UNIVERSIDADE DA MADEIRA José Carlos Marques do Trabalho · 2010. 9. 22. · JCM 2009...
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A Im
portân
cia da fo
rmação
em Seguran
ça e Saúde
do Trab
alho
JCM 2009 JCM 2009
José C
arlos M
arques
José C
arlos M
arques
UNIVERSIDADE DA MADEIRA
UNIVERSIDADE DA MADEIRA
Dia R
egional d
a Seguran
ça e Saúde n
o Trab
alho
Funchal, 28 d
e Abril d
e 2009
-
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Plan
oPlan
o
��Seguran
çaSeguran
çaeesaú
de
saúdeno
noTrab
alho
Trab
alho
�Sensibilizar
�Form
ar
�Educar
☺Conceito
spara
umamudança
danossa
culturadeseg
uran
ça
☺Opapeld
auniversid
ade
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t/ hst
☺Opapeld
auniversid
ade
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Estratég
ia europeia
Estratég
ia europeia
25%
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A União
Europeia p
retende d
iminuir
em 25%
o número
de acid
entes d
e trabalh
o até 2012
-
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Situ
ação em
Portu
gal
Situ
ação em
Portu
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150 morto
s25 n
os p
rimeiro
s 3 meses d
e 2009
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200 000 acidentes
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Podem
os alterar a situ
ação?
Podem
os alterar a situ
ação?
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7 000 000 horas d
e trabalh
o perd
idas
(equivalen
te a 4000 trabalh
adores)
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Estam
os p
reparad
os p
ara reconhecer o
problem
a?Estam
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CLOROACNE
Envenenamento por dioxinas
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O que p
ode ser feito
?O que p
ode ser feito
?
��Sensib
ilizaçãoSensib
ilização
�Atarefa
detodos
(DRT,em
pregadores,colegas,
família
…)
��Form
açãoForm
açãoprofissio
nal
profissio
nal
�O
papeldasem
presaspara
actualizaronívelde
conhecimentos
técnicos(saber
fazer)
�Muitas
empresas
recorremao
out-sourcing
��Educação
Educação
�
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�Vaialém
dosaber
fazer,paracriar
capacidadede
resolversituações
novas
�Deve
entrarna
nossacultura
dotrabalho
�Cabe
àsociedade
definirasua
culturaeomodo
deaatingir
�Deve
envolvertodos
osníveis
deensino
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A fo
rmação
em HST
A fo
rmação
em HST
��Os
Oserro
serro
sdo
doDL
DL110110//2000
2000
�Regim
ede
duplacertificação
(educaçãoacadém
ica/form
açãoprofissional)
☺TSSHTédenívelV
epodeser
obtidoporlicen
ciatura/pós-g
raduação
eform
ação
�Destaque
doconteúdo
administrativo
(horas/módulos,
…);sem
preocupaçõesquanto
àsorganizações
deform
açãoenvolvidas
☺Quais
osreq
uisito
snecessário
spara
leccionarumcurso
denívelV
???
☺Empresas
deform
açãoequiparad
asaestab
elecimentosdeensin
o(su
perio
r)!!!
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�Falta
deenquadram
entoda
formação
deTSHT
��Urge
Urgefazerfazer
uma
umamudança
mudança
da
daleg
islaçãoleg
islaçãode
demodo
modoaa::
�Enquadrar
aform
açãode
TSHTnas
escolasprofissionais
☺Envolver
asestru
turas
dostrab
alhadores
eem
preg
adores
�Assum
irque
aform
açãode
TSSHTéde
nívelsuperior!
�Favorecer
aform
açãoavançada
(I&D)envolvendo
centrosde
investigaçãoeem
presasVer artig
o de opinião do Dr. Jo
rge Gaspar, R
evista Segurança 188, Jan
2009
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Resu
ltados
Resu
ltados
��Mais
Mais
de
de22002200
curso
scurso
shomologados
homologados
�Mais
cursoshom
ologadosque
cursosde
engenhariaantes
dareform
ade
Bolonha
��Mais
Mais
de
de2200022000
TSSHT
TSSHT
�Menos
de10000
TSHT
��AAgeneralização
generalização
da
daform
açãoform
açãodesen
quadrad
adesen
quadrad
a::
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�Vulgariza
aprofissão
(comoprejuízo
detodos)
�Não
dácorrespondência
universitária
�Não
promove
ainvestigação
edivulgação
dasnovas
tecnologias
�Não
promove
anecessária
mudança
cultural
�Provoca
omovim
entode
separaçãode
outrasáreas
deform
açãoem
SHT
☺coordenação
deseg
uran
çaem
obra
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A nova estratég
ia da A
CT
A nova estratég
ia da A
CT
�Incentivar
oscen
trosnacio
nais
deinvestig
açãoacoordenarem
osseu
sprogram
asanível
nacionaleeuropeu,
centran
do-se
nareso
lução
dosproblem
asenatran
sferência
rápidadosresu
ltadosàs
empresas,
emparticular
àsPME;
�Ainvestig
açãodeve
prefig
urar-se
comooutro
doselem
entosdeterm
inantes
damelh
oria
das
condiçõ
esem
queo
trabalh
oéprestad
ono
nosso
país.
