Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2017 2º SIMULADO – BLOCO I – ETAPA I – 9º ANO
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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo:
a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;
b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;
d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;
e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;
Nome: __________________________________________________________________________________________
Data: 11/03/2017
Horário: 14h30 às 18h30
Nº de questões: 60
PORTUGUÊS INGLÊS GEOGRAFIA GEOMETRIA FÍSICA LITERATURA
01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60
9º ANO Bloco I
Etapa I
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QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------
Leia o texto.
―Apenas aqueles que querem enganar os povos e
governar em interesse próprio podem querer mantê-los na
ignorância; porque quanto mais instruídos forem os povos,
mais sentirão a necessidade das leis.‖
PERFETTI, Francesco. Napoleão: aforismos, máximas e
pensamentos. Trad. Annie Paulette Marie Cambe. Rio de
Janeiro: Newton Compton Brasil, 1996. p. 31-32.
Na reflexão acima, ao afirmar ―porque quanto mais
instruídos forem os povos, mais sentirão a necessidade
das leis‖, Napoleão vale-se de _____, pois o conector
―porque‖ insere _______.
uma tese / uma ressalva.
uma introdução / uma explicação.
um argumento / uma ressalva.
uma tese / uma justificativa.
um argumento / uma explicação.
QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------
Leia o poema.
―João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história‖.
Carlos Drummond de Andrade
A primeira parte do poema (versos de 1 a 3) é marcada,
sintaticamente, pela presença de orações ____________,
cujos termos introdutórios atuam como _______________.
subordinadas substantivas objetivas diretas –
conectivos - objetos.
subordinadas adjetivas explicativas – conectivos –
sujeitos.
subordinadas adjetivas restritivas – conectivos –
sujeitos.
subordinadas substantivas subjetivas – conectivos –
sujeitos.
subordinadas adjetivas restritivas reduzidas – simples
conectivos.
QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------
Considere o trecho abaixo:
―Após a passagem do fogo, as folhas e gemas
(aglomerados de células que dão origem a novos galhos)
sofrem necrose e morrem. As gemas que ficam nas
extremidades dos galhos são substituídas por gemas
internas, que nascem em outros locais, quebrando a
linearidade do crescimento.‖
Nesse trecho, as três orações adjetivas permitem afirmar
que
I. nem todas as células produzem novos galhos.
II. algumas gemas se localizam nas extremidades dos
galhos.
III. todas as gemas internas nascem em outros pontos do
galho.
Está(ão) correta(s)
I, II, III.
apenas a III.
apenas a II.
apenas I e II.
apenas a I.
QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------
Há período composto por subordinação em:
―[...] tomou um chuveiro e fez a barba e pôs sapato sem
meia, camisa esporte [...]‖
―[...] comeu demais no almoço e folheou o grosso jornal
[...]‖
―[...] ele não vai estar, mas vou assim mesmo [...]‖
―[...] e foi mesmo e por sorte o Paulinho estava em casa
[...]‖
―[...] depois o Paulinho disse que descobriu que o
Carlinhos rouba no jogo [...]‖
QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------
―[...] quando o programa já estava quase no fim a mulher
disse que queria sair [...]‖. a oração destacada,
não tem função sintática.
completa o sentido de um verbo.
tem valor de adjetivo.
é subordinada substantiva objetiva indireta.
equivale ao sujeito da oração principal.
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Texto para as questões 06 e 07.
A banda
Estava à toa na vida o meu amor me chamou
pra ver a banda passar cantando coisas de amor.
A minha gente sofrida despediu-se da dor
pra ver a banda passar cantando coisas de amor.
O homem sério que contava dinheiro parou.
O faroleiro que contava vantagem parou.
A namorada que contava as estrelas parou para ver,
ouvir e dar passagem.
A moça triste que vivia calada sorriu.
A rosa triste que vivia fechada se abriu.
E a meninada toda se assanhou pra ver a banda
passar cantando coisas de amor. [...]
QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------
A passagem da banda provocou no povo da cidade:
Indignação com o tumulto.
Transformação do comportamento.
Apatia diante do fato.
Intransigência com a desordem.
Hesitação quanto às atitudes a serem tomadas.
QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------
Indique o referente e a função sintática, respectivamente,
do pronome relativo destacado na letra da canção.
Homem sério – objeto direto.
Sério – objeto direto.
Homem sério – sujeito.
Parou – objeto indireto.
Sério – adjunto adnominal.
QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------
Leia os versos iniciais do poema ―Eros e psique‖, e
observe os conectivos destacados.
Eles iniciam orações que, no período, estabelecem
respectivamente as seguintes relações sintático-
semânticas:
restrição do sentido do nome lenda, complemento do
verbo despertaria, restrição do sentido do nome
infante.
complemento do verbo conta, restrição do sentido do
nome princesa, explicação do sentido do nome
infante.
complemento do verbo conta, restrição do sentido do
nome princesa, complemento do verbo viria.
complemento do verbo conta, explicação do sentido do
nome princesa, restrição do sentido do nome infante.
explicação do sentido do nome lenda, restrição do
sentido do nome princesa, explicação do sentido do
nome infante.
QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------
Um bom leitor precisa não só captar as informações
explícitas do texto, mas também as implícitas, ou seja,
aquelas que, como se diz, aparecem nas entrelinhas. Sem
essa habilidade, ele deixará de compreender, ou
compreenderá equivocadamente, certos significados e até
concordará com pontos de vista dos quais discordaria se
os percebesse. Tendo em conta esse fato, considere as
seguintes afirmações, cada uma com uma possível
informação implícita.
