Atividade 3

Atividade 3 – Educação e tecnologiaDando continuidade à reflexão sobre a temática em questão, vamos assistir à entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia e discutir sobre uma de suas idéias, mais especificamente quando o autor se refere ao seguinte trecho:“....é necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo.A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento” (Dowbor, L., 2001)

Esse vídeo e os textos que estão norteando nossa discussão tem feito com que eu reflita sobre a quanto tempo a educação tem sido fragmentada. Isso porque tenho percebido que muitas vezes nossos alunos têm dificuldade em relacionar assuntos de áreas afins. Um exemplo disso, são propriedades comumente utilizadas em matemática e que, de alguma forma, o aluno não consegue reproduzir os mesmos procedimentos quanto está resolvendo um problema de química, física, biologia: regras de três, valores numéricos de uma expressão.Se notarmos os grandes pesquisadores, pensadores, pintores de antigamente, podemos perceber que eram craques em várias modalidades: eram artistas, filósofos, matemáticos, físicos... Os conhecimentos eram interligados. Matemática e poesia, física e pintura, todos caminhavam juntos e tinham igual valor.Talvez esse seja o nosso desafio hoje: tentar mostrar o valor que o conhecimento tem, e apontar caminhos para que seja feita a sua busca, seleção e organização. Como disse o Dr.Ladislau na entrevista, temos acesso a muita informação, podemos aprender sem ir a escola. Cabe a ela, escola, ajudar o aluno a organizar a informação disponível.