Asinistralidade
laboralocorre
pelaverificação
deum
amúltipla
causalidade,queim
portaconhecer
eestudar.
�Medida
n.º3.4
—dinam
izaraconsolidação
dainteg
raçãodosconteú
dosdeseg
uran
çaesaú
denas
estruturas
curricu
laresdoscurso
sdelicen
ciatura,
comprioridade
paraas
áreasdo
conhecimento
mais
directamente
ligadas
aossectores
deactividade
nosquais
severificam
maiores
índicesde
sinistralidadeeprom
overaform
açãouniversitária
emsegurança
esaúde,no
quadrodoprocesso
deBolonha.
�Medida
n.º8.2
—a
administração
dotrabalho
procederáà
disponibilizaçãode
manuais
deauto
-avaliação,
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�Medida
n.º8.2
—a
administração
dotrabalho
procederáà
disponibilizaçãode
manuais
deauto
-avaliação,
designadamente
paraas
empresas
referidasna
medida
n.º8.1,
contratualizandoa
suaelaboração,
comrecurso
a
apoiospúblicos
quandofor
casodisso,
comos
centrostecnológicos,
comas
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técnica
ecien
tífica,com
asasso
ciações
represen
tativasdosem
preg
adores
edostrab
alhadores
ecom
peritosindependentes,
que
demonstrem
possuircom
petênciaspara
oefeito.
�Medida
n.º9.12
—no
âmbito
daform
açãode
técnico
ssuperio
resdeSHT,restrin
gi-la
àministrad
apor
estabelecim
entosdoensin
osuperio
reoutras
entid
ades
idóneas ,
nomeadam
enteas
quesejam
detentorasde
elevadascom
petênciasede
equipamentos
emeios
humanos
habilitados,de
molde
agarantir
umelevado
padrãode
qualidade.
�E
stratégiaN
acionalparaa
segurançae
saúdeno
trabalho200
8-2012
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Conceito
s para a ed
ucação
/ form
ação em
SHT
Conceito
s para a ed
ucação
/ form
ação em
SHT
��Privileg
iarPrivileg
iaraamudança
mudança
cultu
ralcultu
ral
�Asboas
práticassão
sempre
mais
efectivasque
anorm
alizaçãoexcessiva
��Educação
Educação
para
para
aaseg
uran
çaseg
uran
ça
�Im
plementar
aárea
emtodos
osníveis
deensino
Start
young, stay
safe!!
Comece ced
o e m
anten
ha-se em
seguran
ça
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��Promover
Promover
aainvestig
açãoinvestig
açãoeedivu
lgação
divu
lgação
de
deestu
dos
estudos
�Só
aproximando
osinteresses
dosinvestigadores
dosinteresses
dasem
presase
instituiçõesse
consegueprom
overadivulgação
doconhecim
ento
��Promover
Promover
aaactu
alizaçãoactu
alizaçãoda
daform
açãoform
ação//ed
ucação
educação
�Poucos
conceitosactuais
têmum
avalidade
superiora5anos
�Necessidade
deactualização
eform
açãoao
longada
vida
Comece ced
o e m
anten
ha-se em
seguran
ça
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Qual o
papel d
a universid
ade?
Qual o
papel d
a universid
ade?
☺Disp
onibilid
adepara
particip
arnoesfo
rçodeform
ação/ed
ucação
��Apoiar
Apoiar
aadivu
lgação
divu
lgação
eeaaform
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seguran
çaseg
uran
çaaatodos
todosos
osníveis
níveis
de
deensin
oensin
o
�A
universidadejá
sedisponibilizou
paraapoiar
olançam
entode
umcurso
profissional
denívelIII;
�Hácontactos
paraque
aUMaparticipe
numplano
deform
açãoem
SHTpara
docentes
efuncionários
dasescolas
daregião
��Integ
rarInteg
rarootem
atem
ade
deSHT
SHTnos
noscurso
scurso
suniversitário
suniversitário
s
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�Cadeiras
deform
açãogeral
�Maior
incidênciano
cursode
Engenharia
Civil
��Promover
Promover
aaform
açãoform
açãoavan
çada
avançad
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alizaçãoactu
alizaçãoda
daform
açãoform
ação
�Vedição
docurso
/mestrado
��Promover
Promover
aainvestig
açãoinvestig
ação
�Colaboração
totalcomas
autoridadeseem
presasObrig
ado pela aten
ção