“ Reforma curricular na FCM: sucessos e retrocessos, como

estamos?"

2006.1 – XIXEP “O curso de medicina: o que estamos fazendo e para onde queremos ir” MANUAL.ppt

2006.2 – XXEP - Avaliando o curso – Prof Roberto Nunes2007.1 – XXIEP - Gestão compartilhada no curso médico:

uma proposta2007.2 – XXIIEP - “O curso médico: desafios pedagógicos e

gerenciais” PCR MODELO2008.1– XXIIIEP “Reforma Curricular da FCM X

Diretrizes Curriculares: o que alcançamos?”; DELIBERAÇÕES2008.2 - XXIVEP “Avaliar, avaliar e avaliar...uma estratégia

para avançar na formação médica”: 2009.1 – XXVEP – Avaliar para transformar2009.2 – XXVIEP - Avaliação do curso eletrônica pelos

discentes

Melhora da avaliação dos módulos PM II, PM V e PM VI

Inserção de plantões obrigatórios no 7º e 8º períodosMelhora dos módulos DCII e DCIIIMelhora do módulo AGD IIIImplantação de avaliação formativa ´7º e 8º períodosImplantação de avaliação de habilidades – MiniCex no

8º períodoRetorno de avaliações práticas de PropedêuticaImplantação da Tutoria online e portfólio eletrônico no

InternatoInauguração do CETEMIMPLANTAÇÃO DO TESTE DO PROGRESSO EM 2010

...novamente!!!

BTCA

FARMACO -TERAPÊUTICA

1. Provas VERDADEIRAMENTE INTEGRADAS:a. Casos clínicos onde as disciplinas envolvidas no módulo

fazem suas perguntas2. Avaliação da habilidades em todos os períodos.

Atualmente só ocorre no 4º período e no 8º período;3. Atuação de no mínimo 7 docentes em da módulo de

DC;4. Inserção da área de atenção primária no EPC do 5º

ao8º períodos5. Avaliação das áreas de práticas do Internato –

são necessários 4 docentes para realizar visitas nos cenários de prática

6. Avaliação do Interno:a. Tutoria onlineb. Avaliação de habilidades – OSCE e MiniCexc. Modificação do Internato – Internato I e II

AÇÕES QUE PRECISAM SER FEITAS COM URGÊNCIA

Sucessos e insucessos no currículo da FCM

Divisão em grupos por períodos; merenda nas salasTérmino – 12:30hRetorno – 14hPlenária – 15h