MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – SEMESTRE2021.1
TURMA: Diário TEC.0268 - Análise de Circuitos Eletrônicos PERÍODO: 3º
CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: Análise de Circuitos EletrônicosCARGA HORÁRIA: 100 h/a
PROFESSOR: Edvaldo da Silva Pires
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOSRECURSOSDIDÁTICO -
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTODE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADEINDIVIDUAL/PONTUAÇÃO
ATIVIDADECOLABORATIVA
/PONTUAÇÃO
ENCONTROSSÍNCRONOSSEMANAIS
CARGA -HORÁRIA
(h/a)
1. I 1
Ambientação
Apresentaçãodo plano de
aula.Introdução àdisciplina deeletricidade
básica.
RevisarConceitos daeletricidade,Sistema deunidadesbásicas.
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
Vídeo exemplo
--13 a 17
Julho-- -- 1 5
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2. I 2
Circuitosressonantes
Série eParalelo.
Adquirirconhecimento dos efeitos
daressonânciaem circuitosem série e
paralelo
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
Vídeo exemplo
Questionário19 a 24
Julho50 -- 2 10
3. I 3Função de
transferênciapara circuitos
Compreender, em um
circuito comuma entradae uma saída,a utilizaçãoda equação
extraídacomo função
detransferência
.
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
--26 A 31
Julho-- -- 1 5
4. I 4Medidas emtelecomunica
ções
Conhecer asunidades e
medidasutilizadas
em circuitosde
telecomunicações
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
Questionário02 a 07Agosto
50 -- 2 10
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5. I 5
Funções detransferênciade segunda
ordem
Compreender, em um
circuito desegunda
ordem comuma entradae uma saída,a utilizaçãoda equação
extraídacomo função
detransferência
.
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
Vídeo exemploYoutube
--09 a 14Agosto
-- -- 2 10
6. I 6
Diagrama deBodeGanho eatenuaçãoem circuitos
Determinação das curvas
de Bodepara ganho e
atenuaçãode circuitos
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
Questionário16 a 21Agosto
50 -- 2 10
7. II 1Filtro PassivoPassa-Baixa e
Passa-Alta
Analisar ocomportame
nto dasfrequências
quandosubmetidasa um Filtro
Google Meet
VideoaulaGoogle/power
point
--23 a 28Agosto
-- -- 1 5
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passa baixae passa alta
8. II 2
FiltrosPassivos
Rejeita-Faixae Passa-Faixa
Analisar ocomportame
nto dasfrequências
quandosubmetidasa um Filtro
Rejeita faixae um filtroPassa Faixa
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
Questionário30 Agosto
a 04setembro
50 -- 2 10
9. III 1Filtros Ativospassa-baixa e
passa-alta
Analisar ocomportame
nto dasfrequências
quandosubmetidasa um Filtrocomposto
por circuitosativos.
Google MeetVídeo aula
google/powerpoint
--06 a 11
setembro-- -- 1 5
10. III 2Filtros Ativosrejeita-faixa e
passa-faixa
Analisar ocomportame
nto dasfrequências
quandosubmetidasa um Filtro
Google MeetVídeo aula
google/powerpoint
Questionário13 a 18
setembro50 -- 2 10
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compostopor circuitos
ativos.
11. IV 1 OsciladorColppits
Conhecer eaprender a
dimensionarsistemas
oscilantes.
Google MeetVideoaula
Google/powerpoint
--20 a 25
setembro-- -- 2 10
12. IV 2 OsciladorHartley
Conhecer eaprender a
dimensionarsistemas
oscilantes.
Google Meet Questionário27 Set a02 Out
50 -- 2 10
13. Revisão final.Avaliação final
Revisarconteúdos
abordados emtodo semestre.
Avaliar aaprendizagem
em relaçãoaos objetivos
propostos.
Texto (PDF)Google Meet
VídeoaulaSlides (PPT).
