EEFM PROFISSIONAL SÃO JOSÉ
6ª CREDE - SOBRAL
ANTES DO PROJETO UCA
Havia um desinteresse por partes dos alunos ao
assistir as aulas;
As aulas práticas acabavam acontecendo de forma
desvinculadas, pois o laboratório de informática não
era suficiente para atender a demanda das turmas;
A infrequência era alta;
Havia uma cobrança dos alunos por aulas ligadas à
tecnologias digitais;
DEPOIS DO PROJETO UCA
Houve uma integração das aulas;
Os professores passaram a socializar atividades e projetos on-line com outros professores;
Maior participação dos alunos nas aulas;
A frequência aumentou;
A oportunidade que os alunos de vulnerabilidade socioeconômica de interagir com o mundo através da informática e acesso aos computadores;
As aulas e avaliações tornaram-se dinâmicas a atrativas;
As fontes de pesquisas na internet possibilitou o desenvolvimento de habilidades como: autonomia, comparação e pensamento cognitivo;
Melhor relação entre os alunos e alunos e professores, utilizando redes sociais;
EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS
PROJETOS e ATIVIDADES:
Avaliação on-line, utilizando as ferramentas da WEB 2.0;
Utilização dos laptops no contra-turno, no Projeto Mais Educação e também com alunos da Sala Multifuncional; PDT.
Atividades realizadas no blogs dos professores;
Maior envolvimento no ambiente escolar através de informações obtidas pelo blog;
Participação em concursos realizados pela CREDE utilizando os laptops ( ferramentas de imagens);
Realização de atividades off-line, como produção textual;
DESAFIOS
A internet não suprir a necessidade de acesso da
escola; pois a velocidade é de apenas 1 MB
distribuídos para toda a escola;
Falta de tempo por parte dos professores em
obter maior conhecimento das ferramentas
educacionais dos laptops;
Alguns alunos, fogem do objetivo da aula
acessando outros sites não permitidos no horário
da aula;
Dificuldades de alguns professores em alcançar o
objetivo do projeto no âmbito pedagógico;
PERPECTIVAS PARA 2012
Realização do cadastro de todos os alunos no
ambiente THINKQUEST;
Internet com mais velocidade;
apoio mais significativo em relação aos conteúdos
a serem trabalhados em sala de aula pelos
professores;
Formações continuadas para todo grupo escolar
Uso da tecnologia/escola digital
Desenvolvimento de projetos utilizando o UCA
SALA MULTIFUNCIONAL
AULA DE CAMPO - CIÊNCIAS
ALUNOS DO 3ºANO REALIZANDO O
SIMULADO DO ENEM ON-LINE
USO DO UCA
USO DO UCA
MONITOR
EQUIPE DE PROFESSORES
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