UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO DE TURISMO

Amanda Cristina Quadros de Souza

ANIMAIS SILVESTRES COMO ATRATIVO TURÍTICO:ESTRUTURA,

CONDIÇÕES E DIVERSÃO OFERECIDAS À TURISTAS DA REGIÃO

Natal

2015

Amanda Cristina Quadros de Souza

Zoológicos e Animais Silvestres como atrativo turístico: Um estudo em

Natal(RN) e João Pessoa(PB)

Monografia apresentada ao Curso de Turismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Turismo.

Orientador: Prof. Dr. Mauro Lemuel de Oliveira Alexandre.

Natal

2015

Catalogação da Publicação na Fonte.

UFRN / Biblioteca Setorial do CCSA

Souza, Amanda Cristina Quadros de.

Animais silvestres como atrativo turístico: estrutura, condições e diversão oferecidas à turistas da

região / Amanda Cristina Quadros de Souza. - Natal, RN, 2015.

42f.

Orientador: Prof. Dr. Mauro Lemuel de Oliveira Alexandre.

Monografia (Graduação em Turismo) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de

Ciências Sociais Aplicadas. Departamento de Turismo.

1. Turismo – Monografia. 2. Zoológico - Atrativo turístico - Monografia. 3. Turismo de natureza –

Monografia. I. Alexandre, Mauro Lemuel de Oliveira. II. Universidade Federal do Rio Grande do

Norte. III. Título.

RN/BS/CCSA CDU 338.483.11

ANIMAIS SILVESTRES COMO ATRATIVO TURISTICO: ESTRUTRURA, CONDIÇÕES E

DIVERSÃO OFERECIDAS Á TURISTAS EM ZOOLOGICOS DA REGIAO.

Monografia apresentada ao Curso de Turismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Turismo.

Orientador: Prof. Dr. Mauro Lemuel de Oliveira Alexandre.

________________________________________________________ Prof. Dr. Mauro Lemuel de Oliveira Alexandre Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Presidente

________________________________________________________ Profa. Dra. Lissa Valeria Fernandes Ferreira

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Examinador

________________________________________________________ Prof. Dr. Carlos Humberto Porto

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Examinador

Dedico aos meus pais,

que me deram a vida. Dedico essa vitória aos

senhores e ao meu irmão preferido. Amo vocês.

AGRADECIMENTOS

Primeiramente agradeço à Deus. Agradeço pelo fim de mais uma etapa

concluída em minha vida e pelos sonhos que se concretizam. Obrigada por não

me deixar esquecer que, em meio aos desertos, sou uma de suas favoritas.

Agradeço aos meus melhores amigos, os melhores amigos que alguém poderia

ter, meus pais e meu irmão. Em momento algum vocês desistiram de mim e em

todos os momentos me apoiaram, cada um à sua maneira. Muito obrigada.

Ao meu irmão preferido, Arthur Gerard, meu único irmão.

Agradeço aos meus avós paternos Geraldo Liberato e Maria Daluz e aos meus

avós maternos Olavo Quadros e Máxima Quadros in memoriam, pela

existência dos meus pais Franklin e Olga, pois sem eles NADA teria sido

possível, nenhum dos meus sonhos.

À tia Márcia e tio Duca in memoriam, tio Velho, tia Olinda, tia Olympia, tia

Olívia, tio Donga, tio Biu, meus tios maternos que também me ajudaram desde

o começo. Às minhas tias paternas tia Rita, tia Michel, tia Márcia, tia Tereza e

tia Brígida, muito obrigada pela ajuda e ambientação na cidade grande.

Ao meu primo Victor, que teve papel muito importante na minha mudança de

cidade. Obrigada por ter me ensinado à andar de ônibus e por ter sido minha

companhia quando eu estava só e meus pais longe.

Agradeço aos meus amigos de escola e de infância, todos eles. Em especial

Abmael, Victória, Gisele, Marina, Silas, Kaio, Priscila P., Klarinha, Jéssica,

Rafaella, Clara S., Fausto, Alisson, Rômulo, Peah, que me acompanham desde

muito antes da minha despedida para vir morar na capital. Vocês sempre

disseram que seria fácil. Acreditem, não foi. Vocês sempre estiveram comigo

todos os dias em pensamento e isso ajudou muito. Obrigada.

Aos meus novos amigos Thiago, Weslley e Idiamara, que dispensam o uso de

sobrenome. Agradeço, de todo o meu coração, toda ajuda que vocês me

deram, cada um à sua maneira. Muito obrigada.

Agradeço à Professora Sueli que me ajudou muito com o projeto, agradeço sua

paciência para comigo.

Professora Lissa com seu sorriso e alegria contagiante, que desde o começo

me apoiou e não me deixou desistir em momento algum, sempre me

apresentando alternativas para poder prosseguir. Obrigada.

Ao querido professor Carlos Porto, que aceitou carinhosamente o convite de

participar da minha banca, muito obrigada.

Agradeço ao querido professor e orientador Mauro que esteve comigo durante

os quatro longos anos da graduação e que nunca perdeu a sua preciosa

paciência comigo. Sempre ouvindo minhas ideias loucas e colocando os meus

pés no chão sem nunca me deixar viajar sozinha. Muito obrigada, professor.

Agradeço aos empreendimentos entrevistados por seu tempo e espaço. Muito

obrigada.

É difícil agradecer todas as pessoas que de algum modo, nos momentos

serenos e ou apreensivos, fizeram ou fazem parte da minha vida, por isso

agradeço à todos de coração.

E finalmente agradeço a Deus novamente, por proporcionar todos estes

agradecimentos à todos que tornaram minha vida mais afetuosa, agradeço por

uma família maravilhosa e amigos sinceros. Deus, que a mim atribuiu alma e

missões pelas quais já sabia que eu iria batalhar e vencer, agradecer é pouco.

Por isso lutar, conquistar, vencer e até mesmo cair e perder, e o principal, viver

é o meu modo de agradecer sempre.

“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.”

