Universidade do Estado do Pará

Pró-Reitoria de Graduação

Núcleo de formação indígena

Curso de Licenciatura Intercultural Indígena

MATEMÁTICA E ENSINO NA ESCOLA INDÍGENA

Carucy-Santarém Pará

Agosto de 2019

Universidade do Estado do Pará

Pró-Reitoria de Graduação

Núcleo de formação indígena

Curso de Licenciatura Intercultural Indígena

DOCENTE: ALEXANDRE DAMASCENO

DISCENTES: POVO:

DARLIANE ROCHA CORRÊA MUNDURUKU

IVONETE CARDOSO PEREIRA MUNDURUKU CARA PRETA

IRLANDA MELO DA SILVA TUPINAMBÁ

LIDIANE ALVES DE SOUSA BORARI

SANDRA MARIA DOS SANTOS PEREIRA JARAKI

PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA-ALDEIA LAGO DA PRAIA

Carucy-Santarém Pará

Agosto de 2019

INTRODUÇÃO

1. CARACTERIZAÇAÕ DA ALDEIA LAGO DA PRAIA

Para a realização desta pesquisa a área em estudo foi a aldeia Lago da Praia, povo

Jaraki situada a margem esquerda do Rio Arapiun, no Território Cobra Grande.

A referida comunidade foi constituída por volta de 1930 por poucas famílias, no

ano de 2001durante uma reunião sobre sua identidade étnica, as famílias se auto

afirmaram como indígena, tendo como etnia Jaraki.

A denominação do povo Jaraki faz referência ao peixe jaraqui que representa os

principais recursos alimentícios das famílias. A Aldeia Lago da Praia, a qual foi feita a

pesquisa, é composta por 30 famílias que totalizam 140 pessoas entre crianças

adolescente, jovens e adultos. A economia das famílias baseiam-se em pesca, artesanato

e ainda no Funcionalismo Público (Educação), bem como na produção de carvão, sendo

esta a única atividade coletiva que visa o bem comum em benefício da aldeia obtendo

uma renda coletiva, essa produção é vendida tanto para os indígenas quanto para os não

indígenas e o dinheiro arrecadado é aplicado na reforma das casas dos professores,

manutenção do motor de luz, compras de materiais para manutenção das malocas e outros.

A representatividade da aldeia é composta por 1º e 2º cacique, 1 tuxaua e 1

benzedor, ambos trabalham dialogando, reunindo o povo, articulando e ouvindo-os no

intuito de organizar e encaminhar as atividades da aldeia para o bem comum de todos.

Além disso, participam de reuniões, das entidades, junto com o Conselho Indígena da

Terra Cobra Grande – CONTECOIG, a fim de informa-los e repassá-los a informação,

para que assim os moradores tenham um bom entendimento e uma boa convivência uns

com os outros

2. DESCRIÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO

Para realização da pesquisa de campo, foi pensado nas aldeias do território Cobra

Grande. A T. I. Cobra Grande é composta por 4 aldeia: Carucy, Garimpo, Lago da Praia

e Arimun com 3 povos: Arapiun, Tapajó e Jaraki. Na ocasião, escolhemos as três aldeias:

Carucy, Lago da Praia e Garimpo em que há graduandos do curso de Licenciatura

Intercultural Indígena, polo Carucy, o qual apresenta a acadêmica Sandra dos Santos

Pereira da turma de matemática da aldeia Lago da Praia.

Após a escolha dos locais da pesquisa, formamos os grupos para a coleta de dados

sobre Educação Financeira como também para as devidas divisões das equipes para os

três locais de estudo. Em seguida o Professor/ms. orientador Alexandre Damasceno fez

as devidas orientações para o desenvolvimento da pesquisa.

As 8: 15 da manhã do dia 03 de agosto de 2019, deslocamo-nos para a aldeia Lago

da Praia, atravessando aproximadamente 4 minutos de bajara do lago do Carucy para um

porto de um ramal que dá acesso a aldeia Lago da praia, onde caminhamos cerca de 30

minutos neste ramal até chegar em outros ramais onde se encontrava a nossa colega de

pesquisa Sandra Pereira que nos guiou até a aldeia com um percurso de mais ou menos

10 minutos.

Foto: arquivo pessoal – acadêmicos na trilha para a aldeia lago da praia

Chegando na aldeia, fomos recepcionados por um lanche na casa da acadêmica

Sandra Pereira, após o lanche fomos até a casa da cacique que já nos aguardava pois já

tinha sido comunicada dias antes. Durante nossa conversa com esta liderança, pedimos a

permissão, bem como esclarecemos o objetivo da pesquisa e a importância do tema para

a população indígena local, no que se refere a Educação Financeira e a Economia da

Aldeia, além disso, o professor que nos acompanhava explicou como funciona a

Educação Financeira e enfatizou sobre a importância do curso Intercultural na aldeia. Em

seguida a cacique Ligiane Barbosa, autorizou tanto a pesquisa como os registros

fotográficos, gravados e o preenchimento dos formulários nas famílias de seu povo.

