XXIX Congresso Internacional INFAD

"CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE“ COIMBRA, 6,7, Y 8 MAIO 2021

NICSH - NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA ESEC

PROGRAMA Informação aos Autores : Este documento de programa é meramente informativo. Chamamos a atenção dos autores que os seus nomes poderão não estar completos e

poderão não constar todos os autores dos trabalhos neste documento, isto é, poderá só estar mencionado o nome do primeiro autor, No entanto em termos de livro de

resumos e certificados todos os autores e nomes completos serão mencionados. Obrigada pela compreensão.

Información a los Autores: Este documento de programa es solo para información. Llamamos la atención de los autores que sus nombres pueden no estar completos y

pueden no incluir a todos los autores de los trabajos en este documento, es decir, puede aparecer el nombre del primer autor, sin embargo en términos del libro de resúmenes

y certificados. Se mencionarán los nombres completos de todos los autores. Gracias por la comprensión.

Information to Authors: This program document is for information only. We draw the attention of the authors that their names may not be complete and may not include

all the authors of the works in this document, that is, the name of the first author may appear, however in terms of the book of abstracts and certificates all authors and full

names will be mentioned. Thank you for understanding

PARA ASSISTIR AO CONGRESO SESSÃO DE ABERTURA, SESSÕES PLENÁRIAS E SESSÕES MAGISTRAIS: clique aqui

Participantes sem comunicação: para assistir à sessão de abertura, sessões pelenárias e magistrais

Conferencistas: aceder ao link respetivo à sessão

PARA SESSÕES PARALELAS (COMUNICAÇÕES ORAIS):

Participantes/Conferenciastas/Oradores/Ponentes/Speackers acedam ao link respetivo em cada sessão paralela.

PARA ASISTIR AL CONGRESO DE APERTURA, PLENARIO Y SESIONES MAGISTRALES: clique aqui

Participantes sin comunicación: para asistir a la sesión inaugural, pelenaria y magistrales HAGA clique aqui

Ponentes: acceda al enlace respectivo de la sessíon

PARA SESIONES PARALELAS (COMUNICACIONES ORALES):

Participantes / Conferencistas / Ponentes / Ponentes / Speackers acceden al enlace respectivo en cada sesión paralela.

TO ATTEND THE CONGRESS OF THE OPENING SESSION, PLENARY AND MAGISTRAL SESSIONS YouTube pulse here clique aqui

FOR PARALLEL SESSIONS / ORAL COMUNICATIONS:

Participants /Conferencists / Speakers / Ponentes / Speackers access the respective link in each parallel session.

Por favor tenha atenção: Por favor ten atencion Please pay attention:

Informações sobre as sessões: Todos os participantes com comunicações orais devem identificar-se na sessão com : "Ponente/Name" e enviar

no chat ao moderador no início da sessão a seguinte mensagem: "Ponente de comunicacíon".

Os participantes deverão manter durante toda a sessão o som desligado. Qualquer questão que pretendam colocar sobre os trabalhos

apresentados deverão fazê-lo pelo chat dirigindo-se ao moderador.

Información de las sesiónes: Todos los participantes con comunicaciones orales deberán identificarse en la sesión con: "Ponente / Nombre" y

enviar el siguiente mensaje en el chat al moderador al inicio de la sesión: "Ponente de comunicacíon"

Los participantes deben mantener el sonido apagado durante la sesión. Cualquier pregunta que desee hacer sobre los trabajos enviados debe

hacerlo conversando con el moderador.

Session information: All participants with oral communications must identify themselves in the session with: "Ponente / Name" and send the

following message in the chat to the moderator at the beginning of the session: "Ponente de comunicacíon".

Participants must keep the sound off for the duration of the session. Any question you want to ask about the submitted works should do so by

chatting to the moderator.

POSTERS:

Todos os Posters estarão disponíveis durante os dois dias do congresso. Para os visualizar clique aqui: clique aqui All Posters will be available during the two days of the congress. To view them click here: clique aqui

Todos los Posters estarán disponibles durante los dos días del congreso. Para verlos haga clic aquí: clique aqui

Hora Portugal Opening Session 6 MAY

Recepción, Salutación y Palabras de autoridades

9’20 – 09’55h

Prof. Dr. D. Rosa Monteiro- Secretaria de Estado para la Ciduadania e Igualdad de Portugal (que declarará inaugurado el Congreso en su nombre proprio y de su Majestad la Reina Letizia de España Presidenta del Comité d Honor)

Prof. Dr. D. Jorge Conde - Presidente del Instituto Politecnico de Coimbra

Prof. Dr. D. Juan Jose Maldonado Briegas - Director General de Universidades de la Junta de Extremadura (España)

Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro - Presidente Comisión Organizadora XXIX Congreso Internacional de Psicología Y Educación y Presidente INFAD

Prof. Dr. D. Sonia Brito Costa - NISCH/ESEC-Presidente Comission Organizadora XXIX Congreso Intenacional de Psicología y Educación

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09’55 – 10’00h Momento Vídeo/Musical

10’00 – 10’45h

Plenary Session 1: - Pandemics, Economy & Future Challenges Ponente: Dr. D. Juan Jose Maldonado Briegas - Director General de Universidades, Junta Extremadura. Badajoz

Moderator: Prof. Dr. D. Ana Isabel Sanchez Iglesias. Univ. de Burgos

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Plenary Session 2: Beneficios terapeúticos de la Actividad fisica en las Pandemias

Ponente: Prof. Dr. D. Antonio Javier Alvarez Martinez - Prof. Universidad Miguel de Cervantes. Valladolid Moderator: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro - INFAD

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Short Coffee Break: we come back at 11’00h 11

11’00 – 11’45h

Plenary Session 3: Estudio del Alumnado TEA (Trastorno del Espectro Autista) a través de un sistema de información Geográfica

Ponente: Prof. D. Manuel Nieto Ledo.ExDirector Provincial de Educación. Junta de Extremadura. Moderator: Dr. D. José Antonio del Barrio del Camp Prof. Titular Univ. de Cantabria.

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Plenary Session 4 - Actividad Medico-Legal y derechos humanos en tiempos de pandemia

Ponente: Prof. Dr. D. Duarte Nuno Vieira – Faculdad de Medicina de la Universidad de Coimbra Presidente del Conselho Consultivo del Tribunal Penal Internacional

Moderador: Prof. Dr. D. Sofia Silva – Prof. ESEC – IPC Coimbra clique aqui

Assista em direto através do youtube – clique aqui para aceder ao link disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão https://www.esec.pt/programa-xxix-congresso-internacional-infad-confianca-em-tempos-de-crise

DAY 1 – 6 MAY PARALEL SESSIONS

Hora Portugal

Sessão Paralela

MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

11.45-13-15h 1 Vera Ribeiro

Igualdad, Genero, Violencias e

empoderamiento en tiempos de crisis

Crenças sobre Violência nas Relações Íntimas: Relação com sintomatologia depressiva na população universitária

Beatriz Branco Ferreira, Paula Saraiva Carvalho

A Psycho-Anthropological analyze of the influence of culture concepts on spreading Covid-19 in Mozambique

Lina Salomão

¿El sexismo y la autoestima sexual guardan relación? Análisis de las diferencias de género

Verónica Estruch-García, Olga Fernández-García,María Dolores Gil-Llario

Actitudes y prejuicio hacia la inclusión educativa de personas migrantes magrebíes en España

Miguel Genol, Juan Guido, Joaquín Ungaretti, Antonio Rico

Análise de memes racistas sobre estudantes asiáticos Edson Seiti Miyata, Maria Maia

Intimate partner violence, interpersonal trust and hope: a study

among portuguese adults. PDF

Maria da Luz Vale-Dias, Bárbara Minas

As desigualdades sociais face à perda de emprego: o papel das políticas sociais *Comunicacíon grabada

Raquel Gonçalves, Rosária Ramos, Alexandra Gunes

11.45-13-15h 2 Natália Pires

Igualdad, Genero, Violencias e

empoderamiento en tiempos de crisis

Capacitismo: uma revisão bibliográfica Nathália Souza, Maria Maia

El efecto espectador en la violencia en el noviazgo adolescente. Ancín Nicolás, Ruth África y Pastor Ruíz, Yolanda.

