ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
TENTATIVA DE LEITURA
“NA MANHÃ ENSOLARADA PEDALANDO PELA ESTRADA VEM O CARTEIRO DA COMARCA COM SEU UNIFORME AZUL...”
LEIA E PINTE CORRETAMENTE O NOME DOS MEIOS DE TRANSPORTE
DESENHE NO QUADRO ABAIXO O MEIO DE TRANSPORTE QUE O CARTEIRO USOU.
BARCO CAMINHÃO MOTO
CARRETA BICICLETA NAVIO
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
TENTATIVA DE ESCRITA
“... TRAZENDO UMA CARTA PARA OS TRÊS URSOS.”
ESTA FAMILIA FOI A PRIMEIRA A RECEBER UMA CARTA. ESCREVA O NOME DA PESSOA QUE ESCREVEU A CARTA PARA ELES.
“ A FAMÍLIA LEU A CARTA E(...), SERVIU UM CHÁ AO CARTEIRO...”
VOCÊ GOSTA DE CHÁ? QUAIS SABORES VOCÊ CONHECE? CONTE AS XÍCARAS DE CHÁ QUE O CARTEIRO TOMOU:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“ TRAZENDO UMA CARTA DE CACHINHOS DOURADOS PARA OS TRÊS URSOS
QUERIDO Sr. E Srª URSO E QUERIDO URSINHO”...
ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
CACHINHOS DOURADOS SE ARREPENDEU DA BAGUNÇA QUE FEZ NA CASA DOS TRÊS URSOS E LHES ESCREVEU UMA CARTA:
“SINTO MUITO, MAS MUITO MESMO, TER ENTRADO NA CASA DE VOCÊS. (...) O PAPAI DISSE QUE VAI CONSERTAR A CADEIRINHA.”
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“GOSTARIA QUE O URSINHO VIESSE A MINHA FESTA DE ANIVERSÁRIO VAI TER 3 TIPOS DE GELATINA E UM BOLO COM OITO VELAS”
DESENHE O BOLO DA CACHINHOS DOURADOS E MOSTRE QUANTOS ANOS ELA IRÁ FAZER.
PINTE O NUMERAL 8 E ESCREVA OS NUMERAIS
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
NO ANIVERSÁRIO DE CACHINHOS DOURADOS VAI TER 3 TIPOS DE GELATINA. DE QUE SABOR VOCÊ ACHA
QUE SERÃO? DESENHE AS 3 GELATINAS E PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE E DEPOIS COPIE OS
NUMERAIS
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O
1
2
3
4
5
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO. PINTE O DIA EM QUE VOCÊ NASCEU E ESCREVA O NOME DO SEU MÊS.
DESENHE SOBRE O BOLO O NÚMERO DE VELAS QUE SEU PRÓXIMO ANIVERSÁRIO TERÁ:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
AO VOLTAR PARA CASA CACHINHOS DOURADOS CARREGAVA 2 CESTAS COM
FRUTAS, CADA CESTA TINHA 8 FRUTAS NO CAMINHO CACHINHOS DOURADOS COMEU
1 FRUTA DE CADA CESTA. COM QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?
RESOLVA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
SITUAÇÃO PROBLEMA
CACHINHOS DOURADOS RESOLVEU DESCULPAR- SE COM OS TRÊS URSOS, DANDO-LHES ALGUNS PRESENTES.
A MAMÃE URSA GANHOU 2 ROSAS, O PAPAI URSO 1 CHAPÉU, O URSINHO GANHOU 3 CARRINHOS.
QUANTOS PRESENTES OS URSOS GANHARAM AO TODO?
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCREVA O NOME DESTA PERSONAGEM SAPECA: ________________________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“EMPURANDO A BICICLETA O CATEIRO A PÉ PENETRA NO CORAÇÃO DA
FLORESTA”...FINALMENTE CHEGA A CASINHA MODESTA, MAS COM CARRO NA GARAGEM E FEITA DE PÃO DE MEL...