(Immanuel Kant)

Souza, Amanda Cristina Quadros de. Animais Silvestres como atrativo

turístico: Estrutura, condições e diversão oferecidas à turistas em

Zoológicos da Região. 2015. P.40. Monografia ( Graduação em Turismo) -

Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

RESUMO

Os zoológicos vêm tornando-se um importante atrativo turístico. O presente estudo

comparativo foi realizado em dois zoológicos em diferentes capitais do nordeste do

Brasil, Natal/RN e João Pessoa/PB, com os objetivos: identificar os tipos de

equipamentos turísticos (zoológicos) que oferecem a experiência de

observação e contato com os animais silvestres onde foi evidenciado que 15

turistas disseram que a experiência é interessante e outras 15 pessoas

afirmaram que a experiência é boa, o segundo é descrever experiências e

percepções de turistas sobre as observações e contatos com animais silvestres

em zoológicos onde 49 pessoas que foram entrevistadas, indicariam o

zoológico como um atrativo turístico, no terceiro e último objetivo identificar na

visão do turista se o zoológico caracteriza exploração de animais silvestres,

dos 50 entrevistados, 49 pessoas disseram que a prática dos zoológicos não

pode ser caracterizada como exploração de animais.

Palavras-chave: Zoológicos. Atrativos Turísticos. Turistas. Empreendimentos.

Souza, Amanda Cristina Quadros de. Wild animals as a tourist attraction:

structure, conditions and fun offered to tourists in Zoos Region. 2015.

P.40. Monograph (Graduation in Tourism) - Federal University of Rio Grande do

Norte.

ABSTRACT

Zoos have become a major tourist attraction. This study was conducted in two

zoos in different capitals in Natal / RN and João Pessoa / PB. This monographic

study aims to: identify the types of tourist facilities (zoos) that offer the

experience of observation and contact with wild animals. It showed that 15

tourists said that the experience is interesting and 15 other people said that the

experience is good, the second one is to describe experiences and perceptions

of tourists on the observations and contact with wild animals in zoos then 49

people who were interviewed indicate the zoo as a tourist attraction, the third

and final objective to identify the Tourist Viewing the zoo features exploitation of

wild animals, of the 50 respondents, 49 people said that the practice of zoos

can not be characterized as farm animals.

Keywords: Zoos. Tourist Attractions. Tourists. Enterprises.

LISTA GRÁGICOS

Gráfico 1 – Motivação para visitação..............................................................26

Gráfico 2 – Análise da

infrestrutura......................................................................................................28

Gráfico 3 – Experiência e contato com os animais.........................................29

Gráfico 4 – Percepção sobre exploração de animais

silvestres..........................................................................................................29

Gráfico 5 – Recomendação a visitação em

zoológicos........................................................................................................30

LISTA DE ABREVIAÇÕES DE SIGLAS

PIB – Produto Interno Bruto

PNMT – Programa Nacional de Municipalização e Turismo

PNT – Plano Nacional do Turismo

SZB – Sociedade de Zoológicos e Aquários do Brasil

IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

IPHANEP – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico do Estado da Paraíba

SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO.........................................................................................12

1.1 Problema.............................................................................................12

1.2Justificativa.........................................................................................13

1.3 Objetivos............................................................................................14

1.1.1Objetivo geral.....................................................................................14

1.1..2Objetivos específicos........................................................................14

2 REFEÊNCIAL TEÓRICO........................................................................15

2.1 Turismo de Natureza.........................................................................15

2.2 Recursos Naturais..............................................................................16

2.3 Zoológicos como atrativos turísticos..............................................18

3 METODOLOGIA DA PESQUISA............................................................20

3.1 População e Amostra.........................................................................21

3.2 Instrumento de Pesquisa...................................................................21

3.3 Coleta de dados..................................................................................23

3.4Técnicas de análise de dados.....................;......................................23

4 Caracterização e estrutura dos

zoológicos.................................................................................................23

4.1 Espécie variedades e atrativos..........................................................25

4.2 Visitações, atividades e programações............................................26

5 Análise de Dados...................................................................................27

6 Considerações Finais............................................................................32

REFERÊNCIAS...........................................................................................34

12

1 INTRODUÇÃO

1.1 PROBLEMA

Turismo é uma das atividades que mais cresce no Brasil e no mundo. A

atividade turística deixou de ser apenas o deslocamento de pessoas para ser

uma atividade complexa e elaborada ou não. Esta atividade tem diversos

segmentos e tipologia e como: hotelaria, agência de viagens, transportes e

diversos atrativos turísticos.

O turismo é um dos setores mais dinâmicos e que mais cresce no mundo,

representando 10,7% do Produto Interno Bruto (PIB) global. Com mais de 260

milhões de empregados e investimentos anuais de mais de US$ 800 bilhões,

aparece em posição de competição com alguns dos maiores e mais tradicional

setores da economia mundial, como a construção civil e a petroquímica.

(MTUR, 2009)

Os destinos turísticos sempre buscam explorar diversas características

artificiais e naturais presentes nessas localidades, os atrativos turísticos que

compõem seu produto. São várias as tipologias de atrativos turísticos no

mundo, como destaque tem-se: os zoológicos.

O zoológico, tem sido uma forma bastante utilizada como atrativo turístico,

onde vem se destacando pela procura dos turistas, com o intuito de fugir do

cotidiano e vivenciar experiências inusitadas através do contato com os

animais.

A visitação estimada em cerca de 30 milhões de visitantes por ano

demonstra também a importância destas instituições como centros de

educação ambiental para a população, aumentando o interesse, cuidado e

conhecimento sobre a fauna silvestre (MAGNANI, 2002).

De acordo coma Sociedade Brasileira de Zoológicos e Aquários do Brasil os

zoológicos devem promover a educação ambiental, bem como a conservação

ex-situ dos componentes da fauna, nos precisos termos da Lei nº 9.795/99, em

consonância com os princípios constitucionais previstos no Art. 225 da

Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de outubro de 1988.

13

O Brasil tem o índice de crescimento de zoológicos espalhados pelo país. O

presente trabalho monográfico comparativo tem como objetos de estudo dois

zoológicos em capitais do nordeste do Brasil, são eles: Aquário Natal em Natal

– RN e Parque Zoobotânico Arruda Câmara em João pessoa- PB.