I. Os investidores que não têm consciência ecológica
buscam em tudo o enriquecimento pessoal imediato.
Informação implícita: Somente uma parte dos
investidores não tem consciência ecológica, e somente
esses buscam em tudo o enriquecimento pessoal
imediato.
II. Os investidores, que não têm consciência ecológica,
buscam em tudo o enriquecimento pessoal imediato.
Informação implícita: Todos os investidores não têm
consciência ecológica, e buscam em tudo o
enriquecimento pessoal imediato.
III. Mesmo com as denúncias da imprensa, muitos
políticos continuam descaradamente corruptos.
Informação implícita: Muitos políticos já eram
descaradamente corruptos antes das denúncias da
imprensa.
No que respeita a essas informações implícitas
só a última é verdadeira.
só as duas últimas são verdadeiras.
só as duas primeiras são verdadeiras.
as três são verdadeiras.
só a primeira e a última são verdadeiras.
Conta a lenda que dormia
Uma princesa encantada
A quem só despertaria
Um Infante, que viria
De além do muro da estrada.
(Fernando Pessoa)
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QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------
Considere os dois períodos a seguir e identifique, a
respeito deles, a afirmação correta.
1- Todos os vereadores que apoiam o prefeito votarão
contra sua cassação.
2- Todos os vereadores, que apoiam o prefeito, votarão
contra sua cassação.
Em 1, a oração adjetiva foi empregada sem vírgulas,
para que funcionasse como explicativa.
Em 2, a oração adjetiva foi empregada entre vírgulas
para que funcionasse como restritiva.
Em 1, subentende-se que todos os vereadores apoiam
o prefeito e esses votarão contra a cassação dele.
Em 2, subentende-se que certamente o prefeito não
será cassado pelos vereadores.
As orações têm a mesma classificação geral – ambas
são adjetivas – e, por isso, não há diferença de sentido
entre elas.
QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------
To use the Present Perfect it is necessary to know some
rules. Read the sentences below and judge them TRUE or
FALSE, then check the alternative with the correct
sequence.
I. O Present Perfect é um tempo verbal que expressa,
basicamente, uma ação iniciada no presente e que
continua no futuro.
II. Usa-se o Present Perfect para uma ação passada
quando há a indicação de quando essa ação
aconteceu.
III. Quando queremos fazer perguntas com o verbo no
Present Perfect usamos o verbo auxiliar Do ou Does no
início da frase.
IV. Para formar uma frase negativa no Present Perfect,
usa-se a partícula de negação antes do verbo auxiliar
to have (has / have), sendo assim not have/ not has.
V. Para falar de uma ação que iniciou em um tempo
indefinido no passado e ainda tem uma ligação até o
presente.
C, C, E, E, C.
E, E, E, E, C.
E, E, C, C, C.
C, C, C, C, C.
E, C, E, C, C.
QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------
Which alternative best completes the sentence ―Joe and I
_______________ to study Math‖ in the Present Perfect.
haven’t stopped.
not have stopped.
has not stopped.
has stopped not.
have to stop.
QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------
What is the interrogative form for the sentence ―The
children have visited their grandparents‖?
Has the children visited their grandparents?
Have the children visited their grandparents?
The children visited their grandparents?
The have the children visited their grandparents?
The children have visited their grandparents?
QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------
Check the alternative that has the correct sequence to
complete the sentences below.
He left his job but he has ________ found another.
Mr. Green has _______ left his office.
I’m expecting him but he hasn’t turned up ______.
yet – already – yet
already – yet – already
yet – just – already
already – yet – yet
already – just – yet
QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------
John has passed through a boring situation. He couldn´t
find his key yesterday. Qhich alternative best completes
the sentence about John´s situation?
―I ________ my key yesterday, so I couldn't get into the
house. Eventually, I found it in my jacket pocket.‖
have found
have
lost
lose
have lose
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QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------
Read the comic and check the incorrect alternative:
Há somente uma frase com o verbo no Present Perfect.
O infinitivo da forma verbal ―told‖ é ―to tell‖.
A forma interrogativa da frase ―I’ve told you before...‖ é
―Have I told you before?‖
A forma verbal ―told‖, no primeiro quadrinho, encontra-
se no passado simples.
A forma negativa da frase ―I´ve told you before é ―I
haven´t told you before‖.
QUESTÃO 17 ----------------------------------------------------------
―We ___________ for this seminar since last year‖. The
verbal form that completes the previous sentence is:
have wait
wait
has waited
have waited
waited
Leia o texto a seguir para responder às questões 18, 19 e
20.
TIGERS IN TROUBLE
Governments and conservation groups are working to
save the tigers. Is it too late? Tigers are a symbol of power,
courage and good fortune, but the big cat´s luck may be
running out.
According to the World Wildlife Fund (WWF), in 1998
there were about 6.000 tigers, now there are about 3200.
Scientists believe the decline is due to illegal hunting,
climate change and loss of habitat. Sybille Klenzendorf, a
tiger expert, said that it´s startling how fast they can lose
their habitat.