Factores que influyen en la percepción del alumnado sobre la importancia de la educación física *Comunicacíon grabada

Antonio Joaquín García-Vélez, José Francisco Jiménez-Parra

Inclusión educativa según el alumnado y profesorado: integración de inmigrantes y género

Laura Sánchez-Pujalte, Talía Yepes, Diego Navarro, Edgardo Etchezahar

La Región de Murcia y el maltrato infantil *Comunicacío grabada en video

Lidia Bernabé

Percepción de la aceptación y el rechazo de los iguales en escolares de Educación Primaria

Carolina Cedeño, Carmen Barajas, M ª José Linero

Violencia en la pareja en estudiantes de una universidad de Bucaramanga, Colombia

Karol Lizeth García Lizarazo, Jesus Redondo Pacheco

Link sessão 1 - clique aqui

Link sessão 2: clique aqui

Hora Portugal Sessão

Paralela MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

11.45-13.15h 3 Ana Pinto Ansiedad e Burnout en

tiempos de crisis

Burnout y la percepción del apoyo social en una muestra de docentes Marina Ramirez

Caracterización de las competencias parentales según la percepción de los padres y adolescentes.

Marina Ramirez

Diferencias en ansiedad en función del curso en universitários Francisco Rodríguez, Ana Rodriguez

El Síndrome de Burnout entre nuestros profesores en función del nivel educativo en el que imparten docência *Comunicacion grabada

Lucía Granados, Aitana Fernández Sogorb, y María Pilar Aparicio Flores

Percepción de carga en cuidadores de adultos Mayores Marina ramirez

Perfiles perfeccionistas y sistemas de respuesta de ansiedad escolar Maria Vicent Juan, Carolina Gonzálvez Maciá, Ricardo Sanmartín López

11,45-13,15h 4 Paula Neves Desarrollo cognitivo,

emocional y social

Creación de un grupo de apoyo durante la pandemia para un grupo de adolescentes con diversidad funcional

Caterine Amado Espasandín, Berta Fraga González, Leticia Sambade Santabaya

¿Las personas jóvenes realmente incumplen en mayor medida las normas COVID? * Comunicacíon grabada ppoint

Jaureguizar, J., Redondo, I., Galende, N., Ozamiz, N., Dosil, M., & Picaza, M.

¿Quiénes nos influyen en el cumplimiento de las normas COVID-19? * Comunicacío grabada en vídeo

Redondo, I., Jaureguizar, J., Dosil, M., Picaza, M., Ozamiz, N., & Galende, N.

Identidade Social: Assimilação intracategorial e diferenciação intercategorial no contexto da pandemia COVID 19

Rui Antunes, Sónia Brito-Costa

Nuevo instrumento de evalución de la inteligancia emocional para adolescentes

Santiago Sastre Llorente, et. al

Terapia psicologica multimodal para adultos buscando enfrentar la crisis y resolver en la vida personal las consecuencias de la pandemia.

María del Carmen Olarte

11.45-13,15h 5 Alice Bastos Gerontologia en tiempos de crisis

Otimização seletiva com compensação e intervenção gerontológica “life-span”

Alice Bastos, Carla Faria

A experiência da meia-idade: um estudo qualitativo Carla Faria, Alice Bastos, Ana Catarina Fiusa

Actividades de la vida diaria en la adultez tardía durante el confinamento

Jesús González-Moreno, Francisco Roman

Asociación entre ansiedad y depresión como desencadenante de deterioro funcional en AM institucionalizados durante de la pandemia por SARS-COV 2.

Guillermo Fernández Fernández

Contributo da metodologia de cuidado humanitude para a gestão das emoções na pandemia

Andréa Temponi dos Santos, et.al

Link sessão 3: clique aqui Link sessão 4: clique aqui Link sessão 5: clique aqui

Lunch time: we come back at 14:30

DAY 1 – 6 MAY – PLENARY SESSION – 14.30H-16.15H

Link de acesso: clique aqui

DAY 1 – 6 MAY PARALEL SESSIONS – 14.30-16.15H

Link de acesso sessão 6: clique aqui

14’30– 16’15h

Plenary Session 5: “Naturaleza y COVID: Exigencias, reflexiones y respuestas de humanidad”

Ponente: Prof. Dr. D. José María Corrales. Catedrático UNESCO. Prof. Univ. de Extremadura.

Plenary Session 6: “Las respuestas de la Psicología ante el COVID. laa Psicología Integrada”.

Ponente: Profª. Drª. Dª. Tania Re. Catedrática UNESCO Univ. de Génova(Italia)

Plenary Session 7: “Las respuestas de la Psicología. Una vision de los profesionales ante el COVID”

Ponente: Prof. D. Eduardo Montes Velasco. Ex Presidente Ilustre Colegio de Psicólogos de Castilla y León.

Moderator: Prof. Dr. D. Florencio Vicente Castro - INFAD Assista em direto através do youtube – clique aqui para aceder ao link

disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão

https://www.esec.pt/programa-xxix-congresso-internacional-infad-confianca-em-tempos-de-crise

Hora Portugal Sessao

Paralela MODERADOR

AREA TEMATICA

TITULO DEL TRABAJO AUTORES

14.30-16.15h 6 Carla Faria

Gerontologia en tiempos de

crisis

Experiências dos cuidadores formais de idosos em tempos de pandemia COVID-19

Paula Neves, Cláudia Andrade

Qualidade de vida na viuvez: o papel da internet *Comunicacíon grabada

Raquel Gonçalves, P.Silva, A. Matos

Mapping of the determinants of satisfaction with life of portuguese seniors: proposals for preventive intervention at an organizational level

Ana Pinto, et al

O processo de luto em cuidadores informais: um estudo qualitativo Carla Faria, Raquel Gomes

Pandemiacovid-19: mejora de la calidad de vida de los cuidadores informales mediante la aceptación y orientación en valores

María Elvira Zorzo, Marta Herrero

Relación entre variables psicosociales y actitud hacia el envejecimiento Cristina Pozo-Bardera, et.al

Satisfação com a vida em Idosos Rosa Martins, et.al

14.430-16,15h 9 Joana

Fernandes

Tecnologías, organizaciones y

comunicación

La reevaluación cognitiva como estrategia de regulación emocional para preservar nuestros niveles de felicidad durante la pandemia del COVID-19. Firdaus Abselam Ahmed, et. al

Las TIC-TAC-TEP en tiempos de crisis *Comunicacíon Grabada en vídeo José Vicente Company

Paradigmas da transparência na sociedade digital Lucas Glasner Pessoa

Secuencias Didácticas basadas en GeoGebra para la Enseñanza de la Geometría en la Educación Secundaria

Juan Quinzaños, Steven Vaerenbergh, Ángela del Barrio Fernández

Tecnologia en la persona con discapacidad y del desarrollo perspectiva de las organizaciones.

Brizeida Hernández Sánchez, José Garcia e Greisy Cedeno

Link de acesso sessão 7: clique aqui

Link de acesso sessão 8: clique aqui

Link de acesso sessão 9: clique aqui

Hora Portugal Sessao

Paralela MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

14.30-16.15h 7 Sofia Gonçalves Tecnologías,

organizaciones y comunicación

La modalidad de enseñanza dual en tiempos de covid-19 en alumnado universitario de nuevo ingresso

Asunción Lledó Carreres, et. al

Confiança nos meios de comunicação e frequência de uso – antes da crise pandémica!

