Terra sem males
Lendas indígenas brasileiras
Colégio Militar de FortalezaProjeto de leitura do 6º ano do Ensino FundamentalSegundo bimestre
Objetivos• Identificar as características estruturais de lendas e mitos;• conhecer lendas e mitos indígenas brasileiros;• conhecer a cultura e a história dos povos indígenas produtores das
lendas e dos mitos lidos;• conhecer a realidade atual dos povos indígenas que habitam o território
brasileiro;• analisar lendas e mitos indígenas sobre uma terra sem males;• comparar a visão dos povos indígenas sobre uma terra sem males com a
presente na sociedade urbana brasileira;• desenvolver um esquema de como seria uma terra sem males para os
participantes do projeto;• produzir uma poesia a partir de uma lenda indígena;• recontar um mito ou uma lenda indígena;• criar uma lenda moderna;• desenvolver habilidades de leitura e escrita, além do uso da linguagem
oral.
Texto base
ALENCAR, Jakson de. Terra sem males: mito guarani. São Paulo: Paulus, 2009. Onde comprar:Rua Floriano Peixoto, 523 Centro (Pça. do Ferreira) Tel: 3252.4201Valor promocional do livro: R$ 23,00
Leitura recomendada
SISTO, Celso. Mundaréu. São Paulo: Paulus
Mito dos índios Tukuna da Amazônia.
Leitura recomendada
ARRABAL, José. Lendas brasileiras: centro-oeste e sul. São Paulo: Paulinas, 2004.
Leitura recomendada
BOFF, Leonardo. O casamento entre o céu e a terra: contos dos povos indígenas do Brasil. Rio de Janeiro: Salamandra, 2001.
Leitura recomendada
GARANHUNS, Valdeck de. Mitos e lendas brasileiros em prosa e verso. 1ª edição. São Paulo: Moderna, 2007.
Leitura recomendada
MELLO, Thiago de. Amazonas: água, pássaros, seres e milagres. Rio de Janeiro: Salamandra.
Atividades• Documentário Índios do Brasil em 24/4;• Documentário Índios Kaapor em 26/4;• Contação de lendas indígenas brasileiras em
03/5;• Leitura do livro Terra sem males em 08/5;• Apresentação da pesquisa sobre povos
indígenas brasileiros em 10/5;• Produção e apresentação de texto
comparativo em 24/5 e 21/6.
Avaliação• Para cada atividade será atribuída uma nota
entre 0,0 e 10,0;• nas atividades de grupo, a nota final será a
soma da nota do trabalho do grupo mais a nota individual, dividida por dois;
• em todos os trabalhos, os critérios de avaliação incluem pontualidade e organização;
• nos trabalhos escritos, são avaliados o conteúdo, a coesão, a coerência e a gramaticalidade.
Critérios de avaliação das apresentações orais
• Nota do grupo:– Conteúdo (0,0 a 5,0)– Organização (0,0 a 2,0)– Uso dos recursos diversos (0,0 a 3,0)
• Nota individual:– Domínio do conteúdo (0,0 a 6,0)– Tom de voz (0,0 a 1,0)– Uso da variedade linguística padrão (0,0 a 2,0)– Postura (0,0 a 1,0)
MúsicaMborai Marae
• É uma música guarani. Tangará mirim, um pequeno pássaro da Mata Atlântica, sagrado para os guaranis. A letra fala mais ou menos assim:
Pequeno TangaráPequeno TangaráQuando o Sol se levantaCanta e dançaReverencia nosso Primeiro PaiNosso Primeiro PaiNosso Primeiro Pai
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