Partindo desse pressuposto que, os zoológicos são atrativos turísticos e

importantes meios de conservação da fauna e flora, têm-se como pergunta

chave da pesquisa: Como os animais silvestres são utilizados como

atrativos turísticos?

1.2 – Justificativa

O intuito da realização desta pesquisa surge a partir da experiência que a

pesquisadora obteve quando era estagiária no Aquário Natal, onde teve a

oportunidade de contato direta com animais silvestres e marinhos que existiam

nos recintos do empreendimento. Com esta experiência, obteve-se uma noção

sobre o tipo de cuidado que as espécies recebem. Este foi o fator que gerou a

curiosidade sobre a temática estudada na pesquisa.

Outro fator que levou a abordagem deste estudo é que no destino das

duas capitais estudadas estão passando por uma saturação ao longo dos anos.

Percebe-se que nestas duas cidades existem um conjunto de atratividades

utilizadas pela demanda turística, recebendo-os frequentemente,

principalmente na época do verão, porém existe uma necessidade da

reformulação desses atrativos, pois o turista que visita a cidade hoje vem em

busca de inovação e caso não encontre, em uma próxima visita o mesmo terá

que vislumbrar dos mesmos atrativos já visitados.

Segundo FIGUEIREDO (2001), além da conservação, outras importantes

funções dos zoológicos são o lazer das populações e a Educação Ambiental

que, por sua vez, é de extrema importância para a conscientização das

pessoas, mostrando a importância da conservação da biodiversidade, incluindo

as espécies da fauna ameaçadas de extinção.

Atualmente os zoológicos são atrativos turísticos que proporcionam ao

turista, conhecer a diversidade da fauna existente e exposta no local. Os

zoológicos podem ter vários objetivos como: lazer, pesquisa, estudo,

preservação ambiental e outros.

14

Com isso, a pesquisa, consiste na avaliação dos zoológicos como

atrativos turísticos e relatar a visão do turista para com os zoológicos

estudados e os animais expostos.

1.3 – Objetivos

1.3.1 Objetivo Geral

Analisar as características e dinâmicas dos zoológicos e suas espécies

de animais silvestres como atrativo turístico

1.3.2 Objetivos Específicos

a) Identificar os tipos de equipamentos turísticos (zoológicos) que

oferecem a experiência de observação e contato com os animais silvestres;

b) Descrever experiências e percepções de turistas sobre as observações

e contatos com animais silvestres em zoológicos;

c) Identificar na visão do turista se o zoológico caracteriza exploração de

animais silvestres.

15

2 Referencial Teórico

Nas últimas décadas é notório o crescimento da atividade turística no

Brasil e no mundo e consequentemente a necessidade de novos atrativos

turísticos. Os zoológicos, por sua vez, sugiram como uma alternativa de

atrativo turístico para que a população tivesse conhecimentos da fauna e

flora existente, trazendo assim a conscientização ambiental para a

população e visitantes do estabelecimento.

O presente trabalho monográfico inicia-se com pesquisa bibliográfica, e

tem como primeiro tema os zoológicos, sua finalidade, objetivos e suas

características.

Neste capitulo será evidenciado a atividade turística, relação entre

natureza e turismo, zoológico e atrativos turísticos, animais silvestres nos

zoológicos, visitação, atividades e programação, assim como a estrutura dos

empreendimentos estudados na pesquisa.

Este trabalho busca entender a relação entre os zoológicos, visitantes e

turistas, que por sua vez, estão á procura de novas experiências em suas

viagens.

Neste trabalho monográfico dois zoológicos foram analisados como

atrativos turísticos sendo nomeados estabelecimento “A” e estabelecimento

“B”, respectivamente.

2.1 – Turismo de Natureza

No Brasil, somente há duas décadas o turismo começou de fato a

desenvolver-se como atividade econômica. A modificação da postura da

sociedade frente à atividade turística fez com que o governo formulasse uma

política nacional de turismo, destacando a inserção do país no cenário mundial,

impulsionando dessa forma a economia nacional. Essa política propunha o

fomento turístico por intermédio de programas a serem difundidos por todas as

regiões, entre eles está o PNMT – Programa Nacional de Municipalização do

Turismo – na vigência do Governo da Presidente Dilma, foi reformulado e

renomeado para PNT – Plano Nacional de Turismo – com o Programa de

16

Regionalização do Turismo – Roteiros do Brasil que tem como pretensão

transformar os municípios com potencial turístico em pólos capacitados para a

gestão compartilhada com a iniciativa privada e esferas do Governo Federal,

na tentativa de minimizar os problemas financeiros encontrados nessas áreas e

superar a dificuldade da gestão centralizada (Ministério do Turismo, 2004).

É neste contexto que as capitais estudadas estão inseridas e percebe-se

que o enfoque é o “turismo de sol e mar”- segmento praticado nas regiões

litorâneas do país. Baseado nisso, surge a necessidade de apresentar um

produto diferenciado, para aumentar o leque dos produtos turísticos para o

turista.

O turismo baseado na natureza é em muitos países uma componente

chave da indústria turística (EAGLES, 2001). Segundo o mesmo autor, este

setor do turismo depende fundamentalmente de duas componentes: níveis de

qualidade ambiental e níveis de satisfação do consumidor, tendo já crescido

suficientemente para que possa ser subdividido em vários segmentos de

mercado diferentes.

De acordo com McKerher (2002), o turismo de natureza engloba

ecoturismo, turismo de aventura, turismo educacional e uma profusão de outros

tipos de experiências proporcionadas pelo turismo ao ar livre e alternativo. É o

segmento de mais rápido crescimento na indústria turística em diversos países.

Diante deste cenário a atividade turística está ligada à natureza, chamado

Turismo de Natureza, possui diversos segmentos como: ecoturismo,

geoturismo, turismo de aventura e outros. O turismo e a natureza estarão

sempre conectados, pois o primeiro é dependente do segundo para constituir

uma atividade turística.

Os zoológicos são vistos como atrativos turísticos diferenciados dos

demais por possuírem características distintas que se baseiam em aspectos

ecológicos, sócio ambientais, e proporcionam um contato próximo com

determinados animais em ambientes parecidos com os seus habitat.

