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Material Digital do Professor - Interdisciplinar Ciências, Geografia e História – 4º ano 2º bimestre – Avaliação Escola: Professor: Nota: Aluno: 1. Os primeiros seres humanos eram nômades, ou seja, não possuíam residência em um lugar fixo, viviam em constante migração em busca de recursos, como água, alimentos, e fugindo de condições climáticas adversas, como invernos e secas muito rigorosos. GUIMARÃES, SARAH FERREIRA. Original cedido pela autora. Qual dos conhecimentos desenvolvidos pelos seres humanos foi fundamental ao desenvolvimento do hábito de vida sedentário? a) Uso do fogo. b) Domínio da agricultura e do pastoreio. c) Construção de ferramentas. d) Confecção de roupas e utensílios de cerâmica. 2. A migração sempre esteve presente na vida das populações humanas, desde os primeiros tempos até os dias atuais. Marque a alternativa que exemplifica uma motivação para a migração atualmente e uma motivação dos primeiros grupos humanos do passado. a) Procura por melhores condições de vida e trabalho (atualmente); busca por recursos, como alimentos e proteção (passado). b) Busca de um lugar tranquilo longe da poluição (atualmente e no passado).
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Material Digital do Professor - InterdisciplinarCiências, Geografia e História – 4º ano
2º bimestre – Avaliação
Escola:
Professor: Nota:
Aluno:
1. Os primeiros seres humanos eram nômades, ou seja, não possuíam residência em um lugar fixo, viviam em constante migração em busca de recursos, como água, alimentos, e fugindo de condições climáticas adversas, como invernos e secas muito rigorosos.
GUIMARÃES, SARAH FERREIRA. Original cedido pela autora.
Qual dos conhecimentos desenvolvidos pelos seres humanos foi fundamental ao desenvolvimento do hábito de vida sedentário?
a) Uso do fogo.
b) Domínio da agricultura e do pastoreio.
c) Construção de ferramentas.
d) Confecção de roupas e utensílios de cerâmica.
2. A migração sempre esteve presente na vida das populações humanas, desde os primeiros tempos até os dias atuais.
Marque a alternativa que exemplifica uma motivação para a migração atualmente e uma motivação dos primeiros grupos humanos do passado.
a) Procura por melhores condições de vida e trabalho (atualmente); busca por recursos, como alimentos e proteção (passado).
b) Busca de um lugar tranquilo longe da poluição (atualmente e no passado).
c) Fuga de animais “perigosos” que habitam a região (atualmente); fuga de guerras e perseguições (passado).
d) Fuga de desastres naturais (atualmente); desejo de conhecer potências mundiais (passado).
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3. Com a chegada dos portugueses às terras brasileiras, os diversos povos indígenas perderam grande parte do território onde habitavam. Dessa forma, muitos desses povos foram obrigados a migrar:
a) do território brasileiro para Portugal.
b) do litoral para o interior do Brasil.
c) do interior do Brasil para a África.
d) do interior para o litoral do Brasil.
4. A capoeira é uma expressão cultural que surgiu no Brasil quando o país era colônia de Portugal. Hoje, a capoeira faz parte da cultura brasileira e foi uma contribuição derivada dos povos:
a) árabes.
b) africanos.
c) indígenas.
d) portugueses.
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5. Observe as imagens de alguns vegetais que são usados na alimentação.Fotos: pixabay/<pixabay.com>
Alface. Beterrabas.
Mandiocas. Maçãs.
Elementos representados em tamanhos não proporcionais entre si.
Uma das imagens acima representa um alimento cujo consumo é uma herança da cultura indígena no Brasil. Trata-se de um alimento frequentemente presente nas refeições da população brasileira, podendo ser preparado de várias maneiras, em diversas receitas típicas, tais como tapioca, beiju, bolos e farinhas. Que alimento é esse?
a) Alface.
b) Beterraba.
c) Mandioca.
d) Maçã.
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6. Os diversos povos que chegaram ao Brasil ao longo da História contribuíram para a formação da sociedade brasileira. Percebemos claramente no povo brasileiro essa mistura de grupos étnicos. Sobre a miscigenação no Brasil, é correto afirmar que:
a) a população brasileira pode ser considerada totalmente indígena.
b) a menor parte do povo brasileiro pode ser considerada mestiça.
c) a população brasileira resulta da mistura de indígenas, portugueses, africanos e outros imigrantes.
d) a população brasileira é resultado exclusivamente da miscigenação de indígenas, portugueses e africanos.
