Salmo 148:1-14

Bendirei ao Senhor o tempo todo!

Os meus lábios sempre o

louvarão – Salmos 34:1

Ministrar o ensino de maneira que o aluno venha:

Perceber que devemos adorar ao Senhor

porque Ele é muito bom;

Adorar a Deus com corinhos e com atitudes que

O deixam alegre;

Compreender que existem várias maneiras de

alegrar a Deus.

RUMO AO CONHECIMENTO Glorifique ao Senhor [...] reúna os seus

familiares para oferecer um culto doméstico em ação de

graças ao Senhor por tudo quanto Ele tem feito em sua

vida. Busque no Senhor a capacidade de perdoar.

Agradeça ao Senhor pelos bons relacionamentos que Ele

a ajudará a construir em seu trabalho e pela forma como

Ele tornará evidente em você o caráter de Cristo, levando

outros a um relacionamento com o Criador. Adore a Deus

e peça-lhe para ajuda-la a desenvolver o seu potencial

em todas as áreas de sua vida. Seja moderada, valorize a

sua autoestima, insista na luta pela realização de seus

projetos, seja obediente e sensível à Palavra de Deus.

Cante louvores ao Senhor neste dia. Adore ao Pai em

espírito e em verdade. Peça mais força, disposição e

paciência a fim de que você consiga superar os

momentos de crise em seu casamento. Busque a cura do

complexo de inferioridade, derrube as barreiras

construídas pelo sentimento de baixa autoestima e

confie que o Senhor fará de você uma mulher vitoriosa.

(MALAFAIA, Elizete. Devocional da Mulher Vitoriosa. Rio

de Janeiro: Central Gospel, 2007. p. 167).

CONHECENDO MAIS E MAIS Você sabia que crianças que tem mais

experiências psicomotoras e sensoriais são mais

inteligentes? Pois é, o movimento nesta fase de

desenvolvimento é a linguagem que usam para se

expressar é um recurso para conhecer o mundo que a

cerca.

As crianças precisam: pular, correr, dar

cambalhotas, rolar, saltar de um obstáculo.

Relacionando-se com seus colegas, tendo a possibilidade

de conhecer suas sensações, eles vão tendo consciência

de seu corpo e como ele age e pode interferir no mundo.

Na medida em que começa a falar tem outro

meio, mas um não anula o outro, de agora em diante as

duas formas de interação e construção de conhecimento

caminham juntas.

Lembre-se que cada um tem seu ritmo biológico

e seu nível de estimulação, mas que o estímulo

psicomotor e cognitivo em suas aulas promoverá muitos

avanços.

USE SUA CRIATIVIDADE Escolha louvores e cante e dance com as

crianças.

DESENVOLVIMENTO DA AULA Primeiros contatos

Chegue mais cedo e organize os materiais

necessários às atividades.

Acolha os alunos e seja receptiva aos visitantes.

Momentos com Deus

Faça uma oração inicial com eles.

Recite com eles o versículo de Salmos 34:1

Vou contar uma história pra vocês que fala

sobre o dever de todos louvarem ao Senhor porque foi

Ele quem criou todas as coisas.

Naquele domingo a tia Suzane chegou mais

animada para dar aula do que nos outros domingos.

As crianças notaram a alegria da tia e

perguntaram o motivo.

Então ela contou que havia sonhado que estava

em um lugar que era um terreno muito grande onde

muita gente conversava.

Ela foi chegando e aproximou-se de uma jovem e

perguntou o que estava acontecendo para ter tanta gente

reunida naquele lugar.

Então a moça explicou que era uma festa que

acontecia todos os anos quando o povo da cidade se

reunia para louvar e adorar a Jesus agradecendo pelas

bênçãos recebidas.

Tia Suzane então foi entrando e olhando para

um lado e para o outro observando tudo.

Que festa diferente! (Fig. 7/16)

Tudo estava muito enfeitado. Assim, a um metro

havia uma árvore bem grande carregada de frutos.

Ela olhava pra lá e pra cá achando tudo muito

lindo.

De repente ouviu-se o som de uma campainha e

todos pararam em silêncio olhando para o palco.

No palco apareceu um senhor, que era o pastor,

anunciando o início da festa.

- Atenção, senhoras e senhores, vamos, neste

momento, dar início às festividades, iniciando a nossa

programação. Abaixe a cabeça, feche os olhos para

fazermos uma oração ao Pai Celestial.

Em seguida, o pastor Luiz abriu a Bíblia dizendo:

- Vou ler um texto bíblico que fala sobre quem deve

louvar ao Senhor. Então ele leu assim: (Abra a Bíblia e

leia Salmo 148 para as crianças).

Então, crianças, aqui diz que todos devem louvar

ao Senhor.

E a tia Suzane continuou a contar o que viu no

sonho. (Fig. 7/17)

Quando o pastor terminou a leitura entrou um

grupo de crianças cantando e segurando um cartaz com

animais desenhados: cachorro, gato, leão, passarinho,

ovelha, coelho, macaco e outros.

Logo depois foi a vez das crianças

representarem as flores, as frutas, o sol, a lua, as estrelas

e cada grupo representando alguma coisa da natureza.

E todas as pessoas batiam palmas e gritavam:

Todos louvem ao Senhor! Todos louvem ao Senhor!

Aí eu me acordei, assim, meio espantada, disse

tia Suzane.

Mas sabem, crianças, eu levantei da cama muito

alegre e com muita vontade de adorar e louvar a Jesus.

Não foi mesmo um sonho lindo? A Bíblia diz:

Louvem todos ao Senhor.

Vamos dizer, quem deve louvar ao Senhor?

(ajude as crianças a citarem) Muito bem!

Vamos nós também louvar ao Senhor? (cante

mais uma vez corinhos com eles)

Faça perguntas relacionadas à história.

HORA DA BRINCADEIRA

Deixe que as crianças brinquem livres, coloque

uma música. Apenas cuide para que não se machuquem.

HORA DO LANCHINHO

Organize a fila e leve-os para lavarem as mãos.

Ore pelo lanchinho com as crianças.

Arrume a sala com a ajuda das crianças. Faça

uma breve oração final.

Despeça-se de cada criança com muito carinho.

A Bíblia traz recompensas que todos devem louvar

ao Senhor. Pinte o desenho e depois cubra a frase:

1. Desembaralhe as letras e descubra os instrumentos musicais:

2. Resolva o caça palavras e descubro o que o louvor é: