Ilíada Rainha de Souza - UFSC
Secretaria de Estado da SaúdeSecretaria de Estado do Desenvolvimento Econômico
Sustentável
Coordenadora: Dra. Elizabeth Navas Sanches
Equipe: Dr. Luiz Roberto Agea Cutolo Dra. Juliana Vieira de Araújo Sandri Gilmara Marisa Moresco – bolsista PIBIC Univali
Avaliação da Educação Permanente no Pólo da Foz do Rio Itajaí-Açu e Seu Impacto nas
Práticas de Saúde.
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Objetivos GERAL: Avaliar o impacto do Curso de Educação Permanente no processo de trabalho das Equipes de Saúde da Família.
ESPECÍFICOS: Compreender, sob a ótica dos profissionais, se o conhecimento adquirido aprimorou sua práxis profissional, melhorando as condições de atendimento na assistência e na gestão dos serviços.
Avaliar se o curso de Educação Permanente atendeu o objetivo de habilitar os profissionais de saúde para processos de trabalho nos princípios da Atenção Básica na Saúde.
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Objetivos ESPECÍFICOS:
Averiguar se os profissionais de saúde elaboram o planejamento estratégico, conforme as necessidades da sua área de atuação, modificando o perfil epidemiológico.
Verificar se o curso sensibilizou para a participação nos Conselhos Municipais ou Locais de Saúde e no Controle Social.
Identificar se os profissionais são capazes de capacitar os demais membros de sua equipe.
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Metodologia Aplicada• Estudo exploratório realizado nos 11 municípios da região da AMFRI.
• Curso de Aperfeiçoamento para os Profissionais do SUS: Área de Concentração Saúde da Família e que atuam na ESF na Região.
• Duas etapas: • 1ª• População de 158 profissionais - amostra de 87 – 55% (médicos (20%), enfermeiros (56%), odontólogos (22%), psicólogo (1%)
e nutricionista (1%).
• Dificuldades: alta rotatividade, desatualização dos dados do governo federal (http:/cnes.datasus.gov.br), recusa de profissionais, preenchimento incorreto de dados, contatos com as Secretarias Municipais de Saúde.
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Metodologia Aplicada
• Instrumento composto por 29 questões fechadas (Pré-teste), aplicado no local de trabalho. Várias visitas.
• Análise dos dados – frequência simples e percentual
• 2ª
• Grupo focal com amostra intencional – já realizado• Análise de conteúdo – em andamento
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ResultadosCONSULTA PRÉVIA DOS CONTEÚDOS85% não foram consultados 15% consultados e atendidos.
INSTRUMENTALIZAÇÃO PARA O TRABALHO 67% atendidas parcialmente 30% integralmente atendidos.
DISCUSSÃO DOS CONTEÚDOS9% não discutiram13% discutiram nos Conselhos Municipais ou Locais de saúde25% discutiram com os gestores. 84% com as equipes de saúde da ESF
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Resultados PARTICIPAÇÃO NOS CONSELHOS DE SAÚDE
43% de forma integral39% parcialmente18% não se envolveram
CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL52% parcial48% integral
CONTRIBUIÇÕES PARA A GESTÃO DOS SERVIÇOS56% parcial34% integral10% não contribuiu
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Resultados
REFLEXÕES CRÍTICAS
45% reflexão de novos conteúdos55% reforçou as discussões anteriores 91% estimulou a busca de novos conhecimentos da atuação profissional, do SUS ou dos princípios da Atenção Básica.
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Resultados
Módulo/Tema (aplicab)
% aproveit.
Conteúdos
Planejamento e programação estratégica de saúde (52%)
93 Identificação de necessidades
91 Definição de objetivos
82 Identificação de prioridades
78Desenvolvimento de estratégias para a execução de programa local
76 Avaliação do programa
O trabalho em equipe (41%)
91 Planejamento e ações conjuntas
89 Relacionamento com a equipe
87Identificação de zonas de interface entre a equipe
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Resultados
Módulo/Tema (aplicab)
% aproveit.
Conteúdos
Programas de Saúde na Região
(38%)
92 Ações básicas e ampliadas de saúde
83 Origem dos recursos financeiros da ESF
82 Programas verticais de saúde
Educação em Saúde na
perspectiva interdisciplinar
(33%)
93 Concepção educacional em saúde
93 Representação social da saúde
92 Relação entre promoção de saúde e educação em saúde
92 Transmissão de informação e empoderamento do usuário
82 Técnicas/métodos educativos
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Resultados
Módulo/Tema (aplicab)
% aproveit.
Conteúdos
Territorialização (30%)
96 Compreensão do território
96 Identificação de áreas de risco
93 Identificação de famílias de risco
91 Acesso a dados epidemiológicos
87 Acesso a dados censitários
Epidemiologia como subsídio de
planejamento (29%)
85 Alimentação da base de dados
85Interpretação e utilização dos dados epidemiológicos
82 Acesso à base de dados
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Resultados
Módulo/Tema (aplicab)
% aproveit.
Conteúdos
As bases políticas para o trabalho
em saúde no Sistema Único de
Saúde (28%)
95 Princípios e doutrinas do SUS
94Entendimento do conceito ampliado de saúde
92 Bases conceituais do SUS
88 Bases políticas e operacionais
Biosegurança e bioética (17%)
91 Direitos dos usuários
88Reflexão crítica da prática no atendimento ao usuário e à equipe
78 Equipamentos de proteção individual na prática assistencial
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Impactos do projeto – Científico
• Geração de novos conhecimentos concernentes aos cursos de educação permanente e as necessidades dos profissionais da ESF;
• Levantamento de informações acerca da formação e capacitação de recursos humanos;
• Resultados que demonstram a importância do estudo do tema e possibilita a criação de novas pesquisas.
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• Fornecer subsídios para o aperfeiçoamento da Política Nacional de Saúde, através da avaliação da percepção dos egressos acerca do curso de educação permanente, suas potencialidades e limitações;
• Através da percepção do egresso, levantar informações significativas que contribuem para a melhoria da gestão, organização e qualidade dos serviços, adequando-os a realidade e a necessidades dos profissionais atuantes.
Aplicabilidade para o SUS
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Produção Científica
• Resultados parciais - artigo que está sob apreciação da
revista Arquivos Catarinenses de Medicina, intitulado
“Avaliação de um curso de Educação Permanente
para os profissionais da Saúde da Família: a visão do
Egresso”.
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Considerações Finais• Contribuição para a reflexão sobre assistência e forma de atuação.
• Necessidade de capacitação dos gestores a fim de gerar mudanças na organização do serviço.
• Necessidade de pensar em alternativas como: conselhos para os gestores e a implantação de Cursos de Educação Permanente para profissionais de outros níveis (gestores, agentes comunitários) - provocar mudanças reais na atenção à população e estruturação do serviço.
• Contribuição para o desenvolvimento, esclarecimento e reflexão dos princípios do SUS do novo modelo de atenção da ESF.
• Os resultados serão complementados pela análise das informações do grupo focal
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