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ST AQUECIMENTO

GLOBALAUTORES: BORGE QUINISTIO - FRANCISCO EUGENIO - RUBEN ZACARIAS - GORETE TOMÉ - DOMINGAS GUILHERME - THIAGO KANEKO

O aquecimento global está colocando sua vida em risco e ameaça milhoes de outras no futuro. A humanidade provavelmente nunca teve de enfrentar um desafio tão descomunal antes. O futuro do nosso belo planeta realmente está nas nossas mãos. Todos nós podemos participar, examinando o nosso próprio estilo de vida e fazendo tudo que pudermos para proteger o nosso meio ambi-ente. Não podemos desfazer o estrago que ja está feito, mas po-demos tentar diminuir seu impacto.

Neste trabalho iremos discutir e ampliar nossos conhecimentos sobre essa tematica em busca de repensarmos nossos actos como forma de minimizar problemas ambientais como estes.

INTRODUÇÃO

H��P ME!

TAREFAS

1. Relacionar o aquecimento global com efeito estufa, ser capazes de explicar o fenómeno de aquec-imento global e identificar as suas causas consequências.

2. Desenvolver uma actividade de consciencialização sobre as causas e efeitos do aquecimento global através de uso de cartazes e panfletos para os alunos.

3. Fazer palestras sobre o tema nas escolas de nível médio.

4. Criar uma página no facebook‚ onde devem postar informação sobre os efeitos do aquecimento global.

1. Um computador com acesso a internet

2. Data show para as aulas práticas

3. Links e livro de apoio para o início da pequisa : MICOA_Manual do educador ambiental.2009 http://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_global http://www.suapesquisa.com/geografia/aquecimento_global.htm http://www.brasilescola.com/geografia/aquecimento-global.htm http://www.terrazul.m2014.net/spip.php?article231 http://www.aquecimentoglobal.com.br/

RECURSOS

1. A turma será dividida em 4 grupos de 7 componentes, deverão pesquisar sobre a temática nos sites indicados e realizar um relatório (tarefa 1) numa folha de papel . Este relatório deverá ser entregue ao professor no prazo estipulado.

2. O grupo ficará responsável por estruturar uma apresentação de slides em Power Point apresentando um aspecto relacionado à temática (social, político, económico e principal-mente ambiental) apresentando o problema sob a sua óptica e argumentando seu ponto de vista.

3. A página do facebook deverá conter no mínimo tres postagens.

4. Ao final das apresentações cada um dos grupos produzirá um relatório informando as aprendizagens adquiridas após as apresentações.

PROCESSO

O grupo será avaliado da seguinte forma:

1. 2,0 pontos de acordo com a integração e o desempenho do grupo.

2. 5,0 pontos conforme desempenho, aprofundamento e domínio do tema durante as apre-sentações, bem como no diálogo final.

3. 3,0 pontos apresentações em Power Point.

4. 10 pontos para avaliação final escrita sobre essa temática ( relatório).

AVALIAÇÃO

Tomamos conhecimento de um problema que atinge o Ambiente e das possíveis soluções para resolvê-lo. Ao final deste trabalho, o estudante deverá ser capaz de reconhecer no seu dia a dia os principais gases estufas, de onde eles provêm e de que maneira devemos evitá-los para que no futuro pos-samos ter um ambiente em equilíbrio.

CONCLUSÃO

MÃOS ÀOBRA!!