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De grão em grão a galinha enche o papo
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CADERNOS PEDAGÓGICOS DE FORMAÇÃO GERAL
TRABALHABILIDADE REITOR
Arody Cordeiro Herdy
PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA Carlos de Oliveira Varella
PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO Fernando Malheiros
PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Emilio Antonio Francischetti
PRÓ-REITORA COMUNITÁRIA E DE EXTENSÃO Sônia Regina Mendes
PRÓ-REITOR DE DESENVOLVIMENTOJosé Luiz Rosa Lordello
INOVA NÚCLEO INOVADOR Unigranrio – INOVA
Coordenadora: Maria Rita Resende Martins da Costa Braz
ESCOLA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS, LETRAS, ARTES E HUMANIDADES Diretora: Haydéa Maria Marino de Sant anna Reis
ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADASDiretor: Carlos Cesar Ferreira Vargas
ESCOLA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Diretor: Herbert Gomes Martins
ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDEDiretora: Hulda Cordeiro Herdy Ramin
INSTITUTO DE ESTUDOS FUNDAMENTAIS I Diretora: Lúcia Inês Kronemberger Andrade
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NÚCLEO ALÉM DA SALA DE AULA Benjamin Salgado Quintans Frederico Adolfo Schiffer Junior Haydéa Maria Marino de Sant’anna Reis Herbert Gomes Martins Hulda Cordeiro Herdy RaminJosé Luiz Rosa Lordello Sonia Regina Mendes
NÚCLEO DE APOIO METODOLÓGICO - NAM Anna Paula Soares Lemos Carlos de Oliveira Varella José Luiz Rosa Lordello Lúcia Inês Kronemberger Andrade Maria Rita Resende Martins da Costa Braz
NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL Anna Paula Soares Lemos Joaquim Humberto Coelho de Oliveira Lucimar Levenhagen Alarcon da Fonseca Tania Maria da Silva Amaro de Almeida
NÚCLEO DE MEMÓRIA E DOCUMENTAÇÃO INSTITUCIONAL Tania Maria da Silva Amaro de Almeida
NÚCLEO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS
Lucimar Levenhagen Alarcon da Fonseca ORGANIZAÇÃO / REVISÃO / DIAGRAMAÇÃO DESTE MATERIAL:
NÚCLEO DE FORMAÇÃO GERAL e MZ – AGÊNCIA MARCO ZERO Professores (as): Anna Paula Lemos Joaquim Humberto Coelho de Oliveira Lucimar Levenhagen Alarcon da Fonseca Tania Maria da Silva Amaro de Almeida
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Olá, como foi sua experiência com a nossa primeira unidade?
Espero que tenha sido boa. Agora vamos falar sobre “Trabalhabilidade: passos
iniciais paro o sucesso profissional”
Vamos começar nossos estudos?
Boa aula!
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TÓPICOS
ABORDADOS
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I. Trabalhabilidade versus Empregabilidade.II. - Apresentação do Caderno Pedagógico.III. - Iniciando o caminho do sucesso.
Introdução
Olá! Nesta unidade falaremos do MUNDO DO TRABALHO e TRABALHABILIDADE que são conceitos ainda mais amplos que os tradicionais conceitos de MERCADO DE TRABALHO e EMPREGABILIDADE. Isso porque, como afirma o sociólogo polonês Zigmunt Bauman, em seu artigo “Ascensão e queda do trabalho”, “Flexibilidade é o slogan do dia e, quando aplicado ao mercado de trabalho, significa fim do emprego como o conhecemos”. (BAUMAN, 2008: p. 35).
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O conceito de EMPREGABILIDADE definido criticamente por Bauman relaciona tal conceito ao crescimento da sociedade industrial – chamada “modernidade pesada” - e às perspectivas de LONGEVIDADE e SEGURANÇA do emprego que cria um empregado muito mais interessado na sua relação e vínculo com o empregador e a organização a que faz parte, do que com a GESTÃO de sua própria CARREIRA.
Citando Bauman: [...] Qualquer um que conseguisse seu primeiro emprego como jovem aprendiz na Ford [por exemplo] poderia estar certo de terminar sua vida de trabalho no mesmo lugar. Os horizontes de tempo da “modernidade pesada” eram de longo prazo. Para os trabalhadores, os horizontes eram marcados pela possibilidade de um emprego vitalício dentro de uma companhia, que poderia não ser imortal, mas cujo período de vida se estendia muito além da expectativa de vida de seus trabalhadores [...] (BAUMAN, 2008: p.34).
