... · É necessário login para aceder à maioria das funções ... Permite o download

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Central Participativa da Marca UA

Projecto NTC | 3º ano

Ana Martins | Joana Caetano | Sofia Esperança

Orientadores: Professora Catarina Lélis | Professor Óscar Mealha 1

Estado da Arte:

Pressupostos iniciais do projecto Central Participativa da Marca UA:

Visão: Este projecto visa fornecer aos membros da Universidade de Aveiro uma ferramenta que fomente a aprendizagem sobre a marca e a colaboração entre membros.

Missão: A missão do projecto da Central Participativa da Marca UA é promover o dinamismo e

a criatividade através de uma aplicação que possibilita uma manipulação directa da marca, promovendo uma utilização correcta das normas associadas à mesma. Valores: interactividade, colaboração, responsabilidade, aprendizagem, criatividade e identidade institucional.

Cultura, personalidade e estilo: Com esta aplicação, o grupo pretende fazer com que os membros mudem a forma como interpretam e interagem com a marca UA, possibilitando uma aprendizagem correcta quanto à sua utilização e manipulação. Valor do produto, processos ou serviços: O nosso produto/serviço não tem competição directa nem dentro da UA nem fora. Deste modo, o seu valor é alto, pois a alternativa é utilizar um outro programa de desenho e recorrer ao manual para verificar “à mão” se as opções tomadas se encontram de acordo com as regras instituídas.

Público-alvo e stakeholders: A aplicação interactiva tem como público-alvo todos os membros

da Universidade de Aveiro (docentes, discentes, funcionários). Os stakeholders acabam por

coincidir parcialmente com o público-alvo, são ainda todos os que têm interesse em que o

produto seja usado para bem representar de forma adequada a UA. Um feedback positivo dos

membros internos transmite a ideia de coesão dos valores da identidade da marca.

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Figura 1 – logótipo (ver em anexo site completo);

Site: http://www.google.com/doodle4google/

Análise S.W.O.T.

Forças:

Suscita curiosidade aos visitantes da página do Google;

Revela criatividade;

Assinalam datas que doutra forma muitos usuários esqueceriam;

Fraquezas:

Descaracterização do logótipo original;

Não permite uma edição colaborativa;

Oportunidades:

Os usuários podem enviar ideias de Doodles (promove interacção);

Inovador, nenhum outro motor de busca tem esta característica;

Meio de publicitar a marca;

Ameaças:

A inovação tem que se reger pelas normas da marca para que o logótipo não perca a

originalidade;

Possibilidade de aparecimento de concorrência em termos criativos;

Figura 2 – logótipo (ver em anexo site completo);

Site:http://www.queeky.com/

http://www.google.com/doodle4google/

http://www.queeky.com/

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Análise S.W.O.T.

Forças:

Gratuito;

Possibilidade de escolha entre a ferramenta de desenho básica (não é necessário

registo) e a ferramenta de desenho colaborativo (necessário o registo);

Permite criar animações;

Chat para os utilizadores comunicarem;

Existências desde blogues a comunidades;

Possibilidade de receber Newsletter com as notícias e novidades actuais do site;

Várias possibilidades de criação de grupos de trabalho;

Incentivo à competividade de criação;

Não é necessário ser utilizador registado para ter acesso a todas as áreas específicas e

sua informação (tutoriais, comentários, grupos);

Fraquezas:

Não há restrições no acesso;

Demasiada publicidade;

Falta de exclusividade;

Oportunidades:

Promove a interacção entre membros;

Difusão em redes sociais;

Ameaças:

Os comentários nas redes sociais podem ter um efeito negativo, oposto ao efeito

desejado;

Existência de ferramentas mais completas (Gimp , entre outros);

Figura 3 – logótipo (ver em anexo site completo);

Site: http://www.ratemydrawings.com/

http://www.ratemydrawings.com/

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Análise S.W.O.T.

Forças:

Grande comunidade;

Programa de desenho inserido numa plataforma em que os utilizadores podem ver,

avaliar, comentar, etc os trabalhos uns dos outros;

Aplicação de desenho tem uma versão básica e outra mais complexa que permite

quase tudo o que um bom programa de desenho não on-line proporciona;

Permite chat enquanto se desenha;

Tem tutoriais variados;

Tem concursos, que estimulam a utilização do programa e o convívio entre os

utilizadores;

Desenho realmente colaborativo, várias pessoas ao mesmo tempo com chat incluído;

Possível fazer o embedding de desenhos em outros sites;

Fraquezas:

É necessário login para aceder à maioria das funções (só o desenho básico não

necessita);

Demasiada publicidade;

Oportunidades:

Difusão em redes sociais;

Ameaças:

Os comentários nas redes sociais podem ter um efeito negativo, oposto ao efeito

desejado;

Existência de ferramentas mais completas (Gimp , entre outros);

Figura 4 – logótipo (ver em anexo site completo);

Site: http://muro.deviantart.com/

http://muro.deviantart.com/

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Análise S.W.O.T.