Avaliação Final 04 a 06 deOutubro
100 -- -- --
TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL (h/a) 100
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual deAprendizagem: 300 pontos
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O somatório das notas referentes aos tópicos 1 a 4 comporão a primeira nota (N1)O somatório das notas referentes aos tópicos 5 a 8 comporão a segunda nota (N2)O somatório das notas referentes aos tópicos 9 a 12 comporão a terceira nota (N3)Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS):MS = ( N1 + N2 + N3 ) / 3Média para aprovação: MS ≥ 70 pontosMédia para aprovação após avaliação final (AF) : MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação: João Pessoa, 14 de junho de 2021
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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – SEMESTRE 2021.1
TURMA: TEC.0146 – Campos e Ondas PERÍODO: 3°
CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: Campos e Ondas CARGA HORÁRIA: 100 horas-aula
PROFESSOR(A/ES): Fábio Gomes Ribeiro
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS
RECURSOS
DIDÁTICO -
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO
DE
AVALIAÇÃO
PERÍODO
ATIVIDADE
INDIVIDUAL/
PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
ENCONTROS
SÍNCRONOS
SEMANAIS
CARGA -
HORÁRIA
(h/a)
1.
I
(2021.1)
1
Ambientação/
Oscilações
1.1. Informar a nova
sistemática do curso e
especificar as formas de
avaliação.
1.2. Delinear a modelagem
matemática dos fenômenos
oscilatórios por meio do sistema
massa-mola.
1.1. Google Meet;
1.2. Slides em pdf;
1.3. Artigos; e
1.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 1:
13 a 17 de
julho
AI1: 10,0
sem pontuação
Enc. síncrono 1: 17.7
(sábado letivo)
7 horas-aula
2.
3.
4.
I
(2021.1)
2a
2b
Ondas
2.1. Descrever as classificações
dos fenômenos ondulatórios e
sistematizar suas propriedades
por meio de termos matemá-
ticos.
2.2. Compor a equação da onda
na descrição de sistemas físicos,
particularmente, mecânicos.
2.1. Google Meet;
2.2. Slides em pdf;
2.3. Artigos; e
2.4. Videoaula.
Fórum
conceitual
Semana 2: 19 a 24 de
julho
sem pontuação
AC1: 10,0
Enc. síncrono 2: 19.7
(segunda-feira)
Enc. síncrono 3: 21.7
(quarta-feira)
10 horas-aula
5.
6.
7.
II
(2021.1)
3a
3b
Indução e Indutância
3.1. Relatar o caminho da desco-
berta das leis de Faraday e Lenz.
3.2. Discutir o comportamento
dos campos elétrico e magnético
em sistemas eletromagnéticos
simples.
3.1. Google Meet;
3.2. Slides em pdf;
3.3. Artigos; e
3.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 3:
26 a 31 de
julho
AI2: 10,0
sem pontuação
Enc. síncrono 4: 26.7
(segunda-feira)
Enc. síncrono 5: 28.7
(quarta-feira)
10 horas-aula
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
8.
9.
10.
II
(2021.1)
4a
4b
Circuitos RL e LC
4.1. Exemplificar a utilização
das leis de Kirchhoff na
descrição da corrente elétrica
4.2. Mostrar o tratamento
energético na descrição
idealizada do circuito LC.
4.1. Google Meet;
4.2. Slides em pdf;
4.3. Artigos; e
4.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 4:
2 a 7 de
agosto
sem pontuação
AC2: 10,0
Enc. síncrono 6: 2.8
(segunda-feira)
Enc. síncrono 7: 4.8
(quarta-feira)
10 horas-aula
11.
12.
II
(2021.1)
5a
5b
Circuito RLC e
Corrente Alternada
5.1. Analisar a distribuição de
energia entre os constituintes do
circuito RLC em série.
5.2. Delinear as propriedades da
corrente alternada num circuito
elétrico simples.
5.1. Google Meet;
5.2. Slides em pdf;
5.3. Artigos; e
5.4. Videoaula.
Fórum
conceitual
Semana 5:
9 a 14 de
agosto
AI3: 10,0
sem pontuação
Enc. síncrono 8: 9.8
(segunda-feira)
Enc. síncrono 9: 11.8
(quarta-feira)
10 horas-aula
13.
14.
III
(2021.1)
6a
6b
Equações de
Maxwell: Aspectos
Históricos
6.1. Narrar, histórica e
fenomenologicamente, o percur-
so investigativo realizado por
James Clerk Maxwell.