Figura 1 - http://1.bp.blogspot.com/-C1dSC-u-HAs/UcX2Kv-45zI/AAAAAAAACf8/2yM3Qwqnv_s/s640/Entrevista+de+emprego+6_thumb%5B2%5D.jpg
Mas, hoje essa situação mudou e o ingrediente crucial da mudança, segundo Bauman, é a nova mentalidade de “curto prazo”. O profissional é o gestor da sua própria carreira e a sociedade no mundo contemporâneo acelerado é cada vez mais individualizado. Richard Sennet diz que “formas de associação efêmeras são mais úteis para as pessoas do que conexões de longo prazo” (Apud BAUMAN, 2008: p.37).
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Isso porque o mundo contemporâneo articulado em redes, que aceleram os tempos e diminuem as geografias, fazem com que todo o processo sociocultural se reestabeleça. Há um redimensionamento das instituições e dos circuitos do exercício público; a reformulação dos padrões de assentamento e convivência urbanos; a reelaboração do “próprio” e a consequente redefinição do senso de pertencimento e identidade, além da passagem do cidadão como representante de uma opinião pública ao cidadão interessado em desfrutar de certa qualidade de vida.
Assim, há um significado da sua carreira para a sua vida e uma nova expectativa quanto ao perfil de quem chega para atuar no mundo do trabalho.
É preciso ter inteligência emocional e comportamental. A coaching executiva Rosa Krauz, no livro “Trabalhabilidade”, destaca que é preciso “aprofundar o autoconhecimento, aperfeiçoar a capacidade de atuar em parceria, de assumir posições de liderança, de maximizar o aproveitamento do potencial dos indivíduos e grupos, de trabalhar sob pressão; contudo, sem perder de vista os resultados a serem alcançados”.
É preciso saber se movimentar dentro de um mundo do trabalho que exige muito mais capacidades emocionais, além das técnicas de produção na atual sociedade individualizada. Por isso, como disse Bauman, “flexibilidade é o slogan do dia”. Nas próximas unidades, vamos saber quais são os passos para o seu sucesso profissional: o primeiro passo é definir metas e, para isso, é preciso conhecer-se bem. Então, continue pensando em quais são suas habilidades e competências.
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CHACompetência → É o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que possibilitam desempenhar determinada função na busca de resultados concretos.
TRABALHO, CONCEPÇÃO E HISTÓRIA
SAIU NA MÍDIASAIU NA MÍDIA
Quer Saber
Mais ?Quer Saber
Mais ?Faça o download do conteúdo de saiba mais da segunda unidade, com o tema:
sete competências críticas para o sucesso em qualquer empresa. Disponível em: <http://arrudaconsult.blogspot.com.br/2012/06/7-competencias-criticas-para-o-sucesso.html>
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Músicas que abordam o tema: Trabalho.Clique no link! Ouça a música! Veja o vídeo! Leia a letra!
Dança do desempregado (Gabriel O Pensador)
Fábrica (Legião Urbana)
http://www.youtube.com/watch?v=fSkUudMrpYk&feature=kp
http://www.youtube.com/watch?v=bLxR6YJke8s&feature=kp
FILME: O diabo veste Prada (EUA, 2006). David Frankel (dir.).1h49min
Clique abaixo e assista ao vídeo sobre empregabilidade.
http://www.youtube.com/watch?v=9E17vji0OYc
Fica aDICAFica aDICA
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http://www.filmesonlinegratis.net/assistir-o diabo-veste-prada-dublado-online.html
http://www.youtube.com/watch?v=dyfKVaX-dQ4&feature=kpMarvin (Titãs)
http://www.youtube.com/watch?v=njG7p6CSbCU&feature=kpWorkin class hero (John Lennon) letra original e tradução.
https://www.youtube.com/watch?v=vkOvm3_oXyg&feature=kpHomem Primata ( Titãs)
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Atividades1.Você viu em SAIU NA MÍDIA!, desta unidade, que Competência é um CHÁ de Conhecimentos, Habilidades e Atitudes?
Então, conheça-se!
Pergunte a você mesmo o seguinte: “Quais os pontos fortes que tenho agora?”. Depois marque a baixo quais as suas 10 principais habilidades e características.