Forças:

Integrado numa plataforma conhecida e com muitos utilizadores;

Apresenta uma versão mais básica (para iniciação ao desenho digital) e outra mais

complexa que é praticamente um Photoshop ou Gimp online;

A plataforma Deviantart possui foruns, chat e outras opções para por em contacto os

utilizadores;

Apresenta concursos, "features", etc, que promovem o convívio entre utilizadores;

Fraquezas:

Não permite edição de imagem em simultâneo por vários utilizadores;

Não permite a edição de uma imagem por outro que não o seu criador (a menos que

este envie manualmente o ficheiro de desenho para outra pessoa);

Certas opções são pagas;

É necessário ser um utilizador registado;

A maioria dos concursos tem de ser organizada pelos utilizadores;

Não permite embedding das imagens disponíveis no site;

Demasiada publicidade;

Oportunidades:

É uma grande comunidade em constante expansão, pelo que estão sempre a surgir

novos utilizadores;

Desenvolver a possibilidade de o desenho ser colaborativo;

Ameaças:

Outros sites algo semelhantes, como o Queekie por exemplo;

Programas de desenho não on-line que até são gratuitos, ex: Gimp;

Figura 5 – logótipo (ver em anexo site completo);

Site: http://www.mastercardbrandcenter.com/us/index.shtml

http://www.mastercardbrandcenter.com/us/index.shtml

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Análise S.W.O.T.

Forças:

Possibilita aos utilizadores perceberem como usar a marca;

Fornece as especificações e normas da marca;

Permite o download dos materiais da marca para impressão e utilização em

sites;

Explica a utilização da marca em diferentes contextos;

Fraquezas:

Utilização de termos muito técnicos;

Pessoas com baixa literacia tecnológica podem ter dificuldades em navegar no

site e perceber a informação nele disponível;

Não permite que os utilizadores façam eles próprios experiências com a marca;

Oportunidades:

Dar aos utilizadores a possibilidade de manipular a marca (mesmo que não

numa aplicação on-line);

Ameaças:

Acesso a informação no site que pode levar ao plágio da marca;

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Análise S.W.O.T.

Forças:

Serviço inovador dentro e fora da Universidade;

Promove a aprendizagem sobre a marca de uma forma criativa;

O facto de os ficheiros criados correctamente poderem ser utilizados pela comunidade

promove o interesse;

Serviço que suscita curiosidade nos membros da organização;

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Fraquezas:

Falta de experiência dos discentes em criar aplicações desta natureza;

Oportunidades:

Promove a interacção entre os membros da Universidade;

Permite quebrar algumas barreiras entre docentes/discentes/funcionários;

Ameaças:

Fraca adesão da comunidade;

Falta de discernimento entre o lúdico e a aprendizagem pode levar a uma utilização da

aplicação menos própria.

Características

sen

ola

rati

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ori

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Fóru

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Tuto

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Sites

Doodle4google x x x

Queeky x x x x x x x x x x X

Ratemydrawings x x x x x x x x x x x

Muro.deviantart x x x x x x x x x x x

Central participativa Marca UA

x x x x x x x x x x x x x

Figura 6 – Tabela de comparação entre sites;

Nota: A análise que fizemos na Central Participativa Marca UA é meramente

especulativa, isto é, reflecte uma situação que seria a ideal no final do projecto.

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Briefing:

O projecto da Central Participativa da Marca UA está a ser desenvolvido no âmbito da disciplina de Projecto do Curso de Novas Tecnologias da Comunicação da Universidade de Aveiro. O principal objectivo da concepção deste projecto é promover o dinamismo e a colaboração entre os membros desta organização, através de uma aplicação que possibilita uma manipulação directa da marca, promovendo uma utilização correcta das normas associadas à mesma.

Trata-se, portanto, de uma aplicação lúdica e colaborativa, onde é possível perceber como utilizar a marca da Universidade de Aveiro de uma forma diferente e divertida.

Após experimentar a aplicação, o utilizador deve ficar a perceber como se pode utilizar a marca de forma correcta e também entender como esta pode ser alterada sem perder o seu significado e originalidade, possibilitando também a sua participação com novas ideias dentro do que as normas estabelecem.

O projecto Central Participativa da Marca UA trata-se de um serviço inovador no âmbito universitário o que, à partida, vai suscitar interesses nos membros da Universidade de Aveiro, que vão querer experimentar a aplicação e testar as suas "capacidades".

É uma forma que possibilita a interacção dos membros, trocando ideias e conhecimentos que, dificilmente, sucederiam de outra forma uma vez que a comunidade da UA é muito vasta. O serviço promove uma aprendizagem sobre a marca de uma forma descontraída e criativa. O facto de os ficheiros criados poderem ser guardados em arquivo no site, após avaliação e validação, possibilita uma maior divulgação dos contributos realizados, o que pode constituir um incentivo para os utilizadores.

Como pontos fracos, existe a possibilidade de a adesão ser baixa e de a aplicação poder vir a ser usada de forma descontextualizada.

Para aceder à aplicação os membros da Universidade têm que fazer um login, em que, possivelmente, o username será o seu email da UA e a password a correspondente do mesmo. É a forma mais segura de garantir que o serviço é restrito à comunidade académica.

O público-alvo deste projecto são, como já foi referido anteriormente, os membros da Universidade de Aveiro (funcionários docentes e não docentes, discentes).

A aplicação deve estar concluída, já com os testes realizados, no dia 7 de Junho de 2011.