Universidade Federal de Santa Catarina Campus Joinville · 2018. 6. 12. · Universidade Federal de...

Universidade Federal de Santa Catarina Campus Joinville Conselho da Unidade

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Parecer

Assunto: Revisão dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação do Campus Joinville

Solicitante: Colegiados dos cursos de graduação Relator: Maurício de Campos Porath

1. Solicitação Os colegiados dos cursos de graduação do Campus Joinville solicitam apreciação pelo Conselho da Unidade dos novos Projetos Pedagógicos de Curso – PPC.

2. Análise Os PPC dos cursos de graduação do Campus Joinville foram revisados pelos Núcleos Docentes Estruturantes – NDE dos cursos entre os meses de maio de 2014 e julho de 2015. Questões transversais aos cursos foram tratadas em uma comissão específica com representantes de todos os cursos. Dentre os objetivos principais das revisões estão:

• reduzir da carga horaria em sala de aula dos alunos e a demanda por docentes através da concessão de créditos para atividades complementares;

• adiantar o contato dos alunos com as áreas específicas, através da oferta de disciplinas profissionalizantes nos primeiros semestres do curso;

• regular os itinerários curriculares dos alunos através da introdução de pré-requisitos obrigatórios;

Além disso, o curso de Engenharia Civil de Infraestrutura optou por adequar o currículo às exigências do CREA para viabilizar a habilitação de seus alunos na área de Engenharia Civil. O Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade propõe em sua revisão de projeto pedagógico a alteração do nome do curso para Bacharelado em Ciência e Tecnologia, nome praticado em outras instituições que ofertam cursos semelhantes.

Todos os PPC foram propostos pelos NDE e aprovados pelos colegiados dos cursos. Os novos PPC devem, por isso, ser analisados pelo Conselho da Unidade não tanto em relação às estruturas curriculares, mas principalmente sob a óptica da necessidade de recursos humanos e de infraestrutura. Essa análise será apresentada a seguir.


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Carga horaria total dos cursos e carga horaria de atividades complementares

O quadro abaixo apresenta a carga horaria total dos cursos e a carga horaria prevista para atividades complementares e estágio curricular. Observa-se que apenas dois cursos estão com carga horaria levemente superior ao mínimo exigido pela Resolução CNE/CES Nº 2 de 18 de julho de 2007. Todas as grades atendem ao limite de 20% da carga horária total do curso para atividades complementares e estágios, definido nessa mesma resolução.

Curso Ativ. Complementares + Estágio Curricular (h)

Carga horária total

Engenharia Aeroespacial 120 + 330 = 450

(12% da carga horaria mínima)

3600

Engenharia Automotiva 210 + 330 = 440

(12% da carga horária mínima)

3600

Engenharia Ferroviária e Metroviária

150 + 330 = 480


3630

Engenharia Naval 240 + 330 = 570


3600

Engenharia Mecatrônica 270 + 330 = 600


3600

Engenharia Civil de Infraestrutura

180 + 330 = 510


3615

Engenharia de Transportes e Logística

270 + 330 = 600


3600

Bacharelado em Ciência e Tecnologia

360 + 0 = 360


2400

Comparativo entre os PPC atuais e os novos PPC em relação ao número de horas-aula total do campus

Estima-se que a carga horaria semanal total do campus seja da ordem de 1050 horas-aula para os PPC atuais e 993 horas-aula para os novos PPC. Esses valores consideram a manutenção dos agrupamentos de aulas teóricas em turmas de 80 alunos nas disciplinas compartilhadas das fases iniciais dos cursos e ainda a oferta anual de disciplinas optativas ou eletivas. A carga horaria pode variar em torno desses valores de acordo com a quantidade de turmas extras ofertadas para alunos repetentes.

A redução da carga horaria do campus com a introdução dos novos PPC é, portanto de apenas 5%, mesmo com a introdução das atividades complementares. Isso se deve ao aumento do número de disciplinas ofertadas, com menor grau de compartilhamento entre cursos.


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Carga horária média por docente

Estima-se que a carga-horária média de ensino de graduação dos docentes que não estão em cargos de coordenação ou chefia e não são bolsistas de produtividade será da ordem de 11 horas-aula. Para essa estimativa assume-se as seguintes premissas:

• 101 docentes efetivos em exercício

• 1 professor substituto assumindo 16 horas-aula

• 3 docentes efetivos em cargos de chefia sem aulas (diretor, vice-diretor e chefe de departamento)

• 10 docentes efetivos em cargos de coordenação de curso assumindo 6 horas-aula

• 1 docente efetivo em cargo de presidência da Câmara de Pesquisa e Extensão assumindo 8 horas-aula

• 6 docentes efetivos bolsistas de produtividade assumindo 8 horas-aula

Número de disciplinas e grau de compartilhamento

O Campus Joinville oferta atualmente um catálogo de 178 disciplinas, todas obrigatórias. Dessas, 28 são compartilhadas por todos os cursos e 62 são compartilhadas por pelo menos dois cursos.

Com a introdução dos novos PPC, o Campus Joinville passará a ofertar um catálogo de 237 disciplinas, dessas 191 obrigatórias e 46 optativas ou eletivas. Do total, apenas 17 serão compartilhadas por todos os cursos e 54 serão compartilhadas por pelo menos dois cursos.

Verifica-se, portanto, que há um aumento significativo do número de disciplinas e uma redução do grau de compartilhamento. O maior número de disciplinas poderá ter um impacto negativo no esforço de gestão acadêmica, por exemplo, no processo de alocação de professores e planejamento de horários.

Observa-se, ainda, que as disciplinas compartilhadas listadas abaixo não foram alocadas na mesma fase em todos os cursos que tem essas disciplinas em seus currículos, o que representa uma restrição importante no processo de definição dos horários de aulas.

• Programação I

• Ciência Tecnologia e Sociedade

• Química Tecnológica

• Avaliação de Impactos Ambientais

• Estatística e Probabilidade

• Desenho e Modelagem Geométrica

• Metrologia

• Física III

• Metodologia de Projeto de Produto

• Fenômenos de Transporte

• Engenharia Econômica

• Mecânica dos Sólidos I


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• Circuitos Elétricos

• Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos

• Processos de Fabricação

• Fundamentos de Combustão

• Planejamento de TCC

• Mecanismos

• Eletrônica Analógica

• Elementos de Máquinas

• Processos de Soldagem

• Empreendedorismo e Inovação

• Modelagem de Sistemas

• Engenharia de Tráfego I

• Gestão e Organização

• Introdução ao Método de Elementos Finitos

Demanda de infraestrutura

Não é esperado um aumento da demanda por salas de aula, já que não há aumento da carga horaria de ensino. Há, no entanto, um aumento da demanda por aulas em laboratórios de informática, devido a criação de duas disciplinas novas de programação. Estima-se ser necessário, a médio prazo, implantar ao menos mais um laboratório de informática com capacidade para 40 alunos.

3. Conclusões e parecer Da análise dos novos PPC concluímos o seguinte:

1. Houve redução da carga horaria em sala de aula de todos os cursos e disciplinas específicas passaram a ser ofertadas nas fases iniciais.

2. Apesar de a carga horária em sala de aula ter sido reduzida em todos os cursos através da introdução da validação de créditos para atividades complementares, não houve redução significativa na demanda por docentes, já que muitas disciplinas novas foram criadas e o grau de compartilhamento reduzido.

3. Há um aumento da complexidade do processo de gestão acadêmica decorrente do maior número de disciplinas, da redução do grau de compartilhamento e da introdução do processo de validação de créditos para atividades complementares.

Apesar das fragilidades apontadas, entendo que a reforma dos PPC é vontade dos colegiados de curso que implantaram importantes melhorias nas estruturas curriculares. Sou portanto de parecer favorável à implantação dos PPC desde que o conselho da unidade, como entidade deliberativa máxima do Campus Joinville, se declare ciente que:

A. A carga horária média dos docentes nos cursos de graduação será da ordem de 11 horas-aula semanais, se não houver destinação de vagas adicionais de docentes para o campus.


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B. Os docentes do campus deverão assumir a carga administrativa adicional decorrente da introdução das atividades complementares, já que não há previsão de contratação de Servidor Técnico-Administrativo para essa finalidade.

C. As novas grades curriculares deverão ser implantadas semestre-a-semestre evitando-se a oferta simultânea de disciplinas da grade atual e da grade nova.

D. O aumento do número de disciplinas e a redução do grau de compartilhamento representam um aumento na complexidade da gestão acadêmica do campus, podendo ocasionar aumento da carga administrativa dos coordenadores de curso e demais gestores acadêmicos.

E. A redução do grau de compartilhamento também pode ter impacto no processo de definição de horários, podendo não ser mais possível atender a restrições de horários de professores nem concentrar os horários dos alunos em um turno.

Joinville, agosto de 2015

Maurício de Campos Porath


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Anexo 1: Catálogo de disciplinas com PPC atuais

Denominação Cre,Teo

Cre,Pra

Aeroespa

cial

Automotiva

Ferroviária

Naval

Mecatrônica

Infraestrutura

Tran

portes

BCT

Núm

ero,de

,cursos

Turm

as,Teó

ricas

Turm

as,Práticas

Créd

itos,totais

1 EMB 5001 - Cálculo Diferencial e Integral I 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 8 242 EMB 5003 - Representação gráfica 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 3 6 183 EMB 5004 - Introdução à Engenharia 4 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8 2 5 84 EMB 5006 - Química tecnológica 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 3 6 185 EMB 5005 - Geometria analítica 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 7 226 EMB 5028 - Comunicação e expressão 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 2 5 97 EMB 5002 - Física – Introdução à Mecânica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 4 7 228 EMB 5007 - Álgebra linear 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 3 5 169 EMB 5029 - Cálculo Diferencial e Integral II 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 4 7 2210 EMB 5010 - Estatística e Probabilidade para engenharia 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 3 5 1611 EMB 5012 - Desenho e Modelagem Geométrica 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 3 6 1512 EMB 5013 - Introdução à Programação de Computadores 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 8 3 6 3013 EMB 5032 - Avaliação de Impactos Ambientais 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 0 414 EMB 5009 - Termodinâmica 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 3 5 1615 EMB 5011 - Estática 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 3 5 1616 EMB 5030 - Cálculo Vetorial 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 3 5 1617 EMB 5016 - Cálculo Numérico 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 3 5 1618 EMB 5033 - Metrologia 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 8 3 5 1119 EMB 5022 - Ciência dos materiais 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 3 5 1620 EMB 5026 - Ergonomia e segurança 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 8 2 0 421 EMB 5017 - Mecânica dos Fluidos 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 3 5 1622 EMB 5015 - Dinâmica 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 3 5 1623 EMB 5021 - Mecânica dos sólidos I 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 3 5 1624 EMB 5027 - Metodologia de Projeto de Produto 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 3 5 1625 EMB 5014 - Séries e Equações Diferenciais 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 3 5 1626 EMB 5031 - Eletromagnetismo 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 8 3 5 1627 EMB 5102 - Processos de Fabricação 3 1 5 5 5 5 5 5 3 3 1228 EMB 5103 - Transmissão de Calor I 2 2 5 5 5 5 5 5 6 7 2 4 1229 EMB 5104 - Mecânica dos Sólidos II 2 2 5 5 5 5 5 5 2 3 1030 EMB 5105 - Mecanismos 2 0 5 6 5 5 5 5 6 4 0 831 EMB 5108 - Circuitos Elétricos 2 2 5 5 5 5 5 5 6 2 8 2032 EMB 5115 - Vibrações 2 2 6 5 5 6 6 5 2 3 1033 EMB 5109 - Gestão Industrial 4 0 9 6 5 6 9 6 5 5 8 5 0 2034 EMB 5113 - Modelagem de Sistemas 2 2 6 7 6 6 4 2 3 1035 EMB 5111 - Introdução ao Controle 3 1 6 6 6 6 5 6 6 2 8 1436 EMB 5116 - Eletrônica analógica 3 1 6 7 6 6 4 2 6 1237 EMB 5627 - Sistemas Motrizes I 2 2 6 6 6 6 4 2 2 838 EMB 5609 - Sistemas de Comunicação 2 2 7 7 6 3 2 2 839 EMB 5107 - Manutenção e Confiabilidade 2 0 5 6 5 5 4 2 0 440 EMB 5829 - Topografia II 2 1 6 6 7 3 2 2 641 EMB 5628 - Sistemas motrizes II 3 0 7 7 2 2 0 642 EMB 5605 - Eletrônica de Potência 3 1 7 7 2 1 0 343 EMB 5915 - Planejamento de Transporte Urbano e Uso do Solo4 0 8 1 1 1 444 EMB 5110 - Elementos de máquinas 2 2 6 7 6 6 6 5 1 0 245 EMB 5024 - Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos 2 0 5 6 2 2 3 446 EMB 5307 - Ligações permanentes 3 1 5 6 7 3 1 0 347 EMB 5106 - Máquinas de Fluxo e Propulsão 3 1 6 6 5 5 4 1 2 548 EMB 5201 - Geologia da Engenharia 3 1 5 6 2 1 2 549 EMB 5825 - Topografia I 2 1 5 5 6 3 1 1 350 EMB 5203 - Geoprocessamento 3 1 5 5 6 3 1 2 551 EMB 5204 - Sistemas de Transportes 3 0 5 5 6 3 1 1 352 EMB 5211 - Planejamento e Controle de Projetos e Construções4 0 5 7 2 1 0 453 EMB 5206 - Engenharia de Tráfego 3 1 6 5 6 3 1 0 354 EMB 5923 - Projeto e Operação de Terminais, Portos e Aeroportos3 1 6 6 7 3 1 1 455 EMB 5214 - Custos e Orçamentação 2 1 6 6 7 3 1 1 356 EMB 5830 - Projeto geométrico e Capacidade de Vias 3 1 7 6 7 3 1 1 457 EMB 5213 - Logística 3 0 6 7 2 1 0 358 EMB 5208 - Legislação de Concessões e Contratos 2 0 7 6 7 3 1 0 259 EMB 5302 - Métodos computacionais de engenharia 2 2 7 7 8 3 1 0 2


7

60 EMB 5304 - Motores de combustão interna I 2 0 7 1 1 2 261 EMB 5308 - Materiais avançados 2 0 7 1 1 0 262 EMB 5303 - Sistemas veiculares I: chassis, suspensão, direção2 2 8 1 1 0 263 EMB 5328 - Motores de combustão interna II 2 0 8 1 1 1 264 EMB 5316 - Dinâmica veicular 2 2 8 1 1 0 265 EMB 5311 - Controle estatístico da qualidade 2 2 8 1 1 1 466 EMB 5313 - Sistemas veiculares II: Transmissão e freio 2 2 8 1 1 1 467 EMB 5314 - Sistemas embarcados 2 2 8 1 1 1 468 EMB 5315 - Compatibilidade eletromagnética 2 0 9 1 1 1 269 EMB 5301 - Acústica veicular 2 0 9 1 1 0 270 EMB 5317 - Aerodinâmica Veicular 2 2 9 1 1 0 271 EMB 5318 - Ferramentas e dispositivos para a indústria automotiva2 2 9 1 1 1 472 EMB 5319 - Desenvolvimento de produto veicular 2 2 9 1 1 1 473 EMB 5320 - Empreendedorismo e Inovação 2 0 9 9 2 1 1 274 EMB 5310 - Processos especiais de fabricação 2 2 6 1 1 0 275 EMB 5306 - Projeto Estrutural 2 0 6 1 1 1 276 EMB 5402 - Escoamentos Compressíveis e Teoria da Camada Limite2 2 5 1 1 0 277 EMB 5406 - Introdução à Engenharia Aeroespacial 2 0 5 1 1 1 278 EMB 5404 - Transmissão de Calor II 2 2 6 1 1 0 279 EMB 5401 - Estruturas Aeroespaciais 2 2 7 1 1 1 480 EMB 5409 - Fundamentos da Combustão 2 2 7 1 1 1 481 EMB 5403 - Eletrônica Aplicada 2 2 7 1 1 1 482 EMB 5408 - Teoria Cinética dos Gases 2 2 7 1 1 1 483 EMB 5406 - Mecânica do Vôo 3 1 7 1 1 1 484 EMB 5419 - Controle Térmico 2 0 7 1 1 1 285 EMB 5407 - Ambiente Espacial 2 0 7 1 1 0 286 EMB 5418 - Aerotermodinâmica e Hipersônica 2 2 8 1 1 0 287 EMB 5410 - Mecânica do Vôo Espacial 3 1 8 1 1 1 488 EMB 5411 - Mecânica dos Sólidos Computacional 2 2 8 1 1 1 489 EMB 5412 - Propulsão Aeroespacial I 2 2 8 1 1 1 490 EMB 5413 - Mecânica dos Fluidos Computacional 2 2 8 1 1 1 491 EMB 5414 - Propulsão Aeroespacial II 2 2 9 1 1 1 492 EMB 5415 - Propulsão Aeroespacial III 2 2 9 1 1 1 493 EMB 5416 - Engenharia de Veículos Aeroespaciais 4 0 9 1 1 1 494 EMB 5417 - Engenharia de Plataformas Orbitais 2 0 9 1 1 0 295 EMB 5525 - Engenharia Ferroviária e Metroviária: Fundamentos e Legislação2 0 7 1 1 0 296 EMB 5506 - Dinâmica Ferroviária e Metroviária 2 1 7 1 1 0 297 EMB 5507 - Veículos de Tração I 2 2 7 1 1 1 498 EMB 5508 - Sistemas Veiculares: Suspensão, Direção e Rodas2 2 7 1 1 1 499 EMB 5509 - Veículos de Tração II 3 1 8 1 1 1 4

100 EMB 5510 - Vagões Ferroviários e Carros Metroviários 3 1 8 1 1 1 4101 EMB 5511 - Sinalização e Controle de Tráfego 2 1 8 1 1 1 3102 EMB 5512 - Manutenção Ferroviária e Metroviária I 2 2 8 1 1 1 4103 EMB 5513 - Operação Ferroviária e Metroviária 2 1 8 1 1 1 3104 EMB 5514 - Via Permanente 2 1 9 1 1 1 3105 EMB 5517 - Manutenção Ferroviária e Metroviária II 2 2 9 1 1 1 4106 EMB 5518 - Segurança e Prevenção de Acidentes Ferroviários e Metroviários2 1 9 1 1 1 3107 EMB 5519 - Gestão de Empreendimentos Ferroviários e Metroviários2 0 9 1 1 1 2108 EMB 5520 - Sistema de Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica para Sistemas Ferroviários e Metroviários3 0 9 1 1 0 3109 EMB 5603 - Introdução às Estruturas de Dados 4 2 5 1 1 0 4110 EMB 5626 - Sistemas Digitais 2 2 5 1 1 1 4111 EMB 5629 - Microcontroladores 2 2 6 1 1 1 4112 EMB 5610 - Sistemas Supervisórios 2 2 6 1 1 1 4113 EMB 5602 - Controle Digital 2 2 7 1 1 1 4114 EMB 5604 - Instrumentação 2 2 7 1 1 1 4115 EMB 5607 - Processamento Digital de Sinais 2 2 7 1 1 1 4116 EMB 5606 - Hardware para Sistemas Embarcados 2 2 7 1 1 1 4117 EMB 5611 - Acionamentos elétricos 2 2 8 1 1 1 4118 EMB 5631 - Sistemas Operacionais e de Tempo Real 4 2 8 1 1 1 6119 EMB 5615 - Robótica e Sistemas Mecatrônicos 2 2 8 1 1 1 4120 EMB 5612 - Controle Aplicado a Sistemas Veiculares 2 2 8 1 1 1 4121 EMB 5613 - Projeto Integrado de Sistemas Embarcados 0 6 9 1 1 1 6122 EMB 5617 - Sistemas Inteligentes 2 2 9 1 1 1 4123 EMB 5614 - Testabilidade e Segurança de Sistemas Embarcados2 2 9 1 1 1 4


8

124 EMB 5702 - Arquitetura Naval 4 2 6 1 1 1 6125 EMB 5704 - Hidrodinâmica 3 1 6 1 1 1 4126 EMB 5703 - Projeto Estrutural de Sistemas Navais I 3 1 7 1 1 1 4127 EMB 5705 - Materiais e Processos de Construção Naval I 3 0 7 1 1 1 3128 EMB 5707 - Projeto de Sistemas de Máquinas I 4 0 7 1 1 0 4129 EMB 5708 - Projetos de Navio I 3 2 7 1 1 0 3130 EMB 5710 - Hidrodinâmica Aplicada I 3 1 7 1 1 1 4131 EMB 5709 - Projeto Estrutural de Sistemas Navais II 4 0 8 1 1 1 4132 EMB 5711 - Materiais e Processos de Construção Naval II 3 1 8 1 1 0 3133 EMB 5712 - Projeto de Sistemas de Máquinas II 3 1 8 1 1 1 4134 EMB 5714 - Projetos de Navio II 2 2 8 1 1 1 4135 EMB 5716 - Hidrodinâmica Aplicada II 3 1 8 1 1 1 4136 EMB 5715 - Projeto de Embarcações Especiais 3 1 9 1 1 1 4137 EMB 5717 - Processo de Construção Naval 3 0 9 1 1 1 3138 EMB 5718 - Administração e Organização Portuária 4 0 9 1 1 0 4139 EMB 5719 - Sistemas Embarcados para Navios 3 0 9 1 1 0 3140 EMB 5701 - Transporte Marítimo 3 0 9 1 1 0 3141 EMB 5806 - Mecânica dos Sólidos II 3 1 5 1 1 0 3142 EMB 5805 - Materiais de Construção 3 1 6 1 1 1 4143 EMB 5801 - Mecânica dos Solos I 3 1 6 1 1 1 4144 EMB 5808 - Mecânica dos Solos II 3 1 7 1 1 1 4145 EMB 5803 - Estruturas de Concreto Armado I 3 1 7 1 1 1 4146 EMB 5810 - Elementos e Técnicas de Infraestrutura 3 1 7 1 1 1 4147 EMB 5804 - Hidráulica Geral 3 1 7 1 1 1 4148 EMB 5807 - Projeto de Terminais 3 1 7 1 1 1 4149 EMB 5802 - Hidrologia Aplicada 3 1 8 1 1 1 4150 EMB 5817 - Fundações 3 1 8 1 1 1 4151 EMB 5831 - Tecnologia Aplicada à Infraestrutura de Transportes3 1 8 1 1 1 4152 EMB 5811 - Pavimentação de Vias 3 1 8 1 1 1 4153 EMB 5812 - Estruturas de Concreto Armado II 3 1 8 1 1 1 4154 EMB 5813 - Instalações Elétricas 2 1 8 1 1 1 3155 EMB 5814 - Instalações Hidráulicas 2 1 8 1 1 1 3156 EMB 5815 - Obras Portuárias e Aeroviárias 3 1 9 1 1 1 4157 EMB 5816 - Pontes e Concreto Protendido 2 1 9 1 1 1 3158 EMB 5818 - Estruturas Metálicas e Materiais Compósitos 2 1 9 1 1 1 3159 EMB 5820 - Ferrovias, Metrovias e Túneis 3 1 9 1 1 1 4160 EMB 5901 - Sistemas Inteligentes de Transporte 3 0 7 1 1 1 3161 EMB 5902 - Sistemas de Monitoramento e Controle de Tráfego2 2 7 1 1 0 2162 EMB 5903 - Modelagem e Programação de Sistemas 2 2 7 1 1 1 4163 EMB 5912 - Programação Não Linear 4 0 7 1 1 1 4164 EMB 5907 - Processos Estocásticos e Simulação 4 0 7 1 1 0 4165 EMB 5906 - Operação de Vias de Transportes 3 0 8 1 1 0 3166 EMB 5910 - Otimização Discreta 4 0 8 1 1 0 4167 EMB 5911 - Demanda de Transportes 4 0 8 1 1 0 4168 EMB 5904 - Grafos e Redes 4 0 8 1 1 0 4169 EMB 5908 - Roteirização e Programação em Transportes 4 0 9 1 1 0 4170 EMB 5916 - Planejamento de Transportes Públicos 4 0 9 1 1 0 4171 EMB 5909 - Equilíbrio em Redes de Transporte 4 0 9 1 1 0 4172 EMB 5918 - Planejamento Estratégico de Transportes 3 0 9 1 1 0 3173 EMB 5917 - Modelagem Econômica de Transportes 4 0 9 1 1 0 4174 EMB 5913 - Impactos Ambientais dos Transportes 2 0 5 1 1 0 2175 EMB 5905 - Programação Linear 4 0 6 1 1 0 4176 EMB XXXX - Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso2 0 8 8 8 8 8 8 8 7 2 0 4177 EMB XXXX - Trabalho de Conclusão de Curso 4 0 9 9 9 9 9 9 9 6 8 0178 EMB XXXX - Estágio Curricular Obrigatório 22 0 10 10 10 10 10 10 10 7 0


9

Anexo 2: Catálogo de disciplinas com os novos PPC

Código Denominação Cre/Teo

Cre/Pra

Aeroespa

cial

Automotiva

Ferroviária

Naval

Mecatrônica

Infraestrutura

Tran

portes

BCT

número/de

/cursos

Semestral/anu

al

Turm

as/Teó

ricas

Turm

as/Práticas

Créd

itos/totais

1 5001 Cálculo Diferencial e Integral I 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 4 8 242 5005 Geometria Analítica 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 4 7 223 5003 Representação Gráfica 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 3 6 124 5629 Programação I 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 8 1 3 6 185 5038 Ciência Tecnologia e Sociedade 2 0 1 1 2 9 1 2 1 7 1 1 1 26 5006 Química Tecnológica 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 8 1 3 6 187 5032 Avaliação de Impactos Ambientais 2 0 9 5 6 7 4 5 1 1 1 28 5037 Comunicação e Expressão 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 2 1 49 5002 Física I 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 4 7 2210 5029 Cálculo Diferencial e Integral II 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 1 4 6 2011 5007 Álgebra Linear 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 1 3 5 1612 5039 Física II 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 1 3 5 1613 5012 Desenho e Modelagem Geométrica 1 2 2 2 2 2 5 5 1 0 3 614 5010 Estatística e Probabilidade 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 8 1 3 5 1615 5022 Ciência dos Materiais 2 2 3 3 3 3 3 3 3 7 1 3 5 1616 5630 Programação II 2 1 2 2 2 3 1 0 2 217 5030 Cálculo Vetorial 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 1 3 5 1618 5016 Cálculo Numérico 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 1 3 5 1619 5017 Mecânica dos Fluidos 2 2 4 4 4 4 4 1 2 3 1020 5031 Física III 2 2 4 3 4 4 4 4 4 4 8 1 3 5 1621 5011 Estática 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 8 1 3 5 1622 5631 Programação III 2 1 3 3 3 3 1 0 2 223 5014 Séries e Equações Diferenciais 2 2 4 4 4 4 4 4 4 7 1 3 5 1624 5026 Ergonomia e Segurança 2 0 6 4 2 1 1 1 225 5033 Metrologia 2 1 4 5 5 5 5 5 1 2 4 826 5027 Metodologia de Projeto de Produto 3 0 6 5 7 3 1 3 5 927 5961 Engenharia Econômica 3 0 9 8 9 9 8 8 6 5 8 1 1 1 328 5040 Fenômenos de Transporte 2 2 5 4 4 3 1 2 3 1029 5009 Termodinâmica 2 2 3 3 3 3 4 1 2 3 1030 5015 Dinâmica 2 1 4 4 4 4 4 4 6 1 2 3 731 5021 Mecânica dos Sólidos I 2 2 4 4 4 4 5 4 4 7 1 3 5 1632 5034 Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso 2 0 9 8 8 8 8 8 9 7 1 2 1 433 5103 Transferência de Calor I 4 0 5 5 5 5 4 1 1 2 434 5643 Eletricidade Aplicada 2 0 5 5 2 1 1 1 235 5108 Circuitos Elétricos 2 2 5 4 5 4 4 1 2 4 1236 5104 Mecânica dos Sólidos II 2 2 5 5 5 5 4 1 1 2 637 5024 Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos 2 2 5 6 8 9 4 1 1 1 438 5107 Manutenção e Confiabilidade 2 0 4 1 1 1 1 239 5352 Mecânica da Fratura 2 0 6 1 1 1 1 240 5115 Vibrações 2 2 6 6 6 6 4 1 2 2 841 5102 Processos de Fabricação 2 2 7 5 4 4 4 1 1 1 442 5404 Transferência de Calor II 3 0 6 1 1 1 1 343 5409 Fundamentos de Combustão 3 0 7 6 2 1 1 1 344 5105 Mecanismos 2 0 5 5 5 6 4 1 1 1 245 5116 Eletrônica Analógica 2 2 6 6 5 3 1 1 2 646 5106 Máquinas de Fluxo e Propulsão 3 1 5 1 1 1 1 447 5605 Eletrônica de Potência 2 2 7 1 1 1 1 448 5110 Elementos de Máquinas 2 2 6 7 6 6 4 1 1 1 449 5502 Processos de Soldagem 2 2 8 6 2 1 1 3 850 5706 Processos de Soldagem 2 2 7 1 1 1 3 851 5640 Sinais e Sistemas 4 0 5 5 2 1 1 1 452 5641 Sistemas de Controle 3 1 6 1 1 1 1 453 5611 Acionamentos Elétricos 2 2 8 1 1 1 1 454 5627 Sistemas Motrizes I 2 2 6 1 1 1 1 455 5609 Sistemas de Comunicação 2 2 7 6 2 1 1 1 456 5320 Empreendedorismo e Inovação 2 0 9 7 6 3 1 1 1 257 5113 Modelagem de Sistemas 2 2 4 5 5 3 1 1 1 458 5111 Introdução ao Controle 2 2 7 1 1 1 1 459 5926 Engenharia de Tráfego I 2 0 5 6 2 1 1 1 260 5109 Gestão e Organização 4 0 9 7 7 5 9 3 5 5 8 1 1 1 4


10

61 5404 Introdução à Engenharia Aeroespacial 2 0 2 1 1 1 1 262 5407 Ambiente Espacial 2 0 5 1 1 1 1 263 5423 Aerodinâmica 4 0 5 1 1 1 1 464 5402 Escoamentos Compressíveis 4 0 6 1 1 1 1 465 5401 Estruturas Aeroespaciais 4 0 7 1 1 1 1 466 5405 Mecânica do Vôo 4 0 7 1 1 1 1 467 5412 Propulsão Aeroespacial I 4 0 8 1 1 1 1 468 5413 Mecânica dos Fluidos Computacional 3 0 8 1 1 1 1 369 5411 Mecânica dos Sólidos Computacional 4 0 8 1 1 1 1 470 5410 Mecânica do Vôo Espacial 4 0 8 1 1 1 1 471 5418 Aerotermodinâmica e Hipersônica 4 0 0 0,5 1 1 272 5418 Acústica para Engenharia Aeroespecial 4 0 0 0,5 1 1 273 5414 Propulsão Aeroespacial II 4 0 0 0,5 1 1 274 5415 Propulsão Aeroespacial III 4 0 0 0,5 1 1 275 5417 Engenharia de Plataformas Orbitais 4 0 0 0,5 1 1 276 5416 Engenharia de Veículos Aeroespaciais 4 0 0 0,5 1 1 277 5351 Introdução à Engenharia Automotiva 2 0 1 1 1 1 1 278 5353 Manufatura Auxiliada por Computador 1 1 6 1 1 1 1 279 5316 Dinâmica Veicular 2 2 7 1 1 1 1 480 5117 Introdução ao Método de Elementos Finitos 2 2 7 8 2 1 1 1 481 5355 Materiais e Processos de Construção Veicular I 2 0 7 1 1 1 1 282 5304 Motores de Combustão Interna I 2 2 7 1 1 1 1 483 5303 Sistemas Veiculares I: Chassis, Suspensão e Direção2 2 8 1 1 1 1 484 5313 Sistemas Veiculares II: Transmissão e Freio 2 2 8 1 1 1 1 485 5356 Materiais e Processos de Construção Veicular II 2 0 8 1 1 1 1 286 5357 Gestão da Qualidade Automotiva 2 0 8 1 1 1 1 287 5315 Compatibilidade Eletromagnética 2 0 9 1 1 1 1 288 5319 Desenvolvimento de Produto Veicular 3 0 9 1 1 1 1 389 5317 Aerodinâmica Veicular 2 2 9 1 1 1 1 490 5381 Tópicos Especiais em Fluidos e Térmicas 3 0 0 0,5 1 1 1,591 5378 Tópicos Especiais em Manufafatura Automotica 3 0 0 0,5 1 1 1,592 5380 Tópicos Especiais em Gestão Automotiva 3 0 0 0,5 1 1 1,593 5301 Tópicos Especiais em Projeto Automotivo 3 0 0 0,5 1 1 1,594 5371 Acústica Veicular 2 1 0 0,5 1 1 1,595 5371 Oficina Automotiva 1 2 0 0,5 1 1 1,596 5373 Usinagem de Alto Desempenho na Indústria Veicular2 0 0 0,5 1 1 197 5374 Seleção de Materiais 4 0 0 0,5 1 1 298 5375 Materiais e Processos de Construção Veicular III 3 0 0 0,5 1 1 1,599 5382 Materiais e Processos de Construção Veicular IV 3 0 0 0,5 1 1 1,5

100 5376 Projeto de Componentes Injetados 2 1 0 0,5 1 1 1,5101 5377 Desgaste e Lubrificação 3 0 0 0,5 1 1 1,5102 5311 Controle Estatístico da Qualidade 3 0 0 0,5 1 1 1,5103 5328 Motores de Combustão Interna II 2 0 0 0,5 1 1 1104 5383 Dinâmica de Fluidos Computacional Aplicada 1 1 0 0,5 1 1 1105 5526 Introdução à Engenharia Ferroviária e Metroviária 2 0 1 1 1 1 1 2106 5527 Máquinas Elétricas 2 2 7 1 1 1 1 4107 5506 Dinâmica Ferroviária e Metroviária 2 2 6 1 1 1 1 4108 5507 Locomotivas 2 2 6 1 1 1 1 4109 5508 Roda e Suspensão Ferroviária 2 2 7 1 1 1 1 4110 5514 Via Permanente 2 2 5 1 1 1 1 4111 5510 Vagões Verroviários e Carros Metroviários 4 0 7 1 1 1 1 4112 5511 Sinalização e Controle de Tráfego 2 2 8 1 1 1 1 4113 5512 Manutenção Ferroviária e Metroviária I 2 2 8 1 1 1 1 4114 5513 Operação Ferroviária e Metroviária 2 0 8 1 1 1 1 2115 5517 Manutenção Ferroviária e Metroviária II 2 2 9 1 1 1 1 4116 5519 Análise de Acientes Ferroviários e Metroviários 2 2 9 1 1 1 1 4117 5528 Tração Elétrica em Sistemas Metroferroviários 2 2 8 1 1 1 1 4118 5519 Gestão de Empreendimentos Ferroviários e Metroviários2 0 9 1 1 1 1 2119 5525 Técnicas de projeto aplicadas à engenharia ferroviária e metroviária2 0 0 0,5 1 1 1120 5731 Introdução à Engenharia Naval 2 0 1 1 1 1 1 2121 5732 Laboratório de Eng. Naval 0 2 2 1 1 1 1 2122 5733 Arquitetura Naval I 2 2 5 1 1 1 1 4123 5734 Arquitetura Naval II 2 1 6 1 1 1 1 3124 5719 Sistemas Eletroeletrônicos a Bordo 3 0 6 1 1 1 1 3125 5707 Máquinas Marítimas 4 0 7 1 1 1 1 4126 5703 Estruturas Navais I 3 1 7 1 1 1 1 4127 5705 Materiais de Construção Naval 2 2 7 1 1 1 1 4128 5710 Hidrodinâmica Aplicada I 3 1 6 1 1 1 1 4129 5735 Projetos de Navio I 2 2 7 1 1 1 1 4130 5709 Estruturas Navais II 4 0 8 1 1 1 1 4131 5714 Projetos de Navio II 2 2 8 1 1 1 1 4132 5716 Hidrodinâmica Aplicada II 3 1 8 1 1 1 1 4133 5717 Processo de Construção Naval 2 1 8 1 1 1 1 3134 5701 Transporte Marítmo e de Cabotagem 4 0 6 1 1 1 1 4135 5750 Projeto de Embarcações Especiais 2 2 0 0,5 1 1 2136 5751 Projeto de Veleiros 2 2 0 0,5 1 1 2137 5752 Projeto de Lanchas 2 2 0 0,5 1 1 2138 5760 Tópicos Especiais em Ciências Navais I 2 2 0 0,5 1 1 2139 5761 Tópicos Especiais em Ciências Navais II 2 2 0 0,5 1 1 2140 5762 Tópicos Especiais em Ciências Navais III 2 2 0 0,5 1 1 2141 5740 Tópicos Especiais em Construção Naval I 2 0 0 0,5 1 1 1142 5741 Tópicos Especiais em Construção Naval II 2 0 0 0,5 1 1 1143 5742 Materias Metálicos para Construção Naval 2 0 0 0,5 1 1 1144 5743 Processo de Construção Naval II 2 0 0 0,5 1 1 1145 5744 Materiais Compósitos Fibrados 0 2 0 0,5 1 1 1146 5745 Ensaios Não Destrutivos 0 2 0 0,5 1 1 1


11

147 5683 Introdução à Engenharia Mecatrônica 2 0 1 1 1 1 1 2148 5626 Circuitos Digitais 2 2 7 2 2 1 1 1 4149 5642 Microcontroladores 2 1 4 1 1 1 1 3150 5636 Projeto Integrador I 0 2 6 1 1 1 1 2151 5632 Sistemas Operacionais 2 1 5 1 1 1 1 3152 5628 Máquinas Elétricas 3 0 7 1 1 1 1 3153 5617 Sistemas Inteligentes 2 2 7 1 1 1 1 4154 5637 Projeto Integrador II 0 2 8 1 1 1 1 2155 5607 Processamento Digital de Sinais 2 1 6 1 1 1 1 3156 5633 Sistemas de Tempo Real 2 1 6 1 1 1 1 3157 5604 Instrumentação 2 2 7 1 1 1 1 4158 5615 Robótica e Sistemas Mecatrônicos 2 2 8 1 1 1 1 4159 5635 Informática Industrial 2 1 8 1 1 1 1 3160 5638 Dispositivos Lógicos Programáveis 2 1 8 1 1 1 1 3161 5634 Redes de Comunicação de Dados 2 2 7 1 1 1 1 4162 5602 Controle Digital 3 0 7 1 1 1 1 3163 5671 Tópicos em Sistemas Embarcados I 3 0 0 0,5 1 1 1,5164 5672 Tópicos em Sistemas Embarcados II 3 0 0 0,5 1 1 1,5165 5673 Tópicos em Eletrônica de Potência I 2 0 0 0,5 1 1 1166 5674 Tópicos em Eletrônica de Potência II 2 0 0 0,5 1 1 1167 5675 Tópicos em Controle I 2 0 0 0,5 1 1 1168 5676 Tópicos em Controle II 2 0 0 0,5 1 1 1169 5677 Tópicos em Robótica I 2 0 0 0,5 1 1 1170 5678 Tópicos em Robótica II 2 0 0 0,5 1 1 1171 5679 Tópicos em Comunicação I 2 0 0 0,5 1 1 1172 5680 Tópicos em Comunicação II 2 0 0 0,5 1 1 1173 5681 Tópicos em Comunicação III 2 0 0 0,5 1 1 1174 5682 Teste e Verificação de Sistemas Embarcados 3 0 0 0,5 1 1 1,5175 5832 Introdução à Engenharia de Infraestrutura 1 1 1 1 1 1 1 2176 5833 Desenho Técnico aplicado à Infraestrutura 1 2 2 1 1 1 1 3177 5825 Topografia I 3 0 3 1 1 1 1 3178 5829 Topografia II 2 1 4 1 1 1 1 3179 5834 Geologia da Engenharia 2 1 5 1 1 1 1 3180 5835 Materiais de Construção I 2 1 5 1 1 1 1 3181 5842 Teoria das Estruturas 3 1 6 1 1 1 1 4182 5836 Estudos de Impactos Ambientais 1 1 5 1 1 1 1 2183 5837 Arquitetura e Urbanismo 1 2 5 1 1 1 1 3184 5838 Hidráulica Geral 3 1 5 1 1 1 1 4185 5839 Mecânica dos Sólidos II - Infra 2 2 5 1 1 1 1 4186 5840 Custos e Orçamentação 2 1 6 1 1 1 1 3187 5841 Projeto Geométrico de Vias 3 1 6 1 1 1 1 4188 5847 Estruturas de Concreto Armado I 3 1 7 1 1 1 1 4189 5843 Hidrologia Aplicada 3 1 6 1 1 1 1 4190 5844 Mecânica dos Solos I 2 2 6 1 1 1 1 4191 5845 Materiais de Construção II 2 1 6 1 1 1 1 3192 5846 Gerenciamento de Obras 3 1 7 1 1 1 1 4193 5854 Estruturas de Concreto Armado II 3 1 8 1 1 1 1 4194 5848 Técnicas de Construção Civil 1 1 7 1 1 1 1 2195 5849 Instalações Elétricas 2 1 7 1 1 1 1 3196 5850 Instalações Hidráulicas Prediais 2 1 7 1 1 1 1 3197 5851 Mecânica dos Solos II 3 1 7 1 1 1 1 4198 5852 Elementos e Técnicas de Infraestrutura 3 1 7 1 1 1 1 4199 5853 Saneamento 3 1 8 1 1 1 1 4200 5862 Estruturas Metálicas e de Madeiras 3 1 9 1 1 1 1 4201 5855 Legislação Profissional e Fundamentos de Engenharia de Segurança2 0 8 1 1 1 1 2202 5856 Pavimentação de Vias 3 1 8 1 1 1 1 4203 5857 Fundações 3 1 8 1 1 1 1 4204 5858 Túneis e obras de terra 2 1 9 1 1 1 1 3205 5859 Aeroportos, Portos e Vias Navegáveis 3 1 9 1 1 1 1 4206 5860 Pontes 2 1 9 1 1 1 1 3207 5861 Ferrovias e Metrovias 2 1 9 1 1 1 1 3


12

208 5924 Introdução à Engenharia de Transportes e Logística2 0 1 1 1 1 1 2209 5904 Grafos e Redes 2 1 5 1 1 1 1 3210 5925 Transportes não Motorizados 2 0 4 1 1 1 1 2211 5204 Sistemas de Transportes 4 0 4 1 1 1 1 4212 5905 Pesquisa Operacional I 4 0 4 1 1 1 1 4213 5911 Demanda de Transportes 2 2 5 1 1 1 1 4214 5912 Pesquisa Operacional II 2 2 6 1 1 1 1 4215 5928 Economia de Transportes 4 0 8 1 1 1 1 4216 5923 Projeto e Operação de Terminais 4 0 5 1 1 1 1 4217 5213 Logística I 2 0 6 6 2 1 1 1 2218 5915 Planejamento Integrado de Transportes e Uso do Solo2 2 8 1 1 1 1 4219 5909 Equilíbrio em Redes 3 0 8 1 1 1 1 3220 5954 Impactos Ambientais em Transportes 2 0 9 5 2 1 1 1 2221 5927 Engenharia de Tráfego II 2 0 7 1 1 1 1 2222 5931 Gestão de Custos em Transportes 3 0 7 1 1 1 1 3223 5932 Logística II 4 0 7 1 1 1 1 4224 5916 Planejamento de Transportes Públicos 4 0 6 1 1 1 1 4225 5910 Pesquisa Operacional III 4 0 7 1 1 1 1 4226 5928 Engenharia de Tráfego III 2 2 8 1 1 1 1 4227 5934 Logística III 4 0 8 1 1 1 1 4228 5930 Planejamento de Transporte Urbano de Cargas 2 0 6 1 1 1 1 2229 5933 Sistema de Informações Geográficas para Transportes2 1 7 1 1 1 1 3230 5907 Processos Estocásticos 4 0 8 1 1 1 1 4231 5901 Sistemas Inteligentes de Transportes 2 2 9 1 1 1 1 4232 5908 Roteirização e Programação em Transportes 2 2 9 1 1 1 1 4233 5935 Simulação em Transportes 1 2 9 1 1 1 1 3234 5918 Planejamento Estratégico 3 0 9 1 1 1 1 3235 5035 Trabalho de Conclusão de Curso 0 4 10 9 9 9 9 9 10 7 1 0 0 0236 5036 Estágio Curricular Obrigatório 22 0 10 10 10 10 10 10 10 7 1 0 0 0237 5099 Trabalho de Conclusão de Curso 6 0 6 1 1 0 0 0

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Departamento de Engenharias da Mobilidade

Centro de Joinville

Projeto Pedagógico do Curso (PPC): Bacharelado em Engenharia Automotiva

(GRADE 2016/1)

Julho / 2015

Projeto Pedagógico do Curso - Bacharelado em Engenharia Automotiva - 2016/1 2

SUMÁRIO

1 - IDENTIFICAÇÃO DO CURSO .......................................................................................................................... 5

2 - DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA ...................................................................................... 5

2.1 - BREVE HISTÓRICO ................................................................................................................................. 5

2.2 - MISSÃO, VISÃO E VALORES ................................................................................................................... 7

2.2.1 - Missão ............................................................................................................................................ 7

2.2.2 - Visão .............................................................................................................................................. 7

2.2.3 - Valores ........................................................................................................................................... 7

2.3 - ATUAÇÃO .............................................................................................................................................. 8

2.4 - OBJETIVOS ............................................................................................................................................. 8

2.5 - POLÍTICAS .............................................................................................................................................. 9

2.5.1 - Ensino ............................................................................................................................................ 9

2.5.2 - Pesquisa ....................................................................................................................................... 10

2.5.3 - Extensão....................................................................................................................................... 10

2.5.4 - Cultura e Arte............................................................................................................................... 10

2.5.5 - Gestão .......................................................................................................................................... 11

2.5.6 - Acessibilidade .............................................................................................................................. 11

2.6 - PROGRAMAS DE INCENTIVOS E BENEFÍCIOS AOS DISCENTES ............................................................ 12

2.6.1 - Programas de apoio pedagógico e financeiro ............................................................................. 13

2.6.2 - Estímulos à permanência ............................................................................................................. 13

2.6.3 - Organização estudantil ................................................................................................................ 13

3 - DO CAMPUS UFSC JOINVILLE ..................................................................................................................... 13

3.1 - HISTÓRICO ........................................................................................................................................... 13

3.2 - INFRAESTRUTURA ............................................................................................................................... 14

3.2.1 - Instalações Permanentes ............................................................................................................. 14

4 - PROJETO PEDAGÓGICO .............................................................................................................................. 14

4.1 - INFORMAÇÕES DO CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA AUTOMOTIVA .............................. 15

4.2 - CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO CURSO ............................................................................. 15

4.3 - ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO ................................................................................ 16

4.4 - CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES .................................................................................... 16

4.4.1 – Perfil do Egresso.......................................................................................................................... 18

4.5 - CONCEPÇÃO DO CURSO ...................................................................................................................... 18

4.6 - ALTERAÇÃO DA ESTRUTURA CURRICULAR.......................................................................................... 19

4.7 - ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA ................................................................................................. 20

4.8 - CORPO DOCENTE ................................................................................................................................ 24

4.9 - EMENTÁRIO ......................................................................................................................................... 24

4.10 - FORMAS DE ACESSO .......................................................................................................................... 24


4.11 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ................................................................................... 24

4.12 - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ............................................................................................... 24

4.13 - SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM .......................................... 25

4.14 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES ...................................................................................................... 25

4.15 - APOIO AO DISCENTE ......................................................................................................................... 25

4.16 - POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO .................................................. 25

4.17 - PROJETO PEDAGÓGICO ANTERIOR ................................................................................................... 26

5 - ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA ................................................................................................................... 26

5.1 - AÇÕES DECORRENTES DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO .................................................. 26

5.2 - NÚMERO DE VAGAS ............................................................................................................................ 26

5.3 - ATUAÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE .................................................................. 26

5.4 - ATUAÇÃO DO(A) COORDENADOR(A) .................................................................................................. 27

5.5 - FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO ................................................................................... 27

6 - INSTALAÇÕES .............................................................................................................................................. 28

6.1 - TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICS - NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................................................................................................................................................... 28

6.2 - GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL – TI ............................................ 29

6.3 - ESPAÇO DE TRABALHO PARA COORDENAÇÃO DO CURSO E SERVIÇOS ACADÊMICOS ...................... 29

6.4 - SALAS DE AULA .................................................................................................................................... 29

6.5 - ACESSO DOS ALUNOS A EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA ............................................................. 29

6.6 - LABORATÓRIOS DIDÁTICOS ESPECIALIZADOS ..................................................................................... 29

7 - BIBLIOTECA ................................................................................................................................................. 30

7.1 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA ......................................................................................................................... 30

7.2 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ......................................................................................................... 30

7.3 - PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS ............................................................................................................. 31

ANEXO 1 ........................................................................................................................................................... 33

Ementário grade 2016.1 .............................................................................................................................. 33

Disciplinas 1ª FASE .................................................................................................................................. 34









Disciplinas 10ª FASE ................................................................................................................................ 63


Disciplinas Optativas. .................................................................................................................................. 63

Optativas - [GRUPO #1] - Projeto Mecânico / Automotivo .................................................................... 64

Optativas - [GRUPO #2] - Manufatura Mecânica / Automotiva ............................................................. 64

Optativas - [GRUPO #3] - Elétrica / Eletrônica Automotiva .................................................................... 68

Optativas - [GRUPO #4] - Gestão Automotiva ........................................................................................ 70

Optativas - [GRUPO #5] - Fluidos e Térmicas .......................................................................................... 72

ANEXO 2 ........................................................................................................................................................... 75

REGULAMENTO - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ................................................................. 75

ANEXO 3 ........................................................................................................................................................... 75

REGULAMENTO - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ............................................................................ 75

ANEXO 4 ........................................................................................................................................................... 75

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (2014.1). ............................................................................................. 75


1 - IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

DENOMINAÇÃO DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Automotiva

CAMPUS Joinville

UNIDADE Departamento de Engenharias da Mobilidade

ENDEREÇO Rua Dr. João Colin, 2700 - Bairro Santo Antônio 89218-035, Joinville - SC - Brasil

TURNO DE FUNCIONAMENTO: Integral

Nº DE VAGAS ANUAIS: 50 Nº DE VAGAS SEMESTRAIS: 25

PERIODIZAÇÃO: Semestral

CARGA HORÁRIA TOTAL Horas/aula 4320 Horas 3600

DURAÇÃO DO CURSO: Tempo Mínimo Tempo Máximo

10 semestres 18 semestres

PROTOCOLO DE AUTORIZAÇÃO 09/CGRAD/2012, de 18 de julho de 2012.

ATUALIZAÇÃO DA FORMA DE

INGRESSO Mem. n.º 105/2014/DAC/CJ, de 26 de maio de 2014.

PÁG. WEB DO CURSO http://automotiva.ufsc.br/

Data de início de funcionamento do curso: 03/08/2009. Membros do Colegiado e do Núcleo Docente Estruturante – NDE, que contribuíram na a elaboração desta versão do Projeto Pedagógico do Curso:

Prof. Leonel Rincón Cancino - (Coordenador do Curso, Presidente do Colegiado e do NDE)

Prof. Thiago Antonio Fiorentin - (Subcoordenador do Curso, membro do Colegiado e do NDE)

Prof. Adriano Fagali de Souza - (NDE)

Prof. Antônio de Assis Brito Neto – (Colegiado/NDE)

Prof. Carlos Maurício Sacchelli - (Colegiado/NDE)

Prof. Cristiano Vasconcellos Ferreira - (Colegiado/NDE)

Prof. Jakerson Gevinski - (NDE)

Prof. Modesto Hurtado Ferrer - (Colegiado/NDE)

Prof. Sérgio Junichi Idehara - (Colegiado)

Profa. Sueli Fischer Beckert - (Colegiado/NDE)

Prof. Wagner Mauricio Pachekoski - (Colegiado/NDE)

Prof. Xisto Lucas Travassos Junior - (Colegiado/NDE)

2 - DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

2.1 - BREVE HISTÓRICO

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi criada com o nome de Universidade de Santa Catarina, em dezembro de 1960. Seu primeiro Reitor, o Professor João David Ferreira Lima, foi escolhido de lista tríplice e tomou posse em 25/10/1961. A Universidade contava, então, com 847 alunos e 49 docentes provindos de sete faculdades isoladas, que inicialmente a compuseram, junto com uma nova. Entre as sete


faculdades, as de Farmácia e Odontologia, Direito e Ciências Econômicas tinham suas raízes no Instituto Politécnico, fundado em 1917 com apoio do governo estadual, e na Academia de Comércio, uma instituição privada subsidiada pelo governo estadual, que absorveu o Instituto nos anos 1930. Nos anos seguintes a sua fundação, o Instituto Politécnico ofereceu os primeiros cursos superiores em áreas técnicas do Estado. Portanto, a UFSC representou uma mutação significativa nessa evolução do ensino superior Catarinense. A sequência histórica de criação das faculdades fundadoras é a seguinte:

1) Faculdade de Direito de Santa Catarina, fundada em 1932 e federalizada pela Lei nº 3.038, de

19/12/56; 2) Faculdade de Ciências Econômicas de Santa Catarina, fundada em 1943 e reconhecida pelo

Decreto nº 37.994, de 28/09/55; 3) Faculdade de Farmácia de Santa Catarina, desdobrada, em 1960, da Faculdade de Farmácia e

Odontologia de Santa Catarina, esta criada em 1946 e reconhecida pelo Decreto nº 30.234, de 04/12/51;

4) Faculdade de Odontologia de Santa Catarina, também desdobrada da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Santa Catarina;

5) Faculdade Catarinense de Filosofia, criada em 1951 e reconhecida pelos decretos nº 46.266, de 26/06/59 e nº 47.672, de 19/01/60;

6) Faculdade de Serviço Social, da Fundação Vidal Ramos, na qualidade de agregada, autorizada pelo Decreto nº 45.063, de 19/12/58;

7) Faculdade de Medicina de Santa Catarina, autorizada pelo Decreto nº 47.531, de 29/12/59; 8) Escola de Engenharia Industrial, nas modalidades de Química, Mecânica e Metalurgia,

autorizadas pela própria lei que criou a Universidade. A UFSC teve como fundamento legal para sua criação a Lei nº 3.849, de 18 de dezembro de 1960. O

Estado de Santa Catarina acompanhava o País e passava por boa fase de crescimento econômico, consolidando setores industriais como o da cerâmica no sul do Estado, o de papel, papelão e pasta mecânica, principalmente no Vale do Itajaí e no planalto lageano, e o de metalmecânica no norte do Estado. O ambiente econômico era, portanto, bastante propício a demandas de expansão do ensino superior.

O projeto inicial, em Santa Catarina, era o de uma universidade estadual, o que foi realizado cinco anos após a criação da UFSC, por meio da Universidade para o Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina (UDESC), hoje denominada Universidade do Estado de Santa Catarina. A história das duas universidades pioneiras do Estado esteve, portanto, interligada desde o início. Nesse conjunto, a UFSC tem sido a única universidade federal no Estado.

Assim como outras universidades patrocinadas pela União, a Universidade de Santa Catarina recebeu a denominação de universidade federal pela Lei n.° 4.759, de 20/08/65. Com a reforma universitária de 1969 (Decreto n.° 64.824, de 15/07/1969), a Universidade adquiriu a estrutura administrativa atual. As faculdades deram lugar às unidades universitárias, com a denominação de centros, os quais agregam os departamentos. Presentemente, a UFSC tem um total de onze centros lotados na cidade de Florianópolis:

Centro de Ciências Agrárias (CCA);

Centro de Ciências Biológicas (CCB);

Centro de Ciências da Educação (CED);

Centro de Ciências da Saúde (CCS);

Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM);

Centro de Ciências Jurídicas (CCJ);

Centro de Comunicação e Expressão (CCE);

Centro de Desportos (CDS);

Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH);

Centro Socioeconômico;

Centro Tecnológico (CTC).


No ensino básico, o Colégio de Aplicação da UFSC e o Núcleo de Desenvolvimento Infantil, criados,

respectivamente, em 1961 e 1980, atendem à educação básica: educação infantil, ensino fundamental e médio. Além do ensino, constituem-se como campo de estágio supervisionado e de pesquisa para alunos e professores da UFSC e de outras instituições públicas e realizam pesquisa e extensão, consolidando-se como espaços de formação, produção e socialização de conhecimentos.

Na modalidade de ensino a distância, a UFSC iniciou sua atuação em 1995 com o Laboratório de Ensino a Distância (LED), privilegiando a pesquisa e a capacitação via projetos de extensão com a oferta de diversos cursos de aperfeiçoamento, formatados em vídeo-aulas geradas por satélite. Nos últimos anos, diversos grupos envolveram-se com ações de educação a distância na UFSC, dentro do Projeto Universidade Aberta do Brasil (UAB), possibilitando o desenvolvimento de infraestrutura que viabilizou a oferta de cursos de extensão, graduação e especialização em grande parte do território nacional, contribuindo para a expansão da Instituição.

E na modalidade de ensino presencial, a participação da UFSC no Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais Brasileiras (REUNI), em 2008, permitiu de forma significativa a oferta de novos cursos e vagas. Com base nos recursos desse programa, a UFSC também criou e instalou em 2009, os novos campi de Araranguá, Curitibanos e Joinville, de todo este processo, recentemente foram adicionados mais 4 centros à estrutura geral da UFSC:

Centro de Araranguá;

Centro de Blumenau;

Centro de Curitibanos

Centro de Joinville; O curso que trata deste PPC está lotado no Centro de Joinville.

2.2 - MISSÃO, VISÃO E VALORES

2.2.1 - Missão

Universidade Federal de Santa Catarina tem por missão “produzir, sistematizar e socializar o saber filosófico, científico, artístico e tecnológico, ampliando e aprofundando a formação do ser humano para o exercício profissional, a reflexão crítica, a solidariedade nacional e internacional, na perspectiva da construção de uma sociedade justa e democrática e na defesa da qualidade da vida”.

2.2.2 - Visão

Ser uma universidade de excelência.

2.2.3 - Valores

A UFSC deve afirmar-se, cada vez mais, como um centro de excelência acadêmica, no cenário regional, nacional e internacional, contribuindo para a construção de uma sociedade justa e democrática e na defesa da qualidade da vida, com base nos seguintes valores:

● Acadêmica e de Qualidade Uma Instituição com busca contínua de patamares de excelência acadêmica, em todas as suas áreas de atuação, em especial no ensino, pesquisa e extensão. ● Ousada Uma Instituição capaz de identificar e optar por novos caminhos e de criar novas oportunidades, carreiras e práticas em conformidade com uma visão inovadora. ● Culta Uma Instituição criadora e irradiadora de arte e ciência. ● Atuante Uma Instituição capaz de opinar, influenciar e propor soluções para grandes temas, tais como: acesso ao conhecimento e à cidadania, desenvolvimento científico e tecnológico, violência urbana, sustentabilidade ambiental e desigualdade social, entre outros.


● Internacionalizada Uma Instituição capaz de intensificar parcerias e convênios com instituições internacionais, contribuindo para o seu desenvolvimento, o do Brasil e o de outras nações. ● Livre Uma Instituição com servidores docentes e técnico-administrativos e estudantes livres para desenvolver suas convicções e suas vocações no ensino, na pesquisa e na extensão. ● Autônoma Uma Instituição capaz de decidir sobre seus próprios rumos. ● Democrática e Plural Uma Instituição que assegura o reconhecimento pleno de sua diversidade e autodeterminação de seus vários segmentos. ● Bem Administrada e Planejada Uma Instituição com estratégias eficientes e efetivas de gestão e de busca dos recursos para a realização de suas metas. ● Saudável Uma Instituição saudável, ancorada na concepção de que a saúde é construída e vivida pelas pessoas em seu ambiente cotidiano, contribuindo para uma formação integral e maior qualidade de vida. ● Responsável Uma Instituição orientada pela responsabilidade ética, social e ambiental.

2.3 - ATUAÇÃO

A Universidade atua em todas as áreas do conhecimento e em todos os níveis de formação acadêmica, assim como na área cultural e artística.

Os níveis de formação da UFSC vão desde o ensino básico, passando pela graduação até a pós-graduação. O núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e o Colégio de Aplicação (CA) são unidades correspondentes ao ensino básico da UFSC. A comunidade discente dos cursos superiores de graduação são regularmente matriculados nas modalidades presencial e a distância, em mais de 50 cursos em diferentes turnos, habilitações, licenciaturas e bacharelados.

Na pós-graduação strictu sensu, a UFSC oferece cursos de doutorado, mestrados acadêmico e mestrado profissional. A evolução da pós-graduação a partir de 2004 vem representando um grande avanço na geração e difusão do conhecimento e na consolidação e criação de novos laboratórios, institutos e núcleos de pesquisa.

A UFSC destaca-se entre as 10 melhores universidades do país em todas as avaliações realizadas, num universo de aproximadamente 100 universidades e de 1000 instituições de ensino superior brasileiras. Esta posição é sustentada pela boa titulação de seu corpo docente, pela qualidade de seus cursos de graduação e pós-graduação, pela qualificação do servidor técnico-administrativo em educação (STAE) de apoio à pesquisa, pelo volume de sua produção científica e pelo forte relacionamento com empresas e arranjos produtivos da Região e do País.

Com o objetivo de tornar acessível à sociedade o conhecimento e a cultura de domínio da Universidade, proveniente de sua produção ou da sistematização do conhecimento universal disponível, a UFSC vem desenvolvendo, nos últimos anos, varias atividades de extensão, por meio de ações interdisciplinares e multidisciplinares que envolvem professores, alunos e servidores técnico-administrativos.

2.4 - OBJETIVOS

A visão de ser uma universidade de excelência exige o desenvolvimento de ações inovadoras nas seguintes linhas de ação ou dimensões: ensino, pesquisa, extensão, cultura e arte e gestão. Essas ações envolvem objetivos e metas para cada uma das dimensões.

Para o ensino, os objetivos são estabelecidos de forma a integrar as políticas de ensino básico, graduação e de pós-graduação. Em destaque, estão metas de ações inovadoras no ensino e no reforço ao impacto social da pós-graduação lato sensu. Adicionalmente, busca-se a ampliação do acesso qualificado à Universidade e a institucionalização do relacionamento com os egressos.


Para a pesquisa, objetiva-se institucionalizá-la mais adequadamente, ampliar a infraestrutura e fortalecer seu papel social. A responsabilidade social e a inserção tanto regional como internacional das áreas de ação da Universidade devem ser fortalecidas.

Para a extensão, busca-se um reforço nas ações de interação comunitária e com os setores organizados da sociedade.

Para cultura e arte, tem-se como objetivo melhorar o ambiente artístico-cultural. Isso passa por uma reflexão interdisciplinar sobre a cultura e a sociedade, com envolvimento das diferentes unidades universitárias e a irradiação das artes e da cultura no Estado de Santa Catarina.

Por fim, na área de gestão, o principal objetivo é a institucionalização de um sistema de planejamento que distinga diferentes horizontes temporais, com destaque para a visão de longo prazo. Objetivos adicionais nessa área são: o reforço do desenvolvimento individual dos servidores técnico-administrativos em educação e docentes, atualização da infraestrutura e da gestão e a profissionalização do relacionamento da UFSC com órgãos externos que afetam a vida da universidade.

Esses objetivos servem de guia para o estabelecimento das metas de cada política da Universidade para os próximos cinco anos.

A UFSC, coerente com sua Missão, incorpora de modo transversal as responsabilidades ética, social, assistencial e acessibilidade para os públicos internos e externos, em todas as suas práticas, como condição do fazer ensino, pesquisa e extensão.

2.5 - POLÍTICAS

As políticas da UFSC para o quinquênio 2015-2019 estão expressas de acordo com as seguintes dimensões: (1) ensino, (2) pesquisa, (3) extensão, (4) cultura e arte e (5) gestão. A dimensão do ensino contempla tanto a graduação como a pós-graduação, bem como a educação básica. A formulação dessas políticas está organizada de acordo com objetivos e metas. Neste documento são citados somente os objetivos, as metas podem ser vistas em maiores detalhes no documento do Plano de Desenvolvimento Institucional – UFSC – 2015 a 2019.

2.5.1 - Ensino

A política de ensino enfatiza a preparação do ser humano para entender e intervir adequadamente na sociedade em que vive, buscando formar cidadãos com uma visão inter e multidisciplinar de sua área de atuação, com pensamento global em suas ações e elevados padrões éticos.

Visando realizar uma aprendizagem de excelência, o ensino proporciona a construção de competências, habilidades e atitudes, por meio da utilização de práticas pedagógicas diversificadas, fundamentais na formação mais qualificada. Tais práticas deverão ser constituídas por aulas teóricas utilizando tecnologias educacionais inovadoras, práticas laboratoriais e de campo, elaboração de monografia, atividades de monitoria e estágio, participação em projetos de pesquisa, de iniciação científica e em atividades de extensão, bem como em congressos, eventos, oficinas e colóquios, entre outros.

Por meio da atualização e da modernização dos regimentos, busca-se institucionalizar os vários agrupamentos de laboratórios de pesquisa, de grupos de pesquisadores, incluídos ou não em convênios bilaterais ou multilaterais, e favorecer a constituição de convênios entre instituições de ensino e pesquisa nacionais e internacionais.

Objetivos: 1. Assegurar a qualidade do ensino em todos os níveis buscando novos patamares de excelência

acadêmica. 2. Assegurar a qualidade de ensino em todos os ciclos da educação básica (educação infantil,

ensino fundamental, educação básica e EJA-quilombola/SC. 3. Aprimorar os sistemas de informação relacionados às atividades de ensino na universidade. 4. Institucionalizar ações inovadoras nos projetos pedagógicos em todos os níveis de ensino. 5. Estabelecer uma política de acolhimento e apoio pedagógico aos discentes (graduação e pós-

graduação). 6. Institucionalizar uma política de acolhimento, acompanhamento e apoio pedagógico aos

discentes do ensino básico. 7. Ampliar o acesso qualificado e a efetividade dos processos de formação. 8. Promover ações de interação com os egressos.


9. Estabelecer uma política de acessibilidade educacional.

2.5.2 - Pesquisa

A pesquisa, entendida como atividade indissociável do ensino e da extensão, visa à geração e à ampliação do conhecimento, estando necessariamente vinculada à criação e à produção científica e tecnológica, seguindo normas éticas que lhe são próprias, especialmente quando interferem ou são produzidas sobre seres humanos, animais ou ambientes e espécies frágeis. No âmbito da UFSC, a maior ênfase será dada ao reforço de um ambiente institucional para o desenvolvimento da pesquisa, ao incremento dos grupos de pesquisa, à ampliação da infraestrutura correspondente, com implantação de novos laboratórios multiusuários institucionais, à construção de infraestrutura física e à contratação de pessoal qualificado para o desenvolvimento de pesquisa, incluindo os novos campi e o apoio do processo de formação e consolidação de novos pesquisadores

Objetivos: 1. Promover a implantação de estruturas inovadoras de pesquisa. 2. Fortalecer o ambiente institucional da pesquisa de qualidade. 3. Fortalecer a inserção regional e a responsabilidade social da UFSC na área da pesquisa. 4. Ampliar a internacionalização das atividades da UFSC.

2.5.3 - Extensão

A UFSC está empenhada em construir e consolidar uma política de extensão alinhada com as diretrizes estabelecidas pela Política Nacional de Extensão Universitária determinada pelo Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições de Educação Superior Públicas Brasileiras. Com esse propósito, apoiará as ações extensionistas com os recursos disponíveis e por meio de parcerias com o Estado e a União, além de setores organizados da sociedade. Pretende, ainda, representar um agente importante de propagação plena do conhecimento ao expor à sociedade os resultados das ações de ensino, pesquisa e extensão universitárias e concomitantemente atuar como um agente de produção do conhecimento resultante das experiências adquiridas.

Como objetivo a ser alcançado tem-se: melhorar as ações e estimular propostas inovadoras de interação comunitária e ampliar e melhorar as ações de interação com os setores organizados da sociedade.

A UFSC no campus Joinville, desenvolve diferentes atividades que visam motivar os alunos em atividades de extensão, inseridas nas atividades complementares previstas no Projeto Pedagógico do Curso, tais como: palestras, cursos, visitas, projetos de extensão universitária, entre outras.

A Extensão é um trabalho interdisciplinar que favorece a visão sistêmica da sociedade e possibilita a socialização do saber acadêmico. O processo de difusão e socialização do conhecimento, que ocorre por meio da extensão, permite o estabelecimento de vínculos e de diálogo entre o meio científico e os segmentos externos a universidade, proporcionando o entendimento e o atendimento das demandas da comunidade.

As ações de extensão cumprem um papel diferenciado na estrutura do campus da UFSC em Joinville e buscam contribuir para comunidade na qual está inserida. É também importante que as ações da extensão sejam coerentes com as ações acadêmicas e regidas pelos mesmos princípios, estando vinculadas ao processo de formação (ensino) e da geração de conhecimento (pesquisa). A participação do aluno nas atividades de extensão é parte importante de sua formação técnica e cidadã, que gera a difusão de novos conhecimentos e o avanço conceitual.

2.5.4 - Cultura e Arte

A UFSC tem como objetivo central de sua política para a dimensão cultural a criação de um ambiente que potencialize a vivência e a produção de arte e de cultura, ampliando a formação profissional dos alunos, promovendo a participação de toda a comunidade universitária em projetos artístico-culturais, bem como incentivando a integração da comunidade com a sociedade em ambiente de respeito e fomento da coexistência de construções identitárias pluriculturais e tolerantes.

As relações que o indivíduo estabelece com o mundo são fundamentais para o seu aprimoramento e para garantia da qualidade de vida. No ambiente acadêmico, a área de capacitação visa à humanização dessas relações a partir de projetos que priorizam, além da prática do ensino regular, a aprendizagem na


área artística. As ações dos projetos culturais gerenciados pela UFSC, nesta área, possibilitam a produção, fruição e difusão da arte, ampliando os espaços que contribuem para o desenvolvimento do pensamento crítico no ambiente universitário e, também, a troca de saberes entre a instituição e a sociedade. A política de esporte da UFSC tem fomentado diversas vivências e experiências à comunidade universitária que concebem o esporte enquanto ferramenta cultural, formativa, de lazer e de promoção social e pessoal. Além de promoverem a integração com a sociedade em geral e assegurarem a representação institucional estudantil em eventos regionais, nacionais e internacionais, as diferentes atividades de ensino, pesquisa e extensão buscam a produção de novos conhecimentos na área, o incremento da formação profissional universitária e a adoção de estilos de vida mais ativos. Ao adotarem a concepção de esporte plural, com diferentes significados e intencionalidades, as ações perspectivam o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões, oportunizando o acesso ao esporte de lazer, de integração, de formação e de rendimento. Objetivos:

1. Ampliar o ambiente cultural e esportivo da UFSC para aperfeiçoar a formação do ser humano. 2. Promover maior articulação com as unidades universitárias nas atividades artístico-culturais e

esportivas. 3. Ampliar as ações da UFSC como um centro de integração, valorização e difusão ads artes, da

cultura e do esporte.

2.5.5 - Gestão

A política de gestão para os próximos cinco anos estará centrada na consolidação das práticas de gestão estratégica — sempre complementada pela atualização da gestão organizacional e da infraestrutura em apoio às atividades principais de ensino, pesquisa, extensão e cultura e arte. Integram essa política, ainda, programas e ações para o aprimoramento pessoal de servidores e de atenção à sua saúde, assim como um melhor relacionamento com organizações afetas ao funcionamento da universidade.

Objetivos: 1. Institucionalizar as práticas de gestão estratégica, contemplando seu planejamento,

acompanhamento e avaliação. 2. Aprimorar a gestão organizacional. 3. Consolidar as ações de expansão na perspectiva de gestão organizacional de uma universidade

multicampi. 4. Implementar ações buscando ampliar a captação de recursos para a consecução das políticas

institucionais. 5. Adequar a infraestrutura e sua gestão às demandas da atualidade. 6. Implementar ações inovadoras para o aprimoramento individual dos servidores visando à

melhoria do desempenho institucional. 7. Fortalecer e profissionalizar a comunicação no relacionamento interno e externo. 8. Aprimorar a assistência estudantil.

2.5.6 - Acessibilidade

Todas as ações relacionadas à acessibilidade educacional da UFSC são de responsabilidade da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE), vinculada à Pró-Reitoria de Graduação. Compete à CAE:

I - desenvolver e executar a política institucional de acessibilidade e inclusão de estudantes com deficiência da UFSC; II - promover condições igualitárias de acesso ao conhecimento por parte de estudantes com deficiência; III- acompanhar a trajetória acadêmica dos estudantes de graduação e pós- graduação com deficiência atendendo ao princípio da preservação dos seus direitos, mediante a equiparação de oportunidades para que possam manifestar seu potencial nos aspectos de autonomia pessoal e desempenho acadêmico.


IV- promover ações de acessibilidade junto à comunidade universitária, propondo cursos e eventos para a formação continuada dos servidores técnico-administrativos e docentes, na área da Educação Especial, Direitos Humanos, Tecnologias Assistivas, entre outras. V - acompanhar e assessorar o trabalho realizado no âmbito da Educação Especial no Colégio de Aplicação e no Núcleo de Desenvolvimento Infantil afim de que o mesmo seja realizado de acordo com a política de acessibilidade educacional da UFSC, considerando a legislação e política nacional.

Os princípios gerais para a integração das ações de acessibilidade e inclusão de pessoas com

deficiência na gestão universitária são:

1) Ações descentralizadas e participativas: Propõe-se a estratégia de formação/capacitação, fortalecimento e construção de processos de gestão inclusiva em todas as Unidades, Coordenadorias de Curso, Departamentos de Ensino, Serviços, Programas, etc., visando a incorporação em seu planejamento, nos projetos, nas atividades e nos processos de avaliação a questão da acessibilidade e inclusão das pessoas com deficiência. Isso também nos leva a propor uma estrutura de Coordenadoria de Acessibilidade Educacional que acompanhe a estrutura multi campi da UFSC. Nesse sentido, entendende-se que cada campus deve possuir seu próprio Núcleo de Acessibilidade e estes serem integrados e articulados entre si, de modo a compartilharem princípios e perspectivas de atuação. Para tanto, é fundamental ainda garantir a participação efetiva das pessoas com deficiência, por meio de mecanismos democráticos de construção e avaliação dos processos e ações desenvolvidos. 2) Respeito à singularidade: Considerando que antes da deficiência vem a pessoa e sua singularidade, produzida social e historicamente, propõe-se o respeito à singularidade das pessoas com deficiência, evitando a criação de protocolos rígidos para o atendimento às suas necessidades educacionais especiais e a atenção às suas formas próprias de acesso e participação nas atividades de administração, ensino, pesquisa e extensão. 3) Promoção da cultura inclusiva: A visão que se assume para essa proposta é a construção de uma universidade na qual os princípios de ética, da solidariedade, da promoção da cidadania, com base no diálogo e na transparência, convivam com a perspectiva inclusiva de atenção às pessoas com deficiência. 4) Indissociabilidade entre inclusão e desenvolvimento institucional: Considera-se que a expansão, desenvolvimento e consolidação da UFSC nunca será plena com a perpetuação dos problemas de planejamento e execução que historicamente marcam as edificações, programas, projetos pedagógicos e processos organizacionais da instituição. Nesse sentido, é necessário conhecer e considerar as normas, convenções, leis e decretos acerca de acessibilidade e inclusão das pessoas com deficiência no planejamento institucional da universidade em todos níveis, a saber, arquitetônico, informacional, comunicacional, programático e atitudinal. 5) Ações consistentemente embasadas e informadas: deseja-se pautar todas as ações para acessibilidade e inclusão da UFSC com base em referências científicas, documentos nacionais e internacionais, garantindo a sintonia destas ações com as políticas públicas da área e com a literatura atual. Nesse sentido, é mister o conhecimento profundo do perfil, condições funcionais e sociais das pessoas com deficiência e/ou com necessidades educacionais especiais, favorecendo a otimização dos recursos e a racionalidade dos investimentos institucionais necessários.

2.6 - PROGRAMAS DE INCENTIVOS E BENEFÍCIOS AOS DISCENTES

O exercício da formação do ser humano na UFSC é feito com forte preocupação social, especialmente com os membros do corpo discente que têm dificuldade econômica para se manterem na universidade.


Ao mesmo tempo, muitos alunos, independentemente de sua capacidade econômica, têm dificuldades para acompanhar seus respectivos cursos por variadas razões, mesmo tendo sido aprovados em processos seletivos de graduação e pós-graduação, em boas colocações. Isso leva a Universidade a desenvolver programas tanto de apoio financeiro, via bolsas, como de apoio pedagógico.

Além disso, a Universidade oferece também apoio psicológico, requerido em variadas situações, tanto por questões de saúde como por dificuldades de aprendizagem.

Por fim, o acompanhamento dos egressos é importante não apenas pelas demandas de educação continuada como pela possibilidade de os ex-alunos fornecerem importantes informações sobre a adequação da formação gerada no âmbito da Universidade.

2.6.1 - Programas de apoio pedagógico e financeiro

A UFSC proporciona apoio pedagógico a seus estudantes por meio das pró-reitorias de Ensino de Graduação (PREG), de Pós-Graduação (PRPG), de Pesquisa e Extensão (PRPE) e de Assuntos Estudantis (PRAE).

2.6.2 - Estímulos à permanência

As metas para o apoio à permanência são as seguintes:

Socializar as informações necessárias para a permanência do estudante na UFSC.

Orientar nas Situações de Saúde Mental.

Cadastrar alunos com interesse em ministrar aulas particulares.

Oferecer bolsas para a realização de Curso Extra-Curricular de Línguas Estrangeiras.

Oferecer disciplinas pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas na área de orientação profissional e planejamento de carreira para todos os alunos da UFSC.

2.6.3 - Organização estudantil

Outra grande área de ações direcionadas ao corpo discente, o apoio à representação estudantil, envolve o diálogo e o apoio aos estudantes e aos diferentes tipos de entidades estudantis: Diretório Central dos Estudantes, Centros Acadêmicos, Empresas Juniores e entidades de consultoria e assistência formadas por estudantes, Programa de Educação Tutorial, Pastorais Universitárias, Mobilidade Estudantil e Egressos da UFSC. Esse apoio é realizado por meio do registro das representações discentes, eleitas pelos estudantes dos cursos de graduação, junto aos órgãos deliberativos da UFSC e do registro e arquivamento dos processos administrativos de caráter disciplinar relativos à Resolução CUn/017/1997, que trata das questões estudantis.

3 - DO CAMPUS UFSC JOINVILLE

3.1 - HISTÓRICO

A participação da UFSC no Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais Brasileiras (Reuni), em 2008, permitiu de forma significativa a oferta de novos cursos e vagas. Com recursos deste programa, a UFSC criou e instalou em 2009, os novos campi de Araranguá, Curitibanos e Joinville.

Inaugurado no dia 4 de agosto de 2009, o Campus da UFSC em Joinville funcionou até dezembro de 2011 nas instalações físicas da Universidade da Região de Joinville (Univille), ao norte do município. A partir de 2012, com a necessidade de uma estrutura maior, o campus passou a funcionar em prédios alugados localizados no bairro Santo Antônio.

O Campus permanente está sendo construído em um terreno doado pelo governo do Estado de Santa Catarina e pelo município de Joinville, localizado no Km 51/52 da BR 101, região sul do município de Joinville.

O projeto do Campus foi estruturado de acordo com as recomendações do Estudo Ambiental Simplificado, desenvolvido pela UFSC, para ser implantado em “área sensível” do ponto de vista ambiental. As equipes de trabalho foram organizadas para atuarem em sete campos de conhecimento, assim definidos: arqueologia, fauna, flora, geologia, geotecnia e geomorfologia, hidrologia, sócio econômico e de coordenação geral de implantação. A ideia é que este estudo sirva de referência para ocupações de áreas semelhantes, do ponto de vista ambiental.


O Campus Joinville é constituído atualmente pelo Centro de Engenharias da Mobilidade (CEM). O CEM é uma estrutura de ensino, pesquisa e extensão, que se destina à formação de profissionais, tanto em nível de bacharelado como de engenharia, de alta competência técnica e gerencial, com foco no desenvolvimento de sistemas técnicos no campo veicular (automotivo, metroviário, ferroviário, marítimo, fluvial, aéreo, espacial e mecatrônica) e no estudo de cenários e projetos para resolver problemas de infraestrutura, operação e manutenção e gerenciamento de sistemas de transporte. Doravante deverão ser integrados outros conhecimentos ao Campus Joinville para responder as necessidades nas áreas ambiental, social, econômica, humana, de urbanismo, de informação e de fundamentos em física, química, biologia e matemática.

3.2 - INFRAESTRUTURA

O Campus da UFSC em Joinville está localizado no bairro Santo Antônio em uma área provisoriamente alugada.

A infraestrutura está distribuída em cinco blocos:

Bloco A (Rua Presidente Prudente de Morais): salas de aula, auditórios, laboratórios de informática, setor de tecnologia da informação, biblioteca, assistência estudantil e secretaria acadêmica.

Blocos B, C e D (Rua João Volgelsänger): laboratórios de pesquisa e extensão e laboratórios de ensino.

Bloco E – prédio sede (Rua Dr. João Colin): direção, coordenações de cursos, salas de professores, setores administrativos, salas de aula, laboratórios de pesquisa e extensão e laboratórios de ensino.

Há também um restaurante universitário, contratado sob licitação, que funciona em prédio próprio na Rua Almirante Jaceguay.

3.2.1 - Instalações Permanentes

A UFSC possui um terreno na zona sul de Joinville de área 1.181.190,07 m² onde deverão ser construídos os prédios para instalação permanente do Campus Universitário da UFSC em Joinville.

O Campus Universitário a ser implantado vai abrigar primordialmente as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Para estas atividades os principais espaços requeridos são salas de aula, auditórios, laboratórios, gabinetes de professores, gabinetes administrativos e áreas de apoio e serviços gerais, como bancos, lanchonetes e espaço para convenções. Complementarmente, outras atividades são desenvolvidas de modo a proporcionar a sustentação estruturada das atividades fins – encontros comunitários e pessoais, atividades culturais, lazer, esportes, alojamento, alimentação e serviços.

Para a primeira fase de implantação do campus estima-se que a população seja superior a 2.500 pessoas, entre elas: alunos, servidores docentes, servidores técnico-administrativos, trabalhadores terceirizados e prestadores de serviço.

Para uma melhor caracterização do empreendimento e uma boa definição do projeto urbanístico e construções no campus, fez-se um estudo ambiental, pautado em um “termo de referência” desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina e aprovado pela FUNDEMA, expresso em Ofício No 5.722/2009-GECON.

Nas instalações do Campus UFSC Joinville está prevista, também, uma pista de testes com aproximadamente 1.600 m de comprimento. Nesta pista serão desenvolvidos estudos e pesquisas sobre movimentação de veículos e a infraestrutura necessária para o seu deslocamento. O projeto de pesquisa desenvolvido para a pista prevê que seja monitorada desde a construção, uma vez que serão adotadas diferentes técnicas construtivas. O monitoramento deverá permitir avaliar o comportamento das técnicas ao longo dos anos e assim, servir de informação para setores de governo e de empresas privadas da área de rodovias. Também servirá para o desenvolvimento de veículos em face dos diferentes tipos de piso e possibilidade de variar a estrutura do piso para ensaios de pneus, amortecedores, freio, vibração, ruído, conforto, etc. Além disso, parte da pista será monitorada externamente, na perspectiva de transformá-la em pista “inteligente” visando conduzir veículos também monitorados, independente da ação dos condutores.

4 - PROJETO PEDAGÓGICO


4.1 - INFORMAÇÕES DO CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA AUTOMOTIVA

DENOMINAÇÃO DO CURSO: Bacharelado em Engenharia Automotiva CAMPUS: UFSC - Joinville UNIDADE: Departamento de Engenharias da Mobilidade ENDEREÇO: Rua Dr. João Colin, 2700 - Bairro Santo Antônio, 89218-035, Joinville - SC -

Brasil TURNO DE FUNCIONAMENTO: Integral Nº DE VAGAS ANUAIS: 50, Nº DE VAGAS SEMESTRAIS: 25 PERIODIZAÇÃO: Semestral CARGA HORÁRIA TOTAL: Horas/aula: 4320 – Horas: 3600

CONTEÚDO BÁSICO: 42% da carga horária total. CONTEÚDO PROFISSIONALIZANTE: 24% da carga horária total. CONTEÚDO ESPECÍFICO: 34% da carga horária total.

DURAÇÃO DO CURSO: 10 semestres (Tempo mínimo) - 18 semestres (Tempo máximo) PROTOCOLO DE AUTORIZAÇÃO: 09/CGRAD/2012, de 18 de julho de 2012. ATUALIZAÇÃO DA FORMA DE INGRESSO: Mem. n.º 105/2014/DAC/CJ, de 26 de maio de 2014. PÁG. WEB DO CURSO: http://automotiva.ufsc.br/

4.2 - CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO CURSO

O Brasil apresenta hoje uma grande demanda de infraestrutura de transportes, de tráfego e logística para operacionalizar os diferentes sistemas de transporte e, ao mesmo tempo, apresenta um grande déficit do número de engenheiros, se comparado com países desenvolvidos. Por outro lado, o Governo Federal instituiu o Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), com o propósito de aumentar a eficiência do sistema nacional de ensino, ampliar a oferta de cursos e ajustar o mesmo às necessidades do país. Assim, ações destinadas a superar estas deficiências revestem-se de um grande interesse. Foi nesta conjuntura que nasceu o Centro de Engenharias da Mobilidade, no novo campus da UFSC na cidade de Joinville. Por outro lado, o reconhecimento alcançado pela Universidade e a decisão de expandir suas atividades para o interior do Estado de Santa Catarina despertam o interesse das comunidades e, ao mesmo tempo, desafiam a instituição a elaborar projetos inovadores, articulados com a realidade do país e as tendências mundiais. O Centro de Engenharias da Mobilidade (CEM) da Universidade Federal de Santa Catarina é uma estrutura de ensino, pesquisa e extensão destinada à formação de pessoas de alta competência técnica e gerencial, com foco no desenvolvimento de sistemas técnicos nos campo veicular (automobilístico, metroviário, ferroviário, marítimo, fluvial, aéreo e espacial) e no estudo de cenários e projetos para resolver problemas de infraestrutura, operação e manutenção de sistemas de transporte. Trata-se de uma iniciativa que visa propiciar a produção e a disseminação de conhecimentos relativos às engenharias relacionadas à mobilidade, tanto no contexto veicular quanto da infraestrutura do transporte. Não CEM são ofertados sete cursos de engenharias, a saber: Engenharia Aeroespacial, Engenharia Automotiva, Engenharia Ferroviária e Metroviária, Engenharia Mecatrônica, Engenharia Naval, Engenharia Civil de Infraestrutura e Engenharia de Transportes e Logística e o Curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Como documentos normativos para a elaboração deste PPC, foram consultados:


RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007 – dispõe sobre carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial;

RESOLUÇÃO Nº 3, DE 2 DE JULHO DE 2007 – Dispõe sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula, e dá outras providências;

Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho instituído pela Portaria SESu/MEC No. 383, de 12 de abril de 2010: Referenciais orientadores para os bacharelados interdisciplinares e similares (julho 2010);

RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 11, DE 11 DE MARÇO DE 2002 – Institui as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Engenharia;

DECRETO Nº 6.096, DE 24 DE ABRIL DE 2007 – Institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI;

RESOLUÇÃO UFSC Nº 17/CUn/97, de 30 de setembro de 1997 – regulamento dos cursos de graduação.

4.3 - ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO

A formação de Bacharelado em Engenharia Automotiva é auferida aos alunos que concluírem com rendimento suficiente, as disciplinas do ciclo básico dos cursos de Engenharia do CEM, disciplinas especificas do curso, e disciplinas eletivas / optativas, assim como a realização de um número mínimo de horas de atividades complementares para, desta forma, completar a carga horaria mínima determinada pela RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007.

O curso tem como foco o desenvolvimento integrado de veículos e sistemas automotivos, com ênfase nos fundamentos que originam os princípios de solução empregados nestes sistemas. Ao longo do curso, o desenvolvimento do produto automotivo é tratado como sendo o conjunto de conhecimentos relacionados ao projeto informacional, conceitual, preliminar, detalhado do produto e, também focando aspectos relacionados à manufatura, uso, manutenção, retirada e descarte do produto automotivo.

Para isto, ao longo do curso são estabelecidas disciplinas relacionadas aos seguintes campos de conhecimento: i) desenvolvimento do projeto de produto; ii) manufatura de produto; iii) sistemas técnicos automotivos; iv) sistemas elétricos e eletrônicos empregados no produto automotivo; v) sistemas térmicos; e, vi) engenharia do produto. O curso busca dar uma visão dos conceitos básicos associados aos sistemas automotivos, associados à grande área de conhecimento da engenharia mecânica, mas também busca uma forte relação com a engenharia elétrica, eletrônica e mecatrônica, com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento dos sistemas automotivos atuais e futuros.

Nesta proposta, a formação acadêmica do ciclo básico e disciplinas transversais aos 7 cursos de engenharia, está orientada ao desenvolvimento de competências relacionadas aos fundamentos de engenharia, estruturadas a partir de disciplinas de conteúdos de cálculo, física, desenho, computação, estatística, química, fundamentos de projetos, ética, ergonomia, entre outras complementadas com conteúdos transversais às competências técnicas. Quinta e sexta fase são dedicadas a conteúdos transversais na área veicular, incluindo já algumas disciplinas especificas do curso. A partir da sétima fase, são introduzidas disciplinas especificas e eletivas / optativas. Este ultimo ciclo de formação é composto por conteúdos específicos da Engenharia Automotiva, e complementado por disciplinas optativas / eletivas, que permitem ao estudante eleger disciplinas ofertadas nos cursos de Engenharia do CEM, em cinco grandes áreas: i) Projeto Mecânico / Automotivo, ii) Manufatura Mecânica / Automotiva, iii) Elétrica / Eletrônica, iv) Gestão e, v) Fluidos e Térmicas. Também, o aluno poderá cursar disciplinas propostas e aprovadas no colegiado do curso. Adicionalmente, no final deste último ciclo de formação é desenvolvido o trabalho de conclusão de curso e o estágio curricular obrigatório.

4.4 - CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES

De acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Educação CNE/CES 11, de 11 de março de 2002, que institui as diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em engenharia, a formação do engenheiro tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais:


I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia; V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia; VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas; VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas; VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas; VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; IX - atuar em equipes multidisciplinares; X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais; XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização profissional.

A partir do primeiro ciclo de formação do curso, busca-se o desenvolvimento de conhecimentos,

habilidades e atitudes de caráter geral, tais como:

Capacidade de identificar e resolver problemas, enfrentar desafios e responder as novas demandas da sociedade contemporânea;

Capacidade de comunicação e argumentação em suas múltiplas formas;

Capacidade de atuar em áreas de fronteira e interfaces de diferentes disciplinas e campos de saber técnico em mobilidade;

Atitude investigativa, de prospecção, de busca e produção do conhecimento;

Capacidade de trabalho em equipe e em redes;

Capacidade de reconhecer especificidades regionais ou locais, contextualizando e relacionando com a situação global;

Atitude ética nas esferas profissional, acadêmica e das relações interpessoais;

Comprometimento com a sustentabilidade nas relações entre ciência, tecnologia, economia, sociedade e ambiente;

Postura flexível e aberta em relação ao mundo do trabalho;

Capacidade de tomar decisões em cenários de imprecisões e incertezas;

Sensibilidade às desigualdades sociais e reconhecimento da diversidade dos saberes e das diferenças étnico-culturais.

Nas etapas media e ultima de formação está previsto o desenvolvimento de conhecimentos de

caráter específico necessárias ao planejamento, projeto, montagem, controle de produção e manutenção de veículos destinados ao transporte de cargas, pessoas e informação. Neste ciclo, as disciplinas são direcionadas ao foco da Engenharia Automotiva, fortalecendo os conhecimentos específicos em cinco grandes áreas i) Projeto Mecânico / Automotivo, ii) Manufatura Mecânica / Automotiva, iii) Elétrica / Eletrônica, iv) Gestão e, v) Fluidos e Térmicas, e desenvolvendo habilidades necessárias a sua formação, conforme descrito nos sistemas descritos a seguir:

Sistemas motrizes: compreender os tópicos relativos aos princípios de funcionamento de motores térmicos e elétricos;

Sistemas estruturais: compreender os elementos que conformam o corpo do veículo, incluindo o suporte dos outros sistemas bem como os elementos direcionais;

Sistemas de navegação: relacionar os dispositivos necessários à operação e manutenção dos veículos.

Sistemas embarcados: identificar a eletrônica e a computação associadas ao bom funcionamento de cada um dos sistemas e do seu conjunto;

Sistemas de comunicação: relacionar os elementos responsáveis pela obtenção, análise e transmissão de dados necessários ao funcionamento dos dispositivos móveis;


Sistemas acessórios: entender os conceitos relacionados com o conforto, estética, segurança e ergonomia dos veículos.

4.4.1 – Perfil do Egresso

Assim, o perfil do egresso do curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva está orientado para:

Atuar, avaliar, implantar, gerir e manter sistemas envolvendo conhecimentos tecnológicos nas diversas áreas envolvidas em um processo de desenvolvimento e atualização de um automóvel e seus componentes e sistemas;

Planejar, executar e acompanhar projetos de sistemas automotivos, subconjuntos e autopeças;

Identificar possibilidades e limitações, propondo soluções diante dos problemas detectados durante as diversas fases do desenvolvimento de produtos automotivos, aplicando o conhecimento científico e tecnológico existente na área;

Projeto de sistemas de suporte à manufatura de sistemas automotivos, subconjuntos e autopeças;

Gerenciamento e análise de testes em veículos;

Gerenciamento e elaboração de processos de projeto, fabricação e montagem de conjuntos;

Aplicar normas e legislação vigentes na área da Engenharia Automotiva, que impactem na sua área de formação voltada ao campo da indústria;

Analisar impactos das ações de segurança e saúde coletiva, meio ambiente, nos processos de negócio das empresas em que atua e na cadeia produtiva;

Elaborar e interpretar documentação técnica, dimensionando recursos e analisando custos de implantação de projetos;

Propor soluções de melhoria na funcionalidade, operação, desenvolvimento e produção de componentes e sistemas automotivos

Análise de viabilidade econômica e ambiental dos processos e fabricações mecânicas.

4.5 - CONCEPÇÃO DO CURSO

Os cursos de graduação do Centro de Engenharias da Mobilidade têm um planejamento pedagógico com formatação própria, fundamentada nos seguintes princípios:

O fortalecimento da autonomia do estudante na sua formação;

Organização das disciplinas por núcleos / áreas de conhecimento;

Organização de disciplinas com temas transversais;

A escolha das disciplinas optativas / eletivas, associadas a cinco grandes áreas de formação (i) Projeto Mecânico / Automotivo, ii) Manufatura Mecânica / Automotiva, iii) Elétrica / Eletrônica, iv) Gestão e, v) Fluidos e Térmicas), baseada nas aspirações e qualificações, que serão deferidas por meio de avaliação de múltiplos critérios, considerando o interesse do aluno(a), da instituição e da sociedade;

O número de vagas para cada engenharia, definido semestralmente pela instituição, em face de estudos previamente estabelecidos;

Viabilização de estágios não-obrigatórios, para complementar o conhecimento acadêmico;

Integração vertical e horizontal dos professores;

Proposição de trabalhos de conclusão de curso direcionados às áreas de formação selecionadas pelo estudante;

Oferecimentos de atividades complementares, que possibilitem ao estudante a integração com a pesquisa e extensão.

A estrutura curricular do curso Bacharelado em Engenharia Automotiva é organizada em blocos de

disciplinas, ministradas de forma ascendente, a partir da primeira fase e até a decima fase, integrando de forma progressiva e coerente os diferentes aspetos de ciências básicas e engenharia e envolvendo atividades complementares ao longo dos cinco anos de curso, conforme Figura 1.


O primeiro bloco de disciplinas, refere-se aos conteúdos básicos dos cursos de engenharia, e que são comuns para todos os alunos do Departamento de Engenharias da Mobilidade. O segundo bloco envolve conteúdos transversais aos alunos da área veicular do Centro de Joinville, e por fim, o terceiro bloco de conhecimentos faz ênfase nos conteúdos específicos da Engenharia Automotiva, incluindo o estágio curricular obrigatório e trabalho de conclusão de curso.

Figura 1. Concepção / Organização do curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva

4.6 - ALTERAÇÃO DA ESTRUTURA CURRICULAR

O curso de Engenharia Automotiva teve a primeira oferta do ciclo específico (5ª fase) no segundo semestre de 2011 (2011/2), lembrando que os discentes ingressaram na primeira turma em 2009/2 no ciclo básico de formação. Com a experiência acumulada desde então, aliados ao ingresso de novos professores efetivos nas áreas específicas de cada Engenharia, foram necessárias alterações nos conteúdos e carga horária inicialmente propostos. Para efeito de consulta e comparação, a versão do PPC da automotiva 2012.2 encontra-se disponível no Anexo 1.

A mudança abrange tanto o ciclo básico de formação como o ciclo específico de cada Engenharia. Um dos motivos desta alteração é a necessidade de adequação da carga horária total do curso, visando diminuir a carga horária em sala de aula. O segundo motivo foi para dar à matriz curricular uma maior flexibilidade em termos de áreas de conhecimento ligadas à Engenharia Automotiva, desta forma, o aluno também tem mais liberdade de escolha em relação à área que conhecimento que o aluno escolher, considerando o interesse do aluno(a), da instituição e da sociedade.

Desta maneira, é possível propiciar aos alunos períodos para realizarem atividades que complementem a sua formação. Entretanto, a diminuição da carga horária não infringe a carga horária mínima para um curso de Engenharia, estabelecida na Resolução CNE/CES Nº 11 que institui as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Engenharia.

Além da diminuição de carga horária, adequações foram propostas nas disciplinas para evitar a sobreposição de conteúdos e melhorar a continuidade do aprendizado, visto que se obteve um retorno sobre as disciplinas que já foram ofertadas ao longo dos primeiros anos de implementação do curso.

A estrutura e conteúdo do núcleo básico de disciplinas, foi definido em consenso com os outros sete cursos do CEM (6 engenharias e o Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade). Varias mudanças foram feitas no intuito de melhorar os pontos fracos detectados ao longo dos primeiros anos de implementação do centro.

No ciclo específico de formação é possível verificar que a adequação se dá pela mudança de fases que algumas disciplinas são ofertadas, bem como a exclusão de disciplinas visando à diminuição da carga horária e assim como a oferta de disciplinas optativas / eletivas, visando dar maiores oportunidades aos alunos em termos de escolha de grande área do conhecimento, como escrito anteriormente, nesta nova


proposta curricular, o aluno poderá escolher o foco da sua formação, elegendo a grande área na qual quer focar: i) Projeto Mecânico / Automotivo, ii) Manufatura Mecânica / Automotiva, iii) Elétrica / Eletrônica, iv) Gestão e, v) Fluidos e Térmicas. A proposta original dos cursos de Engenharia era baseada em oferta comum de disciplinas nas 5ª e 6ª fases, o que não permitia flexibilização do currículo. Esta proposta permite esta flexibilização.

A proposta apresentada neste documento visa permitir a migração de todos os alunos matriculados no curso de Engenharia Automotiva, como será apresentado na Matriz de Equivalência para adequação da grade 2014/1, posteriormente.

Com as mudanças feitas na grade curricular, o Curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva ficou com 216 créditos (em disciplinas obrigatórias). Para atingir o número mínimo de horas estabelecido pela RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007, o aluno precisa completar o restante com atividades complementares (180 horas relógio) e cursando disciplinas optativas / eletivas, podendo inclusive ultrapassar o número de horas mínimo do curso estabelecido pela RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007.

4.7 - ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA

O primeiro ciclo de formação é composto por disciplinas que fundamentam os dois primeiros anos do Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade, abordando conteúdos em ciência, tecnologia e sociedade, a partir da quinta fase, são introduzidas disciplinas transversais a todos os cursos de Engenharia do CEM e também, as disciplinas especificas do curso, como pode ser verificado na Tabela 1.

Tabela 1. Grade Curricular 2016.1

Curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva Grade 2016.1

Primeira Fase Créditos Aula

Teórica Créditos Aula

Prática Créditos

Carga horária (horas-aula)

Pré-Requisitos - EMB

Conteúdo

EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I 2 2 4 72 --- Básico

EMB5005 - Geometria Analítica 2 2 4 72 --- Básico

EMB5002 - Física I 2 2 4 72 --- Básico

EMB5003 - Representação Gráfica 2 1 3 54 --- Básico

EMB5037 - Comunicação e Expressão 2 0 2 36 --- Básico

EMB5351 - Introdução à Eng. Automotiva 2 0 2 36 --- Específico

EMB5038 - Ciência, Tecnologia e Sociedade 2 0 2 36 --- Básico

Total Primeira Fase 14 7 21 378

Carga horária acumulada (horas-aula) 378

Segunda Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5029 - Cálculo Diferencial e Integral II 2 2 4 72 5001 Básico

EMB5039 - Física II 2 2 4 72 5001 - 5002 Básico

EMB5006 - Química Tecnológica 2 2 4 72 --- Básico

EMB5007 - Álgebra Linear 2 2 4 72 5005 Básico

EMB5012 - Desenho e Modelagem Geométrica

1 2 3 54 5003 Básico

EMB5629 - Programação I 2 2 4 72 --- Básico

Total Segunda Fase 11 12 23 414


Terceira Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5030 - Cálculo Vetorial 2 2 4 72 5007 - 5029 Básico

EMB5016 - Cálculo Numérico 2 2 4 72 5001 - 5005 - 5629 Básico


EMB5031 - Física III 2 2 4 72 5039 - 5030 Básico

EMB5011 - Estática 2 2 4 72 5001 - 5002 - 5005 Básico

EMB5022 - Ciência dos Materiais 2 2 4 72 5001 - 5006 Básico

EMB5009 - Termodinâmica 2 2 4 72 5029 - 5039 Básico

Total Terceira Fase 12 12 24 432


Quarta Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5014 - Séries e Equações Diferenciais 2 2 4 72 5016 - 5029 Básico

EMB5021 - Mecânica dos Sólidos I 2 2 4 72 5011 - 5022 Básico

EMB5015 - Dinâmica 2 1 3 54 5011 Básico

EMB5017 - Mecânica dos Fluidos 2 2 4 72 5009 - 5030 Básico

EMB5010 - Estatística e Probabilidade 2 2 4 72 5029 Básico

EMB5108 - Circuitos Elétricos 2 2 4 72 5030 Profissionalizante

Total Quarta Fase 12 11 23 414


Quinta Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5104 - Mecânica dos Sólidos II 2 2 4 72 5021 Básico

EMB5103 - Transferência de Calor I 4 0 4 72 5014 - 5017 Básico

EMB5105 - Mecanismos 2 0 2 36 5015 Profissionalizante

EMB5640 - Sinais e Sistemas 4 0 4 72 5014 Profissionalizante

EMB5102 - Processos de Fabricação 2 2 4 72 5022 Profissionalizante

EMB5033 - Metrologia 2 1 3 54 5010 Básico

EMB5032 - Avaliação de Impactos Ambientais 2 0 2 36 --- Básico

Total Quinta Fase 18 5 23 414


Sexta Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5115 - Vibrações 2 2 4 72 5014 - 5015 Profissionalizante

EMB5352 - Mecânica da Fratura 2 0 2 36 5104 Profissionalizante

EMB5353 - Manufatura Auxiliada por Computador

1 1 2 36 5102 Profissionalizante

EMB5024 - Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos


EMB5409 - Fundamentos de Combustão 3 0 3 54 5014 - 5017 Profissionalizante

EMB5027 - Metodologia de Projetos e Produtos

3 0 3 54 --- Profissionalizante

EMB5026 - Ergonomia e Segurança 2 0 2 36 --- Profissionalizante

Total Sexta Fase 15 5 20 360


Sétima Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5316 - Dinâmica Veicular 2 2 4 72 5105 - 5115 Específico

EMB5109 - Gestão e Organização 4 0 4 72 --- Profissionalizante

EMB5110 - Elementos de Máquinas 2 2 4 72 5104 - 5105 Profissionalizante

EMB 5117- Introdução ao Método de Elementos Finitos


EMB5304 - Motores de Combustão Interna I 2 2 4 72 5103 - 5409 Profissionalizante


EMB5355 - Materiais e Processos de Construção Veicular I

2 0 2 36 5102 Específico

Total Sétima Fase 14 8 22 396


Oitava Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5961 - Engenharia Econômica 3 0 3 54 5010 Básico

EMB5303 - Sistemas Veiculares I: Chassis, Suspensão e Direção

2 2 4 72 5110 - 5316 Específico

EMB5313 - Sistemas Veiculares II: Transmissão e Freio

2 2 4 72 5110 - 5316 Específico

EMB5356 - Materiais e Processos de Construção Veicular II


EMB5502 - Processos de Soldagem 2 2 4 72 5108 - 5022 Profissionalizante

EMB5306 - Projeto de Moldes e Matrizes para a Indústria Automotiva

2 0 2 36 5102 - 5012 Específico

EMB5357 - Gestão da Qualidade Automotiva 2 0 2 36 5109 Específico

EMB5034 - Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso

2 0 2 36 Aprovação em

2592 horas-aula Específico

Total Oitava Fase 17 6 23 414


Nona Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5315 - Compatibilidade Eletromagnética 2 0 2 36 5031 - 5108 Profissionalizante

EMB5319 - Desenvolvimento de Produto Veicular

3 0 3 54 5303 - 5313 Específico

EMB5317 - Aerodinâmica Veicular 2 2 4 72 5304 Específico

EMB5320 - Empreendedorismo e Inovação 2 0 2 36 5109 Profissionalizante

EMB5035 - Trabalho de Conclusão de Curso 0 4 4 72 5034 Específico

Total Nona Fase 9 6 15 270


Décima Fase Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

EMB5036 - Estágio Curricular Obrigatório 22 396 Aprovação em

3496 horas-aula Específico

Total Décima Fase 22 396


Estatísticas do Curso - Bacharelado em Engenharia Automotiva

Créditos Aula Teórica

Créditos Aula Prática

Créditos (Disciplinas

obrigatórias)

Créditos (Disciplinas optativas)

Créditos (Atividades Complementares)

122 72 216 12 12

Total créditos do curso

Total horas Ativ. Compl.

Total horas-aula do curso

Total horas do curso

Horas obrigatórias sem estágio Curricular Obrigatório

240 180 4320 3600 2910


A grade curricular integraliza o Curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva com um número total de 3600 horas, sendo 2910 horas de disciplinas obrigatórias, 330 horas de estágio curricular obrigatório, 180 horas de atividades complementares e 180 horas de disciplinas optativas. Em termos de créditos optativos, o aluno precisa cursar 180 horas em sala de aula (12 créditos), para as quais o Curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva tem uma oferta de disciplinas por área: i) Projeto Mecânico / Automotivo, ii) Manufatura Mecânica / Automotiva, iii) Elétrica / Eletrônica, iv) Gestão e, v) Fluidos e Térmicas, como mostra a tabela 2 a seguir.

Tabela 2. Disciplinas optativas grade 2016.1

Disciplinas Optativas Créditos Aula


Prática Créditos



Conteúdo

LSB7904 - Língua Brasileira de Sinais 2 2 4 72 --- Profissionalizante

Optativas - Projeto Mecânico / Automotivo [GRUPO #1]

EMB5301 - Acústica veicular 2 1 3 54 5115 - 5640 Específico

EMB5371 - Oficina Automotiva 1 2 3 54 5002 Específico

EMB5372- Tópicos especiais em projeto automotivo

3 0 3 54 --- Específico

Total Optativas Projeto 6 3 9 162

Optativas - Manufatura Mecânica / Automotiva [GRUPO #2]

EMB5373 - Usinagem de alto desempenho na indústria veicular

2 0 2 36 5022 - 5102 Específico

EMB5374 - Seleção de Materiais 3 0 3 54 5022 Profissionalizante

EMB5375 - Materiais e Processos de Construção Veicular III


EMB5382 - Materiais e Processos de Construção Veicular IV


EMB5376 - Projeto de Componentes Injetados 2 1 3 54 5306 Profissionalizante

EMB5377 - Desgaste e Lubrificação 3 0 3 54 5022 - 5110 - 5352 Profissionalizante

EMB5378 - Tópicos especiais em manufatura automotiva


Total Optativas Manufatura 19 1 20 360

Optativas - Elétrica / Eletrônica Automotiva [GRUPO #3]

EMB5116 - Eletrônica Analógica 2 2 4 72 5108 Profissionalizante

EMB5605 - Eletrônica de potência 2 2 4 72 5116 - 5108 Profissionalizante

EMB5641 - Sistemas de Controle 2 2 4 72 5640 Profissionalizante

EMB5611 - Acionamentos Elétricos 2 2 4 72 5605 Profissionalizante

EMB5627 - Sistemas Motrizes I 2 2 4 72 5108 - 5031 Profissionalizante

Total Optativas Elétrica / Eletrônica 10 10 20 360

Optativas - Gestão Automotiva [GRUPO #4]

EMB5107 - Manutenção e Confiabilidade 2 0 2 36 5010 Profissionalizante

EMB5991 - Planejamento Estratégico 3 0 3 54 5952 Profissionalizante

EMB5311 - Controle Estatístico da Qualidade 3 0 3 54 5033 Profissionalizante

EMB5380 - Tópicos Especiais em Gestão automotiva


Total Optativas Gestão 11 0 11 198


Optativas - Fluidos e Térmicas [GRUPO #5]

EMB5404 - Transferência de Calor II 3 0 3 54 5103 Profissionalizante

EMB5106 - Máquinas de Fluxo e Propulsão 2 2 4 72 5017 Profissionalizante

EMB5328 - Motores de Combustão Interna II 2 0 2 36 5304 Específico

EMB5383 - Dinâmica de Fluidos Computacional Aplicada


EMB5381 - Tópicos Especiais em Fluidos e Térmicas


Total Optativas Fluidos e Térmicas 11 3 14 252

Adicionalmente, o aluno tem a opção de cursar um número máximo de disciplinas optativas de livre

escolha em qualquer um dos campus da UFSC (número máximo de disciplinas a ser definido pelo Colegiado curso), para completar o número de créditos e horas aula para a integralização do curso, podendo contabilizar na carga de disciplinas optativas do curso ou na carga horária de atividades complementares do curso.

4.8 - CORPO DOCENTE

O Corpo docente do Curso é constituído por mais de 60 professores, dos quais mais do 98% possuem titulo de doutor, obtidos em reconhecidas instituições nacionais e internacionais e com destacada bagagem em termos de Ensino, Pesquisa e Extensão. A lista completa de professores mantem-se atualizada na pág. web do curso: http://automotiva.ufsc.br/

4.9 - EMENTÁRIO

As ementas das disciplinas propostas, bem como suas bibliografias estão apresentadas no Anexo 1, por fase e ciclo de formação em que se encontram, incluindo a oferta de disciplinas optativas.

4.10 - FORMAS DE ACESSO

O ingresso nos cursos de graduação do CEM se dá a partir do processo seletivo realizado anualmente, com ingresso semestral. Há a possibilidade do ingresso pelo retorno de graduado, ou transferência interna ou externa, com número de vagas definidas em Editais específicos.

A sistemática de matrícula, após o processo seletivo, está definida na resolução 017/CUn/97, da UFSC, que dispõe sobre o regulamento dos seus cursos de graduação.

4.11 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta-se como uma das ações compreendidas durante a formação acadêmica e profissional dos alunos e tem como objetivo propiciar aos alunos as condições necessárias para a elaboração de um estudo teórico-prático, dentro das normas técnicas que caracterizam a pesquisa científica.

O TCC é uma atividade acadêmica obrigatória para todos os alunos do curso, sendo seu desenvolvimento realizado em uma única etapa, efetivada por intermédio da disciplina TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC), com carga horária de 72 horas-aula, sendo conduzida de acordo com um regulamento específico do Centro de Joinville, disponível na pag web do Campus e como Anexo 2 neste documento.

4.12 - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

O Estágio Curricular Obrigatório e o ato educativo escolar supervisionado desenvolvido no ambiente de trabalho, previsto no projeto pedagógico do curso como parte integrante do itinerário formativo do aluno. Desta forma, é uma atividade acadêmica obrigatória para todos os alunos do curso, sendo seu desenvolvimento realizado em uma única etapa, efetivada por intermédio da disciplina Estágio Curricular Obrigatório, com carga horária de 396 horas-aula, sendo conduzida de acordo com um


regulamento específico do Centro de Joinville, disponível na pág. web do Campus e como Anexo 3 a este documento.

4.13 - SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Cada professor, no início do semestre letivo, apresenta aos alunos seu plano de ensino, onde estão especificados os conteúdos, estratégias de ensino e forma de avaliação. As formas de avaliação variam por disciplina e incluem: provas, trabalhos, relatórios, exercícios de aplicação, entre outros. A ponderação das notas decorrentes destas avaliações também é especificada no plano de ensino. Os critérios de aprovação estão definidos na resolução 17/CUn/1997, onde o aluno deve atingir uma frequência mínima de 75%, e uma nota mínima de 6,0. É importante destacar que as notas são atribuídas com uma fração não inferior a 0,5.

Para os alunos que não atingiram o rendimento mínimo, mas que possuem frequência suficiente e notas entre 3,0 e 5,5, poderão se submeter a uma nova avaliação. Neste caso, a nota final será a média entre a média das notas das avaliações parciais e a nota obtida na recuperação.

4.14 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES

O projeto pedagógico do curso não prevê em sua matriz curricular, com carga horária obrigatória, a realização de atividades complementares. Desta forma, não se tem sistematizada a forma de contabilização das horas dos estudantes em atividades complementares de ensino. Entretanto, no CEM são desenvolvidas diferentes atividades que visam motivar os alunos em atividades complementares no foco do curso, como também contribuir no seu desenvolvimento técnico, científico e social. São atividades realizadas durante a realização do curso: palestras técnicas, cursos de extensão, visitas técnicas, projetos de iniciação científica, projetos de extensão universitária, estágios não obrigatório, entre outras. A validação de Atividades Complementares será regulamentada através de regimento em fase de elaboração por parte do Colegiado do Curso.

4.15 - APOIO AO DISCENTE

Os discentes do curso são apoiados constantemente em várias situações. Seja através da orientação direta com os professores ou através de monitorias. A monitoria é uma atividade auxiliar de ensino, exercida por alunos que demonstraram capacidade de desempenho no âmbito de determinadas disciplinas já cursadas, com o objetivo de despertar no aluno que apresenta rendimento escolar comprovadamente satisfatório o gosto pelo compartilhamento do conhecimento e permitir a cooperação do corpo discente com o corpo docente nas atividades de ensino.

É de responsabilidade do aluno monitor auxiliar os professores em tarefas didáticas, principalmente no que se refere ao atendimento de alunos para resolução de exercícios e esclarecimentos de dúvidas, bem como na realização de trabalhos práticos e experimentais compatíveis com o seu grau de conhecimento e experiência na disciplina.

O número e a distribuição das vagas do programa é proposto pelo Colegiado do curso e definido pela Direção, e divulgado no início de cada semestre letivo, sendo que somente podem candidatar-se a uma vaga dentro do programa de monitoria os alunos que foram aprovados na disciplina que se propõe monitorar, com média igual ou superior a 7,0 e que possuam disponibilidade de tempo para a atividade. A Resolução 017/CUn/2012, aprovada pelo Conselho Universitário, define os detalhes deste programa.

Além disso, os discentes contam com o apoio das pró-reitorias de Graduação (PROGRAD), de Pesquisa (PROEX), de Extensão (PROPESQ) e de Assuntos Estudantis (PRAE), cujas sedes estão em Florianópolis e quando necessários enviam servidores para atender os alunos em Joinville.

4.16 - POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

No intuito de manter a qualidade dos três principais pilares da Universidade; Ensino, Pesquisa e Extensão, o Colegiado do Curso está elaborando um conjunto de políticas de diagnóstico e avaliação do Curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva, o qual envolverá quatro ações principais:

1) Levantar informações sobre a situação do curso;


2) Identificar condições e demandas impostas pela nova legislação; 3) Elaborar parecer sobre a necessidade de reforma curricular; e 4) Elaborar sugestões para modificações no currículo. A periodicidade do diagnostico e avaliação do curso será definida pelo Colegiado, assim como as

diferentes comissões para conformar os grupos de trabalho para a execução de tarefas e ações especificas necessárias no diagnostico e avaliação do curso, envolvendo de forma direta o Núcleo Docente Estruturante.

4.17 - PROJETO PEDAGÓGICO ANTERIOR

Para fins de comparação o Anexo 4 deste documento possui, na integra, o anterior Projeto Pedagógico do Curso (2014.1).

5 - ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA

5.1 - AÇÕES DECORRENTES DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DO CURSO

Num processo de melhoria continua, a autoavaliação do curso tem como objetivo diagnosticar a situação do curso, através de um processo de análise dos dados, decorrentes de pesquisas realizadas. Isto permite identificar as fragilidades e potencialidades existentes, contribuindo para a realização de ações que venham de encontro à melhoria da qualidade do ensino.

