CEDERJ – Turmas regulares – Exercícios de História capítulo 7Tutora: Glenda GatheNome: Turma:

(Enem 2003.) Observe as duas afirmações de Montesquieu (1689-1755), a respeito da escravidão:

“A escravidão não é boa por natureza; não é útil nem ao senhor, nem ao escravo: a este porque nada podefazer por virtude; àquele, porque contrai com seus escravos toda sorte de maus hábitos e se acostumainsensivelmente a faltar contra todas as virtudes morais: torna-se orgulhoso, brusco, duro, colérico,voluptuoso, cruel. Se eu tivesse que defender o direito que tivemos de tornar escravos os negros, eis o que eudiria: tendo os povos da Europa exterminado os da América, tiveram que escravizar os da África para utilizá-los para abrir tantas terras. O açúcar seria muito caro se não fizéssemos que escravos cultivassem a planta queo produz.”(Montesquieu. O espírito das leis.)Com base nos textos, podemos afirmar que, para Montesquieu,(A) o preconceito racial foi contido pela moral religiosa.(B) a política econômica e a moral justificaram a escravidão.(C) a escravidão era indefensável de um ponto de vista econômico.(D) o convívio com os europeus foi benéfico para os escravos africanos.(E) o fundamento moral do direito pode submeter-se às razões econômicas.

(Uff 2004 1ª fase.) O Iluminismo do século XVIII abrigava, dentre seus valores, o racionalismo. Talperspectiva confrontava-se com as visões religiosas do século anterior. Esse confronto anunciava que ohomem das luzes encarava de frente o mundo e tudo nele contido: o Homem e a Natureza. O iluminismo eraclaro, com relação ao homem: um indivíduo capaz de realizar intervenções e mudanças na natureza para queessa lhe proporcionasse conforto e prazer.Seguindo esse raciocínio, pode-se dizer que, para o Homem das Luzes, a Natureza era:(A) misteriosa e incalculável, sendo a base da religiosidade do período, o lugar onde os homens reconheciama presença física de Deus e sua obra de criação;

(B) infinita e inesgotável, constituindo-se um campo privilegiado da ação do homem, dando em trocacondição de sobrevivência, principalmente no que se refere ao seu sustento econômico;(C) apenas reflexo do desenvolvimento da capacidade artística do homem, pois ajudava-o a criar a idéia deum progresso ilimitado relacionado à indústria;(D) um laboratório para os experimentos humanos, pois era reconhecida pelo homem como a base doprogresso e entendimento do mundo; daí a fisiocracia ser a principal representante da industrializaçãoiluminista;(E) a base do progresso material e técnico, fundamento das fábricas, sem a qual as indústrias não teriamcondições de desenvolver a idéia de mercado.

(Uff 2002 1ª fase.) Assinale a opção que apresenta considerações sobre a real importância da RevoluçãoIndustrial na vida e na história do homem.(A) A Revolução Industrial foi um fenômeno puramente inglês, não provocando mudanças em outras nações.Desse modo, a Inglaterra transformou-se numa potência hegemônica, desfrutando padrões de vidainacessíveis ao resto do mundo.(B) Os novos recursos disponíveis após a Revolução Industrial não melhoraram as condições da vida urbana.Diante dessa nova tecnologia, o homem preferiu voltar a viver no campo.(C) Novos recursos de conforto derivaram-se das mudanças produzidas pela Revolução Industrial do séculoXVIII, pois, foi a partir de então, que as inovações tecnológicas passaram a ter aplicações na vida do homem,promovendo, no entanto, situações que acentuaram as desigualdades sociais.(D) A Revolução Industrial estimulou o ideal socialista da propriedade privada, tornando a vida do homemuma constante busca de riqueza e de igualdade social e política.(E) Mais luxo e conforto seriam dois resultados diretos da apropriação social das inovações tecnológicasderivadas da Revolução Industrial e da idéia de progresso. A História, entretanto, demonstrou que nemmesmo a burguesia industrial conseguiu tirar proveito dessas comodidades, por serem incompatíveis com osvalores liberais.

(Uff 2003 1ª fase.) Em Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo, o historiador Hobsbawm consideraque “existe, na verdade, uma relação entre a Revolução Industrial como provedora de conforto e comotransformadora social.” Acrescenta, ainda, que “as classes cujas vidas sofreram menor transformação foramtambém, normalmente, aquelas que se beneficiaram de maneira mais óbvia em termos materiais (e viceversa).”(Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1983, p. 75)Os processos de industrialização, além do que é mencionado acima, também desenvolveram-se levando emconta as circunstâncias particulares de cada área onde se verificaram. Nesse sentido, analise as afirmativas aseguir sob a ótica da semelhança entre características da industrialização no Brasil e na Itália.I) Em ambos os países, a industrialização ocorreu ao mesmo tempo que o processo de unificação política.II) A industrialização brasileira, tal como a italiana, beneficiou-se de uma Reforma Agrária que permitiu oacesso dos pequenos produtores à terra.III) Tanto na Itália, como posteriormente no Brasil, a industrialização contou com a forte presença do Estado.IV) Em ambos os países o modelo britânico foi copiado.V) As disparidades regionais acentuaram-se com a industrialização.As afirmativas que estão corretas são as indicadas por:(A) I, II e III(B) I e III(C) I, IV e V(D) II, III e IV(E) III e V

