2
3
Atividade física ou mental, fundamentadono sistema de regras que pode definirperda ou ganho.Tem como função principal o divertimento,lazer e entretenimento embora possuapapel educativo
4
O Jogo é um ferramenta pedagógica com dimensõesmotoras, afetivas e psicológicas envolvidas, trata-se deuma dinâmica de construção e desenvolvimento dainteligência através de conexões com o lúdico e saberfazer.
Segundo Piaget os tipos de jogos podem ser:
Jogo de exercício sensório-motor
Jogo simbólico
Jogo de regras
Jogo de construção
5
São ferramentas para a construção da aprendizagem do Esporte;Formação inicial com uma intencionalidade, mas mantendo acaracterística principal do jogo, que é o divertimento e o aprenderfazer.
6
• BRINQUEDO- É UM SUPORTE PARA O JOGO. NÃO NECESSITA DE REGRAS.
• BRINCADEIRA- É O ATO DE BRINCAR.
7
• Esporte é uma atividade física sujeita a determinadas regras e quegeralmente visa a competição entre praticantes.
• As modalidades esportivas podem ser coletivas, duplas ouindividuais, mas sempre com um adversário.
8
• Um fenômeno sócio-cultural, que envolve a prática voluntária deatividade predominantemente física competitiva com finalidaderecreativa ou profissional, ou predominantemente física nãocompetitiva com finalidade de lazer, contribuindo para a formação,desenvolvimento e/ou aprimoramento físico, intelectual e psíquicode seus praticantes e espectadores.
9
Utilizada desde a pré–história comomecanismo de manifestação linguística ecorporal.
Movimento corporal livre, expressão dossentimentos marcada por uma cultura demovimentos e inteligência corporal.
Codificação de movimentos que transmiteinformação necessária para a atividadedominante. 10
Dança folclórica- relacionada com as camadasmais simples que vivem na zona rural. São dançasespontâneas, próprias da comunidade e querefletem seus aspectos culturais e história.
Dança popular-conhecida como dança social oude salão, é própria da zona urbana e de domíniopúblico.
Dança erudita- representada pelo balé clássico,possuí uma coreografia baseada em músicaerudita de grandes compositores.
11
Intenção de expressão e comunicação mediante gestos e apresença de estímulos sonoros como referência para o movimentocorporal.
Podendo ser utilizados em vários âmbitos, mas principalmente ematividade rítmicas e danças, é um componente essencial ao gestualhumano.
Mensagem gestual, e por mensagem gestual, entendemos a 12
13
Top Related