6.2. Compor as equações de
Maxwell no formalismo vetorial.
6.1. Google Meet;
6.2. Slides em pdf;
6.3. Artigos; e
6.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 6:
16 a 21 de
agosto
sem pontuação
AC3: 10,0
Enc. síncrono 10: 16.8
(segunda-feira)
Enc. síncrono 11: 18.8
(quarta-feira)
8 horas-aula
15.
III
(2021.1)
7a
7b
Campo Elétrico e
Magnético Induzidos
7.1. Analisar as simetrias e leis
de conservação na estrutura das
quatro equações de Maxwell.
7.2. Examinar a dinâmica entre
os campos elétrico e magnético.
7.1. Google Meet;
7.2. Slides em pdf;
7.3. Artigos; e
7.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 7:
23 a 28 de
agosto
AI4: 10,0
sem pontuação
Enc. síncrono 12: 23.8
(segunda-feira)
Enc. síncrono 13: 25.8
(quarta-feira)
8 horas-aula
16.
III
(2021.1)
8a
8b
Corrente de
Deslocamento
8.1. Avaliar e operacionalizar a
corrente de deslocamento (Id)
num sistema eletromagnético
simples.
8.2. Discutir as observações/im-
plicações experimentais da Id.
8.1. Google Meet;
8.2. Slides em pdf;
8.3. Artigos; e
8.4. Videoaula.
Fórum
conceitual
Semana 8:
30 de agosto
a
4 de
setembro
sem pontuação
AC4: 10,0
Enc. síncrono 14: 30.8
(segunda-feira)
Enc. síncrono 15: 1.9
(quarta-feira)
8 horas-aula
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
17.
III
(2021.1)
9
Equações de
Maxwell:
Tratamentos
Contemporâneos
9.1. Apresentar os tratamentos
matemáticos contemporâneos
das equações de Maxwell.
9.2. Exemplificar as determina-
ções experimentais promovidas
pelas equações de Maxwell.
9.1. Google Meet;
9.2. Slides em pdf;
9.3. Artigos; e
9.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 9:
6 a 11 de
setembro
AI5: 10,0
sem pontuação
Enc. síncrono 16: 6.9
(segunda-feira)
7 horas-aula
18.
IV
(2021.1)
10a
10b
Geração/Propagação
de Ondas
Eletromagnéticas
10.1. Desenvolver os conceitos
sobre ondas eletromagnéticas
com acurácia.
10.2. Validar a utilização das
grandezas físicas (eletromag-
tismo) na formatação e reso-
lução de problemas reais.
10.1. Google Meet;
10.2. Slides em pdf;
10.3. Artigos; e
10.4. Videoaula.
Fórum
conceitual
Semana 10:
13 a 18 de
setembro
sem pontuação
AC5: 10,0
Enc. síncrono 17: 13.9
(segunda-feira)
Enc. síncrono 18: 15.9
(quarta-feira)
8 horas-aula
19.
IV
(2021.1)
11
Balanço de Energia e
Vetor de Poynting
11.1. Operacionalizar a equação
de ondas eletromagnéticas no
vácuo.
11.2. Investigar passo a passo a
densidade de corrente de
energia eletromagnética.
11.1. Google Meet;
11.2. Slides em pdf;
11.3. Artigos; e
11.4. Videoaula.
Questionário
conceitual e
operacional
Semana 11:
20 a 25 de
setembro
AI6: 10,0
sem pontuação
Enc. síncrono 19: 20.9
(segunda-feira)
7 horas-aula
20.
IV
(2021.1)
12
Polarização
12.1. Categorizar as proprieda-
des da luz.
12.2. Vincular, por meio de
equação, as causas e efeitos em
processos de polarização da luz.
12.1. Google Meet;
12.2. Slides em pdf;
12.3. Artigos; e
12.4. Videoaula.
Fórum
conceitual
Semana 12:
27 de
setembro a 2 de outubro
sem pontuação
AC6: 10,0
Enc. síncrono 20: 27.9
(segunda-feira)
7 horas-aula
21.
