Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova

Universidade Federal de Minas Gerais – FAFICH – Departamento de Psicologia

Plano de Ensino

Disciplina: PSI 619 – Psicologia Experimental III – Módulo 1

Prof. Gustavo Gauer

Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira

Período: 2008/2

Horário: Turmas A e B – sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta

A 10:30-12:10

B 16:30-18:10

A 8:50-10:30 (10:30-12:10)

B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

A 8:50-10:30

B 14:50-16:30

Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a

pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e

criatividade.

Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva

a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente

b. Níveis de evidência: anatomofisiológico – lesão, imagem, fármaco; Comportamental –

resposta / output; Cognitivo – desempenho, tempo de reação; Fenomenal – auto-relato

c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística;

Introspecção

d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica

2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função;

Processo/sistema; Representação mental

3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight;

Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão

Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas:

1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios.

2) Prova final valendo 50 pontos.

Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala

F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à

disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e

resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento

no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre.

CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos

em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site

www.fafich.ufmg.br/cogvila.

Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian.

Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC.

Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed.

Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC.

Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos.

Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed.

Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed.

Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

Cronograma 2008 2 (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre)

Mês Dia Tópico ou atividade Local

Agosto

04 Apresentação da disciplina

07 Fundamentos de filosofia da mente 3010

08 Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva

11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal

14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB

15 -- Feriado --

18 Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e

naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação

21 Relatório LAB

22 Sistemas de memória

25 Sistemas de memória

28 Prática 2 Rotação mental: LAB

29 Representação do conhecimento: imagens e proposições

Setem

bro

01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros

04 Relatório LAB

05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades

08 Pensamento: resolução de problemas

11 Prática 3: Reconhecimento LAB

12 Pensamento: raciocínio dedutivo

15 Pensamento: raciocínio indutivo

18 Relatório LAB

19 Pensamento: julgamentos e heurísticas

22 Pensamento: tomada de decisão

25 Prática 4: Tomada de decisão LAB

26 Pensamento: funções executivas

29 Terapias cognitivo-comportamentais

Out 02 Relatório 3010

03 Prova