UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N-º 2 (parte variável)

DisciQ_Iina: Literatura Hispano-Americana Monográfica I I Código: HE 250 Natureza: J ) anual (X) semestral Carga horária: aulas teóricas: 30 aulas _Qráticas: 00

est~gio: ................. Total:30 Créditos: 02 Pré-requisito: literatura hispano-americana I e 11

I Turma: A

Co-re_gu1S1to: ... ........................ ..... ........... .. ............ .... ............ .. ............. .... ... .... .. .........

OBJETIVO:

O aluno deverá entrar em contato com a produção Jiterária latino-americana relacionada ao conceito de Novo Romance Histórico, primeiramente estudando suas origens, o contexto histórico-social a que está relacionado, para em seguida analisar o textos literários específicos. Desta forma, pretende-se fazer com que o aluno possa pensar sobre a importància do Novo Romance para a cultura hispano-americana assim como retletir sobre a~ectos históricos e culturais através da an~i:c;~_literária.

EMENTA Estudo de um autor relevante da literatura his_p_ano-americana

PROGRAMA: 1- O novo romance hispano-americano; 2- Análise de Historia de/ guerrero y la cautiva, de Jorge Luis Borges; 3- Análise de Tema de/traidor y de/ héroe, de Jorge Luis Borges~ 4- O romance histórico~

5- Estudo de El reino de este mundo, de Alejo Carpentier~ 6- O novo romance histórico; 7- Estudo de Yo e! 57tpremo, de Augusto Roa Bastos: 8- Estudo de La guerra de/ fln de/ mundo, de Mario Vargas Llosa~ 9- Estudo de Afaluco, de 1\:a_Qoleón Baccino.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: Aulas e~ositivas, leitura de textos, debates, seminários. pesquisa. apresentação de vídeo.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: Debates, seminários, monografia.

BIBLIOGRAFIA MINIMA: BACCINO, Napoleón. Maluco. Barcelona: Plaza y Janes, 1997. BAKHTIN, Mikhai1. Questões de literatura e de estética/ A teoria do romance. São Paulo: UNESP/Hucitec, 1990. __ .Problemas dn poética de Dostoié-.,·ski. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1981 . BORGES, Jorge Luis. El aleph. Buenos Aires: Emecé, 1988.

cARPENTIE~ Alejo. E/ reino de este mundo. La Habana: Let~as Cubanas, 1989. HUTCHEON, Linda. Poética do pós-modernismo. Rio de Janeiro: Imago, 1991 . JOZEF, Be11a. O espaço reconquistado. Linguagem e ação no romance hispano-americano contemporâneo. Petrópolis: Vozes, 1974. LIM~ Rogério. A metaficção historiográfica e a dessemiotização ficcional da narrativa em Memorial do fim : a morte de Machado de Assis. In: Letras. Curitiba, n° 46, p. 53-62, 1996. Editora da UFPR. I\fENTON, Seymour. La mteva novela histórica de América Latina.J979-1992. México: Fondo de Cultura Econômica, 1993 . ROA BASTOS, Augusto. Yo e/ supremo. Madrid: Cátedra, 1983 . VARGAS LLOSA, Mario. La guerra de/finde/ mundo. Barcelona: Plaza y Janés, 1981. WEINHARDT, Marilene. Considerações.sobre o romance histórico. In: Letras. Curitiba, no 43, . 49-59,1994. Editora da UFPR.

Validade: 2° Semestre Ano: 2001 Professor: Isabel Jasinski Coordenador da Área: Rodrigo Machado Chefe do Departamento: João Udo Siemens Assinatura: .. .. .

UNIVERSIDADE fEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N2 2 (parte variável)

Disciplina: Literatura Hispano-Americana Monográfica 1 f Códiao: HE 250 1 Turma: A Natureza: ( ) anual (X) semestral carga horária: aulas teóricas: 30 aulas práticas: 00

estágio: .. ...... ......... Total:30 Créditos: 02 Pré-requisito: literatura hispano-americana 1 e 11 Co-requis.ito: .. .... ...... ........... ............ ............. .......... ... .. ....... ..................................... ....

OBJETIVO: O aluno deverá entrar em contato com a produção literária latino-americana relacionada ao conceito de Novo Romance Histórico, primeiramente estudando suas origens, o contexto histórico-social a que está relacionado, para em seguida analisar o textos literários específicos. Desta forma, pretende-se fazer com que o aluno possa pensar sobre a importância do Novo Romance para a cultura hispano-americana assim como refletir sobre aspectos históricos e culturais através da análise literária.