Tem-se um processo de pesquisa realizada junto aos alunos do CEM, com base nas diretrizes estabelecidas pela Comissão Própria de Avaliação (CPA). A avaliação é realizada no início do semestre letivo seguinte. Os dados são compilados e disponibilizados aos interessados.

É um processo ainda em fase de implantação, tendo-se como meta a realização de avaliações que tragam a situação, não somente na visão dos alunos, mas também do corpo docente e administrativo, incluindo a avaliação do coordenador do curso.

O Núcleo Docente Estruturante, NDE, também contribui para a formulação, revisão, implementação e desenvolvimento permanente do Projeto Pedagógico do Curso, tendo entre suas atribuições:

Revisar e apresentar proposta de adequação, quando necessário, da matriz curricular do curso;

Acompanhar as práticas pedagógicas desenvolvidas no curso ao longo do semestre letivo;

Propor atividades interdisciplinares e complementares à formação do estudante a serem desenvolvidas pelo curso;

Indicar formas de incentivo e desenvolvimento de linhas de iniciação científica, pesquisa e extensão, oriundas das necessidades da graduação, adequadas à área de conhecimento do curso.

5.2 - NÚMERO DE VAGAS

O curso oferece 50 vagas/ano.

5.3 - ATUAÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE

O NDE do curso de Bacharelado em Engenharia Automotiva foi criado em 18 de setembro de 2013 (portaria 091/2013/DAC/CJ), e foi estruturado para desenvolver as seguintes atividades:

Elaborar o projeto pedagógico do curso definindo sua concepção e fundamentos;

Estabelecer o perfil profissional do egresso do curso;

Avaliar e atualizar o projeto pedagógico do curso;

Conduzir os trabalhos de reestruturação curricular, para aprovação no colegiado de curso, sempre que necessário;

Supervisionar as formas de avaliação e acompanhamento do curso definidas pelo colegiado;

Analisar e avaliar os planos de ensino das disciplinas e sua articulação e sua articulação com o projeto pedagógico do curso;

Promover a integração horizontal e vertical do curso, respeitando os eixos estabelecidos pelo projeto pedagógico.


5.4 - ATUAÇÃO DO(A) COORDENADOR(A)

A Coordenação segue o disposto na RESOLUÇÃO Nº 018/CUn/2004, de 30 de novembro de 2004 quanto à atuação do coordenador. A Resolução mencionada determina que a coordenação seja exercida por professores em regime de 40 horas com dedicação exclusiva.

Compete ao coordenador:

Convocar e presidir as reuniões do Colegiado do Curso, com direito a voto, inclusive o de qualidade;

Representar o Colegiado junto aos órgãos da Universidade;

Executar as deliberações do Colegiado; designar relator ou comissão para estudo de matéria a ser decidida pelo Colegiado;

Decidir, ad referendum, em caso de urgência, sobre matéria de competência do Colegiado;

Elaborar os horários de aula, ouvidos os Departamentos envolvidos;

Orientar os alunos quanto à matrícula e integralização do Curso;

Indicar ao DAE, ouvidos os Departamentos envolvidos, as disciplinas que serão oferecidas à matrícula em cada período letivo;

Analisar e decidir os pedidos de transferência e retorno; decidir sobre pedidos de expedição e dispensa de guia de transferência;

Decidir sobre pedidos de complementação pedagógica e exercícios domiciliares;

Validar disciplinas cursadas em outras instituições, obedecida a legislação pertinente;

Verificar o cumprimento do currículo do curso e demais exigências para a concessão de grau acadêmico aos alunos concluintes; decidir sobre pedidos de colação de grau em caráter de excepcionalidade;

Promover a integração com os Departamentos;

Instaurar processo disciplinar em razão de denúncias que envolvam integrante do corpo discente, observado o disposto neste Regulamento;

Coordenar as atividades teórico-metodológicas do projeto pedagógico do curso, em todas as suas modalidades;

Coordenar os processos de reestruturação e avaliação do currículo do curso;

Propor as políticas de capacitação pedagógica e coordenar as suas ações;

Atuar como interlocutor do Curso; coordenar o levantamento bi-anual da inserção dos egressos do Curso no mercado de trabalho;

Promover a articulação com o Escritório de Assuntos Internacionais e a Central de Carreiras da PREG, objetivando a participação de alunos em atividades afetas as respectivas áreas de competência;

Zelar pelo cumprimento e divulgação deste Regulamento junto aos alunos e professores do Curso;

Delegar competência para execução de tarefas específicas;

Superintender as atividades da secretaria do Colegiado do Curso.

5.5 - FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO

A coordenação didática e a integração de estudos de cada Curso de Graduação da UFSC é efetuada por um Colegiado, conforme Resolução 17/CUn/1997.

O colegiado do curso possui, algumas diretrizes com relação a sua composição, as suas atribuições, as atribuições do presidente do Colegiado, dos membros, como se dão as seções e convocações, além das disposições finais. O Colegiado do Bacharelado em Engenharia Automotiva é composto pelos seguintes membros:

I. Coordenador do Curso, como seu Presidente; II. Oito professores escolhidos por seus pares mais o subcoordenador do curso;

III. Um representante discente, indicado pelos alunos; Parágrafo Único: Os membros do Colegiado, exceto o Coordenador e o Subcoordenador do Curso,

podem ser representados por seus respectivos suplentes, também escolhidos por seus pares (tanto docente com discente).


O Colegiado do Curso tem as seguintes atribuições: I. Estabelecer o perfil profissional e a proposta pedagógica do curso;

II. Elaborar o seu regimento interno; III. Elaborar, analisar e avaliar o currículo do curso e suas alterações; IV. Analisar, aprovar e avaliar os planos de ensino das disciplinas do curso, propondo alterações

quando necessárias; V. Fixar normas para a coordenação interdisciplinar e promover a integração horizontal e vertical

dos cursos, visando a garantir sua qualidade didático-pedagógica; VI. Fixar o turno de funcionamento do curso;

VII. Fixar normas quanto à matrícula e integralização do curso, respeitando o estabelecido pela Câmara de Ensino de Graduação;

VIII. Deliberar sobre os pedidos de prorrogação de prazo para conclusão de curso; IX. Emitir parecer sobre processos de revalidação de diplomas de Cursos de Graduação, expedidos

por estabelecimentos estrangeiros de ensino superior; X. deliberar, em grau de recurso, sobre decisões do Presidente do Colegiado do Curso;

XI. exercer as demais atribuições conferidas por lei, neste Regulamento ou Regimento do Curso. Foram citados somente a composição e as atribuições do Colegiado, as demais informações podem

ser encontradas no documento “MINUTA DO REGIMENTO INTERNO DO COLEGIADO DO BACHARELADO EM ENGENHARIA AUTOMOTIVA”.

6 - INSTALAÇÕES

6.1 - TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICS - NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

A rede de informática do Campus Joinville está ligada à rede do Campus Florianópolis por fibra óptica a 60Mb. A ligação do prédio principal do campus com o prédio dos laboratórios de ensino também é feita por fibra óptica. Em todo o campus estão disponíveis pontos de rede que possibilitam acesso em rede de computadores, impressoras, telefones VoIP e outros dispositivos. Também está disponível acesso por rede sem fio. As salas de aula e os auditórios possuem um computador e recursos de multimídia que estão previstos em cada ambiente.

A instituição possui um número significativo de computadores para uso administrativo e para os professores, além de computadores para utilização de alunos (em laboratórios). Nas salas dos professores e nos ambientes administrativos estão disponíveis, além dos computadores, impressora e scanner para a utilização dos mesmos. Como todas as máquinas estão ligadas em rede, elas possuem acesso direto à internet e aos sistemas: moodle, acadêmico e de biblioteca.

No CEM, o Moodle (www.moodle.ufsc.br) é utilizado por professores e alunos, em diferentes níveis de aplicação. O Moodle (http://moodle.org) é um sistema para gerenciamento de cursos utilizado para cobrir três eixos básicos do processo de ensino-aprendizagem:

Gerenciamento de conteúdos: organização de conteúdos a serem disponibilizados aos estudantes no contexto de disciplinas/turmas;

Interação entre usuários: diversas ferramentas para interação com e entre estudantes e professores: fórum, bate-papo, mensagem instantânea, etc.

Acompanhamento e avaliação: definição, recepção e avaliação de tarefas, questionários e enquetes, atribuição de notas, cálculo de médias, etc.

O controle acadêmico da graduação é realizado através de um sistema informatizado CAGR

(www.cagr.ufsc.br), o qual integra as informações decorrentes da vida acadêmica dos alunos e da disponibilização de disciplinas no CEM.

Os alunos têm acesso a equipamentos de informática na Biblioteca Setorial do Campus Joinville e nos três laboratórios de informática do CEM. A configuração dos laboratórios apresentada na Tabela 3.

Tabela 3: Configuração de Laboratórios


Laboratório Configuração Softwares disponíveis

LabInfo-1 Laboratório de Informática 1

45 computadores pessoais

Processador Intel Core i5, 4GB de Ram, Disco rígido 500GB, placa gráfica AMD Radeon

512MB

SO Windows, SO Ubuntu

Sistemas: Adobe Flash Player 11, Adobe Reader, F-Secure Client Security,

Java(TM)7, MiKTeX 2.9, PeaZip 4.8, matplotlib-1.0.1, numpy-1.5.1, scipy-0.9.0rc1, Python 2.7.2, scilab-5.4.1,

SolidWorks 2010 x64 Edition SP02.1, Spring 5.2.4, TeXnicCenter Version 1.0




512MB

SO Windows, SO Ubuntu.

Sistemas: Spring 5.2.3, Rhinoceros 5.0, Orca 3D, Scilab 5.4.1, Matlab R2011b,

SolidWorks 2010, SketchUp 8, TerraView 4.2.2, AutoCad 2013, Google Chrome,

Mozilla Firefox, Dev-C++, Ilwis, Microsoft Office Home and Business 2010, Python 2.7.3, Msxml 4.0, LibreOffice 4, Adboe Reader, Java 7, Peazip 5, Adobe Flash

Player




512MB

Ressalta-se que os três laboratórios possuem projetores instalados e o Laboratório 2 possui lousa digital.

6.2 - GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL – TI

Todos os professores efetivos que atuam no curso possuem gabinete de trabalho, sendo que o total de professores por gabinete varia de acordo com o tamanho da sala. Por ser um campus em implantação ainda não estão disponíveis gabinetes individuais.

6.3 - ESPAÇO DE TRABALHO PARA COORDENAÇÃO DO CURSO E SERVIÇOS ACADÊMICOS

A coordenação de curso possui uma sala para atendimento aos alunos e serviços acadêmicos.

6.4 - SALAS DE AULA

O CEM conta com 30 salas de aula com capacidades entre 15 e 60 alunos cada; 01 auditório com capacidade de 200 alunos; 01 auditório com capacidade de 150 alunos; 02 auditórios com capacidade de 100 alunos cada e 03 laboratórios de informática.

6.5 - ACESSO DOS ALUNOS A EQUIPAMENTOS DE INFORMÁTICA

Os alunos tem acesso a equipamentos de informática na Biblioteca Setorial do Campus Joinville e nos dois laboratórios de informática do CEM.

6.6 - LABORATÓRIOS DIDÁTICOS ESPECIALIZADOS

Laboratório de Informática 01: uma sala de 115 m2, climatizada, com 50 computadores distribuídos em bancadas, 50 cadeiras e um computador para o professor.

Laboratório de Informática 02: uma sala de 60 m2, climatizada, com 30 computadores distribuídos em bancadas, 30 cadeiras e um computador para o professor.

Laboratório de Química, Física e Metrologia: uma sala de 130 m2, climatizada, com 12 armários, 03 mesas, 01 gaveteiro, 02 mesas, 40 banquetas de madeira, 01 cadeira, 06 bancadas de trabalho, 06 mesas de desenho, 02 quadros brancos, 04 estufas de secagem e esterilização, 05 multímetros, 05 balanças


semianalíticas, 02 Jar-test, 02 chuveiros lava-olhos, 01 phmetro, 01 condutivímetro, 01 refrigerador, 10 termômetros, 01 Forno mufla, 25 micrômetros, 25 base para micrômetros, 13 relógios comparador, 15 blocos padrão, 13 mesas para medição, 01 capela de exaustão, 02 destiladores de água, 01 deionizador, 840 itens em vidrarias para laboratório, 146 itens diversos como espátulas, garras, cadinhos, estantes de tubo, escova, pera insufladora, entre outros e 14 itens em produtos químicos como ácido nítrico, fosfato de sódio, entre outros.

Laboratório de Desenvolvimento de Produtos e Processos: uma sala de 60 m2, climatizada, com máquina de prototipagem rápida em 3D pelo sistema FDM, 05 computadores e uma TV.

Laboratório de Circuitos Elétricos: uma sala de 60 m2, climatizada, com seis bancadas, onde cada lado da bancada comporta dois alunos. O laboratório conta com 25 osciloscópios, 25 geradores de função, 25 fonte de alimentação CC, 25 multímetros, 25 protoboards, 01 estação de solda, componentes (resistores, capacitores, indutores, diodos e transistores de valores variados), 01 quadro branco, 01 computador, 24 bancos e 02 cadeiras.

Laboratório de Fabricação: um área de 140 m2, com 01 Maquina injetora Arburg modelo 320C de 500KN, 01 Centro de usinagem Romi modelo D600, 01 retifica plana, 01 retífica cilíndrica, 02 tornos convencionais, 01 fresadora ferramenteira, 01 dobrador de tubo hidráulico, 01 guincho de 2T, 2 serras hidráulicas.

Laboratório de Ligações Permanentes: uma área de 35 m2, com uma fonte de soldagem multiprocesso, duas mesas de soldagem, tochas de soldagem TIG e MIG/MAG, eletrodos de tungstênio e reguladores de pressão.

Laboratório de Sistemas Veiculares: espaço com 25 m2, equipado com um veículo marca Fiat modelo Uno, caixa de transmissão manual, caixa de transmissão automática, motor de combustão interna, caixa de direção, componentes de suspensão, sistema de freio entre outros itens que compõem um veículo.

Laboratório de Vibrações e Acústica: área de 30 m2, climatizada, equipado com analisador de sinais, computador portátil, microfones, acelerômetros, transdutores de força, martelos de impactação, medidor de nível de pressão sonora entre outros.

Laboratório de Motores de Combustão Interna: sala de 30 m2, equipada com motores de combustão interna ciclo Otto e ciclo Diesel, motor monocilíndrico, bancada para testes, peças de reposição entre outros.

Laboratório de Sistemas Embarcados: sala de 50 m2, climatizada, equipada com bancadas, osciloscópios, geradores de funções, fontes, kits de desenvolvimento ARM e AVR, quadcópteros, módulos de comunicação sem fio, sensores e atuadores diversos.

7 - BIBLIOTECA

A Biblioteca Setorial de Joinville (BSJoi) integra o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), cuja coordenação geral fica a cargo da direção da Biblioteca Central da UFSC. A BSJoi foi criada em agosto de 2009, com o objetivo de prestar serviços de informação, na área das Engenharias, às atividades de ensino, pesquisa, extensão e à administração da UFSC, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida. Seus serviços são desenvolvidos visando a comunidade acadêmica do Campus de Joinville, mas, também atende aos usuários de outros campi. Trata-se de uma biblioteca universitária especializada na área das Engenharias.

7.1 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA

A grande maioria das disciplinas do curso possui, pelo menos, 03 (três) bibliografias referidas como básicas. Estas são as principais referências da área e por isso são adotadas em cada um dos cursos ministrados. Nesse sentido, o curso possui tais obras na biblioteca em número de exemplares compatível com o número de alunos matriculados. Nem todas as obras estão disponíveis na língua portuguesa, pois não são traduzidas para o português. Além disso, algumas obras importantes estão há muito tempo sem serem publicadas.

7.2 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Os professores do curso procuram utilizar bibliografias complementares atualizadas e que abarquem a maior parte dos conteúdos desenvolvidos em suas disciplinas, a fim de que os alunos


encontrem boas fontes de referência e consulta na própria biblioteca da Universidade. A bibliografia complementar possui um número variável de exemplares disponíveis na biblioteca universitária (BU/UFSC). Essa bibliografia tanto pode ser em língua portuguesa como em alguma língua estrangeira.

7.3 - PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS

Os alunos do curso possuem acesso à Biblioteca Setorial de Joinville – BSJoi (bsjoi.ufsc.br) que integra o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Santa Catarina (http://portalbu.ufsc.br/), sendo uma setorial da Biblioteca Central – BC (http://portalbu.ufsc.br/biblioteca-central/). A Biblioteca central da UFSC disponibiliza os seguintes bancos de dados especializados:

ProQuest Dissertations & Theses, maior banco de teses e dissertações na íntegra (texto completo) do mundo, sendo o depósito oficial de teses e dissertações nos Estados Unidos e mantido pela ProQuest para a Library of Congress. Acesso a mais de 2.7 milhões de publicações, sendo 1.2 milhão na íntegra.

Ebrary Academic Complete, base de dados com mais de 76 mil livros completos, sendo mais de 4.000 em língua portuguêsa;

Portal de Periódicos da CAPES, reúne mais de 3 . títulos de periódicos, 13 bases referenciais, 10 bases dedicadas exclusivamente a patentes, além de livros, enciclopédias e obras de referência, normas técnicas, estatísticas e conteúdo audiovisual.

Portal de Periódicos da UFSC que agrega revistas científicas produzidas na UFSC Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações BDTD do Instituto Brasileiro de

Informação em Ciência e tecnologia IBCT que integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa brasileiras

Banco de Teses da Capes, banco que reúne as informações de teses e dissertações defendidas em programas de pós-graduação

SciELO, biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos oferece também uma coleção de ebooks.

Directory of Open Access ournals DOA , diretório de revistas eletrônicas de acesso aberto open access , mantido pela Lund Universit Libraries na Suécia permite o aceso gratuito a revistas científicas e acadêmicas de qualidade.

LivRe, portal desenvolvido pela Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) para facilitar a identificação e o acesso a periódicos eletrônicos de acesso livre na Internet.;

ABNT Coleção , que disponibiliza na íntegra , todas as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas , além das traduzidas e incorporadas por ela (ISO).

EBSCO host , a UFSC assina outras bases da EBSCO além das assinadas pela Capes, inclusive a ferramenta Discovery Service .

Ulrichs eb que é uma obra de referência que reúne informações editoriais de mais de 3 . títulos de periódicos do mundo

B 3. , da Pearson, que é constituída de livros-textos em português e oferece acesso a 1.5 títulos das editoras tica, Casa do Psicólogo, Contexto, IBPE , Manole, Papirus, Pearson e Scipione.

Minha Biblioteca, que disponibiliza mais de 5 mil livros técnicos, científicos e profissionais , em língua portuguesa, de diversas áreas de conhecimento

Biblioteca Digital Cengage Learning, com 154 títulos de livros eletrônicos em português. Possibilita empréstimo das obras para acesso off-line, através de computador, tablete ou smartphone.

IEEE Plore Digital Librar com artigos, normas técnicas e anais de congressos e conferências publicados pelo Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE), EUA, e pela Institution of Engineering and Technolog IET , Inglaterra. Esta base está disponível pela Capes, porém o conteúdo de LI ROS a UFSC assinou separadamente

ile online Librar onde estão disponíveis publicações periódicas em texto completo pelo Portal Capes, porém parte do conteúdo de livros a UFSC assinou separadamente: 378 títulos de livros da área de Engenharia, Ciências Exatas e da Terra,

http://portalbu.ufsc.br/

http://portalbu.ufsc.br/biblioteca-central/


Springer lin que é uma base de dados disponível também via Portal Capes, além disso, a UFSC adquiriu a coleção de e-boo s dos anos de 2 5, 2 6, 2 7, 2 8 e 2 9, em torno de 17. títulos.


ANEXO 1

Ementário grade 2016.1


Disciplinas 1ª FASE

Disciplina: EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Noções sobre funções de uma variável real. Limite e continuidade. Derivada. Aplicações de Derivada. Integral definida e indefinida - Método da substituição e Integração por partes. Bibliografia Básica: FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-76051-15-2. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2002. 1 v. ISBN 978-85-21612-59-9. STEWART,. Cálculo. 6. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 1 v. ISBN 978-85-22106-60-8. Bibliografia Complementar: ANTON, H. A.; BIVES, I.; DAVIS, S. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Bookman Companhia Editora/Artmed Editora S.A., 2007. 1 v. ISBN 978-85-60031-63-4. DEMANA, F. D.; et al. Pré-cálculo. 7 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. ISBN 978-85-88639-37-9. LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. 3. ed. São Paulo: HarbraLtda, 1994. 1 v. ISBN 978-85-29400-94-5. SIMMONS, G. F. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2008. 1 v. ISBN 978-00-74504-11-6. THOMAS, G. B.; et al. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 1 v. ISBN 978-85-88639-31-7. Disciplina: EMB5005 - Geometria Analítica Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Matrizes. Determinantes. Sistemas lineares. Álgebra vetorial. Estudo da reta e do plano. Curvas planas. Superfícies. Bibliografia Básica: CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria Analítica, um tratamento vetorial. 3. ed. São Paulo: Editora Pearson, 2005. ISBN 978-85-87918-91-8. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2004. ISBN 978-00-74504-09-3. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Álgebra Linear. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. ISBN 978-00-74504-12-3. Bibliografia Complementar: BOLDRINI, J. L.; et al. Álgebra Linear. 3. ed. São Paulo: Editora Harbra, 1980. ISBN 85-294-0202-2. KUELKAMP, N. Matrizes e Sistemas de Equações Lineares. 2. ed. revisada. Florianópolis: Editora da UFSC, 2007. ISBN 978-85-32803-15-3. LEHMANN, C.H. Geometria Analítica. 9. ed. São Paulo: Globo, 1998. ISBN 978-96-81811-76-1. STRANG, G. Introduction to Linear Álgebra. 2nd. ed. Wellesley: Cambridge Press, 1993. ISBN 978-09-61408-89-3. WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analítica. 1. ed. São Paulo: Makron Books, 2000. ISBN 85-346-1109-2. Disciplina: EMB5002 - Física I Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Unidades de medida e vetores. Cinemática. Leis de Newton e aplicações. Trabalho e energia potencial. Conservação da energia. Conservação da quantidade de movimento. Bibliografia Básica:


RESNICK, R. HALLIDAY, D. ALKER, . Fundamentos de Física. 8. ed. Rio de aneiro: LTC, 2 9. 1 v. ISBN 978-85-21616- 5-4. SER AY, R. A. E ETT, . . Princípios de Física. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2 4. 1 v. ISBN 978-85-221 3-82-9. TIPLER, P. A. MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de aneiro: LTC, 2 12. 1 v. ISBN 978-85-21617-1 -5. Bibliografia Complementar: CUTNELL, . D. OHNSON, K. . Física. 6. ed. Rio de aneiro: LTC, 2 12. 1 v. ISBN 978-85-21614-91-3. FEYNMAN, R. P. LEIGHTON, R. B. SANDS, M. The Feynman Lectures on Physics. 1. ed. São Paulo: Perseus Boo s, 2 11. 1 v. ISBN 978- 4-65 24-93-3. NUSSENZ EIG, M. H. Curso de Física Básica. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2 2. 1 v. ISBN 978-85-212 2-98-1. SEARS, F. YOUNG, H. D. FREEDMAN, R. A. ZEMANSKY, M. . Física. 12. ed. São Paulo: Pearson, 2 8. 1 v. ISBN 978-85-88639-3 - . TELLES, D. D. NETTO, . M. Física com aplicação tecnológica. 1. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2 11. 1 v. ISBN 978-85-212 5-87-6. Disciplina: EMB5003 - Representação Gráfica Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 54 Descrição: Noções fundamentais para elaboração e interpretação de esboços e desenhos técnicos, elementos básicos de construção reta, plano e ponto. Construção de objetos envolvendo intersecção, secção, planificação e modelagem. Aplicação das projeções nos desenhos de engenharia por meio manual e computacional. Bibliografia Básica: SILVA, A. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 475 p. ISBN 978-85-21615-22-4. da SILVA, J. C. Desenho Técnico Mecânico. 2. ed. rev. e ampl. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2009. 116 p. ISBN 978-85-32804-62-4. SPECK, H. J.; PEIXOTO, V. V. Manual Básico de Desenho Técnico. 6. ed. rev. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2010. ISBN 978-85-32805-08-9. Bibliografia Complementar: FRENCH, T. E,; VIERCK, C. J. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. 8. ed. São Paulo: Globo, 2005. ISBN 978-85-25007-33-9. MONTENEGRO, G. Desenho de Projetos.São Paulo: Edgar Blucher, 2007. ISBN: 9788521204268 MANFÉ, G.; POZZA, R.; SCARATO, G. Desenho Técnico Mecânico: Curso Completo para as Escolas Técnicas e Ciclo Básico das Faculdades de Engenharia. São Paulo: Hemus, 2004. ISBN 978-85-28900-07-1. JUNIOR, A. R. P. Noções de Geometria Descritiva. 37. ed. São Paulo: Nobel, 1989. 2 v. ISBN 85-213-0162-6. NESSE, F. J. M. Como Ler Plantas e Projetos. São Paulo:PINI, 2014. ISBN 978-85-7266-301-4 Disciplina: EMB5037 – Comunicação e Expressão Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Componentes da linguagem científica e elementos para pesquisa bibliográfica. Estrutura do trabalho técnico e de pesquisa segundo normas ABNT. Aspectos fundamentais para a construção de textos. Gêneros textuais acadêmicos. Elaboração de textos técnicos. Leitura e interpretação de textos. Bibliografia Básica: COSTA, Deborah; SALCES, Claudia Dourado de. Leitura & Produção de Textos na Universidade. Campinas, SP: Alínea, 2013. ISBN - 978-85-751-6634-5 FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 21. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. ISBN - 978-85-326-0842-0 MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011. ISBN - 978-85-224-6625-2 Bibliografia Complementar:


GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN - 978-85-224-5823-3 MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN - 978-85-224-5758-8 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. ISBN - 978-85-79340-25-3 Disciplina: EMB5351 - Introdução à Engenharia Automotiva Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Contextualização à vida acadêmica (a universidade, o curso de engenharia da mobilidade, o currículo, serviços de apoio, laboratórios). Contextualização à vida profissional. Funções do engenheiro no contexto tecnológico e social. O mercado de trabalho na engenharia Automotiva. Métodos científicos na resolução de problemas de engenharia. Introdução à atividade profissional do engenheiro: especificação, projeto, implementação, construção de protótipos e testes para problemas, dispositivos e situações da engenharia da mobilidade. Gestão da inovação e da tecnologia. Bibliografia Básica: BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. do V. Introdução à Engenharia: Conceitos, Ferramentas e Comportamentos. 2. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008. ISBN 978-85-3280-455-6. BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. do V.; von LINSINGEN, I. Educação Tecnológica: Enfoques para o Ensino de Engenharia.2. ed. rev. e ampl. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008. 231p. ISBN 978-85-32804-22-04. HOLTZAPPLE, M.; REECE, W. Dan. Introdução à Engenharia. 1. ed. São Paulo: LTC, 2006. ISBN 978-85-2161-511-8. Bibliografia Complementar: BACK, N.; OGLIARI, A.; DIAS, A.; da SILVA, J. C. Projeto Integrado de Produtos: Planejamento, Concepção e Modelagem. 1. ed. Barueri: Editora Manole, 2008. ISBN 978-85-2042-208-3. BROOKMAN, J. B. Introdução à Engenharia: Modelagem e Solução de Problemas. 1. ed. São Paulo: LTC, 2010. ISBN 978-85-2161-726-6. FILHO, E. R.; FERREIRA, C. V.; GOUVINHAS, R. P.; NAVEIRO, R. M.; MIGUEL, P. A. C. Projeto do Produto. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. ISBN 978-85-352-3351-3. Disciplina: EMB5038 - Ciência, Tecnologia e Sociedade Fase: 1ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Definições de ciência, tecnologia e técnica. Desenvolvimento tecnológico e social. Relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Desafios para o perfil do engenheiro contemporâneo. Funções do engenheiro no contexto tecnológico e social. Ética, moral, valores e ética profissional. O Código de ética como ferramenta para o fortalecimento da cultura organizacional. Disciplina consciente. A igualdade étnico racial na engenharia. Direitos humanos. Bibliografia Básica: BAZZO, Walter Antônio. Ciência, tecnologia e sociedade: e o contexto da educação tecnológica. Florianópolis Ed. da UFSC 2010 287p. ISBN 9788532804754. BAZZO, Walter Antônio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à Engenharia: Conceitos, Ferramentas e Comportamentos. 2. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008. ISBN 978-85-3280-455-6. CHERQUES, Hermano Roberto. Ética para Executivos. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2008. ISBN: 978-85-225-0647-7. Bibliografia Complementar: BAZZO, Walter Antônio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale; LINSINGEN, Irlan von. Educação tecnológica: enfoques para o ensino de engenharia. 2. ed. rev. e ampl. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008. 231p. ISBN 97885328042204. HOLTZAPPLE, Mark; REECE, W. Dan. Introdução à Engenharia. 1. ed. São Paulo: LTC, 2006. ISBN 978-85-2161-511-8.


SINGER, Peter. Ética prática. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. ISBN 9789726627234. ALMEIDA, Patrícia Ashley de (Coord.). Ética e responsabilidade social nos negócios. São Paulo: Saraiva, 2002. ARAÚJO, Margarete Panerai. Construindo o social através da ação e da responsabilidade. Novo Hamburgo, RS: FEEVALE, 2006. MELO NETO, Francisco Paulo de; FROES, César. O bem feito: os novos desafios da gestão da responsabilidade socioambiental sustentável corporativa. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2011. ZOE, W. O Poder e a Promessa da Educação Humanitária. Ed.1. São Paulo: Inst. Nina Rosa, 2013.


Disciplina: EMB5029 - Cálculo Diferencial e Integral II Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I Descrição: Métodos de integração. Aplicações da integral definida. Integrais impróprias. Funções de várias variáveis. Derivadas parciais. Aplicações das derivadas parciais. Integração múltipla. Bibliografia Básica: FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo B. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-32804-55-6. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A, 2002. 2 v. ISBN 978-85-21612-59-9. STEWART, J. Cálculo. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 2 v. ISBN 978-85-22106-61-5. Bibliografia Complementar: HOWARD, A. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 2 v. ISBN 978-85-88639-31-7 KAPLAN, W. Cálculo Avançado. São Paulo: Edgard Blücher LTDA, 1972. 1 v. ISBN 978-85-21200-47-5. LEITHOLD, L. O Cálculo Com Geometria Analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra LTDA. 2 v. ISBN 85-294-0206-5. SIMMONS, G. F. Cálculo Com Geometria Analítica. São Paulo: Pearson, 2008. 2 v. ISBN 978-85-34614-68-9. THOMAS, G. B.; et al. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 2 v. ISBN 978-85-88639-36-2. Disciplina: EMB5039 – Física II Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5002 - Física I, EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I Descrição: Gravitação. Estática e dinâmica de fluidos. Oscilações. Ondas mecânicas e acústicas. Temperatura. Calor. Teoria cinética dos gases. Leis da termodinâmica. Máquinas térmicas. Refrigeradores. Entropia. Bibliografia Básica: HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos da Física – Vol. 2. 8. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2012. ISBN 978-85-21616-06-1. MOYSES, N. H. Curso de Física Básica 2 – Fluidos, Oscilações e Ondas, Calor. 4. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2002. ISBN 978-85-21207-47-4. TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros - volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. ISBN 978-85-21617-10-5. Bibliografia Complementar: ALONSO, M.; FINN, E. J. Física: Um Curso Universitário 2 – Campos e Ondas. 1. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1995. ISBN 978-85-21208-33-4. CHAVES, A. Física Básica: Gravitação, Fluidos, Ondas, Termodinâmica. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. ISBN 978-85-21615-51-4. CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física Vol. 1. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2006. ISBN 978-85-21614-91-3. KNIGHT, R. D. Física: Uma Abordagem Estratégica – volume 1: Mecânica Newtoniana, Gravitação,


Oscilações e Ondas. 2. ed. Porto Alegre: Bookman. 2009. ISBN 978-85-77804-70-2. SERWAY, R. A. Física 2. 3. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1996.ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. ISBN 978-85-21610-76-2. Disciplina: EMB5006 - Química Tecnológica Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Estrutura Atômica. Ligações Químicas. Mol. Estequiometria. Combustão e Combustíveis. Siderurgia: Obtenção do ferro gusa e do aço. Aços especiais. Corrosão metálica: Oxidação-redução. Equação de Nernst. Mecanismos de corrosão. Meios corrosivos. Métodos de controle e monitoramento da corrosão. Polímeros: Estrutura química de polímeros. Cristalinidade. Propriedades químicas. Propriedades mecânicas. Principais polímeros de uso geral. Tratamento de águas. Tratamento de efluentes industriais. Bibliografia Básica: BROWN, Lawrence S.; HOLME, Thomaz A. Química Geral Aplicada à Engenharia. São Paulo: Cengage Learning, 2009. ISBN 978-85-22106-88-2. GENTIL, Vicente. Corrosão. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. ISBN 978-85-21615-56-9. CANEVAROLO Jr., Sebastião V. Ciência de Polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros. 2. ed. São Paulo: Editora Artliber, 2006. ISBN 978-85-88098-10-7. Bibliografia Complementar: HILSDORF, Jorge Wilson; BARROS, Newton Deleo; TASSIANARI, Celso Aurélio; COSTA, Isolda. Química Tecnológica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning: 2004. ISBN 978-85-22103-52-2. CHIAVERINI, Vicente. Aços e Ferros Fundidos. 7. ed. São Paulo: Associação Brasileira de Metalurgia e Materiais, 2008. ISBN 978-85-77370-41-2. RICHTER, Carlos A. Água: Métodos e Tecnologia de Tratamento. São Paulo: Edgard Blücher, 2009. ISBN 978-85-21204-98-5. SANTANNA JR., Geraldo Lippel. Tratamento Biológico de Efluentes – Fundamentos e Aplicações. São Paulo: Interciência, 2010. ISBN 978-85-71932-19-7. ARAUJO, Luis Antonio. Manual de Siderurgia. v. 1. 2. ed. São Paulo: Editora Arte & Ciência, 2005. ISBN 978-85-61165-01-7 Disciplina: EMB5007 - Álgebra Linear Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5005 - Geometria Analítica Descrição: Espaços vetoriais. Transformações lineares. Mudança de base. Produto interno. Transformações ortogonais. Autovalores e autovetores de um operador. Diagonalização. Bibliografia Básica: ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra Linear com Aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. ISBN 978-85-73078-47-3. BOLDRINI, J. L. Álgebra Linear. 3. ed. ampl. e rev. São Paulo: Harbra, 1986. ISBN 978-85-29402-02-4. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Álgebra Linear. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1987. ISBN 978-00-74504-12-3. Bibliografia Complementar: CALLIOLI, C. A.; COSTA, R. C. F.; DOMINGUES, H. H. Álgebra Linear e Aplicações. 6. ed. reform. São Paulo: Atual, 1990. ISBN 978-85-70562-97-5. GOLAN, J. S. SPRINGERLINK (ONLINE SERVICE). The Linear Algebra a Beginning Graduate Student Ought to Know. Dordrecht: Springer, 2007. ISBN 978-14-02054-95-2. KOLMAN, B.; HILL, D. R. Introdução à Álgebra Linear com Aplicações. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. ISBN 978-85-21614-78-4. LAY, D. C. Álgebra Linear e suas Aplicações. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1999. ISBN ISBN 978-85-21622-09-3. LIPSCHUTZ, S.; LIPSON, M. L. Teoria e Problemas de Álgebra Linear. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004.

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(Coleção Schaum). ISBN 978-85-36303-48-2. Disciplina: EMB5012 - Desenho e Modelagem Geométrica Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5003 - Representação Gráfica Descrição: Sistemas CAD, metodologia para modelamento de produtos tridimensionais. Práticas com software CAD. Técnicas de modelamento sólido. Modelamento de produtos, geração de desenho de engenharia, normas de desenho técnico, desenho de conjunto, montagem, lista de materiais. Bibliografia Básica: ROHLEDER, E.; SPECK, H. J. Tutoriais de Modelagem 3D Utilizando o SolidWorks. 3. ed. Florianópolis: Visual Books, 2011. ISBN 987-85-75022-37-5. SILVA, J. C. da. Desenho Técnico Mecânico. 2. ed. rev. e ampl. Florianópolis: Editora da UFSC, 2009. 116 p. ISBN 978-85-32804-62-4. SPECK, H. J.; PEIXOTO, V. V. Manual Básico de Desenho Técnico. 6. ed. rev. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2010. 203 p. ISBN 978-85-32805-08-9. Bibliografia Complementar: ABNT. Home Page da Associação Brasileira de Normas Técnicas. [On-Line] Disponível na Internet via WWW. URL: http://www.abnt.org.br Biblioteca Virtual da USP. Material didático. [On-Line] Disponível na Internet via WWW. URL: http://www.bibvirt.futuro.usp.br PROVENZA, F. Desenhista de Máquinas. 1. ed. São Paulo: F. Provenza, 1960. ISBN 978-85-60311-01-9. PROVENZA, F. Projetista de Máquinas. 6. ed. São Paulo: Pro-Tec, 1978. ISBN 978-85-60311-00-2. SILVA, A. Desenho Técnico Moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 475 p. ISBN 978-85-21615-22-4. SOUZA, A. F. de; ULBRICH, C. Brasil Lima. Engenharia Integrada por Computador e Sistemas CAD/CAM/CNC: Princípios e Aplicações. 1. ed. São Paulo: Artliber, 2009. 332 p. ISBN 978-85-88098-47-3. Disciplina: EMB5626 – Programação I Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introdução a arquitetura de computadores. Lógica de programação: formalização de problemas com representação em pseudocódigo (algoritmos) e fluxograma, tipos de dados, estruturas de seleção e repetição, fluxo de execução, modularização (funções e procedimentos), estruturas de dados homogêneas (vetores e matrizes). Introdução a apontadores. Implementação prática de algoritmos em uma linguagem de alto nível. Bibliografia Básica: FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lógica de Programação. A Construção de Algoritmos e Estruturas de Dados. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. ISBN 978-85-76050-24-7. GUIMARÃES, A. de M.; LAGES, N. A. de C. Introdução à Ciência da Computação. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2009. (reimpressão) ISBN 978-85-21603-72-6. LUTZ, M.; ASCHER, D. Aprendendo Python. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. ISBN 978-85-77800-13-1. LOPES, A.; GARCIA, G. Introdução à Programação: 500 Algoritmos Resolvidos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2002. ISBN 978-85-35210-19-4. Bibliografia Complementar: MENEZES, N. N. C. Introdução à Programação com Python. 1. ed. São Paulo: Novatec, 2010. ISBN 978-85-21603-72-6. PREISS, B. Estruturas de Dados e Algoritmos: Padrões de Projetos Orientados a Objetos com Java. 1. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2001. ISBN 85-352-0693-0. PUGA, S.; RISSETTI, G. Lógica de Programação e Estruturas de Dados com Aplicações em Java. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. ISBN 978-85-76052-07-4 STALLINGS, W. Arquitetura e Organização de Computadores. 8. ed. São Paulo: Pearson, 2010. ISBN 978-85-76055-64-8.

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TANENBAUM, A. S. Organização Estruturada de Computadores. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-76050-67-4.


Disciplina: EMB5030 - Cálculo Vetorial Fase: 3ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5007 - Álgebra Linear, , EMB5029 - Cálculo Diferencial e Integral II Descrição: Funções vetoriais. Limites, derivadas e integrais de funções vetoriais. Parametrização de curvas e superfícies. Campos vetoriais. Gradiente, divergente e rotacional. Integrais de linha. Integrais de superfície. Teorema de Green. Teorema de Stokes. Teorema de Gauss. Bibliografia Básica: KAPLAN, W. Cálculo Avançado. 1. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1972. 1 v. ISBN 978-85-21200-47-5. KREYSZIG, E. Matemática Superior para Engenharia 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. 1 v. ISBN 978-85-21616-44-3. STEWART, J. Cálculo. 7. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014. ISBN : 978-85-22112-59-3 Bibliografia Complementar: ANTON, H.; BIVENS, I.; DAVIS, S. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 2 v. ISBN 978-85-60031-80-1. GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2002. 3 v. ISBN 978-85-21612-57-. SIMMONS, G.F. Cálculo com Geometria Analítica. 1. ed. São Paulo: Pearson Makron Books. 1996. 2 v. ISBN 978-85-34614-68-9. THOMAS, G. B.; WEIR, M. D.; HASS, J.; GIORDANO, F. R. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009. 2 v. ISBN 978-85-88639-36-2. ZILL, D. G.; CULLEN, M. R. Matemática Avançada para Engenharia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 3 v. ISBN 978-85-77804-59-7. Disciplina: EMB5016 - Cálculo Numérico Fase: 3ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I, EMB5005 - Geometria Analítica, EMB5629 - Programação I Descrição: Introdução à matemática computacional, erros e aritmética de ponto flutuante. Solução de equações algébricas e transcendentais. Solução de sistemas de equações lineares, métodos diretos e iterativos. Solução de sistemas de equações não-lineares. Interpolação. Ajuste de curvas. Integração numérica. Bibliografia Básica: BURDEN, R. L.; FAIRES, J. D. Análise Numérica. 8. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2011. ISBN 978-85-22106-01-1 CHAPRA, S. C. Métodos Numéricos Aplicados com MATLAB® para Engenheiros e Cientistas. 3. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. ISBN: 978-85-80551-76-1 FRANCO, N. B. Cálculo Numérico. 1. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-76050-87-2. Bibliografia Complementar: BARROSO, L. C.; ARAUJO, M.M.; FERREIRA FILHO, F.; CARVALO, M. L.; MAIA, M. L. Cálculo Numérico (com Aplicações). 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987. ISBN 978-85-29400-89-1. DAREZZO, A.; ARENALES, S. H. V. Cálculo Numérico: Aprendizagem com Apoio de Software. 1. ed. São Paulo: Thomson Pioneira, 2007. ISBN 978-85-22106-02-8. SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L.H.M.S. Cálculo Numérico: Características Matemáticas e Computacionais dos Métodos Numéricos. 1. ed. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2003. ISBN 978-85-87918-74-1.


CHAPRA, S. C. CANALE, R. P. Métodos Numéricos para Engenharia. 5. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2 8. ISBN: 978-85-868 4-87-8. Disciplina: EMB5031 - Física III Fase: 3ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5039 - Física II, EMB5030 - Cálculo Vetorial Descrição: Lei de Coulomb. O Campo Elétrico e Potencial Eletrostático. Capacitância e Capacitores. Corrente Elétrica. Campo Magnético. A Lei de Ampere. A Lei da Indução. Circuitos. As Equações de Maxwell. Bibliografia Básica: NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica 3: Eletromagnetismo. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1997. ISBN 978-85-21201-34-2. TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros - Volume 2. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. ISBN 978-85-21617-11-2. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física III – Eletromagnetismo. 12. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008. ISBN 978-85-88639-34-8. Bibliografia Complementar: BASTOS, J. P. de A. Eletromagnetismo Para Engenharia: Estática e Quase Estática. 1. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2004. ISBN 978-85-32803-06-7. GRIFFITHS, D. J. Introdução à Eletrodinâmica. 1. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2010. ISBN 978-85-76058-86-1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física 3 – Eletromagnetismo. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. ISBN 978-85-21619-05-5. NOTAROS, B. M. Eletromagnetismo. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2011. ISBN 978-85-64574-26-7. SERWAY, R. A.; JEWETT Jr., J. W. Princípios de Física - Vol. III. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2005. ISBN 978-85-22104-14-7. Disciplina: EMB5011 - Estática Fase: 3ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5005 - Geometria Analítica, EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I, EMB5002 - Física I Descrição: Estudo do equilíbrio de partículas e corpos rígidos no plano e no espaço. Determinação das reações em apoios padrão utilizados na Engenharia. Cálculo de centróides de áreas e de volumes de figuras simples e compostas. Análise de forças distribuídas como cargas concentradas. Cálculo de momento de inércia de superfície para áreas simples e compostas. Cálculo de momento de inércia de massa para sólidos simples e compostos. Análise de Treliças, Estruturas e Máquinas. Determinação de forças axiais, forças cortantes e momentos fletores em estruturas e vigas. Construção de diagramas de força cortante e momento fletor. Bibliografia Básica: BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R.. Mecânica Vetorial para Engenheiros. 5. ed. rev. São Paulo: Pearson Makron Books, 2005. 2 v. ISBN 978-85-34602-02-0. HIBBELER, R. C. Estática: Mecânica para Engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. ISBN 978-85-76058-15-1. SHEPPARD, S. D. Estática - Análise e Projeto de Sistemas em Equilíbrio. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2007. ISBN 978-05-21090-60-5. Bibliografia Complementar: BEER, F. P. Mecânica Vetorial para Engenheiros. 7. ed. Porto Alegre: Mc Graw Hill, 2010. ISBN 978-85-86804-45-8. HIBBELER, R. C. Resistência dos Materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. ISBN 978-85-76053-73-6. NUSSENZVEIG, M. H. Curso de Física Básica - Mecânica. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2002. 1 v. ISBN 978-85-212-0298-1.


SHAMES, I. H. Estática - Mecânica para Engenharia. 4. ed. São Paulo: Pearson - Prentice Hall, 2002. ISBN 978-85-87918-13-0. TIPLER, P. A. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. 1 v. ISBN 978.85.21617-0-5. Disciplina: EMB5022 - Ciência dos Materiais Fase: 3ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5001 - Cálculo Diferencial e Integral I, EMB5006 - Química Tecnológica Descrição: Introdução a Ciência e Engenharia dos Materiais – materiais aplicados na engenharia. Tipos, classificação e aplicações dos diversos materiais. Estrutura atômica e ligações inter-atômicas. Materiais cristalinos e não cristalinos. Imperfeições nos sólidos. Difusão. Processos metalográficos. Diagramas de equilíbrio. Comportamento mecânico e dinâmico dos materiais. Falhas, fratura, fadiga e fluência. Estrutura e propriedades dos materiais metálicos, cerâmicos e poliméricos. Introdução a compósitos. Bibliografia Básica: ASKELAND, D. R.; PHULÉ, P. P. Ciência e Engenharia de Materiais. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008. ISBN 978-85-22105-98-4. CALLISTER Jr, W. D. Ciência e Engenharia dos Materiais: Uma Introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científico, 2008. ISBN 978-85-21615-95-8. VAN VLACK, L. H. Princípios de Ciência dos Materiais. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1970. 18. reimpressão, 2011. ISBN 978-85-21201-21-2. Bibliografia Complementar: ASHBY, M. F.; JONES, D. R.H. Engenharia dos Materiais: Uma Introdução a Propriedades, Aplicações e Projeto. Tradução 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. ISBN 978-85-35223-62-0. COLPAERT, H. Metalografia dos Produtos Siderúrgicos Comuns. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2008. ISBN 978-85-21204-49-7. PADILHA, Â. F. Materiais de Engenharia: Microestrutura. 3. ed. São Paulo: Hemus, 2006. ISBN 978-85-28904-42-0. SMITH, W. F.; HASHEMI, J. Fundamentos da Engenharia e Ciência dos Materiais. 5. ed. Porto Alegre: MCGRAW-HILL. 2012. ISBN 978-85-80551-14-3. SHACKELFORD, J. F. Ciência dos Materiais. 6. ed. São Paulo: Pearson. 2008. ISBN 978-85-76051-60-2. Disciplina: EMB5009 - Termodinâmica Fase: 3ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB503 - Física II, EMB5029 - Cálculo Diferencial e Integral II. Descrição: Introdução e conceitos básicos. Trabalho e calor. Propriedades de substâncias puras. Primeira lei da termodinâmica. Primeira lei da termodinâmica aplicada a volumes de controle. Segunda lei da termodinâmica. Entropia e a segunda lei da termodinâmica. Bibliografia Básica: ÇENGEL, Y. A.; BOLES, M. A. Termodinâmica. 7. ed.. São Paulo: Mcgraw Hill, 2013. ISBN 978-85-80552-00-3. SONNTAG, R. E.; BORGNAKKE, C. Fundamentos da Termodinâmica. 7. ed. São Paulo: Edgar Blücher, 2009. ISBN 978-85-212-0490-9. MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N. Princípios de Termodinâmica para Engenharia. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. ISBN 978-85-216-1689-4. Bibliografia Complementar: KONDEPUDI, D. K.; PRIGOGINE, I. Modern Thermodynamics: From Heat Engines to Dissipative Structures. 1. ed. Chichester: J. Wiley, 1998. ISBN 978-04-71973-94-2. CALLEN, H. B. Thermodynamics and Termostatistics. 1. ed. New York: J. Wiley, 1985. ISBN 978-04-71862-56-7. TESTER, J. W.; MODELL, M. Thermodynamics and Its Applications. 3. ed. New Jersey: Prentice Hall, September, 1996, ISBN 978-01-39153-56-3.


PAUKEN, M. Thermodynamics For Dummies. 1. ed. California: John Wiley & Sons, 2011. ISBN 978-1-118-12098-9. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica 2: Fluidos, Oscilações e ondas e Calor. 5. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2014. ISBN 978-85-21207-47-4.


Disciplina: EMB5014 - Séries e Equações Diferenciais Fase: 4ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5029 - Cálculo Diferencial e Integral II, EMB5016 - Cálculo Numérico Descrição: Sequencias e séries infinitas. Séries de potências. Séries de Taylor. Série de Fourier. Equações diferenciais de 1ª ordem. Equações diferenciais lineares de ordem n. Noções sobre transformada de Laplace. Noções sobre equações diferenciais parciais. Soluções em séries para equações diferencias lineares. Noções sobre métodos numéricos para solução de equações diferenciais. Bibliografia Básica: BOYCE, William E; DIPRIMA, Richard C; IÓRIO, Valéria de Magalhães. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2002. ISBN 978-85-216-1756-3. KREYSZIG, Erwin. Matemática superior para engenharia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009a. 1 v. ISBN 978-85-216-1644-3. THOMAS, George Brinton et al. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2009. 2 v. ISBN 978-85-886-3936-2. Bibliografia Complementar: KREYSZIG, E. Matemática Superior para Engenharia. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009b. 2 v. ISBN 978-85-21616-43-6. KREYSZIG, E. Matemática Superior para Engenharia. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009a. v. 3. ISBN 978-85-21616-44-3. STEWART, J. Calculo. 7.ed. São Paulo (SP): Cengage Learning, 2014. 2 v. ISBN 978-85-22112-59-3. ZILL, D. G.; CULLEN, M. R. Matemática Avançada para Engenharia. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 1 v. ISBN 978-85-77804-00-9. ZILL, D. G.; CULLEN, M. R. Matemática Avançada para Engenharia. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 3 v. ISBN 978-07-63745-91-2. Disciplina: EMB5021 - Mecânica dos Sólidos I Fase: 4ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5011 - Estática, EMB5022 - Ciência dos Materiais Descrição: Análise de Tensão – Conceitos e Definições, Tensão normal média; Tensão cisalhante média; Cisalhamento puro e duplo, Tensão admissível. Análise de Deformação – Conceitos e Definições; Deformação específica; Deformação por cisalhamento. Relação entre Tensão e Deformação – Equações Constitutivas; Lei de Hooke; Razão de Poisson. Carga Axial – Deformação térmica; membros estaticamente indeterminados, Equações de Compatibilidade, concentração de tensão. Torção – Deformação por torção; fórmula da torção; deflexão torcional; concentração de tensão. Flexão – Diagrama de Força Cortante (Cisalhamento) e Momento fletor; deformação por flexão, Flexão simples plana, oblíqua, seções assimétricas. Bibliografia Básica: BEER, F. P; JOHNSTON, E. R. Resistência dos Materiais. 3. ed. São Paulo: Pearson, 1996. ISBN 978-85-34603-44-7. HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. 7. ed. Rio de Janeiro: Pearson, 2010. ISBN 978-85-76053-73-6. POPOV, E. Introdução à Mecânica dos Sólidos. 1. ed. Rio de Janeiro: Blucher, 1978. ISBN 978-85-21200-94-9.


Bibliografia Complementar: BEER, F. P.; JOHNSTON, E.R. Mecânica Vetorial para Engenheiros – Estática. 7.ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2006. ISBN 978-85-80550-46-7. HIBBELER, R. C. Estática: Mecânica para Engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. ISBN 978-85-76058-15-1. JAMES, M. G. Mecânica dos Materiais. 7. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010. ISBN 978-85-22107-98-8. MELCONIAN, S. Mecânica Técnica e Resistência dos Materiais. 18. ed. São Paulo: Érica, 2011. ISBN 978-85-71946-66-8. PHILPOT. T. A. Mecânica dos Materiais. Um Sistema Integrado de Ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN 978-85-21621-63-8. Disciplina: EMB5015 - Dinâmica Fase: 4ª Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5011 - Estática Descrição: Cinemática dos corpos rígidos. Dinâmica dos corpos rígidos. Princípio do trabalho e energia, quantidade de movimento, impulso linear e angular para corpos rígidos. Bibliografia Básica: BEER, F. P.; JOHNSTON, E. R.; CORNWELL, P. J. Mecânica Vetorial para Engenheiros - Dinâmica. 9. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2012. ISBN 978-85-80551-43-3. MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecânica para Engenharia Vol. II – Dinâmica. 6. ed. São Paulo: LTC, 2009. ISBN 978-85-21617-17-4. HIBBELER, R. C. Dinâmica – Mecânica para Engenharia. 10. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. ISBN 978-85-87918-96-3. Bibliografia Complementar: NUSSENZVEIG, M. H. Curso de Física Básica. 4ª edição. São Paulo: Edgar Blucher, 2002. 1 v. ISBN 978-85-21202-98-1. RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; WALKER, J. Fundamentos de Física Vol. 1 - Mecânica. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 1 v. ISBN 978-85-21616-05-4. SERWAY, R. A.; JEWETT, J. W. Princípios de Física – Mecânica Clássica – Vol. 1. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. ISBN 978-85-22103-82-9. THORNTON, S. T.; MARION, J. B. Dinâmica Clássica de Partículas e Sistemas. 5. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012. ISBN 978-85-22109-06-7. TONGUE, B. H.; SHEPPARD, S. D. Dinâmica: Análise e Projeto de Sistemas em Movimento. 1. ed. São Paulo: LTC, 2007. ISBN 978-85-21615-42-2. Disciplina: EMB5017 - Mecânica dos Fluidos Fase: 4ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5030 - Cálculo Vetorial, EMB5009 - Termodinâmica Descrição: Conceitos fundamentais. Estática dos fluidos. Formulação integral e diferencial das leis de conservação. Escoamento invíscido incompressível. Análise dimensional e semelhança. Escoamento interno viscoso incompressível: escoamento laminar completamente desenvolvido e escoamento em tubos e dutos. Escoamento externo viscoso incompressível: teoria da camada limite e forças de arrasto e sustentação sobre corpos imersos. Bibliografia Básica: ÇENGEL, Y. A., CIMBALA, J. M. Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008. ISBN 978-85-86804-58-8. FOX, R. W.; MCDONALD, A. T.; PRITCHARD, P. J. ntrodução Mec nica dos Fluidos. 7.. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010. ISBN 978-85-21617-57-0. MUNSON, B. R.;YOUNG, D. F.; OKIISHI, T. H. Fundamentos da Mec nica dos Fluidos. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2004. ISBN 978-85-21203-43-8.

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Bibliografia Complementar:. BATCHELOR, G., K. An Introduction to Fluid Dynamics. 1. ed. New York: Cambridge University Press, 2000. ISBN 978-05-21663-96-0. KUNDU, P. K.; COHEN, I. M.; DOWLING, D. R. Fluid Mechanics. 5. ed. New York: Academic Press, 2011. ISBN 978-01-23821-00-3. STREET, R. L.; WATTERS, G. Z.; VENNARD, J. K. Elementary Fluid Mechanics. 7. ed. New York: John Wiley & Sons, 1995. ISBN 978-04-71013-10-5. WHITE, F. M. Fluid Mechanics. 7. ed. New York: McGraw-Hill, 2010. ISBN 978-00-77422-41-7. WHITE, F. W. ViscousFluidFlow. 3. ed. New York: McGraw-Hill, 2005. ISBN 978-00-72402-31-5. Disciplina: EMB5010 - Estatística e Probabilidade Fase: 4ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisito: EMB5029 - Cálculo Diferencial e Integral II Descrição: Estatística descritiva e análise exploratória de dados. Teoria da probabilidade. Variáveis aleatórias discretas e contínuas, e suas principais distribuições de probabilidade. Estimação de parâmetros. Teste de hipóteses para parâmetros: média, proporção e variância. Comparação entre dois tratamentos. Bibliografia Básica: BARBETTA, P. A.; REIS, M. M.; BORNIA, A. C. Estatística: para Cursos de Engenharia e Informática. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 410p. ISBN 978-85-22449-89-7. MONTGOMERY, D. C.; RUNGER, G. C. Estatística Aplicada e Probabilidade para Angenheiros. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. xvi, 493p. ISBN 978-85-21616-64-1. TRIOLA, M. F. Introdução à Estatística. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 656p. ISBN 978-85-21622-06-2. Bibliografia Complementar: BARROS, M. Probabilidade: Um Curso Introdutório. Rio de Janeiro: Papel Virtual Editora, 2009. 342p. ISBN 978-85-87132-18-5. COSTA NETO, P. L. de O. Estatística. 2. ed. São Paulo (SP): Blucher, 2002. 266p. ISBN 978-85-21203-00-1. DE COURSEY, W. J. Statistics and Probability for Engineering Applications With Microsoft Excel. 1. ed. Woburn: Elsevier Science, 2003. 396 p. ISBN 978-07-50676-18-2. MEYER, P. L. Probabilidade: Aplicações à Estatística. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 444p. ISBN 978-85-21602-94-1. ROSS, S. Introduction to Probability and Statistics for Engineers and Scientists. 4. ed. Elsevier Academic Press, 2009. London. 680 p. ISBN 978-01-23704-83-2. SPIEGEL, M. R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2009. 643p. ISBN 978-85-34601-20-7. Disciplina: EMB5108 - Circuitos Elétricos Fase: 4ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5030 - Cálculo Vetorial Descrição: Conceitos básicos e leis fundamentais. Circuitos de corrente contínua. Circuitos de corrente alternada. Análise de potência em circuitos de corrente alternada. Circuitos trifásicos. Bibliografia Básica: NILSSON, J. W. , RIEDEL, S. A. - Circuitos Elétricos - Livros Técnicos e Científicos Editora. (Disponível na Biblioteca Virtual Universitária – UFSC). SADIKU, M. N.O., ALEXANDER, C. K. Fundamentos de Circuitos Elétricos. Editora Bookman. BOYLESTAD, R. L Introdução à Análise de Circuitos. Editora Pearson. 10a edição (Disponível na Biblioteca Virtual Universitária – UFSC). Bibliografia Complementar: CAPUANO, F.G., MARINO, M.A.M. Laboratório de eletricidade e eletrônica. Teoria e Prática. Editora Érica. São Paulo, 2010. MARKUS, O. Circuitos Elétricos, corrente continua e corrente alternada. Editora Érica, 2007. ISBN: 8571947686.


