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Acessibilidades
Trabalho realizado por:
N 30220 - Anabela Guerreiro
N
30221 - Mrcia Silva
N 30174 -
Docente: Armindo Nunes
Mdulo: Comporameno Adapaivo e Aividade Moora Adapada
Acessibilidades numa escola pblica
Ps-Graduao/ Mestrado: !duca"#o !special - $om%nio Co&niivo e Moor
janeiro
20!
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A promoo da acessibilidade constitui um
elemento fundamental na qualidade de vida das
pessoas, sendo um meio imprescindvel para o
exerccio dos direitos que so conferidos a qualquer
membro de uma sociedade democrtica,contribuindo decisivamente para um maior reforo
dos laos sociais, para uma maior participao
cvica de todos aqueles que a integram e,
consequentemente, para um crescente
aprofundamento da solidariedade no Estado social
de direito.
ecreto!lei n." #$%&'(($ de ) de agosto
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*artindo da temtica das acessibilidadese conscientes
de que, nos nossos dias, as pessoas com mobilidadecondicionada continuam a confrontar!sequotidianamente com m+ltiplas barreiras impeditivas doexerccio pleno dos seus direitos de cidadania,propusemo!nos a realiar um estudo de campo numaescola recentemente intervencionada ao abrigo do
programa de moderniao das escolas do ensinosecundrio, a Escola Secundria Rocha Peixoto,situada no concel-o da *voa de /arim.
0 principal ob1etivo deste trabal-o 2 aferir se a referida
escola cumpre o disposto no decreto-lei n.163/2006, de 8 de agosto, diploma que aprova oregime da acessibilidade aos edifcios eestabelecimentos que recebem p+blico, via p+blica eedifcios -abitacionais, revogando o anterior decreto!lein." #'%&34, de '' de maio.
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*ara
concretiar este trabal-o, foram
fotografados e medidos os diversosespaos e equipamentos da escola. 5osentido de estabelecer uma comparaoentre o que 2 cumprido e o que estde6nido por 7ei, 1unto 8 respetivafotogra6a so indicadas as medidas
obtidas e 8 frente destas, entrepar9ntesis, colocadas as expressas nodecreto!lei n." #$%&'(($, de ) de agosto.Ex: 7argura ; #,(4 m . 0 que noest conforme a 7ei 2 indicado avermel-o.
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AEscola Secundria R!"A #E$%& 'uncionanu( edi')cio constru)do e( 1*62. +oi
re(odelado ao abrigo do rogra(a de(oderniao das escolas do ensinosecundrio e inaugurado a 16 de aneiro de2010.
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Acesso eterior
' lugares deestacionamentoreservados para pessoascom mobilidadecondicionada
*avimento dopasseio, ad1acente 8passadeira,rampeado
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Entrada da escola
A entrada no trio da escola fa!se por uma porta de movimentoautomtico com #,(4 m de largura.
0 acesso ao edifcio
escolar, dispositivo decontrolo de entrada& sadados alunos, tem a largura de(,)B m.
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trio da entrada
Espao amplo e sem obstculos, com ona demanobra para rotao de %$(", onde se situa oelevador e a rampa de acesso ao #" piso. A escoladispDe de duas cadeiras de rodas el2tricas,estacionadas no trio.
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#isos e seus re4esti(entosEntrada com tapete 6xo
embutido, comespessura?(,(#C m e cal-a emtodo o seucomprimento.
0 piso tem superfcie:Estvel ! 5o se desloca quando su1eita a aDesmecnicas
urvel ! 5o 2 desgastvel com as lavagensFirme ! 5o 2 deformvel quando su1eita a aDesmecnicas
Gontnua ! 5o possui 1untas com profundidadesuperior a (,((Cm.
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#ata(ares, galerias e corredores
Gorredores amplos, com largura de' m.
Apesar de amplo, ocorredor apresentaobstculos.
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Escadas7argura dos patamares:
' m
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!orri(os e barras de aoio
imetro do corrimo:(,(B m
Espao entre aparede e o corrimo:
= (,(%C m
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Ra(as
Rampa de acesso ao 1 piso Rampa de acesso ao 2 piso
As rampas apresentam uma inclinao ligeira, no superior a $@, eso bastante largas, com uma largura de #,C4 m
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Ascensor
7argura: #,#C m *rofundidade: #,B% m
*orta de correr -oriontalmente ede movimento automtico, comuma largura de (,3( m
Harra de apoio a (,)3 mde altura ,
permitindo aaproximao lateralde uma pessoa emcadeira de rodas
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#ortas
*ortas do corredor:7argura ; #,'C m
Altura ; ',(C m
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#uadores das ortas
0s puxadores encontram!se a uma altura do piso de #,(% m
. 0ferecem uma resist9ncia mnima e t9muma forma fcil de agarrar com uma mo, que no requeruma preenso 6rme ou rodar o pulso, podendo sermanuseados com facilidade.
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#,(4 m
Sala de aula
A sala de aula 2 ampla, permitindo a fcil circulao
entre as 6las de mesas e entre a mesa e a cadeira.
A porta, envidraada, tem (,3# m de largura e',(C m
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$nstala5es sanitriasA sanita tem umaaltura de (,BC m do piso aoacento e dispDe debarras de apoiolateral rebatveis na
vertical.0 espel-o, colocado sobre o lavatrio,2 inclinado e est situado a # m dealtura do c-o
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estirios
Espao amplo, com banco 6xo 8 parede, a uma altura de (,BC mdo piso.Lodos os cabides esto colocados a #,B( m de altura do c-o,impedindo a sua utiliao por pessoas com mobilidadecondicionada, que se desloquem em cadeiras de rodas.
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7alnerios
G-uveiro normal G-uveiroadaptado
0 c-uveiro adaptado dispDede torneira acionada poralavanca e barras de apoio.
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#iscina
A escola disp'e de uma cadeira de
apoio para enrada na piscina(
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Esta escola secundria possui a modalidade de atao Adatada,permitindo que todos os alunos portadores de de6ci9ncia motorapossam tirar partido e praer do meio aqutico.
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7iblioteca
Espao amplo, bem iluminado e organiado, com diferentesreas bem de6nidas. *ermite facilmente a circulao depessoas com de6ci9ncia que se desloquem em cadeira derodas, sendo a largura mais estreita do corredor de (,3( m
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!antina
0s corredores ad1acentes 8cantina so amplos e sem
obstculos, com largura de 'm.
A cantina 2 um espao
aberto, amplo, com boailuminao natural. Adisposio das mesas,assim como o seu design,permite a fcil utiliaopor pessoas que semovimentem em cadeira derodas.
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Sala de esetculos
Hancadaamovvel
Espao livre,
podendo serdestinado apessoas emcadeira de rodas.
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5a generalidade, este estabelecimento deensino respeita a legislao vigentepermitindo, como 2 referido na alnea d> doartigo %." da 7ei de Hases da *reveno,Mabilitao, Neabilitao e *articipao das*essoas com e6ci9ncia
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