Variação da velocidade da bola após o chute, entre categorias no futsal          O futsal é um esporte caracterizado pela velocidade das jogadas, movimentações constantes e conscientes bem como pelas exigências das capacidades físicas dos atletas.  Dentre a essência do futsal, destaca-se o gol, momento mágico para o atleta, comissão técnica e torcida, sendo que esses acontecem principalmente através do fundamento técnico de chute, assim sendo o presente estudo destinou-se a medir a velocidade que a bola alcança após ser chutada, nas categorias:  pré – mirim (9 a 10anos), mirim (11 a 12), infantil (13 a 14), infanto (15 a 16), juvenil (17 a 19) e,adulto (20 anos a cima).  A coleta de dados foi feita com 12 atletas por categorias das equipes Semeato/Sesi/Clube juvenil e UPF/Semeato, ambas participando do campeonato estadual - RS de Futsal.  Cada atleta realizou 3 chutes com a bola parada na marca do tiro livre (10 m). Os chutes deveriam ir em direção a meta, onde estava colocado um radar (marca Kuston Signals, inc N: FF-13024M - frequencia 24:!5 GHZ - Inmetro selo nr. 0.062.895 de modelo portátil).  Com esses dados foram feitas médias de cada categoria, conforme mostra a TABELA 01. 

TABELA 01- Demonstrativo das médias da velocidade da bola após o chute nas categorias do futsal.

Pré-Mirim Mirim Infantil Infanto Juvenil AdultoMedia da

velocidade56,90km/h

56,96km/h

77,32km/h

83,57km/h

94,27km/h

96,65km/h

Desvio ± 1,45 ± 2,49 ± 1,24 ± 6,51 ± 3,29 ± 5,14

Com os presentes dados é possível observar que da categoria mirim para a infantil ocorreu o maior aumento na velocidade da bola (20,36 km/h), seguido da categoria infantil para infanto (6,25 km/h) e infanto para a juvenil (10,73 km/h), momento que encerra a iniciação desportiva e se da início a especialização esportiva (11 aos 16 anos), segundo a literatura nesta fase ocorre uma maior liberação de hormônios como a testosterona, aumentando a massa corporal e o desenvolvimento físico geral, determinando desta forma o momento pelo qual deverá ser enfatizado nas sessões de treinamento, atividades que envolvam a força e a coordenação motora, objetivando assim um trabalho adequado e específico para o aprimoramento de forma correta e sensata, respeitando as fases de desenvolvimento do aluno atleta.