EMENTA Estudo de um autor relevante da literatura hispano-americana

PROGRAMA: 1- O novo romance hispano-americano; 2- Análise de Historia de/ guerrero y ta cautiva, de Jorge Luis Borges; 3- Análise de Tema de/ traidor y de/ héroe, de Jorge Luis Borges; 4- O romance histórico; 5- O novo romance histórico; 6- Estudo de E/ reino de este mundo, de Alejo Carpentier; 7- Estudo de Yo e/ supremo, de Augusto Roa Bastos; 8- Estudo de Los perros de/ paraíso, de Abel Pose; 9- Estudo de La guerra de/finde/ mundo, de Mario Vargas Llosa; 10- Estudo de Maluco, de Napoleón Baccino; 11- Estudo de Santa Evita. de Tomás Eloy Martinez.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: Aulas expositivas, leitura de textos, debates, seminários, pesquisa, apresentação de vídeo.

I PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: Debates, seminários, monografia.

BIBLIOGRAFIA OBRIGATORIA: BACCINO, Napoleón. Maluco. Barcelona: Plaza y Janes, 1997. BORGES, Jorge Luis. E/ aleph. Buenos Aires: Emecé, 1988. CARPENTIER, Alejo. E/ reino de este mundo. La Habana: Letras Cubanas, 1989. MENTON, Seymour. La nueva novela histórica de América Latina.J979-J992. México: Fondo de Cultura Económica, 1993. ROA BASTOS, Augusto. Yo e/ supremo. Madrid: Cátedra, 1983. VARGAS LLOSA, Mario. La gue"a de/ fin de/ mundo. Barcelona: Plaza y Janés, 1981.

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BIBLIOORAFIA COMPLEMENTAR: . . BAKHTIN, Mikhail. Questões de literatura e de estética/ A teona do romance. São Paulo: UNESP/H:u<:itet

1990. ~~ Ri de J . F , . Problemas da poética de Dostoiévs!U. o aneuo: orense Universitária, 1981.

HUTCHEON, Linda. Poética do pós-modernismo. Rio de Janeiro: Imago, 1991. JOZEF, Bella. o espaço reconquistado. Linguagem e ação no romance hispano-americano contemporâneo Petrópolis: Vozes, 1974. . LIMA, Rogério. A metaficção ~storiográfi.ca e a dessemiotização ficcional da narrativa em Memorial do

fim: a morte de Machado de AsSis. In: Letras. Curitiba, n° 46, p. 53-62, 1996. Editora da UFPR WEINHARDT, Marilene. Considerações sobre o romance histórico. In: Letras. Curitiba, no 43, p. 49_ 59,1994. Editora da UFPR {\.

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Validade: 2° Semestre Professor: Isabel Jasinski Coordenador da Área: Elena Godoi Chefe do De artamento: João Udo Siemens

Ano: 2002 Assinatura: ......... . Assinatura: . . .. . . . Assinatura: .. .. .. . ..

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SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha NQ 2 (parte variável)

Disciplina: Literatura Hispano-Americana Monográfica I l Código: HE 250 Natureza: ( ) anual (X) semestral carga horária: aulas teóricas: 30 aulas práticas: 00

estágio: .. .. .... .. ....... Total:30 Créditos: 02 -Pré-requisito: literatura hispano-americana 1 e 11

I Turma: A

Co-requiSito: .... ........ ......... .. .. ..... .... ...... ... ....................... ............. ........... .... .. ........... .. ...:___

OBJETIVO: O aluno deverá entrar em contato com a produção literária latino-americana relacionada ao conceito de Novo Romance Histórico, primeiramente estudando suas origens, o contexto histórico-social a que está relacionado, para em seguida analisar o textos literários específicos. Desta forma, pretende-se fazer com que o aluno possa pensar sobre a importância do Novo Romance para a cultura hispano-americana assim como refletir sobre J as ectos históricos e culturais atrav_é_s_da_a~~~i~~-lj~e_r_ár_i~·--------------~1

' 1----- ------------ EMENTA __ ·----------. __ _ __ ] Estudo de um auto!:_!elevante da literatura h-ispano-americana

PROGRAMA: 1- O novo romance hispano-americano; 2- Análise de Historia dei guerrero y ia cautiva~ de Jorge Luis Borges; 3- Análise de Tema de) traidor y del héroe, de Jorge Luis Borges; 4- O romance histórico; 5- Estudo de E/ reino de este mundo, de Alejo Carpentier; 6- O novo romance histórico; 7- Estudo de Yo e/ supremo, de Augusto Roa Bastos; 8- Estudo de La guerra de/fin del mundo, de Mario Vargas Llosa; 9- Estudo de Maluco, de Napoleón Baccino.