A BICICLETA É UM MEIO DE TRANSPORTE, O CARRO TAMBÉM! VAMOS FAZER UMA LISTA DE ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTE 1___________________________________________________ 2___________________________________________________ 3___________________________________________________ DESENHE O MEIO DE TRANSPORTE QUE ESTAVA ESTACIONADO NA GARAGEM DA BRUXA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM: RECORTE E COLE UM CARRO E ESCREVA O NOME DAS PARTES QUE O COMPOEM:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
MATEMÁTICA - SITUAÇÃO-PROBLEMA
UMA BICICLETA TEM 2 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 2 BICICLETAS?
RESPONDA E DESENHE:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“O CARTEIRO A PÉ PENETRA O CORAÇÃO DA FLORESTA – QUE DE TÃO FECHADA QUE ERA, NEM
DAVA PARA VER O CÉU!”
AJUDE O CARTEIRO A NÃO SE PERDER NA FLORESTA NUMERANDO AS ÁRVORES DE 0 A 10:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
PINTE O PERSONAGEM COM SEU UNIFORME AZUL E AMARELO. DEPOIS ESCREVA O NOME DESTE
PROFISSIONAL:
____________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
O PERSONAGEM DA NOSSA HISTÓRIA É UM CARTEIRO. SUA FUNÇÃO É ENTREGAR CARTAS E ENCOMENDAS DIRETAMENTE NA CASA DAS PESSOAS. TODOS OS DIAS ELE ANDA A PÉ OU DE
BICICLETA FAZENDO SUAS ENTREGAS. QUANDO VOCÊ CRESCER, QUAL PROFISSÃO QUER TER? ESCREVA E DESENHE:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
O CARTEIRO É UM PROFISSIONAL QUE TRABALHA NOS CORREIOS. ESCREVA A LETRA INICIAL E FINAL DA PALAVRA E COMPLETE O DIAGRAMA
VAMOS COMPLETAR AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA C
A
R
T
E
I
R
C
A
R
T
E
I
R
O
A
T
I
O
C
R
E
R
A S A
A
D
E I
R
A
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“EMPURRANDO A BICICLETA, O CARTEIRO A PÉ PENETRA NO CORAÇÃO DA FLORESTA...”
A FLORESTA É CHEIA DE ÁRVORES. REALIZE A TENTATIVA DE ESCRITA E ESCREVA O NOME DAS PARTES DA ÁRVORE:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
REGISTRANDO O VÍDEO:
O CARTEIRO TROUXE UMA CARTA PARA A BRUXA MALVADA QUE MORAVA NA CASA DE PÃO DE MEL. A QUE HISTÓRIA ELA PERTENCE?
________________________________________________________________________________
NOME DE DOCES
JOÃO E MARIA FORAM ABANDONADOS NA FLORESTA E,
COMO ESTAVAM PERDIDOS, CAMINHARAM SEM RUMO.
AO LONGE AVISTARAM UMA CASINHA TODA FEITA DE
DOCES. O QUE ELES NÃO SABIAM É QUE ELA ERA DE UMA
TERRÍVEL VELHA MÁ!
FAÇA UMA LISTA DOS DOCES QUE VOCÊ IMAGINA QUE A VELHA MÁ COLOCOU NA CASA PARA
DEIXAR AS CRIANÇAS COM ÁGUA NA BOCA.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
JOÃO E MARIA ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
JOÃO E MARIA MATEMÁTICA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
AS CRIANÇAS ADORAM COMER DOCES. POR ISSO, JOÃO E MARIA SE ENCANTARAM COM A CASA DA BRUXA. ESTAS CRIANÇAS TAMBÉM QUEREM COMER BOLACHAS. OBSERVE O FORMATO DE CADA MORDIDA E RELACIONE COM OS DENTES DELAS:
DEPOIS DE COMER É PRECISO ESCOVAR BEM OS DENTES!!!!
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
JOÃO TEVE A IDÉIA DE MARCAR O CAMINHO COM MIGALHAS, MAS OS PÁSSAROS COMERAM TUDO. CONTINUE MARCANDO O CAMINHO COM NÚMEROS DE 1 A 10 PARA AJUDÁ-LOS A NÃO SE
PERDEREM NA FLORESTA.
