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Cineantropometria

CineantropometriaProf. MS. Carlos Masashi Otani

Unidade I: Introduo CineantropometriaHistria e Evoluo Conceitos BsicosRelao entre Avaliao e PlanejamentoAplicao da Cineantropometria e das Medidas e Avaliao Fsica

Histria e Evoluo da CineantropometriaAntiguidade Atualidade

Viso Geral: O Que ?AntropometriaAthropos (Antropo/Antropa) = HomemMetron (Metrys/Metra) = Medida

Medida do Homem (Ser Humano)

CineantropometriaKinein (Cine) = MovimentoAnthropo = HomemMetron = Medida

Medida do Ser Humano e Seu MovimentoViso Geral: Sistemas de MedidasSistema (Padro) Internacional Sistema Mtrico-DecimalUtilizado no Brasilmetro, decmetro, centrmetro, grama, quilograma, miligrama, litro, mililitro, metro-quadrado, metro por segundo, quilmetro por hora

Sistema (Padro) Imperial Utilizado nos EUA e alguns pases da Europajarda, milha, p, polegadaPercepo do Corpo HumanoConfeco de ferramentas e vestimentas

Corpo humano como referncia de medida

Referncias da AntiguidadeReferncias sobre proporo humanaVelho TestamentoTalmud Babilnico

AntiguidadeEgpcios: dedo mdio como referncia ou dimenso padro. (altura de homem adulto bem formado: 19 dedos de medida)Gregos: cabea como referncia ou padro de medida. (8 cabeas)Cerca de 15 d.C. Vitruvius, arquiteto e teorista romano escreveu tratado sobre a proporo humana Homem Vitruviano de Leonardo da VinciAntiguidade: Egito

Preocupao com a proporcionalidade humana, Mtodos de alterao da forma humana.9Antiguidade: Grcia e Roma

Deuses greco-romanos possuas aspectos fsico e psicolgicos humanos.Formas humanas10Renascena

Grandes artistas11RenascenaFour Books of Human Proportions de Albrecht Durer (1452-1519) incio da Antropometria

Johann Sigismund Elsholtz alemo, inventou o termo Antropometria em sua tese de graduao em 1654

Biometria x Antropometria x CineantropometriaBio = VidaMetron = Medida

O termo Cineantropometria teve sua primeira conceituao no Congresso Internacional de Cincias da Atividade Fsica em Montreal no ano de 1972, em um artigo escrito por Ross e Col., substituindo o termo Biometria por Cineantropometria

BHME (2000)Resumo da Era ModernaFinal do sculo XIX:precursores da Somatotipia: escola Francesa, Italiana e Alem.Sculo XXAps 1920 comeou o uso de testes, medidas e instrumentos de avaliao;1921 fracionamento da Composio Corporal (P.G, P.O, P.R, P. M);1930 - 1 Compasso para verificar gordura1940 Sheldon, criou o Somatotipo Endomorfia, Mesomorfia e Ectomorfia.

Conceitos BsicosDefiniesTestes o principal veculo para se obter informao, quer seja numa situao complexa ou simples... (MATHEWS, 1980)Um teste um instrumento ou procedimento que traz tona uma resposta observvel a fim de fornecer informao sobre um atributo especfico de uma ou mais pessoas. (TRITSCHLER, 2003) o mtodo empregado para medir. (POMPEU, 2004)

Como voc definiria ento o que Teste?TestesOs testes so os meios pelos quais obtemos as informaes sobre um determinado objeto ou indivduo. No caso da avaliao fsica, um teste o meio (instrumento) que fornece ao avaliador as informaes (dados) sobre o avaliado.Medidas o processo de se determinar sistematicamente valores numricos para um atributo de interesse. (TRITSCHLER, 2003) uma grandeza determinada que serve de padro (modelo) para a comparao com outras. (POMPEU, 2004)

Como ento voc definiria agora o que Medida?MedidasAs medidas so AS RESPOSTAS (DADOS) OBTIDAS POR INTERMDIO DOS TESTES E OBSERVAES. Estas medidas podem ser numricas ou no.AvaliaoA avaliao implica julgamento, estimativa, classificao e interpretao... (dos dados) (MATHEWS, 1980) o julgamento, interpretao, correlao, compreenso, organizao, classificao e aplicao dos resultados obtidos baseados na medida ou em algum critrio pr-determinado; ela orienta e verifica se os propsitos e objetivos do programa esto sendo alcanados. (FERNANDES FILHO, 1999) o processo de descrever subjetivamente , de forma qualitativa ou quantitativa, um atributo de interesse. Tambm pode se referir coletivamente tanto para medida como para avaliao. (TRITSCHLER, 2003)Ento Avaliao ...