Sendo assim, o presente estudo faz esta ligação do turismo com a

natureza, realizado através dos zoológicos. Como forma de conservação e

preservação da fauna e flora, oferecendo também palestras pedagógicas sobre

o mesmo.

17

2.2 – Turismo Ecológico

O meio ambiente é tema altamente debatido devido à questão da sua

preservação, outras temáticas também podem ser discutidas, levando em

conta sua relevância para existência de outros elementos, como o turismo, por

exemplo.

O turismo faz uso frequente dos recursos naturais, presentes nas

localidades, nestas localidades que se apropriam do turismo, os espaços de

visitação são constituídos basicamente por paisagens e riquezas provenientes

da natureza. Montanhas, vales, rios, lagoas e cachoeiras são exemplos do

usufruto do turismo sobre os recursos naturais.

Existe uma forte tendência da exploração da atividade turística nos

ambientes naturais, o turismo de massa praticado em todo nordeste do Brasil

possui a característica do sol e mar e sem esses dois elementos naturais esta

região não possuiria sua atratividade.

Outros segmentos de turismo também buscam através de recursos

naturais atraírem turistas que queiram o contato com a natureza de forma mais

intensa e que procurem interferir menos na preservação ambiental, como

ocorre no ecoturismo. É o que dever se levado em conta quando há utilização

dos recursos naturais e o que Bahl chama de “abordagem ecológica” (BAHL

2004, p. 66).

Segundo diz Russhmann (1997 p. 18), atualmente muitas pessoas desejam

sair de suas rotinas agitadas e assim fazer turismo em espaços fora deste contexto:

O turismo contemporâneo é um grande consumidor da natureza e

sua evolução, nas ultimas décadas, ocorre como consequência da

“busca do verde” e da “fuga” dos tumultos dos grandes

conglomerados urbanos pelas pessoas que tentam recuperar

equilíbrio psicofísico em contado com ambientes naturais durante seu

tempo de lazer. (RUSSHMANN 1997 p. 18):

“O Turismo e o meio ambiente estão intrinsecamente ligados e são

interdependentes. Se o Turismo continuar a crescer, teremos que encontrar

formas de melhorar a relação entre os dois e torná-lo mais sustentável”

(SWARBROOKE, 2000, p. 84).

Com o crescimento da atividade turística é nítido o crescimento dos

impactos no meio ambiente, quando esta atividade não realizada de forma

18

sustentável. Por isso é importante a conscientização de todos para a

preservação dos recursos naturais.

A natureza diferentemente da estrutura turística dos destinos, não pode

sofrer alterações por ação do homem, ninguém pode querer criar ou expandir

os recursos naturais, mas a respeito disso, Cooper e Flitcher (1997, p. 113)

apontam que “a presença turística que produz impactos na comunidade, no

meio ambiente e na economia local, é aceitável tanto pelos turistas quanto

pelos anfitriões e sustentável para o futuro”, fator aceito pelo setor privado

devido ao retorno lucrativo que a atividade turística fornece.

Os impactos nos recursos naturais podem ser tanto positivos quanto

negativos. Para que seja maximizado os impactos positivos e minimizar os

impactos negativos, muitos recorrem à conscientização ambiental.

Segundo o Vitae Civilis e o WWF – Brasil

A educação ambiental e a sensibilização dos visitantes também são

fundamentais e devem se premissas de todas as iniciativas de

turismo a serem implementadas. Por serem fundamentais para

processos de mudança de comportamento, devem buscar o resgate

do papel do ser humano em relação à natureza, a seus vínculos, à

população com a sua cultura e ao meio em que se insere. Tanto os

turistas que visitam as áreas naturais, quanto as populações que

nelas vive, têm de ter ciência dos benefícios que essa atividade

promove e as condições para que seu desenvolvimento ocorra de

maneira equilibrada. (2003, p. 28)

A educação ambiental é de suma importância para o aprendizado dos

jovens e adultos na conscientização sobre a necessidade de preservação da

fauna e flora, este é uma das inúmeras atividades oferecidas pelos

estabelecimentos desta área, chamando-se Turismo Pedagógico.

2.3 – Zoológicos e atrativos turísticos

Parques zoológicos são locais de recreação, mas também podem ser

definidos como museus, uma vez que são instituições que se ocupam com a

conservação, pesquisa e comunicação de elementos naturais, neste caso,

considerando-se os animais (ZOLCSAK, 2002).

19

Praticamente todas as grandes civilizações antigas mantiveram

coleções de animais, uma vez que esse hábito era sinal de riqueza e

poder dos governantes da época, que se sentiam mais fortes quando

cercados de animais perigosos e exóticos. Alguns pesquisadores

consideram o primeiro zoológico organizado como sendo o do Rei

Pitolomeu I do Egito. Essa coleção foi herdada de Alexandre, o

Grande, que durante as conquistas pelo mundo entre os anos 336 e

323 a. C. obteve animais como elefantes, ursos, macacos e outros.

Apesar de ter sido um grande conquistador, Alexandre cuidava muito

bem de sua coleção, que se diversificou com o passar do tempo

(FIGUEIREDO, 2001).

Com isso fica claro que manter animais em cativeiros é um hábito antigo

que perpetuou ao longo dos séculos, mudando somente sua finalidade. Antes,

os animais eram presos somente por esmero, hoje existe uma conscientização

por trás de cada zoológico que busca a preservação das espécies.

À medida que o espírito científico aumentava durante os Séculos

XVIII e XIX, os zoológicos passaram a ser vistos como locais de

estudo, e não apenas lugares para diversão. Com o desenvolvimento

de pesquisas sobre o comportamento dos animais na natureza,

observou-se a necessidade de enriquecer os recintos com elementos

que os tornassem semelhantes ao habitat natural do animal, tais

como abrigos, galhos e tocas, dentre outros. Com o passar do tempo,

recintos com grades e barras foram substituídos por fossos, valas e

outra barreiras invisíveis (COSTA, 2003).

No Brasil, o primeiro zoológico surgiu na última década do Século XIX,

quando o Museu Emílio Goeldi, no Pará, iniciou a criação de uma pequena

coleção de animais silvestres oriundos da Amazônia. Em seguida vieram o

zoológico do Rio de Janeiro e os demais que continuam a surgir a cada dia.

