Avaliação I
Data Disciplina Conteúdo Valor
25/10
Português
Gêneros textuais: poema; interpretação de texto; rimas; grafema e fonema; vogal e consoante; escrita espontânea; separação de sílaba; frases; leitura e escrita; ditado. Estudar na apostila páginas: 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 19 e no caderno.
10,0
26/10
Matemática
Problemas e soluções com adição e subtração; ordem numérica 0 a 80; figuras geométricas espaciais (cubo, esfera, cone, cilindro); contagem; antecessor e sucessor. Estudar no livro páginas: 109, 110, 112, 114, 119, 120, 121, 122, 124, 125, 130 e no caderno.
10,0
Avaliação II
Data Disciplina Conteúdo Valor
12/11
Matemática
Números 0 a 100; contagem e registro; formas geométricas espaciais; dobro e metade; problemas com adição e subtração; antecessor e sucessor.
Estudar no caderno e livro páginas: 132, 133, 134, 135, 137, 138, 140, 141 e caderno.
10,0
13/11
História
Objetos valiosos para guardar; formas de guardar objetos; memória: lembranças boas e ruins; memória da sociedade: museus; transformação dos objetos; datas comemorativas: Dia da criança, dia do professor, Proclamação da República, Natal. Estudar livro páginas: 43, 44, 45, 47, 51, 53 e 54.
10,0
14/11
Geografia
Transportes para conduzir pessoas e brincar; transporte coletivo; vias de transporte; trânsito e sua organização: placas de trânsito, semáforo; placas de trânsito; motivos para estudar. Estudar na apostila páginas: 59, 60, 61, 64, 65, 66, 67, 69, 71, 72, 73 e 74.
10,0
21/11
Inglês
Parts of the Body (Partes do Corpo); Colors (Cores);Family (Família); Numbers 1-10 (números). Estudar roteiro que será entregue em classe: O roteiro será entregue duas semanas antes da data desta avaliação. Em caso de faltas procurar a Orientação de nossa escola para retirar uma cópia.
10,0
22/11
Português
Gêneros textuais: crônica, classificados; interpretação de texto; rimas; grafema e fonema; vogal e consoante; escrita espontânea; separação de sílaba; frases; leitura e escrita; ditado; introdução à letra cursiva. Estudar na apostila páginas: 22, 23, 24, 25, 27,33, 34, 35, 37, 38, 40 e caderno.
10,0
23/11
Ciências
Sentindo o ambiente: tato, visão e audição; a luz e a visão; olfato e paladar; cheiros bons e cheiros ruins; comendo bem. Estudar na apostila páginas: 77, 81, 85, 88, 89, 90, 94, 99, 100, 102, 105 e 106.
10,0
Atenção:
- Em caso de falta em dia de prova, o aluno terá a recuperação como avaliação substitutiva da prova que perdeu. - Falta no dia da avaliação de recuperação, requer apresentação de justificativa aceitável junto ao SOE, para solicitação de avaliação substitutiva.
Recuperação
Data Disciplina Conteúdo Valor
03/12
Português
Gêneros textuais: poema, crônica, classificado; interpretação de texto; rimas; grafema e fonema; vogal e consoante; escrita espontânea; separação de sílaba; frases; leitura e escrita; ditado; introdução a letra cursiva. Estudar na apostila páginas: 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 22, 23, 24, 25, 27, 33, 34, 35, 37, 38, 40 e caderno.
10,0
04/12
História
Objetos valiosos para guardar; formas de guardar objetos; memória: lembranças boas e ruins; memória da sociedade: museus; transformação dos objetos; datas comemorativas: Dia da criança, dia do professor, Proclamação da República, Natal; Estudar livro páginas: 43, 44, 45, 47, 51, 53 e 54.
10,0
05/12
Matemática
Problemas e soluções com adição e subtração; ordem numérica 0 a 100; figuras geométricas espaciais (cubo, esfera, cone, cilindro); contagem; antecessor e sucessor; dobro e metade. Estudar no livro páginas: 109, 110, 112, 114, 119, 120, 121, 122, 124, 125, 130, 132, 133, 134, 135, 137, 138, 140, 141 e caderno.
10,0
05/12
Inglês
Parts of the Body (Partes do Corpo); Colors (Cores); Family (Família); Numbers 1-10 (números). Estudar o roteiro que será entregue em classe.
10,0
06/12
Geografia
Transportes para conduzir pessoas e brincar; transporte coletivo; vias de transporte; trânsito e sua organização: placas de trânsito, semáforo; placas de trânsito; motivos para estudar. Estudar na apostila páginas: 59, 60, 61, 64, 65, 66, 67, 69, 71, 72, 73 e 74.
