Unidade7 ativ
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EE JOSÉ OMETTO Secretaria de Estado da Educação de São
Paulo Diretoria de Ensino – Região de
Pirassununga NTE – PIRASSUNUNGA
Curso de Introdução à Educação Digital
I- Identificação Escola: EE José Ometto Publico Alvo: 2º a 9º ano do Ensino Fundamental Duração: Ano Letivo de 2012 Professoras: Cassi Bueno Barros Sbaralho Geisiane Aline Ortolan Rosângela Simionatto Bronze
II- Justificativa
A escola tem uma influência muito grande, na formação, e no desenvolvimento social das crianças, pois atualmente as famílias que teriam que exercer esse papel estão deixando de lado. A educação por valores se dá através dos sentimentos de amor, justiça e solidariedade; a escola deve impregnar nos alunos uma cultura de valores e reforçar de maneira acentuada que eles são agentes de transformação podendo transformar ou não a sociedade em que vivem através de suas atitudes.
III- Objetivo Geral
Trabalhar nos alunos a identidade, fazendo que eles reconheçam seus direitos e deveres, respeitando as diferenças e os limites de cada um, vivendo assim harmonicamente.
IV- Objetivos Específicos
. Resgatar e valorizar o ser humano;
. Fortalecer o vínculo afetivo, desenvolvendo assim a cooperação entre todos;
. Mostrar aos alunos, experiências significativas que o preparem para vida;
. Refletir sobre comportamento eboas maneiras;
. Reconhecer o próprio valor.
V- Metodologia
. Textos, poesias, mensagens, fábulas
. Dramatização (sobre convivência e solidariedade)
. Dinâmicas
. Exploração de cartazes, figuras e mensagens
. Confecção de painéis
. Concurso de frases e desenhos.
VI- Avaliação
Será feita através da participação dos alunos em todas as atividades desenvolvidas, verificando-se os comportamentos e ou mudanças de relacionamento com o outro.
VII- Referências
Apostila vivendo valores na escola- Unicef – Organização Brahma Kumaris BRASIL. Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais 1ªa 4ª série- Brasília: Mec/SEE, 1997. Educação e Valores: Pontos e Contrapontos, Valéria Amorim Arantes, Ulisses Araújo e Joseph Puig, 168 págs., Ed. Summus, Ética e Moral na Educação, Roque A. Neto e Margarete M. Rosito, 132 págs., Ed. Wak.