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© HT-2003 MGM- Libergéo Fonte:BaseadoemManoelMauriciodeAlbuquerqu e,AtlasHistórico. 500 km 0 Santos SãoSebastiãodoRi odeJaneiro N. Sra. da Conceição de Itanhaém Cananeia Meridiano de Tordesilhas Pau-Brasil Cana-de- açúcar Pecuária Limites das capitaniashereditárias Capitanias reais Cidades e vilas São Paulo N.Sra.daV itória EspíritoSa nto São Cristóv ão Salvador São Jorge dos Ilhéus Santa Cruz Porto Seguro Nata l Fili peia Olin da Aeconomiaeoterritóriono séculoXVI E.E.Profª “Joceny Villela Curado” ATIVIDADE – 1º BIMESTRE Disciplina:Geografia Profº Décio Nome:___________________________________________ nº____ 2º____ Habilidade: Entender a formação, geográfica e econômica do território brasileiro e a preservação do meio ambiente. E-mail do professor: [email protected] Entre em contato comigo!!!! COM BASE NAS AULAS PRESENCIAIS, ATIVIDADES, TRABALHOS APRESENTADOS, E AS AULAS DO CENTRO DE MEDIAS, ESTOU UTILIZANDO ESTES MAPAS E QUESTÕES DO CADERNO DO ALUNO PARA DAR SEQUÊNCIA AS ATIVIDADES E AULAS ANTERIORES. Leia, interprete e discuta os mapas de acordo com o roteiro de questões apresentado a seguir. THÉRY,Hervé;MELLO,NeliAparecidade.AtlasdoBrasil:disparidadesedinâmicasdoterritório.SãoPaulo:Edusp,2005,p. 35.Mapaoriginal(basecar- tográficacomgeneralização;algumasfeiçõesdoterritórionacionalnãoestãorepresentadasemdetalhe;fronteirasatuais ;semindicaçãodenortegeográfico).

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© HT-2003 MGM-Libergéo

Fonte:BaseadoemManoelMauriciodeAlbuquerque,AtlasHistórico.

500 km

0

SantosSãoSebastiãodoRiodeJaneiro

N. Sra. da Conceição de ItanhaémCananeia

Meridiano de Tordesilhas Pau-Brasil

Cana-de-açúcar Pecuária

Limites das capitaniashereditárias

Capitanias reais

Cidades e vilas

São Paulo

N.Sra.daVitória EspíritoSanto

São Cristóvão

Salvador

São Jorge dos Ilhéus

Santa CruzPorto Seguro

Natal

FilipeiaOlinda

AeconomiaeoterritórionoséculoXVI E.E.Profª “Joceny Villela Curado”

ATIVIDADE – 1º BIMESTRE Disciplina:Geografia Profº Décio

Nome:___________________________________________ nº____ 2º____Habilidade: Entender a formação, geográfica e econômica do território brasileiro e a preservação do meio ambiente.E-mail do professor: [email protected] Entre em contato comigo!!!!

COM BASE NAS AULAS PRESENCIAIS, ATIVIDADES, TRABALHOS APRESENTADOS, E AS AULAS DO CENTRO DE MEDIAS, ESTOU UTILIZANDO ESTES MAPAS E QUESTÕES DO CADERNO DO ALUNO PARA DAR SEQUÊNCIA AS ATIVIDADES E AULAS ANTERIORES.

Leia, interprete e discuta os mapas de acordo com o roteiro de questões apresentado a seguir. THÉRY,Hervé;MELLO,NeliAparecidade.AtlasdoBrasil:disparidadesedinâmicasdoterritório.SãoPaulo:Edusp,2005,p.35.Mapaoriginal(basecar- tográficacomgeneralização;algumasfeiçõesdoterritórionacionalnãoestãorepresentadasemdetalhe;fronteirasatuais;semindicaçãodenortegeográfico).

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THÉRY,Hervé;MELLO,NeliAparecidade.AtlasdoBrasil:disparidadesedinâmicasdoterritório.SãoPaulo:Edusp,2005,p.37.Mapaoriginal(basecartográficacomgeneralização;algumasfeiçõesdoterritórionacionalnãoestãorepresentadasemdetalhe;

fronteirasatuais;semindicaçãodenortegeográfico).

© HT-2003 MGM-Libergéo

Fonte:BaseadoemManoelMauricioAlbuquerque,AtlasHistórico.