10,0
07/12
Ciências
Sentindo o ambiente: tato, visão e audição; a luz e a visão; olfato e paladar; cheiros bons e cheiros ruins; comendo bem. Estudar na apostila páginas: 77, 81, 85, 88, 89, 90, 94, 99, 100, 102, 105 e 106.
10,0
Trabalhos e Atividades avaliativas
Trabalhos que serão realizados: EM CASA
Data para
entrega Disciplina Conteúdos Especificação
Valor
11/10
História
A memória da sociedade.
Atividade na apostila página 49. 4,0
17/10
História
Objetos antigos
importantes para você e sua família.
Colagem de objetos antigos que fazem parte da memória e são importantes para você e sua família. Instruções irão junto ao caderno de história.
4,0
30/10
Ciências
Sentidos da visão e audição.
Colagem de figuras do que podemos identificar usando os sentidos da visão e audição, e quais partes do meu corpo uso na visão e audição. No caderno de ciências. As instruções irão junto ao caderno.
4,0
01/11 Geografia
Meios de
transporte.
Realizar atividade 1 da página 58 da apostila. Colagem das imagens e figuras no caderno de geografia. As instruções irão junto ao caderno.
4,0
06/11 Matemática
Figuras
geométricas espaciais.
Colagem de objetos que lembram as figuras geométricas. No caderno de matemática. As instruções irão junto ao caderno.
5,0
07/11 Inglês
BODY PARTS
Realizar a atividade que será entregue pela professora, seguindo as orientações que acompanham o item proposto.
10,0
09/11
Português
Produção de
quadro.
Atividade “Faça você mesmo” na página 14. Usar página 151 para montar o quadro.
2,0
13/11
Matemática
Dúzia e meia dúzia.
Confecção do jogo da dúzia com caixa de ovos e bolinhas. Orientações serão enviadas.
5,0
27/11
Ciências
Sentidos do paladar e olfato.
Colagem de figuras do que podemos identificar usando os sentidos do paladar e olfato, e quais partes do meu corpo uso no olfato e paladar. No caderno de ciências. As instruções irão junto ao caderno.
3,0
30/11
História
Feriados.
Pesquisa da página 55: pesquisar um feriado ou data comemorativa que existe no Brasil. Escrever as curiosidades dessa data e desenhar no caderno.
2,0
Trabalhos que serão realizados: EM CLASSE
Data de realização
Disciplina Conteúdos Especificação
Valor
04/10
Português Paradidático: interpretação.
Atividades do paradidático: 3 Marias, 3 bolos e 3 meninos.
3,0
05/10
Ciências
Sentido do tato.
Colagem de figuras do que podemos identificar usando o sentido do tato, e quais partes do meu corpo uso no tato. No caderno de ciências.
3,0
08/10
Religião
Vida de Jesus.
Desenho da cena da vida de Jesus que mais gosta, para expor no mural da sala.
5,0
08/10
Música
Desenho melódico.
Colagem de barbante representando uma melodia. Livro p. 65.
4,0
09/10
Geografia
Transportes para conduzir pessoas,
para brincar e coletivo.
Colagem de 3 transportes que conduzem pessoas, colagem de 3 transportes para brincar e 3 transportes coletivos. No caderno de geografia.
3,0
10/10
Artes
Linhas curvas
Terminar a casa do caracol colando barbante. Livro pg. 59.
3,0
19/10
Artes
Figuras geométricas
Pintura das figuras conforme a legenda. Livro pg. 72.
3,0
22/10
Música
Parlendas e canções
Cantando e tocando, colagem de adesivos rítmicos. Livro p. 68.
3,0
30/10
Religião
Um grave erro. Eu também cometo
erros. A solução de Deus.
Jesus chegou.
Atividades e histórias realizadas em sala de aula. Livro páginas: 62 a 79.
5,0
31/10
Português
Leitura e escrita de
palavras.
Confecção de móbile do guarda-chuva apertado. Apostila páginas 26 e 11 das orientações didáticas.
3,0
05/11 Música Parlendas e canções
Classificação dos ritmos com cores. Livro p. 69 e 70.
3,0
06/11
Geografia
Trânsito
Placas móveis para encenar como deve ser o trânsito para ser seguro para todos.
3,0
14/11
Artes
Releitura do quadro Perfect Day.
Atividade no livro página 77. 4,0
29/11
Português
Boas ações para o
meio ambiente.
Escrever boas ações para a vida ser melhor no planeta. Páginas 36 e 153.