PROCEDIMENTOS DIDATICOS: -~ Aulas ex sitivas, leitura de textos, debates, seminários, pesquisa, arresentação de vide~

I PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: Debates, seminários, monogratia.

BIBLIOGRAFIA OBRIGATÕRIA: BORGES, Jorge Luis. Ei a/eph. Buenos Aires: Emecé, 19~8 . CARPENTIER, Alejo. E! reino de este mundo. La Habana: Letras Cubanas, 1989. MENTON, Seymour. La nueva novela histórica de América Latina.J979-1992. México: Fondo de Cultura Económica, 1993.

--·-- ----------------BTBLIGRAFIA COMPLEMENTAR:: BACCINO, Napoleón. Maluco. Barcelona: Plaza y Janes, 1997. BAKHTIN, Mikhail. Questties de literatura e de estética/ A teoria do romance. São Paulo; UNESP/Hucitec, 1990 .

. Problemas da poética de Dostoiévski. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1981. --HUTCHEON, Linda. Poética do pós-modernismo. Rio de Janeiro: .Imago, 1991. JOZEF, Bella. O espaço reconquistado. Linguagem e ação no romance hispano-americano con.temporâneo. Petrópolis: Vozes, 1974. . MARTINEZ, Tomás Eloy. Santa Evita. Buenos Aires: Planeta, 2000. POSE, Abel. Los perros de! paraíso. Buenos Aires: Emecé, 1999. ROA BASTOS, Augusto. Yo e/ supremo. Madrid: Cátedra, 1983. VARGAS LLOSA, Mario. La guerra deljin dei mundo. Barcelona: Plaza Y Janés, 1981. WEINHARDT, Marilene. Considerações sobre o romance histórico n: Letra.· Curitiba, n° . 43, p. 49-59,1994. E~d~it~o~ra~d~a~l~JF~P~R~·-----------+r---w::::::.....,--1

Validade: 2° Semestre Ano: 2004 Professor: Isabel Jasinski Assinatura: .... ... .. . Coordenador da Área: Elena Godoi Assinatura: .... .. . Chefe do-º~_partaf!1ento : Sandr~-~::.:o:..:n~te=-:i~ro:.._____:A:.....:.s=-=s:.:.:in...:..::a~tu=_r...:....a_: _ .. _ ... _. ·-·· --=· ·=-· --+-+--~~~..;:~

Dra Sandra L. Monteiro Pro f f d. o Dept" de Letras

Che e · od rnas Estrangeiras M e

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N2 2 (parte variâvel)

Disciplina: Literatura Hispano-Americana Monográfica 1 Natureza: ( ) anual

I Código: HE 250 (X) semestral

Carga horária: aulas teóricas: 30 Aulas práticas: 00 estágio: ................. Total:30 Créditos: 02

Pré-requisito: literatura hispano-americana 1 e 11

I Turma: A

Co-requisito: ...... ............ ···························································································· OBJETIVO: -Estudo de um corpus crítico latino-americano da atualidade para proposição de uma análise crítica de um autor da Literatura Hispano-americana.

EMENTA Estudo de um autor relevante da literatura Hispano-americana

PROGRAMA: Este programa apresenta uma série aberta de problemáticas, autores e títulos que o professor poderá usar como guía para organizar uma proposta específica. 1) O liberalismo e a fundação da nação: Benedict Anderson. 2) O romance da Revolução e o realismo: Los de abajo de Mariano Azuela, AI filo del agua de Agustín Yánez, El águila y la serpiente de Martín Luis Guzmán, La muerte de Artemio Cruz de Carlos Fuentes.3) Os romances de ditador ou as figurações do poder: Yo el supremo de Augusto Roa Bastos, El otono del patriarca de Gabriel García Márquez, El recurso del método de Alejo Carpentier, El senor presidente de Miguel Ángel Asturias, La fiesta del Chivo de Mario Vargas Llosa.4) Escritura e história: EI reino de este mundo e EI siglo de las luces de Alejo Carpentier, La guerra del fin del mundo de Mario Vargas Llosa, El mundo alucinante de Reynaldo Arenas, Yo el supremo de Augusto Roa Bastos.5) Escritura política e políticas da escritura: El libro de Manuel de Julio Cortázar, La consagración de la primavera de Alejo Carpentier, La revolución es un sueno eterno de Andrés Rivera, Respiración Artificial de Ricardo Piglia, Maldición eterna a quien lea estas páginas de Manuel Puig.6) Literatura, história e outras lin uagens (cinerl}~. jornalismo, te~tecr!un_tto): El beso de la mujer arana de Mal}_uel P=ui.st..9·=-----'

I PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: Aulas expositivas, seminários

I PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: seminários, provas e um trabalho de aproveitamento

BIBLIOGRAFIA MINI MA: GOIC, CEOOMIL. HISTORIA Y CRITICA DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA- TOMOS 1, 2 y 3. Barcelona: Editorial Crítica, 1988. MORENO, CESAR Femandez (coord) _AMÉRICA LA TINA EN SU L/TERA TURA. México, Siglo XXI/UNESCO, 1972. ~IZARRO, ANA (coord.) AMÉRICA LA TINA: PALAVRA, L/TERA TURA E CULTURA: TC?MOS 1,2 e 3 .. ~ao Paulo: Unicamp/Memorial, 1993. RAMA, Ángel -A CIDADE~ AS LETRAS. Sao Paulo: Bras1hense, 1985. . LITERATURA E CULTURA NA AMÉRICA LATINA: Sao Paulo: EOUSP, 2001. SAIO, EDWARO. CULTURA E IMPERIALISMO. São Paulo: Cia das Letras, 1993.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO Ficha N2 2 (parte variãvel)

'Disciplina: Literatura Hispano-Americana Monográfica 1 I Código: HE 250 ~atureza: ( ) anual (Xl semestral r-carga horária: aulas teóricas: 30 Aulas práticas: 00

estágio: ................. Total:30 Créditos: 02 ~ré-requisito: literatura hispano-americana 1 e 11

I Turma: A

co-requisito: ..... ........... .. ..... .......................................................... ................... ..........

OBJETIVO: -Estudo de um corpus crítico latino-americano da atualidade para proposição de uma análise crítica de um autor da Literatura Hispano-americana.

EMENTA Estudo de um autor relevante da literatura Hisp_ano-americana

PROGRAMA: Este programa apresenta uma série aberta de problemáticas, autores e títulos que o professor poderá usar como guia para organizar uma proposta específica. 1) O liberalismo e a fundação da nação: Benedict Anderson. 2) O romance da Revolução e o realismo: Los de abajo de Mariano Azuela, AI filo del agua de Agustín Yánez, El águila y la serpiente de Martín Luis Guzmán, La muerte de Artemio Cruz de Car1os Fuentes.3) Os romances de ditador ou as figurações do poder. Yo el supremo de Augusto Roa Bastos, El otono del patriarca de _Gabriel García Márquez, El recurso del método de Alejo Carpentier, EI senor presidente de Miguel Angel Asturias, La fiesta del Chivo de Mario Vargas Llosa.4) Escritura e história: El reino de este mundo e El siglo de las luces de Alejo Carpentier, La guerra del fin del mundo de Mario Vargas Llosa, El mundo alucinante de Reynaldo Arenas, Yo el supremo de Augusto Roa Bastos.5) Escritura política e políticas da escritura: El libro de Manuel de Julio Cortázar, La consagración de la primavera de Alejo Carpentier, La revolución es un sueno eterno de Andrés Rivera, Respiración Artificial de Ricardo Piglia, Maldición eterna a quien lea estas páginas de Manuel Puig.6) Literatura, história e outras lín_g_~:_Jag~~s (cinema, jornalismo, testemunho): EI beso de _!_a mujer ar~_ria de M~l:J~J Pui_..._·'-------'

I PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: Aulas expositivas, seminários

I PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: seminários, provas e um trabalho de aproveitamento

BIBLIOGRAFIA MINIMA: GOIC, CEDOMIL. HISTORIA V CRITICA DE LA LfTERATURA HISPANOAMERICANA- TOMOS 1, 2 y 3. Barcelona: Editorial Crítica, 1988. MORENO, CESAR Femandez (coord)- AMÉRICA LA TINA EN SU LITERATURA. México, Siglo XXIIUNESCO, 1972. PIZARRO, ANA (coord.) AMÉRICA LA TINA: PALAVRA, LITERATURA E CULTURA: TOMOS 1,2 e 3. São Paulo: UnicampiMemorial, 1993. RAMA, Ángel- A CIDADE E AS LETRAS. São Paulo: Brasiliense, 1985. . LITERATURA E CULTURA NA AMÉRICA LATINA: São Paulo: EDUSP, 2001 . SAIO, EDWARD. CULTURA E IMPERIALISMO. São Paulo: Cia das Letras, 1993.