WISC III Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas

WISC IIIEscala de Inteligncia de Wechsler para Crianas Breve CaracterizaoDepois do slide: Este trabalho tem como objetivo dar a conhecer o teste WISC-III, (Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas III). Sero abordadas questes pertinentes entre elas: quais as regras de aplicao; quais as regras de correo; a que idades se destina; entre outros pontos importantes.

1HistriaA WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children), apareceu pela primeira vez em 1949, pelo seu autor David Wechsler.

composta por 2 tipos de provas: testes verbais e de realizao.

Destinada a indivduos entre os 6 anos e 0 meses e os 16 anos, 11 meses e 30 dias.

Em 1974 houve a necessidade de fazer uma atualizao, dando origem WISC-R.

HistriaEm 1991, surge a terceira edio desta bateria de avaliao da inteligncia, a WISC III, sendo coordenada pela equipa de Dr. Aurlio Prifitera.

A adaptao da prova para portugus, iniciou-se em 1999, sendo responsvel o departamento de investigao e publicaes psicolgicas da CEGOC.

A verificao da WISC-III, foi feita a partir de uma amostra de 1354 indivduos, com idades compreendidas entre os 6 e 16 anos, devendo esta ser aplicada individualmente.

3A WISC-III, tem como principal funo explorar o funcionamento intelectual nos seus diversos aspectos. Sendo constituda por diversos subtestes, dando assim a possibilidade de se evidenciar melhor as capacidades dos sujeitos.

Porm, no podemos impor que o conjunto de tarefas apresentadas na WISC-III, entenda todas as vertentes ligadas inteligncia do indivduo. Por exemplo: o sub-teste Memria de dgitos, remete, especificamente, para a capacidade de memorizao do indivduo.

WISC-IIINo inicio do power point: Wechesler descreveu a inteligncia como sendo: a capacidade global do indivduo para actuar finalizadamente, pensar racionalmente e proceder com eficincia em relao ao meio.

4Organizao da EscalaEste constitudo por 12 sub-testes, trs dos quais so opcionais (Memria de Dgitos, Labirintos e Pesquisa de smbolos).

Subescala VerbalSubescala realizao2. Informao; 4. Semelhanas;6. Aritmtica;8. Vocabulrio;10. Compreenso;12. Memria de dgitos.1. Complemento de gravuras; 3. Cdigo;5. Disposio de gravuras;7. Cubos;9. Composio de objectos;11. Pesquisa de Smbolos;13. Labirintos.De acordo com os ndices fatoriais, anteriormente referidos, mostraremos que tipo de fator pretendemos avaliar em cada sub-teste: Compreenso verbal: Informao; Semelhanas;Vocabulrio;Compreenso

Organizao perceptiva: Complemento de gravuras; Disposio de gravuras;Cubos;Composio de objectos

Velocidade de processamento:Cdigo;Pesquisa de smbolos.

5Descrio dos sub-testes:SUBTESTE:DESCRIO:Complemento de gravura Conjunto de gravuras coloridas que representam objectos ou figuras familiares. O sujeito tem que identificar o que falta em cada uma das figuras.Informao

Conjunto de questes orais que tm como objectivo principal avaliar o conhecimento do sujeito acerca de vrios temas. Cdigo

Conjunto de formas geomtricas ou de nmeros que se encontram associados a um nmero simples. A funo do sujeito fazer corresponder cada smbolo ou nmero a cada uma das formas geomtricas.Semelhanas

Pares de palavras apresentadas oralmente. O sujeito para cada par ter que ser capaz de identificar a semelhana entre os objectos ou conceitos propostos. Complemento de gravuras: o sujeito tem 20 segundos para dizer o elemento que falta na imagem, se o sujeito no responder nesses 20 segundos a resposta no cotada. Aps 6 falhas consecutivas interrompe-se o teste. A resposta certa cotada com 1 ponto e a resposta errada com 1 ponto. Informao: No h limite de tempo para o sujeito dar uma resposta. Aps 5 insucessos consecutivos deve-se interromper o teste. 0 pontos para uma resposta errada e 1 ponto para a resposta certa. Cdigo: divido em 2 cdigos, cdigo A (corresponde associao de smbolos a figuras geomtricas) e cdigo B (corresponde associao de smbolos a nmeros) tempo limite 120 segundos. Atribui-se um ponto a cada smbolo que seja bem desenhado e desenhado dentro do tempo. Sendo que no cdigo A existe pontuao bnus mediante o tempo que o individuo dispense para responder. Semelhanas: No existe tempo limite. Interrompe-se aps 4 falhas consecutivas. Os primeiros cinco itens so pontuados com o valor um ou zero; Do item seis ao dezanove recebero a pontuao de zero, um ou dois, a pontuao atribuda depender do grau de abstrao da resposta.