2,0
Prezados pais e responsáveis, a tabela anterior se refere às atividades avaliativas que serão desenvolvidas em classe. Estejam atentos nas especificações e datas de sua realização, evitando que seu (sua) filho (a) falte, pois isso poderá prejudicar seu desenvolvimento escolar. Havendo necessidade de ajustes nas propostas apresentadas na sistemática, isso será informado através de comunicados pela agenda.
Importante: As atividades/trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada em conformidade com as recomendações da professora. Os trabalhos entregues em data posterior irão automaticamente ter nota menor a cada dia de atraso.
- Todos os trabalhos deverão ser feitos pelos alunos à mão. - Os trabalhos precisam ser realizados dentro dos critérios exigidos pelo professor (a). Estejam atentos quanto as especificações. - Os assuntos deverão ser resumidos (explorando bem o assunto), para que o aluno saiba apresentar em sala. - Dedicação, comprometimento, capricho, estética, ortografia e pontualidade são fundamentais. - Os pais devem somente auxiliar, quem faz é sempre o aluno.
PROCEDIMENTO - PLANO DE RECUPERAÇÃO O procedimento avaliativo quanto a recuperação, em nossa proposta de ensino é requisito
para todos. Neste contexto a recuperação tem uma dimensão mais abrangente quanto
aos objetivos propostos para o processo de ensino aprendizagem, não se reduzindo
apenas a atribuição de notas, mas a uma concepção formativa. Trata-se de uma proposta
de aprofundamento dos conceitos explorados durante todo bimestre para maior
assimilação dos conteúdos. O aluno (a) é sempre estimulado a ampliar seu desempenho
e fortalecer sua aprendizagem. Se ao realizar a recuperação sua nota for inferior à que
adquiriu nas avaliações, prevalecerá a maior nota. Se alcançar maior desempenho, terá
tido a oportunidade de ampliar seu êxito na aprendizagem. Se já obteve nota máxima,
esse será um processo de formação contínua para fortalecimento de seu aproveitamento
escolar.
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será
aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado
no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do
bimestre.
Etapas do desenvolvimento da proposta de recuperação contínua.
a) momento de revisão/retomada de conteúdos enfatizando os assuntos/conceitos que os
alunos tiveram maior dificuldade.
b) aplicação de atividades diversificadas de revisão do conteúdo.
c) aplicação do instrumento avaliativo de recuperação.
Tipo de instrumentos avaliativos que poderão ser utilizados:
Avaliação, trabalho, seminário, pesquisa, questionário, aula prática, relatório, lista de
exercícios, resumo e outros.
Critérios de correção na recuperação contínua: Pontuação de 0 a 10. Análise do
desempenho do aluno diante dos critérios (habilidades) propostas no instrumento
avaliativo.
RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao
processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo
rendimento;
Estratégias que poderão ser utilizadas pelo professor (a):
Listas de exercícios, solicitações de trabalhos extras, plantão de dúvidas, videoaula do
professor ou sugerido, atividades complementares para aprofundamento, intervenções
diferenciadas de exploração de conteúdo entre outros.
Avaliação um processo contínuo e sistemático integrado ao processo de ensino aprendizagem.
PLANO DE RECUPERAÇÃO Professora: Luane Accioly Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia e Ciências.
RECUPERAÇÃO CONTÍNUA: Após processo avaliativo referente a AV1 e AV2, será
aplicado um instrumento avaliativo de recuperação que conterá todo conteúdo estudado
no bimestre inclusive os conteúdos referentes aos trabalhos solicitados na sistemática do
bimestre.
Tipo de instrumento avaliativo que será utilizado:
Avaliação
RECUPERAÇÃO PARALELA: Intervenções pedagógicas inseridas paralelamente ao
processo de aprendizagem ao longo do bimestre para alunos que apresentarem baixo
rendimento.
Disciplinas: Português, Matemática, História, Geografia e Ciências.
Estratégias que serão utilizadas:
Atividades diversificadas e complementares para aprofundamento e intervenções
diferenciadas de exploração do conteúdo.
DICAS DE ESTUDO
Respeite os horários: repouso (8 horas), alimentação, estudo diário e recreação. Seja pontual com seus horários de aulas. Não falte em dia de avaliação pré-agendada. Os alunos que perderem as avaliações por atraso, ausência, viagem ou outro motivo sem
justificativa aceitável junto ao SOE, perdem o direito da segunda chamada. Se organize. Atestados médicos deverão ser entregues no primeiro dia de aula, após o retorno ao
Colégio (SOE). Rendimento Escolar- Nota mínima em Avaliação 6,0, porém todo aluno deverá fazer a
recuperação. Não há recuperação de avaliações de livro paradidático, trabalhos, tarefas de casa e classe.
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