AvaliaoA Avaliao o verdadeiro objetivo da realizao da obteno de medidas feitas atravs de um teste, pois atravs da interpretao e julgamento do avaliador sero OBTIDOS OS RESULTADOS E CONCLUSES ACERCA DE UM ATRIBUTO OU OBJETO.Bateria de TestesA Bateria de Testes um agrupamento de testes organizados sistematicamente visando um objetivo comum, seja na educao, sade, lazer ou desempenho esportivo.Aptido Fsica e Condicionamento FsicoA capacidade de um indivduo de desempenhar tarefas fsicas dadas envolvendo esforo muscular. (MATHEWS, 1980)A aptido fsica geral composta por fatores biolgicos e psicossociais que por sua vez so constitudos por diferentes caractersticas. (MATSUDO, 1998)(Condicionamento total) ... qualidade de vida tima, incluindo componentes sociais, mentais, espirituais e fsicos. Tambm chamado de bem-estar ou sade positiva. (HOWLEY; FRANKS, 2000)

Qualidades fsicasVariveis Metablicas (Bioenergtica)Resistncia AnaerbiaAltica (ATP-CP)Ltica (GlicolticaResistncia AerbiaOxidativaVariveis MusculoesquelticasFora MuscularFora EstticaFora DinmicaFora Potente ou ExplosivaResistncia MuscularResistncia Muscular Localizada (RML)FlexibilidadeTotalLocalizadaHabilidades EspecficasVelocidadeVelocidade de ReaoVelocidade SegmentarVelocidade de DeslocamentoAgilidade-EquilbrioEstticoDinmicoRecuperadoDescontraoTotalDiferencialRitmo-Coordenao-Outras VariveisComposio CorporalSomatotipiaMaturao BiolgicaVariveis PsicossociaisRelao entre Avaliao e PlanejamentoObjetivosO Avaliador FsicoFormas de Avaliao

Planejamento e AvaliaoA avaliao fsica dentro de um planejamento de aula ou treinamento utilizado com meio de informaes sobre diversos aspectos da aula ou treino, como por exemplo, as condies fsicas atualizadas do aluno/atleta (diagnstico), o rendimento e verificar se as metas foram alcanadas.

Objetivos do estudo da Cineantropometria na EFAvaliar o estado do indivduo ao iniciar um programa de treinamento;Detectar deficincias, permitindo uma orientao no sentido de super-las;Auxiliar o indivduo na escolha de uma atividade fsica que, alm de motiv-lo possa desenvolver suas aptides;Impedir que a atividade fsica seja um fator de agresso;Acompanhar o progresso do indivduo;Selecionar elementos de alto nvel para integrar equipes de competio;Estabelecer e reciclar o programa de treinamento;Desenvolver pesquisa em EF;Acompanhar o processo de crescimento e desenvolvimento dos alunos.O Papel do Avaliador FsicoSegundo a resoluo 46 de 2002 do CONFEF Documento de Interveno do Profissional de Educao Fsica.Diagnosticar, planejar, organizar, supervisionar, coordenar, executar, dirigir, programar, ministrar, desenvolver, prescrever, orientar, identificar necessidades, desenvolver coleta de dados, entrevistas, aplicar mtodos e tcnicas de medidas e avaliao cineantropmtrica, biomecnica, motora, funcional, psicofisiolgica e de composio corporal, em laboratrios ou no campo prtico de interveno, com o objetivo de avaliar o condicionamento fsico, os componentes funcionais e morfolgicos e a execuo tcnica de movimentos, objetivando orientar, prevenir e reabilitar o condicionamento, o rendimento fsico, tcnico e artstico dos beneficirios.Aplicao dos Mtodos e Tcnicas de Medidas e AvaliaoCineantropometriaAvaliao BiomecnicaAvaliao MotoraAvaliao FuncionalAvaliao PsicofisiolgicaComposio Corporal