Tigers live in a wide range of areas, people move into
tiger territory and destroy much of its habitat. Today, tigers
live in 7% of the habitat they occupied a hundred years
ago. 2010 is the Year of the Tiger for the Chinese; many
scientists hope people will take action to save the tiger this
year. Leaders from 12 Asian nations and Russia are
cracking down on hunters and on the sale of tiger
products, they´re also looking for ways to protect the tiger
habitat.
Scientists believe that with help from local
communities, tigers can make a comeback.
Adapted from TFK.com
Vocabulary: luck: sorte; due to: devido a; look for: procurar;
hunting: caça; run out: acabar, esgotar; loss: perda;
startling: surpreendente; crack down: reprimir; comeback:
retornar.
QUESTÃO 18 ----------------------------------------------------------
According to the text, check the incorrect alternative:
Local communities can help the tigers.
There´s a decline in the number of tigers today.
Not only governments but also conservation groups are
working to save the tigers.
Leaders from 12 Asian nations and Russia are trying to
protect the tigers.
People are not destroying the tigers’ habitat.
QUESTÃO 19 ----------------------------------------------------------
Read the following sentences. Which actions are some
leaders doing to save the tigers?
I. Reprimindo caçadores.
II. Procurando maneiras de proteger o habitat dos tigres.
III. Mudando para o território dos tigres.
IV. Reprimindo a venda de produtos do tigre.
I, II e IV
I e II
I, III e IV
II, III e IV
I, II e III
QUESTÃO 20 ----------------------------------------------------------
What is incorrect to say about the text?
Tigres são símbolos de poder, coragem e boa sorte.
2010 é o ano do tigre na China.
Hoje em dia o território habitado pelos tigres cresceu
7% em relação há cem anos atrás.
O declínio do número de tigres acontece devido à caça
ilegal, mudança climática e perda do habitat.
Líderes de 12 nações e a Rússia estão reprimindo os
caçadores de tigres.
QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------
Leia a frase para responder à questão.
Fenômeno decorrente da implementação de novas
tecnologias de comunicação e informação, isto é, de
novas redes técnicas, que permitem a circulação de
ideias, mensagens, pessoas e mercadorias num ritmo
acelerado, e que acabaram por criar a interconexão entre
os lugares em tempo simultâneo.
PCN Geografia. Adaptado
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A descrição revela o fenômeno da
conurbação.
metropolização.
globalização.
revolução industrial.
favelização.
QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
O local e o global determinam-se reciprocamente,
umas vezes de modo congruente e consequente, outras
de modo desigual e desencontrado. Mesclam-se e
tensionam-se singularidades, particularidades e
universalidades. Conforme Anthony Giddens, ―A
globalização pode assim ser definida como a
intensificação das relações sociais em escala mundial, que
ligam localidades distantes de tal maneira que
acontecimentos locais são modelados por eventos
ocorrendo a muitas milhas de distância e vice-versa. Este
é um processo dialético porque tais acontecimentos locais
podem se deslocar numa direção inversa às relações
muito distanciadas que os modelam. A transformação local
é, assim, uma parte da globalização‖.
Octávio Ianni, Estudos Avançados. USP. São Paulo, 1994.
Adaptado.
Neste texto, escrito no final do século XX, o autor refere-se
a um processo que persiste no século atual. A partir desse
texto, pode-se inferir que esse processo leva à
padronização da vida cotidiana.
melhor distribuição de renda no planeta.
intensificação do convívio e das relações afetivas
presenciais.
maior troca de saberes entre gerações.
retração do ambientalismo como reação à sociedade
de consumo.
QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------
Com base no texto abaixo e nos conhecimentos sobre a
temática globalização,
É possível reconhecer que o novo ciclo de expansão
mundial do capitalismo abala radicalmente os projetos
econômicos nacionais. Criam-se estruturas mundiais de
poder, dada a sua influência não só na economia, mas
também na política e cultura. Surgem mecanismos
econômicos que atuam além das fronteiras do país de
origem. Sua característica mais importante alicerça-se na
abrangência global de seu funcionamento, pois atua na
economia numa escala internacional, portanto, além das
fronteiras nacionais. Elas interferem no processo produtivo
– criando a produção dos componentes de um
determinado produto, por exemplo, um aparelho
eletrônico, como resultante da fabricação e montagem em
fábricas que poderão estar situadas nos mais diversos
países, ou mesmo continentes. Seus centros de decisões
financeiros situam-se no país sede, embora tenham
instalações espalhadas pelo mundo.
Octavio Ianni. Capitalismo, violência e terrorismo, 2004.
Adaptado.
O texto refere-se
à indústria pesada.
à indústria de processamento e beneficiamento.
a um tecnopolo.
às empresas nacionais.
às empresas transnacionais.
QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------
Observe a charge abaixo.
Disponível em:< http://latuffcartoons.wordpress.com/page/16/>.
Acesso em: 25 jul. 2013.
A charge representa uma tensão geopolítica presente no
mundo desde o período da Guerra Fria e que atinge
significativamente a Bacia do Pacífico. Tal tensão
recrudesceu devido à
realização de uma guerra regional entre os EUA e a
Coreia do Norte, nos anos de 1980, pelo controle da
Coreia do Sul.
desobediência do líder norte-coreano Kim Jong-un
frente à decisão da OTAN de ratificar o fim da produção
de armas nucleares.
tentativa norte-coreana de ampliar o seu programa
militar nuclear com o intuito de atacar os EUA e Japão,
e reunificar a Península da Coreia.
intervenção chinesa na guerra entre as duas Coreias,
no ano 2000, o que reacendeu o desejo norte-
americano de reduzir o poder da China na Ásia.
retomada das tensões entre a Coreia do Norte e os
EUA após a decisão sul-coreana de se reunificar com o
norte socialista e ampliar o poderio chinês na região.