13
Instruções e
Avaliação Final
13.1. Instruções sobre Avaliação
Final (AF).
13.2. Aplicar a AF.
13.1. Slides em pdf;
13.2. Videoaula.
Avaliação Final
Semana 13:
4 a 6 de
outubro
TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL (h/a) 100 horas-aula
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação:
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem: ∑ 𝐴𝐼𝑖 + 𝐴𝐶𝑖
6𝑖=1 =120 pontos.
Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS): 10.(∑ 𝐴𝐼𝑖+𝐴𝐶𝑖6
𝑖=1)
12 = 100 pontos (nota máxima).
Média para aprovação: MS ≥ 70 pontos.
Média para aprovação, após avaliação final (AF): MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos.
Na primeira semana, o dia e o horário da aula síncrona são, respectivamente: Sábado, 14h às 15h.
Nas sete semanas seguintes, os dias e os horários das aulas síncronas, respectivamente, são:
[exceto na semana 9, em que teremos somente um encontro síncrono, na segunda-feira (6.9)] Segunda-feira, 20h às 21h.
Quarta-feira, 20h às 21h.
Nas quatro últimas semanas, o dia e o horário, respectivamente, da aula síncrona são: Segunda-feira, 20h às 21h.
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
TURMA: TEC.0294 - Métodos NuméricosPERÍODO: 3º
CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: Métodos NuméricosCARGA HORÁRIA: 80 horas/aula
PROFESSOR(A/ES): Patric Lacouth da Silva
TÓPICOUNIDADE
(SEMESTRE2020.2)
AULA TEMA OBJETIVOSRECURSOSDIDÁTICO -
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTODE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADEINDIVIDUAL
PONTUAÇÃO
ATIVIDADECOLABORATIV
APONTUAÇÃO
ENCONTROSSÍNCRONOSSEMANAIS
CARGA -HORÁRIA (h/a)
1 I Semana 1Acolhimento eapresentaçãoda disciplina
Geral
- Apresentar adisciplina e o ambientedo google classroom
Slides/Apresentação N/A 13 a 17
JulhoN/A N/A 13/07 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
2.
I Semana 2
Introdução aopython
Geral:- Apresentar osconceitos básicos deprogramação empython
Específicos:- Criar códigos empython para problemasnuméricos
Aulasassíncronas
Aulasíncrona dedúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
Mini - teste1
19 a 24Julho
100 100
20/07 - 18:30 5
3.Módulomatplotlib
Geral:- Introdução ao módulomatplotlib
Específicos:- Utilizar o módulomatplotlib para traçargráficos
22/07 - 20:50 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
4. I Semana 3 Erros
Geral:- Introdução ao cálculode erros numéricos
Específicos:- Calcular erro absoluto- Calcular erro relativo
Aulasassíncronas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle 26 A 31
Julho0 100 27/07 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
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5. II Semana 4DerivaçãoNumérica
Geral:- Introdução a derivaçãonuméricaEspecíficos:- Calcular derivadanumérica utilizando astrês regras básicas
Aulasassíncronas
Aulasíncrona dedúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
Mini - teste2
02 a 07Agosto
100 100 03/08 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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6. III Semana 5Raízes I
Geral:- Introdução adeterminação numéricade raízes de funções
Específicos:- Obter a raíz de funçãoutilizando métodosintervalares
Aulasassíncronas
Aula síncronade dúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogleMini - teste 3
09 a 14Agosto
100 100 10/08 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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7. IIISemana 6 Raízes II
Geral:- Introdução adeterminação numéricade raízes de funções
Específicos:- Obter a raiz de funçãoutilizando métodosabertos
Aulasassíncronas
Aula síncronade dúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
16 a 21Agosto
0 100 19/08 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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8.
