“GESTÃO DOS RECURSOS NA ESCOLA”

Prof. Maria Aparecida Marques Kuriki

TEMA: GESTÃO DEMOCRÁTICA, COLEGIADOS E RECURSOS

FINANCEIROS DA EDUCAÇÃO - I

VA - 04

14. Administração X Gestão15. A Gestão Democrática e a

autonomia da escola16. Projeto político-pedagógico e

a construção coletiva na escola

17. A importância dos Colegiados

Sensibilização para o novo paradigma social,

Integração do administrativo e do pedagógico;

Definição de uma visão múltipla e necessária a um gestor,

Ampliação do trabalho escolar para toda comunidade.

Coordenar o processo de mudança estrutural e de paradigmas,

Integrar o administrativo e pedagógico,

Incorporar as tecnologias no processo educativo,

Ampliar a participação da comunidade na escola: conselhos e associação e pais e

professores,

Destacar a importância da avaliação para o processo de gestão.

“... é a busca por tornar o sonho possível, sonhar é essencial para

quem administra, o sonho é proativo, ele faz acontecer, ele dá

a garantia de que vale a pena acordar e trabalhar no dia

seguinte.”

Pouca experiência democrática;

Atribuição da capacidade de planejar e comandar aos técnicos e especialistas;

A estrutura vertical de nosso sistema educacional;

O autoritarismo que impregnou nossa prática educacional;

Capacitar todos os segmentos Consultar a comunidade escolar

Garantir lisura no processo de definição da gestão

Dar agilidade às informações e transparência às negociações

É suporte das ações da escola, é o instrumento que mostra o que vai ser

feito, de que maneira, quando, por quem e quais resultados se pretende

atingir,

Estabelece a filosofia da escola para a prática educativa de acordo com as diretrizes nacionais de educação.

Comunicação eficiente,

Adesão voluntária e consciente ao projeto Co-responsabilidade,

Suporte institucional e financeiro,

Credibilidade,

Controle, acompanhamento e avaliação,

Ambiente favorável,

Referencial teórico que facilite encontrar os principais conceitos e a estrutura do projeto.

Fonte: DIRETOR/UDEMO, Revista do Projeto Pedagógico, p.12, 2009

Planejamento participativo, definindo:

ações da escola,

prioridades em todos os âmbitos

como os objetivos seriam atingidos,

quais os recursos disponíveis para a implementação do projeto

como e onde os recursos financeiros disponíveis seriam aplicados.

Assumir a luta pela efetivação do direito à educação no âmbito de suas atribuições.

Lutar pela garantia do acesso à escola e para a melhoria do

processo ensino–aprendizagem daqueles que estão na escola.

A participação de:

50% de membros que representam os docentes e funcionários,

50% representam os alunos e pais de alunos.

O diretor de escola é membro nato A escolha dos demais integrantes

é realizada entre seus pares, mediante processo eletivo.