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COC 2º ano (1ª série)

Ribeirão Preto, ______ de ________________________________________ de 2011.

Nome: _______________________________________ 2o ano (1ª série) Manhã____

AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO VIII3o BIMESTRE

– Unidade Portugal

Eixo temático – A evolução e o tempo

Disciplina/Valor Pontos obtidosPortuguês – 3,0

Matemática – 4,0Hist./Geog. – 4,0

Ciências – 3,0

1

Leia o texto.

Filhote do filhote

Moronumalindabolaazulqueflutuapeloespaço

Temflorestaebichoprachuchu,cachoeira,rio,riacho

Achoqueéumbaratoandarnomatovendooverde

Ouvindo o rock ´in´roll do sapo ensaiando

Demanhãcedinhoospassarinhos

Dão bom dia pro Sol cantando

Terra,leste,oeste,norte,sul,naturezacaprichosa

Tem macaco de bumbum azul tem o boto cor-de-rosa

Árvores, baleias, elefantes, curumins

E o mundo inteiro está com a gente vibrando

Anossatorcidaépelavida

E a gente vai conseguir cantando

Cuidadojardimpramimdeixaaterraflorescer

Pensanofilhotedofilhotequeaindavainascer.

Música:Filhotedofilhote–RubinhodoVale

COC 2º ano (1ª série)2

Interpretação do texto:

1 – De acordo com o texto, complete as frases abaixo com as palavras.

AMAZÔNICA VIDA ELEFANTE PLANETA BALEIA

a)“Moronumalindabolaazulqueflutuapeloespaço...”

Essa frase se refere ao nosso _______________________.

b)“Temflorestaebichoprachuchu,cachoeira,rio,riacho...”

Nossopaíspossuiaflorestaqueéconsideradaumadasmaioresreservasecológicasdo

planeta.Estamosfalandodafloresta_______________________.

c) “Árvores, baleias, elefantes, curumins

Eomundointeiroestácomagentevibrando...”

Omundoestáprecisandodeumnovoolhar.Reciclar,nãopoluir,nãodesmatar...

são ações que juntos devemos fazer para preservar a _______________________ em nosso

planeta.

d)Osanimaisvivememdiferenteshabitats.

Escreva abaixo o nome de um animal que vive:

– na água: _______________________

– na terra: _______________________

COC 2º ano (1ª série) 3

“Temflorestaebichoprachuchu...”

2 – Resolva as situações problema:

a)Demanhã,ummacacocomeu3bananas.Àtarde,elecomeráodobro.

O macaco comerá _______________________ bananas.

b)Ospassarinhosbotaram5ovosemumdia.Nooutrodia,botaramodobrodeovosnoninho.

Quantosovoshavianoninho?_______________________

3–Agalinhaestácontente,poisseuspintinhosvãonascer.

Numereaordemdosacontecimentosparaonascimentodospintinhos.


“Terra,leste,oeste,norte,sul,naturezacaprichosa...”

Circule o nome do instrumento que nos auxilia na descoberta das direções citadas acima.

TERMÔMETRO BÚSSULA RELÓGIO CRONÔMETRO

PORTUGUÊS

“Cuidadojardimparamimdeixaaterraflorescer...”

1 – Complete com o coletivo:

a)Paramuitasflores,podemosdizer_______________________________.

b) Para muitos peixes, dizemos ____________________________________.

c)Paramuitospassarinhos,dizemos________________________________.

d) Para muitas árvores, podemos dizer ______________________________.

e)Paramuitasabelhas,dizemos____________________________________.

2 – Acentue as palavras abaixo corretamente e separe-as de acordo com o seu número de

sílabas:

ARVORE LAMPADA VOCE MES PASSARO PICOLE

PERIPECIAS CHA VOVO MAMIFEROS

Monossílaba Dissílaba Trissílaba Polissílaba

(1 sílaba) (2 sílabas) (3 sílabas) (4 ou mais sílabas)

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

________________

________________


MATEMÁTICA

“Eomundointeiroestácomagentevibrando...”

Vamosversevocêtambémécraquenamultiplicação.

1–Observeosdesenhos,conteoselementosecompleteasoperações.

a)

_______ + _______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______

b)

_______ + _______ + _______ = _______

_______ x _______ = _______

c)

_______ + _______ = _______

_______ x _______ + _______


d)

_______ + _______ = _______

_______ x _______ = _______

e)

_______ + _______ = _______

_______ x _______ = _______

2 – Resolva as operações:

a) C D U 1 5 26 1 5+

b) C D U4 6 7

- 1 2 3

c) C D U5 5 53 2 1+

d) C D U6 5 43 1 2–

3 – Encontre o dobro dos números:

a) 3 =

b) 4 =

c) 7 =

d) 9 =


CIÊNCIAS

“Pensanofilhotedofilhotequeaindavainascer.”

1 – Ligue os animais de acordo com o grupo a que pertencem.

AVE

MAMÍFERO

RÉPTIL

ANFÍBIO

PEIXE

2 – Escreva o nome de:

a) Dois animais invertebrados.

_______________________________

_______________________________


b) Dois animais vertebrados.

_______________________________

_______________________________

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

“Demanhãcedinhoospassarinhos

DãobomdiaproSolcantando...”

1 – O Sol pode ser usado para nossa orientação.

Agora complete:

a) Ao lugar onde o Sol nasce dá-se o nome de:

b)Àtardinha,oSolvaidesaparecendo.Olugarondeelesepõechama-se:

2–D.PedroviajavapeloBrasile,àsmargensdoriachodoIpiranga,emSãoPaulo,recebeu

um mensageiro com uma carta para ele.

Descubranocaça-palavrasonomedecincomeiosdecomunicaçãousadospelohomem.

A D C E J O R N A LF B O C D E F T G HC I M J Ã N R E H IE C P U K G M L N OL V U T E L V E B RU Á T R S T U V C SL P A E R Á D I O IA I D J M B F S E VR T O S U N E Ã O LA B R T C U D O F G


3–Observeasfiguraseescrevaonomedomeiodecomunicaçãocorrespondente.

a)

b)

c)

d)

e)

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