No Brasil há uma associação privada, sem fins lucrativos que visa

legalizar as atividades relacionadas com zoológicos e aquários no nosso País,

a SZB Sociedade de zoológicos e aquários do Brasil.

O primeiro capitulo do estatuto da SZB, refere-se aos conceitos, fundação

assim como a finalidade da mesma.

20

Artigo 1º- A SOCIEDADE DE ZOOLÓGICOS DO BRASIL, neste

estatuto designada, simplesmente, SZB, fundada em 23 de setembro

de 1977, registrada como entidade sem fins lucrativos no 1º cartório

de registro de imóveis e documentos e civil de pessoas jurídicas de

Sorocaba , sob o nº 262, em 02/04/1979, com sede e foro no

município de Sorocaba, Estado de São Paulo, na Rua Theodoro

Kaiser s/nº, inscrita no CNPJ sob o nº 50.794.593;/0001-83, é uma

associação de direito privado, constituída por tempo indeterminado,

sem fins econômicos, de caráter organizacional, educacional, na área

do meio ambiente, filantrópico, sem cunho político ou partidário, com

a finalidade de coordenar e dar soluções aos problemas técnicos

administrativos dos zoológicos e aquários do Brasil já inscritos ou que

venham se filiar a SZB. Parágrafo único- Para compor a associação a

entidade não fará distinção de sexo, cor, raça, credo ou ideologia

política entre seus associados

A SBZ trabalha para o fortalecimento dos aquários e zoológicos do Brasil,

através da realização de congressos e intercâmbios e vem modernizando as

instituições, aperfeiçoando os profissionais que trabalham com o manejo de

animais em cativeiro.

A contribuição que os zoológicos têm para com o Turismo é

imprescindível, tornando-se locais que oferecem serviços de exposição de

animais em recintos devidamente protegidos por se tratar de animais silvestres.

Os animais selvagens encontrados nos zoológicos acabam sendo fatores

primordiais para atrair visitação nos locais.

3 – Metodologia da Pesquisa

Buscando analisar a visão do turista sobre os zoológicos estudados, o

tipo de metodologia utilizada no presente estudo monográfico é caracterizada

pela natureza qualitativa de caráter descritivo e exploratório. Foram utilizadas

para o presente trabalho, pesquisas bibliográficas por meio de livros dos

autores e artigos científicos relacionados com o tema abordado.

Conforme Gil (1999), o objetivo principal da pesquisa é chegar a

resolução de problemas através de métodos científicos, ou seja, é um processo

eficaz, sistemático e formal de desenvolvimento de métodos científicos.

Segundo Denker:

21

A pesquisa exploratória procura aprimorar ideias ou descobrir intuições.” Na abordagem quantitativa tem-se riqueza de informações de forma mais especificas. A pesquisa também é exploratória por meio de pesquisas bibliográficas. (1998, p.124)

A mesma autora afirma que pesquisa descritiva:

sobre as pesquisas descritivas, explica que “A pesquisa descritiva em geral procura descrever fenômenos ou estabelecer relações entre variáveis. Utiliza técnicas de padronizadas de coleta de dados como questionário e a observação sistemática. (1998, p.124).

A abordagem escolhida para o presente trabalho foi a quantitativa. Esta

abordagem foi escolhida para obter maior número de respostas e assim

potencializar o estudo. Para melhor embasamento do estudo, houve pesquisa

bibliográficas através de livros, artigos sobre o tema estudado.

A metodologia escolhida para o presente trabalho, apresentou algumas

dificuldades e limitações, como o deslocamento para estudar o

estabelecimento ‘B’ por ser em outro estado e assim a dificuldade de

locomoção e financeira.

3.1 – População e Amostra

A população da pesquisa é composta por 50 turistas e visitantes, sendo

28 mulheres e 22 homens entre os zoológicos “A” e “B”.

Segundo Dencker (1998) a amostragem não-probabilística é qualquer tipo

de amostragem em que a possibilidade de escolher um determinado elemento

no universo é desconhecida.

Sendo assim, a população do presente estudo é constituída por turistas

ou visitantes dos zoológicos pesquisados. A amostragem foi recolhida nos dois

zoológicos: “A” localizado em Natal/RN e o zoológico “B” localizado em João

Pessoa/PB.

3.2 – Instrumento de Pesquisa

Para responder os objetivos específicos do presente trabalho

monográficos, foi elaborado e realizado a pesquisa através de questionários

aplicados nos zoológicos estudados.

O questionário foi estruturado, contando com 5 questões abertas, para

melhor identificação do perfil do entrevistado sendo visitante e/ou turista.

22

Além do questionário aplicado nos zoológicos estudados para pesquisa,

foi realizada uma entrevista com o responsável do zoológico “A” para obter

maior riqueza e detalhes nas informações.

3.3 – Coleta de dados

A coleta de dados segundo Dencker (1998) é a fase do método de

pesquisa que tem por objetivo obter informações sobre a realidade. Foram

aplicado questionários nos zoológicos “A” localizado em Natal/RN e zoológico

“B” localizado em João Pessoa/PB, afim de identificar a visão e experiências

dos turistas. Esta pesquisa foi realizada num espaço de tempo de 1 mês e

meio.

Em um segundo momento, foi realizada uma entrevista com Douglas

Brandão, turismólogo, biólogo e proprietário responsável do zoológico “A” com

a finalidade de expor as competências e serviços do zoológico.

Foi feito também contato com o responsável do empreendimento “B”

através das mídias sociais para que tivesse livre acesso nas informações e

coleta de dados.

3.4 – Técnicas de análise de dados

Após a obtenção dos questionários foi feito o levantamento e a análise

dos dados mais relevantes da pesquisa, a fim de explanar de forma

compreensível o objetivo deste trabalho.

O questionário presente neste trabalho, é composto por 5 questões já

citado, como por exemplo as questões à baixo.

O questionário possuía perguntas abertas, para que o entrevistado

tivesse maior liberdade de respostas. As perguntas abordadas no questionário

foram de acordo com:

2.1 – O que levou você a visitar um zoológico?

2.2 – Quais as condições e estrutura oferecidas para os animais nos

zoológicos?