HOFMANN, W.; SCHLABBACH, J.; JUST, W. Reactive Power Compensation: A Practical Guide. Editora: Wiley, 2012, ISBN-10: 0470977183. FERREIRA, B.; van der MERWE, W. The Principles of Electronic and Electromechanic Power Conversion: A Systems Approach. Editora Wiley-IEEE Press, 1st edition, 2014.ISBN-10: 1118656091 NISKIER, J.; MACINTYRE, A. J. Instalações Elétricas. Ed. LTC (GRUPO GEN), 6a edição, 2013, ISBN:9788521623427


Disciplina: EMB5104 - Mecânica dos Sólidos II Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5021 - Mecânica dos Sólidos I Descrição: Cisalhamento em Vigas Longas – tensões de cisalhamento em vigas; cisalhamento em estruturas compostas. Cargas Combinadas - Campos de tensão em cascas cilíndricas e esféricas delgadas. Vasos de Pressão. Transformação de Tensão – Estado Plano de Tensão, Tensões Principais, Círculo de Mohr. Deflexão Transversal em Vigas – Linha Elástica, Equações de Equilíbrio, Vigas estaticamente indeterminadas. Flambagem de Colunas – Carga Crítica; Flambagem elástica e inelástica de vigas. Critérios de Falhas Estáticas para Materiais Dúcteis – Teoria da Tensão Cisalhamente Máxima; Teoria da Energia de Distorção, Tensão Equivalente de von Mises, Fator de segurança. Critério de Falha Estática para Materiais Frágeis – Teoria da Tensão Normal Máxima. Métodos de Energia. Bibliografia Básica: HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. 7. ed. Rio de Janeiro: Pearson, 2010. ISBN 978-85-76053-73-6. POPOV, E. Introdução à Mecânica dos Sólidos. 1. ed. Rio de Janeiro: Blucher, 1978. ISBN 978-85-21200-94-9. PHILPOT, T.A. Mecânica Dos Materiais: Um Sistema integrado de ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN 978-85-21621-63-8. Bibliografia Complementar: BEER, F. P; JOHNSTON, E. R. Resistência dos Materiais. 3. ed. São Paulo: Pearson, 1996. ISBN 978-85-34603-44-7. CASTRO, J. T. P.; MEGGIOLARO, M.A. Fadiga - Técnicas e Práticas de Dimensionamento Estrutural sob Cargas Reais de Serviço: Volume I - Iniciação de Trincas. 1. ed. Rio de Janeiro: CreateSpace, 2009. ISBN 978-14-49514-69-3. CASTRO, J. T. P.; MEGGIOLARO, M.A. Fadiga - Técnicas e Práticas de Dimensionamento Estrutural sob Cargas Reais de Serviço: Volume II - Propagação de Trincas, Efeitos Térmicos e Estocásticos. 1. ed. Rio de Janeiro: CreateSpace, 2009. ISBN 978-14-49514-70-9. KIM,N.H.; SANKAR, B. Introdução a Análise e ao projeto em Elementos. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. ISBN 978-85-21617-88-4. ROSA, E. da. Análise de Resistência de Componentes Mecânicos. UFSC,1994. Disciplina: EMB5103 - Transferência de Calor I Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5014 - Séries e Equações Diferenciais, EMB5017 - Mecânica dos Fluidos Descrição: Mecanismos básicos de transmissão de calor. Princípios básicos da condução de calor. Condução unidimensional em regime permanente. Condução bidimensional em regime permanente. Condução em regime transiente. Métodos numéricos aplicados. Princípios básicos da radiação térmica. Radiação entre superfícies. Introdução à convecção. Bibliografia Básica: INCROPERA, F. P.; DEWITT, D. P.; BERGMAN, T. L.; LAVINE, A. S. Fundamentos de Transferência de Calor e de Massa. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2008. ISBN 978-85-21615-84-2.


ÇENGEL, Y. A. Transferência de Calor e Massa: Uma Abordagem Prática. 3. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009. ISBN 978-85-77260-75-1. KREITH, F.; BOHN, M. S. Princípios de Transferência de Calor. 1. ed. São Paulo: Centage, 2003. ISBN 978-85-22102-84-6. Bibliografia Complementar: KAVIANY, M. Principles of Heat Transfer. 1. ed. New York: Wiley-Interscience, 2001. ISBN: 978-04-71434-63-4. MALISKA, C. R. Transferência de Calor e Mecânica dos Fluidos Computacional. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2004. ISBN 978-85-21613-96-1. PATANKAR, S. Numerical Heat Transfer and Fluid Flow. 1. ed. Boca Raton: CRC Press, 1980. ISBN: 978-08-91165-22-4. LIENHARD IV, J. H.; LIENHARD V, J. H. A Heat Transfer Textbook. 4. ed. New York: Dover Publications, 2011. ISBN 978-04-86479-31-6. KAVIANY, M. Heat Transfer Physics. 1. ed. New York: Cambridge University Press, 2008. ISBN: 978-05-21898-97-3. Disciplina: EMB5105 - Mecanismos Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5015 - Dinâmica Descrição: Conceitos e notações aplicadas a mecanismos. Estudo de tipos de mecanismos. Conceitos elementares de síntese dimensional de mecanismos articulados. Análise cinemática de cames planos e engrenagens de dentes retos e helicoidais. Bibliografia Básica: NORTON, R. L. Cinemática e Dinâmica dos Mecanismos. 8. ed. Porto Alegre: McGraw-Hill; AMGH, 2010. xix, 800 p. ISBN 978-85-63308-19-1. NORTON, R. L. Projeto de Máquinas: Uma Abordagem Integrada. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. 931 p. ISBN 978-85-36302-73-7. MABIE, H. H.; OCVIRK, F. W. Mecanismos. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1980. 272, xxvi p. ISBN 978-85-216021-3. Bibliografia Complementar: BUDYMAS, R. G.; NISBETT, J. K. Elementos de Máquinas de Shigley: Projeto de Engenharia Mecânica. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 1084 p. ISBN 978-85-63308-20-7. DUKKIPATI, R. V. Spatial Mechanisms: Analysis and Systems. 1. ed. Boca Raton: CRC Press, 2001. 372 p. ISBN 978-08-49309-32-8. ERDMAN, A. G; SANDOR, G. N.; KOTA, S. Mechanism Design: Analysis and Synthesis. 4th. ed. New York: Prentice Hall, 2001. ISBN 978-01-30408-72-3. MALLIK, A. K.; GHOSH, A.; DITTRICH, Günter. Kinematic Analysis and Synthesis of Mechanisms. 1. ed. Boca Raton: CRC Press, 1994. xii, 668 p. ISBN 978-08-49391-21-7. PROVENZA, F. Desenhista de Máquinas. 1. ed. São Paulo: F. Provenza, 1960. ISBN 978-85-60311-01-9. PROVENZA, F. Projetista de Máquinas. 6. ed. São Paulo: Pro-Tec, 1978. ISBN 978-85-60311-00-2. SHIGLEY, J. E.; UICKER, J. J. Theory of Machines and Mechanisms. 1. ed. New York: McGraw- Hill, 1980. 577p. ISBN 978-00-70568-84-6. WALDRON, K. J.; KINZEL, G. L. Kinematics, Dynamics, and Design of Machinery. 2. ed. New York: Wiley, 2003. 680 p. ISBN 978-04-71244-17-2. Disciplina: EMB5640 - Sinais e Sistemas Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5014 - Séries e Equações Diferenciais Descrição:


Introdução aos Sinais e Sistemas. Análise no domínio no tempo de Sistemas Contínuos e Discretos. Transformada de Laplace. Transformada Z. Séries de Fourier. Transformada de Fourier. Amostragem. Representação em Espaço de Estados. Bibliografia Básica: OPPENHEIM, A. V.; WILLSKY, A. S. Sinais e Sistemas. 2 ed. São Paulo: Pearson Education, 2010. ISBN 978-85-76055-04-4. LATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares. 2. ed. São Paulo: Bookman, 2007. ISBN 978-85-60031-13-9. HAYKIN, S.; VAN VENN, B. Sinais e Sistemas. 1 ed. São Paulo: Bookman, 2001. ISBN 978-85-73077-41-4. Bibliografia Complementar : PHILLIPS, C. L.; PARR, J. M.; RISKIN, E. A. Signals, Systems and Transforms. 5 ed. São Paulo: Pearson Education, 2014. ISBN 978-01-33506-47-1. PALAMIDES, A.; VELONI, A. Signals and Systems Laboratory with MATLAB. 1 ed. Boca Raton: CRC Press, 2011. ISBN 978-14-39830-55-0. CHEN, C-T. Signals and Systems. 3 ed. New York: Oxford University Press, 2004. ISBN 978-01-95156-61-4. ALKIN, O. Signals and Systems: a MATLAB Integrated Approach. 1 ed. Boca Raton: CRC Press, 2014. ISBN 978-14-66598-53-9. RAJESWARI, K. R.; RAO, B. V. Signals and Systems. 2 ed. New Delhi: PHI Learning, 2014. ISBN 978-81-20349-41-4. Disciplina: EMB5102 - Processos de Fabricação Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5022 - Ciência dos Materiais Descrição: Classificação e descrição sumária dos diversos processos de fabricação. Fundamento dos processos de fundição contínua e em moldes: principais parâmetros, ferramentas, máquinas e equipamentos, campo de aplicações. Fundamento dos processos de conformação de materiais metálicos (laminação, forjamento, trefilação, extrusão e estampagem): principais parâmetros, ferramentas, máquinas e equipamentos, campo de aplicações. Fundamentos de metalurgia do pó: sinterização. Fundamentos dos processos de usinagem: torneamento, furação, fresamento, retificação, eletroerosão. Principais parâmetros dos processos de usinagem. Ferramentas de corte: materiais, revestimentos e geometrias, desgaste. Qualidade de superfícies após processo específico de fabricação, erros dimensionais. Máquinas e equipamentos. Introdução ao Comando Numérico Computadorizado (CNC). Introdução a programação e simulação da usinagem CNC e integração entre sistemas CAD\CAM\CNC. NC. Bibliografia Básica: DINIZ, Anselmo Eduardo; MARCONDES, Francisco Carlos.; COPPINI, Nivaldo Lemos. Tecnologia da usinagem dos materiais. 6. ed. São Paulo: Artliber, 262 p.2008. ISBN: 8587296019. (25 exemplares) FERRARESI, Dino. Usinagem dos metais. São Paulo: E. Blucher, c1970. v. ISBN: 9788521208594. (10 exemplares). HELMAN, Horacio.; CETLIN, Paulo Roberto. Fundamentos da conformação mecânica dos metais. 2. ed. São Paulo: Artliber, 2010.260p. ISBN13 :9788588098282. (25 exemplares Bibliografia Complementar : ARAÚJO, Luiz Antônio de. Manual de siderurgia. 2.ed. São Paulo: Arte & Ciência, c.2005. ISBN 9788561165017. (20 exemplares) SCHAEFFER, Lirio. Conformação mecânica: cálculos aplicados em processos de fabricação. Porto Alegre: Imprensa Livre, 2007 243 p. ISBN 9788576970736(10 exemplares) SILVA, André Luiz V. da Costa e; MEI, Paulo Roberto. Aços e ligas especiais. 3. ed. rev. São Paulo: Edgard Blucher, c2010. 646 p. ISBN 9788521205180 (5 exemplares) SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber, 2009. 332 p. ISBN 9788588098473. (10 exemplares) RODRIGUES, Alessandro Roger; De SOUZA, Adriano Fagali; BRANDÃO, Lincoln Cardoso; SILVEIRA, Zilda de Castro (2015). Desenho Técnico Mecânico Do Planejamento Do Produto Ao Controle De Qualidade. Elsevier. ISBN-13: 978-85-352-7423-3. (Solicitada aquisição de 10 exemplares em julho de 2015).


Disciplina: EMB5033 - Metrologia Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisito: EMB5010 - Estatística e Probabilidade Descrição: Conceitos fundamentais da metrologia científica e industrial; Sistema Internacional de Unidades; Medições diretas e Indiretas; Erros de medição; Características de sistemas de medição; Calibração; Estimativa de incerteza de medição; Especificação geométrica; Medição de comprimento, ângulo, forma e rugosidade. Bibliografia Básica: GONÇALVES Jr., A. A.; SOUSA, A. R. de. Fundamentos de Metrologia Científica e Industrial. 1. ed. Barueri: Manole, 2008. ISBN 978-85-20421-16-1. LIRA, F. A. de. Metrologia na indústria. 8. ed. São Paulo: Érica, 2010. ISBN 978-85-36503-89-9. Vocabulário Internacional de Metrologia: Conceitos Fundamentais e Gerais de Termos Associados (VIM 2012). 1. ed. luso-brasileira. Duque de Caxias: INMETRO, 2012. ISBN 978-85-86920-09-7. Bibliografia Complementar: AGOSTINHO, O. L.; RODRIGUES, A. C. dos S.; LIRANI, J. Tolerâncias, Ajustes, Desvios e Analise de Dimensões. 1. ed. São Paulo: Blucher, 1977. ISBN 978-85-21200-50-5. Associação Brasileira de Normas Técnicas. ABNT NBR ISO 4287:2002- Especificações Geométricas do Produto (GPS) - Rugosidade: Método do perfil - Termos, Definições e Parâmetros da Rugosidade. Rio de Janeiro: ABNT: 2002. Associação Brasileira de Normas Técnicas. ABNT NBR 6409:1997- Tolerâncias Geométricas - Tolerâncias de Forma, Orientação, Posição e Batimento - Generalidades, Símbolos, Definições e Indicações em Desenho. Rio de Janeiro: ABNT: 1997. Avaliação de Dados de Medição: Guia para a Expressão de Incerteza de Medição (GUM 2008). Duque de Caxias: INMETRO/CICMA/SEPIN, 2012. ISBN 978-85-86920-13-4. NOBUO, S. Metrologia Dimensional – A Ciência da Medição. 1. ed. São Paulo: Mitutoyo Sul Americana, 2007. ISBN 978-09-55613-30-2. PFEIFER, T. Production Metrology. 1. ed .München, Wien: Oldenbourg, 2002. ISBN 978-34-86258-85-1. da SILVA Neto, J. C. Metrologia e Controle Dimensional. 1. ed. São Paulo: Elsevier, 2012. ISBN 978-85-35255-79-9. Disciplina: EMB5032 - Avaliação de Impactos Ambientais Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Poluição Ambiental. Controle de Poluição do Solo, Água e Ar, Impactos Ambientais, Gestão Ambiental. Produção mais Limpa. Riscos e Impactos Tecnológicos. Bibliografia Básica: CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. Avaliação e Perícia Ambiental. 6. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. ISBN 978-85-2860-69-8. FRANGETTO, F. W. Arbitragem Ambiental: Solução e Conflitos (R)estrita ao Âmbito (Inter)nacional. Campinas, SP: Millennium Editora, 2006. ISBN 978-85-60755-32-5. GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. Impactos Ambientais Urbanos no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. ISBN 978-85-28608-02-1. Bibliografia Complementar: ROMEIRO, A. R. Avaliação e Contabilização de Impactos Ambientais. 1. ed. São Paulo: Editora UNICAMP, 2004. ISBN 978-85-70602-94-7. SÁNCHES, L. H. Avaliação de Impacto Ambiental: Conceitos e Métodos. 2. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2013. ISBN 978-85-79750-90-8. SANTOS, R. F. Planejamento Ambiental: Teoria e Prática. 1. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2004. ISBN 978-85-86238-62-8. SAROLDI, M. J. L. de A. Perícia Ambiental e suas Áreas de Atuação. 1. ed. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009. ISBN 978-85-37505-35-9.


TRENNEPOHL, C.; TRENNEPOHL, T. D. Licenciamento Ambiental. 4. ed. Niterói: Impetus, 2011. ISBN 978-85-76265-24-5.


Disciplina: EMB5115 – Vibrações Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5015 - Dinâmica, EMB5014 - Séries e Equações Diferenciais Descrição: Introdução aos problemas de vibração em engenharia. Terminologia. Princípios Básicos. Sistemas com um grau de liberdade: vibração livre, métodos de energia, amortecimento e vibração forçada. Sistemas com dois graus de liberdade: vibração livre e forçada. Sistemas com múltiplos graus de liberdade. Introdução aos sistemas contínuos. Introdução aos sistemas de medição de vibrações. Bibliografia Básica: RAO, S.S. Vibrações Mecânicas. 4 ed. São Paulo: Prentice Hall, 2008. 448p. ISBN 978-85-76052-00-5. INMAN, D. J. Vibration: With Control, Measurement, and Stability. 1st. ed. New Jersey: Prentice Hall College, 1989. 304 p. ISBN 978-01-39427-98-5. BALACHANDRAN, B.; MAGRAB, E. B. Vibrações Mecânicas. 2. ed. São Paulo: Cengage, 2011. 640p. ISBN 978-85-22109-05-0. Bibliografia Complementar: SOTELO Jr., J.; FRANÇA, L. N. F. Introdução às Vibrações Mecânicas. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2006. 176p. ISBN 978-85-21203-38-4. MEIROVITCH, L. Fundamentals of Vibrations. 1. ed. Long Grove: Waveland Pr. Inc., 2010. 806 p. ISBN 978-15-77666-91-2. BISHOP, R.E.D.; JOHNSON, D. C. The Mechanics of Vibration. 1st. ed. Waterloo: Cambridge University Press, 2011. ISBN 978-11-07402-45-4. ARDEMA, M. D. Analytical Dynamics: Theory and Applications. 1st. ed. New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers, 2004. ISBN 978-03-06486-81-4. INMAN, D. J. Engineering Vibration. 4. ed. New Jersey: Prentice Hall, 2013. 720 p. ISBN 978-01-32871-69-3. Disciplina: EMB5352 - Mecânica da Fratura Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5104 - Mecânica dos Sólidos II Descrição: Projeto para Falha: tipos de falhas mecânicas, tipos de fratura; Critério de Falhas para Materiais Frágeis; Mecânica da Fratura Linear Elástica: fator de intensidade de tensão, tenacidade à fratura; Mecânica da Fratura Elasto-Plástica: raio de plastificação, determinação da tenacidade à fratura; Falha por Fadiga: tipos de carregamentos cíclicos, projeto para vida finita, projeto para vida infinita, crescimento de trinca por fadiga, projeto com tolerância ao dano. Bibliografia Básica BUDYNAS, R. G.; NISBETT, J. K. Elementos de Máquinas de Shigley: Projeto de Engenharia Mecânica. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2011. 1084 p. ISBN 978-85-63308-20-7. NORTON, R. L. Projeto de Máquinas: Uma Abordagem Integrada. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. 1028 p. ISBN 978-85-82600-22-1. LEMAITRE, J.; DESMORAT, R. Engineering Damage Mechanics: Ductile, Creep, Fatigue and Brittle Failures. 1st. ed. Berlin: Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2005. ISBN 978-35-40215-03-5. BROEK, D. Elementary Engineering Fracture Mechanics. 4th ed. rev. Dordrecht: Kluwer Academic, 1982. 516 p. ISBN 978-90-24726-56-1. Bibliografia Complementar CASTRO, J. T. P.; MEGGIOLARO, M. A. Fadiga- Técnicas e Práticas de Dimensionamento Estrutural sob Cargas Reais de Serviço. 1. ed. Rio de Janeiro: ABM, 2009. V.1. ISBN 978-14-49514-69-3.


KOURKOULIS, S. K. Fracture and Failure of Natural Building Stones: Applications in the Restoration of Ancient Monuments. 1st. ed. Dordrecht: Springer, 2006. ISBN 978-14-02050-76-3. GDOUTOS, E.E. Fracture Mechanics: An Introduction. 2nd. ed. Dordrecht: Springer, 2005. ISBN 978-90-48167-34-0. Disciplina: EMB5353 - Manufatura Auxiliada por Computador Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5102 - Processos de Fabricação Descrição: Manufatura Integrada por Computador CIM-Computer Aided Manufacturing Aplicação de sistemas CAD\CAM para a geração de programas CNC e simulação do processo de usinagem. Operações de usinagem e estratégias de corte. Métodos para cálculo de trajetórias de ferramenta em sistemas CAM. Pós-processamento de programas CNC. Processos de usinagem de formas geométricas complexas nas indústrias veiculares. Transferência e execução do programa CNC em máquinas CNC. Utilização de máquinas CNC e geração de programas CNC manual e via sistemas CAD/CAM. Desvios geométricos e qualidade de superfícies usinadas em máquinas CNC. Bibliografia Básica De SOUZA, A. F.; ULBRICH, C. B. L. Engenharia Integrada por Computador e Sistemas CAD/CAM/CNC - Princípios e Aplicações. 1. ed. São Paulo: Artliber, 2013. ISBN 978-85-88098-90-9. RODRIGUES, A. R.; De SOUZA, A. F.; BRANDÃO, L. C.; SILVEIRA, Z. de C. Desenho Técnico Mecânico Do Planejamento Do Produto Ao Controle De Qualidade. 1. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2015. ISBN 978-85-35274-23-3. STEMMER, C. E. Ferramentas de Corte I. 4. ed. rev. ampl. Florianópolis: Ed. UFSC, 1995. ISBN 978-85-32800-46-6. Bibliografia Complementar De SOUZA, A. F. R. T. COELHO, R. T. RODRIGUES, A. R. Manufacturing complex geometries using high speed cutting technology: advantages and challenges. 1. ed. Saarbrüc en: DM erlag Dr. Müller, 2 1 . ISBN 978-36-39262-27-8. DINIZ, A. E.; MARCONDES, F. C.; COPPINI, N. L. Tecnologia da Usinagem dos Materiais. 8. ed. São Paulo: Artliber, 2013. 262 p. ISBN 978-85-87296-01-6. GOKCEK, M. Mechanical Engineering. 1. ed. Rije a: InTech, 2 12. ISBN 978-95-351 5- 5-3. Disciplina: EMB5024 - Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5017 - Mecânica dos Fluidos Descrição: Definição, Campo de aplicação e características. Revisão dos conceitos da mecânica de fluidos (Hidrostática e Hidrodinâmica) aplicados aos sistemas hidráulicos. Componentes de sistemas hidráulicos: bombas e atuadores lineares e rotativos, válvulas de controle direcional, de pressão e de vazão. Acionamentos hidrostáticos e sistemas hidráulicos básicos. Dimensionamento. Fundamentos da modelagem dinâmica de sistemas de controle hidráulicos. Estudo de sistemas de controle de posição. SISTEMAS PNEUMÁTICOS: Caracterização da pneumática. Campo de aplicação. Sistemas reativos e transformativos. Estrutura típica dos sistemas pneumáticos. Caracterização e princípio de funcionamento de componentes para automação pneumática. Circuitos de comando fundamentais. Álgebra Booleana aplicada á pneumática. Projeto de comandos combinatórios e sequenciais. Projeto de comandos sequenciais pelo método intuitivo com base tecnológica. Projeto de comandos sequenciais binários pelo método passo-a-passo: Dimensionamento de atuadores e válvulas de comando. Projeto para o uso de elementos pneumáticos, eletropneumáticos e controladores lógicos programáveis. Bibliografia Básica: VON LINSINGEN, I. Fundamentos de Sistemas Hidráulicos. 3. ed. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008. ISBN 978-85-32803-98-6. BOLLMANN, A. Fundamentos de Automação Industrial Pneutrônica. 1. ed. São Paulo: ABHP, 1995. ISBN 978-00-02092-84-5.

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BEATER, P. Pneumatic Drives. 1. ed. Berlin: Springer, 2007. ISBN 978-35-40654-49-0. TOTTEN, G. E., DE NEGRI, V. J. Handbook of Hydraulic Fluid Technology, 2nd. ed. Boca Raton: CRC Press – Taylor & Francis Group, 2011, 972p. ISBN 978-14-20085-26-6. Bibliografia Complementar: BUSTAMANTE, A. Automação Hidráulica. 5. ed. São Paulo: Ed. Érica, 2006. ISBN 978-85-71948-92-1. BUSTAMANTE, A. Automação Pneumática. 6. ed. são Paulo: Ed. Érica, 2007. ISBN 978-85-71949-61-4. Apostila M1001 BR PARKER - Tecnologia Pneumática Industrial, 2000. Apostila M1002-2 BR PARKER - Tecnologia Eletropneumática Industrial, 2001. DE NEGRI, V. J. Caracterização dos Posicionadores Hidráulicos. Florianópolis, 2010 (Apostila) FURST, F. L., DE NEGRI, V. J. Projeto de Sistemas Hidráulicos de Controle de Posição. Florianópolis, 2002. 125 p. (Apostila) DE NEGRI, V. J. , ASAFF, Y. E., Posicionadores Eletropneumáticos, 2008. 52 p. (Apostila) DE NEGRI, V. J. Símbolos de Grandezas para Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos. Florianópolis, 2002. 15 p. (Apostila). OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. São Paulo: Pearson Brasil, 2011. 809 p. ISBN-13: 978-85-76058-10-6. Disciplina: EMB5409 - Fundamentos de Combustão Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5017 – Mecânica dos Fluidos; EMB5014 – Séries e Equações Diferenciais Descrição: Introdução e definições fundamentais; termoquímica; cinética química; acoplamento térmico-químico de sistemas reativos; chamas pré-misturadas laminares; chamas de difusão laminares; combustão de líquidos; introdução à combustão turbulenta. Bibliografia Básica TURNS, S. R. Introdução à Combustão: Conceitos e Aplicações. 3. ed. traduzida. São Paulo: McGraw-Hill, 2013. ISBN: 978-85-80552-74-4. COELHO, P.; COSTA, M. Combustão. 2. ed. Amadora: Orion, 2012. ISBN: 978-97-28620-10-3. KUO, K. K. Fundamentals of Turbulent and Multi-Phase Combustion, 1. ed. New York: Wiley, 2012. ISBN 978-04-70226-22-3. Bibliografia Complementar GLASSMAN, I.; YETTER, R. Combustion. 4. ed. San Diego: Academic Press, 2008. ISBN 978-01-20885-73-2. TURNS, S. R. An Introduction to Combustion. 3. ed. New York: McGraw-Hill, 2011. ISBN 978-00-73380-19-3. KUO, K. K. Applications of Turbulent and Multi-Phase Combustion. 1. ed. New York: Wiley, 2012. ISBN 978-11-18127-56-8. WILLIAMS, F. A. Combustion Theory. 2. ed. Boulder: Westview Press, 1994. ISBN 978-02-01407-77-8. DIBBLE, R.W.; WARNATZ, J.; MASS, U. Combustion: Physical and Chemical Fundamentals, Modelling and Simulations, Experiments, Pollutant Formation. 4. ed. Dordrecht: Springer, 2006. ISBN 978-35-40259-92-3. Disciplina: EMB5027 - Metodologia de Projetos e Produtos Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 54 Descrição: Introdução: A visão do projeto e do produto no contexto histórico, ambiental, e de custo. Importância do projeto de produtos. Modelos do processo e planejamento do projeto de produtos. Métodos e ferramentas para a especificação de problemas de projeto e de concepção de produtos. Projeto preliminar: modelagem, análise e simulação de soluções de projeto; projeto detalhado. Construção e teste de protótipos. Aplicações: produtos em engenharia veicular; transporte, infraestrutura, sistemas embarcados em nível de software e hardware. Noções de Engenharia de Sistemas. Bibliografia Básica: BACK, N.; OGLIARI; A. SILVA, J.C.; DIAS, A. Projeto Integrado de Produtos: Planejamento, Concepção e Modelagem. 1. ed. São Paulo: Manole, 2008. ISBN 978-85-20422-08-3. ROMEIRO FILHO, E. ; FERREIRA, C. V.; MIGUEL, P. A. C.; GOUVINHAS, R.P. ; NAVEIRO, R.M. Projeto do Produto. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 376 p. ISBN 85-35233-51-2.


ROZENFELD, H.; FORCELLINI, F. A.; AMARAL, D. C.; TOLEDO, J. C.; SILVA, S. L.; ALLIPRANDINI, D. H.; SCALICE, R. K. Gestão de Desenvolvimento de Produtos. Uma referência para a melhoria do processo. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2006. ISBN 85-02054-46-5. Bibliografia Complementar: LEITE, H.A.R.; MONTESINI, A.; JUNIOR, A.O.; CALOI, G.; MORA, L.N.; HUNG, N.W.; JUNIOR, O. de P.R.; AMARAL, R.G. Gestão de Projeto do Produto. A Excelência da Indústria Automotiva. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2007. ISBN 978-85-22448-86-9. PAHL, G.; BEITZ, W.; FELDHUSEN, J.; GROTE, K.-F. Projeto na Engenharia: Fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos, métodos e aplicações. 1. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2005. ISBN 978-85-21203-63-6. PAUBEL, E. F.C. Propulsão e controle de veículos aeroespaciais: uma introdução. 1. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2002. ISBN 978-85-32802-59-0. Um Guia do Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. 4. ed. New York: Project Management Institute, Inc. 2009. ISBN 978-19-33890-70-8. Disciplina: EMB5026 - Ergonomia e Segurança Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Conceitos básicos. Fisiologia do trabalho. Antropometria e Biomecânica. Processos Cognitivos. Dispositivos de informação. Percepção e processamento da informação. Manejo e controles. Metodologias de análise ergonômica. Ergonomia do produto. Variáveis ambientais: iluminação, ruído, vibrações, temperatura. Análise ergonômica do trabalho. Segurança do trabalho. Bibliografia Básica: ABRAHÃO, J. et al. Introdução à Ergonomia: da Prática à Teoria. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 240 p. ISBN 978-85-21204-85-5. DUL, J.; WEERDMEESTER, B. Ergonomia Prática. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2004. 147 p. ISBN 978-85-21206-42-2. IIDA, I. Ergonomia: Projeto e Produção. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. 614 p. ISBN 978-85-21203-54-4. Bibliografia Complementar: CYBIS, W. Ergonomia e Usabilidade. 2. ed. São Paulo: Novatec, 2010. 352 p. ISBN 978-85-75222-32-4. FALZON, P. Ergonomia. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2007. 664 p. ISBN 978-85-21204-12-1. GOMES FILHO, J. Ergonomia do Objeto: Sistema Técnico de Leitura Ergonômica. 2. ed. São Paulo: Escrituras, 2010. 272 p. ISBN 85-7531-360-6. MÁSCULO, F. S.; VIDAL, M. C. Ergonomia: Trabalho Adequado e Eficiente. 1. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011. 648 p. ISBN 978-85-35238-02-0. MORAES, A. de; MONT'ALVÃO, C. Ergonomia: Conceitos e Aplicações. 4. ed. Rio de Janeiro: 2 AB, 2010. 223 p. ISBN 978-85-86695-49-0.


Disciplina: EMB5316 - Dinâmica Veicular Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5105 – Mecanismos, EMB5115 - Vibrações Descrição: Introdução à dinâmica veicular; Características mecânicas dos pneus; Dinâmica longitudinal; Dinâmica vertical; Dinâmica lateral; Capotamento; Estudos de casos reais; Cinemática automotiva. Bibliografia básica: MILLIKEN, W.F.; MILLIKEN, D.L. Race Car Vehicle Dynamics. 1. ed. Warrendale: SAE International, 1995. ISBN 978-15-60915-26-3.


GILLESPIE, T. D. Fundamentals of Vehicle Dynamics. 1. ed. Warrendale: Society of Automotive Engineers Inc.,1992. ISBN 978-15-60911-99-9. PUHN, F. How to Make Your Car Handle. 1. ed. New York: HP Books, 1987. ISBN 978-09-12656-46-5. Bibliografia complementar: BASTOW, D.; HOWARD, G. P. Car Suspension and Handling. 1. ed. Warrendale: Society of Automotive Engineers Inc.,1997. ISBN 978-07-68008-72-2. JAZAR, R. N. Vehicle Dynamics: Theory and Application. 1. ed. New York: Springer, 2009. ISBN 978-03-87742-43-4. BOSCH, R. Manual de Tecnologia Automotiva. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. ISBN 978-85-21203-78-0. PACEJKA, H. Tire and Vehicle Dynamics. 3. ed. Waltham: Butterworth-Heinemann, 2012. ISBN 978-00-80970-16-5. GUIGGIANI, M. The Science of Vehicle Dynamics: Handling, Braking, and Ride of Road and Race Cars. 1. ed. New York: Springer, 2014. ISBN 978-94-01785-32-7. Disciplina: EMB5109 - Gestão e Organização Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: --- Descrição: Histórico da teoria geral da administração. Abordagens básicas e evolução do pensamento administrativo. Conceito de Administração e funções administrativas. Gestão da Produção e Operações. Estratégia de Produção e Operações. Noções de Planejamento e Controle da Produção. Just in Time e Operações Enxutas. Gestão da Qualidade. Gestão de Pessoas. Empreendedorismo. Bibliografia Básica: SLACK, N.; STUART, C.; JOHNSON, R. Administração da Produção. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN 978-85-22453-53-5. CHIAVENATO, I. Introdução a Teoria Geral da Administração. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier; 2011. ISBN 978-85-35246-71-1. CORRÊA, H. L.; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II/ERP: conceitos, uso e implantação: base para SAP, Oracle Applications e outros softwares integrados de gestão. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2007. ISBN 978-85-22448-53-1. Bibliografia Complementar: DAVIS, M. M.; AQUILANO, N. J.; CHASE, R. B. Fundamentos da administração da produção. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. ISBN 978-85-73075-24-3. KRAJEWSKI, Lee J.; RITZMAN, Larry P.; MALHOTRA, Manoj K. Administração de Produção e Operações. 1. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. ISBN 978-85-87918-38-3. MINTZBERG, H., ALHSTRAND, B., LAMPEL, J. Safári de Estratégia: um Roteiro pela Selva do Planejamento Estratégico. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010. ISBN 978-85-77807-21-5. TUBINO, D. F. Planejamento e controle da produção: Teoria e Prática. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN 978-85-22456-94-9. DORNELAS, J. C. A., Empreendedorismo: Transformando Ideias em Negócios. 3ed. Rio de Janeiro: Campus, 2008. ISBN 978-85-35232-70-7. Disciplina: EMB5110 - Elementos de Máquinas Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5104 - Mecânica dos Sólidos II, EMB5105 - Mecanismos Descrição: Estudo de uniões por parafusos. Molas helicoidais. Eixos e árvores. Ligações entre cubo e eixo. Mancais de rolamento e escorregamento. Engrenagens cilíndricas. Redutores. Acoplamentos. Freios e embreagens. Bibliografia Básica:


CUNHA, L. B. Elementos de Máquinas. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2005. 350p. ISBN 978-85-21614-55-5. NORTON, R. L. Projeto de Máquinas: Uma Abordagem Integrada. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. 931 p. ISBN 978-85-36302-73-7. SHIGLEY, J. E.; MISCHKE, C. R.; BUDYNAS, R. G. Elementos de Máquinas de Shigley: Projeto de Engenharia Mecânica. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2011. 960 p. ISBN 978-85-63308-20-7. Bibliografia Complementar: JUVINALL, R.C.; MARSHEK, K.M. Fundamentals of Machine Component Design. 2 ed. New York: John Wiley, 1991. ISBN 978-04-71529-89-7. NIEMANN, G. Elementos de Máquinas, V.1. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1971. ISBN 978-85-21200-33-8. NIEMANN, G. Elementos de Máquinas, V.2. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1971. ISBN 978-85-21200-34-5. NIEMANN, G. Elementos de Máquinas, V.3. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1971. ISBN 978-85-21200-35-2. RESHETOV, D. N. Atlas de Construção de Máquinas. 2. ed. Rio de Janeiro: Hemus, 1998. ISBN 978-85-28903-42-3. Disciplina: EMB 5117- Introdução ao Método de Elementos Finitos Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5104 - Mecânica dos Sólidos II Descrição: Sistemas CAE - Computer Aided Engineering. Matriz de rigidez e montagem do sistema de equações. Problemas lineares unidimensionais e bidimensionais. Graus de liberdade e funções de interpolação dos elementos. Modelo constitutivo do material. Análise de tensões e curva de convergência. Elementos isoparamétricos. Integração numérica. Aplicação em softwares comerciais.. Bibliografia Básica: FISH, Jacob; BELYTSCHKO, Ted. Um Primeiro Curso em Elementos Finitos. LTC, 2009. 256p. ZIENKIEWICZ, O. C., Taylor, R. L., Zhu, J.Z., The Finite Element Method: Its Basis and Fundamentals, 6a ed., Butterworth-Heinemann, 2005 (ISBN 0-7506-5049-4) ALVES FILHO, Avelino. Elementos finitos: a base da tecnologia CAE : análise matricial. 5. ed. -. São Paulo: Érica, 2007. 292, [2] p. ISBN 9788571947412. Bibliografia Complementar: COOK, Robert Davis; MALKUS, David S.; PLESHA, Michael E. Concepts and applications of finite element analysis/ Robert Cook, David S. Malkus, Michel E. Plesha.. 3. ed. New York: xviii, 630p. ISBN 047184788-7. BATHE, K.-J., Finite Element Procedures (Part 1-2), Prentice Hall, 1995 (ISBN –978-0-9790049-0-2) ZIENKIEWICZ, O. C., Taylor, R. L., The Finite Element Method for Solid and Structural Mechanics, 6a ed.,Butterworth-Heinemann, 2005 (ISBN 0-7506-5055-9) HUGHES, T. J. R., The Finite Element Method: Linear Static and Dynamic Finite Element Analysis, Dover, 2000 REDDY, J. N., An introduction to the finite element method, McGraw-Hill, 2005 (ISBN 978-0072-4668-50) Disciplina: EMB5304 - Motores de Combustão Interna I Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5409 - Fundamentos de Combustão, EMB5103 - Transferência de Calor I Descrição: Conceitos fundamentais, definição, classificação e aplicações típicas de MCI. Ciclos termodinâmicos ideais e reais (teóricos e indicados). Parâmetros e curvas características de MCI (Desempenho de motores). Sistemas de dosagem de combustível e sistemas de distribuição. Carga e movimentação de gases no cilindro - Sobrealimentação. Combustão em motores de ignição por faísca. Combustão em motores de ignição por compressão. Sistemas de lubrificação de refrigeração em motores. Combustíveis de origem fóssil e combustíveis alternativos. Produção e mitigação de emissões poluentes Bibliografia básica:


HEYWOOD, J. B. Internal Combustion Engines Fundamentals. 1. ed. New York: McGraw-Hill, 1988. ISBN 978-00-70286-37-5. MARTINS, J. Motores de Combustão Interna. 3. ed. Porto: Publindústria, 2011. ISBN 978-97-28953-85-0. CHOLLET, H. M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Motor. 1. ed. Curitiba: Hemus, 2002. ISBN 978-85-28900-36-1. Bibliografia complementar: CHOLLET, H. M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Veículo. 1. ed. Curitiba: Hemus, 2002. ISBN 978-85-28900-37-8. JOHNSON, J.H. SI Engine Emissions. 1. ed. Warrendale: SAE International, 2005. ISBN 978-07-68016-58-1. STONE, R. Introduction to Internal Combustion Engines. 3. ed. Warrendale: SAE International and Macmillan Press, 1999. ISBN 978-07-68004-95-3. BOSCH, R. Automotive Handbook. 8. ed. Warrendale: SAE, 2011. ISBN 978-11-19975-56-4. Disciplina: EMB5355 - Materiais e Processos de Construção Veicular I Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5102 - Processos de Fabricação Descrição: Classificação dos materiais metálicos utilizados na fabricação de componentes veiculares. Os aços AHSS – Advanced High Strength Steel na construção automotivos. Mecanismos de endurecimento em aços para fins veiculares. O processamento termomecânico e sua influência no controle da microestrutura e das propriedades destes materiais. Fundamentos dos processos de laminação a frio, recozimento, resfriamento controlado e tratamentos superficiais. Fundamentos da teoria e tecnologia dos processos de conformação de chapas e de tubos para fins veiculares: estampagem a frio e a quente. Fundamentos do processo de Tailored Blank de chapas e tubos. Fundamentos do processo de hidroconformação de chapas e tubos. Forjamento de elementos de máquinas em aços especiais. Critério para a seleção dos processos de fabricação de componentes veiculares. Procedimentos para a manufatura de componentes veiculares: folhas de processo e folhas de operação. Bibliografia básica: HELMAN, H.; CETLIN, P. R. Fundamentos da Conformação Mecânica dos Metais. 2. ed. São Paulo: Artliber, 2015.260p. ISBN 978-85-88098-28-2. ALTAN, T. et all. Conformação de Metais – Fundamentos e Aplicações. 1. ed. São Carlos: EESC-USP,1999. ISBN 978-85-85205-25-6. SCHAEFFER, L. Conformação Mecânica: Cálculos Aplicados em Processos de Fabricação. 1. ed. Porto Alegre: Imprensa Livre, 2007 243 p. ISBN 978-85-76970-73-6. Bibliografia complementar: DIETER, J. E. Metalurgia Mecânica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1981. ISBN 978-85-70301-26-0. MEYERS, M. A.; CHAWLA, K.K. Princípios de Metalurgia Mecânica. 1. ed. São Paulo: Edgard Blücher Ltda,1982. ISBN 978-99-91031-44-6. HOSFORD, W. F.; CADDEL, R. M. Metal Forming: Mechanics and Metallurgy. 1. ed. New York: Prentice-Hall, 1983. ISBN 978-01-35777-00-8.


Disciplina: EMB5961 – Engenhara Econômica Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5010 - Estatística e Probabilidade Descrição: Fundamentos de economia. Princípios básicos de Engenharia Econômica. Matemática financeira. Investimento e modalidades de financiamento. Bases para comparação de alternativas de investimento. Impostos e depreciação. Análise da relação: custo x volume x lucro (ACVL). Análise de sensibilidade. Análise de substituição de equipamentos. Análise de alternativas sob condições de risco e incerteza. Tópicos de


Finanças e investimentos. Utilização de simulação na Engenharia Econômica em estudo de caso. Bibliografia Básica: CASAROTTO FILHO, N.; KOPITTKE, B. H. Análise de Investimentos: Matemática Financeira, Engenharia Econômica, Tomada de Decisão, Estratégia Empresarial. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN 978-85-22457-89-2. Engenheiros, Analistas de Investimentos e Administradores. 7. ed. rev. atual. ampl. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN 978-85-22426-62-1. MONTORO FILHO, A. F. et al. Manual de Economia. 6. ed., rev. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2013. 653 p. ISBN 978-85-02135-05-5. Bibliografia Complementar: GITMAN, L. J. Princípios de Administração Financeira. 10. ed. São Paulo: Pearson, 2010. 775 p. ISBN 978-85-88639-12-6. MOTTA, R. da R.; COSTA, R. P. da; NEVES, C. das; CALÔBA, G.; GONÇALVES, A.; NAKAGAWA, M. Engenharia Econômica e Finanças. 1. ed. Coleção ABEPRO. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. ISBN 978-85-35232-10-3. SOUZA, A.; CLEMENTE, A. Decisões Financeiras e Análise de Investimentos: Fundamentos, Técnicas e Aplicações. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN 978-85-22450-37-4 ASSAF NETO, A. Matemática Financeira e Suas Aplicações. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 448 p. ISBN 978-85-22448-89-0. MONTORO FILHO, A. F. et al. Manual de Economia. 6. ed., rev. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2013. 653 p. ISBN 978-85-02135-05-5. Disciplina: EMB5303 - Sistemas Veiculares I: Chassis, Suspensão e Direção Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5316 - Dinâmica Veicular, EMB5110 - Elementos de Máquinas Descrição: Principais componentes de chassis e carrocerias; Tipos de chassis; Projeto de chassis; Tipos de sistemas de direção; Projeto de Sistemas de direção; Tipos de sistemas de suspensão; Projeto de sistemas de suspensão. Bibliografia básica: HOWARD, G.; BASTOW, D.; WHITEHEAD, J.P. Car Suspension and Handling. 4. ed. Warrendale: SAE International, 2004. ISBN 978-0-7680-0872-2. REIMPELL, J.; BETZLER, J. W.; STOLL, H. The Automotive Chassis: Engineering Principles. 2. ed. Warrendale: SAE International and Butterworth Heinemann. 2001. ISBN 978-0-7506-5054-0. JAZAR, R.N. Vehicle Dynamics: Theory and Application. 1. ed. New York: Springer. 2008. 978-0-387-74243-4. Bibliografia complementar: PACEJKA, H. Tire and Vehicle Dynamics. 3. ed. Waltham: Butterworth-Heinemann, 2012. ISBN 978-00-80970-16-5. SEIFFERT, U. W.; BRAESS, H. H. Handbook of Automotive Engineering. 1. ed. Warrendale: SAE International, 2005. ISBN 978-0-7680-0783-1. LIMPERT, R. Brake Design and Safety. 3. ed. Warrendale: SAE International. 2011. ISBN 978-07-68034-38-7. GILLESPIE, T. D. Fundamentals of Vehicle Dynamics. 1. ed. Warrendale: Society of Automotive Engineers Inc.,1992. ISBN 978-15-60911-99-9. CROLLA, D. A. Automotive Engineering. 1. ed. Waltham: Butterworth-Heinemann, 2009. ISBN 978-18-56175-77-7. Disciplina: EMB5313 - Sistemas Veiculares II: Transmissão e Freio Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5316 - Dinâmica Veicular, EMB5110 - Elementos de Máquinas Descrição: Sistema de transmissão de forças no veiculo. Tipos de Sistemas de Transmissão. Componentes e funcionamento. Veiculo com propulsão dianteira, traseira e total. Transmissões Automáticas. Projeto de


sistemas de transmissão. Circuitos hidráulicos. Circuitos Pneumáticos. Sistemas de freios hidráulicos e pneumáticos. Freio a disco e a tambor. Freios ABS. Projeto de sistemas de freio. Bibliografia básica: BILL, K. B.; BREUER, B. J. Brake Technology Handbook. 1. ed. Warrendale: SAE International, 2008. ISBN 978-07-68017-87-8. NAUNHEIMER, H.; BERTSCHE, B.; RYBORZ, J.; NOVAK, W. Automotive Transmissions: Fundamentals, Selection, Design and Application. 2. ed. New York: Springer; 2011. ISBN 978-36-42162-14-5. BUDYMAS, R. G.; NISBETT, J. K. Elementos de Máquinas de Shigley: Projeto de Engenharia Mecânica. 1. ed. São Paulo: MCGRAW-HILL BRASIL, 2011. ISBN 978-85-63308-20-7. Bibliografia complementar: HEISLER, H. Advanced Vehicle Technology. 2. ed. Warrendale: Society of Automotive Engineers Inc, 2002. ISBN 978-07-68010-71-8. CROLLA, D., MASHHADI, B. Vehicle Powertrain Systems: Integration and Optimization. 1. ed. New York: Wiley, 2012. ISBN 978-04-70666-02-9. LIMPERT, R. Brake Design and Safety. 3. ed. Warrendale: SAE International. 2011. ISBN 978-07-68034-38-7. BOSCH, R. Manual de Tecnologia Automotiva. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. ISBN 978-85-21203-78-0. CROLLA, D. A. Automotive Engineering. 1. ed. Waltham: Butterworth-Heinemann, 2009. ISBN 978-18-56175-77-7. Disciplina: EMB5356 - Materiais e Processos de Construção Veicular II Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5022 - Ciência dos Materiais Descrição: Propriedades físico-químicas de polímeros. Propriedades reológicas de polímeros fundidos. Processamento de materiais termoplásticos: extrusão, injeção, moldagem por sopro, termoformagem e rotomoldagem. Processamento de materiais termofixos: manual, spray-up, moldagem por transferência de resina, SMC, BMC. Bibliografia básica: MANRICH, S. Processamento de Termoplásticos: Rosca Única, Extrusão e Matrizes, Injeção e Moldes. 1. ed. São Paulo: Artliber Editora, 2005. 431 p. ISBN 978-85-88098-30-5. BRETAS, R. E. S. Reologia de Polímeros Fundidos. 2. ed. São Paulo: Editora da UFSCAR, 2005.257p. ISBN 978-85-76000-48-8. CANEVAROLO Jr., S. V. Ciência dos Polímeros. 2. ed. São Paulo: Artliber Editora, 2002. 285 p. ISBN 978-85-88098-10-7. MARINUCCI, G. Materiais Compósitos Poliméricos. 1. ed. São Paulo: Artliber Editora, 2011. 335 p. ISBN 978-85-88098-63-3. HARADA, J.; UEKI, M. M. Injeção de Termoplásticos. 1. ed. São Paulo: Artliber Editora, 2012. 250 p. ISBN 978-85-88098-18-3. Bibliografia complementar: PETERS, S. T. Handbook of Composites, 2a. ed. London: Chapman & Hall, 1998. ISBN 978-04-12540-20-2. ROSATO, D. V.; ROSATO, P. E. Plastics Processing Data Handbook. 2a ed. London: Chapman & Hall, 1997. ISBN 978-04-12801-90-7. RUBIN, I. I. Injection Molding: Theory and Practice. 1. ed. London: John Wiley & Sons, Inc.; 1972. ISBN 978-04-71744-45-0. STEVENS, M. J.; COVAS, J. A. Extruder Principles and Operations. 2a. ed, London: Chapman & Hall, 1995. ISBN 978-04-12635-90-8. CRAWFORD, R. J.; THRONE, J. L. Rotational Molding Technology. 1. ed. New York: Plastics Design Library, 2001, 315 p. ISBN 978-18-84207-85-3. THRONE, J. L. Technology of Thermoforming. 1. ed. Cincinnati: Hanser Gardner Publications,1996. 882 p. ISBN 978-15-69901-98-4. Disciplina: EMB5502 - Processos de Soldagem Fase: 8ª


Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5108 - Circuitos Elétricos, EMB5022 - Ciência dos Materiais Descrição: Classificação dos processos de união. União por conformação: Tipos de dobras, técnicas operacionais e aplicações. União por rebites: Tipos de rebites e aplicações. Fundamentos da soldagem a arco: Técnicas operacionais, terminologia, tipos de juntas, física do arco voltaico e fontes de energia. Fundamentos de metalurgia da soldagem. Processos de soldagem: Eletrodo Revestido, MIG, TIG e oxi-acetilênico. Brasagem. Oxicorte. Aplicações no âmbito da engenharia automotiva. Bibliografia Básica WAINER, E.; BRANDI, S. D.; MELLO, F. D. H. Soldagem - Processos e Metalurgia, Edgar Blucher, 1a. ed. São Paulo, 1992. ISBN 978-85-21202-38-7. MARQUES, P.V.; MODENESI, P.J.; BRACARENSE, A.Q. Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. 1a. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2005. ISBN 978-85-70417-48-0. RAMESH, S. Applied Welding Engineering - Processes, Codes and Standards. 1. ed. Waltham: Butterworth-Heinemann, 2012. ISBN 978-01-23919-16-8. Bibliografia Complementar KOU S. Welding Metallurgy. 2. ed. New York: John Wiley & Sons, Inc, 2002. ISBN 978-04-71434-91-7. ASM. Welding Handbook-Welding, Brazing and Soldering. 10. ed. Novelty: American Society for Metals, 1994. v.6. ISBN 978-08-71703-82-8. AWS. Welding Handbook - Welding Processes - Part 1. 9. ed. Novelty: American Welding Society, 2004. ISBN 978-08-71717-29-0. AWS, Welding Handbook - Materials and Applications – Part 1. 9. ed. Miami: American Welding Society, 2004. v. 4. ISBN 978-08-71717-29-0. AWS, Welding Handbook- materials and applications – Part 2. 8. ed. Miami: American Welding Society, 1996. v. 3. ISBN 978-08-71715-26-5. Disciplina: EMB5306 - Projeto de Moldes e Matrizes para a Indústria Automotiva Fase: 8ª Pré-requisitos: EMB5012 - Desenho e Modelagem Geométrica, EMB5102 - Processos de Fabricação. Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: Descrição: Principais tipos, componentes e classificação de moldes e matrizes para a indústria automotiva; Princípios básicos de projeto de moldes e matrizes visando a melhoria dos componentes veiculares; Manutenção, materiais, tratamentos térmicos e de superfície utilizados nos ferramentais. Bibliografia básica: HARADA, J. Moldes para Injeção de Termoplásticos. Projetos e Princípios Básicos. 1. ed. São Paulo: Artiber, 2004. ISBN 978-85-88098-18-3. BRITO, O. Técnicas e Aplicações dos Estampos de Corte. 3. ed. São Paulo: Hemus, 2004. ISBN 978-85-28905-10-6. KAZMER, D. Injection Mold Design Engineering. 1. ed. Cincinnati: Hanser, 2007. ISBN 978-15-69904-17-6. REES, H.; CATOEN, B. Selecting Injection Molds. 1. ed. Cincinnati: Hanser, 2006. ISBN 978-15-69903-89-6. Bibliografia complementar: BEAUMONT, J. Runner and Gating Design Handbook 2E: Tools for Successful Injection Molding. 2. ed. Cincinnati: Hanser.2007. ISBN 978-15-69904-21-3. GLANVILL, A. B.; DENTON, E. N. Moldes de Injeção: Princípios Básicos e Projetos. 2. ed. São Paulo: E. Blucher, 1982. 309 p. ISBN 978-85-21202-60-8. HARADA, J.; UEKI, M. M. Injeção de Termoplásticos. 1. ed. São Paulo: Artliber Editora, 2012. 250 p. ISBN 978-85-88098-18-3. Disciplina: EMB5357 - Gestão da Qualidade Automotiva Fase: 8ª. Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisito: EMB5109 - Gestão e Organização


Descrição: Melhoria da qualidade no contexto da indústria automotiva; dimensões da qualidade; normas de sistema de gestão da qualidade automotiva; qualificação e avaliação de fornecedores; indicadores gerenciais: técnicas de elaboração, acompanhamento e análise; principais ferramentas da qualidade requeridas pela indústria automotiva. Bibliografia básica: PALADINI, E. P. Gestão da Qualidade: Teoria e Prática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2012. ISBN 978-85-22471-15-7. MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. ISBN 978-85-21614-00-5. Associação Brasileira de Normas Técnicas. ABNT ISO/TS 16949: 2010 - Sistemas de gestão da qualidade: Requisitos particulares para aplicação da ABNT NBR ISO 9001:2000 para organizações de produção automotiva e peças de reposição pertinentes. Rio de Janeiro: ABNT, 2010. Bibliografia complementar: JURAN, J. M. A qualidade Desde o Projeto: os Novos Passos para o Planejamento da Qualidade em Produtos e Serviços. 1. ed. São Paulo: Cengage, 2009. ISBN 978-85-22107-56-8. Instituto da Qualidade Automotiva. APQP – Plano de Controle. 2. ed. São Paulo: IQA, 2008. Instituto da Qualidade Automotiva. CEP - Fundamentos de Controle Estatístico do Processo. 2. ed. São Paulo: IQA, 2005. Instituto da Qualidade Automotiva. PPAP – Processo de Aprovação de Peça de Produção. 4. ed. São Paulo: IQA, 2006. Instituto da Qualidade Automotiva. FMEA - Análise de Modo e Efeitos de Falha Potencial. 4. ed. São Paulo: IQA, 2008. Instituto da Qualidade Automotiva. MSA - Análise do Sistema de Medição. 4. ed. São Paulo: IQA, 2010. LÉLIS, E. C. Gestão da Qualidade. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2012. ISBN 978-85-64574-13-7. PALADINI, E. P. Gestão Estratégica da Qualidade: Princípios, Métodos e Processos. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009. ISBN: 978-85-22456-46-8. TOLEDO, J. C. de; BORRÁS, M. A. A.; MERGULHÃO, R. C.; MENDES, G. H. de S. M. Qualidade: Gestão e Métodos. Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN 978-85-21621-17-1. Disciplina: EMB5034 - Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: Aprovação em 2592 horas-aula Descrição: A pesquisa e o método científico. Formulação do problema de pesquisa. Construção de hipóteses. Tipos e características da pesquisa. Elaboração de projetos de pesquisa. Nesta etapa será proposto o projeto para o trabalho de conclusão do curso, tendo o seguinte conteúdo: Título, tema, problematização, hipóteses, objetivos, justificativa, fundamentação teórica, metodologia, resultados esperados, cronograma e relação das principais referências.. Bibliografia Básica: GIL, A. C.. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011. ISBN 978-85-22466-25-2. MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN 978-85-22457-58-8. SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. del P. B. Metodologia de Pesquisa. 3. ed. Porto alegre: Penso, 2003. ISBN 978-85-86804-93-9. Bibliografia Complementar: A UINO, talo de Souza. Como escrever artigos científicos. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2 1 . ISBN 9788502161016 FRAN A, únia Lessa ASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para normali ação de pu licaç es técnico-científicas. 9. ed. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2013. ISBN 8542300084


G NTHER, Hartmut. Como ela orar um uestionário. In: PINHEIRO, osé de ueiroz G NTHER, Hartmut. Métodos de pesquisa nos estudos pessoa-ambiente. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2 8. ISBN 8573965746 SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do tra alho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2 7. ISBN 9788524913112 SAMPIERI, Roberto Hernández COLLADO, Carlos Fernández LUCIO, María del Pilar Baptista. Metodologia de Pesquisa. 5. ed. Porto alegre: Penso, 2013. ISBN 8565848280


Disciplina: EMB5315 - Compatibilidade Eletromagnética Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5108 - Circuitos Elétricos, EMB5031 - Física III Descrição: Introdução à Compatibilidade Eletromagnética (CEM). Linhas de transmissão e integridade de sinais. Emissões conduzidas e irradiadas. Crosstalk. Cabeamento, blindagem e aterramento. Projeto de sistema visando CEM. Teste de conformidade em CEM. Bibliografia básica: PAUL, R. C. Introduction to Electromagnetic Compatibility. 2. ed. New York: Wiley-Interscience, 2006. ISBN 978-04-71755-00-5. OTT, H. W. Electromagnetic Compatibility Engineering. 1. ed. New York: Wiley, 2009. ISBN 978-04-70189-30-6. WILLIAMS, T. EMC for Product Designers. 4. ed. Oxford: Newnes, 2007. ISBN 978-07-50681-70-4. Bibliografia complementar: BOGATIN, E. Signal and Power Integrity - Simplified. 2. ed. New York: Prentice Hall, 2009. ISBN 978-01-32349-79-6. JOFFE, B. E. Grounds for Grounding: A Circuit to System Handbook. 1. ed. New York: Wiley-IEEE Press, 2010. ISBN 978-04-71660-08-8. TSALIOVICH, A. Cable Shielding for Electromagnetic Compatibility. 1. ed. New York: Springer, 1995. ISBN 978-14-61565-93-2. RYBAK, T. Automotive Electromagnetic Compatibility. 1. ed. Norwell: Kluwer Academic Publishers, 2004. ISBN 978-14-02077-13-5. BALANIS, C. Antenna Theory: Analysis and Design. 3. ed. New York: Wiley-Interscience, 2005. ISBN 978-04-71667-82-7. Disciplina: EMB5319 - Desenvolvimento de Produto Veicular Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5303 - Sistemas Veiculares I: Chassis, Suspensão e Direção; EMB5313 - Sistemas Veiculares II: Transmissão e Freio Descrição: Projeto de produto aplicado ao desenvolvimento veicular. Projeto preliminar, projeto detalhado, testes e validação de projeto de produto veicular. Bibliografia básica: WONG, J. Y. Theory of Ground Vehicles. 3. ed. New York: John Wiley & Sons, 2001, 528p. ISBN 978-04-71354-61-1. GENTA, G.; MORELLO, L. The Automotive Chassis: System Design. 1. ed. New York: Springer, 2009, v. 2. 834p. ISBN 978-14-02086-73-1. HOAG, K. L. Vehicular Engine Design. 1. ed. Warrendale: SAE International and Springer-Verlag, 2005. ISBN 978-07-68016-61-1. Bibliografia complementar: SEIFFERT, U. W.; BRAESS, H. H. Handbook of Automotive Engineering. 1. ed. Warrendale: SAE International, 2005. ISBN 978-07-68007-83-1.