10
1
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
A CARTA QUE A BRUXA MALVADA RECEBEU ERA UM FOLHETO DE PROPAGANDA DA LOJA EM PÓRIO DAS BRUXAS. NO FOLHETO HÁ PROMOÇÕES DE COISAS QUE BRUXAS GOSTAM, POR
EXEMPLO, LAGARTIXA, CHAPÉU, GATO PRETO ETC...
DEPOIS ELA OFERECEU UM CHÁ AO CARTEIRO QUE O DEIXOU INTOCADO PORQUE TINHA UM FEDOR DANADO.
O QUE SERÁ QUE A BRUXA PÔS NO CHÁ? INVENTE OS INGREDIENTES E ESCREVA ABAIXO: ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
AGORA PINTE AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA BRUXA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
COMPLETE O ROSTO DA BRUXA:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
LEVE A BRUXA ATÉ SUA VASSOURA PARA QUE ELA POSSA SAIR VOANDO POR AÍ... DEPOIS ESCREVA O NOME DAS FIGURAS:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
COMPLETE COM A LETRA INICIAL DE CADA PALAVRA:
PROCURE EM REVISTAS OUTRAS
PALAVRAS COM A LETRA B DE BRUXA:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
OUTRAS HISTÓRIAS TAMBÉM POSSUEM UMA BRUXA MALVADA. ENCONTRE O NOME DE CADA HISTÓRIA:
CINDERELA BRANCA DE NEVE TRÊS PORQUINHOS
CHAPEUZINHO VERMELHO JOÃO E MARIA BELA ADORMECIDA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
BRANCA DE NEVE TAMBÉM CONHECE O CARTEIRO E RECEBEU DELE UMA LINDA CESTA COM ALGUMAS MAÇÃS. VAMOS AJUDÁ-LA ARRUMAR SUA CESTA!
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
SITUAÇÃO PROBLEMA
ESCREVA OS NUMERAIS E PINTE O NUMERAL 7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
MARQUE A RESPOSTA CERTA: 1- A MADRASTA NÃO GOSTAVA DE BRANCA DE NEVE PORQUE ELA ERA: MAIS VELHA DO QUE ELA. MAIS BONITA DO QUE ELA. MAIS TAGARELA DO QUE ELA.
2- O CAÇADOR NÃO TEVE CORAGEM DE CUMPRIR A ORDEM DA RAINHA E NÃO MATOU A BRANCA DE NEVE PORQUE... ELA ERA MUITO BONDOSA. ELA GOSTAVA DE COZINHAR. ELA ERA BOA CANTORA. 3- QUANTAS CAMINHAS BRANCA DE NEVE ENCONTROU NA PEQUENA CASINHA? 6 5 7
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
DITADO DA MAÇÃ PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE SUA PROFESSORA DITAR:
PINTE A QUANTIDADE DE MAÇÃS PEDIDA:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
LIGUE CORRETAMENTE
LIGUE CADA PERSONAGEM À SUA FALA:
“FUJA E NUNCA MAIS VOLTE!”
“ACEITE ESTA MAÇÃ, MEU
BEM, ESTÁ DELICIOSA!”
“ESPELHO, ESPELHO MEU,
EXISTE ALGUÉM NO REINO
MAIS BELA DO QUE EU?”
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
SITUAÇÕES-PROBLEMA
1- A BRUXA LEVAVA 7 MAÇÃS EM SUA CESTA E PERDEU 4 NO CAMINHO. COM
QUANTAS MAÇÃS A BRUXA FICOU?
2- BRANCA DE NEVE FICOU DESMAIADA 2 DIAS NA CASA DOS ANÕES E 5 DIAS NO
CAIXÃO DE VIDRO NA FLORESTA. QUANTO TEMPO ELA FICOU
DESMAIADA?
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
BRANCA DE NEVE
SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE ESCREVER UM DE SEUS NOMES? VAMOS TENTAR:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
__________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
VAMOS LER A PARLENDA DA BRUXA E COMPLETAR COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
CONTE OS ELEMENTOS E ESCREVA O NÚMERO NO QUADRO:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
_____________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
DITADO PINTADO: PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE A PROFESSORA DITAR.