2.3 – Como foi a experiência de contato direto com os animais?

23

2.4 – Até que ponto você acha que isso caracteriza exploração de

animais silvestres?

2.5 – Você recomendaria que se visitassem cada vez mais animais

silvestres em zoológicos?

4 – Caracterização e estrutura dos zoológicos

O presente estudo conta com dois estabelecimentos, localizados em

capitais diferentes. O primeiro é “o Aquário de Natal” e o segundo é o “Parque

Zoobotânico Arruda Câmara”. Ambos os estabelecimentos serão denominados

no estudo como estabelecimento A e estabelecimento B, respectivamente.

O estabelecimento “A” está localizado na Av. Litorânea, 1091 - Redinha,

Extremoz - RN, 59575-000. Seu funcionamento é diário das 08:00 ás 17:00

horas contando com estagiários para melhor atender os turistas. O valor da

entrada varia, se for integral é R$20,00 e estudante R$10,00, crianças de 02 a

07 anos, assim como, idosos tem direito a entrada meia, mediante a

documentação.

O estabelecimento “A” foi fundado em 15 de Janeiro de 1999 por Douglas

Brandão e Adilene Brandão, sua mãe. Douglas é formado em Ciências

Biológicas e Turismo e sua mãe Adilene vieram de Santos, no litoral Paulista,

com a ideia de serem os fundadores do primeiro Aquário de Natal e do Rio

Grande do Norte, e hoje também o primeiro zoológico do estado onde funciona

também o único centro de reabilitação de animais silvestres. O estabelecimento

citado é totalmente independente, não conta com ajuda financeira e não tem

nenhum parceiro além da Natal Divers- Centro de Mergulho, e juntos

promovem um mergulho com 5 tubarões da espécie lixa, rêmoras e 1 tartaruga

marinha da espécie verde.

O local mede 6 mil metros, sendo 4 mil metros de área construída, e conta

com um time de 34 funcionários, dentre eles: Estagiários, Biólogos,

Veterinários, Gerentes, Coordenadores, Tratadores e a Diretora-Proprietária.

“O AQUÁRIO, É CONFIADA PELOS ÓRGÃOS DE DEFESA DO MEIO

AMBIENTE, A TAREFA DE REABILITAÇÃO DOS ANIMAIS QUE SÃO

ENCONTRADOS NA ORLA E NAS ESTRADAS, MUITAS VEZES

DEBILITADOS E MALTRATADOS, QUE RECEBEM CUIDADOS

24

VETERINÁRIOS E APÓS UM PERÍODO DE OBSERVAÇÃO, SÃO

DEVOLVIDOS À NATUREZA” (SITE, 2015)

A grande dificuldade do estabelecimento “A” é que os órgãos protetores

como Polícia Ambiental, Ibama, Projeto Tamar, e até mesmo a população

deixam animais que precisam de cuidados, e por não possuir uma parceria

com nenhum órgão ou patrocínio de nenhum deles, mesmo assim não deixam

de dar assistência aos animais necessitados, dando-lhes uma nova

oportunidade de voltaram à natureza depois de reabilitados.

O segundo zoológico é o Parque Zoobotânico Arruda Câmara mais

conhecido como Zoológico da BICA, está localizado na rua Gouveia Nóbrega

S/Nº - Roger, Joao Pessoa/PB. Agora denominado de zoológico “B”, a entrada

do público tem o valor simbólico de R$1,00 e o estabelecimento funcionada das

7:30h às 17:00h e a bilheteria funciona até as 16h de terças aos domingos.

“O Parque Zoobotânico Arruda Câmara, mais conhecido por BICA, é

oriundo da antiga mata do Róger e possui atualmente 268 mil metros² de área.

Foi inaugurado precisamente às 13:00 horas do dia 24 de Dezembro de 1921.

Seu nome é uma homenagem a memória do ilustre botânico paraibano nascido

da cidade de Pombal, Dr. Manoel de Arruda Câmara.”

O parque foi tombado em 1941 pelo Instituto do Patrimônio Histórico e

Artístico Nacional (IPHAN) e no ano de 1980 foi tombado pelo Instituto do

Patrimônio Histórico e Artístico do Estado da Paraíba (IPHAEP). No ano de

2006 passou a se chamar Parque Zoobotânico Arruda Câmara. Sendo um dos

melhores atrativos de lazer e entretenimento na cidade de Joao Pessoa.

O estabelecimento conta com um time de 58 funcionários, dentre eles

veterinários, educadores ambientais e seus estagiários que cuidam da

alimentação, ambientação e limpeza dos recintos dos animais, gerenciam

projetos de reprodução das espécies em cativeiro, principalmente as

ameaçadas de extinção.

25

4.2 – Espécie variedades e atrativos

No local “A” estão expostas 70 espécies, contabilizando 200 animais,

onde são apresentadas por estagiários dos cursos de Turismo, Guia de

Turismo, Ciências Biológicas, Medicina Veterinária, durante todo o percurso da

visitação.

São vários os serviços que o estabelecimento “A” oferece para seus

visitantes. Além do contato com os animais silvestres, os turistas têm à sua

disposição uma lanchonete e uma loja de suvenir para poderem levar alguma

lembrança do local.

O empreendimento estudado deixa claro a uma tríplice com a atividade

turística, tendo palestras sobre educação ambiental (Turismo Pedagógico), o

trabalho de reabilitação de animais silvestres feito palestra sobre

conscientização ambiental e oferece também é um campo de estudos

promovendo oportunidade aos universitários de vários cursos como (Biologia,

Medicina Veterinária, Ecologia, Zootecnia, Aquicultura, Turismo, Guia de

Turismo, etc) de aprimorarem seus conhecimentos sobre sua área. Para isso,

basta preencher um pre-agendamento no próprio site do estabelecimento. “A”.

O plantel do Zoológico “B” é formado por 93 espécies e 512 animais

divididos em 52 espécies e 130 indivíduos de aves, 19 espécies e 60 indivíduos

de mamíferos e 22 espécies e 322 indivíduos de répteis. No total, 92,5% das

espécies preservadas são da fauna nativa do Brasil, enquanto que, apenas

7,5% são da fauna exótica, ou seja, de outros países. (SITE, 2015)

O local “B” desenvolve trabalhos que visa o bem estar dos animais,

conservação e reprodução deles, isto através de através de investigação

científica e técnicas de enriquecimento ambiental, que proporcionem aos

animais reações naturais simulando o habitat.

