UNIMINASCurso de Pedagogia –Gestão e Tecnologia Educacional

Disciplina: Introdução á Educação a Distância I

Profª. Zeila

4º G1

Na contemporaneidadeAlunas:

Christian Kelly

Fabiana Souza

Fernanda Borges

Fernanda Gonçalves

Sávia Rodrigues

CONCEITO

Modalidade educacional na qual a medição didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios de tecnologias de informação e comunicação com estudantes e professores desenvolvendo atividade educativas em lugares ou tempos diversos .  

decreto nr 5622 de 19/12/2005

EXPANSÃO• Em 2005 1278.022 brasileiros estudaram a distância em cursos oficial

credenciados.• Números de instituições que ministrou EAD, cresceu em 30% ( 166 em

2004) para 217 em 2005• Números de alunos destas instituições passou de 309.957 para 504.204

em (2005)• 2005 Picos na oferta de novos cursos a distancia 321 novos cursos

contra 56.• Prova escrita é usada em 64,3 das instituições de ensino triplicaram

números de alunos.• Região sul e centro oeste cresceram (Paraná e Distrito federal)• E mail é apoio tutorial mais comum nas escolas de EAD. É usado em

86,73 % .Em seguida o telefone 82,7 o professor on-line 78,6 e o professor presencial 70,4

• A mídia mais usada para as aulas é a imprensa 84,7 em seguida é o e-learning 61,2 e o CD Rom 42,9

CARACTERÍSTICAS

• A EaD atinge perspectivas culturais, sócio-políticas, econômicas, tecnológicas e pedagógicas. Pode contribuir, significativamente para a consolidação de um paradigma educacional, sustentado por novas concepções de ensino - aprendizagem e novas relações interpessoais. Também poderá possibilitar a democratização do saber e a gestão do auto-aprendizado, assim como o compartilhar de informações, pesquisas e conhecimentos. Tais premissas têm caracterizado os discursos que defendem um projeto educacional de EaD para a contemporaneidade

A EaD diferencia-se do ensino presencial por constituir um sistema tecnológico comunicacional, do tipo bidirecional substituindo a interação pessoal na sala de aula entre professor e aluno.

A EaD enfatiza o uso de diversas tecnologias de comunicação e educação no desenvolvimento profissional e humano através do uso de mídias variadas.

CONSIDERAÇÃO FINAL

• Considerando os conceitos e pressupostos apresentados pode-se admitir que a EaD promova abordagens pedagógicas mais coerentes com as dinâmicas sociais e cognitivas da contemporaneidade, assim como pode contribuir para a potencialização das inovações educacionais, em vista da abrangência social ampliada pelas tecnologias da informação e comunicação.