José Pedro Cerdeira, Vera Ribeiro

Creación y diseño de un instrumento digital para el aprendizaje y desarrollo de la inteligencia emocional

Gabriel Ordoño

Entorno virtualpara poblaciones infanto-juveniles. Activismo digital de la juventud cubana durante la pandemia en la habana 2020-2021

Karoline Astorga González

I'll pay if it's good: predicting the visualization of company contacts through the oculometric pattern of association between classification and price on the tripadvisor website.

Pedro bem-haja, Hugo de Almeida, Beatriz Casais, Ana Corte-Real

Brief-p euskera versus brief-p castellano: análisis preliminar Esperanza Bausela Herreras

14.30-16.15h 8 José Pedro

Cerdeira

Tecnologías, organizaciones y

comunicación

A propensão para confiança - desconfiança e a avaliação da experiência de ensino on-line

José Pedro Cerdeira, Paula Neves

A utilização de tecnologias de suporte ao ensino a distância Teresa Jesus Correia Santos

Acceso a dispositivos tecnológicos en el alumnado de educación secundaria en la crisis actual

Eva García Albaladejo, et. al

Adicción a las tecnologías de la información y comunicación y ciberacoso en estudiantes de una universidad de colombia

Jesús Redondo Pacheco

Aplicación de la robótica en las aulas de educación infantil y educación primaria: una revisión bibliométrica

Elena Pérez Vázquez , et. al

Formación online: método abierto basado en números (abn) y aplicación práctica en alumnado de 10 a 14 años.

María del Carmen Canto López, et. al

Hora Portugal Sessao

Paralela MODERADOR

AREA TEMATICA

TITULO DEL TRABAJO AUTORES

14.30-16.15h 10 Ricardo Gomes

Psicologia Positiva

O Programa de Aprendizagem SocioEmocional - Atitude Positiva 3º Ciclo nas Academias Gulbenkian do Conhecimento

Marta Marchante, Vítor Alexandre Coelho

Creatividad – herramienta para gestión de crisis Vera Ribeiro

Occupational safety from an individual perspective: influence of extraversion

Jazael Albalá Genol, et. al

Para além da iliteracia em saúde – questões e reações Sílvio Brito, Susana Mendes, Pedro Gonçalves, Orlindo Pereira

Alumnado con altas capacidades en confinamiento students with high

abilities in lockdown

Carmen Gómez Labrador, Gozalo

Delgado, Barrios Fernández, S.

Link de acesso sessão 10: clique aqui

Short Coffee Break: we come back at 16:30h

DAY 1 – 6 MAY PARALEL SESSIONS – 16.30-17.45H

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

16.30-17.45h 11 Rui Mendes Atividade

fisica

Educação física em tempos de crise na educação de jovens e adultos

*comunícacíon grabada en ppoint

Bianca Lucas

Autoconcepto y clima escolar en educación física. Diferencias en función del género

David Manzano-Sánchez, et.al

Carreira dupla e saúde mental: estudo com ex atletas de alta competição *Comunicacíon en ppoint

Liliana Faria, Paulo Vieira

La actividad física como variable motivadora de hábitos saludables en estudiantes universitários

Miguel Angel Duran Vinagre

Valoración del desarrollo motor en programas de iniciación deportiva Paula Lopez, J Vicente Torno

Link de acesso sessão 11: clique aqui

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

16.30-17.45h 12 Virgílio Correia

Salud mental en tiempos de

crisis

A perspetiva dos educadores de infância sobre a Intervenção Precoce nas Perturbações do Espetro do Autismo

Ana Paula Caeiro

A pedagogia de bosco como forma de compreender os comportamentos antissociais

Natasha Geada, Edson Miyata

Depresión y calidad de vida después del confinamiento en una muestra de población española

Rocío Gómez-Molinero, et al

Estratégias na elaboração de planos de apoio para alunos com desenvolvimento atípico

Nathalie Baril, et.al

Relación entre sentido de la vida y ansiedad en población española Teresa Lozano-Antolínez, et.al

Adaptación e innovación de herramientas y recursos para la enseñanza virtual de posgrado por la crisis pandémica del COVID 19

Ángel Sánchez-Anguita, et.al

16.30-17.45h 13 Sónia Costa

Salud mental en tiempos de

crisis

Alteraciones emocionales de pacientes oncológicos en tratamiento durante la pandemia del COVID 19

Ángel Sánchez-Anguita, et.al

Análisis preliminar de una escala para evaluar el control del riesgo de obesidad en adolescentes y jóvenes mexicanos

Diana Cristina Navarro-Rodríguez, et.al

Avaliação, planejamento e implementação de estratégias de ensino para jovens e adultos com deficiência intelectual

Elisiane Alles, Maria Minetto, Iasmin Boueri

Calidad de vida en familias con personas con síndrome de angelman

* Comunicacíon grabada en vídeo

Esther Moraleda Sepúlveda, et.al

Carácterísticas de lenguaje oral y escrito en síndrome de x-frágil Esther Moraleda Sepúlveda, et.al

Panorama actual de la intervención del terapeuta ocupacional con niños con necesidades de apoyo educativo en España en tiempos de pandemia

Marta Elisa Seoane Martín, María del Carmen Martinez

Percepcines de un investigador durantes várias intervenciones educativas fuera del aula, por la pandemia o como una nueva estratégia docente

Eduardo Rebollada Casado

Link de acesso sessão 12: clique aqui Link de acesso sessão 13: clique aqui

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

16.30-17.45h 14 Paula Neves

Salud mental en tiempos de

crisis

Diferencias en el engagement académico del estudiantado universitario en función de su nivel de propósito vital autopercibido

María Canedo, Carlos Rodríguez, Alba Vázquez Varela

El poder del autoperdón en la pandemia covid-19: futura agenda de investigación * Comunicacíon grabada en video

Celeste León-Moreno, Ana Romero-Abrio, Belén Martínez-Ferrer

Inclusão das crianças com microcefalia da Síndrome congênita do zika vírus na sala de Aula regular em tempos de crise

Anne Alves, Maria Silva, Ticia Cavalcante

Instrumento de medida para el uso espontáneo de imágenes mentales Mª Pilar Aparicio-Flores, Aitana Fernández-Sogorb, Lucía Granados-Alós

Intervenção em estimulação multissensorial e Snoezelen *Comunicacion grabada Maria Fatima Paulo

La realidad aumentada y necesidades educativas especiales: la realidad aumentada aplicada a alumnado con trastorno del espectro autista Alba Gilabert Cerdá, et. al

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

16.30-17.45h 15 Sofia Silva

Salud mental en tiempos de

crisis

Mindfulness e inteligencia emocional en la gestión y resolución de conflictos Rosa Delia Martín Rodríguez, Isabel Luján Henríquez

Mindfulness y autoeficacia en estudiantes de educación primaria: diferencias en función del curso y del género *Projetar apresentacíon en ppoint

Carlos Freire Rodríguez , María del Mar Ferradás Canedo, Marta Pérez Rey

Onicofagia y covid-19: estudio de caso de un joven adulto con tdha *Comunicacíon grabada en video

J. Inmaculada Sánchez Casado, Helena Sanchez

Privacidade e autonomia de um adulto com deficiência intelectual Geovana Silva Wertonge, Sabrina Fernandes de Castro

Programa de Primeira Ajuda em Saúde Mental em estudantes do 1.º ano ensino superior

Sandrina Cunha, Luís Loureiro

Resultados preliminares de la eficacia del programa saludiversex de educación afectivo-sexual para adultos con diversidad funcional intelectual

María il-Llario, Verónica Estruch-García, Olga Fernández-García

Saúde em crise Dora Machado, et.al

Link de acesso sessão 14: clique aqui

Link de acesso sessão 15: clique aqui

END OF DAY ONE

DAY 2 – 7 MAY - CONFERENCIAS MAGISTRALES

09.00-9.05h --- Support: Any doubts, questions or problems? --- Zoom Link:

09.05 – 9.45h

CONFERENCIA MAGISTRAL 1: “La Silver Economy y la Superación de la Pandemia” Ponente: Dr. D. Jerónimo González Bernal. Catedrático Univ de Burgos

Moderator: Drª. Ana Isabel Sanchez Iglesias Prof. Univ de Burgos y Funcionaria de la Diputación de Zamora clique aqui

CONFERENCIA MAGISTRAL 2: “Corrupção em tempos de Pandemia” Ponente: Dr. D. Filipe Preces Ferreira. Procurador da la Republica - Procuradoria Geral Distrital de Coimbra.