(Ufrj 2000 1ª fase.) “Quando um estrangeiro passa pelas massas humanas que se acumularam ao redor dastecelagens e estamparias... não pode deixar de contemplar essas .colméias abarrotadas. Sem uma sensação deansiedade e apreensão que beira o desalento. A população, tal como o sistema em que ela pertence, é nova,mas cresce a cada momento em força e extensão. Ela é um agregado de massas que nossas concepçõesrevestem com termos que exprimem algo de prodigioso e terrível... como a lenta e gradual formação dasondas de um oceano que deverá, em algum momento futuro, mas não distante, carregar todos os elementos dasociedade em sua superfície, e arrastá-los só Deus sabe para onde. Há energias vigorosas nessas massas... A

população manufatureira não é nova apenas em sua formação: é nova também em seus hábitos de pensamento e ação, que se formaram, pelas circunstâncias da sua condição, com pouca instrução, e orientação externa ainda menor...”.(Cooke Taylor, Notes of a tour in a manufacturing Districts of Lancashire (1842), citado em E. P. Thompson, A formação da classe operária inglesa, v.II, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987).a) Explique duas mudanças produzidas pela Revolução Industrial na sociedade inglesa do século XIX.

b) Caracterize as condições de trabalho da classe operária inglesa na primeira metade do século XIX.

(Uff 2000 2ª fase.) Christopher Hill, historiador inglês especializado no século XVII, ao examinar a sociedade ea política inglesa do período, denominou-o século da revolução. Sabe-se que esta revolução a que se refere oautor foi modificadora não somente do perfil da sociedade mas contribuiu, com seus reflexos, para atransformação da Inglaterra e do Novo Mundo. A partir da referência apresentada, responda:a) Qual a instituição inglesa, organizada em duas câmaras, que representava os interesses da sociedade,dificultando a ação centralizadora dos monarcas?

b) Quais as conseqüências do processo revolucionário inglês na ocupação do território norte-americano e qualo papel dessa ocupação no movimento de independência dos Estados Unidos?

(Enem 2004.) Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesa podem ser exemplificadas pelamudança de significado da palavra “restaurante”. Desde o final da Idade Média, a palavra restaurantdesignava caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes, raízes e ervas. Em 1765 surgiu, em Paris, umlocal onde se vendiam esses caldos, usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos queprecederam a Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversos restaurateurs, que serviam pratos requintados,descritos em páginas emolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas, mas individuais ecom toalhas limpas. Com a Revolução, cozinheiros da corte e da nobreza perderam seus patrões, refugiadosno exterior ou guilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria. Apenas em 1835, o Dicionário da

Academia Francesa oficializou a utilização da palavra restaurante com o sentido atual. A mudança dosignificado da palavra restaurante ilustra(A) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vida da burguesia e da nobreza.(B) a apropriação e a transformação, pela burguesia, de hábitos populares e dos valores da nobreza.(C) a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos ideais e da visão de mundo da burguesia.(D) a consolidação das práticas coletivas e dos ideais revolucionários, cujas origens remontam à Idade Média.(E) a institucionalização, pela nobreza, de práticas coletivas e de uma visão de mundo igualitária.

(Puc 2005 1ª fase.) Considere as afirmativas abaixo, referentes às semelhanças entre as Revoluções Inglesa doséculo XVII e a Revolução Francesa.I - A ativa participação, em diferentes momentos, dos diggers ("escavadores") e dos sans-cullotes nasexperiências revolucionárias inglesa e francesa, respectivamente, revela que as camadas populares defendiamprojetos político-sociais próprios, não se mantendo à margem desses movimentos,.II - Um dos legados de ambas as revoluções está relacionado às transformações na estrutura fundiária, já queas grandes propriedades de terra cederam lugar a minifúndios produtivos, que contribuíram para ocrescimento da produção agrícola nesses dois países.III - As execuções do rei Carlos I (Londres, 1649) e do rei Luís XVI (Paris, 1793) são marcos simbólicos dofim de uma antiga ordem, uma vez que, pela primeira vez em suas histórias, governantes foramresponsabilizados e condenados por seus atos e decisões políticas.IV - Ambas as revoluções consolidaram regimes democráticos ao estabelecer o voto universal masculino naInglaterra, pela Declaração de Direitos de 1689, e na França, pela Constituição de 1791.Assinale:(A) Se somente a afirmativa II está correta.(B) Se somente as afirmativas I e III estão corretas.(C) Se somente as afirmativas II e IV estão corretas.(D) Se somente as afirmativas II e IV estão corretas.(E) Se todas as afirmativas estão corretas

(Puc 2005 2ª fase.) Em princípios de 1789, a França era uma sociedade do Antigo Regime. A crise dessa

estrutura manifestou-se ao longo desse ano, dando início a um período de transformações que se estendeu por dez anos: a Revolução Francesa.a) Indique 3 (três) características de natureza político-social da sociedade do Antigo Regime na França.b) Indique 3 (três) transformações operadas durante o 1º momento da Revolução Francesa - a "Era dasInstituições" (1789 -1792) - que evidenciam o caráter revolucionário dessa experiência histórica.

(Uerj 2001 2ª fase.) Os acontecimentos do final do século XVIII deram corpo e alma a uma série de mudançasque possibilitaram o nascimento, embora em ritmos diversos, segundo as regiões, do mundo contemporâneo.A gestação da Revolução Industrial inglesa, a independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesaconstituíram-se nos marcos dessa modernidade. As idéias e práticas abalaram os alicerces do Antigo Regime,ainda que de formas diversas, tanto na maior parte do continente europeu quanto no universo colonialamericano.a) Aponte duas conseqüências da Revolução Industrial inglesa, uma no plano econômico e outra no planosocial.

c) Explique por que a Revolução Francesa é considerada um importante marco da crise do Antigo Regime.