AGORA COMPLETE O ALFABETO:
A - ___ - C - D - ___ - ___ - G - H -_ - ___ - K - L - ___ - N - O - ___ - Q - R - S -___ - U - V - ___ - ___ - Y - ___
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
CIRCULE O NOME DAS PERSONAGENS:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS DESTA HISTÓRIA:
______________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“ A FALSA VOVÓ FEZ UM CHÁ, LEU A CARTA E FICOU UMA FERA!”
* QUE HISTÓRIA É ESSA? ONDE APARECE UMA FALSA VOVÓ?
ESCREVA O NOME DA HISTÓRIA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“PELA ESTRADA AFORA FOI O CARTEIRO SOZINHO, LEVAR UMA CARTA URGENTE PRA LÁ DO VELHO MOINHO.”
A CARTA ERA PARA O LOBO MAU VESTIDO DE VOVOZINHA. A QUE HISTÓRIA ELE PERTENCE? ESCREVA O NOME DAS PERSONAGENS:
____________________________________ _______________________________
______________________________________ _________________________________
O QUE SERÁ QUE TINHA NA CESTA DA VOVÓ? DESENHE:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
REGISTRANDO O VÍDEO: ENCONTRE OS SETE ERROS E ESCREVA O NOME DESTA HISTÓRIA: __________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
CHAPEUZINHO VERMELHO INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
AO LEVAR OS DOCES PARA A VOVOZINHA, CHAPEUZINHO VERMELHO GOSTAVA DE CANTAR. ACOMPANHE A MÚSICA COM
ELA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO:
“PELA ESTRADA AFORA
EU VOU BEM ________________
LEVAR ESTES _________________ PARA A VOVOZINHA.
ELA MORA LONGE
O CAMINHO É _________________
E O ______________________ PASSEIA AQUI POR PERTO.
LOBO MAU – DOCES – SOZINHA – DESERTO
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
RESOLVENDO O PROBLEMA
A VOVÓ MORA NUMA CASINHA DESPOIS DA FLORESTA. EM SUA CASA TEM UMA ESCADA QUE ELA
PRECISA SUBIR TODOS OS DIAS PRA CHEGAR AO SEU QUARTO. A VOVÓ JÁ ESTÁ CANSADA DE SUBIR AS ESCADAS E SENTE MUITA DOR NAS COSTAS.
COMO PODEMOS AJUDÁ-LA? COMO ELA PODE CHEGAR AO QUARTO SEM PRECISAR SUBIR AS ESCADAS? PENSE, ENCONTRE UMA SOLUÇÃO E DEPOIS DESENHE:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
MATEMÁTICA DA CHAPEUZINHO
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
CAHPEUZINHO VERMELHO
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
NA CARTA QUE O LOBO RECEBEU HAVIA UMA RECLAMAÇÃO DOS TRÊS PORQUINHOS.
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
___________________________________________________________________
COM O QUE CADA PORQUINHO CONSTRUIU SUA CASA? ESCREVA:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
TRÊS PORQUINHOS
LEVE OS PORQUINHOS ATÉ SUAS CASAS PARA QUE O LOBO NÃO OS DEVORE. DEPOIS LIGUE CADA CASA AO NOME DO MATERIAL DE QUE É FEITA:
TIJOLOS MADEIRA PALHA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
MATEMÁTICA
DEPOIS DE LEVAR UM SUSTO COM O LOBO MAU, OS TRÊS PORQUINHOS RESOLVERAM
CONSTRUIR CASAS DE TIJOLOS PARA TODOS UMA AO LADO DA OUTRA. VEJA AS CASINHAS COMO FICARAM E AJUDE-OS A NUMERÁ-LAS CORRETAMENTE:
4
7
5
3
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
TENTATIVA DE ESCRITA: ESCREVA O NOME DAS PARTES DA CASA DA VOVÓ:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
VAMOS NOS LEMBRAR DA HISTÓRIA?
NUMERE A SEQUÊNCIA CORRETAMENTE E DEPOIS CIRCULE O NOME DA HISTÓRIA:
BELA ADORMECIDA
CINDERELA
CHAPEUZINHO VERMELHO
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ORALIDADE E ESCRITA
A VOVÓ MORAVA\ NUMA LINDA CASINHA EM MEIO À FLORESTA:
VOCÊ GOSTA DE BRINCAR DE CASINHA? VAMOS REGISTRAR A ENQUETE NA TABELA:
NÃO
SIM
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
OS TRÊS PORQUINHOS GOSTAVAM DE CANTAR. VAMOS CANTAR COM ELES E COMPLETAR A LETRA DA MÚSICA:
QUEM TEM MEDO DO
___________________
RÁ, RÁ, RÁ, RÁ...
