Viagem ao centro da Terra - Prova

1. A possibilidade de chegar ao centro da Terra estimula a imaginação de qualquer ser humano. Na história de Júlio Verne, surpresas acontecem a todo instante, seja por causa dos elementos conhecidos, seja por causa dos elementos desconhecidos que os aventureiros encontram naquele lugar.

a) Que elementos do nosso mundo são encontrados pelos aventureiros no interior da Terra?

b) E que elementos desconhecidos ou inexistentes em nosso mundo atual eles encontram?

2. O professor Lidenbrock anotava em um diário tudo o que acontecia na viagem.a) O que você imagina que ele anotou a respeito do desaparecimento de Axel nos dias 7 e 8

de agosto? Faça as anotações como se fosse o professor Lidenbrock.b) Se Axel tivesse um diário, o que ele teria escrito nesses dois dias.

3. Os personagens se apresentam ao decorrer da narrativa, porém o professor Lidenbrock logo nos primeiros capítulos deixa claro a sua personalidade. Assinale a alternativa na qual a personalidade do professor aparece:

( ) ranzinza, impaciente, insensível e explosivo.

( ) tranquilo, cético, apaixonado e inteligente.

( ) temperamento quieto, reservado, corajoso e fiel aos companheiros.

4. Leia esse trecho e responda a pergunta:

A Terra oca

O norte-americano John Cleves Symmes (1780-1829), partindo da observação do movimento migratório de aves que rumavam para o Norte em altura inexplicável, criou a teoria da Terra oca. Segundo tal teoria, esses animais eram atraídos pela fonte das correntes quentes oceânicas e por um sol existente no interior da Terra, do qual as auroras boreais seriam o reflexo. Para Cleves, nos polos da Terra haveria aberturas que dariam acesso a túneis e mares, como um

mundo às avessas que poderia ser habitado.

Baseados nessa premissa, muitos ufólogos* chegaram, inclusive, a acreditar que no interior da Terra havia uma civilização superior à nossa.

Apesar de alguns aviadores terem garantido ter visto uma abertura no Polo Norte, isso nunca foi comprovado. Além disso, a teoria da Terra oca é incompatível com a Lei da Gravidade, de Newton. Se o planeta fosse perfurado por túneis, a gravidade seria muito menor e todos seríamos muito mais leves.

* Ufólogo é o profissional que estuda relatos, registros, evidências físicas e demais fenômenos relacionados a objetos voadores não identificados, ou OVNIS.

5. Há semelhanças entre a viagem e as descobertas feitas pelas personagens de Júlio Verne e a teoria de John Cleves Symmes? Se sim, quais?

6. Observe as anotações relativas aos dias 15 e 17 de agosto, feitas durante a travessia do mar.

Representação da teoria da Terra oca.

a) Em certo momento, o professor diz estar preocupado porque não estão “descendo”. Interprete: Descendo para onde?

b) Ao se deparar com os primeiros sinais de vida marinha, o narrador revela o tempo histórico em que está situado. Qual é esse tempo? Comprove sua resposta com um trecho do texto.

7. Um dos maiores desejos do ser humano é poder viajar no tempo, seja para o futuro, seja para o passado. Pode-se dizer que Viagem ao centro da Terra, de Júlio Verne, é de certa forma, uma viagem no tempo? Por quê?

8. Além de imaginar uma viagem ao centro da Terra, Júlio Verne também criou histórias que se passam no fundo do oceano e no céu, numa época em que não existia o submarino nem o avião. Dessas histórias, só a viagem ao centro da Terra ainda não se concretizou. Você acha que, no futuro, será possível fazer essa viagem? Se sim, o que você imagina que o ser humano poderá encontrar?

9. Imagine Júlio Verne como nosso contemporâneo e escrevendo nos dias de hoje. De que tipo de viagem ou conquista possível de ser feita pelo ser humano nos próximos séculos ele falaria?

10.Marque V para verdadeiro e F para falso, nas questões abaixo:

( V ) Viagem ao Centro da Terra faz parte da coletânea das Voyages (Viagens) que inclui além do citado, Da Terra à Lua de 1865, Vinte Mil Léguas Submarinas de 1870 e A Ilha Misteriosa de 1874.

( F ) O pergaminho encontrado por Hans, um guia turístico alemão, era feito de papiro egípcio.

( V ) O tempo presente torna os fatos mais próximos do leitor, dando a ele a impressão de estar participando da história.

(F ) O nome da namorada de Axel era Marthe e o nome da governanta era Graȕben.

( V ) O autor tem uma capacidade invejável de confundir realidade através dos fatos científicos com a ficção, dando uma convicção do que tudo aquilo contado aconteceu de verdade.

(F ) Os animais que participam da luta no mar, são mortos por Hans e por Axel com as armas levadas na expedição.

11.No trecho abaixo, o narrador afirma:

“eu devia anotar as mínimas observações, registrar os fenômenos interessantes, os incidentes da nossa estranha navegação”.

a) Por que ele considera “estranha” a navegação que fazem? b) Que consequência tem sobre o leitor esse comentário, feito logo no início do relato?

12.O professor Lidenbrock e Hans foram solidários e procuraram por Axel até localizá-lo. Você já foi solidário com alguém? Em que situação?