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7. Observe a fotografia abaixo. Nela está registrada a chegada de imigrantes ao Brasil, mais especificamente ao Porto de Santos, São Paulo, em 1907.Reprodução/Memorial do Imigrante, São Paulo, SP.
Desembarque de imigrantes no Porto de Santos (SP), em 1907.
Observe a imagem e descreva quais povos vieram ao Brasil no início do século XIX e por que ocorreram esses movimentos migratórios.
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8. A escravidão reduziu pessoas a mercadorias, e os africanos negros escravizados se tornavam propriedade dos senhores. A utilização da mão de obra escrava ocorreu no Brasil desde os primeiros anos da colonização portuguesa até 1888, quando foi abolida a escravidão. Esse pode ser considerado um período vergonhoso da nossa história.
GUIMARÃES, SARAH FERREIRA. Original cedido pela autora.
O que mudou na composição da mão de obra no Brasil, e da população brasileira em geral, a partir do episódio da abolição, citado no texto acima? Explique sua resposta.
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9. No fim do século XVIII, quando a extração de ouro em Minas Gerais já havia diminuído, um importante produto agrícola começou a ser cultivado no Brasil, especialmente na região de São Paulo e do Rio de Janeiro.
Escreva um pequeno texto explicando que produto foi esse e a importância dele para a economia da região. No seu texto, explique também como esse produto alterou a mão de obra em Minas Gerais, em São Paulo e no Rio de Janeiro.
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10. Observe as fotografias abaixo. Elas mostram dois alimentos consumidos no Brasil, os quais são influência de diferentes processos migratórios que ocorreram na história do país.Fotos: pixabay/<pixabay.com>
Acarajé com vatapá. Sushis.
a) Qual é a origem dos povos que influenciaram a presença desses alimentos no Brasil?
b) Explique por que esses povos vieram ao Brasil e comente sobre as condições de trabalho que encontraram por aqui.
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11. Observe o mapa abaixo.Banco de imagens/Arquivo da editora
Elaborado com base em: Fundação Cultural Palmares. Quadro geral de comunidades remanescentes de quilombos (CRQs). Disponível em:
<http://www.palmares.gov.br/file/2017/10/quadro-geral-10-2017.pdf>. Acesso em: jan. 2018.
As comunidades quilombolas ainda existem em diversos estados do Brasil conforme mostra o mapa acima. Identifique os três estados com maior número de comunidades quilombolas certificadas e explique a origem de seus habitantes.
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12. Observe a imagem abaixo.Johann Moritz Rugendas/Coleção particular
Negros no porão do navio, de Johann Moritz Rugendas, 1821-1825 (gravura).
São vários os motivos que levam as pessoas a migrarem, a deixar seu lugar de origem para morar em outro local, muitas vezes com cultura totalmente diferente. Por qual motivo os povos retratados na imagem migraram para o Brasil? Eles vieram por espontânea vontade?
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13. Observe a imagem abaixo.Wikipedia/Wikimedia Commons
Bairro da Liberdade, na cidade de São Paulo, no estado de São Paulo, em 2004.
A imagem retrata um bairro na cidade de São Paulo, estado de São Paulo, com fortes influências e contribuições de imigrantes.
a) Qual é a origem desses imigrantes?
b) Justifique sua resposta com base nos elementos da imagem.
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14. Observe a imagem abaixo.Benedito Calixto/Museu Paulista da USP, São Paulo.
Fazenda Cachoeira, do pintor Benedito Calixto de Jesus (1830).
O que você pode dizer sobre a mão de obra representada na imagem acima? Ao cultivo de qual matéria-prima ela está relacionada?
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15. Observe as fotografias abaixo.Wikipedia/Wikimedia Commons pixabay/<pixabay.com>
Município de Blumenau, no estado de Santa Catarina.
Cidade de Esslingen, na Alemanha.
Qual é a provável origem dos imigrantes que ocuparam a região de Blumenau, em Santa Catarina, no final do século XIX? Que elementos das duas imagens o ajudaram a chegar à resposta?
