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E.E.E.M. Dr. Hortênsio de Souza Ribeiro - PREMEN DISCIPLINA: Geografia PROFESSORA COORDENADORA: Josandra Araújo Barreto de Melo PROFESSOR SUPERVISOR: Luiz Arthur Pereira Saraiva CARGA HORÁRIA: 04 horas/aulas SÉRIE: 3º Série do Ensino Médio BOLSISTAS PIBID: Edilson dos Santos Silva Viviane Paiva dos Santos PLANO DE AULA COM INTERVENÇÃO DOS BOLSISTAS PIBID 1. TEMA: Cartografia e Geopolítica 2. OBJETIVOS: Compreender o espaço vivido, representando/codificando segundo a sua percepção. Relacionar os conhecimentos cartográficos ao conteúdo da geopolítica. Debater a construção de ordens mundiais e seus reflexos em múltiplas escalas. Abordar o contexto de desordem mundial nas dimensões política e econômica, bem como seus rebatimentos no cotidiano discente. 3. CONTEÚDO: Relação entre a Cartografia e a Geopolítica da cidade de Campina Grande-PB.
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E.E.E.M. Dr. Hortnsio de Souza Ribeiro - PREMEN
DISCIPLINA: Geografia
PROFESSORA COORDENADORA:
Josandra Arajo Barreto de Melo
PROFESSOR SUPERVISOR:
Luiz Arthur Pereira Saraiva
CARGA HORRIA: 04 horas/aulas
SRIE: 3 Srie do Ensino Mdio
BOLSISTAS PIBID:
Edilson dos Santos Silva
Viviane Paiva dos Santos
PLANO DE AULA COM INTERVENO DOS BOLSISTAS PIBID
1. Tema:
Cartografia e Geopoltica
2. Objetivos:
Compreender o espao vivido, representando/codificando segundo a sua percepo.
Relacionar os conhecimentos cartogrficos ao contedo da geopoltica.
Debater a construo de ordens mundiais e seus reflexos em mltiplas escalas.
Abordar o contexto de desordem mundial nas dimenses poltica e econmica, bem como seus rebatimentos no cotidiano discente.
3. Contedo:
Relao entre a Cartografia e a Geopoltica da cidade de Campina Grande-PB.
4. Metodologia:
Aula expositiva sobre as etapas necessrias ao desenvolvimento da temtica. Trabalho em grupo. Apresentaes seguidas de discusses.
5. Recursos didticos:
Projetor, lousa, pincel.
6. Avaliao:
De forma contnua e cumulativa, no decorrer das aulas.
7. Referncias:
ALMEIDA, R. D. de; PASSINI, E. Y. Espao Geogrfico: ensino e representao. Ed. 16. So Paulo: Contexto, 2010.
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais. Geografia. Secretaria de Educao Fundamental. Braslia. Ministrio da Educao. 2001.
CASTRO, I. E. Geografia e poltica: territrio, escalas de ao e instituies. 2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2009.
CAVALCANTI, L. de S. A geografia escolar e a cidade: ensaios sobre o ensino de geografia para a vida urbana cotidiana. 3. ed. Campinas: Papirus, 2010.
COSTA, W. M. da. Geografia poltica e geopoltica: discursos sobre o territrio e o poder. 2. ed. So Paulo: HUCITEC, 2010.
HORTA, C. A. da C. Geografia poltica e geopoltica: velhas e novas divergncias. GEOgraphia. Niteri, ano VIII, n. 15, p. 51-69, 2006.
RAFFESTIN, C. Por uma geografia do poder. So Paulo: tica, 1993.
SANTOS, M. A natureza do espao: tcnica e tempo, razo e emoo. 4. ed. So Paulo: Edusp, 2009b.
SOUZA, M. L. de. O bairro contemporneo: um ensaio de abordagem poltica. Revista Brasileira de Geografia, Rio de Janeiro, n. 51(2), p. 139-172, 1989.