AGORA ESCREVA AS PARTES DO ROSTO DO LOBO MAU:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
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CHAPEUZINHO VERMELHO COLHEU MUITAS FLORES PELO CAMINHO PARA LEVAR PRA VOVÓ.
TENTATIVA DE ESCRITA: ESCREVA O NOME DAS PARTES DA FLOR.
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MATEMÁTICA DOS TRÊS PORQUINHOS
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NOME: _______________________________________________________________________
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“PEDALOU O BOM CARTEIRO, PEDALOU, PEDALOU BASTANTE, ATÉ CHEGAR A UMA CASA, A UMA CASA GIGANTE.”
O GIGANTE RECEBEU UM CARTÃO POSTAL DE
SEU AMIGUINHO:
_______________________________________
O GIGANTE TINHA UMA GALINHA QUE BOTAVA OVOS DE:
PRATA BRONZE OURO
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NOME: _______________________________________________________________________
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
SE JOÃO NÃO CONSEGUISSE OS FEIJÕES MÁGICOS, COMO ELE PODERIA SUBIR ATÉ O CÉU? DESENHE SUA RESPOSTA.
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NOME: _______________________________________________________________________
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESSA? _________________________________________ DESENHE SUA PARTE FAVORITA:
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MATEMÁTICA
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NOME: _______________________________________________________________________
NA HISTÓRIA DE JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO HÁ UM GIGANTE. NA HISTÓRIA DE BRANCA DE NEVE HÁ SETE ANÕES. COMPARE AS DIFERENÇAS DE TAMANHO: DESENHE: AGORA CANTE:
A VOZ DO GIGANTE É FORTE.
A VOZ DO ANÃO É BEM FRAQUINHA.
PORQUE O GIGANTE É GRANDE.
O ANÃO É PEQUENININHO.
1 GIGANTE 1 ANÃO
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NOME: _______________________________________________________________________
“ENQUANTO O GIGANTE LIA O MINÚSCULO POSTAL...”
O GIGANTE RECEBEU UM CARTÃO POSTAL DE JOÃO, QUE ESTAVA PASSEANDO PELO BRASIL. ELE VISITOU O RIO DE JANEIRO E LÁ VIU UMA ESTÁTUA GIGANTE. VOCÊ SABE QUE ESTÁTUA É ESTA?
PESQUISE COM SEUS FAMILIARES E ESCREVA O NOME DELA:
____________________________________________________________________
ONDE VOCÊ GOSTA DE PASSEAR? DESENHE E ESCREVA:
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NOME: _______________________________________________________________________
O CARTEIRO SEGUIU SUA RONDA E CHEGOU A UM LINDO CASTELO (...) TRAZENDO UMA CARTA PARA ... CINDERELA.”
ESCREVA O NOME DESTAS PERSONAGENS:
_____________________________________________
_______________________________________________
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NOME: _______________________________________________________________________
REGISTRANDO O VÍDEO: QUE HISTÓRIA É ESTA?
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RESOLVENDO PROBLEMAS
CINDERELA SE CASOU COM O PRÍNCIPE E FOI MORAR NO CASTELO. QUANDO FOI SE SENTAR NO TRONO, PERCEBEU QUE ELE ESTAVA COM UM PÉ QUEBRADO. QUASE
QUE ELA LEVA UM TOMBO!
COMO PODEMOS AJUDAR CINDERELA A CONSERTAR O TRONO PARA QUE ELA NÃO CAIA? DESENHE SUA RESPOSTA:
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PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
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“CINDERELA ABRIU SEM DEMORA O LIVRO COM SUA HISTÓRIA. E O CARTEIRO – QUE GLÓRIA! – TOMOU CHAMPANHE COM O PRÍNCIPE E TONTO, TONTO FOI EMBORA!”