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QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
O maior estoque de ouro do mundo, mantido pelo governo
americano, está guardado em Fort Knox, no estado de
Kentucky, sob um forte esquema de segurança. Lá, está
depositada grande parte das reservas de quase 9 mil
toneladas mantidas pelos EUA, avaliada em US$ 550
bilhões.
Disponível em:< www.economia.ig.br/mercados/veja-onde-estao-
guardados-os-maiores-depositos-de-ouro-do-
mundo/n15970933600.html>. Acesso em: 20 ago. 2012.
O fato de os EUA possuírem as maiores reservas de ouro
mundial se explica
pela manutenção do padrão-ouro que regula o sistema
financeiro internacional, estabilizando o dólar.
pela produtividade incomum do metal retirado na
chamada ―corrida do ouro da Califórnia‖.
pelo emprego do ouro na produção tecnológica de
ponta nas indústrias do Vale do Silício.
pelo seu poder econômico que permitiu concentrar o
ouro produzido em vários lugares do mundo.
pelo emprego do metal na produção tecnológica de
ponta nas indústrias da Região dos Grandes Lagos.
QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------
Leia o texto a seguir.
―No próximo domingo, o atentado terrorista às torres
gêmeas do World Trade Center, em Nova York, e a outros
alvos nos Estados Unidos completa 10 anos. O ataque
mudou a história do país e marcou o mundo todo.
Em 11 de setembro de 2001, dois aviões
sequestrados por terroristas da Al Qaeda foram jogados
contra as torres gêmeas. Outra aeronave caiu no prédio
do Pentágono, em Washington DC. Um quarto avião foi
derrubado em uma cidade do estado da Pensilvânia. Ele ia
em direção a Washington, mas caiu quando os
passageiros e a tripulação tentaram dominar os terroristas
e retomar o controle.
Quase três mil pessoas morreram nos ataques. Quem
tinha idade suficiente para se dar conta do impacto
daquele acontecimento ainda hoje consegue se lembrar
de onde estava quando recebeu a notícia. Com a ajuda da
cobertura ao vivo da imprensa internacional, as cenas da
tragédia ganharam o mundo e chocaram até os que não
eram exatamente fãs dos EUA.‖
(Disponível em:<
http://exame.abril.com.br/economia/mundo/album-de-fotos/11 de-
setembro-cenas-do-dia-que-mudou- a-historia-dos-eua>. Acesso
em: 3 set. 2011).
A imprensa tem divulgado muitas notícias acerca dos
atentados terroristas, nos Estados Unidos, há dez anos. O
governo norte-americano vem tomando medidas no
sentido de evitar que novos ataques aconteçam. Sobre
esses ataques, podemos afirmar que
foram planejados por Saddam Hussein, notável inimigo
dos Estados Unidos, que se aliou à rede terrorista Al
Qaeda.
no dia 11 de setembro de 2001, dois aviões foram
jogados sobre o principal símbolo religioso dos norte-
americanos, o World Trade Center, lugar que estava
repleto de pessoas em oração.
o ódio da Al Qaeda aos Estados Unidos se justifica, em
grande parte, devido à perseguição norte-americana ao
Estado de Israel.
os atentados de 11 de setembro mudaram a forma de
os norte-americanos se comportarem, desencadeando
uma verdadeira caça aos comunistas.
os atentados de 11 de setembro mostraram ao mundo
a vulnerabilidade dos Estados Unidos e despertaram
nos norte-americanos um sentimento de ódio a Osama
Bin Laden, culminando com sua morte, em Islamabad,
capital do Paquistão, em maio de 2011.
QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------
Leia o texto para responder à questão.
Aproximadamente 175 milhões de pessoas vivem hoje
fora de seu país de origem. Esse número engloba tanto os
que deixam sua terra natal por vontade própria e decidem
viver no exterior — de forma legal ou ilegal —, quanto os
refugiados.
IMIGRANTES e refugiados. Disponível em:
<http://veja.abril.com.br/idade/ exclusivo/imigrantes-
refugiados/index.html>. Acesso em: 21 out. 2009. Adaptado.
Considerando-se as informações contidas no texto, é
correto afirmar:
O aumento da imigração ilegal da África subsaariana
para a Europa está relacionado aos conflitos étnicos
naquele continente e à expansão da economia
europeia, registrada nos últimos cinco anos.
O Brasil se tornou um país receptor de imigrantes
sulamericanos devido ao bom desempenho de sua
economia e da pobreza verificada nos países
emigrantes vizinhos.
A China, na última década, teve a emigração vetada à
população, em consequência do desenvolvimento
econômico alcançado, que determinou um aumento,
cada vez maior, da necessidade de mão de obra.
A Austrália vem tomando duras medidas contra
refugiados e imigrantes ilegais, em função da
exiguidade de seu território e da concorrência no
mercado de trabalho.
Os Estados Unidos, nos dias atuais, devido à crise
econômica, apresentam-se como o país de maior
emigração do globo.
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QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------
Sobre o fenômeno migratório, leia o texto abaixo.
