TÍTULO (ATÉ DUAS LINHAS)

SOBRENOME, Nome do autor1

SOBRENOME, Nome do coautor (se houver)2

Agência financiadora (se houver): SIGLA

Eixo número: Nome completo do Eixo

Resumo: Parágrafo único; fonte Times New Roman, tamanho 12; espaçamento simples; alinhamento justificado; extensão máxima 200 palavras; margens superior, inferior, esquerda e direita 3,0 cm; papel A4.

Palavras-chave: três palavras-chave separadas por ponto e vírgula.

1 Introdução

O texto deve ter até 10 páginas, excluídas as referências, estruturado em:

introdução; objetivos; metodologia; Resultados e discussão; considerações finais;

referências. Figuras, quadros, ilustrações devem ser inseridos no corpo do texto, no

local em que forem mencionados, conforme orientações fornecidas nas páginas 03 e 04

deste modelo.

O trabalho deve ser digitado salvo em formato doc; papel tamanho A4; margens

superior, inferior, direita e esquerda com 3,0 cm; parágrafo de 1,25 cm, justificado;

fonte Times New Roman, tamanho 12; espaçamento 1,5; alinhamento justificado;

páginas numeradas a partir da primeira, no alto, à direita; título em caixa alta,

centralizado e em negrito, fonte tamanho 14, com extensão máxima de 02 linhas.

Abaixo dele, na segunda linha, com alinhamento à direita, sobrenome e nome do autor.

1 Titulação do autor. Nome, sigla, cidade, estado em que se localiza a instituição à qual se vincula. E-mail: nome@extensao.com.2 Titulação do coautor. Nome, sigla, cidade, estado em que se localiza a instituição à qual se vincula. E-mail: nome@extensao.com.

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1

Nas linhas seguintes, sobrenome e nome do(s) coautor(es), se houver; instituição e

órgão financiador (se houver); nome do eixo indicado na submissão (exemplo: Eixo 03:

Teorias e Práticas Pedagógicas em Educação). Em nota de rodapé, informar: titulação,

filiação institucional e e-mail do autor e do(s) coautor(s), se houver.

Nas páginas 03 a 08 deste arquivo, encontram-se orientações para a apresentação

de figuras, quadros e tabelas, citações e referências.

2 Objetivos

Inserir texto.

3 Metodologia

Inserir texto.

4 Resultados e discussão

Inserir texto.

5 Considerações finais

Inserir texto.

Referências

Inserir referências. Seguir normas da ABNT.

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ORIENTAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE FIGURA, TABELA E QUADRO

(Antes de enviar seu trabalho completo, apague esta página e as próximas)

A figura, assim como a tabela e o quadro, deve ser inserida no corpo do texto, no local

em que for mencionada, com espaçamento 1,5 cm antes e depois da mesma, ter título

sucinto e objetivo, numeração sequencial, em algarismos arábicos.

Figura

Não copiar e colar a imagem, inseri-la usando a ferramenta “Inserir” do Word. Se

houver mais de uma, padronizar a dimensão das existentes. Identificar com legenda,

centralizada, fonte Times New Roman, tamanho 11, seguindo o modelo abaixo.

Exemplo:

Figura 01 – Entrada da UFG em Jataí, Unidade Jatobá.

Quadro e Tabela

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Quadro e tabela distinguem-se quanto ao conteúdo e ao formato (ver exemplo abaixo).

A tabela segue a NBR 14724/2011 subitem 5.9, o quadro a NBR 14724/2011 subitem

5.8. Devem ser identificados com nome acima, centralizado, fonte Times New Roman,

tamanho 12, e indicação de fonte abaixo, fonte Times New Roman, tamanho 11,

alinhamento à esquerda.

A quantidade de colunas e linhas observada abaixo é apenas ilustrativa.

Tabela 01: Nome

Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3

Fonte: indicar.

Quadro 01: Nome

Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3

Fonte: indicar.

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ORIENTAÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DE CITAÇÃO

As orientações a seguir e outras relacionadas a esse assunto encontram-se na NBR

10520.

No corpo do texto, a citação pode ser direta ou indireta.