STONE, R.; BALL, J. K. Automotive Engineering Fundamentals. 1. ed. Warrendale: SAE International, 2004. ISBN 978-07-68009-87-3. RECHS, M.; MENNE, R. J. The System Integration Process for Accelerated Development. Warrendale: SAE International, 2002. ISBN 978-07-68008-84-5. SMITH-HAPPIAN, J. An Introduction to Modern Vehicle Design. Warrendale: SAE International and Butterworth Heinemann, 2002. ISBN 978-07-68005-96-7. Disciplina: EMB5317 - Aerodinâmica Veicular Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5304 - Motores de Combustão Interna I Pré-requisitos Sugeridos: EMB5316 - Dinâmica Veicular Descrição: Princípios básicos de aerodinâmica. História do desenvolvimento da aerodinâmica em automóveis. Aerodinâmica e forma (Influência da forma nas forças aerodinâmicas). Tuneis de vento para aplicações automotivas, Aerodinâmica de veículos de passeio, Aerodinâmica de veículos de alto desempenho, Aerodinâmica de veículos comerciais, Aerodinâmica e transmissão de calor. Anteprojeto - Simulação em Dinâmica de Fluidos Computacional. Bibliografia básica: ISMARIL, K. A. R. Aerodinâmica Veicular. 1. ed. Campinas: Grafica Cisgraf, 2007. 295p. ISBN 978-85-90060-96-3. MILLIKEN, W.F.; MILLIKEN, D.L. Race Car Vehicle Dynamics. 1. ed. Warrendale: SAE International, 1995. ISBN 978-15-60915-26-3. SIMON, M.; ELIZALDE, P. Aerodinamica del Automovil de Competición. 2. ed. Barcelona: CEA, 2005. ISBN 978-84-32911-67-5. Bibliografia complementar: MILLIKEN, W.F.; MILLIKEN, D.L. Race Car Vehicle Dynamics - Problems, Answers and Experiments. 1. ed. Warrendale: SAE International, 2003. ISBN 978-07-68011-27-2. WHITE, F. M. Fluid Mechanics. 7. ed. New York: McGraw-Hill, 2010. ISBN 978-00-77422-41-7. ÇENGEL, Y. A., CIMBALA, J. M. Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008. ISBN 978-85-86804-58-8. MUNSON, B. R.;YOUNG, D. F.; OKIISHI, T. H. Fundamentos da Mecânica dos Fluidos. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2004. ISBN 978-85-21203-43-8. Disciplina: EMB5320 - Empreendedorismo e Inovação Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5109 - Gestão e Organização Descrição: Conceito de inovação. Tipos de inovação. Estratégias de Inovação. A inovação como um processo organizacional. Mecanismos de fomento e cooperação em pesquisa e desenvolvimento. Empreendedorismo. Características, tipos e habilidades do empreendedor. Plano de Negócios – etapas, processos e elaboração. Bibliografia básica: CORAL, E.; OGLIARI, A.; ABREU, A. F. de. Gestão Integrada da Inovação: Estratégia, Organização e Desenvolvimento de Produtos. 1. ed. São Paulo: ATLAS 2008. 269 P. ISBN 978-85-22449-76-7. DORNELAS, J. Empreendedorismo - Transformando Ideias em Negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2014. ISBN 978-85-21624-97-4. OSTERWALDER, A. Inovação em Modelos de Negócios – Business Model Generation. 1. ed. São Paulo: Alta Books, 2011. ISBN 978-85-76085-50-8. Bibliografia complementar: PAVANI JUNIOR, O.; SCUCUGLIA, R. Mapeamento e Gestão por Processos - Bpm: Business Process Management. 1. ed. São Paulo: Books, 2011. 376p. ISBN 978-85-76801-03-0. MONTEIRO JR.; J. G. Criatividade e Inovação. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2011. 133p. ISBN 978-85-76058-84-7.


LAPOLLI, E. M.; FRANZONI, A. M. B.; SOUZA, V. A. B. Vivências Empreendedoras: A Prática de Empreendedorismo em Organizações. 1. ed. Florianópolis: Pandion, 2012. 316p. ISBN 978-85-60946-66-2. TIDD, J.; PAVITT, K.; BESSANT, J. Gestão da Inovação. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. ISBN 278-85-77802-02-9. CASAROTTO FILHO, N.; KOPITTKE, B. H. Analise de Investimentos: Matemática Financeira, Engenharia Econômica, Tomada de Decisão, Estratégia Empresarial. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 411p. ISBN 978-85-22457-89-2. LEZANA, A. G. R. Empreendedorismo e Ciclo de Vida das Organizações. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Disciplina: EMB5035 - Trabalho de Conclusão de Curso Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5034 Descrição: Consolidação dos conhecimentos obtidos no curso com o objetivo de desenvolver a capacitação do aluno na concepção, implementação e ou avaliação de soluções em situações da área da mobilidade. Bibliografia Básica: De acordo com o trabalho a ser desenvolvido. Bibliografia Complementar: De acordo com o trabalho a ser desenvolvido.


Disciplina: EMB5036 - Estágio Curricular Obrigatório Fase: 10ª Carga Horária (horas-aula): 396 Pré-requisitos: Aprovação em 3496 horas-aula Descrição: Vivência em indústrias, ou em instituições de pesquisa, ou em empresas, que se utilizam dos conteúdos técnicos que compõe o curso; Treinamento prático a partir da aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos no curso; Desenvolvimento ou aperfeiçoamento do relacionamento profissional e humano. Bibliografia básica: De acordo com o trabalho a ser desenvolvido

Disciplinas Optativas.

Disciplina: LSB7904 - Linguagem Brasileira de Sinais Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Desmistificação de ideias recebidas relativamente às línguas de sinais. A língua de sinais enquanto língua utilizada pela comunidade surda brasileira. Introdução à língua brasileira de sinais: usar a língua em contextos que exigem comunicação básica, como se apresentar, realizar perguntas, responder perguntas e dar informações sobre alguns aspectos pessoais (nome, endereço, telefone). Conhecer aspectos culturais específicos da comunidade surda brasileira. Bibliografia Básica: PIMENTA, N. e QUADROS, Ronice M. de Curso de LIBRAS. Nível Básico I. 2006. LSBVídeo. Disponível para venda no site www.lsbvideo.com.br QUADROS, R. M. (organizadora) Série Estudos Surdos. Volume 1. Editora Arara Azul. 2006. Disponível para download na página da Ediotra Arara Azul: www.ediotra--arara--azul.com.br


QUADROS, R. M. de & KARNOPP, L. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Editora ArtMed. Porto Alegre. 2004. Capítulo 1. RAMOS, Clélia. LIBRAS: A língua de sinais dos surdos brasileiros. Disponível para download na página da Editora Arara Azul: http://www.editora--arara--azul.com.br/pdf/artigo2.pdf SOUZA, R. Educação de Surdos e Língua de Sinais. Vol. 7, N° 2 (2006). Disponível no site http://143.106.58.55/revista/viewissue.php.

Optativas - [GRUPO #1] - Projeto Mecânico / Automotivo

Disciplina: EMB5301 - Acústica veicular Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB 5115 Vibrações, EMB5640 Sinais e Sistemas. Descrição: Fenômeno som, audição e grandezas acústicas, instrumentos para medição e análise, propagação sonora, fontes sonoras, radiação e irradiação sonora, isolamento e absorção sonora, acústica veicular externa, acústica veicular interna. Bibliografia básica: S. Bistafa: Acústica aplicada ao controle de ruído, 2a edição, Editora Edgard Blücher, 2011 S. Temkin: Elements of Acoustics, first ed., Wiley, New York, 1981 M. Crocker (Ed.): Handbook of Noise and Vibration Control, Wiley, 2007

Bibliografia complementar: ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 10151 / 2000, Acústica - Avaliação do Ruído em Áreas Habitadas, Visando o Conforto da Comunidade - Procedimento. 2000. ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 10152 / 1987, Níveis de Ruído para Conforto Acústico. 1987. ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 12179 / 1992, Tratamento Acústico em Recintos Fechados. 1992.

Disciplina: EMB5371- Oficina Automotiva Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5002 - Física I Descrição: Praticas de oficina em laboratório. Bibliografia básica: CHOLLET, H. M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Veículo. 1. ed. Curitiba: Hemus, 2002. ISBN 978-85-28900-37-8. BOSCH: Automotive Handbook. 25ª Edição. Alemanha. Editora SAE. ISBN 978-11-19975-56-4. Disciplina: EMB7372- Tópicos especiais em projeto automotivo Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: --- Descrição: Dependente do tema abordado na área de projeto automotivo. Bibliografia básica: Dependente do tema abordado na área de projeto automotivo

Optativas - [GRUPO #2] - Manufatura Mecânica / Automotiva

Disciplina: EMB5373 - Usinagem de alto desempenho na indústria veicular


Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5022 - Ciência dos Materiais, EMB5102 - Processos de Fabricação. Descrição: Mecanismos de desgaste de ferramentas de corte. Influência dos parâmetros de corte nos processos de usinagem: desgaste de ferramentas, qualidade superficial, tempo de usinagem. Geometria da cunha cortante. Mecanismos de formação de cavacos. Programação avançada de usinagem aplicando ferramentas CAD\CAM. Usinagem de formas complexas em máquinas CNC. Avaliação de peças usinadas. Geração de programas de usinagem CNC empregando sistemas CAM para operações de desbaste, pré-acabamento e acabamento. Definição de parâmetros de usinagem. Pós-processamento de programas CNC. Transferências de programas para máquinas CNC. Configurações de CNC e máquinas-ferramenta. Execução de programas CNC para fabricação. Bibliografia Básica: De SOUZA, Adriano Fagali; ULBRICH, C. B. L. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC - princípios e aplicações. Artliber, 2013. ISBN13: 9788588098909. DINIZ, Anselmo Eduardo; MARCONDES, Francisco Carlos.; COPPINI, Nivaldo Lemos. Tecnologia da usinagem dos materiais. 6. ed. São Paulo: Artliber, 262 p.2008. ISBN: 8587296019 STEMMER, Caspar Erich. Ferramentas de corte I. 4. ed. rev. ampl. Florianópolis, SC: Ed. UFSC, 1995. ISBN 9788588098381. Bibliografia Complementar : RODRIGUES, Alessandro Roger; De SOUZA, Adriano Fagali; BRANDÃO, Lincoln Cardoso; SILVEIRA, Zilda de Castro (2015). Desenho Técnico Mecânico Do Planejamento Do Produto Ao Controle De Qualidade. Elsevier. ISBN-13: 978-85-352-7423-3. Álisson Rocha Machado, Reginaldo Teixeira Coelho, Alexandre Mendes Abrão, Márcio Bacci da Silva. Teoria da Usinagem dos Materiais. ISBN: 9788521208464. Milton C. Shaw. Metal Cutting Principles (Oxford Series on Advanced Manufacturing) 2nd Edition. ISBN-13: 978-0195142068.

Disciplina: EMB5374- Seleção de Materiais Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5022 - Ciência dos Materiais Descrição: Introdução; Função, Material, Forma e Processo; Materiais e suas propriedades; Seleção de Materiais e Formas/ Exemplos; Mapas de Propriedades dos Materiais; Projeto e Seleção de Materiais/ Exemplos; Influência do Processamento e Fabricação nas Propriedades dos Materiais, Programas de Seleção de Materiais (Campus e Plascam). Bibliografia Básica: FERRANTE, M., Seleção de Materiais, EDUFSCar, São Carlos, 286 p. ASHBY, M.F. Material Selection in Mechanical Design. Pergamon Press. Oxford. 1992, 514 p. DIETER,G.E.http://www.amazon.com/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=George+E.+Dieter&search-alias=books&text=George+E.+Dieter&sort=relevancerank ASM Handbook, Materials Selection and Design, volume 20, 2000, 900 p. ASHBY, M.F.; JOHNSON, K. Materiais e design. Elsevier . 2011, 360 p. Bibliografia Complementar: MANGONON, P.L. The Principles of Materials Selection for Engineering Design. Prentice Hall, 1999. 824p. KUTZ, M. Handbook of Materials Selection. John Wiley & Sons, New York, 2002. 1450 p.

Disciplina: EMB5375- Materiais e Processos de Construção Veicular III (equivalente a MATERIAIS COMPÓSITOS) Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5022 - Ciência dos Materiais Descrição: Tipos de resinas e sua obtenção: resina de poliéster, estervinilica, fenólica, epóxi; tipos de fibras e sua obtenção: fibra de vidro, fibra de carbono, fibra de aramida, fibras naturais. Polimerização/Cura e

http://www.amazon.com/s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=George+E.+Dieter&search-alias=books&text=George+E.+Dieter&sort=relevancerank

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técnicas de análises; Gelcoat e suas propriedades; atividade práticas de laminação manual, laminação a vácuo e laminação por infusão; Outras rotas de processamento de materiais compósitos fibrados Bibliografia Básica: SHENOI, R. A.; WELLICOME, J. F. Composite Materials in Maritime Structures: Fundamental Aspects (Cambridge Ocean Technology Series - Volume 1). Cambridge University Press, 2008.368 p. ISBN 978-0-521-08993-7 LEVY NETO, F. e PARDINI, L. C.; Compósitos Estruturais – Ciência e Tecnologia. São Paulo(SP), Editora Blucher 2006, 313p. ISBN 978-85-212-0397-1 MARINUCCI, G.; Materiais Compósitos Poliméricos – Fundamentos e Tecnologia. São Paulo (SP), Artliber Editora Ltda 2011, 333p. ISBN: 978-85-88098-63-3. Bibliografia Complementar: NASSEH, Jorge. Manual de Construção de Barcos. 4a edição, Rio de Janeiro (RJ), Barracuda Advanced Composites, 2011, 660p. ISBN: 978-85-907112-3-0. MOURA, Marcelo F. S. F. de; MORAIS, Alfredo B de; MAGALHÃES, Antônio G. de. Materiais Compositos: Materiais, Fabrico e Comportamento Mecanico. 2 edição. Publindustria, 2009. 382p. ISBN: 9789728953003 BARBERO, Ever J. Introduction to Composite Materials Design. CRC Press, 2nd edition, 2011, 562 p. ISBN: 978-1-4200-7915-9. GERR, Dave. Boat Strength: for Builders, Designers, and Owners. New York: International Marine / McGraw-Hill, 2000. ISBN 0-07-023159-1 AIRD, Forbes. Fiberglass & Other Composite Materials: A Guide to High Performance Non-Metallic Materials for Automotive Racing and Marine Use. Includes Fiberglass, Kevlar, Carbon Fiber,Molds, Structures and Materials. Penguin Group US, 2006, 160 p. ISBN: 9781101501276 Disciplina: EMB5382 - Materiais e Processos de Construção Veicular IV Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5102 - Processos de Fabricação Descrição: Classificação dos ferros fundidos metálicos utilizados na fabricação de componentes veiculares. Os Tecnologia de fabricação de componentes veiculares em ferros fundidos cinzentos. Mecanismos de endurecimento em ferros fundidos. Tratamentos térmicos em ferros fundidos: fundamentos teóricos e práticos. O ADI e suas aplicações. Classificação das ligas de alumínio para fins veiculares. Obtenção e tratamentos térmicos do alumínio e suas ligas. Envelhecimento. Endurecimento por precipitação e sua relação com o comportamento das ligas de alumínio. Processos de conformação de ligas de alumínio. Bibliografia Básica CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos termicos, principais tipos. 7.ed. São Paulo (SP): Associação Brasileira de Metais, 2002. 599p. ISBN: 978-85-7737-041-2 GUESSER, W. L. Propriedades Mecânicas dos Ferros Fundidos. Editora Edgard Blücher Ltda,2009. ISBN: 8521205015 FERREIRA, José M. G. de Carvalho. Tecnologia da fundição. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1999. ISBN 9723108372 Bibliografia Complementar COLPAERT, H. Metalografia dos Produtos Siderúrgicos Comuns - 4ª Ed. Editora Edgard Blücher Ltda,2008.ISBN: 8521204493 BARBOSA, C. Metais não ferrosos e suas ligas - microestrutura, propriedades e aplicações. Ed interciências. 2005, ISBN 9788576503941 MEYERS, M. A.; CHAWLA, K.K. Princípios de Metalurgia Mecânica, Editora Edgard Blücher Ltda,1982. ISBN 0412012715 GOMES, R. S. Transformações de fases em materiais metálicos, Edit. Unicamp, 2006. ISBN 8526807145 LAERCE, P. Introdução À Metalurgia e Aos Materiais Metálicos. Ed. Interciência. 2010.ISBN: 8571932395 Disciplina: EMB5376 - Projetos de Componentes Injetados Fase: Optativa


Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5306 - Projeto de Moldes e Matrizes para a Indústria Automotiva Descrição: Propriedades e seleção de materiais aplicados ao processo de injeção; Princípios de projeto de componentes injetados; Processo e Simulação de injeção; Moldes Híbridos. Bibliografia Básica: HARADA, J. Injeção para Termoplásticos. São Paulo: Artiber, 2012. ISBN: 8588098679 HARADA, J. Moldes para Injeção de Termoplásticos: Projetos e Princípios Básicos. São Paulo: Artiber, 2004. ISBN: 8588098180 ASHBY, M. F.; JONES, David Rayner Hunkin. Engenharia de materiais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 2 v. ISBN 9788535223620. Bibliografia Complementar: REES, H.; CATOEN, B. Selecting Injection Molds. Hanser, 2006. ISBN-10: 1569903891 KAZMER, D. Injection Mold Design Engineering. Hanser, 2007. ISBN-10: 1569904170 MANRICH, Silvio. Processamento de termoplásticos: rosca única, extrusão e matrizes, injeção e moldes. São Paulo: Artliber, 2005. 431p. ISBN 858809830. Disciplina: EMB5377- Desgaste e Lubrificação Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5022 - Ciência dos Materiais, EMB5110 - Elementos de Máquinas, EMB5352 - Mecânica da Fratura Descrição: Introdução ao estudo da tribologia:conceito e importância da tribologia. Mecânica do contato e topografia de superfícies. Desgaste abrasivo, erosivo e por cavitação. Adesão e desgaste adesivo. Desgaste oxidativo e desgaste por corrosão. Fadiga de contato. Introdução ao estudo da lubrificação e dos lubrificantes. Propriedades físicas dos lubrificantes. Solubilidade e compatibilidade de aditivos para lubrificantes. Lubrificantes e sua composição química. Lubrificação hidrodinâmica e hidrostática. Lubrificação elasto-hidrodinâmica. Lubrificação limítrofe e de extrema pressão. Lubrificação sólida e tratamento de superfícies. Ensaios de Tribologia Bibliografia Básica: G.W. Stachowiak, A.W. Batchelor. Engineering Tribology, 3. ed. Elsevier, Amsterdam, 2005. ISBN-13 978-0-7506-7836 Hutchings, I. M. Tribology: Friction and Wear of Engineering Materials. Ed. Edward Arnold, 1995. ISBN 0-340-56184-X R. Gohar and H. Rahnejat, Fundamentals of Tribology. Imperial College Press, London, 2008. ISBN: 1 86058 070 X Bibliografia Complementar: R. G. Bayer. Mechanical Wear: Fundamentals and Testing, 2 ed. Marcel Dekker, New York, 2004. ISBN: 0-8247-4620-1 J.A. Williams. Engineering Tribology. Oxford University Press, Oxford, 1994. ISBN 0-19-856503-8 K.L. Johnson. Contact Mechanics. Cambridge University Press, Cambridge, 1987. ISBN 0-521-34796-3 J.A. Schey. Tribology in Metalworking: Friction, Lubrication and Wear. ASM, Metals Park, 1983. ISBN 0-87170-155-3 B.J. Hamrock, S.R. Schmid, B.O. Jacobson. Fundamentals of Fluid Film Lubrication, 2. ed. Marcel Dekker, New York, 2004. ISBN 0-8247-5371-2 B. Bhushan, B.K. Gupta. Handbook of Tribology: Materials, Coatings and Surface Treatment McGraw-Hill, New York, 1991. ISBN 0-07-005249-2 ASM Handbook Volume 18: Friction, Lubrication and Wear Technology, D. Olson (ed), ASM, Metals Park, 1992. ISBN 0-87170-380-7 Disciplina: EMB5378 - Tópicos especiais em manufatura automotiva Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 36


Pré-requisitos: Descrição: Dependente do tema abordado na área de manufatura automotiva. Bibliografia básica: Dependente do tema abordado na área de manufatura automotiva.

Optativas - [GRUPO #3] - Elétrica / Eletrônica Automotiva

Disciplina: EMB5116 - Eletrônica Analógica Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB 5108 - Circuitos Elétricos Descrição: Introdução à eletrônica. Junção PN. Diodos. Circuitos com diodos: ceifadores, grampeadores retificadores. Transistor de junção bipolar. Polarização e circuitos amplificadores com transistores bipolares. Transistores de efeito de campo (FETs) e suas aplicações. Amplificadores Operacionais. Circuitos com amplificadores operacionais operando em malha aberta e em malha fechada com realimentação positiva e negativa. Filtros analógicos. Bibliografia Básica: SEDRA, A.S, Smith, K.C. Microeletrônica, 5a ed.,Editora Pearson. 5ª edição. 2007 BOYLESTAD, R. L., NASCHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, 8a ed., Prentice-Hall, 2004. JUNIOR, A. P. Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, 7a ed., Editora: Tekne, 2012, ISBN: 9788564519022 Bibliografia Complementar: MALARIC, R. Instrumentation and Measurement in Electrical Engineering, Editora Brown Walker Press, 2011, ISBN-10: 1612335004 MALVINO, A.; BATES, D. J. ELETRÔNICA: Diodos, Transistores e Amplificadores, 7a edição, Ed. McGraw- Hill, 2011. ISBN 8580550491 SZE, M. S.; P.; Lee, M.K. Semiconductor Devices: Physics and Technology, 3a ed., editoraWilley, 2012, ISBN-10: 0470537949 KAY, A. Operational Amplifier Noise: Techniques and Tips for Analyzing and Reducing Noise, 1a. ed., editor Newnes, 2012, ISBN-10: 0750685255 WILLIAMS, A. Analog Filter and Circuit Design Handbook, 1a ed., Editora McGraw-Hill, 2013, ISBN-10: 0071816712 Disciplina: EMB5605 - Eletrônica de potência Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5116 - Eletrônica Analógica, EMB5108 - Circuitos Elétricos Descrição: Semicondutores de Potência: Diodos, Tiristores, GTOs, MOSFETS, IGBTs. Conversores CA-CC: Retificadores Controlados e não Controlados. Conversores CA-CA: Controladores de Tensão, Cicloconversores. Conversores CC-CC: Recortadores, topologias básicas de fonte chaveadas. Conversores CC-CA: Inversores. Circuitos ressonantes. Bibliografia básica: RASHID, M. H. Power Electronics: Circuits, Devices & Applications, 4th Edition, Prentice Hall, 2013, ISBN-13: 978-0133125900. BARBI, I. Eletrônica de Potência, 7a Edição, 2013, Edição do Autor. ERICKSON, R. W., MAKSIMOVIC, D. Fundamentals of Power Eletronics, 2nd Edition, 2001, ISBN-13: 978-1475705591. Bibliografia complementar: BASSO, C. Designing Control Loops for Linear and Switching Supplies: A Tutorial Guide, Ed. Artech


House Publishers, 2012, ISBN--10: 1608075575 KAZIMIERCZUK, M. K., CZARKWOSKI, D. Resonant Power Converter, Willey--IEEE Press, 2ed, 2011. ISBN-10: 0470905387 BOSE, B. K. Modern Power Electronics and AC Drives, Prentice Hall, 2 edit, 2001; GONZALEZ, S. A., VERNE, S. A., VALLA, M. I. Multilevel Converters for Industrial Applications, Ed.CRC Press, 2013, ISBN-10: 1439895597. HART, DANIEL W. Eletrônica de Potência, 1ª Edição, ISBN 8580550459. Disciplina: EMB5641 - Sistemas de Controle Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5640 – Sinais e Sistemas Descrição: Modelagem matemática de sistemas: gráfico de fluxo de sinais e fórmula de Mason. Análise de sistemas elétricos, mecânicos, térmicos e hidro-pneumáticos. Análise da resposta temporal de sistemas lineares. Mapa de pólos e zeros. Requisitos de desempenho de sistemas realimentados. Estabilidade. Método do lugar das raízes. Análise da resposta em freqüência. Projeto de controladores lineares nos domínios do tempo e frequência. Controle PID: características e projeto. Controle de sistemas no espaço de estados. Introdução ao controle digital. Bibliografia Básica: NISE, N. Engenharia de sistemas de controle. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 682 p. ISBN-13: 9788521617044 DORF, R. C.; BISHOP, R. H. Sistemas de controle modernos. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 724 p. ISBN-13: 9788521617143 OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. São Paulo: Pearson Brasil, 2011. 809 p. ISBN-13:9788576058106 Bibliografia Complementar: FRANKLIN, G. F.; POWELL, J. D.; EMAMI-NAEINI, A. Sistemas de controle para engenharia. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. 702 p. ISBN-13: 9788582600672 PHILLIPS, C. L.; PARR, J. Feedback control systems. 5. ed. New Jersey: Prentice Hall, 2010. 784 p. ISBN-13:9780131866140 HOUPIS, C. H.; SHELDON, S. N. Linear control system analysis and design with MATLAB®.6. ed. Boca Raton: CRC Press, 2013. 729 p. ISBN-13: 9781466504264 LATHI, B. P. Sinais e sistemas lineares. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. 856 p. ISBN-13: 9788560031139 Disciplina: EMB5611 - Acionamentos Elétricos Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5605 - Eletrônica de potência Descrição: Características gerais e campo de aplicação de sistemas de acionamento elétrico. Noções de especificação e modelagem das máquinas elétricas (motor de corrente contínua, motor de indução, motor síncrono, máquinas especiais). Motores elétricos aplicados a sistemas veiculares. Acionamento de máquinas CC. Técnicas de modulação PWM. Acionamento de máquinas CA. Controle digital de velocidade e posição aplicados a sistemas embarcados. Bibliografia básica: BIM, E. Máquinas Elétricas e Acionamento, 2a ed., Campus RJ, 2012, ISBN-13: 978-8535259230. BOSE, B. K. Modern Power Electronics and AC Drives, 1st ed., Prentice Hall, 2001, ISBN-13: 978-0130167439. KRAUSE, P. C.; WASYNCZUK, O.; SUDHOFF, S. D.; PEKAREK, S. Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, Wiley-IEEE Press, 3th ed., 2013, ISBN-13: 978-1118024294. Bibliografia complementar: MOHAN, N. Electric Machines and Drives, Wiley, 1st ed., 2012, ISBN-13: 978-1118074817.


BOLDE, I.; NASAR, S. A. Electric Drives, 2nd ed., CRC Press, 2005, ISBN-13: 978-0849342202. AHMAD, M., High Performance AC Drives, 2010, Springer, ISBN-13: 978-3642131493. VUKOSAVIC, S. N. Digital Control of Electric Drives, 2007, Springer, ISBN-13: 978-0387259857. NOVOTNY, D. W.; LIPO T. A., Vector Control and Dynamics of AC Drives, 1996, Oxford University Press, ISBN-13: 978-0198564393. Disciplina: EMB5627 - Sistemas Motrizes I Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB 5108 - Circuitos Elétricos, EMB 5031 – Física III Descrição: Circuitos Magnéticos. Transformadores: tipos, ensaios, circuito equivalente, regulação e rendimento. Transformadores trifásicos. Autotransformadores. Introdução e princípios de máquinas elétricas. Fundamentos da conversão eletromecânica da energia. Campos Girantes. Máquina de corrente contínua. Máquina síncrona. Bibliografia Básica: FITZGERALD, A. E. Máquinas Elétricas, 6ª Edição, Editora Bookman, 2008, ISBN 978-8560031047 BIM, E.Máquinas Elétricas e Acionamento. 2ª edição, Editora Campus, ISBN 978-8535259230 CHAPMAN, S. J. Fundamentos de Máquinas Elétricas, 5a ed., McGraw-Hill, 2013, ISBN 978-8580552065 Bibliografia Complementar: KRAUSE, P. C., WASYNCZUK, O., SUDHOFF, S. D., Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, Wiley-IEEE Press, 2ª Edição, ISBN 978-0471143260. HUGHES, A., DRURY, B., Electric Motors and Drives: Fundamentals, Types and Applications, Newnes, 4ª Edição, ISBN 978-0080983325. EHSANI, M., GAO, Y., EMADI, A., Modern Electric, Hybrid Electric, and Fuel Cell Vehicles: Fundamentals, Theory, and Design, CRC Press, 2ª Edição, ISBN 978-1420053982. CARVALHO, G. Máquinas Elétricas - teoria e ensaios, Ed.ÉRICA, 2007, ISBN: 853650126x WILDI, T. Electrical Machines, Drives and Power Systems, Prentice Hall, 6th edition, 2005, ISBN-10:0131776916

Optativas - [GRUPO #4] - Gestão Automotiva

Disciplina: EMB7107 - Manutenção e confiabilidade Fase: optativa Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5010 - Estatística e Probabilidade Descrição: Atribuição da engenharia de manutenção e conceitos de mantenabilidade. Gestão da manutenção: manutenção para produtividade total (TPM), manutenção centrada em confiabilidade (MCC), outros modelos. Ferramentas para análise de falha: análise por árvore de falha (FTA), análise dos modos de falha e dos efeitos (FMEA), análise por árvore de eventos (ETA). Função de variável aleatória. Confiabilidade Funcional. Confiabilidade em Sistemas. Bibliografia Básica: BERTSCHE, B. Reliability in automotive and mechanical engineering. Springer. 2008. BILLINGTON, R. Reliability evaluation of engineering systems: concepts and techniques. 2 ed. Plenum Press, 1992. 453 p. BLANCHARD, B. S.; VERMA, D. C.; PETERSON, E. L. Maintainability: A Key to Effective Serviceability and Maintenance Management. 2 ed. New York: Wiley-Interscience, 1995. 560p. Bibliografia Complementar: BRANCO FILHO, G. Dicionário de termos de manutenção, confiabilidade e qualidade. 4 ed. Edição Mercosul Port./Esp. Ciência Moderna, 2006. 273 p. KUMAMOTO, H., HENLEY, E.J. Probabilistic Risk Assessment and Management for Engineers and Scientists. New York: IEEE Press. 1996.


LAFRAIA, J.R.B. Manual de confiabilidade, mantenabilidade e disponibilidade. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008. 374 p. Disciplina: EMB5991 – Planejamento Estratégico Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5952 - Gestão e Organização Descrição: Contextualização e definição de Estratégia. Teorias de Estratégia. Planejamento Estratégico, Tático e Operacional. Modelos para a formulação, implementação e avaliação do Planejamento Estratégico. Bibliografia Básica: MINTZBERG, H., ALHSTRAND, B., LAMPEL, J. Safári de Estratégia: um Roteiro pela Selva do Planejamento Estratégico. Bookman, 2010. OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento Estratégico. Conceitos, metodologia, práticas. Rio de Janeiro: Altas, 2013. MINTZBERG, Henry. O processo da estratégia. 4. ed Porto Alegre: Bookman, 2006. Bibliografia Complementar: CORRÊA, Henrique L.; GIANESI, Irineu G. N.; CAON, Mauro. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II/ERP: conceitos, uso e implantação: base para SAP, Oracle Applications e outros softwares integrados de gestão. São Paulo: Atlas, 2008. PEREIRA, Maurício Fernandes. Planejamento estratégico: teorias, modelos e processos. São Paulo: Atlas, 2010. PORTER, Michael E. Estratégia competitiva: técnicas para análise de indústrias e da concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 2004. PORTER, Michael E. Competição = On competition: estratégias competitivas essenciais. Rio de Janeiro: Campus, 2009. VALENTE, Amir Mattar. Gerenciamento de transporte e frotas. São Paulo (SP): Cengage Learning, 2008. Disciplina: EBM5311 - Controle Estatístico da Qualidade Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisito: EMB5033 – Metrologia Descrição: Ferramentas da qualidade aplicadas na metodologia de solução de problemas; métodos de controle estatístico do processo e análise da capacidade: gráficos de controle para variáveis, gráficos de controle para atributos, índices de capacidade; planejamento de experimentos: diretrizes gerais; planejamento fatorial: análise estatística; análise dos resíduos; análise dos sistemas de medição: medidas de tendência e de variação, avaliação gráfica. Bibliografia básica: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2004. COSTA, Antonio Fernando Branco; EPPRECHT, Eugenio Kahn; CARPINETTI, Luiz César Ribeiro. Controle Estatístico de Qualidade. 2ª. Edição. Atlas: 2005. PALADINI, E. P.; CARVALHO, M. M. Gestão da Qualidade: Teoria e Casos. 2ª. Edição. Editora Campus: 2012. Bibliografia complementar: JURAN, J. M. A qualidade desde o projeto: os novos passos para o planejamento da qualidade em produtos e serviços. Editora Cengage, 2009. Instituto da Qualidade Automotiva. APQP – Plano de Controle. 2ª. Edição. São Paulo: IQA, 2008. Instituto da Qualidade Automotiva. CEP - Fundamentos de Controle Estatístico do Processo. 2ª. Edição. São Paulo: IQA, 2005. Instituto da Qualidade Automotiva. PPAP – Processo de Aprovação de Peça de Produção. 4ª. Edição. São Paulo: IQA, 2006. Instituto da Qualidade Automotiva. FMEA - Análise de Modo e Efeitos de Falha Potencial. 4ª. Edição. São Paulo: IQA, 2008.


Instituto da Qualidade Automotiva. MSA - Análise do Sistema de Medição. 4ª. Edição. São Paulo: IQA, 2010. SAMOHYL, ROBERT WAYNE. Controle Estatístico de Qualidade. Editora Campus, 2009. Disciplina: EMB7380 - Tópicos especiais em gestão automotiva Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: Descrição: Dependente do tema abordado na área de gestão automotiva. Bibliografia básica: Dependente do tema abordado na área de gestão automotiva.

Optativas - [GRUPO #5] - Fluidos e Térmicas

Disciplina: EMB5404 - Transferência de Calor II Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: EMB5103 – Transferência de Calor I Descrição: Introdução à convecção, equações de conservação; a convecção forçada em escoamentos externos, conceitos e soluções para a camada limite térmica e hidrodinâmica sobre superfícies planas; correlações para escoamentos externos; convecção forçada em escoamentos internos, fluidodinâmica do escoamento interno; transferência de calor em escoamento interno, correlações para o escoamento interno; convecção natural; correlações para convecção natural; convecção com mudança de fase, princípios de ebulição e condensação; correlações para ebulição e condensação, introdução aos trocadores de calor; métodos LMTD (média logarítmica das diferenças de temperatura) e NTU (ou da efetividade); tipos de trocadores de calor. Transferência de massa por difusão. Bibliografia básica: INCROPERA, F. P., DEWITT, D. P. LAVINE, A. S., Fundamentos de Transferência de Calor e de Massa, 7a edição, LTC, 2014. ISBN-13: 978-8521625049. ÇENGEL, Y. A., Transferência de Calor e Massa: Uma Abordagem Prática, McGraw-Hill, 4a edição, 2012. ISBN-13: 978-8580551273. KREITH, F., BOHN, M. S., Princípios de Transferência de Calor. Thomson Pioneira, 2003, ISBN-10: 8522102848. Bibliografia complementar: HOLMAN, J. F., Heat Transfer, 10a edição, McGraw-Hill, 2009. ISBN-10: 0073529362, ISBN-13: 978-0073529363. ÖZISIK, M. N. Heat transfer: A Basic Approach, McGraw-Hill, 1984. ISBN-10: 0070479828, ISBN-13: 978-0070479821. LIENHARD IV, Jonh. H. e LIENHARD V, Jonh. H; A Heat Transfer Textbook. 4ª edição, 2011. Disponível em http://web.mit.edu/lienhard/www/ahtt.html. KAVIANY, M. Principles of Heat Transfer. Wiley-Interscience, 2001. ISBN: 978-0471434634. Disciplina: EMB5106 - Máquinas de Fluxo e Propulsão Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 72 Pré-requisitos: EMB5017 - Mecânica dos Fluidos Descrição: Introdução às máquinas de fluxo; Elementos construtivos, classificação das máquinas e convenções; Leis de conservação aplicadas às máquinas de fluxo; Escoamento compressível em máquinas de fluxo; Triângulos de velocidades e cálculo de torque e potência ; Cavitação, perdas e eficiência em máquinas de fluxo;


Análise dimensional, similaridade e velocidade específica; Máquinas movidas e máquinas motoras; Instalações hidráulicas; Anteprojeto Bibliografia Básica DIXON, S. L., Fluid Mechanics and Thermodynamics of Turbomachinery. 4. ed. Waltham: Butterworth-Heinemann, 1998. ISBN 978-07-50670-59-3. ÇENGEL, Y.; CIMBALA, J. Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações. 1. ed. Rio de Janeiro: Mc Graw-Hill, 2008. ISBN 978-85-86804-58-8. FOX, R. W.; MCDONALD, T. Introdução à Mecânica dos Fluidos. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC- Livros Técnicos e Científicos Editora, 2006. ISBN 978-85-21614-68-5. Bibliografia Complementar PFLEIDERER, C.; PETERMANN, H. Máquinas de Fluxo. 1. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1979. ISBN 978-85-21600-28-2. MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. S. Princípios de Termodinâmica para Engenharia. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN 978-85-21622-12-3. HENN, E. A. L. Máquinas de Fluido. 3. ed. Santa Maria: Editora UFSM, 2012. ISBN 978-85-73911-51-0. BACHUS, L.; CUSTODIO, A. Know and Understand Centrifugal Pumps. 1st. ed. Amsterdam: Elsevier Science, 2003. ISBN 978-18-56174-09-1. MUNSON, B. R.; YOUNG, D. F.; OKIISHI, T. H. Fundamentos da Mecânica dos Fluidos. 4. ed. São Paulo: Ed. Blucher, 2004. ISBN 978-85-21203-43-8. Disciplina: EMB5328 - Motores de Combustão Interna II Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5304 - Motores de Combustão Interna I Descrição: Combustão, termoquímica de misturas reagentes e propriedades de fluidos de trabalho em MCI. Fluidodinâmica do processo de carga e descarga de gases em MCI. Transmissão de calor em MCI (Balanço energético em motores). Princípios de modelagem fluidodinâmica e térmica de escoamento em MCI. Detecção de defeitos Bibliografia básica: HEYWOOD, J.B. Internal Combustion Engines Fundamentals. New York: McGraw-Hill, 1988. ISBN: 978-0-07-028637-5 MARTINS, J. Motores de Combustão Interna. 3ª Edição. Editora Publindústria. ISBN: 9789728953850. 2011. CHOLLET, H.M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Motor. Editora: Hemus. ISBN-10: 8528900363. 2002. Bibliografia complementar: CHOLLET, H.M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Veículo. Editora: Hemus. 2002. JOHNSON, J.H. SI Engine Emissions. SAE International. 2005. STONE, R. Introduction to Internal Combustion Engines. Third Edition. SAE International and Macmillan Press. 1999. BOSCH: Automotive Handbook. 5ª Edição. Alemanha. Editora SAE. Disciplina: EMB5383 - Dinâmica de Fluidos Computacional Aplicada Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 36 Pré-requisitos: EMB5103 – Transferência de Calor I Descrição: Introdução à dinâmica de fluidos computacional, Marco histórico, Ferramentas computacionais disponíveis. Geração de malha, Métodos de discretização, Condições de contorno. Modelos de turbulência, Teoria base, Modelos de turbulência disponíveis em ferramentas CFD. Anteprojeto, solução/análise de um problema de engenharia usando CFD. Bibliografia básica:


ANSYS – CFD V15.0 documentation - http://www.ansys.com/Products/Simulation+Technology/Fluid+Dynamics/Fluid+Dynamics+Products/ANSYS+Fluent MALISKA, C. Transferência de Calor e Mecânica dos Fluidos Computacional. 2da edição, 2004. ISBN: 9788521613961 FREIRE, A.T; MENUT, P.P.M; SU,J. Turbulência, V1. ABCM Rio de Janeiro, 2002. ISBN: 85-85769-10-6 Bibliografia complementar: INCROPERA, F. P., DEWITT, D. P. LAVINE, A. S., Fundamentos de Transferência de Calor e de Massa, 7a edição, LTC, 2014. ISBN-13: 978-8521625049. WHITE, F. M. Fluid Mechanics. 7. ed. New York: McGraw-Hill, 2010. ISBN 978-00-77422-41-7. ÇENGEL, Y. A., CIMBALA, J. M. Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008. ISBN 978-85-86804-58-8. MUNSON, B. R.;YOUNG, D. F.; OKIISHI, T. H. Fundamentos da Mecânica dos Fluidos. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2004. ISBN 978-85-21203-43-8. Disciplina: EMB5381 - Tópicos especiais em fluidos e térmicas Fase: Optativa Carga Horária (horas-aula): 54 Pré-requisitos: Descrição: Dependente do tema abordado na área de fluidos e térmicas. Bibliografia básica: Dependente do tema abordado na área de fluidos e térmicas.


ANEXO 2

REGULAMENTO - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

ANEXO 3

REGULAMENTO - ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

ANEXO 4

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (2014.1).

Centro de Joinville

Rua Doutor João Colin, 2700 –Santo Antônio – CEP: 89218-035– Joinville – SC Telefone: (47) 3461-5900 Website: http://www.joinville.ufsc.br/

REGULAMENTO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

DOS CURSOS DO CENTRO DE JOINVILLE

TITULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1º – Este regulamento normatiza as atividades relacionadas à disciplina obrigatória Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), integrante do currículo dos cursos do Centro de Joinville, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

TITULO II – DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

CAPÍTULO I – DEFINIÇÃO E DOS OBJETIVOS

Art. 2º – O TCC consiste na elaboração individual de um trabalho científico e/ou tecnológico que resulta na exposição de um problema ou de um tema específico, investigado de acordo com os recursos metodológicos destinados a esse fim.

§ 1ºPara o curso bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade o TCC será desenvolvido em formato de artigo, enquanto para os cursos de Engenharia em formato de monografia.

§ 2ºO TCC deve obedecer, quanto à forma, as normas vigentes da ABNT NBR 14724 (Informação e documentação – trabalhos acadêmicos – apresentação) e NBR6022 (Informação e documentação – artigo em publicação periódica impressa – apresentação)

§ 3ºO TCC permanecerá para consulta pública pelo Repositório da UFSC.

CAPÍTULO II – PRÉ–REQUISITOS

Art. 3° – O estudante deverá ter concluído com aprovação no mínimo 70% da carga horário total do curso em que está matriculado.

Parágrafo único - Para os cursos de engenharia do Centro de Joinville, os estudantes deverão ter concluído com aprovação a disciplina de Planejamento do Trabalho de Conclusão do Curso.

Art. 4°– Para os cursos de engenharia a definição do tema, objetivos e a fundamentação teórica do TCC serão desenvolvidos na disciplina de Planejamento do Trabalho de Conclusão do Curso, sob a orientação de um professor orientador e supervisão do professor da disciplina.

CAPÍTULO III – DA COORDENADORIA DE TCC

Art.5º– Cumprir e fazer cumprir, no âmbito de sua competência, as exigênciasa implementação e divulgação dos TCC,considerando a relevância do tema, escopo, consistência com aárea de formação e possibilidade de disseminação dos resultados.

Art. 6º – A Coordenadoria de TCC está subordinada, administrativamente, ao Colegiado do Curso.

Art. 7º – A Coordenadoria de TCC é exercida por professores efetivos do Centro de Joinville, composta pelo(s) professor(es) da disciplina de Planejamento de TCC e de um professor de cada curso do Centro de Joinville, sendo estes indicados pelos Colegiados dos Cursos e nomeados pelo Coordenador do Curso, por um período de dois (02) anos.

Art. 8º – Compete à Coordenadoria de TCC:

I – Supervisionar as atividades relacionadas ao TCC;

II – Estabelecer a estruturação formal do TCC;

III – Divulgar, entre os estudantes, as normas e demais informações relativas ao TCC;

IV– Convocar, quando necessário, reuniões com os professores orientadores;

V – Elaborar o Cronograma Semestral de Atividades do TCC e o plano de ensino da disciplina;

VI – Lançar as notas das bancas de defesa no sistema UFSC;

VII – Encaminhar as “Solicitações de Agendamento” para a Secretaria Acadêmica para a elaboraçãodos editais de defesa pública dos TCCs;

VIII – Encaminhar as “Confirmações de Orientação de TCC” e “Atas de Defesa” para a Secretaria Acadêmica para o arquivamento dos documentos;

IX – Encaminhar a lista de estudantes aprovados em TCC ao responsável pelo repositório UFSC no Centro de Joinville;

X – Representar a Coordenadoria de TCC junto aos órgãos competentes da UFSC;

XII – Propor alterações no Regulamento Interno de TCC, submetendo–as ao órgão competente;

CAPÍTULO IV – DAS ORIENTAÇÕES E DOS ORIENTADOS

Art. 9º – O TCC do estudante terá a orientação de um professor do quadro efetivo do Centro de Joinville.

§ 1º– Excepcionalmente, mediante autorização do Coordenador de TCC, do seu respectivo curso, os professores do quadro efetivo de outros departamentos da UFSC podem ser orientadores de TCC dos estudantes do Centro de Joinville.

§ 2º– É admitida a coorientação do TCC, desde que aprovada pelo professor orientador, lembrando que o coorientador tenha escolaridade maior do que o graduando. Caso o coorientador não seja do quadro efetivo da UFSC, o estudante deve entregar uma cópia impressa do Currículo Lattes ou Curriculum Vitae e uma cópia do comprovante de maior escolaridade do que o graduando.

Art. 10– Oestudanteobrigatoriamente precisa de um professor orientador e entregar o formulário “Confirmação de Orientação de TCC” para o Coordenador de TCC de seu respectivo curso, conforme as datas delimitadas em Ata pela Coordenadoria de TCC.

§ 1º Para osestudantes dos cursos de Engenharia, matriculados na disciplina de Planejamento de TCC, o formulário “Confirmação de Orientação de TCC” deverá ser entregue nesta disciplina. Caso não houver mudança de orientador, este formulário tem validade para a disciplina de TCC.

§ 2ºTanto o estudante quanto o orientador poderão solicitar a mudança de orientação, mediante justificativa por escrito. Este documento deverá ser encaminhado ao Coordenador de TCC do seu respectivo curso, que sancionará o parecer e exigirá um novo formulário de “Confirmação de Orientação de TCC”. O cronograma semestral de atividades do TCC não será ajustado em virtude desta solicitação.

Art. 11 – Conforme Resolução 53/CEPE/95, o professor orientador pode computar, em sua carga horária de ensino, uma hora–aula semanal por estudante em razão de orientação; observando, no que couber, o seu regime de trabalho e o que estabelecer o Planejamento e Acompanhamento de Atividades Docentes (PAAD) a seu respeito.

Parágrafo único – A responsabilidade pela orientação cabe ao professor orientador, mesmo quando existir um coorientador.

Art. 12 – O resultado final do TCC é de responsabilidade do acadêmico que o elaborou, o que não exime o professor orientador de desempenhar suas atribuições com dedicação.

CAPÍTULO V – DAS ATRIBUIÇÕES DOS ACADÊMICOS

Art. 13 – Os acadêmicos matriculados na disciplina TCC desempenham, os seguintes deveres:

I – Entregar o trabalho de conclusão de curso (TCC) de acordo com este regulamento e com as orientações do professor orientador;

II – Manter contato com o professor orientador, para discussão e aprimoramento do trabalho, devendo justificar as faltas;

III – Entregar aoCoordenador de TCC, de seu respectivo curso o formulário“Solicitação de Agendamento”, preenchido e assinado pelo professor orientador.

IV - Entregar uma cópia do TCC para cada membro da banca, em prazo delimitado pelo professor orientador. Deverá ser encadernado, como primeira página, o formulário “Sugestões para Avaliação do TCC”. Lembrando que o cronograma das bancas obedecerá o delimitado em Ata pela Coordenadoria de TCC.

V – Obedecer aos prazos e comparecer no dia, horário e local, marcados para apresentação e defesa;

VI – Oestudante deve, quando solicitado, fazer as alterações recomendadas pela banca, que serão apresentadas ao professor orientador, e coorientador quando for o caso, para homologação. Após realizadas as alterações, o professor orientador encaminhará o seu parecer ao Coordenador de TCC de seu respectivo curso.

CAPÍTULO VI – DAS ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES ORIENTADORES

Art. 14 – O professor orientador tem as seguintes obrigações:

I – Frequentar as reuniões convocadas peloCoordenador de TCC;

II – Acompanhar o desenvolvimento do TCC de seus orientandos;

III – Receber seus estudantes–orientandos, para discussão e aprimoramento do trabalho;

IV – Constituir a banca de defesa do estudante, sendo composta por, no mínimo, três membros, sendo o professor orientador o seu presidente e os demais, escolhidos pelo professor orientador dentre os professores dos Departamentos da UFSC ou avaliador externo.

§ 1º – Deve ser respeitado o cronograma delimitado em Ata da Coordenadoria de TCC para o agendamento das bancas, sendo de responsabilidade do professor orientador a reserva da sala e horário, de acordo com o sistema vigente de reserva de salas do Centro de Joinville.

V – Assinar a “Solicitação de Agendamento” e entregá-la ao seu orientando, para que possa entregar ao coordenador de TCC do seu respectivo curso.

VI - Comparecer no dia, horário e local marcados para participar da(s) banca(s);

VII – Presidir a banca de defesa de seu orientando, tendo consigo: a “Ata de Defesa” e as Declarações de Participação dos membros da banca, para serem entregues no ato. As declarações serão fornecidas pela Secretaria Acadêmica.

VIII – Entregar ao Coordenador de TCC, do seu respectivo curso, a “Ata de Defesa”.

CAPÍTULO VII – DA APRESENTAÇÃO, DEFESA E DA AVALIAÇÃO

Art. 15 – A apresentação e defesa do TCC são de natureza pública. A versão final é apresentada e defendida pelo acadêmico perante banca examinadora.

§ 1º – Em casos específicos de confidencialidade ou sigilo de informações, deverá ser encaminhado uma solicitação por escrito ao Coordenador de TCC, pelo professor orientador.

§ 2º – Quanto à possibilidade de reprovação ou de dúvidas de entendimento da condução do trabalho, sugere-se que os membros da banca conversem em momento anterior

Art. 16 – O acadêmico tem até vinte minutos para apresentar o seu trabalho à banca examinadora e, como sugestão, cada membro terá dez minutos para argüição e comentários, incluído neste tempo o direito de resposta.

§ 1º Sugere-se que o tempo total da apresentação e defesa não deva ultrapassar cinquenta minutos.

§ 2º Ao término das arguições da banca, os membros solicitam que todos se retirem do recinto para que possam consolidar o resultado do ato da Defesa de TCC. O estudante será chamado pelo presidente da banca, para apresentar-se aos membros, que lerão a “Ata de Defesa”.

§ 3º Ata da Defesa deve ser assinada por todos os membros da banca e o acadêmico.

Art. 17 – A atribuição da nota final ao TCC obedece ao sistema adotado pela UFSC em relação à exigência mínima de nota para aprovação nas demais disciplinas do currículo, determinando:

I – Aprovação: nota final entre 6,0 (seis) e 10,0 (dez);

II – Aprovação condicionada, caso os avaliadores tenham proposto alterações ao TCC. Neste caso:

a) A banca, por maioria, pode sugerir ao estudante, que reformule seu trabalho. Caso as reformulações não atendam as solicitações da banca, o trabalho está sujeito a Reprovação;

III – Reprovação: nota final inferior a 6,0 (seis);

§ 1º Será considerado reprovado, ficando o professor orientador desobrigado de suas responsabilidades, o estudante que:

a) não entregar nas datas estabelecidas no Cronograma Semestral de Atividades o formulário “Solicitação de Agendamento de Defesa Pública”;

b) não entregar na data estabelecida pelo professor orientador as cópias, destinadas aos membros da banca;

c) Quando o estudante entregar a documentação e não comparecer à apresentação e defesa oral na data, local e horário determinados, será automaticamente reprovado, salvo por justificativa excepcional.

Art. 18 – Caberá ao professor orientador elaborar a média ponderada das notas dos membros da banca e, a seguir, encaminhar o formulário “Ata de Defesa de TCC” para oCoordenador do TCC do respectivo curso;

§ 1º A nota final será oficializada após o estudante cumprir as exigências dos membros da banca e as deste regulamento, sendo avaliado pelo presidente da banca, que emitirá um parecer ao Coordenador do TCC do respectivo curso, liberando a publicação da nota da “Ata de Defesa”.

§ 2º Depois de realizada as alterações sugeridas pelos membros da banca, e verificado pelo professor orientador, o estudante encaminhará a versão final do TCC ao repositório

Art. 19 – A nota final será digitada no sistema UFSC pelo Coordenador de TCC do curso.

Parágrafo único – O formulário “Ata de Defesa de TCC” preenchido e assinado será encaminhado pelo Coordenador de TCC de cada curso à Secretaria Acadêmica para arquivamento.

Capítulo VIII – DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 20 – As solicitações de Menção I são regulamentadas pela resolução 17/CUn/97.Sendo o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) uma disciplina, o estudantesolicitará por escrito, com a anuência do professor orientador, para a Direção Acadêmica, que encaminhará a solicitação ao Coordenador de TCC do respectivo curso do estudante, que avaliará o processo. O Coordenador de TCC poderá solicitar uma reunião da Coordenadoria de TCC para discutir o assunto.

Art. 21 - Os casos não previstos serão resolvidos pela Coordenadoria do TCC.

Art. 22 – O Colegiado do Curso é a instância recursiva das decisões da Coordenadoria de TCC.

Art. 23 – O presente regulamento poderá ser alterado parcial ou totalmente pelo órgão competente pelo voto favorável da maioria dos seus membros, em reunião convocada para a apreciação do assunto.

Parágrafo Único: As alterações decorrentes de mudanças nas resoluções do CUn e da CEG da UFSC que estejam relacionadas com o TCC serão automaticamente incorporadas a este regulamento.

Art. 24– Este regulamento entrará em vigor no segundo semestre letivo de 2015.

Joinville, 05 de agosto de 2015

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REGULAMENTO DE ESTÁGIOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CENTRO DE ENGENHARIAS DA MOBILIDADE

CAPÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

O presente Regulamento de Estágios visa disciplinar os estágios dos cursos do Centro de Engenharias da Mobilidade, tendo por base a legislação em vigor, a LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008 e pela Resolução Normativa nº 014/CUN/11, de 25 de outubro de 2011.

Art. 1º Para os fins do disposto neste regulamento considera-se estágio o ato educativo escolar supervisionado desenvolvido no ambiente de trabalho, previsto no projeto pedagógico do curso como parte integrante do itinerário formativo do aluno.

Art. 2º Os estágios classificam–se em:

I – obrigatório: constitui-se em disciplina do currículo pleno dos respectivos cursos dentre as indicadas nos incisos I, II e III do art. 15 da Resolução nº 17/CUN/97, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção do diploma;

II – não obrigatório: constitui-se em atividades de formação acadêmico-profissional do aluno, realizado por livre escolha do mesmo, devendo estar previsto no projeto pedagógico do curso.

Art. 3º Os estágios obrigatórios e não obrigatórios serão realizados sob a Coordenação de Estágios dos cursos do Centro de Engenharias da Mobilidade, no cumprimento de atividades desenvolvidas dentro ou fora do âmbito da UFSC, previstas no projeto pedagógico dos cursos.

Art. 4º Para fins de reconhecimento pela UFSC, o aluno deverá, antes de começar o estágio obrigatório e não obrigatório providenciar obrigatoriamente o registro de estágio no sistema SIARE e seguir as orientações para formalizar a documentação necessária (Termo de Compromisso de Estágio e Plano de Atividades).

Art. 5º Todo estágio deve ser registrado no sistema de gestão de estágios da Universidade, o SIARE, independente da sua duração.

CAPÍTULO II – DOS ESTÁGIOS CURRICULARES OBRIGATÓRIOS

Art. 6º O estágio obrigatório deverá ser realizado nas áreas afins do curso do Centro de Engenharias da Mobilidade que o aluno está matriculado, sob orientação de um docente do referido Centro. O orientador deve registrar 1h/a (uma hora aula) semanal para cada aluno que orientar.

Art. 7º Para a realização do estágio curricular obrigatório, os alunos deverão efetuar matrícula na disciplina Estágio Curricular Obrigatório (cada curso tem o código específico), durante o período de

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matrículas. A matrícula na referida disciplina só será liberada aos alunos que tiverem cursado com aprovação 80% da carga horária total do curso.

§ 1º A matrícula será efetivada mediante apresentação do Termo de Compromisso de Estágio (gerado no SIARE) assinado. A documentação deverá ser entregue na coordenação de estágios até 30 dias depois do início do período letivo que será realizado o estágio.

§ 2º A disciplina de estágio será cancelada se não forem entregues, no prazo máximo de 30 dias depois do início das aulas, o termo de compromisso e o cronograma de atividades.

§ 3º A carga horária mínima do Estágio Curricular Obrigatório é definida no projeto pedagógico dos cursos.

§ 4º A carga horária semanal do estágio poderá ser de 30 horas para alunos que estão matriculados em outras disciplinas ou 40 horas para alunos que não estão matriculados em disciplinas presenciais (conforme legislação pertinente e caso seja previsto no projeto pedagógico do curso).

