USO DA CALCULADORA NA SALA DE AULA

O DESAFIO

• O PROFESSOR PARDAL CONVIDOU MÔNICA, MAGALI, CEBOLINHA E CASCÃO PARA UM DESAFIO.

REGRAS DO DESAFIO

• MÔNICA, MAGALI, CEBOLINHA E CASCÃO SERIAM DIVIDIDOS EM DOIS GRUPOS.

• GRUPO I – MÔNICA e MAGALI

• GRUPO II – CEBOLINHA E CASCÃO

CONTINUAM AS REGRAS

• CADA GRUPO DEVERÁ RESPONDER UM TOTAL DE DUAS PERGUNTAS, SENDO UMA PERGUNTA PARA CADA MEMBRO DO GRUPO.

• POR SORTEIO, UM GRUPO PODERÁ USAR UMA CALCULADORA E O OUTRO NÃO PODERÁ.

• SERÁ FEITA UMA PERGUNTA PARA A MAGALI E OUTRA PARA O CASCÃO, QUEM RESPONDER EM MENOR TEMPO GANHA O PONTO PARA SEU GRUPO.

CONTINUAM AS REGRAS

• DEPOIS, SERÁ FEITA UMA PERGUNTA PARA A MÔNICA E OUTRA PARA O CEBOLINHA, QUEM RESPONDER EM MENOR TEMPO GANHA O PONTO PARA SEU GRUPO.

• SE EMPATAR, HAVERÁ MAIS DUAS PERGUNTAS PARA CADA GRUPO.

• VENCE O DESAFIO QUEM FIZER DOIS PONTOS DE DIFERENÇA.

SORTEIO PARA USO DA CALCULADORA

RESULTADO DO SORTEIO

• MÔNICA VENCEU. OBAAAA !!!!!!

COM CALCULADORA VAMOS DAR UMA SURRA NESSES

MENINOS !!!!!!

VAMOS AO DESAFIO

• CASCÃO, QUANTO É 3 X 4 ????

12

RESPOSTA CERTA, EM 4 SEGUNDOS.

CONTINUANDO

• MAGALI, QUANTO É 121 X 13 ???

1573

RESPOSTA CERTA, EM 9 SEGUNDOS.

PONTO PARA OS MENINOS.

CONTINUANDO

• CEBOLINHA, QUANTO É 9 X 7 ???

63

RESPOSTA CERTA, EM 5 SEGUNDOS.

CONTINUANDO

• MÔNICA, QUANTO É 12 X 88 ???

1056

RESPOSTA CERTA, EM

7 SEGUNDOS

.VITÓRIA

DOS MENINOS !!

CALMA, PESSOAL !!!

MÔNICA, COMO PODEMOS

PERDER COM A CALCULADORA

?

EU TAMBÉM

NÃO SEI !

EU SEI

!

É QUE ALÉM DE DENTUÇA E BALOFONA,

A MÔNICA NÃO SABE

PENSAR !!!!!!!!!

MORAL DA HISTÓRIA

• OS RECURSOS TECNOLÓGICOS SÃO VÁLIDOS QUANDO USADOS COM CRIATIVIDADE PELA MENTE HUMANA.

• A CALCULADORA É UMA ALIADA DO PROFESSOR E DO ALUNO, MAS, TEMOS QUE USÁ-LA NO MOMENTO ADEQUADO.

• USE A MENTE, MAS, NÃO ZOMBE DAS OUTRAS PESSOAS, CASO CONTRÁRIO ....

MUITO BEM, MÕNICA !!!!

VAMOS FAZER OUTRO

DESAFIO:CALCULADORA

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