Moderator: Dr. D. César Nogueira – Prof. ESEC e Dr. D. Sónia Costa - Investigadora IPC Coimbra clique aqui

CONFERENCIA MAGISTRAL 3: “Saúde Pública en tiempos de Pandemia” Ponente: Dr.D. Adriana Gaspar da Rocha- Médica de Saúde Publica- Unidade de Saúde Pública-ACES Baixo Mondego e Investigadora

no Instituto Investigação e Inovação em Saúde de de Saúde Pública Moderator: Dr.D. Rui Santos Cruz – Escola Superior de Tecnologia da Saúde – IPC-Coimbra

clique aqui

Assista em direto através do youtube – clique para aceder ao link disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão aqui: clique aqui

Assista em direto através do youtube às conferências magistrais– clique para aceder ao link disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão aqui:

https://www.esec.pt/programa-xxix-congresso-internacional-infad-confianca-em-tempos-de-crise

DAY 2 – 7 MAY PARALEL SESSIONS – 9.45-11.00H

Hora Portugal

Sessão Paralela

MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

9.45-11-00h 16 Ana Santiago

Salud, Psicología y Educación

¿Cómo llevar el aprendizaje cooperativo a un aula de educación infantil? Andrea Martínez Piorno, Deilis Sanz

¿Ha sido la Pandemia y, en consecuencia la necesidad del uso de TIC, un factor positivo o estresante para la enseñanza?

Patricia Elices

Análisis sobre la satisfacción laboral de orientadores educativos Carmen García-Reyes, Lourdes Gutiérrez-Provecho, Mercedes López-Aguado

Depressão e pandemia: estudo com universitários brasileiros. Maria Eduarda Sandin Machado, Bruna Casiraghi

¿Cómo influye el estrés percibido en las calificaciones académicas de nuestro alumnado de educación primaria?

Lidia Arias Calero

¿cómo prevenir el bullying o acoso escolar en educación infantil? * Comunicacíon grabada en ppoint

Noelia Rubio, deilis Sanz

9.45-11-00h 17 Natália Pires

Salud, Psicología y Educación

A prevenção quaternária e a medicação off label na pandemia Covid Julia Antunes

Adulthood in teachers of higher education: difference in the management of their work-life balance and organizational commitment

Ana Pinto, et al

Aims and preliminary results from the Erasmus+ project Developing Flipped Methods for Teaching

P. Vaz Rebelo, et.al

Análisis de la relación que existe entre las variables socioeconómicas familiares y el rendimiento académico de alumnos de educación secundaria obligatoria Comunicacion através de link: aceda aqui ao video

M.ª Ángeles García-Gil, Fernando Bullón

Barreras a la inclusión en los centros educativos en el contexto del covid-19 Alejandro Lorenzo Lledó, et. al

Bienestar psicológico de adolescentes con altas Capacidades durante la pandemia.

Mª Rosa Sánchez Moncayo

Link de acesso sessão 16: clique aqui Link de acesso sessão 17: clique aqui

Hora Portugal

Sessão Paralela

MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

9.45-11-00h 18 Vasco Cavaleiro Salud,

Psicología y Educación

Cambios en el estilo de vida y en las emociones durante el confinamiento por covid-19

Luisa Marilia Cantisano, et.al

Caracterización de las dificultades de regulación de la ira en adultos jóvenes

colombianos *Comunicacíon grabada en ppoint para apoyo del ponente

Óscar Mauricio Gallego Villa

Cómo mejorar la motivación hacia el aprendizaje en tiempos de COVID: la clase invertida. *Comunicacío grabada en video

Yaiza Viñuela Blázquez

Como se relaciona la percepción de riesgo, la percepción de padres frente al consumo y el bienestar psicológico en el consumo de adolescentes Uruguayos

María E.Fernández, Isabel Sanjurjo, Leandro Castelluccio, Lilian Daset

Comportamentos de proteção e perceção de risco face à covid-19 em estudantes do ensino superior

Michael Köster, et.al

Comportamiento de riesgo ante la pandemia causada por la Covid-19 en adolescentes españoles y familia * Comunicacíon grabada en ppoint

Ángela Asensio Martínez, et.al

9.45-11-00h 19 Fernando Martins

Salud, Psicología y Educación

Consciência interocetiva e funcionamento sexual feminino: revisão sistemática * Comunicacion grabada en ppoint

Celina Ribeiro, Henrique Pereira

Da inatividade ao sentimento de utilidade da pessoa idosa: efeito na redução dos sintomas de ansiedade e depressão * Comunicacío grabada en vídeo

Rosa Melo, Andreia Melo

Efecto de la metodología constructivista sobre la motivación en la etapa de Educación Infantil

Mª Victoria Montesinos García, Enrique Acensio

Análisis bibliográfico sobre el sentimiento de miedo durante la pandemia de la covid-19 en personas Mayores

Nieves G. Ángel, Isabel M.Rubio,

David P. Góngora

Edad de consentimiento sexual: protección o criminalización de los jóvenes españoles. Importancia de la educación y de la evaluación de la madurez psicológica del adolescente.

Marta Calderon García, Aitor Curiel Arcaute

Estudio de la salud mental en estudiantes universitarios de la rama sociosanitaria * Comunicacíon grabada en video

J. Inmaculada Sánchez Casado, Helena Sanchez

Link de acesso sessão 18: clique aqui Link de acesso sessão 19: clique aqui

Hora Portugal

Sessão Paralela

MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

9.45-11-00h 20 Hugo Almeida

Salud, Psicología y Educación

Experiencia docente con grupos interactivos en infantil. La participación de Voluntariado en las aulas y su interacción interpersonal con el alumnado.

Bárbara galvan

Factores de riesgo y resiliencia durante el aislamiento Obligatorio de la pandemia de covid-19: una experiencia en Docentes de educación superior

César Augusto Hernández Suárez, et. al

Habilidades sociales en adolescentes: una revisión teórica. Fanny Novoa Pazos , Clara Isabel Fernández Rodicio, Laura Abellán Roselló

Hacia un proyecto educativo centralizado en las comunidades. Una reflexión necesaria

Artemio Esteban Yevilao Alarcon

Impacto del COVID sobre variables psicológicas intrapersonales en universitários *Presentacíon grabada en ppoint com audio

Inmaculada García Martínez, José Landa, Samuel Léon

La dis-capacidad en personas adultas: análisis diagnóstico de funciones ejecutivas para personalizar un programa de intervención psicoeducativa en tiempos de crisis

Marta Bestué, Elena Escolano-Pérez, Alejandro Quintas-Hijós, Lucía Forcadell

Link de acesso sessão 20: clique aqui

Short Coffee Break: we come back at 11:15h

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

11.15-13.00h 21 Silvia Parreiral Salud,

Psicología y Educación

La producción científica sobre discapacidad auditiva desde un análisis bibliométrico

Nuria Antón Ros, et.al

O conselho de educação como elemento na garantia do direito à educação em tempos de pandemia

Sueli Ferreira

Paradigmas educativos para una metodología global Atila Gabarrús Szöllösi

Práticas que dignificam a pessoa cuidada: perceção dos estudantes de enfermagem * Comunicacíon grabada en video

Rosa Melo, et.al

Programa de intervención online sincrónico para la promoción de la salud

durante el confinamiento * Comunicacíon grabada en vídeo

Flavia Arrigoni, et. al

Análisis preliminar de las propiedades psicométricas de un instrumento para evaluar las actitudes hacia la sexualidad de las personas con discapacidad física (asex-pdf)

Olga Fernández-García, Verónica Estruch-García, María Dolores Gil-Llario

Relación entre perfiles afectivos y las puntuaciones de ansiedad social basadas en el miedo a evaluaciones negativas en población juvenil

Ricardo Sanmartín, Maria Vicent, Carolina Gonzalvez

11.15-13.00h 22 Ana Santiago

Educacíon en tiempos

de crisis

Evaluación logopédica de los hablantes tardíos durante la crisis de la covid-19 * Comunicacíon Grabada en video

Alba Ayuso Lanchares, Rosa Belén Santiago Pardo, Inés Ruiz Requies

Ambiente de aprendizagem em sala de aula e as necessidades psicológicas básicas no ensino fundamental: um estudio transcultural

Nathalie Muelle Zúñiga, Selma Martinelli

Análisis de la motivación académica en niños y adolescentes. Maria del Carmen Rodriguez Martinez

Desafios para a formação continuada de professores no contexto pandêmico Jussara Tortella

Desafios que os professores de apoio educacional hospitalar enfrentam na sua atividade

Rosilene Silva, Cristina Martins, Graça Carvalho

Desarrollo de la lectura en el camino de la inclusión: rupturas y posibilidades Maria bone, Jorge Bonito

Link de acesso sessão 21: clique aqui Link de acesso sessão 22: clique aqui

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

11.15-13.00h 23 Sofia Gonçalves

Educacíon en tiempos

de crisis

Diseño tecno-pedagógico problematizador para la formación de estudiantes de psicología en tiempos de COVID-19

Gabriela de la Cruz Flores

El efecto de las emociones positivas sobre el rechazo escolar Carolina G.onzálvez, Ricardo Sanmartín, María Vicent

Evaluación y desarrollo de la habilidad lectora en disléxicos bajo las restricciones escolares impuestas por la pandemia del covid-19

Nadia Calvo tendero

Habilidades sociales en adolescentes: una revisión teórica. Fanny Novoa Pazos, Clara Isabel Fernández Rodicio

La comprensión de la persuasión en niños y niñas de 6 a 12 años Maria José Linero

La participación de las familias en la escuela en tiempos de Covid-19. Un estudio de caso

José Ramón Márquez Díaz, Katia Álvarez Díaz

11.15-13.00h 24 Amparo Carvas

Educacíon en tiempos

de crisis

Los docentes que creen en la Inclusión educativa. ¿Tienen una actitud más favorable hacia el alumnado de Altas Capacidades?

Margarita G. Delgado, M. Morán, C. Labrador, Sabina Fernández.

Motivación educativa medida a través de variables contextuales en educación primaria. Un estudio desde el mocse.

Laura Abellán Roselló, Clara Rodicio

Contributos para a avaliação das características psicométricas de um questionário de Avaliação das determinantes sociais de saúde – QADSS

Luis Loureiro

Paradigmas educativos para una metodología global en la enseñanza Reina Castellanos Veja, Fabio Avilés Acero, Alberto Cazaña Garcés, Atila Gabarrús Szöllösi

Personal dispositions towards others and work engagement. A study with Italian teachers

Ilaria Buonomo, Paula Benevene

Ser estudiante universitario con más de 23 años en portugal Diana Amber Montes

Link de acesso sessão 23: clique aqui

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Hora Portugal

Sessão Paralela

MODERADOR AREA TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

11.15-13.00h 25 Joana Fernandes

Educacíon en tiempos de crisis y Comportamientos

adictivos durante la crisis

Una aproximación a la salud mental de niños a través del dibujo: la importancia de la educación socioemocional

Gabriela de la Cruz Flores

Una propuesta de intervención utilizando la terapia ACT com alumnos con

ansiedad ante los exámenes *Comunicacíon grabada en ppoint

José Mª Martínez Marín

Uso de las TIC para fomentar la educación y la colaboración familia-escuela en tiempos de crisis

Vanesa García Gutiérrez y Patricia Robledo Ramón

Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la educación superior

Martina Ramírez-Orduña, et. al

Lenguaje y desarrollo emocional en adolescentes: hablo, luego siento Lara Santamaría Contreras , María de la Villa Moral Jiménez b

Covid-19: uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios

C. Fernández, M. de la Villa, G.Linares, Mª Cruz, C. Rusillo, Mª Arias, P. Félix

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Lunch time: we come back at 14:30

DAY 2 – 7 MAY PARALEL SESSIONS – 14.30-16.00H

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

14.30-16.00h 26 Alexandra Leandro

Famílias en tiempos de

crisis

How Sleep Quality, Parental Post-partum Depression and Co-parenting are related in Italian Infants and Families

Simona De Stasio, Benedetta Ragni, Giulia Mantovani

“e tão difícil alguem vestir nossos chinelinhos”: Relatos de mães de crianças com tea

Ana Caroline Bonato da Cruz, et. al

A experiência de pais de crianças em idade pré-escolar durante a pandemia covid-19: um estudo qualitativo

Daniela Pereira , Ana isabel Cunha, Sofia Major

Benefícios da verticalização do parto Claúdia Amaro, et. al

Efeitos da massagem perineal durante o trabalho de parto Mariana Fernandes Lopes

Famílias e pandemia covid-19: perceção de pais e filhos sobre conflito e coesão familiar em tempos de distanciamento social

Ana Isabel Cunha, Luciana Sotero, Silvana Spínola

Hora Portugal Sessão Paralela MODERADOR AREA

TEMATICA TITULO DEL TRABAJO AUTORES

14.30-16.00h 27 Dina Soeiro Familias en tiempos de

crisis

Gestión emocional parental y sintomatología infantil durante la pandemia del covid-19

Silvia Melero, Alexandra Morales, José P. Espada, Mireia Orgilés

Mirada de la familia en tiempos de crisis: conectividad, aprendizaje experiencia en panamá

Greisy Cedeño, Brizeida Sánchez, José García, Reyna Alveo

Implementação de comunicação alternativa em contexto familiar com uma adolescente com deficiência intelectual

Gabrielli Cogrossi Rabitch, Carla Neto do Vale Carla Heinrichs, Iasmin Zanchi Boueri

Percepciones de las familias de Educación Primaria sobre la adaptación de la enseñanza en tiempos de pandemia* Comunicacíon Grabada vídeo

Mª de la O Toscano Cruz, Teresa Labrador Rodríguez

Vivências de Mulheres na Menopausa: Contributos à Compreensão do Cuidar em Enfermagem

Emilia Coutinho, et al

Link de acesso sessão 26: clique aqui

Link de acesso sessão 27: clique aqui

SIMPOSIOS – 7 MAY – 14.30-16.00H

HORA PT SIMPOSIO Moderador TITULO

SIMPOSIO TITULO TRABAJOS AUTORES

14.30-16.00h 1

Moderadora: Catarina Cruz

Coordenador do Simposio: Piedade Rebelo Enviado en PDF

Brinquedos que mexem’ em

contexto escolar: objetivos,

modelo pedagógico e

recursos educativos do

Projeto AutoSTEM

Objetivos e modelo pedagógico em torno da exploração/utilização educativa dos autómatos: brincar guiado, interdisciplinaridade e guiões pedagógicos