Citação direta

Ocorre quando inserimos em nosso texto as ideias de um autor “copiando”

(transcrevendo ipsis litteris) as palavras dele. A indicação de uma citação direta varia

conforme sua extensão.

Citação direta até três linhas

A citação direta com extensão até três linhas deve ser inserida no texto entre aspas, com

indicação, ao final, entre parênteses e separados por vírgula, de autor, ano da obra e

número da página da qual foi retirada.

Exemplo:

Bujes conta que “durante muito tempo, a educação da criança foi considerada uma

responsabilidade das famílias ou do grupo social ao qual ela pertencia” (2001, p. 13).

Citação direta com mais de três linhas

A citação direta com mais de três linhas é inserida no texto com recuo de quatro

centímetros, espaçamento de 1,5 antes e depois, tamanho da fonte reduzido (de 12 para

11), indicação de autor, ano e página.

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Exemplo:

De acordo com a literatura da Educação Infantil,

Espaçamento de 1,5 cm entre texto e citação

[...] é enganosa a ideia de que existe uma proposta psicopedagógica completamente pronta e organizada a ser executada pelo educador. A proposta psicopedagógica é algo que muda conforme as possibilidades da instituição, o momento histórico, a população atendida e a dinâmica – ação – avaliação – replanejamento. (PANTONI et al, 2009, p. 33).

Espaçamento de 1,5 cm entre citação e texto

Parece haver algum consenso a esse respeito entre os estudiosos da área.

Citação Indireta

Ocorre quando lemos determinada obra, interpretamos as ideias do autor e as trazemos

para o nosso texto com nossas palavras. Neste caso, devemos indicar autor e ano da

obra.

Exemplo:

Em seu estudo, Felipe (2001) trata do desenvolvimento infantil na perspectiva de Piaget,

Vygotsky e Wallon.

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Recuo de4 cm

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ORIENTAÇÃO PARA A APRESENTAÇÃO DE REFERÊNCIAS

As referências devem ser indicadas de acordo com a NBR 6023, utilizando-se

espaçamento simples (um ou dois) entre uma e outra.

Exemplos:

LivroSOBRENOME, Nome do autor. Título: subtítulo. Local: Nome da editora, ano de publicação da obra.

CRAIDY, C. M.; KAERCHER, G. E. P. S. Educação Infantil: pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001.

KISHIMOTO, T. M. (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

Capítulo de livroSOBRENOME, Nome do autor do capítulo. Título do capítulo. In: SOBRENOME, Nome do autor do livro. Título: subtítulo do livro. Local: Nome da editora, ano de publicação da obra, página inicial-final.

SANTOS, V. L. B. Promovendo o desenvolvimento do faz-de-conta na educação infantil. In: CRAIDY, C. M.; KAERCHER, G. E. P. S. Educação Infantil: pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001, p. 89-100.

Trabalho publicado em anais de evento científicoSOBRENOME, Nome do autor do trabalho. Título: subtítulo do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, número, ano, local de realização. Título da publicação... Local: Nome da editora, ano de publicação da obra, página inicial-final.

RUIZ, J. S. Educação Infantil e as práticas de cuidar e educar no contexto das políticas educacionais. JORNADA DO HISTEDBR – História Sociedade e Educação no Brasil, 07, 2007, Campo Grande. Anais... Campo Grande, MS: UNIDERP, 2007, p. 1-20.

Artigo publicado em revista (ou periódico)

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SOBRENOME, Nome do autor. Título do artigo. Título do periódico, Local de publicação, número do volume, número do fascículo, página inicial-final, mês abreviado e ano.

MAHONEY, A. A.; ALMEIDA, L. R. Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon. Psicologia da Educação, São Paulo, v. 20, p. 11-30, 2005.

Matéria publicada em revistaSOBRENOME, Nome do autor. Título do artigo. Título do periódico, Local de publicação, número do volume, número do fascículo, página inicial-final, mês abreviado e ano.

FILHO, G. A. J. Os conteúdos em educação infantil. Revista Criança, Brasília, n. 43, p. 12-13, ago. 2007.

Outros exemplos podem ser verificados no endereço abaixo:

http://www.cdcc.sc.usp.br/cda/sessao-astronomia/sessao-astronomia-padrao/referencia-

bibliografica-ufrgs.htm

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