Art. 8º O aluno deverá elaborar o Cronograma de Atividades sob orientação de um professor orientador e de um supervisor de estágio da unidade concedente.

Art. 9º O aluno deverá apresentar ao professor orientador dois relatórios: um parcial (data prevista no cronograma de atividades) e um relatório final. Uma cópia do relatório final deverá ser entregue na Coordenação de Estágios para ser registrada e arquivada, para fins de encerramento do estágio.

Art. 10 Para fins de aprovação do Estágio Curricular Obrigatório deverá ser entregue na Coordenação de Estágios as fichas de avaliação do supervisor da concedente, do professor orientador e do aluno. A nota do estágio será emitida pelo professor orientador. A coordenação de estágios é responsável pela publicação das notas no CAGR e no SIARE.

Art. 11 Os estágios curriculares obrigatórios no exterior devem ser documentados conforme orientação da DIP/PREG. A validação de estágios realizados no exterior durante período de intercâmbio deve ser solicitada ao colegiado de curso. A validação será analisada caso o aluno tenha cursado os 80% da carga horária do curso exigida no Artigo 7º deste regulamento.

Art. 12 Os modelos do cronograma de atividades, relatórios e folhas de avaliação serão disponibilizados pela coordenação de estágios. O termo de compromisso de estágio é gerado pelo SIARE.

Art. 13 Não será aceito, para fins de validação do estágio curricular obrigatório, estágios realizados em outros cursos.

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CAPÍTULO III – DOS ESTÁGIOS NÃO OBRIGATÓRIOS

Art. 14 Para a realização de estágio não obrigatório os alunos deverão estar matriculados pelo menos na 2ª fase dos cursos e efetuar matrícula em estágio não obrigatório.

Art. 15 A matrícula em estágio não obrigatório deverá ser solicitada na secretaria acadêmica, via formulário assinado pelo aluno. O protocolo de recebimento da solicitação de matrícula deverá ser entregue na coordenação de estágios.

Art. 16 Nenhum estágio não obrigatório poderá ser contabilizado para fins de validação do estágio obrigatório e disciplina optativa.

Art. 17 O estágio não obrigatório é uma atividade orientada por um professor do Centro de Engenharias da Mobilidade e por um supervisor da concedente.

Art. 18 O aluno deve a cada seis meses preencher o relatório parcial no SIARE e ao final do estágio deverá preencher e entregar à coordenação de estágios o RAENO – Relatório de Atividades de Estágio Não Obrigatório, gerado no SIARE. A não entrega do RAENO impede a formatura e a emissão de atestado de matrícula.

CAPÍTULO IV – DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS

Art. 19 O não cumprimento, por parte do aluno, da entrega dos documentos necessários à Coordenação de Estágios, implica que seu estágio não será validado para efeito de integralização de carga horária.

Art. 20 É permitido ao aluno realizar estágio em mais de uma concedente no mesmo período, desde que a carga horária semanal respeite a LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008.

Art. 21 A supervisão do estágio será efetuada por um funcionário do quadro ativo de pessoal da unidade concedente do campo de estágio, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do aluno. Um supervisor pode supervisionar até dez alunos simultaneamente.

Art. 22 Poderá ocorrer o desligamento do aluno do estágio nas seguintes situações:

I – automaticamente, ao término do estágio; II – a qualquer tempo, observado o interesse e a conveniência de qualquer uma das partes; III – em decorrência do descumprimento do plano de atividades de estágio; IV – pelo não comparecimento, sem motivo justificado, por mais de cinco dias no período de

um mês, ou por trinta dias durante todo o período do estágio;

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V – pela interrupção do curso na UFSC.

Parágrafo único. O termo de compromisso será rescindido por meio de termo de rescisão, encaminhado pelo aluno ou pela concedente ao coordenador de estágio, para registro no sistema na UFSC.

Art. 23 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação de Estágios e a instância recursiva é o Colegiado de Curso.

Art. 24 O presente regulamento entrará em vigor após a aprovação pelo Conselho Superior da Unidade.

Joinville, 18 de setembro de 2013.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Engenharias da Mobilidade – CEM

Campus Joinville

Projeto Pedagógico do Curso (PPC): Bacharelado em Engenharia Automotiva

(GRADE 2014/1)

Documento apresentado em: Fevereiro / 2014

SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ........................................................................................... 1

2. APRESENTAÇÃO ............................................................................................................. 2

2.1. CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO CURSO ............................................. 3

.............................................................................................................................................. 4

3. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO ......................................................... 5

3.1. CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES ..................................................... 5

3.2. CONCEPÇÃO DO CURSO ......................................................................................... 7

3.3. JUSTIFICATIVA PARA ADEQUAÇÃO DA ESTRUTURA CURRICULAR ORIGINAL .. 8

3.4. ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA .................................................................. 9

3.5. COMPARATIVO ENTRE AS GRADES ..................................................................... 11

3.5. MATRIZ DE EQUIVALÊNCIA .................................................................................... 16

3.6. EMENTÁRIO ............................................................................................................. 18

3.7. FORMAS DE ACESSO AO CURSO ......................................................................... 51

3.8. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ....... 51

3.9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO ............................................ 51

3.10. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC).................................................. 52

3.11. ESTÁGIO CURRICULAR ........................................................................................ 52

3.12. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ....................................................................... 53

3.13. APOIO AO DISCENTE ............................................................................................ 53

4. INFRAESTRUTURA ........................................................................................................ 54

4.1. Tecnologia de Informação e Comunicação ................................................................ 54

4.2. Infraestrutura de Salas de Aula ................................................................................. 55

4.3. Infraestrutura de Laboratórios ................................................................................... 56

4.4. Infraestrutura da Biblioteca ........................................................................................ 56

5. CORPO DOCENTE ......................................................................................................... 57

5.1 PRODUÇÃO .............................................................................................................. 57

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1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO

Curso: BACHARELADO EM ENGENHARIA AUTOMOTIVA

Instituição: Universidade Federal de Santa Catarina

Campus: Joinville

Unidade: Centro de Engenharia da Mobilidade

Endereço: Rua Presidente Prudente de Moraes, 406

Joinville - 89218-000 - SC - Brasil

Turno de funcionamento: integral

Número de vagas semestrais: 40

Duração do curso mínima: 10 semestres

máxima: 15 semestres

Carga horária total (horas-aula): 4374

Carga horária total (h): 3645

Protocolo de autorização: 201207243

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2. APRESENTAÇÃO

(extraído do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSC (2010 a 2014)

A UFSC foi criada com o nome de Universidade de Santa Catarina, em dezembro de 1960, e teve como fundamento legal para sua criação a Lei n° 3.849, de 18/12/1960. Mas a denominação de Universidade Federal foi recebida pela Lei n° 4.759, de 20/08/1965. E com a reforma universitária de 1969 (Decreto n° 64.824, de 15/07/1969), a Universidade adquiriu a estrutura administrativa atual.

Atualmente, a UFSC tem um total de onze centros lotados na cidade de Florianópolis:

- Centro de Ciências Agrárias (CCA); - Centro de Ciências Biológicas (CCB); - Centro de Ciências da Educação (CED); - Centro de Ciências da Saúde (CCS); - Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM); - Centro de Ciências Jurídicas (CCJ); - Centro de Comunicação e Expressão (CCE); - Centro de Desportos (CDS); - Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH); - Centro Sócio-Econômico; - Centro Tecnológico (CTC). Na modalidade de ensino a distância, a UFSC iniciou sua atuação em 1995 com o

Laboratório de Ensino a Distância (LED), privilegiando a pesquisa e a capacitação via projetos de extensão com a oferta de diversos cursos de aperfeiçoamento, formatados em vídeo-aulas geradas por satélite. Nos últimos anos, diversos grupos envolveram-se com ações de educação a distância na UFSC, dentro do Projeto Universidade Aberta do Brasil (UAB), possibilitando o desenvolvimento de infraestrutura que viabilizou a oferta de cursos de extensão, graduação e especialização em grande parte do território nacional, contribuindo para a expansão da Instituição.

E na mobilidade de ensino presencial, a participação da UFSC no Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais Brasileiras (REUNI), em 2008, permitiu de forma significativa a oferta de novos cursos e vagas. Com base nos recursos desse programa, a UFSC também criou e instalou em 2009, os novos campi de Araranguá, Curitibanos e Joinville, sendo neste oferecido o curso que trata este Projeto Pedagógico de Curso (PPC).

A Universidade tem por missão: “Produzir, sistematizar e socializar o saber filosófico, científico, artístico e tecnológico, ampliando e aprofundando a formação do ser humano para o exercício profissional, a reflexão crítica, a solidariedade nacional e internacional, na perspectiva da construção de uma sociedade justa e democrática e na defesa da qualidade da vida”.

Neste sentido, a Universidade atua em todas as áreas do conhecimento e em todos os níveis de formação acadêmica, assim como na área cultural e artística. Os níveis de formação da UFSC vão desde o ensino básico, passando pela graduação até a pós-graduação. O núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e o Colégio de Aplicação (CA) são unidades correspondentes ao ensino básico da UFSC. A comunidade discente dos cursos superiores de graduação é regularmente matriculada nas modalidades: presencial e a distância, em mais de 50 cursos em diferentes turnos, habilitações, licenciaturas e bacharelados.

Na pós-graduação strictu-sensu, a UFSC oferece cursos de doutorado, mestrado acadêmico e mestrado profissional, todos oferecidos na cidade de Florianópolis. A evolução da pós-graduação de 2004 a 2009 representou um grande avanço na geração e difusão do

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conhecimento e na consolidação e criação de novos laboratórios, institutos e núcleos de pesquisa.

Como instituto de pesquisa, a UFSC destaca-se entre as 10 melhores universidades do País em todas as avaliações realizadas, num universo de aproximadamente 100 universidades e de 1000 instituições de ensino superior brasileiras. Esta posição é sustentada pela boa titulação de seu corpo docente, pela qualidade de seus cursos de graduação e pós-graduação, pela qualificação do servidor técnico-administrativo em Educação (STAE) de apoio à pesquisa, pelo volume de sua produção científica e pelo forte relacionamento com empresas e arranjos produtivos da Região e do País. Com o objetivo de tornar acessível à sociedade o conhecimento e a cultura de domínio da Universidade, proveniente de sua produção ou da sistematização do conhecimento universal disponível, a UFSC vem desenvolvendo, nos últimos anos, varias atividades de extensão, por meio de ações interdisciplinares e multidisciplinares que envolvem professores, alunos e servidores técnico-administrativos.

2.1. CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO CURSO

O Brasil apresenta hoje uma grande demanda de infraestrutura de transportes, de tráfego e logística para operacionalizar os diferentes sistemas de transporte e, ao mesmo tempo, apresenta um grande déficit do número de engenheiros, se comparado com países desenvolvidos. Por outro lado, o Governo Federal instituiu o Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), com o propósito de aumentar a eficiência do sistema nacional de ensino, ampliar a oferta de cursos e ajustar o mesmo às necessidades do país. Assim, ações destinadas a superar estas deficiências revestem-se de um grande interesse. Foi nesta conjuntura que nasceu o Centro de Engenharias da Mobilidade, como um novo campus da UFSC na cidade de Joinville.

Por outro lado, o reconhecimento alcançado pela Universidade e a decisão de expandir suas atividades para o interior do Estado de Santa Catarina despertam o interesse das comunidades e, ao mesmo tempo, desafiam a instituição a elaborar projetos inovadores, articulados com a realidade do país e as tendências mundiais.

O Centro de Engenharias da Mobilidade (CEM) da Universidade Federal de Santa Catarina é uma estrutura de ensino, pesquisa e extensão destinada à formação de pessoas de alta competência técnica e gerencial, com foco no desenvolvimento de sistemas técnicos nos campo veicular (automobilístico, metroviário, ferroviário, marítimo, fluvial, aéreo e espacial) e no estudo de cenários e projetos para resolver problemas de infraestrutura, operação e manutenção de sistemas de transporte. Trata-se de uma iniciativa que visa propiciar a produção e a disseminação de conhecimentos relativos às engenharias da mobilidade, tanto no contexto veicular quanto da infraestrutura do transporte.

Para a formação no Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade ou em uma das modalidades das engenharias oferecidas no CEM, os postulantes participam do mesmo processo seletivo para o campus da UFSC de Joinville, independentemente da opção profissional que venham a fazer durante as fases seguintes do curso.

A diplomação dos ingressantes será de Bacharel em Engenharia, para uma das sete opções existentes no CEM. Formar engenheiros é o foco principal do Centro de Engenharias da Mobilidade. Para o ingressante que ao longo do curso não desejar completar a formação de Bacharel em Engenharia, é permitido que ele aufira o título de Bacharel Interdisciplinar em Mobilidade, ao final do terceiro ano de curso, quando completada a carga de conteúdos correspondente a esta formação. Se optarem por formarem-se em engenharia, o grau será concedido se completarem toda a formação prevista, com duração de cinco anos do curso.

Dada a diversidade de assuntos abordados nos cursos do Centro de Engenharias da Mobilidade e a possibilidade da formação no Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade, o Projeto Pedagógico do CEM está organizado em dois ciclos. O primeiro, que corresponde aos quatro primeiros semestres, compreende os conteúdos básicos para a formação de

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engenharia e é denominado ciclo básico de formação. O segundo ciclo, o ciclo específico de formação, que engloba do quinto ao décimo semestre, corresponde à formação necessária às sete áreas de concentração da engenharia: naval, aeroespacial, automotiva, ferroviária e metroviária, mecatrônica, transportes e logística e infraestrutura. Esta estruturação é apresentada na Figura 1.

Figura 1: Estrutura dos cursos do CEM

A estrutura apresentada na Figura 1 indica que toda organização dos ciclos apontam para a formação de engenheiros ao final do quinto ano de estudo. Contudo, tem-se uma saída intermediária para os estudantes que não mais desejam concluir engenharia. Neste caso eles podem requerer a diplomação de Bacharel Interdisciplinar em Mobilidade.

Tanto o Bacharelado em Engenharia quanto o Bacharelado Interdisciplinar são cursos superiores. A diferença está que o primeiro tem habilitação regulamentada pelo sistema CONFEA (Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia), enquanto que o segundo é um título acadêmico universitário.

Este projeto pedagógico é direcionado a implementação do curso superior do Bacharelado em Engenharia Automotiva. A estrutura do PPC para esta formação foi desenvolvida para atribuir aos estudantes uma formação superior fundamentada nos conhecimentos básicos e específicos de engenharia, que propicie ao egresso um conjunto de habilidades importantes para o mercado de trabalho ou para a formação continuada em nível de pós-graduação, como está apresentado na Figura 1.

Como documentos normativos para a elaboração deste PPC, foram consultados:

RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007 – dispõe sobre carga horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial;

RESOLUÇÃO Nº 3, DE 2 DE JULHO DE 2007 – Dispõe sobre procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de hora-aula, e dá outras providências;

Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho instituído pela Portaria SESu/MEC No. 383, de 12 de abril de 2010: Referenciais orientadores para os bacharelados interdisciplinares e similares (julho 2010);

RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 11, DE 11 DE MARÇO DE 2002 – Institui as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Engenharia;

DECRETO Nº 6.096, DE 24 DE ABRIL DE 2007 – Institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI;

RESOLUÇÃO UFSC Nº 17/CUn/97, de 30 de setembro de 1997 – regulamento dos cursos de graduação.

Ciclo básico de

formação

ANO 2 (3º e 4º Semestres) ANO 1 (1º e 2º Semestres)

Bacharelado em

Engenharia

ANO 5 (9º e 10º Semestres) ANO 4 (7º e 8º Semestres) ANO 3 (5º e 6º Semestres)

Bacharelado

Interdisciplinar em

Mobilidade

ANO 3 (5º e 6º Semestres)

Pós Graduação

Mercado de Trabalho

Outros Cursos

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3. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO

A formação de Engenheiro Automotivo é auferida para os alunos que concluírem com rendimento suficiente, as disciplinas dos três ciclos dos cursos de Engenharia do CEM, que correspondem a cinco anos de formação.

O curso tem como foco o desenvolvimento integrado de veículos e sistemas automotivos, com ênfase nos fundamentos que originam os princípios de solução empregados nestes sistemas.

Ao longo do curso, o desenvolvimento do produto automotivo é tratado como sendo o conjunto de conhecimentos relacionados ao projeto informacional, conceitual, preliminar, detalhado do produto e, também focando aspectos relacionados a manufatura, uso, manutenção, retirada e descarte do produto automotivo. Para isto, ao longo do curso são estabelecidas disciplinas relacionadas aos seguintes campos de conhecimento: i) desenvolvimento do projeto de produto; ii) manufatura de produto; iii) sistemas técnicos automotivos; iv) sistemas elétricos e eletrônicos empregados no produto automotivo; v) sistemas térmicos; e, vi) engenharia do produto. O curso busca dar uma visão dos conceitos básicos associados aos sistemas automotivos, associados à grande área de conhecimento da engenharia mecânica, mas também busca uma forte relação com a engenharia elétrica, eletrônica e mecatrônica, com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento dos sistemas automotivos atuais e futuros.

Nesta proposta, a formação universitária do primeiro ciclo está orientada ao desenvolvimento de competências relacionadas aos fundamentos de engenharia, estruturadas a partir de disciplinas de conteúdos de cálculo, física, desenho, computação, estatística, química, fundamentos de projetos, ética, ergonomia, entre outras complementadas com conteúdos transversais às competências técnicas.

No segundo ciclo de formação abordam-se conteúdos organizados para dar ao estudante aplicação técnica do conhecimento e também se apresentam os conteúdos estruturantes para identificar os princípios de funcionamento dos sistemas técnicos, na ênfase de formação. A opção pela modalidade da engenharia ou pelo bacharelado interdisciplinar é feita ao final do primeiro ciclo, limitado ao número de vagas ofertadas. Isto supõe flexibilidade curricular, complementaridade entre as disciplinas e maior liberdade para os estudantes traçarem os itinerários de aprendizagem. O terceiro ciclo de formação é composto por conteúdos específicos da Engenharia Automotiva, e complementado por disciplinas optativas, que permitem ao estudante eleger disciplinas ofertadas nos cursos de Engenharia do CEM ou propostas e aprovadas no colegiado do curso. Neste ciclo também é desenvolvido o trabalho de conclusão de curso e o estágio curricular obrigatório.

3.1. CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES

De acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Educação CNE/CES 11, de 11 de março de 2002, que institui as diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em engenharia, a formação do engenheiro tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais:

I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; III - conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; IV - planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia;

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V - identificar, formular e resolver problemas de engenharia; VI - desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas; VI - supervisionar a operação e a manutenção de sistemas; VII - avaliar criticamente a operação e a manutenção de sistemas; VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; IX - atuar em equipes multidisciplinares; X - compreender e aplicar a ética e responsabilidade profissionais; XI - avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; XII - avaliar a viabilidade econômica de projetos de engenharia; XIII - assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. A partir do primeiro ciclo do curso, busca-se o desenvolvimento de conhecimentos,

habilidades e atitudes de caráter geral, tais como:

Capacidade de identificar e resolver problemas, enfrentar desafios e responder as novas demandas da sociedade contemporânea;

Capacidade de comunicação e argumentação em suas múltiplas formas;

Capacidade de atuar em áreas de fronteira e interfaces de diferentes disciplinas e campos de saber técnico em mobilidade;

Atitude investigativa, de prospecção, de busca e produção do conhecimento;

Capacidade de trabalho em equipe e em redes;

Capacidade de reconhecer especificidades regionais ou locais, contextualizando e relacionando com a situação global;

Atitude ética nas esferas profissional, acadêmica e das relações interpessoais;

Comprometimento com a sustentabilidade nas relações entre ciência, tecnologia, economia, sociedade e ambiente;

Postura flexível e aberta em relação ao mundo do trabalho;

Capacidade de tomar decisões em cenários de imprecisões e incertezas;

Sensibilidade às desigualdades sociais e reconhecimento da diversidade dos saberes e das diferenças étnico-culturais.

No segundo ciclo de formação está previsto o desenvolvimento de conhecimentos de

caráter específico necessárias ao planejamento, montagem, controle de produção e manutenção de veículos destinados ao transporte de cargas, pessoas e informação. Neste ciclo, as disciplinas são direcionadas ao foco da Engenharia Automotiva, fortalecendo os conhecimentos específicos da modalidade, e desenvolvendo habilidades necessárias a sua formação, conforme descrito nos sistemas descritos a seguir:

Sistemas motrizes: compreender os tópicos relativos aos princípios de funcionamento de motores térmicos e elétricos;

Sistemas estruturais: compreender os elementos que conformam o corpo do veículo, incluindo o suporte dos outros sistemas bem como os elementos direcionais;

Sistemas de navegação: relacionar os dispositivos necessários à operação e manutenção dos veículos.

Sistemas embarcados: identificar a eletrônica e a computação associadas ao bom funcionamento de cada um dos sistemas e do seu conjunto;

Sistemas de comunicação: relacionar os elementos responsáveis pela obtenção, análise e transmissão de dados necessários ao funcionamento dos dispositivos móveis;

Sistemas acessórios: entender os conceitos relacionados com o conforto, estética, segurança e ergonomia dos veículos.

Assim, o perfil do egresso do curso de bacharelado em Engenharia Automotiva está orientado para:

Atuar, avaliar, implantar, gerir e manter sistemas envolvendo conhecimentos tecnológicos nas diversas áreas envolvidas em um processo de desenvolvimento e atualização de um automóvel e seus componentes e sistemas;

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Planejar, executar e acompanhar projetos de sistemas automotivos, subconjuntos e autopeças;

Identificar possibilidades e limitações, propondo soluções diante dos problemas detectados durante as diversas fases do desenvolvimento de produtos automotivos, aplicando o conhecimento científico e tecnológico existente na área;

Projeto de sistemas de suporte a manufatura de sistemas automotivos, subconjuntos e autopeças;

Gerenciamento e análise de testes em veículos;

Gerenciamento e elaboração de processos de fabricação e montagem de conjuntos;

Aplicar normas e legislação vigentes na área da Engenharia Automotiva, que impactem na sua área de formação voltada ao campo da indústria;

Analisar impactos das ações de segurança e saúde coletiva, meio ambiente, nos processos de negócio das empresas em que atua e na cadeia produtiva;

Elaborar e interpretar documentação técnica, dimensionando recursos e analisando custos de implantação de projetos;

Propor soluções de melhoria na funcionalidade, operação, desenvolvimento e produção de componentes e sistemas automotivos

Análise de viabilidade econômica e ambiental dos processos e fabricações mecânicas.

3.2. CONCEPÇÃO DO CURSO

Os cursos de graduação do Centro de Engenharias da Mobilidade têm um planejamento pedagógico com formatação própria, fundamentada nos seguintes princípios:

• O fortalecimento da autonomia do estudante na sua formação, que deriva na inexistência de pré-requisitos para cursar disciplinas. No entanto, é preciso ser aprovado em todas as disciplinas de um ciclo para ter acesso ao próximo;

• Organização das disciplinas por núcleos de conhecimento;

• Organização de disciplinas com temas transversais;

• A escolha das especialidades ao final do primeiro ciclo, baseada nas aspirações e qualificações, que serão deferidas por meio de avaliação de múltiplos critérios, considerando o interesse do aluno (a), da instituição e da sociedade;

• O número de vagas para cada engenharia, definido semestralmente pela instituição, em face de estudos previamente estabelecidos;

• Viabilização de estágios não-obrigatórios, para complementar o conhecimento acadêmico;

• Integração vertical e horizontal dos professores;

• Proposição de trabalhos de conclusão de curso direcionados a especialidade selecionada pelo estudante;

• Oferecimentos de atividades complementares, que possibilitem ao estudante a integração com a pesquisa e extensão.

A estrutura curricular do curso Bacharelado em Engenharia Automotiva é organizada em dois ciclos, conforme Figura 2.

O ciclo básico de formação corresponde aos quatro primeiros semestres e compreende os fundamentos do Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade e também das Engenharias: matemática, física, desenho, química e computação.

Os alunos que concluírem os conteúdos desta etapa poderão, optar por concluir o terceiro ano do Ciclo Específico e realizar o Trabalho de Conclusão de Curso e obter o diploma de Bacharel Interdisciplinar em Mobilidade, ou se matricular em uma das Engenharias oferecidas pelo CEM. No caso, os alunos que optarem por matricular nas engenharias, deverá cursar mais três anos, correspondente ao 3º, 4º e 5º ano.

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Figura 2: Estrutura do Curso Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade

3.3. JUSTIFICATIVA PARA ADEQUAÇÃO DA ESTRUTURA CURRICULAR ORIGINAL

O curso de Engenharia Automotiva teve a primeira oferta do ciclo específico (5ª fase) no segundo semestre de 2011 (2011/2), lembrando que os discentes ingressaram na primeira turma em 2009/2 no ciclo básico de formação. Com a experiência acumulada desde então, aliados ao ingresso de novos professores efetivos nas áreas específicas de cada Engenharia, foram necessárias alterações nos conteúdos e carga horária inicialmente propostos.

A mudança abrange tanto o ciclo básico de formação como o ciclo específico de cada Engenharia. O primeiro motivo desta alteração é a necessidade de adequação da carga horária total do curso, visando diminuir a carga horária em sala de aula. Desta maneira, é possível propiciar aos alunos períodos para realizarem atividades que complementem a sua formação. Entretanto, a diminuição da carga horária não infringe a carga horária mínima para um curso de Engenharia, estabelecida na Resolução CNE/CES Nº 11 que institui as diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Engenharia.

Além da diminuição de carga horária, pequenas adequações foram propostas nas disciplinas para evitar a sobreposição de conteúdos e melhorar a continuidade do aprendizado, visto que se obteve um retorno sobre as disciplinas que já foram ofertadas uma vez.

No ciclo básico de formação são propostas poucas adequações, sendo as mais significativas a alteração das disciplinas Ética e Disciplina Consciente e Fundamentos em Engenharia da Mobilidade, como disciplinas optativas. Os conteúdos essenciais da disciplina de Ética e Disciplina Consciente foram absorvidos pela disciplina Introdução à Engenharia. A alteração da disciplina de Fundamentos em Engenharia da Mobilidade foi realizada a fim de evitar sobreposição de conteúdos. Além disto, foi incorporado o conteúdo relacionado à metodologia científica, previsto na ementa da disciplina de Introdução a Engenharia, na ementa da disciplina de Comunicação e Expressão.

No ciclo específico de formação é possível verificar que a adequação se dá pela mudança de fases que algumas disciplinas são ofertadas, bem como a exclusão de disciplinas visando à diminuição da carga horária. A proposta original dos cursos de Engenharia era baseada em oferta comum de disciplinas nas 5ª e 6ª fases, o que não permitia flexibilização do currículo. Esta proposta permite esta flexibilização, justificando a alteração das fases que as disciplinas são ofertadas.

A disciplina de Sistemas Motrizes (90 h), a qual contempla conteúdos de sistemas motrizes elétricos (54 h) e sistemas motrizes mecânicos (36 h) foi desdobrado em duas disciplinas, com o objetivo de explorar melhor os conteúdos ministrados. As disciplinas decorrentes foram Motores Elétricos (72 h) e Motores de Combustão II (36 h).

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As disciplinas de Eletrônica de Potência e Acionamentos Elétricos passam a ser contempladas na lista de disciplinas de optativas, por se tratar de assuntos complementares aos propósitos do curso de engenharia automotiva.

A proposta apresentada neste documento visa permitir a migração de todos os alunos matriculados no curso de Engenharia Automotiva, como será apresentado na Matriz de Equivalência para adequação da grade 2012/2.

3.4. ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA

O ciclo básico de formação é composto por disciplinas que fundamentam os dois primeiros anos do Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade e das Engenharias, abordando conteúdos em ciência, tecnologia e sociedade, como pode ser verificado na Tabela 1.

Tabela 1: Disciplinas do primeiro ciclo de formação (Fundamentos da Mobilidade)

FASE DISCIPLINAS Créditos

Aula teórica

Créditos

Aula Prática

Créditos

Total

1ª

Cálculo Diferencial e Integral I 2 2 4

Representação gráfica 2 2 4

Introdução à Engenharia da Mobilidade 4 0 4

Química tecnológica 2 2 4

Geometria analítica 2 2 4

Comunicação e expressão 2 1 3

Total de créditos da 1ª fase 14 9 23

2ª

Física – Introdução à Mecânica 2 2 4

Álgebra linear 2 2 4

Cálculo Diferencial e Integral II 2 2 4

Estatística e Probabilidade para engenharia 2 2 4

Desenho e Modelagem geométrica 1 2 3

Introdução à Programação de Computadores 2 2 4

Avaliação de Impactos Ambientais 2 0 2


3ª

Termodinâmica 2 2 4

Estática 2 2 4

Cálculo Vetorial 2 2 4

Cálculo Numérico 2 2 4

Metrologia 2 1 3

Ciência dos materiais 2 2 4

Ergonomia e segurança 2 0 2


4ª

Mecânica dos Fluidos 2 2 4

Dinâmica 2 2 4

Mecânica dos sólidos I 2 2 4

Metodologia de Projeto de Produto 2 2 4

Séries e Equações Diferenciais 2 2 4

Eletromagnetismo 2 2 4


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A tabela 2 apresenta as disciplinas que compõe o 3º ano do curso, referente ao ciclo específico de formação em Engenharia Automotiva. As disciplinas estão direcionadas para o desenvolvimento de conhecimentos necessários ao planejamento, montagem, controle de produção e manutenção de veículos destinados ao transporte de cargas e pessoas.

Tabela 2: Disciplinas do ciclo de formação específico.

FASE DISCIPLINAS DA ÊNFASE DE FORMAÇÃO: VEICULAR

Créditos

Aula teórica

Créditos

Aula Prática

Créditos

Total

5ª

Transmissão de Calor I 2 2 4

Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos 2 0 2

Ligações permanentes 2 2 4

Mecânica dos Sólidos II 2 2 4

Processos de Fabricação 2 2 4

Vibrações 2 2 4

Circuitos elétricos 2 2 4


6ª

Introdução ao Controle 2 2 4

Máquinas de fluxo e propulsão 2 2 4

Gestão industrial 2 2 4

Processos especiais de fabricação 2 2 4

Sistemas Motrizes (novo) 2 2 4

Mecanismos 2 0 2

Manutenção e Confiabilidade 2 0 2

Projeto Estrutural 2 0 2


As disciplinas que compõem as demais fases de formação da Engenharia Automotiva estão apresentadas na tabela 3, onde estão contempladas as disciplinas de formação específica, o trabalho de conclusão de curso e o estágio obrigatório.

Estão previstas ainda neste PPC, a oferta de quatro disciplinas optativas não obrigatórias, que buscam a integração do estudante no meio industrial e acadêmico, podendo ser cursadas a partir da segunda fase do curso:

- Linguagem Brasileira de Sinais; - Estágio não-obrigatório; - Intercâmbio I; - Intercâmbio II. - Ética e Disciplina Consciente - Fundamentos em Engenharia da Mobilidade - Acionamentos Elétricos - Eletrônica de Potencia

A tabela 4 apresenta a carga horária total do curso, relacionando os créditos com o

total de horas a serem cursadas em cada ciclo de formação.

Tabela 3: Disciplinas do ciclo de formação específico em Engenharia Automotiva.

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FASE DISCIPLINAS DA MODALIDADE AUTOMOTIVA Créditos Aula teórica

Créditos Aula Prática

Créditos Total

7ª

Eletrônica analógica 2 2 4

Elementos de máquina 2 2 4

Modelagem de sistemas 2 2 4

Sistemas de comunicação 2 2 4

Métodos computacionais de engenharia 2 2 4

Motores de combustão interna I 2 2 4

Materiais avançados 2 0 4


8ª

Sistemas veiculares I: chassis, suspensão, direção 2 2 4

Motores de combustão interna II 2 0 2

Dinâmica veicular 2 2 4

Planejamento do trabalho de curso 2 0 2

Controle estatístico da qualidade 2 2 4

Sistemas veiculares II: Transmissão e freio 2 2 4

Sistemas embarcados 2 2 4


9ª

Compatibilidade eletromagnética 2 0 2

Acústica veicular 2 0 2

Aerodinâmica Veicular 2 2 4

Ferramentas e dispositivos para a indústria

automotiva 2 2 4

Desenvolvimento de produto veicular 2 2 4

Trabalho de conclusão de curso 4 0 4

Empreendedorismo e Inovação 2 0 2


10ª Estágio curricular obrigatório 0 22 22


Total Total de créditos do terceiro ciclo 43 55 104

Tabela 4: Carga horária para o curso superior de Bacharelado em Engenharia Automotiva

Parâmetro Primeiro ciclo de

formação

Segundo ciclo de formação Total

Créditos – Total 149 94 243

Carga horária Total (em horas-

aula)

2682 1692 4374

Carga horária total (em h) 2235 1410 3645

3.5. COMPARATIVO ENTRE AS GRADES

Com o objetivo de mostrar as alterações entre as grades, nas tabelas 5, 6, 7, 8 e 9 são as adequações realizadas nas grades curriculares.

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Tabela 5: Comparativo entre as grades curriculares 2012/2 e 2012/2 Adequada – 1ª e 2ª Fases

GRADE 2012/2 GRADE 2012/2 Adequada

FASE DISCIPLINA CÓDIGO CH FASE DISCIPLINA CÓDIGO CH

1ª Cálculo Diferencial e Integral I EMB 5001 72 1ª Cálculo Diferencial e Integral I EMB 5001 72

1ª Representação Gráfica EMB 5003 72 1ª Representação Gráfica EMB 5003 72

1ª Introdução à Engenharia EMB 5004 72 1ª Introdução à Engenharia EMB 5004 72

1ª Química Tecnológica EMB 5006 72 1ª Química Tecnológica EMB 5006 72

1ª Geometria Analítica EMB 5005 72 1ª Geometria Analítica EMB 5005 72

1ª Ética e Disciplina Consciente (1) EMB 5019 36 1ª Comunicação e Expressão EMB 5028 54

1ª Comunicação e Expressão EMB 5028 54

2ª Física - Introdução à Mecânica EMB 5002 72 2ª Física - Introdução à Mecânica EMB 5002 72

2ª Álgebra Linear EMB 5007 72 2ª Álgebra Linear EMB 5007 72

2ª Estatística e Probabilidade para Engenharia EMB 5010 72 2ª Estatística e Probabilidade para Engenharia EMB 5010 72

2ª Desenho e Modelagem Geométrica EMB 5012 54 2ª Desenho e Modelagem Geométrica EMB 5012 54

2ª Introdução à Programação de Computadores EMB 5013 72 2ª Introdução à Programação de Computadores EMB 5013 72

2ª Cálculo Diferencial e Integral II EMB 5029 72 2ª Cálculo Diferencial e Integral II EMB 5029 72

2ª Avaliação de Impactos Ambientais EMB 5020 54 2ª Avaliação de Impactos Ambientais EMB 5020 36

(1) Esta disciplina ficou como Optativa para os alunos de Engenharia Automotiva;

13

Tabela 6: Comparativo entre as grades curriculares 2012/2 e 2012/2 Adequada – 3ª e 4ª Fases.



3ª Termodinâmica EMB 5009 72 3ª Termodinâmica EMB 5009 72

3ª Estática EMB 5011 72 3ª Estática EMB 5011 72

3ª Cálculo Numérico EMB 5016 72 3ª Cálculo Numérico EMB 5016 72

3ª Metrologia EMB 5018 72 3ª Metrologia EMB 5018 54

3ª Ciência dos Materiais EMB 5022 72 3ª Ciência dos Materiais EMB 5022 72

3ª Ergonomia e Segurança EMB 5026 36 3ª Ergonomia e Segurança EMB 5026 36

3ª Cálculo Vetorial EMB 5030 72 3ª Cálculo Vetorial EMB 5030 72

4ª Séries e Equações Diferenciais EMB 5014 72 4ª Séries e Equações Diferenciais EMB 5014 72

4ª Dinâmica EMB 5015 72 4ª Dinâmica EMB 5015 72

4ª Mecânica dos Fluidos EMB 5017 72 4ª Mecânica dos Fluidos EMB 5017 72

4ª Mecânica dos Sólidos I EMB 5021 72 4ª Mecânica dos Sólidos I EMB 5021 72

4ª Metodologia de Projeto de Produto EMB 5027 72 4ª Metodologia de Projeto de Produto EMB 5027 72

4ª Eletromagnetismo EMB 5031 72 4ª Eletromagnetismo EMB 5031 72

4ª Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos (2) EMB 5024 36

4ª Fundamentos da Engenharia da Mobilidade (3) EMB 5023 72

(2) A disciplina foi alocada na 5ª fase;

(3) Esta disciplina ficou como Optativa para os alunos de Engenharia Automotiva;

14

Tabela 7: Comparativo entre as grades curriculares 2012/2 e 2012/2 Adequada – 5ª e 6ª Fases.



5ª Processos de fabricação EMB 5102 72 5ª Processos de Fabricação EMB 5102 72

5ª Transmissão de calor I EMB 5103 72 5ª Transmissão de Calor I EMB 5103 72

5ª Mecânica dos sólidos II EMB 5104 72 5ª Mecânica dos Sólidos II EMB 5104 72

5ª Mecanismos (4) EMB 5105 36 5ª Ligações permanentes EMB 5307 72

5ª Máquinas de fluxo e propulsão (5) EMB 5106 72 5ª Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos EMB 5024 36

5ª Manutenção e confiabilidade (6) EMB 5107 36 5ª Vibrações EMB 5102 72

5ª Circuitos elétricos EMB 5108 72 5ª Circuitos elétricos EMB 5102 72

5ª Gestão Industrial (7) EMB 5109

6ª Elementos de Máquinas (8) EMB 5110 72 6ª Projeto Estrutural EMB 5306 36

6ª Introdução ao controle EMB 5111 72 6ª Introdução ao Controle EMB 5111 72

6ª Sistemas motrizes (Antigo) (9) EMB 5112 90 6ª Sistemas Motrizes (novo) 72

6ª Modelagem de sistemas (10) EMB 5113 72 6ª Máquinas de fluxo e propulsão EMB 5106 72

6ª Logística (11) EMB 5114 54 6ª Gestão industrial EMB 5109 72

6ª Vibrações (12) EMB 5115 72 6ª Processos especiais de fabricação EMB 5310 72

6ª Eletrônica Analógica (13) EMB 5116 72 6ª Mecanismos EMB 5105 72

6ª Manutenção e Confiabilidade EMB 5107 36

(4)(5)(6)(7) A disciplina foi alocada na 5ª fase; (8) (10) (13) A disciplina foi alocada na 7ª Fase; (9) Esta disciplina foi desdobrada nas disciplinas de sistemas motrizes (novo - 6ª Fase) e Motores de Combustão Interna II (8ª Fase); (11) Esta disciplina ficou como Optativa para os alunos de Engenharia Automotiva; (12) Esta disciplina foi alocada na 5ª fase

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Tabela 8: Comparativo entre as grades curriculares 2012/2 e 2012/2 Adequada – Engenharia Automotiva – 7ª e 8ª Fases


7ª Acústica veicular (14) EMB 5301 36 7ª Elementos de máquina EMB 5110 72

7ª Métodos Computacionais para Engenharia EMB 5302 72 7ª Métodos computacionais de engenharia EMB 5302 72

7ª Sistemas veiculares I: chassis, suspensão, direção (15) EMB 5303 72 7ª Eletrônica analógica EMB 5116 72

7ª Motores de Combustão Interna (16) EMB 5304 72 7ª Motores de combustão interna I EMB 5303 72

7ª Eletrônica de Potência (17) EMB 5305 72 7ª Sistemas de comunicação EMB 5312 72

7ª Projeto Estrutural (18) EMB 5306 36 7ª Modelagem de sistemas EMB 5113 72

7ª Ligações Permanentes (19) EMB 5307 72 7ª Materiais avançados EMB 5308 72

7ª Materiais avançados EMB 5308 36

8ª Acionamentos elétricos (20) EMB 5309 72 8ª Sistemas veiculares I: chassis, suspensão, direção EMB 5303 72

8ª Processos Especiais de Fabricação (21) EMB 5310 72 8ª Motores de combustão interna II (20) 36

8ª Controle Estatístico da Qualidade EMB 5311 72 8ª Controle estatístico da qualidade EMB 5311 72

8ª Sistemas de Comunicação (22) EMB 5312 72 8ª Planejamento do Trabalho de curso EMB 5321 36

8ª Sistemas veiculares II: Transmissão e freio EMB 5313 72 8ª Sistemas veiculares II: Transmissão e freio EMB 5313 72

8ª Sistemas embarcados EMB 5314 72 8ª Sistemas embarcados EMB 5314 72

8ª Dinâmica veicular EMB 5316 72

(14) A disciplina foi alocada na 9ª Fase; (15) A disciplina foi alocada na 8ª Fase; (16) Ocorreu alteração no nome da disciplina; (17) Esta disciplina foi alocada como optativa para o curso de Engenharia Automotiva; (18)(21) A disciplina foi alocada na 6ª Fase; (19) A disciplina foi alocada 5ª Fase; (20) Uma parte do conteúdo da disciplina foi incorporada na disciplina de Motores Elétricos (6ª Fase). A disciplina tornou-se optativa para os alunos do Curso de Engenharia Automotiva; (22) A disciplina foi alocada na 7ª Fase;

16

Tabela 9: Comparativo entre as grades curriculares 2012/2 e 2012/2 Adequada – Engenharia Automotiva – 9ª e 10ª Fases


9ª Compatibilidade eletromagnética EMB 5315 36 9ª Compatibilidade eletromagnética EMB 5315 36

9ª Aerodinâmica Veicular EMB 5317 72 9ª Aerodinâmica Veicular EMB 5317 72

9ª Ferramentas e dispositivos para a indústria automotiva

EMB 5318 72 9ª Ferramentas e dispositivos para a indústria automotiva

EMB 5318 72

9ª Desenvolvimento de produto veicular EMB 5319 72 9ª Desenvolvimento de produto veicular EMB 5319 72

9ª Planejamento do Trabalho de conclusão de curso (24)

EMB 5321 36 9ª Trabalho de conclusão de curso

EMB 5323 36

9ª Empreendedorismo e Inovação EMB 5320 36 9ª Empreendedorismo e Inovação EMB 5320 36

9ª Dinâmica veicular (25) EMB 5316 9ª Acústica veicular EMB 5301 36

10ª Estágio curricular obrigatório EMB 5322 396 10ª Estágio curricular obrigatório EMB 5322 396

10ª Trabalho de conclusão de curso (26) EMB 5323 72

(24) (25) A disciplina foi alocada na 8ª Fase;

(26) A disciplina foi alocada na 9ª Fase;

3.5. MATRIZ DE EQUIVALÊNCIA

Com a finalidade de realizar a migração de dos estudantes para a estrutura curricular proposta neste PPC, faz-se necessário o alinhamento das disciplinas propostas nas duas grades curriculares (a atual e a com adequações).

A matriz de equivalência do curso de Engenharia Automotiva encontra-se na Tabela 10.

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Tabela 10: Matriz de equivalência.

GRADE 2012/2 ADEQUADA GRADE 2012/2

6ª Sistemas Motrizes (Novo) 72 6ª Sistemas Motrizes (Antigo) EMB 5112 90

8ª Motores de Combustão Interna II EMB 5112 36 6ª Sistemas Motrizes (Antigo) EMB 5112 90

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3.6. EMENTÁRIO

DISCIPLINAS DA 1ª FASE Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral I Fase: 1ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Noções de: conjuntos numéricos, números reais, equações e inequações. Funções de uma variável real. Noções sobre limite e continuidade. Derivada e diferencial. Aplicações da derivada. Integral definida e indefinida. Bibliografia Básica: FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-76051-15-2. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2002. 1 v. ISBN 978-85-21612-59-9. STEWART, James. Cálculo. 6. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 1 v. ISBN 978-85-22106-60-8. Bibliografia Complementar: ANTON, Howard A.; BIVES, Irl; DAVIS, Stephen. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Bookman Companhia Editora/Artmed Editora S.A., 2007. 1 v. ISBN 978-85-60031-63-4. DEMANA, Franklin D. et al. Pré-cálculo. 7 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. ISBN 978-85-88639-37-9. LEITHOLD, Louis. O Cálculo com Geometria Analítica. 3. ed. São Paulo: HarbraLtda, 1994. 1 v. ISBN 978-85-29400-94-5. SIMMONS, George Finlay. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2008. 1 v. ISBN 978-00-74504-11-6. THOMAS, George. B.; et al. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 1 v. ISBN 978-85-88639-31-7. Disciplina: Representação Gráfica Fase: 1ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Introdução sobre o funcionamento do sistema visual humano. Formas de visualização humana. Sistema de projeção ortogonal (mongeano). Elementos básicos de construção-reta, plano e ponto. Mecanismos de determinação de verdadeira grandeza (rebatimento e mudança de plano). Construção de objetos envolvendo intersecção, secção, planificação e modelagem. Vistas ortogonais e auxiliares. Perspectiva isométrica. Bibliografia Básica: SILVA, Arlindo. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 475 p. ISBN 978-85-21615-22-4. SILVA, Júlio César da. Desenho técnico mecânico. 2. ed. rev. e ampl. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2009. 116 p. ISBN 978-85-32804-62-4. SPECK, Henderson Jose; PEIXOTO, Virgilio Vieira. Manual básico de desenho técnico. 6. ed. rev. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2010. 203 p. ISBN 978-85-32805-08-9. Bibliografia Complementar: FRENCH, Thomas Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho técnico e tecnologia gráfica. 8. ed. São Paulo: Globo, 2005. ISBN 85-250-0733-1. MANFÉ, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho técnico mecânico: curso completo para as escolas técnicas e ciclo básico das faculdades de engenharia. São Paulo: Hemus, 2004. ISBN 978-85-28900-07-1. MONTENEGRO, GILDO. Desenho de Projetos. São Paulo: Edgar Blucher, 2007. ISBN: 978-85-21204-26-8.

tel:8525007331

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PROVENZA, Francesco. Desenhista de maquinas. São Paulo: F. Provenza, 1960. ISBN: 978-85-60311-01-9. PRINCIPE JUNIOR, Alfredo dos Reis. Noções de geometria descritiva. 37. ed. São Paulo: Nobel, 1989. 2 v. ISBN 85-213-0162-6. Disciplina: Introdução à Engenharia Fase: 1ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Contextualização à vida acadêmica (a universidade, o curso de engenharia da mobilidade, o currículo, serviços de apoio, laboratórios). Contextualização à vida profissional. Funções do engenheiro no contexto tecnológico e social. O mercado de trabalho na engenharia. Métodos científicos na resolução de problemas de engenharia. Introdução à atividade profissional do engenheiro: especificação, projeto, implementação, construção de protótipos e testes para problemas, dispositivos e situações da engenharia da mobilidade. Gestão da inovação e da tecnologia. Ética, moral, valores e ética profissional. O Código de ética como ferramenta para o fortalecimento da cultura organizacional. Disciplina consciente. Tutoria na disciplina consciente. A responsabilidade dos estudantes na disciplina consciente. Responsabilidade social. Diferenças vs desigualdades. A igualdade étnico racial na engenharia. Bibliografia Básica: BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à Engenharia: Conceitos, Ferramentas e Comportamentos. 2. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008. ISBN 978-85-3280-455-6. BROOKMAN, Jay B. Introdução à Engenharia: Modelagem e Solução de Problemas. 1. ed. São Paulo: LTC, 2010. ISBN 978-85-2161-726-6. CHERQUES, Hermano Roberto. Ética para Executivos. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2008. ISBN: 978-85-225-0647-7. Bibliografia Complementar: BACK, Nelson; OGLIARI, André; DIAS, Acires; SILVA, Jonny Carlos da Projeto Integrado de Produtos: Planejamento, Concepção e Modelagem. 1. ed. Barueri: Editora Manole, 2008. ISBN 978-85-2042-208-3. CORTELLA, Mário Sergio; MUSSAK, Eugenio. Liderança em Foco. Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2009. (Coleção Papirus Debates). ISBN 978-85-61773-07-6. 1. HOLTZAPPLE, Mark; REECE, W. Dan. Introdução à Engenharia. 1. ed. São Paulo: LTC, 2006. ISBN 978-85-2161-511-8. ROMEIRO FILHO, Eduardo; FERREIRA, Cristiano Vasconcellos; GOUVINHAS, Reidson Perreira; NAVEIRO, Ricardo Manfredi; MIGUEL, Paulo Augusto Cauchick. Projeto do Produto. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. ISBN 978-85-352-3351-3. SINGER, Peter. Ética prática. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002. ISBN 9789726627234. Disciplina: Química Tecnológica Fase: 1ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Estequiometria, mol. Combustão. Combustíveis sólidos, líquidos e gasosos. Estrutura química de polímeros. Cristalinidade. Propriedades químicas. Propriedades mecânicas. Principais polímeros de uso geral. Siderurgia: obtenção do ferro gusa e do aço. Aços especiais. Oxidação-redução. Equação de Nernst. Corrosão metálica. Tratamento de águas. Tratamento de efluentes. Bibliografia Básica: BROWN, Lawrence S.; HOLME, Thomaz A. Química Geral Aplicada à Engenharia. São Paulo: Cengage Learning, 2009. ISBN 978-85-22106-88-2. HILSDORF, Jorge Wilson; BARROS, Newton Deleo; TASSIANARI, Celso Aurélio; COSTA, Isolda. Química Tecnológica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning: 2004. ISBN 978-85-22103-52-2. CHIAVERINI, Vicente. Aços e Ferros Fundidos. 7. ed. São Paulo: Associação Brasileira de Metalurgia e Materiais, 2008. ISBN 978-85-77370-41-2.

tel:85-213-0162-6

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GENTIL, Vicente. Corrosão. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. ISBN 978-85-21615-56-9. CANEVAROLO Jr., Sebastião V. Ciência de Polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros. 2. ed. São Paulo: Editora Artliber, 2006. ISBN 978-85-88098-10-7. Bibliografia Complementar: BROWN, Theodore L.; LEMAY Jr., H. Eugene; BRUSTEN, Bruce E. Química: a Ciência Central. 9. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. ISBN 978-85-87918-42-0. KOTZ, John C.; TREICHEL, Paul M.; WEAVER, Gabriela C. Química Geral e Reações Químicas. 6. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010. v. 1. ISBN 978-85-22106-91-2. CARVALHO Jr, João Andrade; MCQUAY, Mardson Queiroz. Princípios de Combustão Aplicada. Florianópolis: Editorada UFSC, 2007. ISBN 978-85-32803-77-1. ARAUJO, Luis Antonio. Manual de Siderurgia. 2. ed. São Paulo: Editora Arte & Ciência, 2005. v. 1. ISBN 978-85-61165-01-7. COSTA e SILVA, André Luiz V.; MEI, Paulo Roberto. Aços e Ligas Especiais. 3. ed revista e ampliada. São Paulo: Edgard Blücher, 2010. ISBN 978-85-21205-18-0. GEMELLI, Enori. Corrosão de Materiais Metálicos e Sua Caracterização. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2001. ISBN 978-85-21612-90-2. NUNES, Laerce de Paula. Fundamentos de Resistência à Corrosão. São Paulo: Editora Interciência, 2007. ISBN 978-85-71931-62-6. MANO, Eloisa Biasotto; MENDES, Luís Cláudio. Introdução a Polímeros. 2. ed. São Paulo: Edgard Blücher, 1999. ISBN 978-85-21202-47-9. MANO, Eloisa Biasotto. Polímeros Como Materiais de Engenharia. São Paulo: Edgard Blücher, 1991. ISBN 978-85-21200-60-4. RICHTER, Carlos A. Água: Métodos e Tecnologia de Tratamento. São Paulo: Edgard Blücher, 2009. ISBN 978-85-21204-98-5. SANTANNA JR., Geraldo Lippel. Tratamento Biológico de Efluentes – Fundamentos e Aplicações. São Paulo: Interciência, 2010. ISBN 978-85-71932-19-7. Disciplina: Geometria Analítica Fase: 1ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Matrizes. Determinantes. Sistemas lineares. Álgebra vetorial. Estudo da reta e do plano. Curvas planas. Superfícies. Bibliografia Básica: CAMARGO, Ivan de.; BOULOS, Paulo. Geometria Analítica, um tratamento vetorial. São Paulo: Editora Pearson, 2005. ISBN 978-85-87918-91-8. STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria Analítica. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2004. ISBN 0-07-450409-6. STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Álgebra Linear. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. ISBN 978-00-74504-12-3. Bibliografia Complementar: BOLDRINI, José Luiz; et al. Álgebra Linear. 3. ed. São Paulo: Editora Harbra, 1980. ISBN 85-294-0202-2. KUELKAMP, Nilo. Matrizes e Sistemas de Equações Lineares. 2. ed. revisada. Florianópolis: Editora da UFSC, 2007. ISBN 978-85-32803-15-3. LEHMANN, Charles.H, Geometria Analítica. 9. ed. São Paulo: Globo, 1998. ISBN 978-96-81811-76-1. STRANG, Gilbert. Introduction to Linear Álgebra. Wellesley: Cambridge Press, 1993. ISBN 978-09-61408-89-3. WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 2000. ISBN 85-346-1109-2. Disciplina: Comunicação e Expressão Fase: 1ª Carga Horária (h/a): 54 Descrição:

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Comunicação e linguagem: diversos tipos de linguagem verbal e não verbal. Aspectos fundamentais para a construção de textos. Estrutura e produção de textos com base em parâmetros da linguagem técnico-científica: resumo, resenha, relatório, artigo. O texto acadêmico e as normas da ABNT. Metodologia científica. Formas de comunicação oral: características. Técnicas de apresentação em público. Bibliografia Básica: FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. ISBN 978-85-326-0842-0. FONSECA, Maria Hemília. Curso de metodologia na elaboração de trabalhos acadêmicos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2009. ISBN 978-85-739-3808-1. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2011. 225p. ISBN 978-85-22448-78-4. MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lubia Scliar. Português instrumental. 29. ed. São Paulo: Atlas, 2010. ISBN 978-85-22457-22-9. MENDES, Eunice; JUNQUEIRA, L. A. Costacurta. Falar em público: prazer ou ameaça?: pequenos grandes segredos para o sucesso nas comunicações formais e informais. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1997. 178p. ISBN 85-730-3132-8 (broch.) Bibliografia Complementar: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2010. 693p. ISBN 978-85-04014-11-2. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006. ISBN 978-85-08105-94-6. MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção textual: análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Editora Parábola, 2008. ISBN 978-85-88456-74-7. MORENO, Claudio. Guia prático do português correto: para gostar de aprender. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2010. 1 v. ISBN 978-85-25413-17-8 (v.1). SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atu. São Paulo: Cortez, 2007. ISBN 97-885-24913-11-2.

DISCIPLINAS DA 2ª FASE Disciplina: Cálculo Diferencial e Integral II Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Métodos de integração. Aplicações da integral definida. Integrais impróprias. Funções de várias variáveis. Derivadas parciais. Aplicações das derivadas parciais. Integração múltipla. Bibliografia Básica: FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo B. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-32804-55-6. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um Curso de Cálculo. 5. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A, 2002. 2 v. ISBN 978-85-21612-59-9. STEWART, James. Cálculo. 6 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 2 v. ISBN 978-85-22106-61-5. Bibliografia Complementar: HOWARD, Anton. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 2 v. ISBN 978-85-88639-31-7 KAPLAN, Wilfred, Cálculo Avançado. São Paulo: Edgard Blücher LTDA, 1972. 1 v. ISBN 978-85-21200-47-5. LEITHOLD, Louis, O Cálculo Com Geometria Analítica. 3. ed. São Paulo: Harbra LTDA. 2 v. ISBN 85-294-0206-5. SIMMONS, George F., Cálculo Com Geometria Analítica. São Paulo: Pearson, 2008. 2 v. ISBN 978-85-34614-68-9. THOMAS, George. B.; et al. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. 2 v. ISBN 978-85-88639-36-2.

