CONVÍVIO COM O SEMI-ÁRIDO
TURMA: 3º ANOPROFESSORA: ANA PAULA DE MELO OLIVEIRA
Um dos objetivos desta atividade é observar os componentes físicos que compões um ambiente,
permitindo a presença dos seres vivos e interação...
OBSERVAÇÃO DE SERES VIVOSE SUAS INTER-RELAÇÕES...
A perspectiva que se quer apresentar para os alunos, desde sua iniciação ao estudo do ambiente, aponta
para o uso adequado deste conceito: ambiente como “espaço” em que qualquer ser vivo se desenvolve,
trocando energia e interagindo com ele...
O trabalho de campo permite a integração da criança com o ambiente onde ela vive, possibilitando o
desenvolvimento de atividades de preservação e cuidados com a natureza...
A criança precisa conhecer o ambiente e seus recursos disponíveis e analisar de maneira crítica as
interações e as transformações ambientais...
Com base nas investigações realizadas, as crianças podem conhecer as estruturas, formas e as funções do corpo de diferentes seres
vivos e relacioná-las aos seus hábitos e ao seu hábitat...
...Podem também conhecer fauna, flora do ambiente e fenômenos naturais produzidos
pelo ser humano que levaram e levam atualmente à extinção de uma grande
variedade de espécies...
...bem como o que vem sendo feito na busca pela preservação da vida e sustentabilidade do planeta.
Quando nos questionamos sobre a necessidade de rever nossa
maneira de nos relacionarmos com o ambiente, reduzir o consumo de
água, evitar o efeito estufa, buscar nova forma de energia,
impedir a extinção de espécies da fauna e da flora. Percebemos que
o estudo do ambiente precisa constituir-se em um processo
contínuo de responsabilidade de todos na escoa
SEMI-ÁRIDO
Edjelma Pereira Costa dos Santos
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