Universidad técnica particular de loja

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

COMPUTACIÓN BÁSICA

Evaluación a Distancia( Abril - agosto / 2011)

Lic. Fanny Cevallos Macas

Ing. Patricia Samaniego

Estimado(a) Estudiante: Es importante que usted:

Lea detenidamente la guía en sus primeras páginas para que sepa cómo trabajar con el material recibido en esta asignatura.

La Universidad dispone en su sitio Web www.utpl.edu.ec del Entorno Virtual

de Aprendizaje EVA, diseñado para su interacción con su profesor tutor, en el mismo encuentra recursos como: listado de las asignaturas en las que está matriculado, anuncio de cursos, seminarios o eventos a todo nivel que se desarrollan en la sede central y los que se transmiten por video conferencia, además tiene acceso a su record y calendario académico para consultar las fechas de evaluaciones presenciales, matrículas, etc.; y lo más importante que en cada asignatura encontrará ayudas adicionales al material entregado para el desarrollo exitoso del aprendizaje. Así también se plantean Foros en los que bebe a medida de sus posibilidades participar. Con este antecedente es conveniente que desde la primera semana de iniciado el ciclo académico utilice este entorno. Mas detalles de este tema los encuentra en la pág. 8 de esta evaluación a distancia.

En la página 10 de la guía didáctica se indica cómo debe presentar el trabajo a distancia de esta asignatura.

En cada carrera hay un profesor tutor que califica sus trabajos y es el

responsable de hacer el seguimiento respectivo en el avance de su aprendizaje, por lo que es imprescindible que ingrese al entorno EVA en la asignatura COMPUTACION BASICA, en la parte superior de esta ventana se encuentra el nombre del tutor con el que debe contactar para cualquier consulta.

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http://www.utpl.edu.ec/

Computación Básica Evaluación a distancia

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1era. Parte: PRUEBA OBJETIVA

PRIMER BIMESTRE

OBSERVACIONES:

• Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y entregarla con su correspondiente carátula, en su respectivo Centro Universitario y en la fecha correspondiente (…………………………..)

• La evaluación consta de dos partes, la parte objetiva que se calificará sobre dos puntos, y la parte de ensayo que tendrá un valor de seis puntos, sumados estos dos ítems dan un total de 8 puntos.

• Todo trabajo a distancia debe ser desarrollado en forma individual, lo cual no obsta que como estrategia de aprendizaje trabaje en equipo, pero no se admiten trabajos iguales, pues esto ocasionaría la pérdida de la asignatura.

Conteste con (V) verdadero o (F) falso a las siguientes preguntas: (sobre 2 puntos)

0.1 c/u

¿La computadora es una máquina que funciona automáticamente sin necesidad de alguien que la maneje?

( F )

¿Para que la computadora funcione es necesario que interactúen entre si el hardware y el software ?

( V )

¿El hardware representa la parte intangible de la computadora? ( F )

¿La memoria ROM está presente el momento de encender la computadora? ( V )

¿Los dispositivos de entrada de datos le sirven a la computadora para visualizar la información procesada? (F )

¿El ratón es un dispositivo que sirve para entrar datos a la computadora? ( V)

¿La memoria flash o pen drive es un dispositivo de almacenamiento de datos externo?

( V)

¿La característica común de los virus informáticos es la de crear efectos dañinos en el sistema?

( V)

¿El Sistema Operativo se lo puede instalar después de haber instalado otros paquetes de software en la computadora?

(F )

¿Se denomina Bomba Lógica a los virus que ejecutan su acción al comprobarse cierto tipo de condición lógica del equipo?

( V)

¿El Sistema Operativo que vamos a aprender en esta asignatura es LINUX? (F )¿Una red de computadoras puede estar formada por dos computadoras solamente? ( V)

¿El Sistema Operativo Windows es un sistema gráfico porque basa su (V )

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2da. Parte: PRUEBA DE ENSAYO

Computación BásicaEvaluación a distancia

funcionamiento en ventanas?

¿Los archivos tienen un nombre y una extensión, la extensión la asigna el programa en la que fue trabajado?

(V )

¿Todas las ventanas disponen de tres botones, el botón X sirve para minimizar y maximizar la ventana?

