X Encontro de Psicologia Mesa da Educação UALG, 19-05-2011 Lurdes Morgado e Fernanda Pinto
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X Encontro de Psicologia Mesa da EducaçãoUALG, 19-05-2011
Lurdes Morgado e Fernanda Pinto
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Intervenção psicológica
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É composto por 9 Estabelecimentos de
Ensino:
1 Escola Básica do 2º e 3º Ciclos
6 Escolas Básicas do 1º Ciclo
2 Pré - Escolar
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População Estudantil de 1326 alunos:
629 alunos dos 2º e 3º Ciclos
490 alunos do 1º Ciclo
207 crianças do Pré – Escolar
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Profissionais:
Corpo Docente – 170 professores
Assistentes Técnicos – 17 profissionais
Assistentes Operacionais – 60 profissionais
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Tipologias de Ensino:
Ensino Regular
Percursos Curriculares Alternativos
Cursos de Educação e Formação (CEF):
Cozinha, Empregado de Mesa, Jardinagem e Espaços
Verdes e Construção Naval
Português para Todos (língua não materna)
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Intervenção psicológica
Efectiva-se através de três estruturas :
1. Serviços de Apoio à Escola (SAE)
2. Serviço de Psicologia e Orientação (SPO)
3. Serviços de Educação Especial
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Intervenção psicológica
1. Serviços de Apoio à Escola (SAE)
Enquadrados no projecto TEIP, desenvolvem
actividades que visam
a integração social,
a diminuição do abandono
o incremento do sucesso Escolar
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Intervenção psicológica
Composição dos Serviços de Apoio à Escola:
Mediador
Técnico de Serviço Social
Psicólogo Educacional
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Intervenção psicológica
Atendimento dos Serviços de Apoio à Escola:
Estão sinalizados no S.A.E. cerca de 135 alunos,
que representam aproximadamente 12,06 % dos
alunos de todo o Agrupamento Escolar.
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Intervenção psicológica
Atendimento dos Serviços de Apoio à Escola:
Até ao final do 2º Período Escolar o S.A.E. prestou
apoio a aproximadamente 12,77% dos alunos do
1º Ciclo e a 11,50% dos alunos da E.B. 2,3.
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Intervenção psicológica
Principais problemáticas chegadas ao SAE
Nos 2º e 3º Ciclos e nos C.E.FNos 2º e 3º Ciclos e nos C.E.F
Indisciplina
Problemas Emocionais
Absentismo
Abandono
Problemas sócio – familiares
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Intervenção psicológica
Principais problemáticas chegadas ao SAE
Escolas BEscolas Báásicas do 1sicas do 1ºº Ciclo Ciclo
Dificuldades de Aprendizagem
Problemas Emocionais
Indisciplina
Problemas sócio - familiares
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Intervenção psicológica
Projectos educativos do SAE
Iniciativas e Acções de Sensibilização de cariz
preventivo:
Concurso “ Saber Ser, Saber Estar”;
”Competências Sociais”;
“Crescer Bem para Ser Alguém” (alimentação,
higiene, padrão de sono e tarefas da Adolescência)- P.E.S.
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Intervenção psicológica
Projectos educativos do SAE
Na área da Saúde :
Concurso “ Saber Ser, Saber Estar”;
”Competências Sociais”;
“Crescer Bem para Ser Alguém” (alimentação,
higiene, padrão de sono e tarefas da Adolescência)- P.E.S.
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Intervenção psicológica
2. Serviço de Psicologia e Orientação
Assegurado por psicólogo do SPO desenvolve:
Orientação escolar e profissional
Avaliação e acompanhamento de alunos com e sem
NEE dos 2º e 3º Ciclos
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Intervenção psicológica
3. Serviços de Educação Especial
Asseguram apoio especializado a crianças
com necessidades educativas especiais
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Intervenção psicológica
Organização da educação especial
Crianças com Educação Especial
Um total de 35 distribuídas por:
Pré-escolar 6
1º Ciclo 14
2º/3º Ciclos 15
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Intervenção psicológica
Organização da educação especial
Recursos humanos
Professoras educação especial 7
Professoras na intervenção precoce 2
Assistentes operacionais 2
Terapeuta da Fala 1
Psicólogos 2
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Intervenção psicológica
Organização da educação especial
Salas de apoio
Sala de Apoio Especializado
Unidade de Ensino Estruturado para crianças
com PEA (UEE)
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Intervenção psicológica
Problemas na educação especial
Dificuldades de aprendizagem
Défices sensoriais
Deficiência mental
Alterações do comportamento
Perturbações do espectro do autismo
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Intervenção psicológica
Unidade Ensino Estruturado (UEE)
Início: ano lectivo de 2008/2009 na escola sede
Constituída por: 3 docentes de Ed.Esp., 1 terapeuta
da fala 2 assistentes operacionais e 1 psicóloga
educacional
Dez crianças com idades entre os 5 e os 14 anos
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Intervenção psicológica
Unidade Ensino Estruturado
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Intervenção psicológica
UEE
Eixos de intervenção/Actividades
Intervenção directa com alunos com PEA
Desenvolvimento de competências cognitivas,
comunicativas, pessoais e sociais
Funcionamento e organização da Unidade
Planificação e avaliação da intervenção
Elaboração de documentos e adaptação de materiais
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Intervenção psicológica
UEE
Eixos de intervenção/Actividades
Articulação com outras Estruturas,
Serviços e Técnicos de Educação e Saúde
Informação e Formação
Intervenção e Colaboração com Pais