A partir da Segunda Guerra Mundial, as migrações
internacionais passaram por importantes mudanças.
Novas correntes migratórias foram surgindo,
impulsionadas pelas condições existentes tanto nos
países de origem quanto nos países de destino dos
migrantes. Nesse quadro, os Estados Unidos foram se
firmando como o país que mais recebem imigrantes, o que
o obriga a repensar seguidamente sua política imigratória.
A política imigratória em vigor nos Estados Unidos
coibe a entrada de imigrantes qualificados que
disputam empregos no mercado de trabalho, que
desde o esgotamento do modelo de desenvolvimento
fordista, na década de 1970, está em crise.
atende às necessidades de mão-de-obra das fazendas
do sudoeste do país e das atividades terciárias das
cidades da Califórnia e controla as levas de
clandestinos que entram pela fronteira com o México.
contém os fluxos de imigrantes oriundos dos países do
leste europeu e dos países da Ásia, abalados pelos
recentes conflitos internos que se originaram por
razões étnicas, políticas e territoriais.
estimula a entrada dos "não-documentados", pois estes
constituem uma importante parcela de mão-de-obra
barata e apta para desempenhar as tarefas que os
norte-americanos não estão dispostos a executar.
impede a entrada de clandestinos, acusados de tirar os
empregos dos norte-americanos, mas atrai
especialistas estrangeiros para atender às
necessidades das empresas de alta tecnologia.
QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------
Leia o texto a seguir.
Segundo a Globalization and World Cities Study Group &
Network, atualmente são reconhecidas mais de 50 cidades
globais no planeta, divididas em três grupos, por grau de
importância, Alfa, Beta e Gama.
(Adaptado de: INFOESCOLA. Cidades Globais. Disponível em:
<http://www.brasilescola.com/geografia/ cidades-globais.htm>.
Acesso em: 23 jun. 2013.)
Sobre o conceito de cidade global
aplica-se à junção de duas ou mais metrópoles
nacionais, com elevado tráfego urbano e aéreo
internacionais.
aplica-se às cidades em áreas de conurbação com os
maiores Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do
planeta.
define-se por cidades que possuem elevados índices
de emprego e renda e que atraem imigrantes de várias
partes do mundo.
refere-se aos centros de decisão e locais geográficos
estratégicos, nos quais a economia mundial é
planejada e administrada.
refere-se a um conjunto de regiões metropolitanas, que
formam áreas com maior número de população do
planeta.
QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------
Leia o texto a seguir.
―O Ministério da Justiça brasileira, entre 2009 e o primeiro
semestre de 2011, regularizou a permanência no Brasil de
18.004 bolivianos. De acordo com as estatísticas, os
bolivianos são a comunidade estrangeira que mais cresce
em São Paulo, e a principal motivação para esse
deslocamento é a busca por emprego‖.
Disponível em
http://bolivianosnobrasil.blogspot.com.br/2012/05/bolivianos-sao-
comunidade-estrangeira.html. Acesso: 08 jul 2013.
Nesse contexto, o deslocamento feito pelos bolivianos
coloca-os na condição de imigrantes em território
brasileiro.
corresponde a um processo de migração pendular.
classifica-os como emigrantes no espaço brasileiro.
configura um processo de migração sazonal.
coloca-os na condição de mão de obra qualificada.
QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------
Julgue as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Todo paralelogramo é losango.
II. Se um quadrilátero tem todos os lados com a mesma
medida, então esse quadrilátero é um quadrado.
III. As diagonais de um quadrado são perpendiculares
entre si.
Só I é verdadeira.
Só II é verdadeira.
Só III é verdadeira.
I e III são verdadeiras.
II e III são verdadeiras.
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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Com base na leitura do texto abaixo, responda à(s)
questão(ões) a seguir.
Como um relógio cuco funciona - Escrito por Brenton
Shields | Traduzido por Cezar Rosa
O pêndulo
Toda vez que o pêndulo vai para frente e para trás, a mão
dos segundos se move para frente uma vez, no relógio.
Segundo a Antiques Merritt, o comprimento do eixo é o
fator decisivo no tempo que o pêndulo leva para oscilar.
Fabricantes de relógio calibram os eixos dos relógios para
que um balanço seja igual a um segundo de tempo.
Engrenagens
Uma série de pesos e engrenagens dentro do relógio
regula o movimento de suas mãos. Os pesos são
amarrados em torno das engrenagens com correntes e
descem como polias com o balanço do pêndulo. Em
resumo, os pesos controlam o funcionamento interno do
relógio. Um peso controla o movimento das mãos, outro
controla o carrilhão ou sinal sonoro e um terceiro controla
o pássaro cuco.
Fonte: http://www.ehow.com.br/relogio-cuco-funciona-
info_42814/ Acesso: 11 ago. 2014.
(Adaptado) Imagem disponível em http://www.relogios-
cuco.com/d/products/1-0119-01-c.jpg Acesso: 11 ago. 2014.
A figura abaixo representa o esquema de uma casinha
(vista de uma lateral e vista frontal) a ser construída em
madeira para abrigar um relógio do tipo cuco.
QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------
Sobre as peças que formarão o telhado da casinha que
abrigará o relógio Cuco é correto afirmar que:
São dois paralelogramos de lados medindo 25 cm e 40
cm.
São dois retângulos de lados medindo 25 cm por 10
cm.