(f )

¿Una carpeta es un espacio reservado para guardar información? (V)¿Cuándo una carpeta es borrada por error se la puede restaurar desde la carpeta Mis documentos? (F)

¿Usando Word se pueden elaborar tablas y aplicarles diferentes estilos y colores? (V)

¿Cuando se formatea una unidad de almacenamiento la información que tenía queda guardada en una sección para poder recuperarla en caso de ser necesario? (F)

¿El ambiente de trabajo de Excel está dispuesto en filas y columnas que forman celdas? (V )

(sobre 6 puntos)

TRABAJO DE WINDOWS: ( 0.5 puntos)

1. Ingrese a la carpeta de Mis documentos y cree una carpeta con el nombre Trabajo a distancia que le servirá para guardar todos los archivos que se trabaje más adelante.

TRABAJO DE MICROSOFT WORD: (2 puntos)

1. Elija un artículo de su interés y transcríbalo utilizando Microsoft word.

2. Guarde el archivo, en la carpeta Trabajo a distancia de su disquete, con el nombre “Práctica de Word”.

3. Aplique las siguientes configuraciones:

a. Tamaño de papel A4

Margen superior 4 cm. inferior 3 cm.

Margen izquierdo 3 cm. y derecho 2.5 cm.

b. Para el título del artículo utilice cualquier diseño de WordArt

c. Inserte una imagen prediseñada que concuerde con el tema, la que deberá estar posicionada al iniciar la redacción del artículo, es decir ésta debe estar formateada para que permita escribir alrededor de sí misma.

d. Aplique subrayado, negrita y cursiva para que sobresalgan algunos aspectos que usted crea que son importantes.

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e. Encierre cualquier parte del documento dentro de un cuadro de texto, al que le debe aplicar relleno de un color, la línea del contorno de otro color y el estilo de la línea debe ser doble línea.

f. Usando la función correspondiente inserte una tabla con datos, aplique sombreado en algunas celdas, además escriba el texto en diferente orientación.

g. Cree un organigrama usando la herramienta SmartArt.

h. Inserte una Ecuación, en la que utilice por lo menos 10 símbolos

i. Justifique el documento.

j. Inserte encabezado y pie de página al documento, en los que debe ir:

EN EL ENCABEZADO ESCRIBA EL TEXTO:

Universidad Técnica Particular de Loja, alineado a la izquierda, debajo,

Trabajo a distancia de Computación Básica, alineado a la izquierda.

Inserte el número de página insertando el autotexto Página 1 de 1. alineado a la derecha.

EN EL PIE DE PÁGINA INSERTE:

Su nombre

Carrera a la que pertenece

Centro Universitario de su pertenencia

(Todos los literales estarán alineados a la izquierda)

Tanto en el encabezado como en el pie de página inserte una línea, para que éstos se separen del resto del documento, así mismo utilice fuente y tamaño de letra diferente al resto del documento. Así:

TRABAJO DE MICROSOFT EXCEL: (3.5 puntos)

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Ejercicio Nro. 1:

En el siguiente ejercicio se debe aplicar la función buscarv, como es una de las funciones un poco complicada entre las que hemos estudiado, el desarrollo de este ejercicio le servirá para entrenarse en su aplicación.

Se trata de encontrar la nota más alta y el nombre del estudiante que tiene esa nota, con el siguiente ejemplo le voy a explicar cómo aplicar las funciones, se trata de una lista de alumnos con sus notas, vamos a encontrar el nombre del alumno con la nota más alta, para lo cual:

1. Para encontrar la nota más alta se debe utilizar la función “max”, esta función encuentra el máximo en un rango de datos.

2. Para encontrar el nombre utilizo la función “buscarv” con los siguientes argumentos: Valor_buscado = “referencia al valor máximo” del punto anterior (C11), Matriz_buscar_en = ($C$2:$E$7). Para este punto utilizamos un artificio, el cual se trata de copiar la columna alumno luego de la columna notas o puede ser al final de una tabla, para este ejemplo lo he copiado luego de una columna vacía, es necesario realizar este artificio porque la función buscarv encuentra un valor comparando el Valor_buscado con los datos de la primera columna de la matriz. Ahora si seleccionamos la matriz, que va desde la columna nota hasta la columna que copiamos en el artificio tal como indica el ejemplo, ojo que es importante convertir las referencias del rango de la matriz en referencias absolutas por eso el símbolo de $ en el lugar donde se encuentra.

3. Indicamos la columna que contiene el dato que estamos buscando en el indicador_columnas esto es 3 para nuestro ejemplo, ahí está el nombre del alumno.

4. En Ordenado ponemos falso, es importante este valor para que no nos entregue la primera coincidencia, si el listado estuviera ordenado se debería poner verdadero.

5. Finalmente a la nueva columna generada con nuestro artificio la podemos ocultar o cambiar el color de la letra a blanco para que no este visible.

