Conteudo ProgramaticoCurso: TERAPIA OCUPACIONAL - INTEGRALAno Letivo: 2016 Serie: 3 Semestre: 1o SEMESTRE Unidade Curricular:4183-ATIVIDADES E RECURSOS TERAPEUTICOS: ARTE E CORPO

OBJETIVO GERAL

Conhecer diferentes propostas e recursos na interface corpo-arte-saude e suas potencialidades no campo da Terapia Ocupacional.Experimentar-se na busca de ampliação de repertórios de atividades.Ampliar a percepção, a sensibilidade e capacidade de escuta e qualidade de presença no encontro com o outro na construção do ser terapeuta.

OBJETIVO ESPECIFICO Conhecer conceitos e praticas desenvolvidos por terapeutas ocupacionais que trabalham na interface arte - saude.Conhecer acoes e projetos mediados por praticas corporais e artísticas com diferentes populações e contextos.Exercitar o raciocínio clínico Ampliar a capacidade de experimentação e observação de si, do grupo e do ambiente.Aprender a elaborar e coordenar propostas na interface corpo-arte tecendo articulações com a Terapia Ocupacional, suas populações e contextos de atuação.

EMENTARepertorio de atividades na interface corpo - arte nos contextos da saude, educação, assistência e cultura. Experimentação e analise de praticas corporais e artísticas e seu uso em diversos contextos e populações-alvo da Terapia Ocupacional. Conceito de corpo multidimensional, saude e produção de subjetividade com foco nos processos grupais. Perspectiva corporalista. Expressividade e criatividade.

CONTEUDO PROGRAMATICONeste modulo serão discutidos os temas da arte, corpo, cultura por meio de diversas propostas tais como: dança, teatro, massagem, musica, artesanato, atividades plasticas, dinâmicas de grupo, jogos cooperativos, etc., articulando com a pratica em Terapia Ocupacional e problematizando aspectos eticos, esteticos, tecnicos e políticos destas acoes. As estrategias pedagógicas visam sensibilizar e provocar o aluno para o aprendizado inventivo por meio da experimentação e conhecimento de si no encontro com os outros, com foco prioritariamente nos dispositivos grupais. As discussões remetem a conteudos estudados e praticas realizadas em outros módulos tanto de eixos específicos quanto de eixos comuns.

METODOLOGI A

Aulas expositivas e dialogadasExercícios de sensibilização, coordenação de grupos e analise das propostasDinâmicas de recepçãoEscribas: observação, sistematização e registros utilizando diferentes linguagensVisitas, entrevistas e experimentação em projetos desenvolvidos prioritariamente por terapeutas ocupacionais.Apresentação de seminarios teórico-praticos.Aulas e oficinas com convidados.

AVALIACAO

Frequência e participação. Peso 1Registros: escriba e sistematização de leituras – peso 1Seminario: texto escrito, apresentação, elaboração e coordenação de atividades em sala de aula, visita ao campo, entrevista com profissional. – peso 2Trabalho final – peso 1

BIBLIOGRAFIA BASICA

ALMEIDA, M. M., V.- Corpo e Arte em Terapia Ocupacional., Rio de Janeiro: Enelivros 2004.GALLETTI, M.C. Oficinas em Saude mental: Instrumento terapêutico ou Intercessor Clínico Goiânia: Ed. Da UCG, 2004. LIBERMAN, F. - Delicadas coreografias: instantâneos de uma terapia ocupacional, São Paulo: Summus Editorial, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BOAL, A. O arco-íris do desejo: mèetodo Boal de teatro e terapia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.BROOK, P. A porta aberta: reflexões sobre a interpretação e o teatro; tradução de Antônio Mercado. Edição 4. ed. Imprensa Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.BROTTO, F.- Jogos Cooperativos - Projeto Cooperação. São Paulo: Renovada, 1997.LABAN, R.F - Domínio do Movimento, São Paulo: Summus, 1975.LIBERMAN, F. Danças em Terapia Ocupacional, São Paulo: Summus Editorial, 1995.