NRNR
EE
DCE DE ENS.
RELIGIOSO
Prof. Burim
JORNADA
2009
NRENRE
1. Dimensão Histórica
Período Jesuítico: No
Brasil Colônia,visava a
Evangelização dos
Povos indígenas.
NRENRE
1.1 Dimensão
HistóricaPeríodo Republicano:
1889
Ideal Positivista
Separação da Igreja do
Estado.
1. Laicidade X
Confessionalidade
NRENRE
1.2 Dimensão
HistóricaEra Vargas: 1934 –
Estado novo.
1. Caráter Obrigatório
e Caráter Facultativo
2. Confessional
NRENRE
1.3 Dimensão
HistóricaPeríodo Ditatorial: 1964
1. Supressão do caráter
confessional
/perspectiva
aconfessional de ensino
NRENRE
1.4 Dimensão
HistóricaRedemocratização: LDB
– Lei 9.465 1996– art.
33.
1. Caráter Obrigatório
e Caráter Facultativo
2. Aconfessional
NRENRE
2.Fundamentos -
Teóricos
Metodológicos. pg
47.
Definição de Sagrado:
Sacratus – Ato ato de
sagrar – campo
religioso
1. Modo do homem ser
no Mundo
NRENRE
2.1 Fundamentos
Teóricos-
MetodológicosDefinição de Sagrado:
2. Manifestação de algo
sobrenatural (religião)
DEDEBB
2.2 Fundamentos
Teóricos-
MetodológicosConsiderações do
Sagrado:
1. Tratamento Religioso
objeto de fé (religião)
DEDEBB
2.3Fundamentos
Teóricos-
MetodológicosConsiderações do
Sagrado:
2. Tratamento Escolar
objeto de estudo (No E.
R)
DEBDEB
3.Conteúdo
Estruturantes
Ver Pg. 58 - 1.Paisagem Religiosa
2. Universo Simbólico
Religioso
3. Texto Sagrado
DEBDEB
4. Conteúdo Básicos - 5ª
1. Org. Religiosas pg.62
2. Lugares Sagrados
3. Símbolos Religiosos
4. Textos orais ou
escritos
5. Simbolos Religiosos
DEBDEB
4.1 Organizações Religiosas
Organizações/Líderes
1. Igreja Universal do Reino de
Deus/ Pastor
2. Igreja Ortodoxa Ucraniana/ Padre
3. Islamismo/Xeique ou Califa
4. Budismo/ Monge
DEDEBB
4.2 Lugares Sagrados
Sinagoga de Curitiba
DEDEBB
4.3 Lugares Sagrados
Mesquita de Curitiba
DEBDEB
4.4 Símbolos Religiosos
Om Yin-Yang
Roda da Lei
DEBDEB
4.5 Textos orais
ou escritos1. Bíblia
2. (Al) Corão
3. Vedas (hinduismo)
4. (Tradição Oral
Indígena)
5 . Simbolos
Religiosos***
DEBDEB
4.6 Conteúdos Básicos -
6ª
Série .P.63
1. Temporalidade
Sagrada
2. Festas Religiosas
3. Ritos
4. Vida e Morte
DEBDEB
4.7 Festas Religiosas - Conteúdos
para trabalhar.
1. Ramadã (islâmica)
2. Pessach (Judaismo)
3. Festival de Krishna
4. Natal (Cristianismo)
5. Iemanjá (afro-brasileira
6. Kuarup – (Indigena)
DEBDEB
4.8 Ritos – pg. 64
1. (Ritos Indígenas -
colheita)
2. Batismo, via-sacra
(Cristianismo)
3. Esbat (rituais wicca da
Lua)
4. Candomblé
DEBDEB
4.9 Temporalidade
Religiosa
1. Kumb Mela (hinduismo)
2. Losar (passagem do ano
tibetano) - Budismo
3. A Criação do mundo
5. Natal. Etc.
DEBDEB
5. Vida e Morte
1. Reencarnação
2. Ressurreição
3. Ancestralidade
4. Niilismo – Descrença
absoluta – nada existe de
absoluto
DEBDEB
6.
Encaminhamento
Metodológico1. Problematização –
encaminhamento
baseado na aula
dialogada c/ o aluno –
pg 65.
DEDEBB
6.1 Exemplo
É SAGRADO PORQUE EU
RESPEITO, OU EU RESPEITO PORQUE É SAGRADO?
Islamismo Africanas
IndígenasHinduísmo
Judaísmo Budismo
Cristianismo Taoísmo
DEDEBB
7.
Encaminhamento
Metodológico1. Abordagem Teórica
do Conteúdo – Respeito
ao educando na sua
crença
DEDEBB
7.1 Exemplo
Na religião Hindu
existem milhares de
deuses (Politeísmo).
DEDEBB
7.1.1 Exemplo
Os mais conhecidos são
Brahma, Vishnu e
Shiva, que são
representações
diferentes de um único
Ser.
DEDEBB
7.2 ExemploOs adeptos dessa religião
acreditam que o Ser
habita dentro de cada
uma das pessoas e que
estas devem procurar
por toda vida o caminho
para descobri-lo.
DEBDEB
8.
Encaminhamento
Metodológico3. Contextualização
DEBDEB
8.1 Exemplo
A religião existe como
um sistema de
significados, ritos,
normas e papéis que
pretende oferecer um
caminho de salvação
[...]
DEBDEB
8.2 Exemplo
para seus adeptos. A
religião, para alguns,
é vista como algo
eminentemente social
e, ao mesmo tempo,
[...]
DEBDEB
8.3 Exemplo
com função social, ou
seja, como uma forma
de organizar o mundo
e estabelecer as
regras e funções de
convivência.
DEBDEB
9. Avaliação
1. Função:
diagnosticar a
apropriação do
conhecimento por parte
dos alunos
DEBDEB
9.1 Avaliação – pg
67
2. Função:
diagnosticar os
resultados das práticas
pedagógicas propostas
pelo professor
DEBDEB
9.2 Exemplo
Formem grupo de cinco
pessoas e pesquisem:
1. Qual é o significado
do Rio Ganges para os
Hinduístas?
DEBDEB
9.3 Exemplo
2. Por que a vaca é
considerada um animal
sagrado para os
hinduístas?
DEBDEB
9.4 Avaliação
O processo avaliativo
deve constar no Livro
Registro de Classe
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