6. A continuación le adjunto la muestra del archivo para que se fije y pueda trabajarlo.

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Ejercicio Nro. 2:

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1. Inserte el texto de las filas 1 - 2 - 4 – 6 y 8, aplique formato para que tengan el aspecto que se muestra.

2. Haga la tabla e inserte los datos de las columnas A - B - C y D.3. Inserte el dato de la fila 10.

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4. Aplique el formato que observa en las celdas de la fila 11.

5. Cambie el alto de las filas de la 12 a la 21 a 21 píxeles.

6. Cambie el nombre a la Hoja1 por EXAMEN y la Hoja2 por GRAFICO.

7. Fije el alto de la fila 22 en 36 píxeles.

8. Realice la suma utilizando la FUNCION correspondiente de la columna SUELDO.

9. Calcule el aumento del 30% de sueldo en la columna AUMENTO, utilizando la FUNCION CORRESPONDIENTE .

10. Tome en cuenta y aplique referencias de celda en todos los cálculos (absolutas y relativas).

11. Obtenga el nuevo sueldo en la columna H.12. Concatene los datos de la columna B y C en la columna I.

13. Obtenga la suma de la columna Aumento y Nuevo Sueldo.

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14. Ordene el listado por apellido y por ciudad.

15. Aplique filtros, y filtre la información para obtener un listado de los que tienen por apellido Altamirano Rojas .

16. Copie el resultado de la acción filtrar, osea del punto 15 en la hoja 3 del libro.

17. Usando funciones encuentre el nombre del empleado con el MEJOR SUELDO, además obtenga el valor que corresponde a ese mejor sueldo, tal como se ve en la muestra.

18. Así mismo, usando funciones encuentre el nombre del empleado con sueldo más bajo y en la celda H26 obtenga ese valor del sueldo más bajo.

19. Cuál es el porcentaje del aumento del sueldo en relación al anterior, realice este cálculo en la celda H27.

20. Realice un gráfico estadístico con los datos de la columna APELLIDO - SUELDO Y NUEVO SUELDO y GUÁRDELO en la hoja GRAFICO.

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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EVA:

Para ingresar al entorno EVA usted debe disponer del nombre de usuario y clave, estos datos se generan el momento que se matriculó en primer ciclo en nuestra Universidad, los estudiantes de los ciclos superiores ya disponen de estos datos. En ambos casos si no los tienen comuníquense con el Sr.(a) Coordinador del Centro para que les ayude a solucionar el problema, o si se le extraviaron, siga los siguientes pasos:

1. Es necesario primeramente tener una cuenta de correo electrónico gratuito en cualquier página que brinde este servicio, si no sabe cómo hacerlo pida ayuda al administrador del cyber o de la persona que le está brindando el servicio de Internet, porque a esta cuenta el Administrador del Sistema de la UTPL le enviará los datos de usuario y contraseña.

2. Ingrese a Internet a la dirección: www.utpl.edu.ec , en la ventana que se abre, hay dos espacios: Uno para poner el nombre de usuario y el otro para la contraseña, si usted no conoce estos datos:

Pinche sobre el enlace NO CONOZCO MI NOMBRE DE USUARIO Y CONTRASEÑA, aquí también hay los accesos para las personas que no les funciona la contraseña y para los que hayan olvidado la contraseña, dependiendo de su caso acceda a cualquiera de éstos.

Ingrese los datos conforme se soliciten y el Administrador del Entorno Virtual de Aprendizaje le enviará a su correo los datos solicitados.

En caso de tener algún inconveniente póngase en contacto con los administradores del sistema en la Universidad, llame al teléfono 072570275 Ext. 2347 0 2330.

Los datos de usuario y contraseña son muy importantes, por lo que debe memorizarlos y si usted cree conveniente tenerlos escritos en un lugar seguro al que solamente usted tenga acceso.

Cuando disponga de estos datos, ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje EVA, y participe en los foros disponibles.

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http://www.utpl.edu.ec/

1era. Parte: PRUEBA OBJETIVA


SEGUNDO BIMESTRE

OBSERVACIONES:

• Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y entregarla con su correspondiente carátula, en su respectivo Centro Universitario y en la fecha correspondiente (…………………………..)

• Esta evaluación consta de dos partes, una parte objetiva que será calificada sobre dos puntos, y la parte de ensayo que tendrá un valor de seis puntos, sumados estos dos ítems dan un total de 8 puntos.