6Disposio de gravurasO sujeito ter que dispor as gravuras apresentadas, de forma a criar uma sequncia lgica para uma histria.AritmticaO sujeito ter que resolver mentalmente os problemas propostos. CubosO sujeito ter que reproduzir modelos com ajuda de cubos bipolares.VocabulrioConjunto de palavras, apresentadas oralmente, que o sujeito ter que as definir.Composio de objectos Conjunto de puzzles. O sujeito ter que juntar as peas de modo a obter uma forma coerenteCompreensoO sujeito ter que responder a problemas quotidianos . Pesquisa de SmbolosParte A: Para cada um dos itens o sujeito deve decidir assinalando no quadrado correspondente se encontra (SIM) ou no (NO) um determinado smbolo isolado, numa srie de trs. Parte B: para cada um dos itens o sujeito deve decidir, assinalando, um de dois smbolos isolados. Memria de dgitos O sujeito ter que repetir os nmeros apresentados oralmente na mesma ordem ou na ordem inversa. Labirintos Conjunto de labirintos, dificuldade vai aumentando.Disposio de gravuras: tempo limite: Itens 1-11: 45 segundos; Itens 12-14: 60 segundos. Deve-se interromper aps 4 insucessos consecutivos. 2 pontos para uma disposio correcta dos cartes dentro do tempo limite, mais um mximo de 3 pontos de bonificao para as respostas rpidas. Respostas erradas so cotadas com 0 pontos. Aritmtica: O tempo limite depende do item em que se encontra. Deve-se interromper aps 3 erros consecutivos. 0 pontos par as respostas erradas e 1 ponto para as correctas, nos itens 19 a 24 atribuido 1 ponto de bonificao caso respondam de 1 a 10 segundos. Cubos: Interrupo aps 2 insucessos consecutivos. O tempo limite depende do item. atribuido 0 pontos quando a construo est incorrecta, quando terminada aps o tempo limite ou ento quando a costruo tem uma rotao igual ou superior a 30 graus. Nos itens 1 a 3 atribuir 1 ou 2 pontos dependo do ensaio no qual construiu correctamente. Do item 4 a 12 atribuir 4 pontos para as reprodues correctas dentro do tempo limite, podendo ser atribudos 1 a 3 pontos de bonificao por item, em funo do tempo despendido na sua correcta realizao. Vocabulrio: Interrupo aps 4 insucessos consecutivos. Cada resposta cotada com 2, 1 ou 0 pontos, de acordo com os princpios gerais de cotao. 2 pontos: uma resposta que indica uma boa compreenso da palavra; 1 ponto para as respostas que no so incorretas mas mostra pobreza de contedo. E 0 pontos para respostas obviamente erradas. Composio de objectos: O tempo limite de cada item varia entre 120 e 180 segundos, dependendo do grau de dificuldade. Por isso, so administrados pontos bnus quando a utilizao de tempo menor. A prova no interrompida em caso do no completamento da gravura ou da sua m composio visto que no final sero cotadas o nmero de justaposies correctas e sero dadas bonificaes caso o sujeito termine antes do tempo limite. Os pontos so dados, dependendo do nmero de justaposies correctas e de acordo com o tempo demorado.Compreenso: A prova no tem tempo limite. A prova pode ser cotada com 0, 1 ou 2 pontos conforme a sua qualidade e o grau de compreenso expresso. interrompida ao fim de 3 insucessos consecutivos. Pesquisa de smbolos: Este sub-teste opcional. permitido um tempo mximo de 120 segundos. A pontuao deste sub-teste corresponde ao nmero de respostas correctas menos o nmero de respostas incorrectas. Os itens que no foram respondidos, ou porque o sujeito os omitiu, ou porque no os conseguiu atingir no tempo permitido, no so incluidos na determinao da pontuao. Memria de Dgitos: Este sub-teste opcional. No existe tempo limite. Cada item cotado com 2, 1 ou 0 pontos. 2 pontos se o sujeito passar nos dois ensaios; 1 ponto se o sujeito passar somente num ensaio; 0 pontos se o sujeito falhar em ambos. Labirintos: um sub-teste opcional. A tarefa cronometrada para verificar a rapidez com que o sujeito resolve o labirinto. A interrupo feita aps dois insucessos consecutivos. Para receber cotao, um labirinto tem que ser completado dentro do tempo limite. Se assim no for, atribuir automaticamente 0 pontos, independentemente do nmero de erros.

7Tabelas

Referncia Bibliogrfica Wechesler, D. (2003). WISC III, Wechler Intelligence Scale for Children Third Edition. Portugal: Departamento de Investigao e Publicaes Psicolgicas , CEGOC-TEA.