Avaliação de Matemática 2 2UNIDADE
1) Pinte os conjuntos com números ímpares e faça um (X) nos conjuntos com números pares:
2) O carteiro preci al Meirelles:
sa entregar as cartas nas seguintes casas da rua Sandov
3) Responda:
Vamos ajudá-lo? Separe os números pares e ímpares e escreva-os em ordem crescente:
Números pares:
Números ímpares:
a) c)b) d)1,3 0,24,6,8 5,7,9X X
36 < 172 < 224
111 < 123 < 147 < 157
123 157 147 172 224 3636 111
3º Ano | 1º Bimestre
Nome:__________________________________________________________
Nº ____ 3º ano:____Data:___/___/___
A2
a) O que são números pares?
São aqueles que podem ser divididos em duas partes
inteiras iguais. Eles terminam sempre em 0, 2, 4, 6 e 8.
b) O que são números ímpares?
São aqueles que não podem ser divididos em duas partes inteiras iguais,
pois sempre haverá uma sobra. Eles terminam sempre em 1, 3, 5, 7 e 9.
A23º Ano | 1º Bimestre
4) Decomponha os numerais abaixo:
5) Faça o que se pede:
a) 321 = ______ + ______ + _____
b) 473 = ______ + ______ + _____
c) 272 = ______ + ______ + _____
d) 67 = ______ + ______
300 + 70 + 6 =
300
400 70 3
200 70 2
7
20 1
6) Mamãe tinha uma dezena e meia de ovos. Gastou 8 ovos. Com quantos ovos mamãe ficou?
Resposta: Ficou com _____ovos.
1 5- 8
0 7
07
60
a) Componha e calcule:
20 + 5 =
b) Calcule e decomponha:
100 + 80 + 5 =
200 + 10 + 6 =
376
25+
401
185
216+
401
200 + 10 + 0
100 + 40 + 8
210 =
148 =+
358 300 + 50 + 8350 + 8
358
200 + 10 + 7
100 + 40 + 8
217 =
132 =+
349 300 + 40 + 9340 + 9
349