Por que escolher a coleção Universos Matemática

UNIVERSOSMATEMÁTICA

Pensada a partir do conceito SM Educação Integrada, oferece ao professor e ao aluno recursos integrados que contribuem para um processo de ensino-aprendizagem mais rico e contextualizado.

1Utiliza-se da metodologia do ensino em espiral, retomando cada campo temático em capítulos e anos anteriores e sempre introduzindo novos conceitos.

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2O SMPAD – Programa de Aula Digital permite ao professor planejar e executar suas aulas por meio de computador ou lousa digital.

5Desenvolve o conteúdo propondo atividades que levem o estudante a uma ação reflexiva para a descoberta ou aceitação crítica dos conceitos e do modo de pensar matemáticos.

3É centrada em uma metodologia de construção do conhecimento que consiste em trabalhar com problemas simples, criativos e interessantes, que remetem às ideias e aos conceitos básicos da Matemática.

6Os quatro volumes da coleção trabalham de forma integrada os cinco grandes temas da Matemática: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e tratamento da informação.

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Na Galeria de recursos, diversos audiovisuais podem ser associados à Abertura de capítulo, contribuindo com a contextualização e motivando o aprendizado do tema.

Na Galeria de recursos estão disponíveis, exclusivamente para o professor, atividades complementares e sugestões de avaliação que contribuem para a verificação e consolidação dos conteúdos trabalhados no capítulo.

Comunicação e MatemáticaSeção que aparece duas vezes em cada volume e tem o objetivo de desenvolver um projeto de comunicação sobre a Matemática.

No Guia didático o professor encontra orientações importantes que contribuem para a retomada de conceitos proposta na seção Vamos começar.

Vamos começar Por meio de atividades, essa seção retoma os conceitos estudados em anos anteriores.

ABERTURA DE CAPÍTULOA Abertura de capítulo é feita por uma grande imagem relacionada ao assunto que será estudado e um texto que contextualiza o tema.

Glossário Presente no final de cada volume, tem o objetivo de fornecer ao aluno acesso rápido ao significado de termos técnicos introduzidos ao longo do texto.

BibliografiaSão apresentadas referências sobre a Matemática acompanhadas de pequenas descrições e comentários sobre seus conteúdos.

Material complementarModelos e folhas de trabalho voltados para as atividades de geometria e jogos propostos no decorrer do volume.

Apresentação dos conteúdos Em cada módulo, há o texto principal associado a ilustrações, fotografias, gráficos, mapas e tabelas.Seções e boxes temáticos enriquecem a aula com informações e atividades que tornam o aprendizado mais significativo.

SEÇÕESLeituraApresenta um texto para leitura e informações adicionais que têm relação com algum tema abordado no capítulo.

Resolução de problemasFornece o passo a passo da resolução de um problema, enfatizando as diferentes estratégias e validando soluções.

BOXES TEMÁTICOSTome notaBoxe que sintetiza e destaca as ideias relevantes desenvolvidas nas atividades que os precedem.

MultimídiaTraze sugestões de atividades que exercitam e exploram o conteúdo que está sendo estudado em um ambiente de informática e dá indicações de sites e links relacionados ao assunto apresentado.

ConexõesÉ voltado aos temas multidisciplinares, com atividades de conexão entre a Matemática e outras áreas do conhecimento.

Você se lembraRecupera conhecimentos anteriores que servirão de ferramenta para o estudo do tema em questão.

Para saber maisBoxe de ampliação dos conteúdos trabalhados.

RoteiroÉ focado na competência escritora, com atividades de produção textual e projetos de comunicação.

Na estanteContém sugestões de leitura para o aluno, sempre ligadas ao tema em questão.

Post-itÉ utilizado para fazer algum lembrete, dar alguma dica ou chamar a atenção sobre um fato específico.

Retomar e concluirSeção de fechamento dos capítulos, tem o objetivo de exercitar o que foi trabalhado e de levar o aluno a uma autoavaliação do aprendizado dos conteúdos do capítulo.

CAPÍTULOS MÓDULOS FECHAMENTO DE VOLUME

FECHAMENTO DE CAPÍTULO

ESTRUTURA DO LIVRO DO ALUNO

Simuladores e jogos, disponíveis na Galeria de recursos, são ótimas opções para enriquecer o trabalho com resolução de problemas, pois estimulam a elaboração de hipóteses e de estratégias.

O sistema de Comunicação integrada, através de seus canais de troca de mensagens, pode ser usado de forma associada ao boxe Roteiro, pois amplia as possibilidades de trabalho com a competência escritora e permite que o professor proponha aos alunos atividades extras para serem resolvidas on-line, no ambiente virtual de aprendizagem.

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MATEMÁTICAUNIVERSOS

Universos Matemática — 7º ano — página 198

Um pequeno texto dialoga com a imagem de abertura, introduzindo um dos temas que será trabalhado no capítulo, com questões que contextualizam o conteúdo, motivando o aluno.

Um minissumário apresenta a sequência dos conteúdos que serão explorados no capítulo.

Na Abertura de capítulo, os livros da coleção Universos Matemática trazem uma grande imagem relacionada ao assunto que será trabalhado.

Na Galeria de recursos, jogos, simuladores e

infográficos contribuem com o professor na

problematização inicial do tema proposto.

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Universos Matemática — 8º ano — página 185

A seção Leitura apresenta um texto relacionado ao conteúdo do capítulo e oferece oportunidades para o desenvolvimento de trabalhos multidisciplinares.

Uma das características da seção Leitura é o trabalho com a diversidade regional. O Guia didático traz para o professor uma reflexão introdutória a respeito dessa diversidade e sugere estratégias que valorizam as diferenças regionais e culturais brasileiras.

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MATEMÁTICAUNIVERSOS

Ao final de todos os capítulos, a seção Retomar e concluir propõe ao aluno verificar o que foi compreendido, orientando-o para a análise de sua aprendizagem. A seção está dividida em três partes: Será que eu sei..., Atividades sobre o capítulo e Fazendo um resumo.

Universos Matemática — 7º ano — páginas 54 e 55

Em Será que eu sei... são destacados, em forma de perguntas, os pontos mais importantes do capítulo e são indicadas atividades selecionadas que abordam esses pontos.

As Atividades sobre o capítulo trabalham o conteúdo do capítulo, tanto com atividades de fixação de algoritmos e conceitos, quanto com atividades contextualizadas.

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Com o objetivo de sistematizar e organizar o conhecimento recém- -adquirido, no tópico Fazendo um resumo o aluno é desafiado a relatar, em texto próprio, sua experiência de aprendizagem. É mais uma oportunidade para ele exercitar a competência escritora.

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MATEMÁTICAUNIVERSOS

A seção Comunicação e Matemática tem o objetivo de desenvolver um projeto de comunicação sobre a Matemática, utilizando a linguagem escrita como ferramenta de transmissão de suas ideias. É um dos momentos que se trabalha com maior ênfase a competência escritora.

Universos Matemática — 8º ano — páginas 164 e 165

Procedimentos de análise e pesquisa são orientados passo a passo nesta seção, que trabalha com destaque o tratamento da informação.

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O canal Somos Mestres oferece periodicamente ao professor cursos EaD na área da Matemática, onde se discute melhores estratégias para o trabalho com a disciplina.

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