O mesmo conta com profissionais das diversas áreas de atuação, que

relacionam se relacionam com o zoológico como: biólogos, veterinários e

zootecnistas, além de tratadores treinados para desenvolver os trabalhos de

forma que mantenham bem estar dos animais.

26

4.3 – Visitações, atividades e programações

O empreendimento “A” é aberto durante todo o ano, diariamente e é

possível fazer visitação com escolas, universidades e instituições no geral. O

estabelecimento promove palestras de conscientização ambiental, onde os

alunos, no final, tem oportunidade de ter um contato direto com o animal

silvestre, onde têm a oportunidade de tocarem uma jiboia.

Em datas específicas o estabelecimento conta uma programação toda

especial de acordo com o dia e conta com ajuda dos estagiários para

administrar essas funções recreativas. Devido à sazonalidade da atividade

turística o número de visitantes pode variar de acordo com as temporadas,

sendo em baixa temporada o número de 100 visitantes por dia e na alta

temporada já recebendo 700 pessoas.

No estabelecimento “B” é aberto de terça à domingo, tendo a segunda-

feira fechada para visitação pois o zoológico acredita que os animais merecem

descanso por não serem acostumados com os barulhos provenientes dos

visitantes.

“Com a fauna diversificada e ambiente agradável, o parque recebe uma

visitação anual de 120 mil pessoas. Os visitantes podem interagir com os

animais, realizar trilhas, piqueniques e participar de atividades, eco-educativas.

O objetivo é estimular o respeito e a preservação do meio ambiente, com foco

no conceito de que é preciso: conhecer e entender para preservar.”

27

5 – Análise de Dados

No presente capítulo serão apresentados os resultados obtidos a partir

da análise de dados. Os questionários foram aplicados nos dois

empreendimentos estudados, sendo obtidos 50 questionários.

A população da pesquisados zoológicos “A” e “B” é composta por 28

mulheres e 22 homens, que estão na faixa etária entre 20 e 55 anos.

Para melhor compreensão, os gráficos correspondentes a cada questão

estão colunas, podendo ser visto o número de respostas.

Gráfico 1: Motivação para visitação

2.1 – O que levou você a visitar um zoológico?

Fonte: dados da pesquisa, 2015.

De acordo com os entrevistados, 24 pessoas disseram que o motivo da

visitação no zoológico foi a curiosidade em conhecer os animais, 15

pessoas responderam que a motivação foi para acompanhar a família e por

último, 11 pessoas responderam que foram ao zoológico por indicação de

amigos e familiares.

24

15

11

0

5

10

15

20

25

30

Curiosidade Familia Indicação

Curiosidade

Familia

Indicação

28

Gráfico 2: Análise da infra estrutura

2.2 – Quais as condições e estrutura oferecidas para os animais nos

zoológicos?

Fonte: dados da pesquisa, 2015.

Na questão 2.2 as respostas estão de forma crescente, sendo as

respostas positivas, tendo em vista que nenhum dos entrevistados disse que as

instalações estava ruim, 4 pessoas responderam que as condições são

razoáveis, 28 pessoas afirmaram que as instalações eram boas, 6 pessoas

afirmaram que são muito boa, 8 pessoas afirmaram que são ótimas e por fim, 4

pessoas responderam que as instalações são excelentes.

0

4

28

6 8

4

0

5

10

15

20

25

30

Ruim

Razoável

Boa

Muito boa

Ótima

Excelente

29

Gráfico 3: Experiência e contato com os animais

2.3 – Como foi a experiência de contato direto com os animais?

Fonte: dados da pesquisa, 2015.

De acordo com os entrevistados 15 pessoas afirmaram que a

experiência de contato direto com animais foi boa,9 pessoas afirmaram que foi

muito boa, 4 pessoas afirmaram que foi ótima, 7 afirmaram que a experiência é

excelente e 15 pessoas também afirmaram que a experiência de contato com

os animais foi interessante.

0

15

9

4

7

15

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Ruim

Boa

Muito boa

Ótima

Excelente

Interessante

30

Gráfico 4:Percepção sobre exploração de animais silvestres

2.4 – Até que ponto você acha que isso caracteriza exploração de animais

silvestres?

Fonte: dados da pesquisa, 2015.

De acordo com as 50 pessoas entrevistadas, 49 pessoas disseram que

esse tipo de prática não caracteriza exploração de animais silvestres, apenas 1

pessoa afirmou que esse tipo de exposição caracteriza exploração de animais.

1

49

0

10

20

30

40

50

60

Sim Não

Série1

31

Gráfico 5: Recomendação a visitação em zoológicos

2.5 – Você recomendaria que se visitassem cada vez mais animais silvestres

em zoológicos?

Fonte: dados da pesquisa, 2015.

Das 50 pessoas entrevistadas, 49 disseram que recomendariam o

destino turístico, e somente 1 pessoa disse que não recomendaria.

No decorrer da pesquisa, no zoológico “B” foi identificada uma resposta

que chamou bastante atenção para com a preocupação de maneira direta dos

animais:

“Referente à exploração dos animais, acredito pode-se dizer que existe

uma exploração sim, pois nem sempre tem a ver com maus tratos. Um leão

tem a savana toda para correr, enquanto aqui, ele está em um recinto onde não

se pode comparar o tamanho. Pode-se dizer também que os animais são muito

solitários, onde não existe contato e/ou interação com outros da mesma

espécie.”

49

0 1 0

10

20

30

40

50

60

Sim Não Não sei

Série1

32

6- Considerações Finais

O tema pesquisado foi sobre Animais Silvestres como atrativo turístico:

Estrutura, condições e diversão oferecidas à turistas em Zoológicos da Região,

localizados em capitais próximas que são Natal – RN e João Pessoa - PB. Esta

pesquisa monográfica contou com três objetivos específicos: Identificar os tipos

de equipamentos turísticos (zoológicos) que oferecem a experiência de

observação e contato com os animais silvestres, descrever experiências e

percepções de turistas sobre as observações e contatos com animais silvestres

em zoológicos e por ultimo identificar na visão do turista se o zoológico

caracteriza exploração de animais silvestres.