São dois quadrados de lado 25cm.
São dois retângulos de lados medindo 40 cm por 20
cm.
Com base nas informações dadas na figura, não é
possível determinar o formato das peças que comporão
o telhado.
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QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------
Considerando que as medidas de dois ângulos opostos de
um losango são dadas, em graus, por 3x 60 e
135 2x, a medida do menor ângulo desse losango é
75°.
70°.
65°.
60°.
55°.
QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------
Na figura abaixo temos um losango, um paralelogramo,
um triângulo isósceles e um triângulo retângulo. Sabendo
disso, podemos afirmar que os valores, em graus, dos
ângulos A e B são, respectivamente:
190° e 60°.
60° e 190°.
60° e 250°.
190° e 40°.
250° e 40°.
QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------
Considere o trapézio de bases AB e CD, como
mostra a figura. Sejam M e N os pontos médios das
diagonais e respectivamente. Então, se
tem comprimento x e tem comprimento y, então
é igual a:
QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------
Na figura abaixo, ABCD é um paralelogramo, as retas r e s
são paralelas, D e E são pontos de s, F e G são pontos de
r, F é um ponto de AD, ˆABC 30 e ˆCDE 120 . Quanto
mede, em graus, o ângulo ˆDFG?
120°
130°
140°
150°
160°
ABCD
AC BD, AB
CD MN
x y.
1
x y .2
1
x y .3
1
x y .3
1
x y .4
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QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------
Um triângulo isósceles tem dois lados congruentes (de
medidas iguais) e o outro lado é chamado de base. Se em
um triângulo isósceles o ângulo externo relativo ao vértice
oposto da base mede 130°, então os ângulos internos
deste triângulo medem:
10°, 40° e 130°.
25°, 25° e 130°.
50°, 60° e 70°.
60°, 60° e 60°.
50°, 65° e 65°.
QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------
Um professor, ao fazer uma atividade de origami
(dobraduras) com seus alunos, pede para que estes
dobrem um pedaço de papel em forma triangular, como na
figura a seguir, de modo que M e N sejam pontos médios
respectivamente de AB e AC, e D, ponto do lado BC,
indica a nova posição do vértice A do triângulo ABC.
Se ABC é um triângulo qualquer, após a construção, são
exemplos de triângulos isósceles os triângulos
CMA e CMB.
CAD e ADB.
NAM e NDM.
CND e DMB.
CND e NDM.
QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------
A prefeitura de uma cidade mandou colocar, na praça
central, uma estátua em homenagem a Tiradentes.
Descubra, na planta a seguir, em que local essa estátua
deve ser colocada, sabendo que ela deverá ficar a uma
mesma distância das três ruas que determinam a praça.
A estátua deve ficar no incentro, ponto de encontro das
bissetrizes internas do triângulo determinado pela
praça.
A estátua deve ficar no baricentro, ponto de encontro
das medianas do triângulo determinado pela praça.
A estátua deve ficar no circuncentro, ponto de encontro
das bissetrizes internas do triângulo determinado pela
praça.
A estátua deve ficar no circuncentro, ponto de encontro
das mediatrizes do triângulo determinado pela praça.
A estátua deve ficar no ortocentro, ponto de encontro
das alturas do triângulo determinado pela praça.
QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------
Sendo H o ortocentro de um triângulo ABC e = 150º,
logo o ângulo Â.
70°
60°
50°
40°
30°
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QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------
O risco nas ultrapassagens de veículos é um assunto que
preocupa as autoridades e seus agentes de trânsito,
condutores experientes e aqueles com pouca experiência.
Para aumentar o nível de segurança nos deslocamentos é
importante ter conhecimento das regras sobre esse
importante assunto, pois uma ultrapassagem mal
conduzida pode resultar numa tragédia. Antes da
ultrapassagem é necessário que o condutor avalie: as
características do veículo, as condições climáticas, as
características da estrada, a experiência própria e seu
estado emocional, a distância de visibilidade da
ultrapassagem e o intervalo entre o veículo de direção
contrária.
Fonte: http://abordagempolicial.com/2012/05/dicas-diminuindo-
os-riscos-nas-ultrapassagens/- adaptado.
O motorista de um carro deseja ultrapassar um caminhão
que está 2 km a sua frente (no mesmo sentindo), estando
o caminhão a 60 km/h e o carro a 100 km/h, o tempo para
que o carro alcance o caminhão é, em minutos, de:
2
3
5
7
9
QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------
O rei do pega-pega
Em terra firme, ninguém supera o guepardo. O grande
felino é capaz de atingir velocidades superiores a 110
km/h e acelerar de zero a 72 km/h em apenas dois
segundos. Você com certeza não iria querer ter um
bichinho desses no seu encalço. A única chance de
sobrevivência é vencê-lo pelo cansaço: o guepardo não é
capaz de manter sua velocidade impressionante durante
uma corrida prolongada, conseguindo correr a todo vapor
apenas por distâncias de aproximadamente 500 metros.
Fonte: http://super.abril.com.br/blog/superlistas/9-animais-super-
velozes/.
De acordo com as informações contidas no texto, a
aceleração média do guepardo em m/s² é de
36
20
3,6
2,0
10
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QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------
Um automóvel que trafega em uma autoestrada reta e
horizontal, com velocidade constante, está sendo
observado de um helicóptero. Relativamente ao solo, o
helicóptero voa com velocidade constante de 100 km/h, na
mesma direção e no mesmo sentido do movimento do
automóvel. Para o observador situado no helicóptero, o
automóvel avança a 20 km/h. Qual é, então, a velocidade
do automóvel relativamente ao solo?