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Disciplina: Física – Introdução à Mecânica Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Unidades de medida e vetores. Cinemática. Leis de Newton e aplicações. Trabalho e energia potencial. Conservação da energia. Conservação da quantidade de movimento. Bibliografia Básica: RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 1 v. ISBN 978-85-21616-05-4. SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princípios de Física. São Paulo: Cengage Learning, 2009. 1 v. ISBN 85-221-0382-8. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 1 v. ISBN 978-85-21617-10-5. Bibliografia Complementar: CUTNELL, Jonh D.; JOHNSON, Kenneth W. Física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. 1 v. ISBN 978-85-21614-91-3. FEYNMAN, Richard Phillips; LEIGHTON, Robert B.; SANDS, Mattheu. The Feynman Lectures on Physics. 1. ed. São Paulo: Perseus Books, 2011. 1 v. ISBN 978-04-65024-93-3. NUSSENZVEIG, Moyses H. Curso de Física Básica. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2002. 1 v. ISBN 978-85-21202-98-1. SEARS, Francis; YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; ZEMANSKY, Mark Waldo. Física. 12. ed. São Paulo: Pearson, 2008. 1 v. ISBN 978-85-88639-30-0. TELLES, Dirceu D´Alkmin; NETTO, João Mongelli. Física com aplicação tecnológica. 1. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2011. 1 v. ISBN 978-85-21205-87-6. Disciplina: Álgebra Linear Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Espaços vetoriais. Transformações lineares. Mudança de base. Produto interno. Transformações ortogonais. Autovalores e autovetores de um operador. Diagonalização. Bibliografia Básica: ANTON, Howard; RORRES, Chris. Álgebra linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001. ISBN 85-730-7847-2. BOLDRINI, José Luiz. Álgebra linear. 3. ed. ampl. e rev. São Paulo: Harbra, 1986. ISBN 85-294-0202-2. STEINBRUCH, Alfredo, WINTERLE, Paulo. Álgebra linear. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1987. ISBN 978-00-74504-12-3. Bibliografia Complementar: CALLIOLI, Carlos Alberto; COSTA, Roberto Celso Fabricio; DOMINGUES, Hygino Hugueros. Álgebra linear e aplicações. 6. ed. reform. São Paulo: Atual, 1990. ISBN 85-705-6297-7. GOLAN, Jonathan S. SPRINGERLINK (ONLINE SERVICE). The Linear Algebra a Beginning Graduate Student Ought to Know. Dordrecht: Springer, 2007. ISBN 978-14-02054-95-2. KOLMAN, Bernard; HILL, David R. Introdução à álgebra linear com aplicações. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. ISBN 978-85-21614-78-4. LAY, David C. Álgebra linear e suas aplicações. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1999. ISBN 85-216-1156-0. LIPSCHUTZ, Seymour; LIPSON, Marc Lars. Teoria e problemas de álgebra linear. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. (Coleção Schaum). ISBN 978-85-36303-48-2. Disciplina: Estatística e Probabilidade para Engenharia Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição:







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Estatística Descritiva e análise exploratória de dados. Teoria da Probabilidade, Teorema da probabilidade total. Teorema de Bayes. Variáveis aleatórias e distribuição de probabilidade: distribuições para variáveis discretas (Bernoulli, Binomial, Poisson) e distribuições para variáveis contínuas (Uniforme, Normal, Exponencial, Weibull). Estimação de parâmetros. Teste de hipóteses para média, para proporção e para variância. Comparação entre tratamentos. Correlação e Regressão linear. Testes não-paramétricos. Bibliografia Básica: BARBETTA, Pedro Alberto; REIS, Marcelo Menezes; BORNIA, Antônio Cezar. Estatística: para cursos de engenharia e informática. 2. ed. São Paulo (SP): Atlas, 2009. 410 p. ISBN 978-85-22449-89-7. MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. xvi, 493 p. ISBN 978-85-21616-64-1. TRIOLA, Mario F. Introdução á estatística. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2005. 656 p. ISBN 85-216-1431-4. Bibliografia Complementar: BARROS, Mônica. Probabilidade: um curso introdutório. Rio de Janeiro: Papel Virtual Editora, 2009. 342 p. Disponível em: <http://site.ebrary.com/lib/buufsc/docDetail.action?docID=10353092&p00>. Acesso em: 08 de março de 2013. ISBN 978-85-87132-18-5. COSTA NETO, Pedro Luiz de Oliveira. Estatística. São Paulo: Blucher, 2002. 266 p. ISBN 978-85-21203-00-1. DE COURSEY, William J. Statistics and Probability for Engineering Applications With Microsoft® Excel. Woburn: Elsevier Science, 2003. 396 p. Disponível em: <http://www.sciencedirect.com.ez46.periodicos.capes.gov.br/science/book/9780750676182. Acesso em: 20 de março de 2013. ISBN 978-07-50676-18-2. DEVORE, Jay L. Probabilidade e estatística: para engenharia e ciências. São Paulo: Thomson, 2006. 692 p. ISBN 978-85-22104-59-8. MEYER, Paul L. Probabilidade: aplicações à Estatística. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 444 p. ISBN 978-85-21602-94-1. SPIEGEL, Murray R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 2009. 643 p. ISBN 978-85-34601-20-7. Disciplina: Desenho e Modelagem Geométrica Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 54 Descrição: Escalas. Indicação do estado de superfície. Tolerância e ajustes. Introdução ao CAD. Conceitos básicos e tipos de modelagem. Sistemas de coordenadas e de entrada de dados. Estratégias de criação de modelos. Comandos de construção, edição e visualização de modelos. Vistas seccionais. Representação de elementos de máquinas. Noções de projetos e representação de conjuntos e detalhes mecânicos. Bibliografia Básica: ROHLEDER, Edison; SPECK, Henderson Jose. Tutoriais de modelagem 3D utilizando o SolidWorks. Florianópolis: Visual Books, 2008. ISBN 987-85-75022-37-5. SILVA, Júlio César da. Desenho técnico mecânico. 2. ed. rev. e ampl. Florianópolis: Editora da UFSC, 2009. 116 p. ISBN 978-85-32804-62-4. SPECK, Henderson Jose; PEIXOTO, Virgilio Vieira. Manual básico de desenho técnico. 6. ed. rev. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2010. 203 p. ISBN 978-85-32805-08-9. Bibliografia Complementar: ABNT. Home Page da Associação Brasileira de Normas Técnicas. [On-Line] Disponível na Internet via WWW. URL: http://www.abnt.org.br Biblioteca Virtual da USP. Material didático. [On-Line] Disponível na Internet via WWW. URL: http://www.bibvirt.futuro.usp.br PROVENZA, Francesco. Desenhista de maquinas. São Paulo: F. Provenza, 1960. PROVENZA, Francesco. Projetista de máquinas. 6. ed. São Paulo: Pro-Tec, 1978.

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SILVA, Arlindo. Desenho técnico moderno. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 475 p. ISBN 978-85-21615-22-4. SOUZA, Adriano Fagali de; ULBRICH, Cristiane Brasil Lima. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artliber, 2009. 332 p. ISBN 978-85-88098-47-3. Disciplina: Introdução à Programação de Computadores Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Componentes básicos de um computador. Sistemas de numeração. Lógica de programação: formalização de problemas com representação em pseudocódigo (algoritmos), tipos de dados, estruturas de seleção e repetição, fluxo de execução (modularização), estruturas de dados homogêneas (vetores e matrizes), manipulação de arquivos. Implementação prática de algoritmos em uma linguagem de alto nível. Bibliografia Básica: FORBELLONE, André Luiz Villar; EBERSPACHER, Henri Frederico. Lógica de Programação. A construção de algoritmos e estruturas de dados. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. ISBN 978-85-76050-24-7. GUIMARÃES, Angelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho. Introdução à Ciência da Computação. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., 2009. (reimpressão) ISBN 978-85-21603-72-6. LUTZ, Mark; ASCHER, David. Aprendendo Python. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. ISBN 978-85-77800-13-1. LOPES, Anita; GARCIA, Guto. Introdução à programação: 500 algoritmos resolvidos. Rio de Janeiro: Editora Campus, 2002. ISBN 85-352-1019-9. Bibliografia Complementar: MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à programação com Python. São Paulo: Novatec, 2010. ISBN 978-85-21603-72-6. PREISS, Bruno. Estruturas de dados e algoritmos: padrões de projetos orientados a objetos com Java. Rio de Janeiro: Campus, 2001. ISBN 85-352-0693-0. PUGA, Sandra; RISSETTI, Gerson. Lógica de Programação e Estruturas de Dados com Aplicações em Java. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. ISBN 978-85-76052-07-4 STALLINGS, William. Arquitetura e Organização de computadores. 8. ed. São Paulo: Pearson, 2010. ISBN 978-85-76055-64-8. TANENBAUM, Andrew S. Organização estruturada de computadores. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2007. ISBN 978-85-76050-67-4. Disciplina: Avaliação de Impactos Ambientais Fase: 2ª Carga Horária (h/a): 36 Descrição: Controle da Poluição da água, ar e solo. Avaliação de Impacto Ambiental, Métodos de Avaliação de Impactos. Licenciamento Ambiental. Estudos de Impacto Ambiental (EAS, EIA/RIMA, RAP, ECA). Produção mais limpa. Gestão ambiental (ISO 14001). Bibliografia Básica: CUNHA, Sandra Batista; Guerra, Antônio José Teixeira. Avaliação e Perícia Ambiental. 6. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. ISBN 978-85-2860-69-8. FRANGETTO, Flavia Witkowski. Arbitragem Ambiental: solução e conflitos (r)estrita ao âmbito (inter)nacional. Campinas, SP: Millennium Editora, 2006. ISBN 978-85-60755-32-5. GUERRA, Antônio José Teixeira; Cunha, Sandra Batista. Impactos Ambientais Urbanos no Brasil, 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. ISBN 85-286-0802-6. Bibliografia Complementar: ROMEIRO, Ademar Ribeiro. Avaliação e Contabilização de Impactos Ambientais. Editora UNICAMP, São Paulo, 2004. ISBN 85-268-0669-6.

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SÁNCHES, Luis Henrique. Avaliação de Impacto Ambiental: Conceitos e Métodos. 1. ed. São

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SANTOS, Rozely Ferreira. Planejamento Ambiental: Teoria e Prática. São Paulo: 1. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2004. ISBN 978-85-86238-62-8. SAROLDI, Maria José Lopes de Araújo. Perícia Ambiental e suas Áreas de Atuação. 1. ed. Editora Lumen Juris, 2009. ISBN 978-85-37505-35-9. TRENNEPOHL, Curt; TRENNEPOHL, Terence Dornelles. Licenciamento Ambiental. 4. ed. Niterói: Impetus, 2011. ISBN 978-85-76265-24-5.

DISCIPLINAS DA 3ª FASE Disciplina: Termodinâmica Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Introdução e conceitos básicos. Trabalho e calor. Propriedades de substâncias puras. Primeira lei da termodinâmica. Primeira lei da termodinâmica aplicada a volumes de controle. Segunda lei da termodinâmica. Entropia e a segunda lei da termodinâmica. Bibliografia Básica: ÇENGEL, Yunus A.; BOLES, Michael A. Termodinâmica. 5. ed. São Paulo: Mcgraw Hill, 2006. ISBN 85-86804-66-5. SONNTAG, Richard E.; BORGNAKKE, Claus. Fundamentos da Termodinâmica. 7. ed. São Paulo: Edgar Blücher, 2009. ISBN 978-85-212-0490-9. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física II: Termodinâmica e Ondas. 12. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008. ISBN 978-85-886-3933-1. Bibliografia Complementar: CALLEN, Hebert B. Thermodynamics and Termostatistics. New York: J. Wiley, 1985. ISBN 0-471-86256-8. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física 2: gravitação, ondas e termodinâmica. 8. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. ISBN 978-85-216-1606-1. KONDEPUDI, Dilip K.; PRIGOGINE, Ilya. Modern Thermodynamics: From Heat Engines to Dissipative Structures. Chichester: J. Wiley, 1998. ISBN 0-471-97394-7. MORAN, Michael J.; SHAPIRO, Howard N. Princípios de Termodinâmica para Engenharia. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. ISBN 978-85-216-1689-4. NUSSENZVEIG, Herch Moyses. Curso de Física Básica 2: Fluidos, Oscilações e ondas e Calor. São Paulo: Edgard Blücher, 2004. ISBN 85-212-0299-7. Disciplina: Estática Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Estudo das condições de equilíbrio de partículas e corpos rígidos no plano e no espaço. Determinação das reações em conexões padrão utilizadas na Engenharia. Definição e estudo do equilíbrio em Treliças, Estruturas e Vigas. Determinação de forças axiais, forças cortantes e momentos fletores em estruturas e vigas. Análise de forças distribuídas. Cálculo de centróides de áreas e de volumes de figuras simples e compostas. Cálculo de momentos de inércia de chapas planas simples e compostas, e de sólidos volumétricos simples e compostos. Bibliografia Básica: BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russell. Mecânica vetorial para engenheiros. 5. ed. rev. São Paulo: Pearson Makron Books, 1994. 2 v. HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. ISBN 978-85-76058-15-1. SHEPPARD, Sheri D., Estática - Análise e Projeto de Sistemas em Equilíbrio. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2007. ISBN 978-05-21090-60-5.

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Bibliografia Complementar: BEER, Ferdinand Pierre. Mecânica Vetorial para Engenheiros. 7. ed. Porto Alegre: Mc Graw Hill, 2010. ISBN 978-85-86804-45-8. HIBBELER, R. C. Resistência dos Materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. ISBN 978-85-76053-73-6. NUSSENZVEIG, Moysés H. Curso de Física Básica - Mecânica. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2002. 1 v. ISBN 978-85-212-0298-1. SHAMES, Irving H. Estática - Mecânica para Engenharia. 4. ed. São Paulo: Pearson - Prentice Hall, 2002. ISBN 978-85-87918-13-0. TIPLER, Paul Allen. Física para Cientistas e Engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. 1 v. ISBN 978.85.21617-0-5. Disciplina: Cálculo Vetorial Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Noções sobre vetores; Diferenciação de vetores. Gradiente, Divergência e Rotacional. Teorema da divergência de Gauss, Teorema de Stoke e Teorema de integrais. Coordenadas curvilíneas. Bibliografia Básica: KAPLAN, Wilfred. Cálculo Avançado. São Paulo: Edgard Blücher, 2010. 1 v. ISBN 978-85-21200-49-9. KREYSZIG, Erwin. Matemática Superior para Engenharia 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. 1 v. ISBN 978-85-21616-44-3. STEWART, James, Cálculo. 6. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010. 2 v. ISBN 978-85-22106-60-8 (v 1) Bibliografia Complementar: ANTON, Howard.; BIVENS, Irl; DAVIS, Stephen. Cálculo. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 2 v. ISBN 978-85-60031-80-1(v 2). GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2002. 3 e 5 v. ISBN 978-85-21612-57-5 (v 2). SIMMONS, G.F. Cálculo com geometria analítica. São Paulo: Pearson Makron Books. 2008. 2 v. ISBN 978-85-34614-68-9 (v 3). THOMAS, George B.; WEIR, Maurice D.; HASS, Joel; GIORDANO, Frank R. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2009. 2 v. ISBN 978-85-88639-36-2 (v 2). ZILL, Dennis. G.; CULLEN, Michel R. Matemática Avançada para Engenharia 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 3 v. ISBN 978-85-77804-59-7 (v 2). Disciplina: Cálculo Numérico Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Introdução à matemática computacional, erros e aritmética de ponto flutuante. Solução de equações algébricas e transcendentais. Solução de sistemas de equações lineares, métodos diretos e iterativos. Solução de sistemas de equações não-lineares. Interpolação. Ajuste de curvas. Integração numérica. Bibliografia Básica: BURDEN, R. L.; FAIRES, J. D. Análise Numérica. 8. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2011. ISBN 978-85-22106-01-1 FRANCO, N. B. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. ISBN 85-760-5087-0. RUGGIERO, M. A. G.; LOPES, V. L. R. Cálculo Numérico: Aspectos Teóricos e Computacional. 2. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, 1996. ISBN 85-346-0204-2. Bibliografia Complementar: BARROSO, L. C.; ARAUJO, M.M.; FERREIRA FILHO, F.; CARVALO, M. L.; MAIA, M. L. Cálculo numérico (com aplicações). 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987. ISBN 85-294-0089-5.

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BURDEN, Richard L.; FAIRES, J. Douglas. Numerical Analysis. 9. ed. Stamford: Brooks Cole, 2010. ISBN 05-387-3563-5. CHAPRA, S. Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and Scientists. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill Science/Engineering/Math, 2006. ISBN 00-734-0110-2. DAREZZO, A.; ARENALES, S. H. V. Cálculo Numérico: aprendizagem com apoio de software. São Paulo: Thomson Pioneira, 2007. ISBN 978-85-22106-02-8. SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L.H.M.S. Cálculo Numérico: Características Matemáticas e Computacionais dos Métodos Numéricos. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2003. ISBN 85-879-1874-5. Disciplina: Metrologia Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 54 Descrição: Conceitos fundamentais da metrologia científica e industrial; Sistema Internacional de Unidades; Medições diretas e Indiretas; Erros de medição; Características de sistemas de medição; Calibração; Estimativa de incerteza de medição; Especificação geométrica; Medição de comprimento, ângulo, forma e rugosidade. Bibliografia Básica: GONÇALVES Jr., Armando Albertazzi; SOUSA, André Roberto de. Fundamentos de Metrologia Científica e Industrial. Barueri: Manole, 2008. ISBN 978-85-20421-16-1. LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na indústria. 8. ed. São Paulo: Érica, 2010. ISBN 978-85-36503-89-9. Vocabulário Internacional de Metrologia: conceitos fundamentais e gerais de termos associados (VIM 2012). 1. ed. luso-brasileira. Duque de Caxias: INMETRO, 2012. ISBN 978-85-86920-09-7. Disponível em http://www.inmetro.gov.br/infotec/publicacoes/vim_2012.pdf. Traduzido de: International Vocabulary of Metrology: basic and general concepts and associated terms – JCGM 200:2012. 3. ed. 2012. Bibliografia Complementar: AGOSTINHO, Oswaldo Luiz; RODRIGUES, Antonio Carlos dos Santos; LIRANI, João. Tolerâncias, ajustes, desvios e analise de dimensões. São Paulo: Blucher, 1977. ISBN 978-85-21200-50-5. Associação Brasileira de Normas Técnicas. ABNT NBR ISO 4287:2002- Especificações geométricas do produto (GPS) - Rugosidade: Método do perfil - Termos, definições e parâmetros da rugosidade. Rio de Janeiro: ABNT: 2002. Associação Brasileira de Normas Técnicas. ABNT NBR 6409:1997- Tolerâncias geométricas - Tolerâncias de forma, orientação, posição e batimento - Generalidades, símbolos, definições e indicações em desenho. Rio de Janeiro: ABNT: 1997. Avaliação de dados de medição: guia para a expressão de incerteza de medição (GUM 2008). Duque de Caxias: INMETRO/CICMA/SEPIN, 2012. ISBN 978-85-86920-13-4. http://www.inmetro.gov.br/inovacao/publicacoes/gum_final.pdf. Traduzido de: Evaluation of measurement data: guide to the expression of uncertainty in measurement – GUM 2008. NOBUO SUGA, Metrologia Dimensional – A Ciência da Medição, São Paulo: Mitutoyo Sul Americana, 2007. ISBN 978-09-55613-30-2. PFEIFER, Tilo. Production Metrology. München, Wien: Oldenbourg: 2002. ISBN 978-34-86258-85-1. SILVA Neto, João Cirilo da. Metrologia e Controle Dimensional. São Paulo: Elsevier, 2012. ISBN 978-85-35255-79-9. Disciplina: Ciência dos Materiais Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Introdução a Ciência e Engenharia dos Materiais – materiais aplicados na engenharia veicular e de transporte. Tipos, classificação e aplicações dos diversos materiais. Estrutura atômica e

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ligações inter-atômicas. Materiais cristalinos e não cristalinos. Imperfeições nos sólidos. Difusão. Processos metalográficos. Diagramas de equilíbrio. Comportamento mecânico e dinâmico dos materiais. Falhas, fratura, fadiga e fluência. Estrutura e propriedades dos materiais metálicos, cerâmicos e poliméricos. Introdução a compósitos. Obtenção e uso de diversos tipos de materiais. Novos materiais. Introdução à seleção de materiais. Bibliografia Básica: ASKELAND, Donald R.; PHULÉ, Pradeep P. Ciência e engenharia de materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2008. ISBN 978-85-22105-98-4. CALLISTER JÚNIOR, Wilian D. Ciência e engenharia dos materiais: uma introdução. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científico, 2008. ISBN 978-85-21615-95-8. VAN VLACK, LAWRENCE H. Princípios de ciência dos materiais. São Paulo: Edgard Blucher, 1970. 18. reimpressão, 2011. ISBN 978-85-21201-21-2. Bibliografia Complementar: ASHBY, Michael F.; JONES, David R.H. Engenharia dos Materiais: Uma introdução a propriedades, aplicações e projeto. Tradução 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. ISBN 978-85-35223-62-0. COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos produtos siderúrgicos comuns. 4. ed. São Paulo: Edgar Blucher, 2008. ISBN 978-85-21204-49-7. PADILHA, Ângelo Fernando. Materiais de engenharia: Microestrutura. São Paulo: Hemus, 2007. ISBN 978-85-28904-42-0. SMITH, William F.; HASHEMI, Javad. Fundamentos da Engenharia e Ciência dos Materiais. 5. ed. Porto Alegre: MCGRAW-HILL. 2012. ISBN 978-85-80551-14-3. SHACKELFORD, James F. Ciência dos Materiais. 6. ed. São Paulo: Pearson. 2008. ISBN 978-85-76051-60-2. Disciplina: Ergonomia e Segurança Fase: 3ª Carga Horária (h/a): 36 Descrição: Conceitos básicos. Fisiologia do trabalho. Antropometria e Biomecânica. Variáveis ambientais: iluminação e cores, ruído, vibrações, temperatura. Introdução à análise ergonômica do trabalho. Cognição no trabalho. Ergonomia do produto. Segurança no trabalho. Bibliografia Básica: ABRAHÃO, Júlia et al. Introdução à ergonomia: da prática à teoria. São Paulo: Edgard Blucher, 2009. 240 p. ISBN 978-85-21204-85-5. DUL, Jan; WEERDMEESTER, Bernard. Ergonomia prática. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2004. 147 p. ISBN 978-85-21206-42-2. IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produção. 2. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2005. 614 p. ISBN 978-85-21203-54-4. Bibliografia Complementar: CYBIS, Walter. Ergonomia e Usabilidade. 2. ed. São Paulo: Novatec, 2010. 352 p. ISBN 978-85-75222-32-4. FALZON, Pierre. Ergonomia. São Paulo: Edgard Blucher, 2007. 664 p. ISBN 978-85-21204-12-1. GOMES FILHO, João. Ergonomia do objeto: sistema técnico de leitura ergonômica. 2. ed. São Paulo: Escrituras, 2010. 272 p. ISBN 85-7531-360-6. MÁSCULO, Francisco Soares; VIDAL, Mario Cesar. Ergonomia: trabalho adequado e eficiente. Rio de Janeiro: Campus, 2011. 648 p. ISBN 978-85-35238-02-0. MORAES, Anamaria de; MONT'ALVÃO, Cláudia. Ergonomia: conceitos e aplicações. 4. ed. Rio de Janeiro: 2 AB, 2010. 223 p. ISBN 978-85-86695-49-0.

DISCIPLINAS DA 4ª FASE Disciplina: Mecânica dos Fluidos Fase: 4ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição:

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Conceitos fundamentais. Estática dos fluidos. Formulação integral e diferencial das leis de conservação. Escoamento invíscido incompressível. Análise dimensional e semelhança. Escoamento interno viscoso incompressível: escoamento laminar completamente desenvolvido e escoamento em tubos e dutos. Escoamento externo viscoso incompressível: teoria da camada limite e forças de arrasto e sustentação sobre corpos imersos. Bibliografia Básica: ÇENGEL, Yunus A., CIMBALA, John. M. Mecânica dos fluidos: fundamentos e aplicações. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. ISBN 978-85-868-4588-23. FOX, Robert W.; MCDONALD, Alan T.; PRITCHARD, Phillip J. Introdução ec nica dos Fluidos. 7.. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010. ISBN 978-85-216-1757-0. MUNSON, Bruce R.;YOUNG, Donald F.;OKIISHI, Theodore H. Fundamentos da ec nica dos Fluidos. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2004. ISBN 978-85-212-0343-8. Bibliografia Complementar:. BATCHELOR, George, K. An Introduction to Fluid Dynamics. Cambridge University Press, 2000. ISBN 978-05-216-6396-0. KUNDU, Pijush K.; COHEN, Ira M.; DOWLING, David, R. Fluid Mechanics. 5. ed. New York: Academic Press, 2011. ISBN 978-01-238-2100-3. STREET, Robert L., Watters, Gary Z., Vennard, John K. Elementary fluid mechanics. 7. ed. New York: John Wiley & Sons, 1996. ISBN 978-04-710-1310-520. WHITE, Frank M. Fluid Mechanics. 7. ed. New York: McGraw-Hill, 2010. ISBN 978-00-774-2241-7. WHITE, Frank W. ViscousFluidFlow. 3. ed. McGraw-Hill, 2005. ISBN 978-00-724-0231-5. Disciplina: Dinâmica Fase: 4ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Estudo da cinemática das partículas e do corpo rígido. Cinemática do ponto material, Dinâmica do ponto material. Trabalho, Energia e Momento linear. Cinemática dos corpos rígidos. Dinâmica dos corpos rígidos. Energia, Impulso linear e Impulso angular para corpos rígidos. Vibrações forçadas sem amortecimento. Vibrações forçadas com amortecimento. Bibliografia Básica: BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russel; CORNWELL, Phillip J. Mecânica Vetorial para Engenheiros - Dinâmica. 9. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2012. ISBN 978-85-8055-143-3. MERIAM, James L.; KRAIGE, L. Glenn. Mecânica para Engenharia Vol. II – Dinâmica. 6. ed. São Paulo: LTC, 2009. ISBN 978-85-2161-717-4. HIBBELER, R. C. Dinâmica – Mecânica para Engenharia. 10. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. ISBN 978-85-879-1896-3. Bibliografia Complementar: NUSSENZVEIG, Moyses H. Curso de Física Básica. 4ª edição. São Paulo: Edgar Blucher, 2002. 1 v. ISBN 978-85-2120-298-1. RESNICK, Robert; HALLIDAY, David; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física Vol. 1 - Mecânica. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 1 v. ISBN 978-85-2161-605-4. SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princípios de Física – Mecânica Clássica – Vol. 1. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009. ISBN 978-85-2210-382-9. THORNTON, Stephen T.; MARION, Jerry B. Dinâmica Clássica de Partículas e Sistemas. 5. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012. ISBN 978-85-2210-906-7. TONGUE, Benson H.; SHEPPARD, Sheri D. Dinâmica: Análise e Projeto de Sistemas em Movimento. 1. ed. São Paulo: LTC, 2007. ISBN 978-85-2161-542-2. Disciplina: Mecânica dos Sólidos I Fase: 4ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição:

http://www.grupoa.com.br/autor/ferdinand-p-beer.aspx

http://www.grupoa.com.br/autor/e-russel-johnston-jr.aspx

http://www.grupoa.com.br/autor/phillip-j-cornwell.aspx

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Solicitações internas. Reações. Diagramas. Esforços em treliças. Tensões. Estado de tensão. Equações diferenciais de equilíbrio. Transformação de tensões e deformações. Critérios de falha. Tensões uniaxiais pinos, colunas, tensões em treliças. Deformações, definições, relações deformação-deslocamento. Transformação de deformações. Diagramas tensão-deformação, Lei de Hooke. Deformações axiais em barras e problemas hiperestáticos em barras. Flexão simples plana, oblíqua, seções assimétricas. Cisalhamento em vigas longas. Torção. Solicitação compostas. Bibliografia Básica: BEER, Ferdinand P; JOHNSTON, E. R. Resistência dos Materiais. São Paulo: Pearson. ISBN 978-85-3460-344-7. HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. Rio de Janeiro: Pearson. ISBN 978-85-7605-373-6. POPOV, E. Introdução à Mecânica dos Sólidos. Rio de Janeiro: Blucher. ISBN 978-85-2120-094-9. Bibliografia Complementar: BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E.R. Mecânica vetorial para engenheiros – estática. 7.ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2006. ISBN 978-85-805-5046-7. HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. ISBN 978-85-760-5815-1. JAMES, M. G. Mecânica dos Materiais. São Paulo: Cengage Learning, 2003. ISBN 978-85-221-0798-8. MELCONIAN, S. Mecânica técnica e resistência dos materiais. 18. ed. São Paulo: Érica, 2011. ISBN 978-85-719-4666-8. PHILPOT. T. A. Mecânica dos Materiais. Um Sistema Integrado de Ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN 978-85-216-2163-8. Disciplina: Metodologia de Projeto de Produto Fase: 4ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Introdução: A visão do projeto e do produto no contexto histórico, ambiental, e de custo. Importância do projeto de produtos. Modelos do processo e planejamento do projeto de produtos. Métodos e ferramentas para a especificação de problemas de projeto e de concepção de produtos. Projeto preliminar: modelagem, análise e simulação de soluções de projeto; projeto detalhado. Construção e teste de protótipos. Aplicações: produtos em engenharia veicular; transporte, infraestrutura, sistemas embarcados em nível de software e hardware. Noções de Engenharia de Sistemas. Bibliografia Básica: BACK, N.; OGLIARI; A. SILVA, J.C.; DIAS, A. Projeto Integrado de Produtos: Planejamento, Concepção e Modelagem. São Paulo: Manole, 2008. ISBN 978-85-204-2208-3. ROMEIRO FILHO, E. ; FERREIRA, C. V.; MIGUEL, P. A. C.; GOUVINHAS, R.P. ; NAVEIRO, R.M. Projeto do Produto. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 376 p. ISBN 85-35-23351-2. ROZENFELD, H.; FORCELLINI, F. A.; AMARAL, D. C.; TOLEDO, J. C.; SILVA, S. L.; ALLIPRANDINI, D. H.; SCALICE, R. K. Gestão de Desenvolvimento de Produtos. Uma referência para a melhoria do processo. São Paulo: Saraiva, 2006. ISBN 85-02-05446-5. Bibliografia Complementar: LEITE, H.A.R.; MONTESINI, A.; JUNIOR, A.O.; CALOI, G.; MORA, L.N.; HUNG, N.W.; JUNIOR, O. de P.R.; AMARAL, R.G. Gestão de Projeto do Produto. A Excelência da Indústria Automotiva. São Paulo: Atlas. 2007. ISBN 978-85-2244-886-9. PAHL, Gerhard; BEITZ, Wolfgang; FELDHUSEN, Jörg; GROTE, Karl-Friedrich. Projeto na Engenharia: Fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos, métodos e aplicações. São Paulo: Edgard Blücher, 2005. ISBN 978-85-212-0363-6. PAUBEL, Emerson F.C. Propulsão e controle de veículos aeroespaciais: uma introdução. Florianópolis: Editora da UFSC, 2002. ISBN 85-32-80259-1. Um Guia do Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. Terceira edição. (Guia PMBOK®). New York: Project Management Institute, Inc. 2004. ISBN 19-30-69974-3.

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Disciplina: Séries e Equações Diferenciais Fase: 4ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Sequências e séries infinitas. Séries de potências. Séries de Taylor. Série de Fourier. Equações diferenciais de 1ª ordem. Equações diferenciais lineares de ordem n. Noções sobre transformada de Laplace. Noções sobre equações diferenciais parciais. Bibliografia Básica: BOYCE, William E; DIPRIMA, Richard C; IÓRIO, Valéria de Magalhães. Equações diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. 9. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2002. ISBN 978-85-216-1756-3. KREYSZIG, Erwin. Matemática superior para engenharia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009a. 1 v. ISBN 978-85-216-1644-3. NAGLE, R. KET; SAFF, Edward B.; SNIDER, Arthur David. Equações Diferenciais. 8. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. ISBN 978-85-814-3083-6. (ebook) . THOMAS, George Brinton et al. Cálculo. 11. ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2009. 2 v. ISBN 978-85-886-3936-2. Bibliografia Complementar: KREYSZIG, Erwin. Matemática superior para engenharia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009b. 2 v. ISBN 978-85-216-1643-6. KREYSZIG, Erwin. Matemática superior para engenharia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009a. v. 3. ISBN 9788521616443. STEWART, James. Calculo. São Paulo (SP): Cengage Learning, 2010. 2 v. ISBN 978-85-221-0661-5. ZILL, Dennis G; CULLEN, Michael R. Matemática avançada para engenharia. Porto Alegre: Bookman, 2009. 1 v. ISBN 978-85-778-0400-9. ZILL, Dennis G; CULLEN, Michael R. Matemática avançada para engenharia. Porto Alegre: Bookman, 2009. 3 v. ISBN 978-07-637-4591-2. Disciplina: Eletromagnetismo Fase: 4ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Lei de Coulomb. O Campo Elétrico e Potencial Eletrostático. Capacitância e Capacitores. Corrente Elétrica. Campo Magnético. A Lei de Ampere. A Lei da Indução. Circuitos. As Equações de Maxwell. Bibliografia Básica: NUSSENZVEIG, Hersh Moyses. Curso de Física Básica 3: Eletromagnetismo. 1. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 1997. ISBN 978-85-21201342. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros - Volume 2. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. ISBN 978-85-21617112. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física III – Eletromagnetismo. 12. ed. São Paulo: Addison Wesley, 2008. ISBN 978-85-88639348. Bibliografia Complementar: BASTOS, João Pedro de Assunpção. Eletromagnetismo Para Engenharia: Estática e Quase Estática. 1. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2004. ISBN 978-85-32803067. GRIFFITHS, David J. Introdução à Eletrodinâmica. 1. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2010. ISBN 978-85-76058861. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física 3 – Eletromagnetismo. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. ISBN 978-85-21619055. NOTAROS, Branislav M. Eletromagnetismo. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2011. ISBN 978-85-64574267. SERWAY, Raynond A.; JEWETT Jr., John W. Princípios de Física - Vol. III. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2005. ISBN 978-85-22104147.

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DISCIPLINAS DA 5ª FASE Disciplina: Transmissão de Calor I Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Mecanismos básicos de transmissão de calor. Princípios básicos da condução de calor. Condução unidimensional em regime permanente. Condução bidimensional em regime permanente. Condução em regime transiente. Métodos numéricos aplicados. Princípios básicos da radiação térmica. Radiação entre superfícies. Introdução à convecção. Bibliografia Básica: INCROPERA, Frank. P.; DEWITT, David. P.; BERGMAN, Theodore L.; LAVINE, Adrienne S. Fundamentos de Transferência de Calor e de Massa. 6ª edição, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., Rio de Janeiro, 2008. ISBN: 9788521615842. ÇENGEL, Yunus. A. Transferência de Calor e Massa: Uma abordagem prática. 3ª edição, McGraw-Hill, São Paulo, 2009. ISBN: 9788577260751. KREITH, Frank; BOHN, Mark S. Princípios de Transferência de Calor. Pioneira Thomson Learning Ltda., São Paulo, 2003. ISBN: 8522102848 Bibliografia Complementar KAVIANY, M. Principles of Heat Transfer. Wiley-Interscience, 2001. ISBN: 978-0471434634 MALISKA, C. R. Transferência de Calor e Mecânica dos Fluidos Computacional. 2ª edição, Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., Rio de Janeiro, 2004. ISBN: 9788521613961 PATANKAR, S. Numerical Heat Transfer and Fluid Flow. Taylor & Francis, 1980. ISBN: 9780891165224. LIENHARD IV, Jonh. H. e LIENHARD V, Jonh. H; A Heat Transfer Textbook. 4ª edição, 2011. Disponível em http://web.mit.edu/lienhard/www/ahtt.html. KAVIANY, M. Heat Transfer Physics. Cambridge University Press., New York, 2008. ISBN: 9780521898973. Disciplina: Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Definição de sistemas hidráulicos e pneumáticos. Campo de aplicação e características. SISTEMAS HIDRÁULICOS: Estrutura típica dos circuitos hidráulicos. Características construtivas e comportamentais dos principais componentes: bombas e atuadores lineares e rotativos, válvulas de controle direcional, de pressão e de vazão. Circuitos hidráulicos básicos. SISTEMAS PNEUMÁTICOS: Estrutura típica dos circuitos pneumáticos. Características construtivas e modelos comportamentais dos principais componentes: atuadores lineares e rotativos e ventosas, válvulas de controle direcional, de pressão e de vazão. Circuitos pneumáticos básicos. Bibliografia Básica: Bustamante, A. Automação Hidráulica. 5a Edição; Ed. Érica, São Paulo Bustamante, A. Automação Pneumática. 6a Edição; Ed. Érica, São Paulo Von Linsingen, I. Fundamentos de Sistemas Hidráulicos. 3a Edição; Ed. da UFSC, Florianópolis. Bibliografia Complementar: Catálogos Fabricantes de componentes (Parker, Festo). Disciplina: Ligações Permanentes Fase: 5ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Classificação dos processos de união. União por conformação: Tipos de dobras, técnicas operacionais e aplicações. União por processo de rebitagem: Tipos de rebites e aplicações.

http://web.mit.edu/lienhard/www/ahtt.html

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Processos de soldagem a arco: Técnicas operacionais, terminologia, tipos de juntas, física do arco voltaico e fontes de energia. Fundamentos de metalurgia da soldagem. Processo oxi-acetilênico. Brasagem. Soldagem por resistência. Modernos processos de união: Laser, feixe de elétrons e soldagem por atrito. Processos híbridos e derivativos: Plasma-MIG, TIG com múltiplos catodos, curto-circuito controlado, Laser-MIG e Laser-TIG. Aplicações das técnicas de união no âmbito da engenharia da mobilidade. Bibliografia Básica WAINER, E.; BRANDI, S. D.; MELLO, F. D. H. Soldagem - Processos e Metalurgia, Edgar Blucher, 1a. ed. São Paulo, 1992. (ISBN13 :9788521202387) MARQUES, P.V.; MODENESI, P.J.; BRACARENSE, A.Q. Soldagem: Fundamentos e Tecnologia. 1a. ed., Belo Horizonte: UFMG, 2005.(ISBN: 85-70410-437-4) RAMESH, S. Applied Welding Engineering - Processes, Codes and Standards. Elsevier, 2012. (ISBN: 978-0-12-391916-8) Bibliografia Complementar KOU S. Welding Metallurgy. John Wiley & Sons, Inc., Second Edition, Hoboken, New Jersey, 2003 (ISBN 0-471-43491-4) ASM. Welding Handbook-Welding, Brazing and Soldering. Vol. 6. American Society for Metals, 1994. (ISBN: 978-0-87170-382-8) AWS. Welding Handbook- welding processes - part 1. American Welding Society, 9a Edição, 2004. (ISBN: 978-0-87171-729-0) AWS, Welding Handbook- materials and applications – Part 1. American Welding Society, 9a Edição, Vol. 4, 2012. (ISBN 0-87171-470-1) AWS, Welding Handbook- materials and applications – Part 2. American Welding Society, 8a Edição, Vol. 3, 1996. (ISBN: 0-87171-549-X) Disciplina: Mecânica dos Sólidos II Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introduzir conceitos de campos de deslocamentos, de tensões e de energia de deformação e aplicá-los através das equações fundamentais da mecânica dos sólidos: equações cinemáticas, de equilíbrio, constitutiva elástica, e identificação de condições de contorno em problemas mecânicos. Campos de tensão em cascas cilíndricas e esféricas delgadas. Solução do problema de deflexão de vigas isostáticas e hiperestáticas pelo método da integração da equação diferencial de equilíbrio. Flambagem elástica e inelástica de barras. Fornecer aos alunos uma visão integrada do problema de falha de um sistema veiculares. Definição de modo de falha. Teoria de fadiga de metais por nucleação de trinca. Curva tensão-vida. Concentração de tensões em entalhes. Efeito de tensão média. Tensões plásticas de flexão de vigas. Efeitos de tensões residuais na vida de fadiga. Bibliografia Básica: HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. Rio de Janeiro: Pearson. POPOV, E. Introdução à Mecânica dos Sólidos. Rio de Janeiro: Blucher. PHILPOT, T.A. Mecânica Dos Materiais: Um Sistema integrado de ensino. Rio de Janeiro: LTC, 2013. ISBN: 9788521621638 Bibliografia Complementar: BEER, Ferdinand P; JOHNSTON, E.R. Resistência dos Materiais. São Paulo: Pearson. CASTRO, J. T. P.; MEGGIOLARO, M.A. Fadiga - Técnicas e Práticas de Dimensionamento Estrutural sob Cargas Reais de Serviço: Volume I - Iniciação de Trincas. Rio de Janeiro: CreateSpace, 2009 CASTRO, J. T. P.; MEGGIOLARO, M.A. Fadiga - Técnicas e Práticas de Dimensionamento Estrutural sob Cargas Reais de Serviço: Volume II - Propagação de Trincas, Efeitos Térmicos e Estocásticos. Rio de Janeiro: CreateSpace, 2009 KIM,N.H.; SANKAR, B. Introdução a Análise e ao projeto em Elementos. Rio de Janeiro: LTC,2011. ROSA, E. da. Análise de Resistência de Componentes Mecânicos. UFSC,1994

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Disciplina: Processos de fabricação Fase: 5ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Classificação e descrição sumária dos diversos processos de fabricação. Fundamento dos processos de fundição contínua e em molde. Fundamento dos processos de conformação (forjamento, laminação, trefilação, extrusão e estampagem de chapas). Fundamentos dos processos de usinagem (torneamento, furação, fresamento, retificação, eletroerosão). Programação e simulação da usinagem. Integração de sistemas CAx (CAD\CAM\CNC). Bibliografia Básica HELMAN, Horacio.; CETLIN, Paulo Roberto. Fundamentos da conformação mecânica dos metais. 2. ed. São Paulo: Artliber, 2010.260p. DINIZ, Anselmo Eduardo; MARCONDES, Francisco Carlos.; COPPINI, Nivaldo Lemos. Tecnologia da usinagem dos materiais. 6. ed. São Paulo: Artliber, 2008. 262 p. SOUZA, A. F.; ULBRICH, C. B. L. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC - princípios e aplicações. Artliber, 2009. Bibliografia Complementar - (NDB-não disponível em biblioteca / DB - disponível em Biblioteca) CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais, tratamentos térmicos, principais tipos. 7.ed., ampl. e rev. São Paulo (SP): Associação Brasileira de Metais, 2002. 599p. SILVA, André Luiz V. da Costa e; MEI, Paulo Roberto. Aços e ligas especiais. 3. ed. rev. São Paulo: Edgard Blucher, c2010. 646 p. SCHAEFFER, Lirio. Conformação mecânica: cálculos aplicados em processos de fabricação. Porto Alegre: Imprensa Livre, 2007 243 p. QURESHI, Hazim Ali Al-. Processos e mecanismos da conformação dos metais. 1991. Disponível em : <http://www.bu.ufsc.br/ ARAÚJO, Luiz Antônio de. Manual de siderurgia. 2.ed. São Paulo: Arte & Ciencia, c.2005. ALTAN, T. et all – Conformação de metais – Fundamentos e aplicações – EESC –São Carlos/SP – 1999. GLANVILL, Alan B.; DENTON, E. N. Moldes de injeção: princípios básicos e projetos. São Paulo (SP): E. Blucher, c1963. 309 p. FERREIRA, José M. G. de Carvalho. Tecnologia da fundição. Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1999. DIETER, Jorge E. Metalurgia mecânica. Guanabara - 2o edição – Rio de Janeiro/RJ – 1981. BLASS, A. Processamento de Polímeros, Editora UFSC, 1988. Disciplina: Vibrações Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Caracterização dos(as) sinais (ondas) mecânicos(as). Modelagem física e matemática de sistemas mecânicos vibratórios com um grau de liberdade. Respostas de sistemas mecânicos lineares estáveis. Técnicas para o controle de vibrações mecânicas. Medição de vibrações mecânicas – Instrumentos empregados. Sistemas com vários graus de liberdade. Sistemas mecânicos rotativos. Manutenção preditiva baseada nas vibrações medidas. Bibliografia Básica: RAO, S.S. Vibrações mecânicas. 4 ed. Prentice Hall Brasil, 2008. 448p. INMAN, D. J. Vibration: With control, measurement, and stability. Prentice Hall College, 1989. 304 p. BALACHANDRAN, B.; MAGRAB, E. B. Vibrações mecânicas. Cengage, 2011. 640p. Bibliografia Complementar: SOTELO Jr., J.; FRANÇA, L. N. F. Introdução às vibrações mecânicas. Edgard Blucher, 2006. 176p. MEIROVITCH, L. Fundamentals of Vibrations. Waveland Pr. Inc., 2010. 806 p. BISHOP, R.E.D. The mechanics of vibration. Cambridge: University Press, 1960.

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ARDEMA, Mark D. Analytical Dynamics: Theory and Applications. Boston, MA: Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York, 2005. CREDE, Charles E. Choque e vibração nos projetos de engenharia. Rio de Janeiro (RJ): Ao Livro Tecnico, 1972. 159 p. Disciplina: Circuitos Elétricos Fase: 5ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Conceitos básicos e leis fundamentais. Circuitos de corrente contínua. Circuitos de corrente alternada. Análise de potência em circuitos de corrente alternada. Circuitos trifásicos. Noções de dispositivos de proteção. Bibliografia Básica: NILSSON, J. W. , RIEDEL, S. A. - Circuitos Elétricos - Livros Técnicos e Científicos Editora. (Disponível na Biblioteca Virtual Universitária – UFSC). SADIKU, M. N.O., ALEXANDER, C. K. Fundamentos de Circuitos Elétricos. Editora Bookman. BOYLESTAD, R. L Introdução à Análise de Circuitos. Editora Pearson. 10a edição. (Disponível na Biblioteca Virtual Universitária – UFSC). Bibliografia Complementar: CAPUANO, F.G., MARINO, M.A.M. Laboratório de eletricidade e eletrônica. Teoria e Prática. Editora Érica. São Paulo, 2010. MARKUS, O. Circuitos Elétricos, corrente continua e corrente alternada. Editora Érica, 2007. ISBN: 8571947686. HOFMANN, W.; SCHLABBACH, J.; JUST, W. Reactive Power Compensation: A Practical Guide. Editora: Wiley, 2012, ISBN-10: 0470977183. FERREIRA, B.; van der MERWE, W. The Principles of Electronic and Electromechanic Power Conversion: A Systems Approach. Editora Wiley-IEEE Press, 1st edition, 2014. ISBN-10: 1118656091 NISKIER, J.; MACINTYRE, A. J. Instalações Elétricas. Ed. LTC (GRUPO GEN), 6a edição, 2013, ISBN: 9788521623427

DISCIPLINAS DA 6ª FASE Disciplina: Introdução ao Controle Fase: 6ª - Veicular Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Modelagem de sistemas de 1ª e de 2ª ordem. Resposta de sistemas lineares no domínio do tempo. Funções de transferência e diagramas de bloco. Resposta de sistemas de 1ª e de 2ª ordem. Estabilidade. Controladores básicos. Lugar das raízes. Método das frequências. Projeto de compensadores. Bibliografia Básica: NISE, N. Engenharia de sistemas de controle. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 682 p. ISBN-13: 9788521617044 DORF, R. C.; BISHOP, R. H. Sistemas de controle modernos. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 724 p. ISBN-13: 9788521617143 OGATA, K. Engenharia de controle moderno. 5. ed. São Paulo: Pearson Brasil, 2011. 809 p. ISBN-13: 9788576058106 Bibliografia Complementar: FRANKLIN, G. F.; POWELL, J. D.; EMAMI-NAEINI, A. Sistemas de controle para engenharia. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013. 702 p. ISBN-13: 9788582600672 PHILLIPS, C. L.; PARR, J. Feedback control systems. 5. ed. New Jersey: Prentice Hall, 2010. 784 p. ISBN-13: 9780131866140 HOUPIS, C. H.; SHELDON, S. N. Linear control system analysis and design with MATLAB®.

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6. ed. Boca Raton: CRC Press, 2013. 729 p. ISBN-13: 9781466504264 LATHI, B. P. Sinais e sistemas lineares. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. 856 p. ISBN-13: 9788560031139 OPPENHEIM, A. V. Sinais e sistemas. 2. ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2010. 568 p. ISBN-13: 9788576055044 Disciplina: Máquinas de Fluxo e Propulsão Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introdução às máquinas de fluxo; Elementos construtivos, classificação das máquinas e convenções; Leis de conservação aplicadas às máquinas de fluxo; Escoamento compressível em máquinas de fluxo; Triângulos de velocidades e cálculo de torque e potência ; Cavitação, perdas e eficiência em máquinas de fluxo; Análise dimensional, similaridade e velocidade específica; Máquinas movidas e máquinas motoras; Instalações hidráulicas; Anteprojeto. Bibliografia Básica: Dixon, S. L., Fluid Mechanics and Thermodynamics of Turbomachinery, Butterworth-Heinemann, 1998. Çengel, Y & Cimbala, J., Mecânica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicações, Mc Graw-Hill, Rio de Janeiro (Cap. 14) Fox, R. W & McDonald, T. , Introdução à mecânica dos Fluidos, 6ª ed., LTC- Livros Técnicos e Científicos Editora, Rio de Janeiro (Cap 10). Bibliografia Complementar: Pfleiderer, C., Petermann, H., Máquinas de Fluxo, Livros Técnicos e Científicos, 1979. Moran, M.J., Shapiro, H. S., Princípios de Termodinâmica para Engenharia, 7a edicao, LTC Editora, 2013 Henn, E. A. L., Máquinas de Fluido 3a edição, Editora UFSM, 2012. Bachus, L., Custodio, A., Know and Understand Centrifugal Pumps Elsevier Science, 2003. Munson, B. R., Young, D. F., Okiishi, T. H., Fundamentos da Mecânica dos Fluidos, 4a edição. Ed. Blucher, 2004. Disciplina: Gestão Industrial Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: A empresa como sistema, Evolução do pensamento administrativo, Planejamento Estratégico, Gestão de recursos materiais e humanos. Planejamento e Controle da Produção, Empreendedorismo. Noções de Economia. Bibliografia Básica: SLACK, Nigel; STUART, Chambers; JOHNSON, Robert. Administração da Produção. São Paulo Atlas, 2009. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Elsevier; 2011. CORRÊA, Henrique L.; GIANESI, Irineu G. N.; CAON, Mauro. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II/ERP: conceitos, uso e implantação: base para SAP, Oracle Applications e outros softwares integrados de gestão. São Paulo: Atlas, 2008. Bibliografia Complementar: DAVIS, Mark M.; AQUILANO, Nicholas J.; CHASE, Richard B. Fundamentos da administração da produção. Porto Alegre (RS): Bookman, 2001. KRAJEWSKI, Lee J.; RITZMAN, Larry P.; MALHOTRA, Manoj K. Administração de Produção e Operações. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. MINTZBERG, H., ALHSTRAND, B., LAMPEL, J. Safári de Estratégia: um Roteiro pela Selva do Planejamento Estratégico. Bookman, 2010.

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TUBINO, D. F. Planejamento e controle da produção: Teoria e Prática. São Paulo: Atlas, 2009. DORNELAS, J. C. A., Empreendedorismo: Transformando Ideias em Negócios, Campus, 2001 Disciplina: Processos Especiais de fabricação Fase: 6ª Carga Horária (h/a): 72 Descrição: Processamento de polímeros. Moldagem por extrusão, moldagem por sopro, moldagem por injeção, termoformagem. Confecção de moldes e matrizes empregando sistemas computacionais CAD\CAM\CNC\CAI. Fundamentos de mecânica e metalurgia da conformação plástica. Tecnologia dos processos de laminação, forjamento, trefilação e extrusão para fins automotivos. Tecnologia dos processos de conformação de chapas para fins automotivos.

Bibliografia Básica CANEVAROLO, s. v. Junior. TÉCNICAS DE CARACTERIZAÇÃO DE POLÍMEROS. Artliber, 2004 SOUZA, A. F.; ULBRICH, C. B. L. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC - princípios e aplicações. Artliber, 2009. HELMAN, Horacio.; CETLIN, Paulo Roberto. Fundamentos da conformação mecânica dos metais. 2. ed. São Paulo: Artliber, 2010.260p. Bibliografia Complementar SOUZA, A. F.; ULBRICH, C. B. L. Engenharia integrada por computador e sistemas CAD/CAM/CNC - princípios e aplicações. Artliber, 2009. SCHAEFFER, Lirio. Conformação mecânica: cálculos aplicados em processos de fabricação. Porto Alegre: Imprensa Livre, 2007 243 p. BLASS, A. Processamento de Polímeros, Editora UFSC, 1988. DIETER, Jorge E. Metalurgia mecânica. Guanabara - 2o edição – Rio de Janeiro/RJ – 1981. MEYERS, M. A.; CHAWLA, K.K. Princípios de Metalurgia Mecânica, Editora Edgard Blücher Ltda,1982 ALTAN, T. et all – Conformação de metais – Fundamentos e aplicações – EESC –São Carlos/SP – 1999. SCHAEFFER, L. Conformação de Chapas Metálicas. Editora Imprensa Livre, 2007. HOSFORD,W.F.; CADDEL, R.M.,Metal Forming: Mechanics and Metallurgy, Prentice-Hall, 1993. Disciplina: Sistemas Motrizes Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Circuitos Magnéticos. Transformadores: tipos, ensaios, circuito equivalente, regulação e rendimento. Transformadores trifásicos. Autotransformadores. Introdução e princípios de máquinas elétricas. Fundamentos da conversão eletromecânica da energia. Campos Girantes. Máquina de corrente contínua. Máquina síncrona. Bibliografia Básica: FITZGERALD, A. E. Máquinas Elétricas, 6ª Edição, Editora Bookman, 2008, ISBN 978-8560031047 BIM, E. Máquinas Elétricas e Acionamento. 2ª edição, Editora Campus, ISBN 978-8535259230 CHAPMAN, S. J. Fundamentos de Máquinas Elétricas, 5a ed., McGraw-Hill, 2013, ISBN 978-8580552065 Bibliografia Complementar: KRAUSE, P. C., WASYNCZUK, O., SUDHOFF, S. D., Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, Wiley-IEEE Press, 2ª Edição, ISBN 978-0471143260. HUGHES, A., DRURY, B., Electric Motors and Drives: Fundamentals, Types and Applications, Newnes, 4ª Edição, ISBN 978-0080983325. EHSANI, M., GAO, Y., EMADI, A., Modern Electric, Hybrid Electric, and Fuel Cell Vehicles: Fundamentals, Theory, and Design, CRC Press, 2ª Edição, ISBN 978-1420053982.

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CARVALHO, G. Máquinas Elétricas - teoria e ensaios, Ed. ÉRICA, 2007, ISBN: 853650126x WILDI, T. Electrical Machines, Drives and Power Systems, Prentice Hall, 6th edition, 2005, ISBN-10: 0131776916 Disciplina: Mecanismos Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Conceitos e notações aplicadas a mecanismos. Estudo de tipos de mecanismos. Conceitos elementares de síntese dimensional de mecanismos articulados. Análise cinemática de cames planos e engrenagens de dentes retos e helicoidais. Bibliografia Básica: NORTON, Robert L. Cinemática e dinâmica dos mecanismos. Porto Alegre: McGraw-Hill; AMGH, 2010. xix, 800 p. ISBN 9788563308191 NORTON, Robert L. Projeto de maquinas: uma abordagem integrada. 2. ed. Porto Alegre (RS): Bookman, 2004. 931 p. ISBN 8536302739 MABIE, Hamilton H. (Hamilton Horth); OCVIRK, Fred W. Mecanismos. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1980. 272, xxvi p. ISBN 8521600216 : (broch.) Bibliografia Complementar: BUDYMAS, Richard G.; NISBETT, J. Keith. Elementos de máquinas de Shigley: projeto de engenharia mecânica. 8. ed. Porto Alegre, RS: AMGH, 2011. 1084 p. ISBN 9788563308207 DUKKIPATI, Rao V. Spatial Mechanisms: Analysis and Systems. Narosa; 1 edition, 2001. 372 p. ERDMAN, Arthur G. Mechanism design: analysis and synthesis. 4th ed. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, 2001. v. ISBN 0130408727 MALLIK, A. K.; GHOSH, A.; DITTRICH, Günter. Kinematic analysis and synthesis of mechanisms. Boca Raton: CRC Press, c1994. xii, 668 p. ISBN 0849391210 PROVENZA, Francesco. Desenhista de maquinas. 4. ed. [São Paulo, SP]: Escola PRO-TEC, [1978] Não paginado PROVENZA, Francesco. Projetista de maquinas. 6. ed. São Paulo (SP): Pro-Tec, 1978. Não paginado SHIGLEY, Joseph Edward; UICKER, John Joseph. Theory of machines and mechanisms. New York: McGraw- Hill, c1980. 577p. (McGraw-Hill series in mechanical engineering ) ISBN 0070568847 : (enc.) WALDRON, K. J.; KINZEL, G. L. Kinematics, Dynamics, and Design of Machinery. Wiley; 2a edition, 2003. 680 p. ISBN 0471244172 Disciplina: Manutenção e Confiabilidade Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Atribuição da engenharia de manutenção e conceitos de mantenabilidade. Gestão da manutenção: manutenção para produtividade total (TPM), manutenção centrada em confiabilidade (MCC), manutenção classe mundial, outros modelos. Ferramentas para análise de falha: Árvore de falha (FTA), análise dos modos de falha e dos efeitos (FMEA), análise dos modos de falha, dos efeitos e da criticidade (FMECA), árvore de eventos (ET). Técnicas de análise na manutenção, monitoração visual, da integridade estrutural, de ruído, de vibrações, de óleos, de lubrificantes, de partículas de desgaste e monitoração dos instrumentos e de suas medidas. Função de variável aleatória. Confiabilidade Funcional. Confiabilidade em Sistemas. Bibliografia Básica: BERTSCHE, B. Reliability in automotive and mechanical engineering. Springer. 2008. BILLINGTON, R. Reliability evaluation of engineering systems: concepts and techniques. 2 ed. Plenum Press, 1992. 453 p. BLANCHARD, B. S.; VERMA, D. C.; PETERSON, E. L. Maintainability: A Key to Effective Serviceability and Maintenance Management. 2 ed. New York: Wiley-Interscience, 1995. 560p.

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LAFRAIA, J.R.B. Manual de confiabilidade, mantenabilidade e disponibilidade. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008. 374 p. Bibliografia Complementar: BRANCO FILHO, G. Dicionário de termos de manutenção, confiabilidade e qualidade. 4 ed. Edição Mercosul Port./Esp. Ciência Moderna, 2006. 273 p. KUMAMOTO, H., HENLEY, E.J., Probabilistic Risk Assessment and Management for Engineers and Scientists. New York: IEEE Press. 1996 Disciplina: Projeto Estrutural Fase: 6ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Tipos de fratura. Resistência teórica máxima dos materiais frágeis. Mecanismos de ruptura de materiais dúcteis e frágeis. Tensões devido à entalhes. Fator de concentração de tensão. Equações de Griffith e de Irwin. Fator de intensidade de tensão. Tensões devido às trincas. Mecânica da Fratura Linear-Elástica. Coeficiente de tenacidade á fratura Kc. Métodos de determinação do coeficiente de tenacidade à fratura. Mecânica da Fratura Elasto-plástica. Mecânica da fratura Não Linear. Tenacidade à fratura de tensão sob corrosão. Crescimento de trincas por fadiga. Critérios de fadiga. Bibliografia básica: CASTRO, J. T. P.; MEGGIOLARO, M. A. Fadiga- Técnicas e Práticas de Dimensionamento Estrutural sob Cargas Reais de Serviço. Volume I. Rio de Janeiro: ABM, 2009. SHIGLEY, Joseph Edward.; MISCHKE, Charles R.; BUDYNAS, Richard G. Projeto de engenharia mecânica. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. YUNG-LI LEE, JWO PAN, RICHARD B. HATHAWAY E MARK E. BARKEY. Fatigue Testing and Analysis (Theory and Practice). Elsevier Butterworth Heinemann. 2005. Bibliografia complementar: BROEK, D., Elementary Engineering Fracture Mechanics. Ed. Kluwer Academic Publishers, Londres, 1986. BROEK, D., The Practical use of Fracture Mechanics. Ed. Kluwer Academic Publishers, Londres, 1989. EWALDS, H.L., Fracture Mechanics. Ed. Arnold, 1996.