• Todo trabajo a distancia debe ser desarrollado en forma individual, lo cual no obsta que como estrategia de aprendizaje trabaje en equipo, pero no se admiten trabajos iguales, pues esto ocasionaría la pérdida de la asignatura.

En el paréntesis escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (sobre 2 puntos)

1 La ofimática web es la versión online de los servicios de ofimática que los usuarios estaban acostumbrados a usar y debían ser instalados en los computadores.

( )

2 El correo electrónico es un servicio que funciona por medio de Internet por el cual intercambiamos mensajes con otras personas.

( )

3 El conocimiento puede ser tácito o explícito. ( )

4 El conocimiento explícito es formal y sistemático, puede ser fácilmente comunicado y compartido.

( )

5 La gestión del conocimiento se define como un “Concepto aplicado a las organizaciones que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus miembros, de manera que pueda ser utilizado como recurso disponible por otros en la organización”

( )

6 Google Docs me permite trabajar con edición de videos para compartirlos en la red.

( )

7 Los documentos creados en GoogleDocs permiten un trabajo colaborativo al tener la opción de compartir el documento con otros usuarios y trabajar sobre este al mismo tiempo.

( )

8 La web 2.0 está basada en el usuario final una de las características principales es la participación activa de los usuarios por medio de las

( )

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2da. Parte: PRUEBA DE ENSAYO


aplicaciones de fácil uso.

9 Los blogs son páginas web difíciles de administrar y requiere conocimientos avanzados de programación.

( )

10 Los blog sólo se los puede crear con la herramienta web wordpress. ( )

11 Las herramientas como slideshare, youtube, flickr requieren registrarse para poder acceder a los servicios que prestan.

( )

12 Para poder usar las herramientas de ofimática web es necesario instalar el paquete de office en cada computador.

( )

13 El servicio web en donde los usuarios pueden cargar, compartir sus fotografías, imágenes de forma gratuita a través de tags con diferentes personas del mundo se llama slideshare

( )

14 Para poder crear un blog en wordpress se debe cancelar un costo por el uso de la herramienta

( )

15 Los recursos compartidos en slideshare pueden ser descargados por otros usuarios si el propietario de la cuenta asigna permisos para descarga.

16 La única herramienta que permite crear un blog es wordpress. ( )

17 En un post no es posible incluir fotografías ó videos. ( )

18 Existe un solo tipo de licencia Creative Commons ( )

19 Al usar GoogleDocs podemos crear documentos de tipo Hojas de Cálculo

20 Los blogs se utilizan para poder mantener un espacio en internet, donde puede publicar su información sin intermediarios de forma muy fácil.

( )

Práctica de flickr, slideshare, youtube, blog: (sobre 6 puntos).

Recuerde que los nombres de las cuentas creadas en cada una de las herramientas debe subirlas en el EVA dentro del foro: SUBA AQUÍ SUS CUENTAS CREADAS.

En este mismo foro usted encuentra las cuentas de su profesor facilitador y de sus compañeros.

IMPORTANTE: Cree un archivo de Word de nombre “Direcciones Web” para copiar las direcciones de las cuentas y guardar las direcciones de los elementos que se solicitan subir en los diferentes puntos de la evaluación a distancia.

Es recomendable manejar en todas las herramientas el mismo nombre de usuario y la misma contraseña y conservarlas.

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IMPRIMA este archivo y guárdelo en un Cd o disquete para que lo envíe adjunto a la parte objetiva del segundo bimestre.

1. Desde su punto de vista: Cuál es la relación que existe entre la Gestión del Conocimiento y Web 2.0(1 punto)

2. TRABAJO DE Flickr, slideshare, youtube: (2 puntos)

a. Suba 3 fotografías a su cuenta Flickr. Las fotografías deben ser del centro universitario al que usted pertenece o de paisajes de su ciudad.

b. Cree una cuenta de youtube y agregue a su cuenta un video que se relacione con la ciudad en donde vive o a su centro universitario.

3. TRABAJO DEL BLOG: (2 puntos)

a. Cree un blog.

b. Crear un post que contenga información acerca del lugar donde usted vive e incluir una fotografía de su ciudad y del centro universitario al que pertenece.

c. Crear un segundo post en el cual comente los temas aprendido en esta materia durante el presente periodo académico.

4. TRABAJO DE Licencias Creative Commons: (1 punto)

a. Envíe el tipo de licencia que usted colocaría a su blog y 3 razones por las cuales utilizaría la misma.

Nota: Recuerde que para las preguntas 2 y 3 debe enviar los enlaces que hacen referencia a los recursos subidos en la cuenta creada.

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