120 km/h
100 km/h
80 km/h
60 km/h
20 km/h
QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------
Na entrada do porto, todos os navios devem cruzar um
estreito canal de 300 m de extensão. Como medida de
segurança, essa travessia deve ser realizada com
velocidade máxima de 6 m/s. Um navio de 120 m de
comprimento, movendo-se com a máxima velocidade
permitida, ao realizar a travessia completa desse canal,
demorará um tempo, em s, de
20.
30.
40.
60.
70.
QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------
Em uma viagem de carro com sua família, um garoto
colocou em prática o que havia aprendido nas aulas de
física. Quando seu pai ultrapassou um caminhão em um
trecho reto da estrada, ele calculou a velocidade do
caminhão ultrapassado utilizando um cronômetro.
Disponível em: <http://jiper.es>. Adaptado.
O garoto acionou o cronômetro quando seu pai alinhou a
frente do carro com a traseira do caminhão e o desligou no
instante em que a ultrapassagem terminou, com a traseira
do carro alinhada com a frente do caminhão, obtendo 8,5 s
para o tempo de ultrapassagem. Em seguida,
considerando a informação contida na figura e sabendo
que o comprimento do carro era 4 m e que a velocidade
do carro permaneceu constante e igual a 30 m/s, ele
calculou a velocidade média do caminhão, durante a
ultrapassagem, obtendo corretamente o valor
24 m/s.
21 m/s.
22 m/s.
26 m/s.
28 m/s.
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QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------
O movimento retilíneo de um corpo é descrito pela
equação v = 80 - 5t em que v é a velocidade, em m/s, e t é
o tempo, em segundos. O instante em que o móvel muda
de sentido é igual a
0
10
12
16
18
QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------
Durante uma tempestade, uma pessoa viu um relâmpago
e, após 3 segundos, escutou o barulho do trovão. Sendo a
velocidade do som igual a 340,0 m/s, a que distância a
pessoa estava do local onde caiu o relâmpago?
113,0 m
1 130 m
1 020 m
102 m
1002 m
QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------
Sobre grandezas físicas, unidades de medida e suas
conversões, considere as igualdades abaixo
representadas:
1. 6 m2 = 60.000 cm
2.
2. 216 km/h = 60 m/s.
3. 3000 m3 = 30 litros.
4. 7200 s = 2 h.
5. 2,5 x 105 g = 250 kg.
Assinale a alternativa correta.
Somente as igualdades representadas em 1, 2 e 4 são
verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 1, 2, 4 e 5
são verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 1, 2, 3 e 5
são verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 4 e 5 são
verdadeiras. Somente as igualdades representadas em 3 e 4 são
verdadeiras.
QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------
Uma determinada marca de automóvel possui um tanque
de gasolina com volume igual a 54 litros. O manual de
apresentação do veículo informa que ele pode percorrer
12 km com 1 litro. Supondo-se que as informações do
fabricante sejam verdadeiras, a ordem de grandeza da
distância, medida em metros, que o automóvel pode
percorrer, após ter o tanque completamente cheio, sem
precisar reabastecer, é de
100.
102.
103.
105.
106.
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QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------
(Uel 1998) Um homem caminha com velocidade VH = 3,6
km/h, uma ave com velocidade VA = 30m/min e um inseto
com VI = 60cm/s. Essas velocidades satisfazem a relação
VI > VH > VA VA > VI > VH VH > VA > VI VA > VH > VI VH > VI > VA
Leia o poema a seguir:
Amor é um fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se e contente;
É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís Vaz de Camões
QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------
Quanto a sua forma, o poema de Luís Vaz de Camões é
um soneto
uma elegia
um madrigal
uma écloga
uma ode
Analise os textos abaixo:
TEXTO 1:
Eu faço versos como quem chora
De desalento… de desencanto…
Fecha o meu livro, se por agora
Não tens motivo nenhum de pranto.
(Manuel Bandeira)
TEXTO 2:
Recebi os trocados a que tinha direito e fiquei procurando
um novo emprego, noutro ramo.
(Bento Silvéno)
TEXTO 3:
Um primeiro sobressalto de pânico apertou-lhe a
garganta…
– Padre Estevão! – falou alto, pensando que talvez
houvesse alguém ali, em alguma parte.
(Antônio Callado)
Sobre os textos, podemos afirmar as seguintes
proposições:
I. Os versos do texto 1 apresentam características líricas.
II. O texto 2 está escrito em prosa, que tem como unidade
básica, o parágrafo.
III. O texto 3 está impregnado de características
dramáticas.
IV. Os versos do texto 1 apresentam características
épicas.
QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------
Assinale a alternativa que analisa corretamente essas
proposições.
I, II e IV.
Somente a IV.
I, II, e III.
III e IV.
II e IV.
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QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------
Originalmente, o gênero épico correspondia a um longo
poema narrativo (a epopeia), em que eram contados fatos
protagonizados por heróis. Uma característica da epopeia
greco-romana era a presença de ações no plano
mitológico (deuses) e no plano humano. Entre as epopeias
mais conhecidas desse período, estão a Ilíada e a
Odisseia, atribuídas ao poeta grego Homero, e a Eneida,
do poeta romano Virgílio. Especialmente essa última
serviu de modelo para o poeta português Camões
escrever seu conhecido poema épico no século XVI.
