ESPM ADM // DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
DESENVOLVIMENTO DA CARREIRADE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA GABRIELA GUIDARA LUCIANO ISABELLA PATRIANI MOVIZZOOrientadora: Profa. Christiane Coutheux Trindade
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Contextualização do estudo
OBJETIVO: Descobrir a trajetória desses profissionais depois do ingresso deles na organização
O Brasil é composto por cerca de 25 milhões de pessoas com deficiência ,o que equivale a 15% da população brasileira. (Censo 2000)
Discriminação: 60% dos casos ocorrem no local de trabalho(Instituto Ethos, 2006)
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Contextualização do estudo
Suposições: a pessoa com deficiência possui...
1ª)Oportunidade maior de exercer cargos hierarquicamente superiores na organização pública
2ª) Maior perspectivas de carreira no setor público
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MÉTODO: Estudo de caso
//Análise detalhada de casos individuais
//Comparação simultânea de diferentes estudos individuais, abrangendo particularidades dos casos
ABORDAGEM: Qualitativa//Prevalece a visão trazida pelo profissional com deficiência física
//Mostra o valor das contribuições das narrativas e as individualidades dos casos
Percurso Metodológico
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Setor Púbico3 profissionais com deficiência1 profissional da área de RH
Terceiro Setor3 profissionais com deficiência1 profissional da área de RH
Setor PrivadoSomente o profissional da área de RH
Entrevistas de apoio2 profissionais do Gabinete da Mara Gabrilli
Coleta de CampoEntrevistados:
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Ponto de partida e a reação da família
Processo de exclusão
Principais barreiras
Visão da própria carreira
Coleta de CampoCategorias de análise:
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Ponto de partida e a reação da família
A deficiência física
Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. (Decreto nº 5.296)
Grupos distintos: a pessoa com deficiência congênita e adquirida.
Papel da família no processo de adaptação e aceitação da nova realidade
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A adaptação e aceitação da família e da própria pessoa com deficiência quando a origem é congênita mostrou-se ser aceita mais facilmente do que quando a deficiência é adquirida.
Resultado empírico
Então, eles me tratam tão normal que tem horas que eles pedem para mim, pede para fazer uma coisa, “ah, esqueço que você tem um braço só.
(Deficiência congênita)
“ ”
“ ”
“Toda criança acredita que o pai e a mãe sempre falam a verdade e torna aquilo uma sentença. É quem pode construir e destruir. Se você
me perguntar quem pode tornar a pessoa apta ou impotente é a família”. (Deficiência adquirida)
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Exclusão e preconceito estereótipo criado pela sociedade, com o intuito de inferiorizar o outro para justificar suas atitudes
Integraçãopropõe a adaptação delas às necessidades impostas pela sociedade e seu sistema.
Inclusãotransforma o sistema para que se tornem de qualidade para todos
Pro
cess
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cess
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A segregação no convívio com a sociedade, alimenta o processo de exclusão, gerando o tratamento da diferença – sem olhar para a semelhança.
Dificuldade no acesso às escolas causado pelo preconceito
Resultado empírico
“Era a tal discriminação. A professora não ligava muito. Sabe? Ela me largava assim... Eu sempre fui largado pela a escola”.
”“
“Tiveram que fazer uma reunião para ver se iam me aceitar, se eu não me adaptasse eu ia ter que sair da escola. Como eles nunca tinham tido nenhuma pessoa com deficiência, eles meio que se assustaram”.
”“
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Pessoa com deficiência ainda é estigmatizado como incapaz
Resultado empírico
Como em qualquer lugar do mundo, tem todo o tipo de gente. Teve gente que falava “lá no setor
dos aleijadinhos.
”“
Ele (ex-chefe) achava que eu era incapaz de, de estar trabalhando, ele chegou até falar uma palavra pesada
para mim.
”“
Passa na cabeça deles que a gente não consegue se virar
sozinho, fica sempre dependente.
”“
Para inicio não, não me queriam. Não falou para mim: “Oh. Não quero. Porque você tem um braço só. Não consegue”. Eles falaram
para outras pessoas.
“ ”
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Principais barreiras
Atitudinal
Metodológica
Instrumental
Arquitetônica
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Principal barreira enfrentada:
arquitetônica
Resultado empírico
Eu sofri para encontrar um trabalho, porque todo lugar que eu ia: “ Ah, a gente não sabia que
você era cadeirante e aqui a gente não tem acesso, não tem elevador.
”“
As calçadas são horríveis, as rampas são mal feitas, tem poucos ônibus adaptados.
”“
Não, minha faculdade não era acessível, ela tinha uns vinte degraus. Aí meu pai ia comigo, subia comigo os degraus, descia.
”“
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Visão da própria carreira
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Setor Privado e Terceiro setor: proporcional ao número de funcionários
2%•até 200
3%•de 201 a 500
4%•de 501 a 1000
5%•acima de 1001
Legislação de cotas
Visão da própria carreira
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Setor Público:reserva de vagas e direito de se inscrever no concurso público
Legislação de cotas
Visão da própria carreira
Mínimo: 5%Exemplo: 0,5
Máximo: 20%Exemplo: 2
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Apenas 537 mil pessoas com deficiência fazem parte do universo de trabalhadores formais ativos, composto por 26 milhões de pessoas.
Fonte: CPS/FGV a partir dos micro dados da RAIS/TEM
Fonte: MODEM
Pessoas com deficiência no mercado de trabalho e escolaridade
Visão da própria carreira
86,74%
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Eu já vi empresas que contratam pessoas que aceitam ser contratadas para nunca irem ao
trabalho. ”“
Tem vagas boas, tem gente aqui capacitada para estar nessas vagas, mas não é dada
oportunidade para a gente concorrer a essas vagas, a gente não pode concorrer a elas.
”“
Mecanismo de cota é visto pelo caráter de penalização frente aos empresários
Resultado empírico
Eu sei que hoje as empresas contratam porque tem que contratar,
né, eles não querem contratar. Sem a lei não contratariam, isso é fato.
“ ”
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Assunto tratado com distanciamento, índica o desinteresse em efetivar a inclusão
social no ambiente de trabalho
O discurso politicamente correto frente a
atitude de recusa: indícios do não
cumprimento da lei
Limite investigativo enfrentado: resistência da colaboração com a pesquisa por
parte das empresas privadas
Considerações finais
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Boa parte das contratações se deve ao mero cumprimento da legislação.
O “jeitinho brasileiro”, alternativas legais para não cumprir a lei: acordo com Ministério
do Trabalho
Legislação de cotas possui falha na fiscalização.
Considerações finais
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Considerações finais
A questão levantada sobre carreira não se responde plenamente ao fim deste estudo: o
difícil acesso ao mercado de trabalho compromete o desenvolvimento desse
profissional
Ele tem sido integrado no mercado de trabalho e não incluído: falta de interesse em desenvolver o
funcionário
O país e as instituições sociais continuam sem infraestrutura para assegurar que as pessoas com deficiências possam viver em plena igualdade
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Considerações finais
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Considerações finais
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Até quando será questionada a preparação social para incluir as pessoas com deficiência, quando na realidade,
eles já estão presentes na sociedade desde o surgimento da espécie humana?
Desdobramento
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OBRIGADA
DÚVIDAS?
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