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Conclusão

Créditos

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CONSTRUÇÃO

DE

CARTÕES

WEBQUEST NA SALA DE AULA

Introdução:

Vocês sabiam que os editores de texto permitem o desenvolvimento da produção textual em simples criações de cartões?

Word ou Writer são programas para edições de textos, que auxiliam nas produções textuais.

Cartões são produções particulares, onde é possível expressar textualmente informações, homenagens e sentimentos aos outros.

O editor de texto permite a criação de cartões, através de tabelas, utilizando ferramentas de formatação com a possibilidade de ilustrações.

Que tal criar um cartão?

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Tarefa:

Situação: Ainda não estamos no Natal e as lojas já iniciam o movimento de anúncios, compra e venda de artigos decorativos para a época festiva. Pense o quanto muitas vezes nos preocupamos mais com os presentes do que com o verdadeiro sentido do Natal.

Em dupla, expresse seus sentimentos através de uma produção textual e crie cartões de Natal, utilizando tabela, WordArt/ Fontwork e figuras natalinas.

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Processo:

1º Passo: 1- Entre na Internet e procure figuras relativas ao Natal para ilustrar os cartões. Sugestão para pesquisa: www.google.com.br2- Salve-as na sua pasta.

2º Passo: 1- Entre no programa Word/ Writer.2- Crie uma tabela utilizando sua criatividade para construir o Cartão de Natal. 3- Utilize as principais ferramentas de formatação do Programa Editor de Texto.Fonte – Tamanho – Estilo – Alinhamento – Cor – WordArt/ FontWork4- Elabore a produção textual do Cartão.5- Insira as figuras salvas anteriormente, ilustrando o Cartão.6- Salve o seu cartão, envie para o email do destinatário ou imprima para futura entrega.

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Recursos

Recursos:

Para elaborar o cartão, você terá a sua disposição como recurso um editor de texto (Word/ Writer), a Internet e uma impressora.

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Avaliação:

A dupla será avaliada nos seguintes aspectos:Iniciantes/

Podem melhorar1

Intermediários/ Bom Trabalho

2

Profissionais/Ótimo Trabalho

3

Pontuação

PráticaTecnológica

Não conseguiu criar a tabela com as ferramentas adequadas.

Apresentou dificuldade na construção da tabela e/ou criou a tabela mas não utilizou todas as ferramentas solicitadas.

Criou a tabela, construiu e formatou o texto, com a utilização das ferramentas e figuras.

Cooperação e Participação

A dupla não conseguiu definir o papel de cada um e/ou não houve cooperação e participação de um membro.

Tiveram dificuldade de definir o papel de cada um e/ou trabalhar em dupla.

Definiram bem o papel de cada um e trabalharam muito bem em dupla.

Produção Final

O trabalho está organizado, mas não contém as informações pedidas ou contém as informações, porém não está organizado.

O trabalho está razoavelmente organizado e contém as informações solicitadas ou não contém todas as informações, mas está bem organizado.

O trabalho está muito bem organizado, criativo e inovador e contém todas as informações necessárias.

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Conclusão:Após realizar a tarefa os alunos poderão visualizar e conhecer:

as diversas produções criadas; a importância de trabalhar em dupla; a importância de compartilhar suas idéias; as possibilidades de um editor de texto; a importância dos cartões na expressão e comunicação.

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Créditos:

Prof.ª Jaqueline Devillart

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