O nome do poema épico da literatura portuguesa que
pertencia a Luís Vaz de Camões é:
Caramuru
Os Lusíadas
O Uraguai
Vila Rica
Paraíso Perdido
Analise o fragmento do livro O Pagador de Promessas, de
Dias Gomes.
MINHA TIA
Caruru de Santa Bárbara. Antigamente a gente fazia isso
e era de graça. Hoje, com a vida do jeito que está, a gente
tem mesmo é que cobrar.
GALEGO (Atravessa a praça com um prato de sanduíches
na mão e vai a Zé-do-Burro) Pero vo no cobro nada.
(Oferece) Oferta da casa.
ZÉ
Pra mim?
GALEGO
Si, para usted. Cachorro-quente. Después trarê um
cafezito.
ZÉ
Não, obrigado.
GALEGO
Pode aceitar sin constrangimento. E podemos até hacer
um negócio. Se usted promete no arredar pé de cá, yo me
comprometo a fornecer comida e bebida gratuitamente
para los dos.
ZÉ
Não, não tenho fome.
GALEGO
(Muito preocupado) Pero, asi usted no poderá resistir!
ZÉ
Não importa.
GALEGO
(Oferece à Rosa) A senhora não quer?...
ROSA
Não estou com vontade.
GALEGO
(Encolhe os ombros, conformado) Bien... (Volta à venda)
SECRETA
(Para o Galego) Uma meladinha. Galego serve a cachaça
com mel.
(Notando a apreensão de Rosa) Que há?
ROSA
Ele não é nosso amigo.
ZÉ
E que tem isso?
ROSA
Ouvi dizer que é da polícia.
ZÉ
Não sou nenhum criminoso, não fiz mal a ninguém.
QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------
O fragmento, no contexto da obra, permite considerar correta a alternativa:
Zé-do-Burro, envolvido totalmente com o objetivo de cumprir a promessa, mantém-se alheio ao comportamento transgressor de Rosa, esta o trai com o Galego.
Rosa resiste ao assédio de Bonitão motivada pelo desejo de persuadir Zé-do-Burro da urgência de voltar para a roça.
Minha Tia, ao cobrar pelo caruru de Santa Bárbara, evidencia a sua descrença nos valores religiosos do candomblé.
Rosa revela consciência do risco que representa a persistência de Zé de contrapor-se à autoridade constituída.
Galego, num gesto desinteressado, mostra o quanto está solidário com Zé-do-Burro.
QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------
O pagador de promessas, Dias Gomes, pode ser
entendido como
uma tragédia rural brasileira à medida que as questões
agrárias ficam em segundo plano.
uma tragédia popular brasileira, salientada pelas más-
intenções das autoridades policiais.
uma trama de caráter burlesco, cujo final, absurdo,
ilustra a ignorância popular.
um retrato da fratura social brasileira, num conflito que
demonstra a incompreensão de diferentes partes.
um rito de passagem de Zé para a verdadeira religião,
simbolizado por sua imagem na cruz.
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QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------
Quanto ao personagem Zé do Burro, de O pagador de
promessas, de Dias Gomes, considere as seguintes
afirmações:
I. O motivo de sua promessa é a vida e a saúde de um
burro, Nicolau, ferido numa tempestade.
II. O sincretismo religioso de Zé fica evidente pelo fato de
ele ter feito promessa a Santa Bárbara diante de uma
imagem de Iansã.
III. A fé de Zé é elevada ao primeiro plano, tanto que o
caso de sua mulher com Bonitão seria resolvido depois
que pagasse sua promessa.
Estão corretas:
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e III
Apenas III.
I, II e III.
MINHA DESGRAÇA
Álvares de Azevedo
Minha desgraça, não, não é ser poeta,
Nem na terra de amor não ter um eco,
E meu anjo de Deus, o meu planeta
Tratar-me como trata-se um boneco...
Não é andar de cotovelos rotos,
Ter duro como pedra o travesseiro...
Eu sei... O mundo é um lodaçal perdido
Cujo sol (quem mo dera!) é o dinheiro...
Minha desgraça, ó cândida donzela,
O que faz que o meu peito assim blasfema,
É ter para escrever todo um poema,
E não ter um vintém para uma vela.
QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------
O eu lírico considera-se desgraçado
por ser um poeta sem reconhecimento.
por não ser correspondido amorosamente.
por ser explorado pela mulher amada.
por não ter recurso para comprar uma vela.
por ser rico e poder comprar tudo.
QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------
A desventura do poeta é de ordem
familiar.
financeira.
sentimental.
física.
emocional.
QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------
―Nem na terra de amor não ter um eco‖, de acordo com o
verso, pode-se concluir que o eu lírico
ama e não é correspondido.
desconhece o amor.
está à procura de um amor.
viveu muitos amores.
casou e é infeliz.
QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------
Segundo os versos do poema
o eu lírico, por ser poeta, é tratado como um boneco.
o eu lírico sofre por não ter inspiração para escrever
um poema.
o eu lírico aceita resignado o fato de não ter um vintém.
o eu lírico lamenta sua condição de total penúria.
o eu lírico vive feliz pelo fato de ser rico.
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