P. Vaz-Rebelo, G. Bidarra, C. Costa, C. Barreira, V. Alferes

Implementação do projeto: casos e indicadores G. Bidarra, D. Santos, V. Alferes, A. Santos, P. Vaz- Rebelo

Formação para AutoSTEM: estrutura e recursos do curso online A. Santos, G. Bidarra, C. Barreira, P. Vaz-Rebelo

Disseminação e avaliação: exemplo de uma exposição em contexto escolar S. Costa, C. Barreira, Ângela Rodrigues, N. Catré, G. Bidarra, P. Vaz-Rebelo

AutoSTEM para a inclusão: adaptação de um guião pedagógico para crianças cegas e com baixa visão

C. Costa, R. Gomes, L. Barata, G. Bidarra, A. Santos, P. Vaz-Rebelo

14.30-16.00h 2

Moderadora: Ana Santiago

Coordenador do

Simposio: Sónia Rodriguéz Cano

Tecnologías emergentes en

Educación inclusiva:

Realidad Virtual y Realidad

Aumentada

Tecnologías emergentes en Educación inclusiva: Realidad Virtual y Realidad Aumentada

Sonia Rodríguez Cano

Realidad Virtual y Realidad Aumentada para fomentar el aprendizaje de estudiantes con Dislexia. Proyecto Europeo Erasmus + FORDYSVAR

Raquel Casado Muñoz, Gemma Mariscal

Diseño y desarrollo de un videojuego de RV y RA para la inclusión de niños con Dislexia en el ámbito del proyecto FORDYSVAR

Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villverde

Utilización de Realidad Virtual en neurorehabilitación de la Dislexia Esther Cubo Delgado

La personalización de la Realidad Aumentada en la escuela inclusiva dentro del proyecto EURODDIP-e

Beatriz Núñez Angulo, Rosa Mª Santamaría Conde

14.30-16.00h 3

Moderadora: Carla Faria

Coordenador do Simposio:

Henrique Pereira *Comunicaciones

grabadas

O impacto da COVID-19 no

Bem-Estar Psicossocial

através da Lente das Minorias Sexuais e de Género em

Portugal e no Brasil

O Impacto da COVID-19 nos Sintomas Depressivos através da Lente da Orientação Sexual

Mariana Duarte, Henrique Pereira

Medindo os sintomas de Ansiedade durante a Pandemia COVID-19 através da lente da orientação sexual

Jéssica Pedro, Henrique Pereira

Avaliação da Qualidade de Vida Relacionada com o Trabalho durante a Pandemia COVID-19: Perspetivas de Género entre uma Amostra Brasileira

Patrícia G. Silva, Henrique Pereira

Avaliação do Impacto do COVID-19 na Qualidade de Vida Relacionada com o Trabalho através da Lente da Orientação Sexual

Cindy Mendes, Henrique Pereira

Impactos Psicossociais da Pandemia da COVID-19 sobre as Pessoas Lésbicas, Gays e Bissexuais que vivem em Portugal e no Brasil - Um Estudo Qualitativo

Henrique Pereira, Jéssica Pedro, Cindy Mendes, Mariana Duarte, Patrícia G. Silva

Link de acesso simpósio 1: clique aqui Link de acesso simpósio 2: clique aqui Link de acesso simpósio 3: clique aqui

Short Coffee Break: we come back at 16:15h

HORA PT

16.15-16.30h

BEST COMMUNICATIONS & BEST POSTERS

Florêncio Vicente Castro, Presidente de INFAD

Sónia Brito Costa - Presidente de la Comissíon Organizadora - Instituto Politécnico de Coimbra – NICSH

CLOSING SESSION

Assista em direto através do youtube

clique para aceder ao link disponibilizado meia hora antes do início de cada sessão aqui: clique aqui

Thanks! See you in September 2021

Gracias! Nos vemos en Septiembre 2021

Obrigado/a! Vemo-nos em Setembro de 2021

XXIX Congresso Internacional INFAD "CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE“

COIMBRA, 6,7,Y 8 MAIO 2021

NICSH - NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA ESEC

POSTERS:

Todos os Posters estarão disponíveis durante os dois dias do congresso. Para os visualizar clique aqui: CLIQUE AQUI

All Posters will be available during the two days of the congress. To view them click here: CLIQUE AQUI

Todos los Posters estarán disponibles durante los dos días del congreso. Para verlos haga clic aquí: CLIQUE AQUI

POSTERS LIST

Area Temática Titulo Poster Autores

Actividad Física en tiempos de crisis

Actividad física, calidad del sueño y ansiedad durante la pandemia por covid-19 Aida Gutiérrez-García, Mario Del Líbano, Nuria Ordóñez, Juan Pablo Pizarro-Ruíz y Miguel Corbí

Burnout en tiempos de crisis

Efectos psicológicos del distanciamiento social derivados de la covid 19 en la población general

Paula Rodríguez Fernández, Mirian Santamaría Peláez, Carla Collazo Riobó, Maha Jahouh Ahabrach

Factores asociados con el burnout de los trabajadores con discapacidad en los centros especiales de empleo (cee) de la asociación amica

Paula Rodríguez Fernández , Isabel Gutiérrez Martínez, Mirian antamaría Peláez, Carla Collazo Riobó, Maha Jahouh Ahabrach, María Jiménez Barrios

Las emociones en los docentes no universitarios de Ecuador ante la COVID-19 Wendy L. Arteaga , Marta Castillo, Paula Molinero, Miguel Ángel Carbonero

O estudo do burnout em tempos de crise: uma análise bibliométrica Inês Matos, Pedro Coelho , Ana Pinto, Carla Carvalho

Comunicacíon en tiempos de crisis

"Igualdad" y la globalización digital: otro escollo que superar Isabel Damiana Alonso López ,Ana Manzano-León, José Miguel Rodríguez-Ferrer, María Jesús García- Hernández

Desarrolo cognitivo en tiempos de crisis

Intervención de la terapia ocupacional durante la pandemia de COVID-19 en el proceso de alta hospitalaria tras sufrir un ictus

P García-Pérez, JP Lara, C de la Cruz-Cosme, MC Rodríguez-Martínez

Prevención del Rechazo entre Iguales en Educación Infantil: Creación de un Programa de Intervención en la Mejora de la Competencia Socioemocional

Paula Molinero, Wendy L. Arteaga, Marta Castillo, Luis J. Martín Antón

PERFILES ANSIOSOS DE RIESGO Y SU IMPACTO EN LAS MANIFESTACIONES DE ESTRÉS EN LA infância

Fernández-Sogorb, Aitana; Aparicio-Flores, María del Pilar; Granados Alós, Lucía

Educación en tiempos de crisis

SPOC y gamificación en educación universitaria durante el COVID-19 Ana Manzano-León, José Manuel Aguilar-Parra, José Miguel Rodríguez-Ferrer, María Jesús García-Hernández, Laura Molina-Alonso, Isabel Damiana Alonso-López

Prevención del Rechazo entre Iguales en Educación Infantil: Creación de un Programa de Intervención en la Mejora de la Competencia Socioemocional

Paula Molinero, Wendy L. Arteaga, Marta Castillo, Luis J. Martín Antón

Alfabetización Digital en Salud: análisis del conocimiento científico y de autoconfianza en el Grado Universitario de Educación de la uex

De la Hoz, A., Melo, L., Durán-Vinagre, M.A., Álvarez, A., Benavente, M.J., Sánchez, S., Cubero, J.

