Desenvolvimento econômico e social no Brasil
ResponsávelProf. Arilson Favareto
Estágio docência Paulo Seifer
A ementa oficial do curso• Principais aspectos empíricos e teóricos da formação regional brasileira.
• Processos que moldaram a formação espacial do território nacional.
• Heranças ibéricas e raízes escravistas na formação nacional brasileira.
• Determinantes da heterogeneização macro-regional e suas conseqüências para a conservação ambiental, a coesão social e a competitividade econômica do país em longo prazo.
• Diferentes modalidades de apropriação do espaço e constituição de economias regionais na formação do Brasil.
• Problemas estruturais e persistências das desigualdades regionais.
• Novas tendências demográficas, sociais e econômicas no Brasil contemporâneo: heterogeneização para além das grandes regiões.
• Leitura crítica das explicações clássicas sobre a formação socioespacial do Brasil (Gilberto Freyre, Sergio Buarque, Caio Prado, Celso Furtado, Florestan Fernandes).
Objetivos do cursoO objetivo geral da disciplina é tornar os alunos aptos a compreender quais são as principais explicações concorrentes sobre os determinantes da formação sócio-espacial brasileira e, a partir disso, refletir sobre os traços mais marcantes da história de apropriação e organização do espaço nacional, sobretudo no que isso implica para a herança histórica que se manifesta na diversidade e na desigualdade intra-regional e inter-regional do país e em como ela se traduz em questões contemporâneas colocadas ao esforços de planejamento e gestão do território.
O espírito do curso
• Introduzir os alunos nos debates dos clássicos do pensamento social brasileiro
• Refletir sobre as metamorfoses e a atualidade dos caracteres fundantes da sociedade brasileira
• Analisar os determinantes das desigualdades espaciais como uma manifestação das desigualdades estruturais que bloqueiam o pleno desenvolvimento do país
Uma questão organizadora do curso
• Os problemas do desenvolvimento do Brasil do século XXI ainda podem ser explicados com base nas suas heranças coloniais e escravistas?
• O que define o “problema brasileiro” hoje?
• Isto é, qual é a validade e a atualidade dos chamados “paradigmas da formação”?
A embocadura do curso
• Desenvolvimento é mais do que o crescimento do PIB do país: os limites do debate público atual
• Desenvolvimento é o estilo experimentado pela evolução da configuração social do país: um processo civilizatório marcado por dois elementos – as características das estruturas sociais locais e as formas de articulação internacional
Um ponto de partida
A controvérsia R. Simonsen X E. Gudin (anos 40)
70 anos de uma controvérsia pioneira
Desenvolvimentismo/Industrialismo impulsionado pelo Estado como forma de aumentar a renda nacional: a importância da planificaçãoXLiberalismo/Mercado baseado nas vantagens comparativas: crítica da razão estatista
Polêmicas• O papel do Estado
• O comportamento do empresariado e dos agentes econômicos
• As vantagens comparativas
• As formas de inserção internacional
• As bases da acumulação e os portadores de um projeto de nação
Uma hipótese geral como guia para o curso
• Permanência dos traços marcantes da formação nacional, mas...
• ... processo de mudanças incrementais nas estruturas sociais
• ...deslizamento nas articulações entre estes traços marcantes e as possibilidades de inserção na ordem internacional
• Desdobramento analítico e normativo: necessidade de atualizar/superar os termos em que ocorre o debate público brasileiro sobre o desenvolvimento há mais de meio século
O programa
• Parte introdutória: como empreender uma sociogênese do desenvolvimento?
• Parte principal: os clássicos do pensamento social brasileiro
• Parte final: desigualdades hoje, com ênfase para as desigualdades espaciais
03/02Apresentação do Programa
Texto de referência (leitura não obrigatória) A controvérsia do planejamento na economia brasileira – E. Gudin, R. Simonsen
Semana 1 – 04/FevereiroDesenvolvimento como processo civilizatório: para além da economia
Leituras recomendadas:O processo civilizador – N. EliasViolence and social order – D. North
Semana 2 – 10 e 11/FevereiroEstruturas econômicas
O sentido da colonização e a posição do Brasil na ordem internacional
Formação do Brasil contemporâneo – Caio Prado Jr. (esp. Cap.1)
Economia agrária escravista, o complexo econômico do Nordeste, deslocamento do eixo de acumulação para o Centro-Sul Formação econômica do Brasil – C. Furtado (esp. Parte II)
Semana 3 – 18 e 18/Fevereiro
C A R N A V A L !!!!!
Semana 4 – 24 e 25/Fevereiro
Sem aula (reposição ao final do curso)
Ou
Aula da semana 5 com prof. Substituto (a confirmar nos próximos dias)
Semana 5 – 03 e 04/MarçoSociabilidade
As heranças de uma sociedade agrária, escravocrata e híbrida para a sociabilidade
Casa grande & Senzala – G. Freyre (esp. Cap. 1)
Transição para o Brasil proto-urbano
Sobrados & Mocambos – G. Freyre (esp. Caps. 1, 2 e 5)
Semana 6 – 10 e 11/MarçoSociabilidade
O “homem cordial”
Raízes do Brasil – S. Buarque de Holanda (esp. Caps. 1, 4 e 5)
Semana 7 – 17 e 18/MarçoO patrimonialismo na política e na formação do Estado
Os donos do poder: formação do patronato político brasileiro – R. Faoro (esp. Caps.12 a 16)
Semana 8 – 24 e 25/MarçoBloqueios econômico-políticos às rupturas
- Dependência e desenvolvimento: a natureza dos bloqueios historicos
Dependência e desenvolvimento na América Latina – F.H. Cardoso e E. Faletto
– Condições de transformação capitalista
A revolução burguesa no Brasil – Florestan Fernandes (esp. Cap. 4 e 7)
Semana 9 – 31/Março e 1/Abril
Síntese preliminar do curso: elementos fundamentais dos paradigmas da formação do Brasil
Primeira avaliação (prova individual)
Semana 10 – 07 e 08/AbrilAgenda contemporânea: projetos em disputa
– Ideologias e analises em disputa: o neoliberalismo
A inserção externa e o desenvolvimento – G. Franco – Ideologias e análises em disputa: o neodesenvolvimentismo Um estado novo-desenvolvimentista na América Latina? – L. C. Bresser Pereira e D. Tehuer
– Ideologias e análises em disputa: outro desenvolvimentismo Neodesenvolvimentismo: quinze anos de gestação – J. E. Veiga
Semana 11 – 14 e 15/AbrilUm panorama da questão regional no Brasil hoje
A dimensão territorial do desenvolvimento brasileiro recente – A. Favareto et al.
Territorial Review – Brazil - OCDE
Semana 12 – 22/Abril
Segunda avaliação (prova individual)
Semana 13 – 29/Abril
Avaliação substitutiva/recuperação
Aspectos operacionais - textos
• Textos básicos no blog: http://favaretoufabc.wordpress.com/cursos/
(estará atualizado nesta quinta-feira)
• Textos auxiliares: por conta própria
Aspectos operacionais - avaliação• 3 avaliações
– 2 provas individuais
– Notas de leitura semanais no email da disciplina
• Qual a ideia central do texto• Sua crítica ou discordância quanto a esta ideia• Dúvidas e questões
• Enviar no email da disciplina até a 2ª. Feira pela manhã de cada semana• Até 3 “furos” são toleráveis• Serve como nota de ajuste e subsídio à preparação da aula
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