XIII Encontro de Bibliotecários da Rede de Leitura PúblicaXIII Encontro de Bibliotecários da Rede de Leitura Pública

Superfície ‐ 325,62 Km2, distribuídos por 18 Freguesias 

Nº de habitantes 12060 (censos de 2011)Nº de habitantes ‐ 12060 (censos de 2011)

Rede Escolar – 1 Escola Secundária (450 alunos); 2 do 2º e 3º Ciclos (583); 7 do 1º Ciclo (398 alunos) e 8 Jardins de Infância (183 alunos)de Infância (183 alunos)

Total de alunos: 1614 (ano letivo 2011 / 2012)

Margarida Custódio Fróis

Estoril, 5 de maio de 2012

XIII Encontro de Bibliotecários da Rede de Leitura Pública

“A biblioteca pública - porta de acesso local ao conhecimento - fornece as condições básicas para uma aprendizagem contínua, para uma tomada de d i ã i d d d l i l l d i di íd

Datas marcantes na história da leitura em Arganil

decisão independente e para o desenvolvimento cultural dos indivíduos e dos grupos sociais.” Manifesto da UNESCO para as Bibliotecas Públicas

‐1966 ‐ Inaugurada a biblioteca nº 94 da FCG em Arganil‐1966 ‐ Inaugurada a biblioteca nº 95 da FCG em Coja‐1996 ‐ Abre ao Público a Biblioteca Municipal1997 Criada a Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho‐1997 ‐ Criada a Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho‐2006 ‐ Criação da Rede de Bibliotecas do Concelho de Arganil‐2011 ‐ Entra na rede a Bib. Pública Alberto Martins de Carvalho ‐ Coja

Biblioteca Municipal

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Um dos objetivos da Biblioteca Pública Municipal:Contribuir para o aumento do nível de literacia dos munícipes.

Duas grandes áreas neste objetivo da Biblioteca Pública Municipal:1 ‐ Criar as condições para que uma larga percentagem de munícipes, senão todos, tenham um acesso fácil aos documentos em qualquer suporte.2 D l ti id d i í i hábit t l2 ‐ Desenvolver atividades que criem nos munícipes o hábito e o gosto pela leitura.

A primeira exige:‐ A existência de uma rede de bibliotecas com espaços e mobiliário‐ A existência de uma rede de bibliotecas com espaços e mobiliário adequado que esteja perto e acessível à maioria da população.‐ Um fundo documental substancial e diversificado‐ Catálogo coletivo com os fundos documentais de todas as Bibliotecas‐ Regras de funcionamento‐ Regras de funcionamento‐ Empréstimo Interbibliotecas protocolado entre todos os parceiros

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Porquê a parceria com as Bibliotecas Escolares?

A criação da Rede de Bibliotecas Escolares ofereceu à BibliotecaA criação da Rede de Bibliotecas Escolares ofereceu à Biblioteca Municipal um parceiro de excelência. Porquê? 

‐ Através das Escolas conseguimos chegar a uma parte substancial da população do concelho: crianças jovens adultosda população do concelho: crianças, jovens, adultos.

‐ As Bibliotecas Escolares foram beneficiadas nos últimos anos com um fundo documental para crianças de grande qualidade. 

‐ Encontramos nas Escolas um espaço adequado ao funcionamento da Biblioteca.

‐ Encontramos um parceiro interessado nos mesmos objectivos.‐ O trabalho com os Bibliotecários Escolares revelou‐se muito 

vantajoso para ambas as partesvantajoso para ambas as partes. 

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Trabalhando em rede rentabilizamos todos os recursos:

‐ Fundo documental abundante e diversificado.Fundo documental abundante e diversificado.‐ Espaços equipados com mobiliário e equipamento adequado.‐ Recursos humanos mais preparados para atingir os objetivos.

Permitindo‐nos:Permitindo nos:

‐ Chegar a um público mais alargado (bebés, crianças, jovens, adultos, idosos)‐ Promover eficazmente um programa de promoção da leitura junto dos munícipesp‐Trabalhar a leitura com as escolas dos vários níveis de ensino de modo a atingir níveis de literacia desejáveis para o concelho.