DISCIPLINAS DA 7ª FASE Disciplina: Eletrônica Analógica Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introdução à eletrônica. Diodos. Transistor de junção bipolar. Transistores de efeito de campo. Componentes optoeletrônicos. Amplificadores Operacionais. Bibliografia Básica: SEDRA, A.S, Smith, K.C. Microeletrônica, 5a ed., Editora Pearson. 5ª edição. 2007 BOYLESTAD, R. L., NASCHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos, 8a ed., Prentice-Hall, 2004. JUNIOR, A. P. Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos, 7a ed., Editora: Tekne, 2012, ISBN: 9788564519022 Bibliografia Complementar: SCHERZ, P.; MONK, S. Practical Electronics for Inventors, 3a ed., editora McGraw-Hill/TAB Electronics, 2013, ISBN-10: 0071771336 ZUMBAHLEN, H. (editor) Linear Circuit Design Handbook, 1a. ed., editora Newnes, 2008, ISBN-10: 0750687037 FRENZEL, L. Principles of Electronic Communication Systems, 3a ed., Editora McGraw-Hill, 2007, ISBN-10: 007322278X

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MALARIC, R. Instrumentation and Measurement in Electrical Engineering, Editora Brown Walker Press, 2011, ISBN-10: 1612335004 MALVINO, A.; BATES, D. J. ELETRÔNICA: Diodos, Transistores e Amplificadores, Ed. McGraw-Hill, 7a edição, 2011. ISBN 8580550491 Disciplina: Elementos de Máquinas Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Estudo de uniões por parafusos. Molas helicoidais. Eixos e árvores. Ligações entre cubo e eixo. Mancais de rolamento e escorregamento. Engrenagens cilíndricas. Redutores. Acoplamentos. Freios e embreagens. Bibliografia Básica: CUNHA, L. B. Elementos de maquinas. LTC, 2005. 350p. NORTON, R. L. Projeto de máquinas: uma abordagem integrada. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. 931 p. SHIGLEY, J. E.; MISCHKE, C. R.; BUDYNAS, R. G. Elementos de Máquinas de Shigley: Projeto de engenharia mecânica. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. 960 p. Bibliografia Complementar: JUVINALL, R.C.; MARSHEK, K.M. Fundamentals of machine component design. 2 ed. John Wiley, 1991. NIEMANN, G. Elementos de maquinas, V.1. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. NIEMANN, G. Elementos de maquinas, V.2. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. NIEMANN, G. Elementos de maquinas, V.3. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. RESHETOV, D. N. Atlas de construção de máquinas. Rio de Janeiro (RJ): Renovada Livros Culturais, c1979. nv. Disciplina: Modelagem de Sistemas Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introdução à engenharia de sistemas. Princípios de modelagem de sistemas. Projeto conceitual e engenharia de requisitos. Engenharia dirigida por modelos. Linguagem de descrição de arquiteturas. Sistemas baseados em conhecimento. UML/SYSML – conceitos, aplicação, diagramas. Bibliografia Básica: FOWLER, M. UML essencial: um breve guia para a linguagem-padrão de modelagem de objetos. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005. ISBN 8536304545. FRIEDENTHAL, S.; MOORE, A.; STEINER, R. A practical guide to SysML. 2. ed. Oxford: Morgan Kaufmann, 2011. ISBN 978-0123852069. SOMMERVILLE, I. Engenharia de software. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. ISBN 978-8579361081. Bibliografia Complementar: BACK, N.; OGLIARI, A.; DIAS, A.; da SILVA, J.C. Projeto Integrado de Produtos: Planejamento, Concepção e Modelagem. Editora Manole, 2008. ISBN: 978-85-204-2208-3 BUEDE, D. M. The Engineering Design of Systems: Models and Methods. John Wiley & Sons, inc., 2009. ISBN 978-0470164020 DEBBABI, M.; HASSAÏNE, F.; JARRAYA, Y.; SOEANU, A.; ALAWNEH, L. Verification and Validation in Systems Engineering: Assessing UML/SysML Design Models, New York, Springer Heidelberg Dordrecht, 2010. ISBN 978-3642152276. ROSENBERG, D.; MANCERELLA, S. Embedded Systems Development using SysML: An Illustrated Example using Enterprise Architect, Sparx Systems, Pty Ltd and ICONIX, 2010. Disponível em

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http://www.sparxsystems.com.au/downloads/ebooks/Embedded_Systems_Development_using_SysML.pdf WEILKIENS, T. Systems Engineering with SysML/UML ,1 ed. Morgan Kaufmann Publishers Inc., 2008. ISBN: 978-0123742742 Disciplina: Sistema de Comunicação Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Princípios de comunicação: transmissão da informação, multiplexação e modulação, comutação, codificação, deteção de erros, meios físicos de transmissão. Interfaces e barramentos (RS 232, IEEE 488 - GPIB, USB, etc.). Estudo de camadas com exemplos de protocolos. TCP/IP. Interconexão de redes: repeaters, bridges, routers, gateways. Redes locais: IEEE 802, Fieldbus, CAN. Redes sem fio:Introdução à comunicação sem fios, tipos e alcance, redes locais sem fios. Fundamentos tecnológicos de comunicação sem fios. Conceitos básicos: Bluetooth, IEEE 802.11x, Telefonia Celular, Comunicação via satélite, Sistemas de localização, GPS. Redes de comunicação aplicadas a sistemas embarcados. Bibliografia básica: RAPPAPORT, T. S. Comunicações Sem Fio - Princípios e Práticas. 1.ed. [S.l]: Pearson, 2009. 432p. PROAKIS, J. G. Digital Communications, 5th edition, Mc Graw-Hill Science/Engineering/Math, 2007. TSE, D.; VISWANATH, P. Fundamentals of Wireless Communication, Cambridge Press, 2005. Bibliografia complementar: WILSON, S.G. Digital Modulation and Coding, Prentice-Hall, 1996. NAVET, N., Lion, F. S. Automotive Embedded Systems Handbook, CRC Press; 1 ed., 2008. FREEMAN, R. L. Telecommunication System Engineering, 4th edition, Wiley-Interscience, 2004. SKLAR, B. Digital Communications: Fundamentals and Applications, 2nd edition, Prentice-Hall, 2001. CARLSON, A.; Crilly, P. Communication Systems, 5th edition, McGraw-Hill, 2009, ISBN-10: 0073380407 Disciplina: Métodos Computacionais para Engenharia Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introdução aos métodos de diferenças finitas, volumes finitos e elementos finitos. Aspectos matemáticos das equações governantes. Método das diferenças finitas. Método dos volumes finitos. Método dos elementos finitos. Método dos resíduos ponderados. Problemas unidimensionais. Problemas bidimensionais. Principais tipos de elementos utilizados em análise estrutural e suas aplicações. Outros métodos numéricos para soluções de problemas de engenharia. Bibliografia Básica: FERZIGER, Joel H.; PERIC, Milovan. Computational Methods for Fluid Dynamics. 3 edition. Springer-Verlag, 2001. 437 p. FISH, Jacob; BELYTSCHKO, Ted. Um Primeiro Curso em Elementos Finitos. LTC, 2009. 256p. FORTUNA, Armando de Oliveira. Técnicas Computacionais para Dinâmica dos Fluidos: conceitos basicos e aplicaçoes. EDUSP, 2000. LÖHNER, Rainald. Applied CFD Techniques: An Introduction Based on Finite Element Methods. Wiley, 2001. 376p. Bibliografia Complementar: ALVES FILHO, AVELINO. Elementos Finitos: A Base da Teoria CAE. Érica, 2012. 320p. HUGHES, Owen. Ship Structural Design: A Rationally-based, Computer-aided, Optimization Approach. Society of Naval Architects, 2005.

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REDDY, J. N. An Introduction to the Finite Element Method. McGraw-Hill, 1993. VERSTEEG, H.K.; MALALASEKERA, W. An introduction to Computational Fluid Dynamics: the Finite-Volume Method. 2 edition. Pearson, 2007. Disciplina: Motores de Combustão Interna I Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Conceitos fundamentais, definição, classificação e aplicações típicas de MCI. Ciclos termodinâmicos ideais e reais (teóricos e indicados). Parâmetros e curvas características de MCI (Desempenho de motores). Sistemas de dosagem de combustível e sistemas de distribuição. Carga e movimentação de gases no cilindro - Sobrealimentação. Combustão típica de motores de ignição por faísca. Combustão típica de motores de ignição por compressão. Sistemas de lubrificação de refrigeração em motores. Combustíveis de origem fóssil e combustíveis alternativos. Produção e mitigação de emissões poluentes Bibliografia básica: HEYWOOD, J.B. Internal Combustion Engines Fundamentals. New York: McGraw-Hill, 1988. ISBN: 978-0-07-028637-5 MARTINS, J. Motores de Combustão Interna. 3ª Edição. Editora Publindústria. ISBN: 9789728953850. 2011. CHOLLET, H.M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Motor. Editora: Hemus. ISBN-10: 8528900363. 2002. Bibliografia complementar: CHOLLET, H.M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Veículo. Editora: Hemus. 2002. JOHNSON, J.H. SI Engine Emissions. SAE International. 2005. STONE, R. Introduction to Internal Combustion Engines. Third Edition. SAE International and Macmillan Press. 1999. BOSCH: Automotive Handbook. 5ª Edição. Alemanha. Editora SAE. Disciplina: Materiais Avançados Fase: 7ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Processos de obtenção de pós. Caracterização e propriedades dos pós. Métodos de compactação e moldagem. Processos de sinterização e homogeneização. Principais ensaios em materiais sinterizados. Peças estruturais - Produção em grandes séries Materiais porosos. Materiais de alto ponto de fusão. Materiais conjugados. Materiais sinterizados magnéticos Produção e propriedades de materiais cerâmicos. Bibliografia básica: M. Bengisu, Engineering Ceramics, Springer, 2001 Gibson R. F., Principles of Composite Material Mechanics. 1 ed. New York, Mc Graw. Hill, 1994. W. A. Goddard, D. W. Brenner, S. E. Lyshevski e G. J. Iafrate. Handbook of Nanoscience, Engineering and Techonology, CRC, 2003. M. N. Rahaman, Ceramic Processing and Sintering, Second Edition, CRC, 2003 Bibliografia complementar: ALAN G. K., WILLIAM A. Ceramic Technology and Processing, Publishing, New York (2002) HULL, D., CLYNE, T. W. An Introduction to Composite Materials, Cambridge University Press, 1996. KING, A.G.; ANDREW, W, Ceramic Technology and Processing, Publishing, New York (2002)

DISCIPLINAS DA 8ª FASE Disciplina: Sistemas Veiculares I: Chassis, suspensão e direção Fase: 8ª

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Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Rodas e pneus; Resistências ao Movimento; Transmissão de força pneu-pista; Sistemas de direção; Estabilidade direcional; Principais componentes de chassis e carrocerias; Suspensões. X. BIBLIOGRAFIA BÁSICA HOWARD, G.; BASTOW, D.; WHITEHEAD, J.P. Car Suspension and Handling, Fourth Edition. SAE International. 2004. ISBN of 978-0-7680-0872-2 Reimpell, J., Betzler, J. W., Stoll, H. The automotive Chassis: Engineering Principles. SAE International and Butterworth Heinemann. 2001. ISBN 978-0-7506-5054-0 JAZAR, R.N. Vehicle Dynamics: Theory and Application. Springer. 2008. 978-0-387-74243-4 GesXI. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PACEJKA, H.B. Tire and Vehicle Dynamics, Third Edition. Butterworth Heinemann. 2012. ISBN 978-0-08-097016-5 SEIFFERT, U.W.; BRAESS, H.H. Handbook of Automotive Engineering. SAE International. 2005. ISBN 978-0-7680-0783-1 LIMPERT, R. Brake Design and Safety, Third Edition. SAE International. 2011. Gillespie, T.D. Fundamentals of Vehicle Dynamics. SAE International. 1992. ISBN 978-1-56091-199-9 CROLLA, D.A. Automotive Engineering. Elsevier. 2009. ISBN of 978-1-85617-577-7 Disciplina: Motores de Combustão Interna II Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Combustão, termoquímica de misturas reagentes e propriedades de fluidos de trabalho em MCI. Fluidodinâmica do processo de carga e descarga de gases em MCI. Transmissão de calor em MCI (Balanço energético em motores). Princípios de modelagem fluidodinâmica e térmica de escoamento em MCI. Detecção de defeitos Bibliografia básica: HEYWOOD, J.B. Internal Combustion Engines Fundamentals. New York: McGraw-Hill, 1988. ISBN: 978-0-07-028637-5 MARTINS, J. Motores de Combustão Interna. 3ª Edição. Editora Publindústria. ISBN: 9789728953850. 2011. BOSCH: Automotive Handbook. 5ª Edição. Alemanha. Editora SAE. Bibliografia complementar: CHOLLET, H.M. Curso Prático Profissional para Mecânica de Automóveis: O Veículo. Editora: Hemus. 2002. JOHNSON, J.H. SI Engine Emissions. SAE International. 2005. STONE, R. Introduction to Internal Combustion Engines. Third Edition. SAE International and Macmillan Press. 1999. Disciplina: Dinâmica Veicular Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Introdução à dinâmica veicular; Dinâmica longitudinal; Dinâmica vertical; Dinâmica lateral; Estudos de casos reais de aplicação da dinâmica veicular. Cinemática automotiva. Bibliografia básica: BASTOW, D.; HOWARD, G. P. ,Car Suspension and Handling Society of Automotive Engineers Inc.,Society of Automotive Engineers Inc.,1997 MORRISON, J. L. M. ,An Introduction to the Mechanics of Machines,Longman,1980 GILLESPIE, T. D. ,Fundamentals of Vehicle Dynamics,[S.l.]: Society of Automotive Engineers Inc.,1992 Bibliografia complementar: MORRISON, J. L. M. ,An Introduction to the Mechanics of Machines,Longman,1980

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STEEDS, W. ,Mechanics of Road Vehicles: A Textbook for Students Draughtsmen and Automobile Engineers, Iliffe & Sons,1960 Disciplina: Planejamento do trabalho de conclusão de curso Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: A pesquisa e o método científico. Formulação do problema de pesquisa. Construção de hipóteses. Tipos e características da pesquisa. Elaboração de projetos de pesquisa. Elaboração de relatórios. Nesta etapa será proposto o projeto para o trabalho de conclusão do curso, tendo o seguinte conteúdo: título, tema, problematização, hipóteses, objetivos, justificativa, metodologia, resultados esperados, cronograma, relação das principais referências bibliográficas, aprovação do professor orientador. Bibliografia básica: LAKATOS, E. MARCONI, M. Metodologia do trabalho científico. 7ed. São Paulo: Atlas, 2007. ISBN 85-224-3397-6 SEVERINO, A. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000 ISBN 85-249-0050-4y MARCONI, M. LAKATOS, E. Técnicas de pesquisa. 7ed. São Paulo: Atlas, 2007. ISBN 9788522457588 Bibliografia complementar: De acordo com o trabalho a ser desenvolvido Disciplina: Acústica Veicular Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Grandezas acústicas, sistema de audição, instrumentos para medição e análise, radiação sonora, Isolamento acústico, materiais de absorção sonora, Protetores auditivos, controle de ruído por isolamento, absorção e enclausuramento. Bibliografia básica: GERGES, S.N.Y.,Ruído: Fundamentos e Controle,NR,2000 BISTAFA, S.R. Acústica Aplicada ao Controle do Ruído. Editora Blucher. 2006. DA COSTA, E. C., Acústica Técnica. Editora Edgard Blücher, 1ª ed., 2003. Bibliografia complementar: ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 10151 / 2000, Acústica - Avaliação do Ruído em Áreas Habitadas, Visando o Conforto da Comunidade - Procedimento. 2000. ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 10152 / 1987, Níveis de Ruído para Conforto Acústico. 1987. ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, NBR 12179 / 1992, Tratamento Acústico em Recintos Fechados. 1992. Disciplina: Controle Estatístico da Qualidade Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Melhoria da qualidade no contexto da indústria; dimensões da qualidade; métodos de controle estatístico do processo e análise da capacidade: gráficos de controle para variáveis, gráficos de controle para atributos, índices de capacidade; planejamento de experimentos: diretrizes gerais; planejamento fatorial: análise estatística; análise dos resíduos; análise dos sistemas de medição: medidas de tendência e de variação, avaliação gráfica. Bibliografia básica: MONTGOMERY, D. Introdução ao Controle Estatístico da Qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2004.

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COSTA, Antonio Fernando Branco; EPPRECHT, Eugenio Kahn; CARPINETTI, Luiz César Ribeiro. Controle Estatístico de Qualidade. 2ª. Edição. Atlas: 2005. PALADINI, E. P.; CARVALHO, M. M. Gestão da Qualidade: Teoria e Casos. 2ª. Edição. Editora Campus: 2012. Bibliografia complementar: JURAN, J. M. A qualidade desde o projeto: os novos passos para o planejamento da qualidade em produtos e serviços. Editora Cengage, 2009. Instituto da Qualidade Automotiva. APQP – Plano de Controle. 2ª. Edição. São Paulo: IQA, 2008. Instituto da Qualidade Automotiva. CEP - Fundamentos de Controle Estatístico do Processo. 2ª. Edição. São Paulo: IQA, 2005. Instituto da Qualidade Automotiva. PPAP – Processo de Aprovação de Peça de Produção. 4ª. Edição. São Paulo: IQA, 2006. Instituto da Qualidade Automotiva. FMEA - Análise de Modo e Efeitos de Falha Potencial. 4ª. Edição. São Paulo: IQA, 2008. Instituto da Qualidade Automotiva. MSA - Análise do Sistema de Medição. 4ª. Edição. São Paulo: IQA, 2010. SAMOHYL, ROBERT WAYNE. Controle Estatístico de Qualidade. Editora Campus, 2009. Disciplina: Sistemas Veiculares II: Transmissão e freio Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Sistema de transmissão de forças no veiculo. Tipos de Sistemas de Transmissão. Componentes e funcionamento. Veiculo com propulsão dianteira, traseira e total. Transmissões Automáticas. Projeto de sistemas de transmissão. Sistemas de freios hidráulicos e pneumáticos. Freio a disco e a tambor. Freios ABS. Projeto de sistemas de freio. Bibliografia básica: BILL, K.B., BREUER, B.J. Brake Technology Handbook. SAE International. 2008. Publisher: SAE International; 1 edition (March 5, 2008). Language: English. ISBN 9780768017878. NAUNHEIMER, H., BERTSCHE, B., RYBORZ, J., NOVAK, W. Automotive Transmissions: Fundamentals, Selection, Design and Application. Editora: Springer; 2nd ed. 2011. ISBN 9783642162145. BUDYMAS, R.G.; NISBETT, J.K. Elementos de máquinas de Shigley: projeto de engenharia mecânica. 8. ed. Porto Alegre, RS: AMGH, 2011. 1084 p. ISBN 9788563308207. Bibliografia complementar: HEISLER, H. Advanced Vehicle Technology. London, UK, 1989. JURGEN, R.K. Electric and Hybrid-Electric Vehicles - Engines and Powertrains. SAE International. 2010. Crolla, D., Mashhadi, B. Vehicle Powertrain Systems: Integration and Optimization. Editora: Wiley; 1 edition (January 30, 2012). Language: English ISBN: 9780470666029. LIMPERT, R. Brake Design and Safety. Editora: SAE International; 3rd edition (October 4, 2011). Language: English. ISBN: 9780768034387. BOSCH, R. Manual de Tecnologia Automotiva - 25 Edição. Editora:Edgard Blucher . Disciplina: Sistemas embarcados Fase: 8ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Sistemas baseados em microprocessadores. Dispositivos lógico programáveis. Sensores e Transdutores. Conversores A/D e D/A. Arquitetura automotiva. Noções de sistemas de tempo real. Bibliografia básica: TOCCI, R. J., WIDME, N., AND MOSS, G., Digital Systems: Principles and Applications, Prentice Hall; 11 ed., 2010 GUIMARÃES, A. A., Eletrônica Embarcada Automotiva, editora Érica, 1 ed, 2011.

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MARWEDEL, P. Embedded System Design. New York, NY: Springer US, 2006. Bibliografia complementar: PEKOL, J. K., Embedded Systems: A Contemporary Design Tool, Wiley; 1 ed., 2007 ZURAWSKI, R., Embedded Systems Handbook, Second Edition: Networked Embedded Systems, CRC Press; 2 ed., 2009. J.-M. FARINES, J. da S. FRAGA, R. S. de OLIVEIRA. Sistemas de Tempo Real. Escola de Computação. 2000. IME-USP, São Paulo-SP, 2000. Disponível em <http://www.das.ufsc.br/~romulo/livro-tr.pdf> SASS, Ronald; SCHMIDT, Andrew G. Embedded systems design with platform FPGAs: principles and practices. Amsterdam, HO: Elsevier; Morgan Kaufmann, 2010. HRISTU-VARSAKELIS, Dimitrios; A., Karl-Erik; BAILLIEUL, John; ALUR, Rajeev; HENZINGER, Tom; LEVINE, William S. Handbook of Networked and Embedded Control Systems, 2005.

DISCIPLINAS DA 9ª FASE Disciplina: Compatibilidade eletromagnética Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Introdução à Compatibilidade Eletromagnética (CEM). Linhas de transmissão e integridade de sinais. Emissões conduzidas e irradiadas. Crosstalk. Cabeamento, blindagem e aterramento. Projeto de sistema visando CEM. Teste de conformidade em CEM. Bibliografia básica: Paul, R. C., Introduction to Electromagnetic Compatibility, Wiley-Interscience; 2ed, 2006. Ott, H. W., Electromagnetic Compatibility Engineering, Wiley; 1ed, 2009. Williams, T., EMC for Product Designers, Newnes; 4ed , 2007. Bibliografia complementar: Bogatin, E., Signal and Power Integrity - Simplified, Prentice Hall; 2 ed., 2009. Joffe, B. E., Grounds for Grounding: A Circuit to System Handbook, Wiley-IEEE Press; 1 ed., 2010. Tsaliovich, A., Cable Shielding for Electromagnetic Compatibility; Springer; 1ed., 1995. Rybak, T., Automotive Electromagnetic Compatibility; Kluwer Academic Publishers, 2004. - Balanis, C., Antenna Theory: Analysis and Design, 3rd Edition, Wiley-Interscience, 2005. Disciplina: Aerodinâmica veicular Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Princípios básicos de aerodinâmica. História do desenvolvimento da aerodinâmica em automóveis. Efeitos aerodinâmicos. Aerodinâmica e forma (Influência da forma nas forças aerodinâmicas). Modelos em escala (Análise dimensional e semelhança, túnel de vento, aplicações no desenvolvimento de protótipos). Resistência ao movimento de veículos e arrasto aerodinâmico. Aerodinâmica e transmissão de calor. Anteprojeto Bibliografia básica: ISMARIL, K.A.R. Aerodinâmica Veicular. Grafica Cisgraf. ISBN 85-900609-6-9, 2007, 295p MILLIKEN, W.F.; MILLINKEN, D.L. Race Car Vehicle Dynamics. SAE International. 1994. PARKET, B. |The Isaac Newton School of Driving: Physics and Your Car. John Hopkins University Press. 2003. Bibliografia complementar: MILLIKEN, W.F.; MILLINKEN, D.L. METZ, L.D.,KASPRZA, E.M. Race Car Vehicle Dynamics Book and Problems, Answers and Experiments Set. SAE International. 2003. SAINTIVE, N.S. TEORIA DE VOO - PP/PC - INTRODUÇAO A AERODINAMICA. 5ª Edição. 2010. SIMON, M. e ELIZALDE, P. AERODINAMICA DEL AUTOMOVIL DE COMPETICION. Editora CEAC ESPANHA. 2ª Edição. 2005.

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Disciplina: Ferramentas e dispositivos para a indústria automotiva Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Principais tipos, componentes e classificação de moldes, matrizes e dispositivos para a indústria automotiva; Princípios básicos de projeto de moldes, matrizes e dispositivos, visando a melhoria dos componentes veiculares; Manutenção, materiais, tratamentos térmicos e de superfície utilizados nos ferramentais e dispositivos. Moldes protótipos e híbridos. Bibliografia básica (mínimo 3): HARADA, J. Moldes para Injeção de Termoplástico: Projetos e Princípios Básicos. São Paulo: Artiber, 2004. BRITO, O. Técnicas e aplicações dos estampos de corte. São Paulo: Hemus, 2004 KAZMER, D. Injection Mold Design Engineering. Hanser, 2007. REES, H.; CATOEN, B. Selecting Injection Molds. Hanser, 2006. Bibliografia complementar: AHRENS, Carlos Henrique; VOLPATO, Neri. Prototipagem rápida: tecnologias e aplicações. São Paulo: Edgard Blücher, 2007. xxi, 244 p. BEAUMONT, J. Runner and Gating Design Handbook 2E: 'Tools for Successful Injection Molding.Hanser.2007. GLANVILL, Alan B.; DENTON, E. N. Moldes de injeção: princípios básicos e projetos. São Paulo (SP): E. Blucher, c1963. 309 p. HARADA, J. Injeção para Termoplásticos. São Paulo: Artiber, 2012. Disciplina: Desenvolvimento de produto veicular Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Projeto de produto aplicado ao desenvolvimento veicular. Projeto preliminar, projeto detalhado, testes e validação de projeto de produto veicular. Bibliografia básica: Wong, J.Y. Theory of Ground Vehicles. ISBN 0-471-35461-9. John Wiley & Sons, 3rd Edition, 2001, 528p. Genta, G.; Morello, L. The automotive chassis: volume 2: system design. ISBN 1402086733. Springer, 2009, 834p. HOAG, K.L. Vehicular Engine Design. SAE International and Springer-Verlag. 2005. Bibliografia complementar: SEIFFERT, U.W.; BRAESS, H.H. Handbook of Automotive Engineering. SAE International. 2005. STONE, R., BALL, J.K. Automotive Engineering Fundamentals. SAE International. 2004. RECHS, M.; MENNE, R.J. The System Integration Process for Accelerated Development. SAE International. 2002. SMITH-HAPPIAN, J. An Introduction to Modern Vehicle Design. ISBN:978-0-7680-0596-7. SAE International and Butterworth Heinemann. 2002. Disciplina: Trabalho de conclusão de curso (TCC) Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 72 Consolidação dos conhecimentos obtidos no Curso com o objetivo de desenvolver a capacitação do aluno na concepção, implementação e ou avaliação de soluções em situações da área da mobilidade. Bibliografia básica: LAKATOS, E. MARCONI, M. Metodologia do trabalho científico. 7ed. São Paulo: Atlas, 2007. ISBN 85-224-3397-6

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SEVERINO, A. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000 ISBN 85-249-0050-4y MARCONI, M. LAKATOS, E. Técnicas de pesquisa. 7ed. São Paulo: Atlas, 2007. ISBN 9788522457588 Bibliografia complementar: De acordo com o trabalho a ser desenvolvido Disciplina: Empreendedorismo e Inovação Fase: 9ª Carga Horária (horas-aula): 36 Descrição: Conceito de inovação. Tipos de inovação. Estratégias de Inovação. A inovação como um processo organizacional. Mecanismos de fomento e cooperação em pesquisa e desenvolvimento. Empreendedorismo. Características, tipos e habilidades do empreendedor. Plano de Negócios – etapas, processos e elaboração. Bibliografia básica: CORAL, Eliza; OGLIARI, André; ABREU, Aline França de. Gestão integrada da inovação: estratégia, organização e desenvolvimento de produtos. São Paulo: Atlas 2008. xxii, 269 p. : ISBN 978-85-224-4976-7 (broch.) DORNELAS, J. Empreendedorismo - Transformando Ideias Em Negócios - 5ª Ed. 2014. Editora LTC.ISBN.: 9788521624974. 2014. OSTERWALDER, A. Inovação Em Modelos de Negócios – Business Model Generation. Editora: Alta Books . I.S.B.N.: 9788576085508. 2011. Bibliografia complementar: PAVANI JUNIOR, Orlando; SCUCUGLIA, Rafael. Mapeamento e gestão por processos - BPM: business process management. São Paulo: M. Books, 2011. 376p. ISBN 9788576801030 MONTEIRO JR., João G. Criatividade e inovação. São Paulo (SP): Pearson, 2011. 133 p. ISBN 9788576058847 LAPOLLI, Édis Mafra; FRANZONI, Ana Maria Bencciveni; SOUZA, Victória Augusta Braga. Vivências empreendedoras: a prática de empreendedorismo em organizações. Florianópolis: Pandion, 2012. 316p. ISBN 9788560946662 TIDD, J.; PAVITT, K.; BESSANT, J. Gestão da inovação. Porto Alegre: Bookman Companhia. CASAROTTO FILHO, Nelson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Analise de investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de decisão, estratégia empresarial. 11. ed. São Paulo (SP): Atlas, 2011 XIV,411p. ISBN 9788522457892 LEZANA, A.G.R. Empreendedorismo e Ciclo de Vida das Organizações. Universidade Federal de Santa Catarina. Apostila. 20__.

DISCIPLINA DA 10ª FASE Disciplina: Estágio curricular obrigatório Fase: 10ª - Automotiva Carga Horária (horas-aula): 396 Descrição: Vivência em indústrias, ou em instituições de pesquisa, ou em empresas, que se utilizam dos conteúdos técnicos que compõe o curso; Treinamento prático a partir da aplicação dos conhecimentos técnicos adquiridos no curso; Desenvolvimento ou aperfeiçoamento do relacionamento profissional e humano. Bibliografia básica: De acordo com o trabalho a ser desenvolvido

DISCIPLINAS OPTATIVAS – NÃO OBRIGATÓRIAS

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Disciplina: Linguagem Brasileira de Sinais Fase: 2ª Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Desmistificação de idéias recebidas relativamente às línguas de sinais. A língua de sinais enquanto língua utilizada pela comunidade surda brasileira. Introdução à língua brasileira de sinais: usar a língua em contextos que exigem comunicação básica, como se apresentar, realizar perguntas, responder perguntas e dar informações sobre alguns aspectos pessoais (nome, endereço, telefone). Conhecer aspectos culturais específicos da comunidade surda brasileira. Bibliografia Básica: PIMENTA, N. e QUADROS, Ronice M. de Curso de LIBRAS. Nível Básico I. 2006. LSBVídeo. Disponível para venda no site www.lsbvideo.com.br QUADROS, R. M. (organizadora) Série Estudos Surdos. Volume 1. Editora Arara Azul. 2006. Disponível para download na página da Editora Arara Azul: www.editora-arara-azul.com.br QUADROS, R. M. de & KARNOPP, L. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Editora ArtMed. Porto Alegre. 2004. Capítulo 1. RAMOS, Clélia. LIBRAS: A língua de sinais dos surdos brasileiros. Disponível para download na página da Ediotra Arara Azul: http://www.editora-arara-azul.com.br/pdf/artigo2.pdf SOUZA, R. Educação de Surdos e Língua de Sinais. Vol. 7, N° 2 (2006). Disponível no site http://143.106.58.55/revista/viewissue.php. Disciplina: Estágio não-obrigatório Fase: 2ª Descrição: Desenvolvimento de atividades prática na área de mobilidade ou áreas afins em instituições conveniadas com a UFSC. Disciplina: Intercâmbio I Fase: 2ª Descrição: Intercâmbio acadêmico efetuado em instituição parceira da UFSC, para desenvolvimento de atividades técnico-científicas em instituições nacionais ou internacionais. Disciplina: Intercâmbio II Fase: 3ª Descrição: Intercâmbio acadêmico efetuado em instituição parceira da UFSC, para desenvolvimento de atividades técnico-científicas em instituições nacionais ou internacionais. Disciplina: Eletrônica de Potência Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Semicondutores de Potência: Diodos, Tiristores, GTOs, MOSFETS, IGBTs.Conversores CA-CC: Retificadores Controlados e não Controlados. Conversores CA-CA: Controladores de Tensão, Cicloconversores. Conversores CC-CC: Recortadores, topologias básicas de fonte chaveadas. Conversores CC-CA: Inversores. Circuitos ressonantes. Bibliografia básica: MOHAN, UNDERLAND, ROBBINS Power Electronics: Converters, Applications and Design, 3ed., John Wiley, 2002. BARBI, I., Eletrônica de Potência, 2006, disponível para download; ERICKSON, R. W., MARKSIMOVIC, D., Fundamentals of Power Electronics, 2ed, Springer, 2001. TRZYNADLOWSKI, A. M., Introduction to Modern Power Electronics, Willey, 2ed, 2010

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Bibliografia complementar: KREIN, P. T., Elements of Power Electronics, Oxford University Press, 1997; KAZIMIERCZUK, M. K., CZARKWOSKI, D., Resonant Power Converter, Willey-IEEE Press, 2ed, 2011. BOSE, B. K., Modern Power Electronics and AC Drives, Prentice Hall, 2 edit, 2001; Disciplina: Acionamentos elétricos Carga Horária (horas-aula): 72 Descrição: Características gerais e campo de aplicação de sistemas de acionamento elétrico. Noções de especificação e modelagem das máquinas elétricas (motor de corrente contínua, motor de indução, motor síncrono, máquinas especiais). Motores elétricos aplicados a sistemas veiculares. Acionamento de máquinas CC. Técnicas de modulação PWM. Acionamento de máquinas CA. Controle digital de velocidade e posição. Bibliografia básica: BIM, E., Máquinas Elétricas e Acionamento, 1 ed, Elsevier, 2009 . B.K. BOSE - Modern Power Electronics and AC Drives. Prentice-Hall, 2001 BOLDEA, I., NASAR, S. A., Electric Drives, CRC Press, 2ed, 2005. Bibliografia complementar: KRISHNAN, R., Permanent Magnet synchronous and Brushless DC Motor Drives, CRC Press, 1 ed, 2009; VUKOSAVIC, S. N., Digital Control of Electrical Drives, 1ed, Springer, 2007. Disciplina: Sistemas Motrizes (Antigo) Carga Horária (horas-aula): 90 Descrição: Motores de combustão interna. Conceitos fundamentais. Ciclos teóricos e indicados. Combustíveis. Sistemas de lubrificação de refrigeração e de distribuição. Desempenho de motores. Combustão nos motores ICO e ICE. Ignição. Sistemas de alimentação. Injeção. Sobrealimentação. Detecção de defeitos. Transformadores. Transformadores trifásicos. Autotransformadores. Fundamentos da Conversão Eletromecânica da Energia. Campos Girantes. Máquina Síncrona. Máquina de indução trifásica. Circuito equivalente. Torque. Potência. Máquina de corrente contínua. Máquinas Especiais. Motor de indução monofásico. Bibliografia Básica: MARTINS,J. Motores de Combustão Interna. Editora: Publindustria ISBN-10: 972895302X Máquinas Elétricas - A. E. Fitzgerald. Editora Bookman, 2006. Jordão, R.G. Máquinas Síncronas, Rio de Janeiro/São Paulo. Livros técnicos e científicos. Editora S.A/Editora da Universidade de São Paulo, 1980. Bibliografia Complementar: MURITY, P.S.R. Power System Operation and Control, New Delhi, Tara MC Graw-Hill Publishing Company LTDA, 1984. Disciplina: Logística Carga Horária (horas-aula): 54 Descrição: Conceitos básicos. Gerenciamento de cadeia de suprimentos. Gerenciamento de cadeias de distribuição. Custos logísticos. Avaliação de desempenho logístico. Bibliografia Básica: BALLOU, R. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. Editora Bookman, São Paulo, 2006. BOWERSOX D. CLOSS D. Logística Empresarial: o processo de integração da Cadeia de Suprimentos Editora Atlas, São Paulo, 2004. CHRISTOPHER, M. Logística e gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Estratégias para a redução de custos e melhoria dos Serviços. Editora Pioneira, São Paulo, 2012. Bibliografia Complementar:

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DIAS, Marcos Aurélio P. Administração de Materiais: uma abordagem logística. Editora a Atlas,. São Paulo, 2010. MARTINS P. ALT P. Administração de Materiais e Recursos Patrimoniais. São Paulo: Editora Saraiva, 2009. NOVAES, A.; ALVARENGA, A. Logística Aplicada: Suprimento e Distribuição Física. São Paulo: Editora Edgar Blücher, 2000. BARAT, J. Logística, transporte e desenvolvimento econômico. São Paulo: Editora CLA, 2007. CHOPRA, S.; MEINDL, P. Gestão da Cadeia de Suprimentos: estratégia, planejamento e operações. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.

3.7. FORMAS DE ACESSO AO CURSO

O ingresso nos cursos de graduação do CEM se dá a partir do processo seletivo realizado anualmente, sendo ofertadas 200 vagas por semestre no curso Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade (BI), cujos dois primeiros anos representam o ciclo básico de formação das Engenharias, com grade comum. Ao final do ciclo básico o aluno opta por graduar-se em BI ou então faz a opção por um dos cursos de Engenharia do Centro de Engenharias da Mobilidade, sendo que o número de vagas ofertadas por curso é publicado em edital. A matrícula em um curso de Engenharia só é permitida para alunos que completaram, com aprovação, 100% dos créditos ofertados nos dois primeiros anos (ciclo básico). Entretanto, é permitido que alunos com até 16 créditos pendentes do ciclo básico cursem disciplinas da Engenharia pretendida, mas ainda permanecem matriculados no BI.

No caso de vagas disponíveis, estas são divulgadas por Edital, e poderão ser ocupadas por alunos nas formas de retorno de graduado ou transferência. Uma comissão é constituída para avaliar as solicitações de vagas, decorrentes destas formas de ingresso.

A sistemática de matrícula, após o processo seletivo, está definida na resolução 17 /CUn/97, da UFSC, que dispõe sobre o regulamento dos seus cursos de graduação.

3.8. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Cada professor, no início do semestre letivo, apresenta aos alunos seu plano de ensino, onde estão especificados os conteúdos, estratégias de ensino e forma de avaliação. As formas de avaliação variam por tipo de disciplina, e incluem: provas, trabalhos, relatórios, exercícios de aplicação, entre outros. A ponderação das notas decorrentes destas avaliações também é especificada no plano de ensino. Os critérios de aprovação estão definidos na resolução 17/CUn/1997, onde o aluno deve atingir uma frequência mínima de 75%, e uma nota mínima de 6,0. É importante destacar que as notas são atribuídas com uma fração não inferior a 0,5.

Para os alunos que não atingiram o rendimento mínimo, mas que possuem frequência suficiente e notas entre 3 e 5,5, poderão se submeter a uma nova avaliação. Neste caso, a nota final será a media entre a média das notas das avaliações parciais e a nota obtida na recuperação.

3.9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO

Num processo de melhoria continua, a autoavaliação do curso tem como objetivo diagnosticar a situação do curso, através de um processo de análise dos dados, decorrentes de pesquisas realizadas. Isto permite identificar as fragilidades e potencialidades existentes, contribuindo para a realização de ações que venham de encontro à melhoria da qualidade do ensino.

Atualmente, tem-se um processo de pesquisa realizada junto aos alunos do CEM, com base nas diretrizes estabelecidas pela Comissão Própria de Avaliação (CPA). A avaliação é

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realizada no início do semestre letivo seguinte. Os dados são compilados e disponibilizados aos interessados.

É um processo ainda em fase de implantação, tendo-se como meta a realização de avaliações que tragam a situação, não somente na visão dos alunos, mas também do corpo docente e administrativo, incluindo a avaliação do coordenador do curso.

O Núcleo Docente Estruturante - NDE também contribui para na formulação, revisão, implementação e desenvolvimento permanente do Projeto Pedagógico do Curso, tendo entre suas atribuições:

revisar e apresentar proposta de adequação, quando necessário, da matriz curricular do curso;

acompanhar as práticas pedagógicas desenvolvidas no curso ao longo do semestre letivo;

propor atividades interdisciplinares e complementares à formação do estudante a serem desenvolvidas pelo curso;

indicar formas de incentivo e desenvolvimento de linhas de iniciação científica, pesquisa e extensão, oriundas das necessidades da graduação, adequadas à área de conhecimento do curso.

3.10. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta-se como uma das ações compreendidas durante a formação acadêmica e profissional dos alunos e tem como objetivo propiciar aos alunos as condições necessárias para a elaboração de um estudo teórico-prático, dentro das normas técnicas que caracterizam a pesquisa científica.

O TCC é uma atividade acadêmica obrigatória para todos os alunos do curso, como parte dos requisitos para a obtenção do diploma de graduação da UFSC do Campus Joinville, os alunos devem desenvolver e ter aprovado uma monografia elaborada individualmente, sob a orientação de um professor do quadro efetivo do Campus Joinville, tendo como foco principal a ênfase do curso.

O seu desenvolvimento é realizado em uma única etapa, efetivada por intermédio da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com carga horária de 72 horas-aula, sendo conduzida de acordo com um regulamento específico dos cursos de Engenharia do CEM.

3.11. ESTÁGIO CURRICULAR

O projeto pedagógico do curso de Engenharia Automotiva prevê a realização de estágio obrigatório na décima fase do curso, com um total de 396 horas-aula, o que representa 330 h. Este total de horas se caracteriza pela carga mínima que o aluno deve apresentar para a disciplina. São objetivos do estágio curricular obrigatório:

promover a aplicação dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do curso, através de experiências práticas;

proporcionar a vivência de situações presentes no dia-a-dia da atividade profissional;

desenvolver as habilidades dos alunos para o exercício da Engenharia Automotiva ;

aprofundar os conhecimentos em área específica do curso;

incentivar a cooperação entre aluno e mundo do trabalho, em busca de soluções para problemas relacionados a Engenharia Automotiva.

O estágio obrigatório deverá ser realizado nas áreas afins do curso, sob orientação de um docente do centro em que o curso está inserido. A matrícula na disciplina Estágio Obrigatório só será permitida para alunos que tiverem cursado com aprovação 80% da carga horária total do curso. O aluno também pode realizar, como disciplina optativa, o estágio não obrigatório, a partir da segunda fase.

Conforme Artigo 7º da Resolução Normativa nº 14/CUn/2011, é possível equiparar as competências profissionais adquiridas no trabalho formal ao estágio obrigatório. Os critérios de

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aproveitamento e avaliação das competências serão definidos pelo Colegiado do Curso de Engenharia Automotiva.

A gestão dos estágios realizados pelos alunos de Engenharia Automotiva é feito de forma institucionalizada, através do SIARE - Sistema de Informação para Acompanhamento e Registro de Estágios. Além disso, cada curso possui um coordenador de estágios, e existem procedimentos e regulamento estabelecidos para a realização de estágios pelos seus alunos.

3.12. ATIVIDADES COMPLEMENTARES

O projeto pedagógico do curso não prevê em sua matriz curricular, com carga horária obrigatória, a realização de atividades complementares. Desta forma, não se tem sistematizada a forma de contabilização das horas dos estudantes em atividades complementares de ensino.

No entanto, os cursos do CEM desenvolvem diferentes atividades que visam motivar os alunos em atividades complementares no foco do curso, como também contribuir no seu desenvolvimento técnico, científico e social. São atividades realizadas durante a realização dos cursos: palestras técnicas, cursos de extensão, visitas técnicas, projetos de iniciação científica, projetos de extensão universitária, entre outras.

As atividades complementares são convergentes aos modelos acadêmicos preocupados com as transformações sociais motivadas pela exigência da globalização, da economia e dos constantes avanços tecnológicos. A tríade ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO é considerada de forma contínua nas atividades e condução do curso, sempre em defesa de um ensino que construa conhecimento, desenvolva ciência e enfatize o homem como a essência da tecnologia.

A extensão é um trabalho interdisciplinar que favorece a visão sistêmica da sociedade e possibilita a socialização do saber acadêmico. O processo de difusão e socialização do conhecimento, que ocorre por meio da extensão, permite o estabelecimento de vínculos e de diálogo entre o meio científico e os segmentos externos a universidade, proporcionando o entendimento e o atendimento das demandas da comunidade. As ações de extensão como programas, projetos, cursos, eventos, entre outras, cumprem um papel diferenciado na estrutura do CEM e buscam contribuir para comunidade na qual está inserida o Centro de Engenharias da Mobilidade. É importante que as ações de extensão sejam coerentes com as ações acadêmicas e regidas pelos mesmos princípios, estando vinculadas ao processo de formação (ensino) e da geração de conhecimento (pesquisa). A participação do aluno nas atividades de extensão é parte importante de sua formação técnica e cidadã, que gera a difusão de novos conhecimentos e o avanço conceitual.

A interligação entre ensino-pesquisa-extensão deve resultar da superação da visão inadequada de que é possível fazer ensino de qualidade sem pesquisa ou pesquisa de qualidade sem comprometimento com o ensino. Teoria e prática constituem partes integrantes do esforço de docentes e de discentes, na consecução da aprendizagem.

O Centro de Engenharias da Mobilidade busca promover a pesquisa, desenvolvimento e inovação, de forma integrada ao ensino e à extensão, visando a excelência em educação tecnológica e o desenvolvimento sustentável, nas suas áreas definidas como prioritárias. Esta promoção busca a realização de projetos de pesquisa com o envolvimento de docentes, técnicos e discentes. A parceria com instituições de pesquisa no Brasil e no exterior também é uma forte prática da Universidade.

A Iniciação Científica conduz à formação da atitude científica do aluno que se reflete no desempenho de um profissional capacitado a enfrentar os novos desafios, tônica de um mundo globalizado e competitivo. Através de diferentes programas, o aluno da graduação é estimulado a ingressar na área da pesquisa científica e a gerar produção acadêmica, desenvolvendo atividades orientadas dentro dos projetos e linhas de pesquisa dos cursos do CEM.

3.13. APOIO AO DISCENTE

Os discentes do CEM são apoiados constantemente em várias situações. Seja através da orientação direta com os professores ou através de monitorias. A monitoria é uma atividade

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auxiliar de ensino, exercida por alunos que demonstraram capacidade de desempenho no âmbito de determinadas disciplinas já cursadas, com o objetivo de despertar no aluno que apresenta rendimento escolar comprovadamente satisfatório o gosto pelo compartilhamento do conhecimento e permitir a cooperação do corpo discente com o corpo docente nas atividades de ensino.

É de responsabilidade do aluno monitor auxiliar os professores em tarefas didáticas, principalmente no que se refere ao atendimento de alunos para resolução de exercícios e esclarecimentos de dúvidas, bem como na realização de trabalhos práticos e experimentais compatíveis com o seu grau de conhecimento e experiência na disciplina.

O número e a distribuição das vagas do programa são propostos pelo Colegiado do curso e definido pela Direção, e divulgado no início de cada semestre letivo, sendo que somente podem candidatar-se a uma vaga dentro do programa de monitoria os alunos que foram aprovados na disciplina que se propõe monitorar, com média igual ou superior a 7,0 e que possuam disponibilidade de tempo para a atividade. A Resolução 019/CEPE/93, aprovada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, define os detalhes deste programa.

Os discentes também contam com o auxílio dos monitores de grupos de aprendizagem do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE), que atuam nas áreas de matemática, física, leitura e produção textual.

Além do apoio pedagógico, o CEM conta também com o apoio local da Assistência Estudantil, que reúne todos os programas de auxílio financeiro (bolsas, auxílio viagem, auxílio eventos).

4. INFRAESTRUTURA

O Campus da UFSC em Joinville está localizado no bairro Santo Antônio em uma área provisoriamente alugada.

A infraestrutura está distribuída em três prédios. No edifício principal (Bloco A), localizado à Rua Prudente de Moraes, há três auditórios, nove salas de aula, dois laboratórios de informática, salas para professores, biblioteca, diretoria e secretarias.

Nos dois edifícios (Blocos B e C), localizados à rua João Vogelsanger, há uma sala de desenho, uma sala de aula e laboratórios (alguns em fase de implantação de acordo com a evolução do curso).

Há também um restaurante universitário, contratado sob licitação, que funciona em prédio próprio na Rua Almirante Jaceguay, no bairro Santo Antônio.

4.1. Tecnologia de Informação e Comunicação

A rede de informática do Campus Joinville está ligada à rede do Campus Florianópolis por fibra óptica a 60Mb. A ligação do prédio principal do campus com o prédio dos laboratórios de ensino também é feita por fibra óptica. Em todo o campus são aproximadamente 300 pontos de rede que possibilitam acesso em rede de computadores, impressoras, telefones VOIP e outros dispositivos. Também está disponível acesso por rede sem fio.

As salas de aula e os auditórios possuem um computador, e recursos de multimídia estão previstos em cada ambiente.

A instituição possui um número significativo de computadores para uso administrativo e para os professores, além de computadores para utilização de alunos (em laboratórios). Nas salas dos professores e nos ambientes administrativos estão disponíveis, além dos computadores, impressora e scanner para a utilização dos mesmos. Como todas as máquinas estão ligadas em rede, elas possuem acesso direto à internet e aos seguintes sistemas: Moodle, acadêmico (CAGR) e biblioteca .

No CEM, o Moodle (www.moodle.ufsc.br) é utilizado por professores e alunos, em diferentes níveis de aplicação. O Moodle (http://moodle.org) é um sistema para gerenciamento de cursos utilizado para cobrir três eixos básicos do processo de ensino-aprendizagem:

http://bsjoi.ufsc.br/

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Gerenciamento de conteúdos: organização de conteúdos a serem disponibilizados aos estudantes no contexto de disciplinas/turmas;

Interação entre usuários: diversas ferramentas para interação com e entre estudantes e professores: fórum, bate-papo, mensagem instantânea, etc.

Acompanhamento e avaliação: definição, recepção e avaliação de tarefas, questionários e enquetes, atribuição de notas, cálculo de médias, etc. O controle acadêmico da graduação é realizado através de um sistema informatizado

CAGR (www.cagr.ufsc.br), o qual integra as informações decorrentes da vida acadêmica dos alunos e da disponibilização de disciplinas no CEM, sendo utilizado tanto pelos docentes como pelos discentes.

Os alunos têm acesso a equipamentos de informática na Biblioteca Setorial do Campus Joinville e nos três laboratórios de informática do CEM. A configuração dos laboratórios é a seguinte:

Tabela 11. Configuração de Laboratórios

Laboratório Configuração Softwares disponíveis

LabInfo-1

Laboratório de Informática 1

• 45 computadores pessoais

• Processador Intel Core i5, 4GB de Ram, Disco rígido 500GB, placa gráfica AMD Radeon 512MB

• SO Windows, SO Ubuntu

Sistemas: Adobe Flash Player 11, Adobe Reader, F-Secure Client Security, Java(TM)7, MiKTeX 2.9, PeaZip 4.8, matplotlib-1.0.1, numpy-1.5.1, scipy-0.9.0rc1, Python 2.7.2, scilab-5.4.1, SolidWorks 2010 x64 Edition SP02.1, Spring 5.2.4, TeXnicCenter Version 1.0

LabInfo-2


• 16 computadores pessoais

• Processador Intel Core i5, 4GB de Ram, Disco rígido 500GB, placa gráfica AMD Radeon 512MB

• SO Windows, SO Ubuntu.

Sistemas: Spring 5.2.3, Rhinoceros 5.0, Orca 3D, Scilab 5.4.1, Matlab R2011b, SolidWorks 2010, SketchUp 8, TerraView 4.2.2, AutoCad 2013, Google Chrome, Mozilla Firefox, Dev-C++, Ilwis, Microsoft Office Home and Business 2010, Python 2.7.3, Msxml 4.0, LibreOffice 4, Adboe Reader, Java 7, Peazip 5, Adobe Flash Player LabInfo-3



Processador Intel Core i5, 4GB de Ram, Disco rígido 500GB, placa gráfica AMD Radeon 512MB

Ressalta-se que os três laboratórios possuem projetores instalados e o Laboratório 2

possui lousa digital.

4.2. Infraestrutura de Salas de Aula

O curso conta com 08 salas de aula com capacidade de 50 alunos cada; 02 auditórios com capacidade de 200 alunos cada; 02 auditórios com capacidade de 80 alunos cada e 02 laboratórios de informática.

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4.3. Infraestrutura de Laboratórios

A seguinte estrutura laboratorial está disponível:

Laboratório de Informática 01: uma sala de 115 m2, climatizada, com 50 computadores distribuídos em bancadas, 50 cadeiras e um computador para o professor;



Laboratório de Química, Física e Metrologia: uma sala de 130 m2, climatizada, com 12 armários, 03 mesas, 01 gaveteiro, 02 mesas, 40 banquetas de madeira, 01 cadeira, 06 bancadas de trabalho, 06 mesas de desenho, 02 quadros brancos, 04 estufas de secagem e esterilização, 05 multímetros, 05 balanças semianalíticas, 02 Jar-test, 02 chuveiros lava-olhos, 01 phmetro, 01 condutivímetro, 01 refrigerador, 10 termômetros, 01 Forno mufla, 25 micrômetros, 25 base para micrômetros, 13 relógios comparador, 15 blocos padrão, 13 mesas para medição, 01 capela de exaustão, 02 destiladores de água, 01 deionizador, 840 itens em vidrarias para laboratório, 146 itens diversos como espátulas, garras, cadinhos, estantes de tubo, escova, pera insufladora, entre outros e 14 itens em produtos químicos como ácido nítrico, fosfato de sódio, entre outros;

Laboratório de Desenvolvimento de Produtos e Processos: uma sala de 60 m2, climatizada, com máquina de prototipagem rápida em 3D pelo sistema FDM, 05 computadores e uma TV;

Laboratório de Circuitos Elétricos: uma sala de 60 m2, climatizada, com seis bancadas, onde cada lado da bancada comporta dois alunos. O laboratório conta com 25 osciloscópios, 25 geradores de função, 25 fontes de alimentação CC, 25 multímetros, 25 protoboards, 01 estação de solda, componentes (resistores, capacitores, indutores, diodos e transistores de valores variados), 01 quadro branco, 01 computador, 24 bancos e 02 cadeiras;

Laboratório de Fabricação: uma área de 140 m2, com 01 Máquina injetora Arburg modelo 320C de 500KN, 01 Centro de usinagem Romi modelo D600, 01 retífica plana, 01 retífica cilíndrica, 02 tornos convencionais, 01 fresadora ferramenteira, 01 dobrador de tubo hidráulico, 01 guincho de 2 T, 2 serras hidráulicas;

Laboratório de Ligações Permanentes: uma área de 35 m2, com uma fonte de soldagem multiprocesso, duas mesas de soldagem, tochas de soldagem TIG e MIG/MAG, eletrodos de tungstênio e reguladores de pressão.

4.4. Infraestrutura da Biblioteca

A Biblioteca Setorial de Joinville (BSJoi) integra o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), cuja coordenação geral fica a cargo da direção da Biblioteca Central da UFSC.

A BSJoi foi criada em agosto de 2009, com o objetivo de prestar serviços de informação, na área das Engenharias, às atividades de ensino, pesquisa, extensão e à administração da UFSC, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida. Seus serviços são desenvolvidos visando atender a comunidade acadêmica do Campus de Joinville mas também atende aos usuários de outros campi. Trata-se de uma biblioteca universitária especializada na área das Engenharias.

Os alunos do curso possuem acesso à Biblioteca Setorial de Joinville – BSJoi (http://bsjoi.ufsc.br/biblioteca/) que integra o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sendo uma unidade setorial da Biblioteca Central – BC (http://portalbu.ufsc.br/). A Biblioteca central da UFSC disponibiliza os seguintes bancos de dados especializados: ProQuest Dissertations & Theses, o maior banco de teses e dissertações do mundo com mais de 2,7 milhões de publicações, 1,2 milhões disponíveis na íntegra; Ebrary Academic Complete, base de dados com mais de 76 mil livros completos; Portal de Periódicos da CAPES, reúne uma seleção de bases de dados, páginas, portais e bibliotecas virtuais de acesso livre; Portal de Periódicos da UFSC, agrega revistas científicas produzidas na UFSC; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do

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Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e tecnologia (IBCT), integra os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa brasileiras; Banco de Teses da Capes, banco que reúne as informações de teses e dissertações defendidas em programas de pósgraduação; SciELO: biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos; Scirus, motor de busca mais abrangente em informação científica da Internet. Directory of Open Access Journals (DOAJ): diretório de revistas eletrônicas de acesso aberto (open access), mantido pela Lund University Libraries na Suécia que permite o aceso gratuito a revistas científicas e acadêmicas de qualidade. Também podem ser realizadas buscas por artigos de periódico.

4.5. Instalações Permanentes

A UFSC possui um terreno na zona sul de Joinville de área 1.181.190,07 m² onde deverão ser construídos os prédios para instalação permanente do Campus Universitário da UFSC em Joinville.

O Campus Universitário a ser implantado vai abrigar primordialmente as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Para estas atividades os principais espaços requeridos são salas de aula, auditórios, laboratórios, gabinetes de professores, gabinetes administrativos e áreas de apoio e serviços gerais, como bancos, lanchonetes e espaço para convenções. Complementarmente, outras atividades são desenvolvidas de modo a proporcionar a sustentação estruturada das atividades fins – encontros comunitários e pessoais, atividades culturais, lazer, esportes, alojamento, alimentação e serviços.

Para a primeira fase de implantação do campus a ser concluída em 2016 estima-se que a população seja superior a 2.500 pessoas, entre elas: alunos, servidores docentes, servidores técnico-administrativos, trabalhadores terceirizados e prestadores de serviço.

Para uma melhor caracterização do empreendimento e uma boa definição do projeto urbanístico e construções no campus, fez-se um estudo ambiental, pautado em um “termo de referência” desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina e aprovado pela FUNDEMA, expresso em Ofício No 5.722/2009-GECON.

Nas instalações do Campus UFSC Joinville está prevista, também, uma pista de testes com aproximadamente 1.600 m de comprimento. Nesta pista serão desenvolvidos estudos e pesquisas sobre movimentação de veículos e a infraestrutura necessária para o seu deslocamento. O projeto de pesquisa desenvolvido para a pista prevê que seja monitorada desde a construção, uma vez que serão adotadas diferentes técnicas construtivas. O monitoramento deverá permitir avaliar o comportamento das técnicas ao longo dos anos e assim, servir de informação para setores de governo e de empresas privadas da área de rodovias. Também servirá para o desenvolvimento de veículos em face dos diferentes tipos de piso e possibilidade de variar a estrutura do piso para ensaios de pneus, amortecedores, freio, vibração, ruído, conforto, etc. Além disso, parte da pista será monitorada externamente, na perspectiva de transformá-la em pista “inteligente” visando conduzir veículos também monitorados, independente da ação dos condutores.

5. CORPO DOCENTE

Para a condução das disciplinas nos primeiros ciclos de formação, o CEM possui um corpo docente qualificado, sendo atualmente constituído por 37 professores efetivos, com nível de formação de doutorado.

5.1 PRODUÇÃO

No ano de 2011, estavam em andamento 36 projetos de pesquisa, com o envolvimento de 19 professores coordenadores.

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A quantificação da produção intelectual do corpo docente no Campus Joinville foi realizada com base na Plataforma Lattes. Em relação ao ano de 2011, os indicadores melhoraram, mostrando a disposição dos professores em iniciar suas atividades de pesquisa, mesmo que por meio de parcerias com outros centros de ensino. Existe a expectativa de indicadores de produtividade ainda melhores, considerando a implantação da infraestrutura institucional de pesquisa, equilíbrio das atividades de ensino, pesquisa e extensão, implantação da pós-graduação e o aumento dos recursos de fomento. Constatou-se em 2011 a publicação de 130 trabalhos. A produção bibliográfica liderou com 112 trabalhos publicados. Em seguida, a produção técnica aparece com 8 trabalhos e os demais trabalhos somaram 10 (Tabela 12).

Tabela 12. Quantitativo da produção intelectual dos docentes - 2011

Produção bibliográfica 112

Artigos completos publicados em periódicos 21

Livros publicados/organizados ou edições 03

Capítulos de livros publicados 01

Textos em jornais de notícias/revistas 05

Trabalhos completos publicados em anais de congressos 52

Resumos publicados em anais de congressos 03

Artigos aceitos para publicação 09

Apresentações de Trabalho 18

Produção técnica 08

Trabalhos técnicos 04

Demais tipos de produção técnica 04

Demais trabalhos 10

Revisão de artigos 10

Total 130

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