Posteriormente fomos para as casas mais distante do centro da aldeia, cerca de 20

minutos caminhando, onde realizamos 3 entrevistas autorizadas pelas famílias e

retornamos para o centro da aldeia especificamente para a casa da Sandra onde já teria

organizado o nosso almoço em outro meio de transporte, a motocicleta, devido está muito

quente a temperatura.

Logo foi nos servido o almoço, o qual o cardápio foi galinha caipira. Após o

almoço, por volta das 14: 00 retornamos a campo para novamente a coleta de dados. Para

agilizar os resultados nos subdividimos em três grupos, o primeiro composto por Sandra

Pereira com a companhia do professor orientador e a professora Jornalista Tiffany

Higgins, outro foi composto por Lidiane e Ivonete e o terceiro foi composto por Darliane

e Irlanda.

Ao final da tarde aproximadamente as 16 horas concluímos as entrevistas com

apenas 20 famílias das 30 contidas na aldeia, pois algumas das famílias não estavam na

aldeia, outras ainda estavam trabalhando.

3. SISTEMATIZAÇÃO DE DADOS

A pesquisa foi realizada na Aldeia lago da Praia, do povo Jaraki, no qual

residem 30 famílias, sendo possível responder o questionário apenas 20 famílias,

pois algumas dessas estavam fora de seu domicílio. Dentre os participantes da

pesquisa podemos perceber que a economia da aldeia baseia-se dos recursos

oriundos das seguintes categorias: Funcionário público (professor, servente,

auxiliar de secretaria, gestora, piloto de lancha e auxiliar de piloto de lancha),

autônomo (pescador artesanal, agricultor e artesão) beneficiários do governo

(aposentado, bolsa família, acadêmico bolsista, seguro desemprego Z-20 e auxílio

invalidez)

Entre os entrevistados a faixa etária está centralizada entre 32 a 45 anos como

mostra o gráfico abaixo:

A pesquisa mostra que a maioria dos entrevistados são do sexo feminino, como

apresenta no gráfico abaixo:

A partir das informações obtidas durante as entrevistas podemos afirmar que o

estado civil da população da aldeia Lago da praia, podemos observar que a maioria das

famílias são casados como afirma o gráfico abaixo:

15%

70%

10%5%

FAIXA ETÁRIA

18 a 31 anos

32 a 45 anos

46 a 59 anos

60 anos ou mais

25%

75%

0%

SEXO

MASCULINO

FEMENINO

OUTROS

Quanto a situação de trabalho o gráfico apresenta que a maioria são funcionários

público temporários com vínculo escolar (professor, vigia, servente, auxiliar de secretaria,

gestora, etc), e os demais são autônomos (agricultor, pescador, artesã, etc.), há também

os aposentados, já os desempregados trabalham como diaristas na lavoura Veja no

gráfico a seguir:

O gráfico abaixo apresenta o grau de escolaridade desses entrevistados, onde

detectamos que o maior índice de formação está no ensino médio, porém há também os

75%

10%

10%5%0%

ESTADO CIVIL

CASADO

SOLTEIRO

CONVIVENTE

VIÚVO

DIVORCIADO

56%

16%

28%

0%

SITUAÇÃO DE TRABALHO

EMPREGADO TEMPORÁRIO

APOSENTADO

AUTÔNOMO

DESEMPREGADO

professores graduados e em graduação que no momento da pesquisa estavam ausente da

aldeia, já os que possuem o ensino Fundamental completo e até mesmo o ensino médio

trabalham na área da educação com os cargos de servente e auxiliar de lancha e

administrativo.

A renda média dos entrevistados está entre 100 a 3300 reais como podemos

observar no gráfico abaixo:

0%20%

8%

28%8%

20%

16%

GRAU DE ESCOLARIDADE

SEM INSTRUÇÃO E MENOS DE 1ANO DE ESTUDO

ENSINO FUNDAMENTALCOMPLETO

ENSINO FUNDAMENTALINCOMPLETO

ENSINO MÉDIO COMPLETO

ENSINO MÉDIO INCOMPLETO

ENSINO SUPERIOR COMPLETO

ENSINO SUPERIOR INCOMPLETO

15%

5%

25%50%

5%

RENDA MÉDIA FAMILIAR MENSAL

ENTRE 100 E 300

ENTRE 300 e 600

ENTRE 600 E 900

ENTRE 900 E 3000

ACIMA DE 3000

O gráfico mostra que o número de dependentes da renda média familiar varia de

1 a 8:

O Gráfico indica que a maioria dos entrevistados não receberam nenhuma

orientação ou capacitação sobre educação financeira:

É notável que a maior parte dos entrevistados conseguem administrar suas

finanças pessoais de acordo com o gráfico:

2%7%

10%

9%

11%

27%

16%

18%

NÚMERO DE DEPENDENTES DA RENDA

1

2

3

4

5

6

7

8

5%

95%

Receberam orientação ou capacitação sobre Educação Financeira

SIM

NÃO

O Gráfico mostra a opinião dos entrevistados sobre a importância da educação financeira:

A Pesquisa mostra que a maioria dos entrevistados consideram-se endividados (as) conforme o

gráfico abaixo:

70%0%

30%

CONSEGUE ADMINISTRAR SOZINHO SUAS FINANÇAS

SIM

NÃO

COM AJUDA

0%0%0%

65%

35%

PARA QUE SERVE A EDUCAÇÃO FINANCEIRA

PARA FICAR RICO

PARA APRENDER USAR CRÉDITOFINANCEIROS

NÃO SERVE PARA NADA

PARA APRENDER ECONOMIZAR

PARA MELHORAR ACOMPREENSÃO ACERCA DOSPRODUTOS

Durante a pesquisa percebeu-se que há poucas pessoas com o nome negativados no SPC

e SERASA conforme indica o gráfico abaixo:

Nota-se que os entrevistados estão com os débitos em dias, como apresenta o gráfico:

85%

15%

CONSIDERAM-SE ENDIVIDADOS

SIM

NÃO

5%

90%

5%

PESSOAS COM NOME NEGATIVO NO SPC/SERASA

SIM

NÃO

NÃO SOUBERAM INFORMAR

Percebe-se que os entrevistados que possuem dívidas em atraso já tentaram negociá-las

conforme indica o gráfico:

Conforme os dados obtidos durante a entrevista as pessoas que estão com as dívidas

vencidas não receberam cópia do contrato, observe no gráfico abaixo:

5%

80%

15%

DÍVIDAS VENCIDAS

SIM

NÃO

NÃO TEM DÍVIDAS

5%

60%

35%

TENTOU NEGOCIAR

SIM

NÃO

NÃO TEM DÍVIDAS

A pesquisa mostra o quanto por cento do salário os entrevistados destinam exclusivamente

para pagamento de dívidas

Conforme indicados no gráfico os entrevistados mantém o controle sobre seus gastos mensais:

80%

0%0%

20%

RECEBEU CÓPIA DO CONTRATO

NÃO

SIM, ANTES DE ASSINÁ-LO

SIM, DEPOIS DE ASSINÁ-LO

NÃO TENHO DÍVIDA

0%0%16%

42%

42%

GASTO EM MÉDIA DO SALÁRIO EXCLUSIVAMENTE PARA DÍVIDA

NÃO DESTINO MEU SALÁRIO PARA OPAGAMENTO DE DÍVIDAS

NÃO SEI

10%

20%

30%

IGUAL OU MAIS QUE 40%

A opinião da maioria dos entrevistados a respeito do planejamento e

acompanhamento financeiro indica que para obter um bom resultado deve ser feito a cada:

O gráfico indica como os entrevistados realiza o acompanhamento de seus gastos

mensais:

95%

5%

MANTEM CONTROLE DOS SOBRE SEUS GASTOS MENSAIS

SIM

NÃO

15%

75%

0%5%0%5%

PARA OBTER UM BOM PLANEJAMENTO E ACOMPANHAMENTO FINANCEIRO

DEVE SER FEITO DIARIAMENTE

DEVE SER FEITO A CADA 1 MÊS

É FEITO A CADA 3 MESES

DEVE SER FEITO A CADA SEISMESES

DEVE SER FEITO TODO ANO

NÃO FAÇO

A partir das entrevistas percebemos que a maioria das pessoas não tem conhecimento

sobre a taxa de juro do cartão de crédito rotativo ao ano, como mostra o gráfico abaixo:

De acordo com a opinião dos participantes da entrevista concluímos quando realizam suas

compras uma parte compram a vista e outra metade no crediário e uma minoria usa cartão

de crédito, veja no gráfico abaixo:

0%

80%

20%0%0%0%0%0%

COMO REALIZAM OS GASTOS MENSAIS

NÃO REALIZO

CADERNO DE ANOTAÇÕES

MENTALMENTE

PLANÍLIA ELETRÔNICA

EXTRATO BANCÁRIO

FATURA CARTÃO DE CRÉDITO

COMPROVANTE DE CARTÃO DEDÉBITO

0%

100%

CONHECIMENTO SOBRE A TAXA DE JURO DO CARTÃO DE CRÉDITO ROTATIVO AO ANO

Na aldeia Lago da Praia, constatamos quais as principais maiores despesas mensais dos

moradores. Dentre elas, se destacam: alimentação. Saúde e moradia, observe o gráfico

abaixo:

Quanto o motivo das compras, a pesquisa mostra que geralmente os entrevistados

planejam com antecedência, outros ainda quando está na promoção e há ainda aqueles

que compram de última hora, porém a maioria compram quando estão com necessidades

veja no gráfico a seguir:

45%

0%0%0%0%0%

45%

10%0%

FORMAS DE COMPRAR

NUNCA. SÓ COMPRAM A VISTA

EMPRÉSTIMO BANCÁRIO

FINANCIAMENTO BANCÁRIO

CHEQUE PRÉ DATADO

EMPRESTIMO CONSIGNADO

CONSÓRCIO

CREDIÁRIO

CARTÃO DE CRÉDITO

OUTROS

5%

80%

5%0%0%5% 5%0%

MAIOR DESPESA

MORADIA

ALIMENTAÇÃO

ÁGUA/ ENERGIA/GÁS

CHEQUE ESPECIAL/CARTÃO DECRÉDITO

PASSEIOS/VIAGENS

SAÚDE

EDUCAÇÃO

Acompanhe a opinião dos entrevistados quando se trata de comprar parcelado e a vista :

Foi constatado que na aldeia lago da praia que a maioria da população não faz

investimentos. Acompanhe o gráfico:

35%

50%

5%0%10%

MOTIVO DA COMPRA

PLANEJOU COM ANTECEDÊNCIA

TEM NECESSIDADE

ESTÁ NA PROMOÇÃO

TEM CRÉDITO PRÉ APROVADO

DESEJOU COMPRAR DE ULTIMAHORA

40%

50%

10%

PREFIRO COMPRAR PARCELADO DO QUE ESPERAR TER DINHEIRO PARA COMPRAR A

VISTA

CONCORDO

DISCORDO

DEPENDE DA NECESSIDADE

Acompanhe no gráfico como os moradores da aldeia Lago da Praia aplicam suas

economias:

Todos os entrevistados da aldeia lago da praia afirmam ter conta bancária, veja no gráfico

a seguir o tipo de conta predominante nestas famílias:

20%

80%

QUANTITATIVO DE PESSOAS QUE FAZ INVESTIMENTO

SIM

NÃO

76%

14%

5%0%0%0%0%0%0%0%5%

APLICAÇÃO DAS ECONOMIAS

NÃO FAÇO INVESTIMENTOS

CADERNETA DE POUPANÇA

COFRE

CERTIFICADOS DE DEPÓSITOBANCÁRIO

LETRAS DE CRÉDITO IMOBILIÁRIO

LETRA DE CRÉDITO DOAGRONEGÓCIO

FUNDO DE RENDA FIXA

Quanto a relação com a instituição os entrevistados afirmar frequentar os seguintes locais:

banco, casa lotérica, posto farmácia e algumas utilizam a internet via celular, como mostra

o gráfico:

40%

28%

23%

9%

TIPO DE CONTA BANCÁRIA

CORRENTE

POUPANÇA

BOLSA FAMÍLIA

BENEFÍCIO SOCIAL

63%17%

13%

7%0%

TIPO DE RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO

BANCO

CASA LOTÉRICA

POSTO FARMÁCIA

INTERNET/CELULAR

CORREIO

4. CONCLUSÃO

Concluímos que este trabalho sobre educação financeira desenvolvido por meio

da pesquisa de campo em que a área de estudo foi a aldeia Lago da Praia, nos mostram

que as pessoas entrevistadas ainda não receberam orientação ou capacitação sobre

educação financeira. A análise dos dados também apontam como os indígenas Jaraki

estão produzindo, comprando e comercializando seus produtos, além disso a pesquisa

contribuiu tanto para nós acadêmicos quanto para as pessoas entrevistadas sobre como

administrar sua renda familiar, refletir como a educação escolar indígena deve estar atenta

as mudanças que ocorrem nos modos de vida da aldeia.

Outrossim, o estudo abre um leque de conhecimento sobre o ensino aprendizagem

na escola indígena a respeito das práticas e metodologias de inovação e estímulo ao

repassar esse conhecimento para o aluno

Dessa forma, a disciplina Matemática e Ensino na Escola Indígena busca

refletir como devemos ensinar a matemática na escola indígena, observando e registrando

as relações acerca da economia que permeia na família, na articulação sobre produção e

consumo dentro de uma aldeia indígena.