Ações do Pibid
Subprojeto de Artes Visuais
E.M.E.I.E.F. Ubeldina Rocha Ghedin
Encaminhamentos
1- Elaboração e aplicação de diagnóstico
•Em processo;
2- Participação em atividades escolares
•Em processo: estamos iniciando a leitura do PPP da
Unidade Escolar; Regimento interno lido e discutido;
•Acadêmicos atentos ao que é planejado e como as
propostas se encaminham em sala de aula: o que dá
certo, o que pode e é implementado nas atividades;
3- Inserção dos acadêmicos nos espaços
escolares
•Incluir os acadêmicos nos diversos espaços
escolares: bibliotecas, sala de artes, de aula, pátio etc.;
Ok: o grupo sente-se inserido nas salas de aula e de
artes; Também na biblioteca;
•Práticas docentes de caráter inovador e
interdisciplinar, que busquem a superação de
problemas/desafios/limites; Chegada escola com o
teatro de marionetes Frederica a galinha do pé azul;
Ok
•Aprimorar o tempo da hora atividade a fim de que seja
ainda mais proveitoso;
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Encaminhamentos
4- Estudo teórico sobre arte e ensino da
arte
•Leitura e escrita nas áreas de Arte e Ensino da Arte;
Ok (artigos e textos trabalhados nos encontros)
•Sim, o professor supervisor trabalha tendo como base
os livros didáticos e materiais de apoio de Artes e do
acervo DVDTeca Arte na Escola;
5-Atuação em Projetos Interdisciplinares
•Estamos com dois projetos: o desenvolvimento de um
grafite na fachada da escola e de um mosaico na
escada e em uma parede lateral;
6- Elaboração de materiais pedagógicos
•Confecção de marionetes em tecido e materiais
diversos para a dramatização da história Frederica, a
galinha do pé azul; Autoria de Maria Cininha;
•Apresentação de imagens de algumas das produções
e breve relato biográfico sobre o artista Vik Muniz;
•Confecção de materiais sobre os estilos/possibilidades
de teatro na sal de aula;
7- Socialização de atividades vivenciadas
•Socializamos experiências com os demais pibidianos,
pois almejamos organizar escrita para Seminários e
Eventos;
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Encaminhamentos
8- Organização de exposição fotográfica
•Em processo, está na pauta da próxima sequência
didática a ser desenvolvida uma proposição com
fotografia: história e processos de produção artística
com a linguagem fotográfica;
9- Ampliação de repertório artístico-
cultural
•Visitamos as exposições nos espaços da própria
UNESC;
10- Participação em eventos científicos
•Representamos o PIBID no Congresso Ibero-
Americano UNESC recentemente;
11- Elaboração e participação em
projetos de Artes
•Organização da atividade em que os alunos
produziram suas obras com materiais inusitados:
guloseimas e diversos tipos de doces;
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