IV Semana 7
SistemasLineares I
Geral:- Introdução a resoluçãode sistemas lineares
Específicos:- Resolver sistemaslineares através dométodo de GaussIngênuo
Aulasassíncronas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogleMini - teste 4
23 a 28Agosto
100 100
24/08 - 18:30 5
9. SistemasLineares II
Geral:- Introdução a resoluçãode sistemas lineares
Específicos:- Resolver sistemaslineares através dométodo de Gauss compivotação parcial
26/08 - 20:50 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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10. IV Semana 8SistemasLineares III
Geral:- Resolução de sistemaslineares
Específicos:- Resolver sistemaslineares através demétodos iterativos
Aulasassíncronas
Aula síncronade dúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
30 Agostoa 04
setembro
0 100 31/08 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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11. VSemana 9
Interpolação I
Geral:- Interpolaçãopolinomial
Específicos:- Interpolação porsistemas lineares- Interpolação pelafórmula de Lagrange
Aulasassíncronas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
Mini - teste 506 a 11
setembro100 100 09/09 - 20:50 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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12.
V Semana 10
Interpolação II
Geral:- Interpolaçãopolinomial
Específicos:- Interpolação comdiferenças finitas
Aulasassíncronas
Aula síncronade dúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle 13 a 18
setembro0 100 14/09 - 18:30
5
13. Interpolação III
Geral:- Interpolaçãopolinomial
Específicos:- Interpolação comsplines
5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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14. VISemana 11 Ajuste de
Curvas II
Geral:- Ajuste de curvas
Específicos:- Ajuste de curvaspolinomial
Aulasassíncronas
Aula síncronade dúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
Mini - teste 6
20 a 25setembro
100 100 21/09 - 18:30 5
DocuSign Envelope ID: CCA4B8A6-860E-4676-AD9B-52736BD40979
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15.
VII Semana 12
Integração
Geral:- Integração numérica
Específicos:- Regra dos trapéziospara problemascontínuos
Aulasassíncronas
Aula síncronade dúvidas
Documentotexto nogoogle drive
Slides/Apresentação
FormulárioGoogle
Mini - teste 7
27 Set a02 Out
100 100
28/09 - 18:30 5
16 Integração
Geral:- Integração numérica
Específicos:- Regra dos trapéziospara problemasdiscretos
30/09 - 20:50 5
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
17.Semana
13 Avaliaçãofinal
Avaliação Final AvaliaçãoFinal
AvaliaçãoFinal
04 a 06 deOutubro
100Sempontuação
TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL 80
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual deAprendizagem:A avaliação é realizada ao longo da disciplina, com acompanhamento sistemático e contínuo das atividades acadêmicas,com base nos exercícios programados dentro do ambiente virtual e presencial. A nota final do aluno será então compostapela média ponderada das quatro notas seguintes:MMT - Média das notas dos 7 mini-testes (peso 0.8)
NA - Nota dos formulários de autoavaliação (peso 0.2)
MS = (0.8*MMT + 0.2*NA)
1800 Pontos
Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS):MS = (0.8*MMT + 0.2*NA)Média para aprovação: MS ≥ 70 pontosMédia para aprovação após avaliação final (AF) : MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos
Assinatura do Docente:
Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:
Local/Data da Aprovação: 16 de Julho de 2021
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS – SEMESTRE 2021.1
TURMA: Diário 49218 - Teoria da Estatística PERÍODO: 3º Período
CURSO: Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações
COMPONENTE CURRICULAR: Teoria da Estatística CARGA HORÁRIA: 83H/100HA
PROFESSOR(A/ES): Ricardo José Ferreira
TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO -
PEDAGÓGICOS
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO
ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO
ATIVIDADE COLABORATIVA/
PONTUAÇÃO
ENCONTROS SÍNCRONOS SEMANAIS
CARGA - HORÁRIA
(h/a) 1. 1 1 Introdução a
Estatística - Apresentar Conceitos Iniciais da Estatística; - Definir os parâmetros iniciais.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Dadoshipotéticos.
Não há avaliação para essa semana.
13 a 17 Julho
Sem pontuação.
Sem pontuação. 1 Encontro Síncrono.
5
2. 1 2 Probabilidade e Variáveis Aleatórias
- Apresentar Conceitos Básicos de Probabilidade; - Apresentar variáveis aleatórias em probabilidade.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;
Não há avaliação para essa semana.
19 a 24 Julho
Sem pontuação.
Sem pontuação. 1 Encontro Síncrono.