De acordo com o primeiro objetivo específico identificar os tipos de

equipamentos turísticos (zoológicos) que oferecem a experiência de

observação e contato com os animais silvestres, foi evidenciado que a maioria

dos turistas entrevistados de acordo com o gráfico 3, 15 pessoas disseram que

a experiência é interessante e outras 15 pessoas afirmaram que a experiência

é boa.

O segundo objetivo específico descrever experiências e percepções de

turistas sobre as observações e contatos com animais silvestres em

zoológicos, de acordo com o gráfico 5, 49 pessoas que foram entrevistadas,

indicariam o zoológico como um atrativo turístico por terem gostado do

ambiente e animais e ter tido uma experiência agradável na localidade.

No terceiro e último objetivo identificar na visão do turista se o zoológico

caracteriza exploração de animais silvestres, como já visto no gráfico 4 dos 50

entrevistados, 49 pessoas disseram que a prática dos zoológicos não podem

ser caracterizadas como exploração de animais.

De acordo com o presente estudo, pode-se afirmar que os zoológicos são

atrativos turísticos de grande relevância para a localidade e para os turistas. A

maioria dos turistas frequentadores deste tipo de equipamento turístico afirmam

ter vivenciado boas experiências.

Logo, vale ressaltar que é de suma importância a relação entre zoológico

e conscientização da fauna e flora aplicadas para a sociedade, turistas e

visitantes. Sendo assim, este trabalho vem acrescentar de maneira positiva

33

para o estudo bibliográfico sobre animais silvestres nos zoológicos, as

condições que os mesmos se encontram e a importância deste atrativo turístico

para as pessoas.

34

REFEÊNCIAS BAHL, Miguel. Viagens e roteiros turísticos. Curitiba: Protexto, 2004.

COOPER, Cris e FLETCHER, J. / Turismo, princípios y práticas. México, Diana,

1997.

COSTA, G. O. Situação Atual dos Recintos do Parque Zoológico Sargento

Prata, FortalezaCE. Monografia. Universidade Estadual do Ceará. 2003. 41p

DENKER, Ada de Freitas Maneti. Métodos e técnicas da pesquisa em

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Disponivel em: < http://www.joaopessoa.pb.gov.br/zoobica/equipe-tecnica/>

Acesso em 23 de outubro de 2015

Disponível em: < http://www.joaopessoa.pb.gov.br/zoobica/historia-da-

bica/historico-do-parque/ > Acesso em 21 de Outubro de 2015.

Disponível em: <http://www.aquarionatal.com.br/faqs> Acesso em: 18 de

Outubro de 2015

EAGLES, P. F. J. 2001. International Trends in Park Tourism. EUROPARC

2001, Edition 4, Matrei, 43 pp.

FIGUEIREDO, I. C. S. Histórico dos Zoológicos no Mundo. In: WEMMER,

C.; TEARE, J. A.; PIOKETT, C. Manual do Biólogo de Zoológico Para Países

em Desenvolvimento. São Carlos: Sociedade de Zoológicos do Brasil – SZB,

vii-x, 2001.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo:

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MAGNANI, F. Análise do panorama administrativo e operacional dos

zoológicos brasileiros. In. XXVI Congresso da Sociedade de Zoológicos do

Brasil e II Encontro de Zoológicos do Mercosul. Porto Alegre/RS, Anais de SZB,

p, 207. 2002.

MCKERHER, B. 2002. Turismo de Natureza: Planejamento e Sustentabilidade.

Contexto, 304p.

RUSSHMANN / A problemática da pesquisa do turismo ecológico no

Brasil: a produção do meio ambiente. São Paulo-SP papirus, 1997.

SWARBROOKE, John. Turismo sustentável: Conceitos e impacto ambiental. 3.ed. Traduzido por: Margarete Dias Pulido. São Paulo: Aleph, 2000. 1v. Tradução de: Sustainable Tourism Management.

35

VITAE CIVILIS e WWF- BRASIL. Sociedade e ecoturismo: na trilha do desenvolvimento sustentável. São Paulo: Peirópolis, 2003. ZOLCSAK, E. Estudo da capacidade de comunicação ambiental de exposição de animais vivos. In: JACOBI P. R. (org.) Ciência Ambiental: os desafios da interdisciplinaridade. São Paulo: Annablume, 61-81, 2002.

36

Apêndice

37

Roteiro de Entrevista- Empreendimento “B”

1- Dados do entrevistado

1.1 – Nome:__________________________________________

1.2 – Idade:___________________________________________

1.3 – Email:___________________________________________

2- Tópicos da Entrevista

2.1 – O que levou você a visitar um zoológico?

__________________________________________________________

2.2 – Quais as condições e estrutura oferecidas para os animais nos

zoológicos?

__________________________________________________________

2.3 – Como foi a experiência de contato direto com os animais?

_________________________________________________________

2.4 – Até que ponto você acha que isso caracteriza exploração de

animais silvestres? Fale sobre risco, contaminação e segurança.

__________________________________________________________

2.5 – Você recomendaria que se visitassem cada vez mais animais

silvestres em zoológicos? Acha que deveria ter mais opções como esta

nos destinos turísticos?

_________________________________________________________

38

Anexos

39

Anexo 01 - Mapa do Aquário Natal

(Fonte: http://www.aquarionatal.com.br/) Anexo 02 – Aquário Natal

(Fonte: http://www.aquarionatal.com.br)

40

Anexo 03 – A pesquisadora Amanda fazendo o mergulho no Aquário Natal

Anexo 04 – A pesquisadora no zoológico Arruda Câmara

41

Anexo 06 – A pesquisadora dentro o Zoológico da BICA

42

Anexo 07 – Mapa Aquário Natal

(Fonte:https://www.google.com.br/maps?bav=on.2,or.&bvm=bv.107467506,d.Y

2I&biw=1366&bih=623&dpr=1&q=zoologico+da+bica&um=1&ie=UTF-

8&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIjKr3xZmYyQIVQROQCh2PgAA8)