Cananeia Paranaguá

Laguna

0

500km

SãoSebastiãodoRiodeJaneiroSantosSãoVicente

São PauloItanhaém

Taubaté

N.Sra.daVitória EspíritoSanto

Meridiano de Tordesilhas

OuroDrogas do sertão

Cana-de-açúcar PecuáriaEixo de expansão da pecuária Limite dos Estados atuaisRegiãoocupadapelosHolandeses

Cidades e vilas

Fortaleza

Natal

Paraíba

Olinda Recife

Porto Calvo Penedo

São Cristóvão

Salvador

São Jorge dos Ilhéus Santa CruzPorto Seguro

São LuísBelém Cametá

AeconomiaeoterritórionoséculoXVII

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THÉRY,Hervé;MELLO,NeliAparecidade.AtlasdoBrasil:disparidadesedinâmicasdoterritório.SãoPaulo:Edusp,2005,p.39.Mapaoriginal(basecar- tográficacomgeneralização;algumasfeiçõesdoterritórionacionalnãoestãorepresentadasemdetalhe;fronteirasatuais;semindicaçãodenortegeográfico).

© HT-2003 MGM-Libergéo

Fonte:BaseadoemManoelMauriciodeAlbuquerque,AtlasHistórico.

500 km

ParanaguáLajes

Desterro Laguna

Porto Alegre

0

ananeiaIguape

CCuritiba

Rio deJaneiro

Vitória Espírito SantoOuro

PretoMariana

São João del Rei

São PauloSorocaba

Santos

Algodão

Ouroediamantes Drogas do sertão Cana-de-açúcar Pecuária

Eixo detransporteLimitedosEstadosatuaisCidades e vilas

Sabará

São Jorge dos Ilhéus Santa CruzPorto Seguro

Cuiabá

São PedrodelRei VilaBoa

SalvadorVilaBela

Natal

ParaíbaOlinda Recife

Penedo São Cristóvão

Quixeramobim

Borba

Fortaleza

São Luís Parnaíba

BelémAlcântaraCametá

Óbidos

Santarém

Barra do Rio NegroOlivença

Barcelos

Macapá

AeconomiaeoterritórionoséculoXVIII

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THÉRY,Hervé;MELLO,NeliAparecidade.AtlasdoBrasil:disparidadesedinâmicasdoterritório.SãoPaulo:Edusp,2005,p.41.Mapaoriginal(basecar- tográficacomgeneralização;algumasfeiçõesdoterritórionacionalnãoestãorepresentadasemdetalhe;fronteirasatuais;semindicaçãodenortegeográfico).

Fonte:BaseadoemManoelMauriciodeAlbuquerque,AtlasHistórico. © HT-2003MGM-Libergéo

500 km

Florianópolis

Porto Alegre

0

Santos

CananeiaCuritiba

Rio deJaneiroSão Paulo

Vitória

Ouro Preto

Café Mate Cacau Fumo AlgodãoOuro e diamantes

Drogasdosertãoeborracha Cana-de-açúcar

Pecuária FerroviaLimite dos Estados atuaisCidades e vilas

Goiás

Cuiabá

Aracaju

Salvador

Natal

Paraíba

RecifeMaceió

Fortaleza

São LuísManaus

Belém

AeconomiaeoterritórionoséculoXIX

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Desafio!

1.Apartirdaleituradosmapas,quaisinformaçõespermitemidentificarnoterritóriobrasilei- roumaorganizaçãoem“ilhas”e“arquipélagos”econômicos?

2.Comooestudodahistóriaterritorialdenossopaíspodeajudá-loacompreendercaracte- rísticas atuais do território brasileiro? Citeexemplos.

1. Quais assuntos estão relacionados nos títulos dos mapas? Após identificá-los, observe se as legendas exprimem a mesmarelação.

2. Combasenaobservaçãodosmapas,identifiqueasatividadeseconômicasquesedestacaramno séculoXVIedescrevacomoelasevoluíramatéoséculoXIX.

3. NosmapasBrasil:aeconomiaeoterritórionoséculoXVIIeBrasil:aeconomiaeoterritório noséculoXVIII,observeaevoluçãodascidadesevilas.Nodecorrerdotempo,onúmerodelas diminuiu ou aumentou?Justifique.

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Com base nas aulas e nas discussões realizadas em sala de aula sobre os aspectos históricos e geoeconômicos da formação do território brasileiro, responda:1. ExpliqueotipodecolonizaçãoqueocorreunosterritóriosquehojepertencemaoBra

sil.

2. Qualosignificadodaexpressão“espaçosextrovertidos”quandonosreferimosàproduçãoeà organizaçãodoespaçogeográficoduranteoPeríodocolonialbrasileiro?

3. CombasenomapaBrasil:aeconomiaeoterritórionoséculoXIX(p.9),justifiqueoemprego danoçãode“arquipélagoeconômico”paraexplicaraeconomiaeaconfiguraçãogeoeconômica do território brasileiro no início do séculoXX.

4. Citeexemplosdecaracterísticasatuaisdoterritóriobrasileirocujaorigemremontaaopassado colonial dopaís.

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DEIXE AQUI AS SUAS CRÍTICAS, ELOGIOS E SUGESTÕES PARA AS PROXIMAS AULAS:EU PROFº DÉCIO ESTOU AGUARDANDO UM RESPOSTA DE VOCÊS NO GOOGLE CLASSROOM