5
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 3. 1 3 Variáveis
Aleatórias Bidimensionais
- Apresentar as funções de probabilidade para problemas com duas variáveis; - Aprender a lidar com problemas envolvendo variáveis bidimensionais.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;
Não há avaliações. 26 A 31 Julho
Sem pontuação.
Sem pontuação. 1 Encontro Síncrono.
5
4. 1 4 Variáveis Aleatórias Independentes
- Aprender a lidar com a distribuição Produto; - Aprender a lidar com a distribuição Quociente.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;
Exercícios Didáticos/Práticos.
02 a 07 Agosto
75 Pontos. Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.
10
5. 2 5 Confiabilidade – ConceitosIniciais
- Apresentar ao estudante os conceitos essenciais de Confiabilidade.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;
Não há avaliação. 09 a 14 Agosto
Sem pontuação.
Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.
10
6. 2 6 Confiabilidade para Sistemas
- Aprender a avaliar confiabilidade de sistemas.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;
Exercícios Didáticos/Práticos.
16 a 21 Agosto
Sem pontuação.
75 Pontos. 2 Encontros Síncronos.
10
7. 2 7 Inferência Estatística: Conceitos Iniciais
- Conhecer conceitos básicos de Inferência Estatística.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Trabalhospráticos.
Não há avaliação. 23 a 28 Agosto
Sem pontuação.
Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.
10
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 8. 2 8 Intervalos de
Confiança para uma amostra
- Aprender a aplicar I.C’s em problemas com uma amostra.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Apresentação de dados reais.
Não há avaliação 30 Agosto
a 04 setembro
Sem pontuação.
Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.
10
9. 3 9 Intervalos de Confiança para duas amostras
- Aprender a aplicar I.C’s em problemas com duas amostras.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Aplicaçõesem artigos científicos.
Exercícios Didáticos/Práticos?
06 a 11 setembro
75 Pontos. Sem pontuação. 1 Encontro Síncrono.
5
10. 3 10 Conceitos Iniciais de Testes de Hipóteses
- Apresentar definições para a técnica de T.H.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula.
Não há avaliação. 13 a 18 setembro
Sem pontuação.
Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.
10
11. 3 11 Testes de Hipóteses para uma amostra
- Aprender a lidar com T.H. em problemas com uma amostra.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Apresentação de dados reais.
Não há avaliação 20 a 25 setembro
Sem pontuação.
Sem pontuação. 2 Encontros Síncronos.
10
12. 3 12 Testes de Hipóteses para duas amostras
- Aprender a lidar com T.H. em problemas com duas amostras.
a) AulaSíncrona; b) Vídeo Aula;c) Demonstração de simulações.
Exercícios Didáticos/Práticos.
27 Set a 02 Out
Sem pontuação.
75 Pontos. 2 Encontros Síncronos.
10
13. 13 Avaliação final Avaliar a aprendizagem em relação aos objetivos propostos.
a) AulaSíncrona. Avaliação Final
04 a 06 de
Outubro
100 Pontos. Sem pontuação. Não há encontro síncrono.
5
TOTAL DE AULAS OFERTADAS DE FORMA NÃO PRESENCIAL (h/a) 105
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA
Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem. A cada 100 pontos de atividades, teremos a composição de uma nota. Portanto: - N1 será resultante de 75 pontos da primeira atividade, mais 25 pontos da segunda atividade; - N2 será resultante de 50 pontos da segunda atividade, mais 50 pontos da terceira atividade; - N3 será resultante de 25 pontos da terceira atividade, mais 75 pontos da quarta atividade. Haverá fóruns e atividades alternativas passíveis de pontos extra, sendo uma reserva para compor a nota se necessário. Porém, é garantido que elas não sobrecarreguem o estudante, sendo de cunho simples e provocativo no sentido do processo de ensino-aprendizagem.
300 pontos
Fórmula de cálculo da pontuação da média semestral (MS): MS = ( N1 + N2 + N3 ) / 3
Média para aprovação: MS ≥ 70 pontos
Média para aprovação após avaliação final (AF) : MF= (0,6 MS + 0,4 AF) MF ≥ 50 pontos
Assinatura do Docente: Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso: Local/Data da Aprovação: João Pessoa, 05 de junho de 2021
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