Local e ObjetivosLocal:Laboratrios ou Campo Prtico de Interveno

Objetivos:Avaliar:O condicionamento fsicoOs componentes funcionaisOs componentes morfolgicosExecuo Tcnica dos Movimentos

FinalidadesOrientarPrevenirReabilitar o condicionamentoO rendimento fsicoO rendimento tcnicoO rendimento artstico dos beneficiriosTipos de AvaliaoDiagnstica/PrognsticaSomativaFormativa

Avaliao Diagnstica e PrognsticaDiagnstica: Estas avaliaes so aquelas projetadas para identificar fraquezas. Baseados nesta avaliao, os profissionais de Educao Fsica podem recomendar exerccios, atividades de aprendizagem ou treino de habilidades necessrias para remediar uma fraqueza identificada.Prognstica: So aquelas projetadas pra predizer o potencial para o desenvolvimento de um atributo humano. As avaliaes prognsticas esto preocupadas com a capacidade dos examinados em desenvolver uma habilidade e finalizar o desenvolvimento dessa habilidade ou aptido.

Avaliao Somativa e FormativaSomativa: So aquelas conduzidas ao trmino (soma) de um programa identificado, ocorrendo na concluso de um programa ou de unidade de estudo. a prtica comum de teste quando os resultados da avaliao so utilizados para a atribuio de notas ou para anlise do programa.Formativa: So aquelas que ocorrem enquanto habilidades, conhecimentos e/ou atitudes ainda esto sendo formadas, e no ao final do programa. As avaliaes formativas so oferecidas para se obterem dados a serem utilizados para classificao, motivao e diagnstico. Teste de desempenho para favorecer o aprendizado outra forma de avaliao formativa.Classificao das avaliaes quantos ao ObjetivosSeleo.Os treinadores geralmente utilizam testes de desempenho para acrescentar objetividade s provas. Os resultados ajudam a identificar os atletas mais aptos a contribuir com a equipe. De forma similar, os testes de desempenho so utilizados em provas para lderes de torcida, equipes de dana, e outras equipes orientadas para o desempenho.Classificao Quanto aos ObjetivosClassificaoMotivaoAprendizagemOrientaoAdequao VocacionalPesquisa

ClassificaoA classificao resulta no agrupamento de indivduos para aumentar as oportunidades da atividade ou instruo. Os agrupamentos de indivduos semelhantes so baseados na suposio de que um grupo homogneo atende melhor s necessidades dos participantes do que um heterogneo. Agrupamentos heterogneos tambm so criados s vezes para formar equipes de capacidades levemente diferenciadas ou para melhorar o relacionamento interpessoal. A classificao realizada a partir da aplicao e interpretao dos resultados de avaliaes apropriadas.MotivaoA importncia de se utilizarem os resultados da avaliao para motivar no deveria ser subestimada. Os seres humanos frequentemente podem ser motivados a realizar faanhas em nveis mais elevados por causa do seu desejo inerente de fazer uma boa exibio e/ou em resposta a um esprito de competio. As chaves para o uso eficiente da motivao so a melhora pessoal e a auto-realizao.AprendizagemPesquisadores na rea de aprendizagem motora tm afirmado que o feedback sobre o desempenho essencial para a aprendizagem. Com o uso de alvos, cordas e cones, os testes de habilidades esportivas geralmente fornecem um feedback sobre o desempenho melhor do que aqueles obtidos no ambiente natural do esporte.OrientaoAlguns aspectos da orientao esto interligados com os domnios da avaliao, que difcil delimit-los. Os dados da avaliao podem ser acumulados com o tempo para fornecer uma viso completa da mudana do nvel de desempenho de uma pessoa. As avaliaes diagnsticas, prognsticas e de habilidade so particularmente valiosas para prescrever recomendaes na rea da Educao Fsica e Esporte. Adequao VocacionalCada vez mais os empregadores utilizam testes pr-contratao para determinar a adequao de um candidato para emprego em particular, como por exemplo, a seleo de um corpo policial ou de bombeiros.PesquisaOs pesquisadores utilizam os resultados das avaliaes de muitas e variadas maneiras. As variveis sob investigao so frequentemente definidas de forma operacional, de acordo com os resultados gerados por uma ferramenta especfica de avaliao. Dessa forma, os resultados dos testes fornecem dados que so analisados para responder os problemas investigados.