( ) Capacidade de aprender e ensinar( ) Capacidade de trabalhar em grupo.( ) Colaboração.( ) Confiança( ) Coragem( ) Criatividade( ) Dedicação( ) Determinação( ) Desenvoltura( ) Destemor( ) Educação( ) Entusiasmo( ) Experiência( ) Fé( ) Flexibilidade( ) Generosidade
( ) Gratidão( ) Honestidade( ) Inteligência( ) Intuição( ) Justiça( ) Liderança( ) Motivação( ) Negociação( ) Organização( ) Paciência( ) Persistência( ) Responsabilidade( ) Respeitabilidade( ) Senso de humor( ) Segurança
DEIXA VER
SE ENTENDIDEIXA VER
SE ENTENDI
2. Em FICA A DICA!, desta unidade, sugerimos que você assista ao filme O diabo veste Prada. Agora destaque as habilidades e competências de Andy para exercer a função de assistente de Miranda Priestly.
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ENTENDEU ?Complemente seu conhecimento...
Minhas Metas!
Você sabia que o primeiro passo para encontrar o trabalho dos seus sonhos é estabelecer metas? Para isso, é preciso se conhecer. Quais são seus pontos fortes, talentos, interesses e valores. Não é fácil, é preciso pensar na sua vida como um todo. Criar um brasão só para você pode ajudar.
Mas o que é um brasão?
Um brasão consiste de um escudo, um penacho e um lema que identificava um cavaleiro de batalha. Cada símbolo do brasão comemorava um acontecimento da vida do cavaleiro ou uma de suas qualidades de destaque. O brasão abaixo tem 7 sessões.
Então saiba mais...
Escreva em cada uma das sessões:
Sessão 1 : Escreva cinco palavras positivas que descrevam você.
Sessão 2 : Descreva brevemente a sua família.
Sessão 3 : Escreva 3 de seus passatempos ou interesses.
Sessão 4 : Escreva três de seus empregos anteriores ou aqueles que você gostaria de ter.
Sessão 5 : Escreva três de suas realizações
Sessão 6 : Escreva uma realização acadêmica.
Sessão 7 : Escreva os seus maiores valores
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LEITURA BÁSICA
DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. 2. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. (Biblioteca Virtual Pearson)
ROBBINS, Stephen P.; JUDGE, Timothy A.; SOBRAL, Filipe. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. 14. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. (Biblioteca Virtual Pearson)
BARDUCHI, Ana Lúcia Jankovic (Org.) Empregabilidade: competências pessoais e profissionais. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. (Biblioteca Virtual Pearson)
LEITURA COMPLEMENTAR
SINGER, Paul. Globalização e desemprego: diagnóstico e alternativas. 8. ed. São Paulo: Contexto, 2012. (Biblioteca Virtual Pearson)
BIANCHETTI, Lucídio; FREIRE, Ida Mara (Orgs.). Um olhar sobre a diferença: interação, trabalho e cidadania. 11. ed. Campinas: Papirus, 2010. (Biblioteca Virtual Pearson)
PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: IBPEX, 2012. (Biblioteca Virtual Pearson)
PÉRSICO, Neide; BAGATINI, Sônia Beatriz. Comportamento humano nas organizações. Curitiba: InterSaberes, 2012.(Biblioteca Virtual Pearson)
ZUFFO, João Antonio. A sociedade e a economia no novo milênio: os empregos e as empresas no turbulento alvorecer do século XXI. Barueri: Manole, 2003. 4v (Biblioteca Virtual Pearson)
LEIA MAISLEIA MAISABRANCHES, R.S; ANDRADE, C. A. Alternativas Para o Trabalhador Acima de 45 Anos: Empregabilidade ou Trabalhabilidade. VI Simpósio de excelência em gestão e tecnologia – SEGeT em outubro de 2009, na AEDB RJ.
DE ANDRADE, Claudia Cristina et al. TRABALHABILIDADE E A EXPERIÊNCIA COMO NORTEADORES NO DESENVOLVIMENTO DA SEGUNDA CARREIRA. - http://www.excelenciaemgestao.org/portals/2/documents/cneg6/anais/t10_0326_1209.pdf
DREY, E. Trabalhabilidade: Um Desafio Educacional para o Ensino Médio. Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc, Campus de Joaçaba. 2006, In:http://ec.europa.eu/education/policies/2010/doc/progress08/emploi_en.pdf
KRAUSZ, R. R. Trabalhabilidade. São Paulo: Editor Nobel, 1999.