Famílias en tiempos de crisis

Apoyo familiar en tiempos de pandemia. Adaptación del Programa de Formación y Apoyo Familiar para su implementación on-line.

Rocío Castro, Lucía Jiménez Víctor Grimaldi, Isabel López-Verdugo, Victoria Hidalgo

Gerontologia en tiempos de crisis

Estudio descriptivo sobre la sobrecarga de los cuidadores de enfermos de alzheimer Carla Collazo Rionbó, María Jiménez Barrios, Paula Rodríguez Fernández, Miriam Santamaría Peláez, MahaJahouh

Intervenção Gerontológica em Tempos de Pandemia de COVID-19 Eva Veloso, Iolanda Lima, Tânia Carvalho, Alice Bastos

Envelhecimento Bem-sucedido e Intervenção Gerontológica Optimizadora: Um programa de base comunitária

Cristina Soares, Jéssica Cerqueira , Mariana Martins, Mariana Seabra, Alice Bastos

Vacuna emocional en la COVID-19: programa de autocuidado para personas mayores Marta F. Abril Herrero; María Elvira Zorzo; María Yolanda GonzálezAlonso; Estefanía González Arranz; Vanessa Hernández Calvo;Carolina Pastoriza Serradilla; Ana Isabel Rueda Lozano; Ana BelénSánchez Sánchez; Soledad Tundidor Gago

Um Programa de Intervenção Gerontológica orientado para o Envelhecimento Bem-sucedido: do planeamento, à implementação e avaliação

Flávia Costa, Cláudia Araújo, Maria Gonçalves, Alice Bastos

Actividades de la vida diaria en la adultez tardía durante el confinamiento Jesús González Moreno, María Cantero García, Francisco Javier Román González

Importancia de la formación lgtbi+ de cuidadores asistenciales Laura Molina-Alonso, Remedios López-Liria, Patricia Rocamora-Pérez, José Manuel Aguilar-Parra, Ana Manzano-León, José Miguel Rodríguez-Ferrer

Beneficios y oportunidades del emprendimiento a causa de la silver economy María Jesús García Hernández, José Manuela Guilarparra, José Miguel Rodríguez Ferrer, Ana Manzano León, Isabel Alonso lópez

Burnout y calidad de vida del personal sanitario durante la pandemia del covid-19 María Jiménez Barrios, Carla Collazo Riobo, Paula Rodríguez Fernández, Mirian Santamaría Peláez, Maha Jahouh Ahabrach

Ser cuidador de familiar con Alzheimer en tiempos de pandemia María Jiménez Barrios, Carla Collazo Riobo, Paula Rodríguez Fernández, Mirian Santamaría Peláez, Maha Jahouh Ahabrach

Curso on line abordando catástrofes y pandemias para cuidadores de personas mayores CT4SILVERCAREGIVERS

R. López Liria; M.A. Valverde Martínez; F.A. Vega Ramírez; J.M. Aguilar; P. Rocamora; D. Padilla

Curso online para una educación inclusiva lgbt+: bienestar físico y mental en época de pandemia

R. López Liria, M. Valverde Martínez, P. Rocamora Perez, M. Díaz López, A. Martínez Martínez, C. Rodríguez Martín

Participation on community-based activities, sociodemographic characteristics and quality of life: a Study with elderly people living in the community

Sofia de Lurdes Rosas da Silva & Nuno Lavado

Velhos a cuidar de velhos…e agora? Susana Carla Ribeiro de Sousa Regadas, Abel Avelino de Paiva e Silva, André Manuel Pacheco Barbosa Leão

Quem tem uma família…tem quase tudo Susana Carla Ribeiro de Sousa Regadas, Abel Avelino de Paiva e Silva, André Manuel Pacheco Barbosa Leão

Experiências dos cuidadores formais de idosos em tempos de pandemia COVID-19 Paula Neves, Cláudia Andrade

Igualdad, Empoderamiento ,

Violence in intimacy relationships: Perceptions, understanding and contextualization Ana Aires-Basto, Sara Varão, Sónia Brito-Costa

A perceção de autoeficácia: uma ferramenta de empoderamento dos cuidadores familiares André Manuel Pacheco Barbosa Leão, Susana Carla Ribeiro de Sousa Regadas

Violencia en tiempos de pandemia

"Igualdad" y la globalización digital: otro escollo que superar Isabel Damiana Alonso López , Ana Manzano-León, José Miguel Rodríguez-Ferrer, María Jesús García- Hernández

Conoce mi historia: Una escape room para la sensibilizacion sobre violencia de género en alumnado de la E.S.O.

Jose Miguel Rodríguez-Ferrer, Ana Manzano-León, Maria Jesús Garcia-Hernandez, Isabel Alonso-López, Marial del Pilar Díaz-López, Gabriel Artés-Ordoño, Nuria del Mar Torres-López

Transsexualidad Collado-Valero, J.; Ortega-Romero, S.; Sánchez-Muñoz De León, M.; Romero-González, M.; Gamboa-Ternero, S.; Juárez-Ruiz de Mier, R.; Lavigne-Cerván, R.

Acoso escolar y estereótipos sobre las victimas : propuesta de intervencion dobre el alumnado acosador

Judith Velasco, Francisco Javier Sanmartin, Susana Blanco

Violência no namoro: Impacto de variáveis sociodemográficas académicas e afetivas Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho, João Duarte

Salud mental en tiempos de crisis

Impacto de la pandemia por Sars-cov-2 en la salud mental Del personal sanitario Ana Gejo Iglesias

Perfiles de ansiedad y su relación con la agresividad en la infancia tardía García-Fernández, José Manuel, Fernández-Sogorb, Aitana, Aparicio-Flores, Mª Pilar y Granados Alós, Lucía

Promoting complete mental health through adolescents and adults’ mental health literacy Mariana Maia de Carvalho, Maria da Luz Vale-Dias, & Corey Keyes

Revisión sistemática de nuevas tecnologias en la Reducciónd e Estigma hacia las enfermidades mentales: Un análisis preliminar.

Matías E. Rodríguez Rivas y Adolfo J. Cangas

Un estudio mixto sobre el efecto del aprendizaje experiencial virtual para reducir el estigma hacia las enfermedades mentales

Matías E. Rodríguez-Rivas; Adolfo J. Cangas; Madeleine Gallardo-Gómez, Andrés Flores-Reyes

Covid-19 and their outcomes: how personality, place, and sex of people play a role in the psychology of covid-19 beliefs

Sónia Brito Costa , Rui Antunes , Sofia Silva , Peter Jonason , Michele Tosi , Florêncio Vicente Castro

Will our sense of social responsibility, in line with the principles of solidarity and cooperation, be enough to sacrifice our fundamental rights?

Sónia Brito Costa, Rui Santos Cruz , Ana Aires Basto

Salud, Psicología y Educación

Perfiles ansiosos de riesgo y su impacto en las manifestaciones de estrés en la infancia Fernandez Sogorb, Aitana; Aparicio Flores, María del Pilar; Granados Alós, Lucía

Actitudes ante la muerte de los adolescentes: Propiedades psicométricas de tres escalas M.ª Milagros Armas-Arráez, Olga M.ª Alegre de la Rosa y Josué Gutiérrez-Barroso

Cuidados de enfermeria de la cavidad oral tras recibir tratamiento con quimioterapia Antonio J. García Bernal, María Esteban Santos, Margarita Sogo Perez, Silvia Coco Aguado,Eva Yañez Abszolon, Antonio Esteban

No fazer, aprende-se mais e melhor - uma operação de promoção do sucesso escolar Elisa Maria Batista Chinita de Mira

Percepción del bienestar personal y problemas emocionales y conductuales en jóvenes con medidas de protección

Juan Manuel Moreno Manso y Cristina Soriano Díaz

C o n s t r u ç ã o d e u m a m e t o d o l o g i a d e a v a l i a ç ã o d a i m p o r t â n c i a d a s s o f t s k i l l s n a r e l a ç ã o d e a j u d a e n a i n t e r v e n ç ã o p r e c o c e n a i n f â n c ia

Leonor Vaz, Vítor Franco, Sandrina Leal

¿Cómo influye el estrés percibido en las calificaciones académicas del Alumnado de educación primaria?