NESTE CALOR É SEMPRE BOM BEBER ALGO REFRESCANTE. MELHOR AINDA É BEWBER ÁGUA FRESQUINHA, QUE ALIVIA O CALOR E LIMPA NOSSO CORPO. QUE OUTRAS BEBIDAS VOCÊ GOSTA DE TOMAR? VAMOS FAZER UMA ENQUETE: REFRIGERANTE SUCO DE LARANJA LEITE
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E
DESENHE:
DE TODAS AS HISTÓRIAS QUE ESTUDAMOS, QUAL A SUA PREFERIDA? ESCREVA O NOME E DESENHE:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
CINDERELA ERA MALTRATADA PELAS SUAS MEIA-IRMÃS E PELA MADRASTA. AINDA BEM QUE NOSSAS FAMÍLIAS NÃO SÃO ASSIM. DESENHE SUA FAMÍLIA E ESCREVA O NOME
DE CADA UM:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
O PRÍNCIPE ENCONTROU CINDERELA EXPERIMENTANDO O SAPATINHO DE CRISTAL QUE ELA HAVIA PERDIDO NAS ESCADAS DO CASTELO. CONTE QUANTOS SAPATINHOS HÁ ABAIXO E
DEPOIS PINTE SEU NOME:
1 2 3 4 5 6 7 9 8 10
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“MAS A ÚLTIMA CARTA ERA PARA... CACHINHOS DOURADOS.”
QUEM ENVIOU A ÚLTIMA CARTA PARA CACHINHOS?
_________________________________________________________________
CACHINHOS E CHAPEUZINHO ERAM GRANDES AMIGAS. QUEM SÃO SEUS AMIGOS? DESENHE-OS E ESCREVA O NOME:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
“O CARTEIRO COMEU DOCE”... EXISTEM VARIOS TIPOS DE ALIMENTOS VEJA NA CRUZADINHA ABAIXO
CRUZADINHA DE ALIMENTOS
SOPA - PEIXE - TOMATE - FEIJÃO - ARROZ
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
EM FESTAS DE ANIVERÁRIO, COMO A DA CACHINHOS, SEMPRE TEM MUITOS DOCINHOS E SALGADINHOS. CIRCULE NA LISTA APENAS O QUE COMEMOS EM ANIVERSÁRIOS:
BOLO
PIPOCA
BRIGADEIRO
SORVETE
COXINHA
SALSICHA
BOLACHA
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
VOCÊ SABE CANTAR PARABÉNS A VOCÊ? VAMOS COMPLETAR:
PARABÉNS A ________________
NESTA DATA __________________
MUITAS ______________________
MUITOS ANOS DE VIDA.
É PIQUE, É PIQUE, É PIQUE, É PIQUE.
É HORA, É HORA, É HORA, É HORA, É HORA.
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BANCO DE PALAVRAS
QUERIDA VOCÊ RATIMBUM FELICIDADES
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO É ENFEITADA COM BEXIGAS.
E UMA FESTA DE NATAL? OBSERVE A GRAVURA E FAÇA A LISTA:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
VAMOS APRENDER A FAZER UM ENVELOPE?
NA FRENTE VAI O REMETENTE, VOCÊ:
ATRÁS É O DESTINATÁRIO, A PESSOA PARA QUEM VOCÊ VAI ENVIAR A CARTA E O SELO:
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
VAMOS ESCREVER UMA CARTA PARA O PAPAI NOEL?
ESCREVA TODOS OS SEUS PEDIDOS, COM A AJUDA DA MAMÃE. NÃO SE ESQUEÇA DE PEDIR COISAS BOAS PARA TODOS, COMO AMOR,
SAÚDE, PAZ, FELICIDADES...
ESCOLA: PROFESSORA: TURMA:
PROJETO DE LEITURA “O CARTEIRO CHEGOU” – CONTOS DE FADAS
NOME: _______________________________________________________________________
O CARTEIRO USA UNIFORME AZUL E AMARELO. ASSIM COMO ELE, NO NATAL HÁ UM PERSONAGEM QUE TAMBÉM FAZ ENTREGAS, MAS USA ROUPAS VERMELHAS. VOCÊ SABE QUEM
É? ESCREVA O NOME E DEPOIS PINTE BEM BONITO:
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