Matemática

1) Faça a operação e represente na forma decimal:

a) 4,30 + 2 unidades= _________________________

b) 1,67 + 4 centésimos= _______________________

c) 3 + 4 + 2 = _____________________________ 10 100d) 3 + 5 = __________________________________ 100 2) Quanto representa o número 4, 5 milhões:

a) 4.500

b) 45.000

c) 4.500.000

d) 45.000.000

3) Transforme as medidas:

a) 1,5h = _______________minutos b) 340cm = _____________ m

c) 2m = ________________cm d) 268 centavos = R$ _____________

4) Resolva as operações e coloque os resultados em ordem crescente: 124,6 + 1,4 0,546 +62,5 6 x 1,309 236,45 – 18,2 46,7 -0,438

___________________________________________________________________________

5) O número 2 inteiros e sete décimos pode ser representado em fração e decimal respectivamente:

a) 2 + 7 e 2,07 100b) 2 + 7 e 2,7 10c) 2 + 7 e 2,70 100d) 27 e 2,07 10

6) Laura pesa 23,4 kg e tem 1,15 m de altura, Ana Alice 25,6 kg e tem 1,17 m de altura e Ana Rita pesa 21,2 kg e tem 1,10m de altura. Responda:

a) Coloque os pesos em ordem crescente: __________________________________b) Coloque as alturas em ordem crescente: _________________________________ c) Qual a diferença do peso da Laura e Ana Rita? __________________________

7) Lucas foi ao mercado para sua mãe. Observe os valores dos produtos e responda:

a) Qual é preço de todos os produtos juntos?

R: ____________________________________________________________________________

b) Para pagar todos os produtos Lucas levou apenas 20 reais. Quanto ainda precisa para levar tudo?

R: ____________________________________________________________________________

c) Se comprar apenas o arroz e o refrigerante e pagar com uma cédula de R$50,00. Quanto receberá de troco?

R: _____________________________________________________________________________

d) Qual é o preço de 4 pacotes de feijão?

R: ____________________________________________________________________________

8) Escreva a quantia de cada criança:

a) Pedro tem duas moedas de 50 centavos e uma moeda de 25 centavos:

R$ ______________________

b) Guilherme tem a metade de Pedro:

R$ ______________________

c) Gustavo tem o triplo de Pedro:

R$ ______________________

d) Qual o total dos três juntos?

R$ ______________________

9) Use =, > ou < para relacionar os pares de décimos:

a) 0,3 ____0,30

b) 3,07 ___3,7

c) 6,8 ____6,28

d) 0,04 ____0,2

e) 3,5 _____3,50

10) Esta tabela representa o desempenho de 5 crianças no salto em extensão, na aula de Educação Física. Paulo disse que se tivesse participado garantiria o 4º lugar. Entre quais medidas estaria seu salto?

a) 3,0m e 2,9m

b) 3,2m e 3,0m

c) 2,9m e 2,5m

d) 2,5m e 2,2m