Arias L.

Cambios en el estilo de vida y en las emociones durante el confinamiento por covid-19 Luisa Marilia Cantisano , María del Rocío González Soltero , Noelia Belando Pedreño , ÁngelBallesterSánchez , María Ascensión Blanco Fernández

Principales efectos psicologicos en ingresados por la prohibicion de acompañamiento en hospitales

Maria Esteban Santos, Margarita Sogo Pérez, Antonio Jesús García Bernal, Antonio Esteban Santos, Eva Yañez Abszolon, Silvia Coco Aguado

Transformaciones educativas en tiempos de crisis: covid-19 y la escuela digital Mª Guadalupe Lucas-Milán y María José Godoy-Merino

Desarrollo cognitivo, emocional y social en tiempos de crisis. Análisis de la madurez covid-infantil: una mirada hacia el comportamiento escolar de los niños durante la pandemia

Mª Guadalupe Lucas-Milán y María José Godoy-Merino

Implicación de la empatía psicológica en la comprensión de la historia Maria Sanchez Agústi, María Teresa Carril Merino

Propuesta de un programa de intervención dirigido a niños disléxicos con alteraciones en las funciones ejecutivas destinado a mejorar su calidad de vid

Marta castillo, Paula molinero, Wendy l. Arteaga, Luis Jorge Martín

Intervención de la terapia ocupacional durante la pandemia de COVID-19 en el proceso de alta hospitalaria tras sufrir un ictus

P García-Pérez, JP Lara, C de la Cruz-Cosme, MC Rodríguez-Martínez

Novos tempos, novos cuidados? Cuidar na neonatologia em tempos de pandemia Lagoaça, Ana Bela; Lopes, Paula; Rodrigues, Pedro; Pereira, Vera

Intervención cognitiva en pacientes con enfermedad de alzheimer (ea) Remedios Navarro Martos, Pablo del Pino Ferrer, Francisco Antonio Nieto Escámez

Ca l i d a d d e v i d a e n p e r s o n a s c o n d i s c a p a c i d a d : s i s t e m a s d e c o m u n i c a c i ó n

Sandra denche Gil

Incidencia de la pandemia covid-19 en el centro De día ciudad jardín de la asociación de Alzheimer de zamora

Silvia Coco Aguado, Antonio Jesús García Bernal, Alvaro Avila Ponce, Lucia Martín González.

Psicologia Positiva emn tiempos de crisis: Representqaciones y sentimientos de pertinencia Galinha. S.A.

Tecnologías, organizaciones y

comunicación

Creación y diseño de un instrumento digital para el aprendizaje y desarrollo de la inteligencia emocional

Gabriel Artés Ordoño, María del Pilar Díaz-López , Gemma Quirantes-Gutiérrez, Ana Manzano, León , Miguel Rodríguez Ferrer, Nuria del Mar Torres López

Impacto da pandemia na conciliação família-trabalho Nazaré Loureiro, Liliana Faria

Temas libres Ética y tecnologia para fmentar educacíon inclusiva Martín García Parra, Marina Pérez Sepulcre

Conocimiento colaborativo mediante mapas mentales: una experiencia en la formación de postgrado

Patricia Solís, Susana Al-Halabí,Mª Lucía Morán, Carla López-Núñez,Laura E. Gómez

Dificultades emocionales y comportamentales en jóvenes en acogimiento residencial Cristina Soriano Díaz, Juan Manuel Moreno Manso

Catéter venoso central con reservorio subcutáneo. Cuidados de enfermería Eva Yañez Abszolon, Margarita Sogo Pérez, Antonio Jesus García Bernal, María Esteban Santos

Análisis de la prevalencia del consumo de cajas botín en una muestra de adolescentes cordobeses

Francisco Javier Sanmartín, Judith Velasco, Fátima Cuadrado, Mario Gálvez-Lara y Juan Antonio Moriana

Percepción del bienestar personal y problemas emocionales y conductuales en jóvenes con medidas de protección

Juan Manuel Moreno Manso y Cristina Soriano Díaz

Which emotions do higher education students experience when learning english as a foreign language?

Magdalena López Pérez, Guadalupe de la Maya Retamar y Mª José Rabazo Méndez

Cuidados de enfermeria en los accesos vasculares Margarita Sogo Pérez, Eva Yañez Abszolon, María Esteban Santos, Antonio Jesus García Bernal

Análisis de processos y habilidades psicolinguísticas en una muestra de niños de 7 y 8 años Romero-González, M.; Gamboa-Ternero, S.; Sánchez-Muñoz de León, M.; Juárez-Ruiz de Mier, R.; Costa-López, B.; Real-Fernández, M.; Collado-Valero, J.; Lavigne-Cerván, R.

Mejora de las habilidades sociales en una muestra de niños diagnosticados con TDAH a través de un paquete de tratamiento específico en modalidad grupal

Sánchez Muñoz de León, Marta , Ruiz Moreno, Juan Antonio., Juárez Ruiz de Mier, Rocío ; Gamboa Ternero, Sara; Romero González, Marta ; Navarro Soria, Ignasi ; Costa López, Borja ; Real Fernández, Marta; Collado Valero, Joshua; Lavigne Cerván, Rocío

Intervención socio-emocional en TDAH y su influencia en la mejora del comportamiento Sánchez Muñoz de León, Marta , Ruiz Moreno, Juan Antonio., Juárez Ruiz de Mier, Rocío ; Gamboa Ternero, Sara; Romero González, Marta ; Navarro Soria, Ignasi ; Costa López, Borja ; Real Fernández, Marta; Collado Valero, Joshua; Lavigne Cerván, Rocío

La psicopatía y su delimitación conceptual Carlos Barbosa-Torres, Mónica Guerrero-Molina, Juan Manuel Moreno-Manso

Realidad virtual y esquizofrenia: una revisión sistemática Navarro Gómez, N.

Conhecimentos das grávidas em saúde mental positiva Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho, João Duarte

Conjuntivitis y higiene de manos RAQUEL ALFAYATE SIERRA, BELÉN SIERRA VARA, ANA GEJO IGLESIAS

Análisis de processos específicos de lectura en una muestra de niños de 7 y 8 años Gamboa Ternero, S.; Romero González, M.; Sánchez Muñoz de León, M.; Navarro Soria, I.; Costa López, B.; Collado Valero, J.; Juár ez Ruiz de Mier, R.; Lavigne Cerván, R.

Will our sense of social responsibility, in line with the principles of solidarity and cooperation, be enough to sacrifice our fundamental rights?

Sónia Brito Costa, Rui Santos Cruz, Ana Aires Basto

Thanks! See you in September 2021

Gracias! Nos vemos en Septiembre 2021

Obrigado/a! Vemo-nos em Setembro de 2021

XXIX Congresso Internacional INFAD "CONFIANÇA EM TEMPOS DE CRISE“

COIMBRA, 6,7,Y 8 MAIO 2021

NICSH - NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DA ESEC

Jogos eletrônicos como instrumentos na habilitação de crianças com tea: uma abordagem emergente para o desenvolvimento de habilidades sociais

Victor de Araujo Luz, Luana Carramillo Going