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A criação da rede permitiu levar as bibliotecas mais perto dos munícipes:2 Bibliotecas de Leitura Pública; 1 Biblioteca de Ensino Secundário; 2 Bibliotecas do 2º e 3º Ciclo; 7 Bibliotecas do 1º Ciclodo 2º e 3º Ciclo; 7 Bibliotecas do 1º Ciclo

http://www.bibliotecas.cm-arganil.pt/

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Criação do Grupo de Trabalho das Bibliotecas do Concelho

d di f l dTodos os procedimentos foram protocolados entre as partes:‐ Regulamento do Grupo de Trabalho, que reúne no final de cada ano letivo e é formado pela Vereadora da Cultura, Diretora, ou representante do Agrupamento de Escolas, pela Bibliotecária Municipal, pelas Bibliotecárias g p , p p , pEscolares, pelos Professores responsáveis pelas Escolas do 1º ciclo e pelos representantes da Associação de Pais.

‐ Regulamento do Grupo Coordenador que reúne mensalmente formado pela Bibliotecária Municipal e pelas Professoras Bibliotecárias.

‐ Regulamento da Comissão do 1º Ciclo que reúne trimestralmente, formada pela Bibliotecária Municipal, Professora Bibliotecária para o 1º Ciclo e Professores responsáveis pelas Bibliotecas do 1º Ciclo.

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Animação da Leitura “Aos mediadores de leitura cabe desenvolver estratégias que levem alguém a gostar de 

ler. A partir das premissas iniciais: saber ler e ter acesso aos suportes de leitura, o mediador transforma estas premissas em ferramentas de trabalho, criando o gosto e o prazer de ler.” Reflectindo sobre a formação de leitores, in: http://leituras‐cruzadas.blogspot.pt/ ‐ Blog da responsabilidade da 

Biblioteca Municipal Miguel Torga – Arganil.

A animação e promoção da leitura tem sido a segunda prioridade, embora em simultâneo com a primeira. A equipa responsável pela animação da leitura faz, 

diariamente, ao longo dos anos este trabalho, sendo que a promoção do é ti d i iliá i é ã t tempréstimo domiciliário é uma preocupação constante. 

Nas bibliotecas escolares (em tempo de aulas) e nas Bibliotecas Públicas (em férias escolares e nos projetos continuados de promoção da leitura) sempre 

com o mesmo objetivo: chegar a um público cada vez mais alargado em número j g p ge grupo etário.

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Dois documentos muito importantes para o funcionamento da Rede

‐ Regulamento do empréstimo interbibliotecas do concelho‐ Protocolo para o Portal da Rede e Catálogo Concelhio

Estes documentos foram sancionados em reunião do Grupo de Trabalho e assinados pelos representantes dos parceiros: Câmara Municipal de 

A il A t d E lArganil e Agrupamento de Escolas 

Finalmente podemos afirmar que a estrutura está criada e que está a funcionar, mas muito trabalho há ainda a fazer, nomeadamente na divulgação das ferramentas que estão ao dispor da população.g ç q p p p ç

No entanto o número de 8543 documentos emprestados na Rede de Bibliotecas, no período de janeiro a março de 2012 deixa‐nos com a certeza de que este número seria impossível de alcançar só com a Biblioteca Pública!!!

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Redes de Redes para uma Estratégia Nacional

ArticulaçãoArticulação

Rede ConcelhiaConstrução de Catálogos Coletivos e implementação do 

Empréstimo Interbibliotecas dentro do Concelho TrabalhoEmpréstimo Interbibliotecas dentro do Concelho. Trabalho continuado de Animação e Promoção da Leitura.

Rede IntermunicipalCriação de Grupos de Trabalho dentro das Comunidades Intermunicipais com o objetivo de gerir projetos comunsIntermunicipais com o objetivo de gerir projetos comuns, estabelecer a aproximação e o diálogo entre as Bibliotecas 

Municipais, levando à partilha de recursos.

Rede NacionalEstabelecer como interlocutores os Grupos de Trabalho dasEstabelecer como interlocutores os Grupos de Trabalho das 

Comunidades Intermunicipais, acompanhando projetos, dando apoio aos Bibliotecários, apoiando financeiramente áreas como a construção dos catálogos coletivos concelhios, atualização 

dos fundos documentais, incentivando a realização de estudos íf b úbl lcientíficos sobre a Leitura Pública em Portugal.

Estoril, 5 de maio de 2012Margarida Custódio Fróis

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Rede de Bibliotecas do Concelho de Arganil

http://www.bibliotecas.cm-arganil.pt/

Parceiros:

Câmara Municipal de Arganil

Agrupamento de Escolas de Arganil

Estoril, 5 de maio de 2012Margarida Custódio Fróis