USO PEDAGÓGICO DA
TV ESCOLA
Relacionar os vídeos presentes nos DVDs da
TV Escola com os descritores/ habilidades
Em Língua Portuguesa presentes no
Currículo Mínimo.
DVDS DA TV ESCOLA
Fácil manipulação
Desenvolvido para ambientes pedagógicos
Linguagem educacional clara e objetiva
Objetos de Aprendizagem
Ferramentas de Produtividade
APLICABILIDADES
Sensibilizar – Despertar o interesse na aula.
Exemplificar – Assimilar melhor o conteúdo.
Simular – Representar situações.
Aprofundar – Discutir acerca do tema
Provocar – Instigar o aluno à pesquisa.
Ao selecionar o DVD, considere:
• Está relacionado aos conteúdos do Currículo
Mínimo?
Possibilita a integração com outras disciplinas?
As informações estão atualizadas?
É atraente e instiga a imaginação?
Apresenta qualidade técnica?
Está de acordo com a faixa etária de seus alunos?
SUGESTÕES
Direitos do Coração - Jonas e Lisa
DVD "Direitos do coração", composto de
curtas de animação produzidos entre 1991 e
1998. A coleção é dividida em três volumes
(de 5 a 8 anos; de 9 a 12 anos e de 13 a 17
anos) e tem o objetivo de sensibilizar o
público infanto-juvenil para a questão dos
direitos humanos em geral e para os direitos
da criança em particular.
SINOPSE DE DIREITOS
DO CORAÇÃO
• Neste episódios da coleção, Direitos do
Coração: Jonas e Lisa, é contada a história
de uma família que sofre por causa do
alcoolismo e desemprego.
Produção: Thérèse Descary
Duração: 09min22s
• Disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências,
Geografia, História e outras.
A FUGA DO MOINHO
Desenho animado sobre o uso e dependência
de drogas. O vídeo conta, em linguagem
figurada, a vida de um menino que, atraído
pelas drogas, cria dependência e passa a viver
numa outra realidade, representada por uma
bolha, da qual não consegue mais sair.
O papel da tecnologia em nossas
escolas é potencializar, é
evidenciar as qualidades de um
plano pedagógico coerente com
os novos desafios e com a
escola de hoje.
Os conteúdos educacionais são
o suporte significativo dos
valores e habilidades que
devemos construir com
nossos alunos.